Сталинградская битва. Классный час "Юным героям Сталинградской битвы посвящается…" Рассказать детям о сталинградской битве

Значение Сталинградской битвы в истории очень велико. Именно после ее завершения Красная Армия предприняла полномасштабное наступление , которое привело к полному изгнанию противника с территории СССР, а союзники вермахта отказались от своих планов (Турция и Япония в 1943 году планировали полномасштабное вторжение на территорию СССР) и поняли, что войну выиграть практически невозможно.

Вконтакте

Сталинградская битва кратко может быть описана, если рассмотреть самое главное:

• предысторию событий;
• общую картину расстановки сил противников;
• ход оборонительной операции;
• ход наступательной операции;
• итоги.

Краткая предыстория

Немецкие войска вторглись на территорию СССР и, быстро продвигаясь, зимой 1941 года оказались под Москвой. Однако именно в этот период времени войска РККА перешли в контрнаступление.

В начале 1942 года в ставке Гитлера начали разрабатывать планы второй волны наступления. Генералы предлагали продолжить наступление на Москву , но фюрер отверг этот план и предложил альтернативу – наступление на Сталинград (современный Волгоград). Наступление на юг имело свои резоны . В случае удачи:

• в руки немцев переходил контроль над нефтяными месторождениями Кавказа;
• Гитлер получил бы доступ к Волге (что отрезало бы европейскую часть СССР от среднеазиатских регионов и Закавказья).

В случае захвата немцами Сталинграда советской промышленности был бы нанесен серьезный урон, от которого бы она вряд ли оправилась.

План по захвату Сталинграда стал еще более реален после так называемой Харьковской катастрофы (полное окружение Юго-Западного фронта, потеря Харькова и Ростова- на-Дону, полное «открытие» фронта южнее Воронежа).

Наступление началось с разгрома Брянского фронта и с позиционной остановки немецких сил на реке Воронеж. В это же время Гитлер никак не мог определиться с 4 танковой армией.

Переброска танков с кавказского направления на волжское и обратно задержало начало Сталинградской битвы на целую неделю, что дало возможность советским войскам лучше подготовиться к обороне города .

Расстановка сил

Перед началом наступления на Сталинград расстановка сил противников выглядела следующим образом*:

*подсчеты с учетом всех близко расположившихся сил противников.

Начало битвы

Первое столкновение войск Сталинградского фронта с 6 армией Паулюса произошло 17 июля 1942 года .

Внимание! Российский историк А. Исаев нашел в военных журналах доказательства того, что первое столкновение произошло на сутки раньше – 16 июля. Так или иначе, начало Сталинградской битвы – середина лета 1942 года.

Уже к 22–25 июля немецкие войска, прорвав оборону советских сил, вышли к Дону, что создало реальную угрозу Сталинграду. К концу июля немцы удачно форсировали Дон . Дальнейшее продвижение проходило очень тяжело. Паулюс был вынужден прибегнуть к помощи союзников (итальянцы, венгры, румыны), которые помогали окружать город.

Именно в это очень сложное для южного фронта время И. Сталин издал приказ № 227 , суть которого была отображена в одном кратком лозунге: «Ни шагу назад !». Он призывал солдат усилить сопротивление и не дать противнику подобраться ближе к городу.

В августе от полной катастрофы советские войска спасли три дивизии 1-й гвардейской армии , вступившие в сражение. Они своевременно нанесли контрудар и затормозили стремительное наступление противника , тем самым сорвав план фюрера о броске к Сталинграду.

В сентябре, после определенных тактических корректировок, немецкие войска перешли в наступление , стараясь взять город штурмом. Красная Армия удержать этот натиск не смогла , и была вынуждены отступить в город.

Уличные бои

23 августа 1942 года силы люфтваффе предприняли мощнейшую предштурмовую бомбардировку города. В результате массированной атаки была уничтожена ¼ часть населения города, полностью разрушен его центр, начались сильнейшие пожары. В этот же день ударная группировка 6-й армии вышла к северным окраинам города . В этот момент оборону города осуществляло ополчение и силы Сталинградского ПВО, несмотря на это, немцы продвигались внутрь города очень медленно и несли большие потери.

1 сентября командование 62 армии предприняло решение о форсировании Волги и входе в город. Форсирование проходило под постоянными авиа- и артиллерийскими обстрелами. Советскому командованию удалось переправить в город 82 тысячи солдат, которые в середине сентября оказывали упорное сопротивление противнику в центре города, жестокая борьба за сохранение плацдармов у Волги развернулась на Мамаевом кургане.

Бои в Сталинграде вошли в мировую военную историю как одни из самых жестоких . Сражались буквально за каждую улицу и за каждый дом.

В городе практически не использовали огнестрельное и артиллерийское оружие (из-за боязни рикошета), только колюще-режущее, часто шли в рукопашную .

Освобождение Сталинграда сопровождалось настоящей снайперской войной (самый известный снайпер – В. Зайцев; он выиграл 11 снайперских дуэлей ; история его подвигов до сих пор вдохновляет многих).

К середине октября ситуация стала крайне сложной, так как немцы начали наступление на волжский плацдарм. 11 ноября солдатам Паулюса удалось выйти к Волге и заставить 62 армию занять жесткую оборону.

Внимание ! Большая часть мирного населения города не успела эвакуироваться (100 тысяч из 400). В результате женщин и детей вывозили под обстрелами через Волгу, но очень многие остались в городе и погибли (подсчеты жертв среди мирного населения до сих пор считаются неточными).

Контрнаступление

Такая цель, как освобождение Сталинграда, стала не только стратегической, но и идеологической. Ни Сталин, ни Гитлер не хотели отступать и не могли допустить поражения. Советское командование, понимая сложность ситуации, начало готовить контрнаступление еще в сентябре.

План маршала Еременко

30 сентября 1942 года был сформирован Донской фронт под командованием К.К. Рокоссовского .

Он предпринял попытку контрнаступления, которая к началу октября полностью провалилась.

В это время А.И. Еременко предлагает Ставке план по окружению 6 армии. План был полностью одобрен, получил кодовое название «Уран».

В случае его 100%-ной реализации в окружении оказались бы все силы противника, сосредоточенные в районе Сталинграда.

Внимание ! Стратегическая ошибка в ходе реализации этого плана на начальном этапе была допущена К. К. Рокоссовским, который попытался силами 1 гвардейской армии взять Орловский выступ (в каком он видел угрозу для будущей наступательной операции). Операция закончилась провалом. 1 гвардейская армия была полностью расформирована.

Хронология операций (этапы)

Гитлер приказал командованию люфтваффе осуществлять переброску грузов в Сталинградское кольцо, для того чтобы предотвратить разгром немецких войск. С этой задачей немцы справлялись, но ожесточенное противодействие советских воздушных армий, развернувших режим «свободной охоты», привел к тому, что авиасообщение немцев с блокированными войсками было прервано 10 января, как раз перед началом операции «Кольцо», которая завершилась поражением немецких войск под Сталинградом .

Итоги

В сражении можно выделить следующие основные этапы:

• стратегическая оборонительная операция (оборона Сталинграда) – с 17.06 по 18.11.1942 года;
• стратегическая наступательная операция (освобождение Сталинграда) – с 19.11.42 по 02.02.43 года.

Длилась Сталинградская битва в общей сложности 201 день . Сколько заняла дальнейшая операция по зачистке города от хиви и разрозненных групп противника, точно сказать невозможно.

Победа в сражении отразилась как на состоянии фронтов, так и на геополитической расстановке сил в мире. Освобождение города имело огромное значение . Краткие итоги Сталинградской битвы:

• советские войска приобрели бесценный опыт окружения и уничтожения противника;
• были налажены новые схемы военно-экономического снабжения войск ;
• советские войска активно препятствовали продвижению немецких группировок на Кавказе;
• немецкое командование было вынуждено бросить дополнительные силы на реализацию проекта «Восточный вал»;
• влияние Германии на союзников сильно ослабло , нейтральные страны начали вставать на позиции непринятия действий немцев;
• Люфтваффе было сильно ослаблено после попыток снабжения 6-й армии;
• Германия понесла значительные (частью невосполнимые) потери.

Потери

Потери были значительным как для Германии, так и для СССР.

Ситуация с пленными

На момент окончания операции «Котел» в советском плену оказалось 91,5 тысячи человек, включая:

• рядовых солдат (в том числе и европейцев из числа немецких союзников);
• офицеров (2,5 тысячи);
• генералов (24).

В плену также оказался немецкий фельдмаршал Паулюс.

Всех пленных отправляли в специально созданный лагерь № 108 под Сталинградом. На протяжении 6 лет (до 1949 года) выжившие пленные работали на стройках города .

Внимание! С пленными немцами обращались достаточно гуманно. После первых трех месяцев, когда смертность среди пленных достигала пиковых показателей, все они были размещены по лагерям под Сталинградом (часть по госпиталям). Работоспособные трудились обычный рабочий день и получали за работу заработную плату, которую могли тратить на продукты и предметы быта. В 1949 году все оставшиеся в живых пленные, кроме военных преступников и предателей , были отправлены в Германию.

Уличные бои в Сталинграде

Историческое значение сражения

Сталинградская битва и её историческое значение сегодня досконально изучены. Освобождение Сталинграда сыграло очень важную роль. Речь идёт не только о Великой Отечественной, но и о Второй мировой, так как союзникам СССР и странам Оси (союзники Германии) стало понятно, что планы вермахта окончательно провалились и стратегическая инициатива наступательного характера сосредоточилась в руках у советского командования.

Назад Вперёд

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Войну начинают взрослые и сильные мужчины. А расплачиваются женщины, старики и самое страшное и нелепое - дети. (Слайд 2)

Мужеством советского народа наполнены страницы Великой Отечественной войны. (Слайд 3)

Высочайшей вершиной мужества стала битва на Волге, Сталинградская битва . (Слайд 4)

Продолжалась она 200 дней и ночей. Мы много знаем о Сталинградской битве, о героизме и мужестве ее участников, знаем имена солдат, отдавших свои жизни за Сталинград.

Мы низко кланяемся всем героям той великой битвы

Мы помним ваши имена
Храним их в памяти всегда
Про подвиг твой, наш Сталинград,
Мы не забудем никогда

Нас с вами сегодня волнует вопрос: Как пережили это страшное время дети Сталинграда, что было с ними в дни Сталинградской битвы, как отразилось это время на судьбах детей, как они пережили весь этот ад? (Слайд 5)

Глаза девчонки семилетней. (Слайд 6)
Как два померкших огонька
На детском личике заметна
Большая, тяжкая тоска.
Она молчит, о чем не спросишь,
Пошутишь с ней, - молчит в ответ
Как будто ей не семь, не восемь
А много, много горьких лет

Кто возвратит детство детям Сталинграда, что помнят они, что могут рассказать, что могли понять, увидеть, запомнить? Многое... (Слайд 7)

Ученики 7 класса:

1. Олег Назаров. 5 лет. Когда немец стал сильно бомбить Сталинград,мы сидели в разрушенном доме, вся семья: мама и папа, дедушка, бабушка, я и сестренка. Маму убило, папа ушел с красноармейцами, дедушка и бабушка умерли от голода. Сестренку взяла тетя, а меня военный дядя привез, где было много детей, в Дубовский детский дом.

2. Лида Орешкина. 5 лет . Мы жили с мамой в Городище. Когда пришли немцы, я была с мамой. Один раз мы пошли с ней за хлебом, из ворот вышел немец. Он толкнул маму от меня, я осталась одна. Маму куда-то угнали и я ее больше не видела.

3. Ваня Васильев 5 лет. Мы жили в Бекетовке. Папа пошел воевать с немцами, мама поехала в город. Когда немецкий самолет бросил бомбу, то попал в вагон, где была мама, и ее убило. У меня была сестренка, но я не помню, куда она делась.

4. Гурий Хватков. 13 лет . Наш дом сгорел. Отец и мать схватили нас с сестренкой за руки. Нет слов описать, какой мы испытали ужас. Вокруг все пылало, трещало, взрывалось. Мы бежали по огненному коридору к Волге, которую из-за дыма не было видно.

Вокруг были слышны крики обезумевших от ужаса людей. Наверху, на железнодорожных путях взрывались вагоны с боеприпасами. По Волге двигались горящие потоки нефти. Казалось, что горит река. Оглянувшись, я увидел сплошную стену горящего города.

Какую стойкость способен проявить ребенок в борьбе за жизнь! (Слайд 8)

5. Борису Усачеву было в ту пору пять с половиной лет , когда они вдвоем с матерью ушли из разрушенного дома. Матери предстояло скоро рожать, и мальчик стал уже осознавать, что он единственный, кто может помочь ей на этой трудной дороге. Они ночевали под открытым небом, и маленький Борис подтаскивал солому, чтобы мама было легче лежать на промерзшей земле, собирал колосья и кукурузные початки. Они прошли 200 километров, прежде чем им удалось найти крышу - холодный сарай в хуторе. Малыш по обледеневшему склону спускался к проруби, чтобы принести воды, собирал дрова, чтобы обогреть сарай. В этих нечеловеческих условиях на свет появилась девочка.

Учитель:

Оказывается и малолетний ребенок может мгновенно осознать, что такое опасность, грозящая смертью. (Слайд 9)

6. Галина Крыжановская, которой не исполнилось тогда и пяти , вспоминает, как она, больная, с высокой температурой лежала в доме, где хозяйничали фашисты. “ Помню, как один немец стал куражиться надо мной, поднося нож к моим ушам, нос, грозя отрезать их,

если я буду стонать и кашлять ”. В эти страшные мгновения, не зная чужого язык, одним инстинктом девочка поняла, какая ей грозит опасность, и что она не должна даже пискнуть, не то, что крикнуть: “Мама”. Галина вспоминает, как они выжили, находясь в оккупации:

“От голода у нас с сестрой заживо гнила кожа, ноги распухали. По ночам мама выползала из нашего убежища, добиралась до помойной ямы, куда немцы сбрасывали очистки, огрызки.

Когда после перенесенных страданий девочку впервые искупали, то увидели в ее волосах седину. Так с пяти лет она с седой прядью и ходила.

Учитель: (Слайд 10)

Немецкие войска теснили наши дивизии к Волге, захватывая одну улицу за другой, улицы Сталинграда. Крепких мужчин и женщин загоняли в вагоны, чтобы вести как рабов в Германию, детей прикладами отгоняли в сторону. Как они выживал, видит только бог. Большую помощь детям оказывала солдаты, защищавшие Сталинград . Многие полки, сражаясь в руинах города, оказывались на скудном пайке, но, увидев голодные глаза детей, бойцы делились с ними последним. (Слайд 11)

Поколению детей военной поры было присуще раннее осознание своего гражданского долга, стремление сделать, что было в их силах, чтобы “помочь сражающейся Родине”, как ни высокопарно это звучит сегодня. Вот какими были юные сталинградцы! Они проявляли чудеса мужества и героизма. (Слайд 12)

Ученики 7 класса.

7.Миша Романов. Мальчик 13-ти лет. Воевал он вместе с отцом в партизанском отряде. Хутор, где жила Мишина семья, сожгли фашисты.

Неизвестно, что стало с матерью и сестренкой. Партизаны плохо вооружены, но фашисты не могут преодолеть сопротивление партизан. Убит командир, погибло много боевых товарищей. Последним замолк пулемет отца. Миша остался один. Он встал во весь рост на краю окопа и стал ждать. Увидев мальчика, немцы остолбенели от удивления. Миша в последний раз взглянул на отца, схватил в обе руки по связке гранат и метнул их в толпу окруживших его гитлеровцев. Раздался взрыв, а через секунду был сражен автоматной очередью сын донского казака, пионер Миша Романов.(Слайд 13)

8. Ваня Цыганков, Миша Шестеренко, Егор Покровский . Эти ребята вели разведку в тылу врага, добывая важные сведения о расположении фашистских частей и их огневых точек. Они помогли освободить группу советских военнопленных, совершив дерзкую диверсию. Дорогу, где продвигались фашистские автоколонны, устлали дощечками с гвоздями. Более 50 таких дощечек разместили на расстоянии 50 м. одна от другой.

Таким образом, движение остановилось. Враги долго искали и затем, вышли на ребят. Замученные, они погибли, не склонив головы. Старшему из них было 15 лет . (Слайд 14)

9. Леня Кузубов. 12-летним подростком убежал он на фронт на третий день войны. Разведчиком участвовал в боях под Сталинградом. Дошел до Берлина, трижды ранен, расписался штыком на Рейхстаге. (Слайд 15)

10. Саша Филиппов. Большая семья, в которой рос Саша, жила на Дар-горе. Невысокий, подвижный, находчивый он свободно ходил по городу. Действуя в тылу врага. Саша 12 раз переходил линию фронта. Он добывал важные документы, сведения о расположении войск в городе. Он взорвал немецкий штаб, метнув в него гранату. 23 декабря 1942 года Сашу схватили фашисты и повесили вместе с другими партизанами.(Слайд 16)

11. (Слайд 17)

Юные безусые герои

Юными остались вы навек.
Перед вашим вдруг ожившим строем
Мы стоим, не поднимая век.
Боль и гнев сейчас тому причина
Благодарность вечная вам всем
Маленькие стойкие мужчины
Девочки, достойные поэм.

Ах, война, что ты сделала подлая.. За долгие четыре года, которые продолжалась Великая Отечественная война, дети, от малышей до старших школьников, сполна испытали ее ужасы. Война каждый день, каждую секунду и так на протяжении почти четырех лет. А ведь война в сотни раз страшнее, если видеть ее детскими глазами. И никакое время не сможет вылечить раны от войны, тем более детские. А сколько детей погибло в годы войны, этого не знает никто. Очень хочется, чтобы нам никогда не пришлось испытать ужасов войны.

Пусть всегда над нами будет мирное небо.

Сегодня у нас ещеодин гость, замечательный человек Антонов Антон Антонович. Его детство “опалено войной”. В дни Сталинградской битвы ему было 6 лет.

Прошло 70 лет, но Антон Антонович с огромной болью вспоминает, то страшное время. Поприветствуем Антона Антоновича. (учащиеся приветствуют аплодисментами, вручают цветы)

Ребята, учащиеся 7 класса проведут интервью с Антоном Антоновичем, зададут ему несколько вопросов.

Маша: Антон Антонович, мы очень рады, что вы пришли к нам в гости. Расскажите нам, пожалуйста, где вы родились, каким был ваш родной хутор?

Антон Антонович: Я родился в хуторе Белявском, что в 5 км. от Серафимовича. Хутор был настоящим райским уголком. На взгорке хуторок, а ниже сады, лес, река

Дон. Я посвятил своей родине стихотворение:
Моя родина – хутор Белявский.
Мне милее в мире нет.
Здесь был райской природой обласкан,
Материнской любовью согрет.

Юля: Сколько было детей в вашей семье?

Антон Антонович: В нашей семье было пятеро детей. Когда началась война, старшему брату было 12 лет, младшей сестре было всего 2 месяца.

Маша: Как вы пережили дни Сталинградской битвы?

Антон Антонович: Было очень страшно, первыми в хутор вошли румыны. Начался переполох. Румыны ловили кур, гонялись за мелкой живностью

Как-то утром проснулся от страшного грохота, мама плачет. Комсомольский батальон переправился через Дон и хотел занять наш хутор, артиллерийским залпом их накрыло. На Гульнин бугор согнали ребятишек-комсомольцев. В живых никого не осталось. После войны, когда пахали бугор, повсюду были человеческие кости.

Через несколько дней ночью немцы выгнали всех из хутора и погнали степью, балками: гнали несколько дней. Нас у мамы было 5 человек. Младшей сестренке 2 месяца. Я с валенками под мышкой держался за подол матери.

Старший брат погнал степями корову. Оказались мы в хуторе Средняя Царица. Брат, как не странно, пригнал корову, которая и спасла нас от голода. Жили в доме из 2 комнат. В одной жили 3 семьи, в том числе и мы с мамой, в другой жили румыны. Когда возвратились домой, была зима Дом наш был пуст. Не было еды, дров, посуды, одежды, не чем было кормить корову. Начался голод. Ели все, даже чакан и желуди.

Когда сошел снег, стало легче. Выливали сусликов, рыли коренья, варили ракушки. Жили очень дружно. Часто приходилось ходить побираться, люди подавали. Отец после войны не вернулся, жить было очень трудно.

Есть нечего, одеть тоже, а надо было учиться.
Война отняла мое детство,
А тяжкие годы войны
Оставили в память наследство:
Кошмарные, жуткие сны.

Юля: Антон Антонович, как сложилась ваша жизнь после войны?

Антон Антонович: После окончания школы работал трактористом, бригадиром, слесарем. Затем поступил в Михайловское педагогическое училище. Стал учителем начальных классов. 33 года учил ребятишек в х. Майоровский. Я благодарен судьбе за то, что она дала мне дала мне такую профессию. У меня очень хорошая жена. Мы воспитали троих детей, сейчас у нас восемь внуков.

Не оседлал жемчужного коня,
Но на судьбу роптать не смею,
Ведь жизнь моя зависит от меня,
А право быть собою я имею.

Маша: Антон Антонович, мы знаем, что вы пишите стихи. Очень просим, прочитайте нам хотя бы одно из своих стихотворений.

Антон Антонович: Я прочитаю одно из своих любимых стихотворений. Оно называется “Моей милой маме”.

Когда Антон Антонович читал стихотворение, у многих ребят на глазах были слезы.

Юля: Антон Антонович, большое вам спасибо за то, что вы пришли к нам в гости. Мы желаем вам здоровья.

Антон Антонович, ученица нашей школы написала стихотворение, которое посвятила всем детям военного Сталинграда, и лично вам, нашему земляку, которого мы все любим и уважаем. Послушайте его, пожалуйста. Мы дарит вам это стихотворение от всей души.

Стихотворение “Мой Сталинград”.

Мой Сталинград.

Я родился в Волгограде,
Мне этот город так знаком!
Люблю его аллеи, парки,
Родную школу, отчий дом.
Люблю по городу гулять,
О чем-то думать и мечтать.
Летом в Волге я купаюсь,
Теплом и солнцем наслаждаюсь.
Хорошо мне в мирном городе моем!
Любовь к нему все крепнет
С каждым днем.

А Сталинград?
Сталинграда я не знал,
Его не видел, по нему я не гулял,
Но слово это гордое
С рождения со мной.
Город Сталинград – Герой,
Это тоже - город мой!

42-й. Самый страшный год.
Гитлер по России с победами идет.
У стен родного Сталинграда
Сказал твой прадед или мой:
“Родной свой город защитим
И никому не отдадим!”
И стали грозною стеною,
Сплотились в дружбе, как один:
Грузин, русский, узбек,
Таджик, казах и армянин.
За каждый дом, за пядь земли
Солдаты жизни отдавали,
И свой родной и милый край
Большой ценой, но отстояли.

Великим подвигом героев
Гордится русская земля,
Гордится каждый в ней живущий,
Гордятся все мои друзья.
На Мамаевом кургане
Низко головы склоняем,
Солдатам битвы Сталинградской
Достойно жить, мы обещаем.
Не удалось грозным фашистам
Вас победить, ваш дух сломать.
Мы, внуки, правнуки героев
О том не будем забывать.
Про подвиг твой, мой Сталинград,
Я сыну, дочке расскажу.
Тропинку памяти народной
И к их сердцам я проложу.

Я родился в Волгограде,
Сталинград в сердце храню.
Защитников земли родной
За счастье жить благодарю.

Учитель: (Слайд 18)

Во время войны нелегко всем: невыносимо тяжело на полях сражений, тяжело женщинам и старикам, взвалившим на свои плечи непосильный труд на фабриках, заводах, в сельском хозяйстве. Но в тысячу раз тяжелее самым незащищенным, самым маленьким – детям. Как детской головкой понять, почему так часто плачет мама, почему нечего кушать, почему выгоняют из родного дома, почему вокруг так много горя, боли, смертей. Пусть никогда больше война не придет на нашу священную землю, пусть всегда над нами будет мирное небо! (Слайд 19)

Песня “Солнечный круг, небо вокруг” (Слайд 20)

Вид мероприятия: урок мужества

Цель и задачи:

· Показать значение Сталинградской битвы в ходе Великой Отечественной войны, ее значение для всего хода мировой истории. «Советский Союз спас мир Сталинградом».

· Рассказать о героизме советского народа на полях сражений, мужестве тружеников тыла.

· Рассмотреть вопрос о том, как пережили дни Сталинградской битвы дети военного Сталинграда, как это время отразилось на судьбах детей.

· Воспитание у учащихся чувства любви к Родине, бережного отношения к героическим страницам ее истории.

· Воспитание уважительного отношения к старшему поколению, участникам Сталинградской битвы.

· Воспитание коллективизма, чувства ответственности за порученное дело.

Класс: 6-7

Продолжительность: 1,5 часа.

Оборудование:

· Проектор;

· Маркерная доска;

· Стенд «Восставший из руин»

· Выставка книг о Сталинградской битве;

· Рисунки учащихся.

· Сочинение «Сталинград - это звучит гордо».

· Проект «Дети военного Сталинграда».

· Рисунки учащихся о Сталинградской битве.

· Поиск ответов на вопросы викторины.

· Подготовка выставки книг о Сталинградской битве.

· Рефераты о героях Сталинградской битвы.

· Изучение стихов Маргариты Агашиной.

· Изготовление стенда «Восставший из руин».

Ход мероприятия

Классный руководитель : 74 года назад была одержана победа в Сталинградской битве. Сталинград стал символом мужества, страданий и боли нашей страны. Казалось бы, надо навечно забыть и похоронить те страшные 200 дней и ночей, но наша память не дает сделать это, она вновь и вновь возвращает нас в те суровые годы.

Слава защитников волжской земли будет вечно жить в народной памяти, как образец мужества и героизма советского народа. Наш долг - не только сохранить этот пример, но и донести его будущим поколениям, открывая все новые факты этой Великой битвы за главную высоту России.

Ребята, мы с вами проделали большую работу, чтобы достойно встретить эту великую дату. На классных часах мы говорили о героях Сталинградской битвы, называли имена юных патриотов нашей Родины, создали проекты «Дети и война» и «Их детство опалено войной», приняли участие в районном фестивале «Слушая шелест волгоградских березок», провели конкурс рисунков, результаты которого будут подведены сегодня.

Слово учащимся 11 класса.

1.Город - герой Сталинград. Этот город знают в каждом уголке нашей необъятной Родины. С полной уверенностью можно сказать, что наш родной Сталинград знает весь мир. Мы гордимся, что живем на такой священной земле, на земле, каждая пядь которой рассказывает о героизме и стойкости простых советских людей, на земле, политой кровью тысяч советских солдат. Мы, молодое поколение России, помним их имена, изучаем все новые и новые страницы Сталинградской битвы. Это дает нам силы, делает нас более стойкими в наше непростое время.

2.По размаху, длительности, напряженности и количеству участвующих в ней Сталинградская битва не знает равных себе в мировой военной истории. Она развернулась на площади ста тысяч квадратных километров и продолжалась двести дней и ночей.

От рожденья земля не видала

Ни осады, ни битвы такой!

Содрогалась земля,

И краснели поля,

Все пылало над Волгой рекой.

3.Сколько человеческих жизней было отдано нашим народом во имя защиты Сталинграда от фашистских поработителей! И в основном это были молодые люди, только вступившие в жизнь, это были почти наши ровесники. Но именно им было суждено сокрушить грозного, вооруженного до зубов врага. Их жизнь оборвалась на самом взлете, в расцвете сил. А ведь они были рождены не для этого. Они должны были учиться, работать, создавать семьи, растить детей. Они должны были просто жить.

Какой он был? Он был веселый

В последний год перед войной.

Он только-только кончил школу,

Он только встретился со мной.

Он был веселый, темно-русый,

Над чубом - красная звезда,

Он в бой пошел под Сталинградом

И не вернется никогда!

4. Оправдывая неудачу своих войск под Сталинградом, немецкая пропаганда выдумала басню о том, что город якобы окружен мощными сооружениями. Борис Полевой писал в газете «Правда» 23 октября: «Огромный город стоит в голой степи, открытый со всех сторон, и то, что немцы до сих пор не сумели его взять, объясняется ни мифической стеной, а мужеством и чудесной отвагой его защитников. Защитников, которые погибали, но до конца выполняли свой долг перед Родиной». Всех имен не назвать. Вот имена некоторых из них.

5.Символом стойкости советских воинов стал подвиг группы гвардейцев во главе с лейтенантом И. Афанасьевым и сержантом Я. Павловым, которые защищали дом в центре города. Военная судьба свела в этом доме представителей двенадцати национальностей. За 58 суток беспрерывных боев небольшой гарнизон уничтожил столько фашистов, сколько не теряли они при взятии крупных западноевропейских городов.

1.В небе Сталинграда бесстрашно сражался татарин Амет-хан-Султан. Он сбил 11 стервятников лично и 19 в групповых боях.

Сержант - пулеметчик Х. Нурадилов, чеченец по национальности, за время боев под Сталинградом уничтожил 920 фашистов.

Артиллерист украинец В. Болтенко, оставшись у орудия один, смело вступил в единоборство с 15 вражескими танками и одержал над ними победу.

2. Связист 308-й стрелковой дивизии М. Путилов под огнем противника выполнял задание по восстановлению связи. Когда он искал место обрыва, осколком мины его ранило в плечо. Превозмогая боль, Путилов дополз до места обрыва, был вторично ранен: вражеской миной ему раздробило руку. Теряя сознание, и не имея возможности действовать рукой, сержант сжал концы провода зубами. Восстановив связь, Путилов умер с зажатыми в зубах телефонными проводами. Такой же подвиг совершили в дни Сталинградской битвы еще 11 человек.

3.К позициям батальона морской пехоты ринулись фашистские танки. На окоп, в котором находился Михаил Паникаха, двигались, ведя огонь из пушек и пулеметов, несколько вражеских машин. К этому времени Паникаха израсходовал все свои гранаты. У него осталось только две бутылки с горючей смесью. Он высунулся из окопа и размахнулся, целясь бутылкой в ближайший танк. Пуля разбила бутылку, поднятую над головой. Живым факелом вспыхнул воин. Но адская боль не притупила его сознание. Он схватил вторую бутылку. И все увидели, как горящий человек выскочил из окопа, подбежал вплотную к фашистскому танку и ударил бутылкой по решетке моторного люка. Мгновение - и страшная вспышка огня и дыма поглотила героя вместе с подожженной им машиной.

Он пал, но честь его жива:

Герою высшая награда.

Под именем его слова:

Он был защитник Сталинграда.

4. В районе Клетской героический подвиг совершили 4 бронебойщика 33-й гвардейской стрелковой дивизии: П. Болото, Н. Олейников, Ф. Беликов, Г. Самойлов. Гвардейцы смело вступили в бой с 30 немецкими танками и 15 из них уничтожили. Враг не прошел через позицию героев.

5. А девчонки? Медицинские сестры? Как не рассказать о них. Это были большей частью девушки 18-20 лет: хрупкие, нежные, взвалившие на свои плечи непосильный труд горя, боли, смертей. Они, как могли, помогали бойцам, их с благодарностью называли сестрами милосердия.

1.Наташа Качуевская добровольно пошла на фронт медсестрой. Вынесла с поля боя 79 солдат. В одном из боев за Сталинград, попав в окружение с бойцами, она не только оказывала медицинскую помощь раненым, но и стреляла в фашистов. Когда враги приблизились, подпустила их на близкое расстояние и взорвала гранату. Вместе с ней погибло 10 фашистов.

19-летняя медсестра Зинаида Маресева выносила раненых с поля боя и доставляла их к переправе. Погибла, переправляя через Волгу раненых бойцов.

2. Всем известно имя Гули Королевой. Эта полная жизни и энергии девушка пошла на фронт добровольцем. Во время боев при Паньшино вынесла 100 раненых бойцов. Она подносила солдатам гранаты, а когда наступил критический момент боя,

повела бойцов за собой. Дважды раненная, она не покинула поля боя, лично уничтожила 15 гитлеровцев и погибла смертью героя.

3. Подвиг медсестры Анны Бесчастновой, которая вынесла на своих плечах сотни раненых, увековечен на полотне панорамы «Сталинградская битва»

Когда, упав на поле боя,

И не в стихах, а наяву,

Я вдруг увидел над собою

Живого взгляда синеву.

Когда склонилась надо мною

Страданья моего сестра,

Боль сразу стала не такою:

Не так сильна, не так остра.

Меня как будто оросили

Живой и мертвою водой.

Как будто надо мной Россия

Склонилась русой головой.

4.В жестоких сражениях Сталинградской битвы советские люди проявляли личный и массовый героизм, который приводил врага в замешательство, вселял в него чувство страха. Немцам были не понятны его причины, его корни, его истоки. Мы внуки защитников Сталинграда, и мы точно знаем, что руководило ими, что давало им силы. Нельзя стать героем по приказу. Любовь к отчизне, к земле предков рождает мужество, и его никому не одолеть. Это доказали солдаты Сталинграда. В городе на Волге победила любовь к Родине. Против нее оказалась бессильной лучшая немецкая армия. И еще одно непобедимое оружие было у защитников Сталинграда - единство людей всех национальностей огромной державы, сражавшейся за свою свободу. В испепеляющем огне, под свинцовым дождем у солдат была одна национальность - защитник Сталинграда.

5.Победу под Сталинградом ковали не только на полях сражений. Огромный вклад в разгром фашистов внесли все жители Сталинградской области. Движимые высокими патриотическими чувствами трудящиеся области создали всенародный Фонд обороны. Многие советские люди отдавали в Фонд свои личные сбережения. Колхозник В.В.Конев внес 200 тысяч рублей. Самолет, построенный на эти деньги, был передан летчику, трижды Герою Советского Союза, И.Н.Кожедубу, который сбил на нем 47 фашистских машин.

1. Огромный вклад в дело обороны внесли промышленные предприятия Нижней Волги. Сталинград превратился в кузницу оружия для фронта. В кратчайшие сроки перешел на выпуск танков, авиабомб, снарядов и мин Сталинградский тракторный завод. Оружие и минометы производил завод «Баррикады». По-фронтовому трудился коллектив металлургического завода «Красный Октябрь», который в пять раз увеличил производство стали. Ежедневно войска получали с предприятий города 16 танков.

2. Очень тяжелая обстановка была в сельском хозяйстве области. В ряде районов уборка урожая проходила в непосредственной близости от линии фронта. Фашистская авиация подвергала бомбардировке и обстрелам хлебные поля, поджигала посевы, уничтожала сельскохозяйственную технику, нападала на хлебные обозы и полевые станы. Спасая урожай, колхозники совершали настоящий подвиг. Часто ценой собственной жизни труженики села обеспечивали продовольствием фронтовые объединения. И были это в основном женщины, старики и дети, которые заменили ушедших на фронт мужчин. Фронт и тыл жили одними чувствами, одними мыслями, стремлениями - уничтожить кровожадного фашистского зверя, прогнать его с родной земли.

3.Единство армии и тыла привело к разгрому немецких войск под Сталинградом. Советский народ одержал крупнейшую победу. Эта победа ознаменовала начало коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны и второй мировой войны в целом. В Грамоте жителям Сталинграда Ф.Д. Рузвельт отмечал: « … Славная победа остановила нашествие и стала поворотным пунктом войны Союзных Наций против сил агрессии». «Советский Союз спас мир Сталинградом» - так емко определил величие подвига советского народа на берегах Волги общественный деятель Франции Пьер Кот.

4.Прошло 71 год с тех пор как отгремели последние залпы Сталинградской битвы. На месте боевых сражений вырос один из самых красивых городов России - город Волгоград. На площади Павших борцов еще в канун 20-летия победы в Сталинградской битве зажжен в этом городе Вечный огонь. Вечный огонь горит и в Пантеоне на Мамаевом кургане. Почтить память погибших, возложить цветы к могилам и памятникам приезжают со всех уголков нашей великой Родины. О тех страшных днях, о подвиге советских людей помнит весь мир.

На братских могилах не ставят крестов,

И вдовы на них не рыдают…

К ним кто-то приносит букеты цветов

И вечный огонь зажигает.

Здесь раньше вставала земля на дыбы,

А нынче гранитные плиты.

Здесь нет ни одной персональной судьбы-

Все судьбы в единую слиты.

5. Очень жаль, что так мало участников той великой битвы живет рядом с нами. Хочется поклониться каждому из них.

Нам очень приятно, что в нашем родном хуторе Захаров живет участник Сталинградской битвы Глазунов Иван Яковлевич. Мы очень любим и уважаем этого замечательного человека.

Нам интересно общаться с Иваном Яковлевичем, слушать его рассказы о боевых товарищах. В свои годы он сохранил закалку бойца, огромную силу воли.

Глазунов Иван Яковлевич служил старшиной 395-го гвардейского самоходного полка. Имеет следующие награды: орден «Отечественной войны 1 степени», орден «Отечественной войны 2 степени», орден «Красного Знамени», медаль «За оборону Сталинграда», медаль «За отвагу».

Классный руководитель : Мы очень рады, что Иван Яковлевич пришел сегодня к нам в гости. Поприветствуем нашего дорогого гостя. (учащиеся приветствуют аплодисментами, вручают цветы).

Слово ветерану Великой Отечественной войны, участнику Сталинградской битвы Глазунову Ивану Яковлевичу.

Иван Яковлевич : (рассказал о своем военном и жизненном пути)

В декабре 1942 г. был призван в действующую армию и был зачислен в 99-й отдельный минометный батальон Сталинградского фронта минометчиком. С боями прошел всю Сталинградскую битву. В старшинском звании воевал в составе 395-го гвардейского самоходного полка на 1-м Украинском фронте наводчиком самоходной установки. Воевал на 3-м Белорусском фронте.

За боевые заслуги я награжден медалью «За оборону Сталинграда», дважды медалью «За отвагу», орденом Красного Знамени, орденами Отечественной войны I и II степени, юбилейными медалями.

После войны вернулся в х. Захаров. Работал в Клетском райисполкоме заведующим отделом по мобилизации. Работал в совхозе «Пролеткультура» до 1982 года. За трудовую доблесть я награжден медалями «За трудовую доблесть», «За освоение залежных земель»,

Дворецкая Даша:(6 класс) Мы провели исследовательскую работу и узнали, есть ли еще участники Сталинградской битвы в нашем Клетском районе. Вот результаты нашей работы. На территории Клетского района проживает в настоящее время 16 участников Сталинградской битвы. 8 человек живет в ст.Клетской: Безков Федор Павлович, Евстратов Николай Сергеевич, Елисеев Петр Иванович, Назарова Агрипина Ивановна, Назарова Анна Андреевна, Рожков Николай Акимович, Тимошенко Анна Михайловна, Фролов Иван Владимирович. Двое участников Сталинградской битвы проживают в ст. Распопинской: Калмыков Николай Афанасьевич и Кузнецова Елизавета Васильевна. В х.Верхнечеренский живет Васильева Антонина Ивановна, в х. Перекопка Коршунов Иван Васильевич, в х. Калмыков Орлова Александра Ивановна, в х. ВерхняяБузиновка Талдыкин Василий Иванович, в х. Саушенский Курскова Александра Георгиевна.

Классный руководитель: Иван Яковлевич, ученица нашей школы Тюрморезова Полина написала стихотворение, которое посвятила всем героям Сталинградской битвы и лично вам, нашему земляку, которого мы все любим и уважаем. Послушайте его, пожалуйста. Мы дарит вам это стихотворение от всей души.

Тюрморезова Полина читает стихотворение «Мой Сталинград».

Мой Сталинград.

Я родился в Волгограде,

Мне этот город так знаком!

Люблю его аллеи, парки,

Родную школу, отчий дом.

Люблю по городу гулять,

О чем - то думать и мечтать.

Летом в Волге я купаюсь,

Теплом и солнцем наслаждаюсь.

Хорошо мне в мирном городе моем!

Любовь к нему все крепнет

С каждым днем.

А Сталинград?

Сталинграда я не знал,

Его не видел, по нему я не гулял,

Но слово это гордое

С рождения со мной.

Город Сталинград - Герой,

Это тоже - город мой!

42-ой. Самый страшный год.

Гитлер по России с победами идет.

У стен родного Сталинграда

Сказал твой прадед или мой:

«Родной свой город защитим

И никому не отдадим!»

И стали грозною стеною,

Сплотились в дружбе, как один:

Грузин, русский, узбек,

Таджик, казах и армянин.

За каждый дом, за пядь земли

Солдаты жизни отдавали,

И свой родной и милый край

Большой ценой, но отстояли.

Великим подвигом героев

Гордится русская земля,

Гордится каждый в ней живущий,

Гордятся все мои друзья.

На Мамаевом кургане

Низко головы склоняем,

Солдатам битвы Сталинградской

Достойно жить, мы обещаем.

Не удалось грозным фашистам

Вас победить, ваш дух сломать.

Мы, внуки, правнуки героев

О том не будем забывать.

Про подвиг твой, мой Сталинград,

Я сыну, дочке расскажу.

Тропинку памяти народной

И к их сердцам я проложу.

Я родился в Волгограде,

Сталинград в сердце храню.

Защитников земли родной

За счастье жить благодарю.

Классный руководитель: Во время войны нелегко всем: невыносимо тяжело на полях сражений, тяжело женщинам и старикам, взвалившим на свои плечи непосильный труд на фабриках, заводах, в сельском хозяйстве. Но в тысячу раз тяжелее самым незащищенным, самым маленьким - детям. Как детской головкой понять, почему так часто плачет мама, почему нечего кушать, почему выгоняют из родного дома, почему вокруг так много горя, боли, смертей. Группа ребят провели большую исследовательскую работу и подготовили проект «Дети военного Сталинграда». Невозможно без слез слушать и смотреть его страницы. Очень хочется, чтобы их работа не оставила равнодушными ваши сердца.

Учащиеся представляют проект «Дети военного Сталинграда». (проект и его текст прилагается)

Классный руководитель: Сегодня у нас еще один гость, замечательный человек Антонов Антон Антонович. Его детство «опалено войной». В дни Сталинградской битвы ему было 6 лет. Прошел 71 год, но Антон Антонович с огромной болью вспоминает то страшное время. Поприветствуем Антона Антоновича. (учащиеся приветствуют аплодисментами, вручают цветы)

Ребята, учащиеся 7 класса Могутова Маша и Харитонова Юля проведут интервью с Антоном Антоновичем, зададут ему несколько вопросов.

Маша: Антон Антонович, мы очень рады, что вы пришли к нам в гости. Расскажите нам, пожалуйста, где вы родились, каким был ваш родной хутор?

Антон Антонович: Я родился в хуторе Белявском, что в 5 км. от Серафимовича. Хутор был настоящим райским уголком. На взгорке хуторок, а ниже сады, лес, река Дон. Я посвятил своей родине стихотворение:

Моя родина - хутор Белявский.

Мне милее в мире нет.

Здесь был райской природой обласкан,

Материнской любовью согрет.

Юля : Сколько было детей в вашей семье?

Антон Антонович: В нашей семье было пятеро детей. Когда началась война, старшему брату было 12 лет, младшей сестре было всего 2 месяца.

Маша: Как вы пережили дни Сталинградской битвы?

Антон Антонович : Было очень страшно, первыми в хутор вошли румыны. Начался переполох. Румыны ловили кур, гонялись за мелкой живностью

Как-то утром проснулся от страшного грохота, мама плачет. Комсомольский батальон переправился через Дон и хотел занять наш хутор, артиллерийским залпом их накрыло. На Гульнин бугор согнали ребятишек-комсомольцев. В живых никого не осталось. После войны, когда пахали бугор, повсюду были человеческие кости.

Через несколько дней ночью немцы выгнали всех из хутора и погнали степью, балками: гнали несколько дней. Нас у мамы было 5 человек. Младшей сестренке 2 месяца. Я с валенками под мышкой держался за подол матери.

Старший брат погнал степями корову. Оказались мы в хуторе Средняя Царица. Брат, как не странно, пригнал корову, которая и спасла нас от голода. Жили в доме из 2 комнат. В одной жили 3 семьи, в том числе и мы с мамой, в другой жили румыны. Когда возвратились домой, была зима Дом наш был пуст. Не было еды, дров, посуды, одежды, не чем было кормить корову. Начался голод. Ели все, даже чакан и желуди.

Когда сошел снег, стало легче. Выливали сусликов, рыли коренья, варили ракушки. Жили очень дружно. Часто приходилось ходить побираться, люди подавали. Отец после войны не вернулся, жить было очень трудно.

Есть нечего, одеть тоже, а надо было учиться.

Война отняла мое детство,

А тяжкие годы войны

Оставили в память наследство:

Кошмарные, жуткие сны.

Юля: Антон Антонович, как сложилась ваша жизнь после войны?

Антон Антонович: После окончания школы работал трактористом, бригадиром, слесарем. Затем поступил в Михайловское педагогическое училище. Стал учителем начальных классов. 33 года учил ребятишек в х. Майоровский. Я благодарен судьбе за то, что она дала мне дала мне такую профессию. У меня очень хорошая жена. Мы воспитали троих детей, сейчас у нас восемь внуков.

Не оседлал жемчужного коня,

Но на судьбу роптать не смею,

Ведь жизнь моя зависит от меня,

А право быть собою я имею.

Маша: Антон Антонович, мы знаем, что вы пишите стихи. Очень просим, прочитайте нам хотя бы одно из своих стихотворений.

Антон Антонович: Я прочитаю одно из своих любимых стихотворений. Оно называется «Моей милой маме».

Когда Антон Антонович читал стихотворение, у многих ребят на глазах были слезы.

Юля: Антон Антонович, большое вам спасибо за то, что вы пришли к нам в гости. Мы желаем вам здоровья. Для вас звучит эта песня.

Учащиеся 7 класса исполняют песню « На Мамаевом кургане тишина».

Классный руководитель : Ребята, мы много узнали за последние два месяца о Сталинградской битве. Сейчас вы сможете показать свои знания. Учащиеся 11 класса подготовили для вас викторину «Сталинградская битва». В составе жюри учитель истории Селиванов Юрий Николаевич и ученицы 11 класса Дубенчук Надя и Евстратова Катя.

Вопросы к викторине «Сталинградская битва»

1. Назовите дату начала Сталинградской битвы.
2. Сколько дней продолжалась Сталинградская битва?
3. За какой срок Гитлер хотел овладеть городом?
4. Назовите самый страшный день для города Сталинграда.
5. Какие армии защищали город Сталинград?
6. Где находится то место, которое защитники Сталинграда называют главной высотой России?
7. Назовите высоту Мамаева кургана.
8. Когда началось контрнаступление советских войск под Сталинградом?
9. Кто был главнокомандующим немецкой армии?
10. Какое здание осталось не восстановленным со времен Сталинградской битвы?
11. Когда закончилась Сталинградская битва?
12. Чем награжден город за Сталинградскую битву?
13. Каково значение Сталинградской битвы?
14. Какое кодовое название носила операция по контрнаступлению советских войск под Сталинградом?
15. Что было основной продукцией в годы Великой Отечественной Сталинградского тракторного завода?
16. Назовите героев Сталинградской битвы.
17. Назовите юных героев Сталинградской битвы.
18. Кто был главнокомандующим 62 армии?
19. Сколько дней продолжалась оборона дома «Павлова»?
20. Какой подвиг совершил Михаил Паникаха?
21. Какой подвиг и где совершили Петр Гутченко и Александр Покальчук?

Юрий Николаевич: Ребята, вы показали очень хорошие знания о великой Сталинградской битве. Очень приятно, что большинство из вас были готовы ответить на любой вопрос викторины. Трудно выбрать победителя. Мы выбрали самого достойного. Победителем викторины о Сталинградской битве среди учащихся 6 и 7 классов стал ученик 7 класса Пономарев Сергей.

Классный руководитель : 18 января прошел конкурс рисунков «Сталинградская Победа - глазами юного поколения», в котором приняли участие вы, учащиеся 6 и 7 классов нашей школы. С результатами конкурса вас познакомит учитель изобразительного искусства нашей школы Скляренко Александр Владимирович. Он выскажет свое мнение о ваших рисунках, назовет имена победителей.

Александр Владимирович: Мне понравились рисунки всех учащихся. Все они выполнены с душой, отражают суровое время Сталинградской битвы, великое значение Сталинградской Победы для всего хода мировой истории. Призовые места заняли работы следующих учащихся:

Третье место: ученица 6 класс Долгова Ольга.

Второе место: ученик 7 класса Лузин Антон.

Первое место: ученица 7 класса Магомедова Марьям.

Классный руководитель: Великой битве на Волге, героям Сталинградской битвы посвятила свои стихи наша землячка Маргарита Агашина. Давайте читать ее стихи, петь песни на стихи Маргариты Агашиной. Мы посвящаем их героям Сталинградской битвы. Пусть они смотрят на нас с небес и радуются, что у их правнуков счастливое, мирное детство.

«Мальчишкам Сталинграда».

Читает ученица 7 класса Юдина Вика.

Горит на земле Волгограда

Вечный огонь солдатский -

вечная слава тех,

кем фашизм, покоривший Европу,

был остановлен здесь.

В суровые годы битвы

Здесь насмерть стояли люди -

товарищи и ровесник

Твоего отца.

Они стояли насмерть!

И были среди них солдаты -

Мальчишки в серых шинелях

Со звездами на ушанках,

Простые наши мальчишки -

Немного старше, чем ты.

«Февраль».

Читает ученица 6 класса Бекбулатова Алина.

Над площадями Волгограда

Опять метелицы кружат.

Двадцатилетние солдаты

Который год в земле лежат.

А на земле, воспетой в песнях,

Над волжской медленной водой

Поднялся город - их ровесник -

Великий, светлый, молодой.

Он потому велик и светел,

Что в час бессмертья своего

Они - в огне, сквозь дым и пепел -

Таким увидели его.

Песня «Растет в Волгограде березка».

Исполняют девочки 11 класса.

Ты тоже родился в России -

В краю полевом и лесном.

У нас в каждой песне - березка,

Береза под каждым окном.

На каждой весенней поляне

Их белый живой хоровод.

Но есть в Волгограде березка -

Увидишь, и сердце замрет.

Ее привезли издалёка

В края, где шумят ковыли.

Как трудно она привыкала

К огню волгоградской земли!

Как долго она тосковала

О светлых лесах на Руси!

Лежат под березкой ребята -

Об этом у них расспроси.

«Ты же выжил, солдат…»

Читает ученик 6 класса Устюгов Казбек.

Четверть века назад

Отгремели бои.

Отболели, отмаялись

Раны твои,

Но, далекому мужеству

Верность храня,

Ты стоишь и молчишь

У святого огня.

Ты же выжил, солдат!

Хоть сто раз умирал.

Хоть друзей хоронил

И хоть насмерть стоял.

Почему же ты замер -

На сердце ладонь

И в глазах, как в ручьях,

Отразился огонь?

Говорят, что не плачет солдат:

Он - солдат.

И что старые раны

К ненастью болят.

Но вчера было солнце!

И солнце - с утра…

Что ж ты плачешь, солдат,

У святого костра? …

Стихи о моём солдате

Читает ученица 7 класса Мирзаева Хамис.

Когда, чеканный шаг равняя,

идут солдаты на парад —

я замираю, вспоминая,

что был на свете мой солдат.

Война. И враг под Сталинградом.

И нету писем от отца.

А я — стою себе с солдатом

у заснежённого крыльца.

Ни о любви, ни о разлуке

не говорю я ничего.

И только молча грею руки

в трёхпалых варежках его.

Потом — прощаюсь целый вечер

и возвращаюсь к дому вновь.

И первый снег летит навстречу,

совсем как первая любовь.

Какой он был? Он был весёлый.

В последний год перед войной

он только-только кончил школу

и только встретился со мной.

Он был весёлый, тёмно-русый,

над чубом — красная звезда.

Он в бой пошёл под Сталинградом

и не вернётся никогда.

Но всё равно — по переулкам

и возле дома моего

идут солдаты шагом гулким,

и все — похожи на него.

Идут, поют, равняя плечи.

Ушанки сдвинуты на бровь.

И первый снег летит навстречу —

и чья-то первая любовь.

Ребятам Сталинграда .

Читает ученик 6 класса Краснощеков Костя.

Вспыхнула алая зорька.

Травы склонились у ног.

Ах, как тревожно и горько

пахнет степной полынок!

Тихое время заката

в Волгу спустило крыло...

Ах вы, ребята, ребята!

Сколько вас здесь полегло!

Как вы все молоды были,

как вам пришлось воевать...

Вот, мы о вас не забыли -

как нам о вас забывать!

Вот мы берём, как когда-то,

горсть сталинградской земли.

Мы победили, ребята!

Мы до Берлина дошли!

Снова вечерняя зорька

красит огнём тополя.

Снова тревожно и горько

пахнет родная земля.

Снова сурово и свято

Юные бьются сердца...

Ах вы, ребята, ребята!

Нету у жизни конца.

Классный руководитель : Ребята, спасибо всем вам за серьезную подготовку к сегодняшнему мероприятию. Мы живем на священной земле и всегда должны быть достойны памяти героев, защищавших нашу любимую Родину. Тысячи советских солдат отдали свои жизни за свободу нашей страны в дни Сталинградской битвы именно на нашей родной земле, на земле х. Захаров. Они похоронены в братских могилах. Я предлагаю всем вместе пойти к Вечному огню, возложить цветы и почтить всех погибших минутой молчания. Так мы закончим наше мероприятие, посвященное 71 годовщине великой победы под Сталинградом в годы Великой Отечественной войны.

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Введение

2 февраля 2016 года исполнилось 73 года со дня победы в Сталинградской битве, которая внесла коренной перелом в ход не только Великой Отечественной, но и всей Второй мировой войны. Она положила начало освобождению СССР от фашистских захватчиков. 200 огненных дней и ночей продолжалась Сталинградская битва. По своему значению и размаху она превзошла все битвы и сражения прошлого. В ней с обеих сторон одновременно участвовало свыше 2-х млн. человек. Величайшее в истории войн сражение завершилось полным разгромом фашистских захватчиков. Фашистский блок (Германия, Италия, Румыния и Венгрия) потерял в этой битве убитыми, ранеными, пленными и пропавшими без вести около 1,5 млн. солдат и офицеров - одну четверть всех своих сил, действовавших на советско-германском фронте. И хотя война продолжалась более двух лет, дальнейший ход событий в значительной степени был предопределен. Были созданы благоприятные условия для развертывания плановых наступательных операций и массового изгнания фашистов с оккупированных ими территорий нашей Родины. Красная армия вырвала у противника стратегическую инициативу и удерживала ее до конца войны.

Сталинград останется в веках в памяти человечества. Для многих семей события Сталинградской битвы остаются важными до сегодняшнего дня. В нашей семье Сталинградская битва связана с именем деда Гиевого Александра Ивановича, который в 18 лет, зимой 1942 года был направлен на подготовку в резервные войска под Татищево, а затем попал на Сталинградский фронт. Служил в 3 гвардейской кавалерийской дивизии, был связным, а в декабре 1942 года получив серьезные ранения, был отправлен в госпиталь.

Интерес к Сталинграду не ослабевает, не утихают споры исследователей. Сталинград - город, ставший символом страданий и боли, ставший символом величайшего мужества. О военной стороне Сталинградской битвы написано много книг, как научных, так и художественных. А вот о том, что происходило с гражданским населением, на временно захваченной немцами территории, сказано очень мало. Из рассказов деда мы узнали некоторые моменты, связанные с эвакуацией населения и раненых, что было очень тяжело уехать из Сталинграда, ведь официальной эвакуации не было, а тех смельчаков, которые все же пытался бежать, смерть ждала на всех переправах. В дальнейшем мы познакомились с материалами музея- заповедника «Панорама Сталинградской битвы» и выяснили, что в городе действительно оставалось большое количество гражданского населения и особенно женщин и детей. Их жизнь в городе и области была очень тяжела, но вклад этих людей в победу нельзя не вспомнить. Поэтому в эти дни я хотела бы познакомить учащихся с жизнью детей военного Сталинграда.

Моя работа будет основана на воспоминаниях тех людей, которые оставались в городе, а сейчас многие из них входят в общественную организацию «Дети Сталинграда».

1. Основные события Сталинградской битвы

22 июня 1941 года Германия и её союзники вторглись на территорию Советского Союза, быстро продвигаясь вглубь. Потерпев поражение в ходе боёв летом-осенью 1941 года, советские войска перешли в контрнаступление во время битвы за Москву в декабре 1941 года. Немецкие войска, измотанные упорным сопротивлением защитников Москвы, плохо экипированные для боевых действий зимой, с растянутыми тылами, были остановлены на подступах к столице и в ходе контрнаступления отброшены на 150--300 км на запад. Зимой 1941--1942 годов советско-германский фронт стабилизировался. Планы нового наступления на Москву были отвергнуты Адольфом Гитлером, несмотря на то, что немецкие генералы настаивали именно на этом варианте. Однако Гитлер считал, что наступление на Москву было бы слишком предсказуемо. По этим причинам немецкое командование рассматривало планы новых операций на севере и юге. Главные удары были нацелены на Сталинград и Кавказ. Почему было выбрано именно это направление?

1. Для немецкой техники необходимо было горючее, нефтяные промыслы Германии остались далеко позади, на перевозку нефтепродуктов уходило много времени и сил, поэтому необходимо было захватить нефтяные районы Майкопа, Грозного и Баку.

2.Сталинград являлся крупным промышленным центром. Здесь производили танки, миномёты, снаряды (заводы «Красный Октябрь», «Баррикады», Тракторный). Победа Германии на юге Советского Союза могла бы серьёзно пошатнуть советскую промышленность.

3.Волга являлась главной артерией, по которой в центр страны шли нефть, зерно. Захватив Сталинград, немецкая армия смогла бы начать новое наступление на Москву.

Этот замысел Гитлер планирует осуществить силами одной 6-й полевой армии Паулюса всего за неделю - к 25 июля 1942 г. Гитлер и его фельдмаршалы были уверены в успехе этой операции. Все, что было связано с подготовкой к ней, хранилось в глубокой тайне. Операция была названа «Блау»- Голубая. Чтобы замаскировать операцию, отвлечь советские войска на центральный участок немцы подбрасывали советской разведки сведения ложной операции «Кремль». Операция «синий вариант» началась наступлением группы армий «Юг» на войска Брянского и Воронежского фронтов. В первый же день операции оба советских фронта были прорваны на десятки километров вглубь, и немцы устремились к Дону. Советские войска могли противопоставить только слабое сопротивление в громадных пустынных степях, а потом и вовсе стали стекаться на восток в полнейшем беспорядке. В середине июля несколько дивизий Красной Армии попали в котёл на юге Воронежской области, в районе города Миллерово (север Ростовской области). После взятия Ростова-на-Дону Гитлер направил свою армию на восток к Волге и Сталинграду.

В июле, когда немецкие намерения стали совершенно ясны советскому командованию, оно разработало планы по обороне Сталинграда. Для создания нового фронта обороны советским войскам после выдвижения из глубины приходилось с ходу занимать позиции на местности, где отсутствовали заранее подготовленные оборонительные рубежи. 12 июля 1942 г. по решению Ставки Верховного Главнокомандования был создан Сталинградский фронт. Большинство соединений Сталинградского фронта представляли собой новые формирования и не имели боевого опыта. Другие дивизии были измотаны в предыдущих боях. Ощущался острый недостаток в истребительной авиации, противотанковой и зенитной артиллерии, в ряде соединений не хватало боеприпасов и автотранспорта. Открытый степной характер местности позволял вражеской авиации производить удары по советским войскам и наносить большой урон в людях, вооружении и боевой технике.

17 июля 1942 г. стал днем начала Сталинградской битвы. Хорошо подготовленная, вооруженная, численно превосходившая нашу, гитлеровская армия ценой любых потерь стремилась попасть в Сталинград, а советские воины ценой неимоверных усилий должны были сдержать натиск врага.

Сталинградская битва делится на два этапа:

Наступательный 19 ноября по 2 февраля 1942 года завершившийся разгромом крупнейшей стратегической группировки врага в междуречье Дона и Волги.

23 августа немецкий танковый клин, прорвав оборону ослабленных в боях частей Красной армии, вышел к Волге. Фашистам удалось ворваться в город. С 12 сентября бои шли уже в Сталинграде. Оборону города осуществляли части 62-й (командующий - генерал Чуйков) и 64-й (командующий - генерал Шумилов) армий. Немецко-фашистские войска предпринимали четыре попытки штурма города. Каждый дом становился крепостью, в которой порой противоборствующие силы упорно боролись за каждый этаж. Генштаб приступил к разработке наступательной операции под Сталинградом. Операция состояла из двух основных этапов. Для этих целей привлекались силы трех фронтов: Юго-Западного (командующий - генерал Н.Ф. Ватутин), Донского (генерал К.К. Рокоссовский) и Сталинградского (генерал А.И. Еременко).

Контрнаступление началось 19 ноября 1942 года мощной артиллерийской подготовкой, затем в дело были введены танковые и механизированные корпуса. На пятый день наступления передовые части Юго-Западного и Сталинградского фронтов соединились. Значительная группировка противника, насчитывающая более 250 тыс. человек, оказалась в окружении.

Гитлеровское командование, пытаясь деблокировать войска ударом извне, создало группу армий "Дон" во главе с Манштейном, которая начала прорыв к Сталинградской группировке. Против рвущегося на помощь Паулюсу Манштейна, Ставка повернула 2-ю гвардейскую армию генерала Малиновского. Утром 10 января войска приступили к осуществлению операции "Кольцо", то есть к плану ликвидации окруженной группировки. Враг не смог сдержать сильного натиска советских войск и стал поспешно отходить. В результате окружения группировка была расчленена на две части - южную и северную. Бои в городе продолжались несколько дней. 31 января южная группировка фашистских войск во главе с командующим 6-й армией Паулюсом сдалась в плен.

Советские войска разгромили или взяли в плен все войска оказавшиеся в окружении. В плен было взято 91 тыс. человек, в том числе 2500 офицеров и 24 генерала. Убитых оказалось около 140 тыс. человек. Зимой и весной 1943 года наступление под Сталинградом переросло в общее стратегическое наступление, продолжавшееся до конца марта. Противник был отброшен на 600-700 км и вынужден был перебрасывать на советско-германский фронт части с запада.

В Сталинград война ворвалась внезапно. 23 августа 1942 года. Еще накануне жители слышали по радио, что бои идут на Дону, почти за 100 километров от города. Работали все предприятия, магазины, кинотеатры, детские сады, школы готовились к новому учебному году.

Но в тот день, пополудни, все в одночасье рухнуло. В 16 часов 18 минут силами 4-ого воздушного флота люфтваффе под командованием генерала - полковника В.Рихтгофена началась массированная бомбардировка Сталинграда. В течение дня было произведено 2 тысячи самолетовылетов. Город был разрушен, десятки тысяч жителей ранены и погибли.

Сотни самолетов, совершая один заход за другим, планомерно уничтожали жилые кварталы. История войн еще не знала столь массированного разрушительного налета. В городе тогда не было скопления наших войск, так что все усилия противника были направлены на уничтожение именно мирного населения. Никто не знает - сколько тысяч сталинградцев погибло в те дни в подвалах обрушившихся зданий, задохнулось в земляных убежищах, сгорело заживо в домах. «Из своего подземного убежища мы выбежали наружу, -- вспоминает Гурий Хватков, ему было 13 лет. - Наш дом сгорел. Многие дома по обе стороны улицы тоже были охвачены пожаром. Отец и мама схватили нас с сестренкой за руки. Нет слов описать, какой мы испытывали ужас. Вокруг все пылало, трещало, взрывалось, мы бежали по огненному коридору к Волге, которую из-за дыма не было видно, хотя она была совсем близко. Вокруг были слышны крики обезумевших от ужаса людей. На узкой кромке берега скопилось много народа. Раненые лежали на земле вместе с мертвыми. Наверху, на железнодорожных путях взрывались вагоны с боеприпасами. Над нашими головами летели железнодорожные колеса, горящие обломки. По Волге двигались горящие потоки нефти. Казалось, что горит река… Мы бежали вниз по Волге. Вдруг увидели небольшой буксирный пароход. Едва мы поднялись по трапу, как пароход отошел. Оглянувшись, я увидел сплошную стену горящего города». Сотни немецких самолетов, низко спускаясь над Волгой, расстреливали жителей, пытавшихся переправиться на левый берег. Речники вывозили людей на обычных прогулочных пароходах, катерах, баржах. Фашисты поджигали их с воздуха. Волга стала могилой для тысяч сталинградцев.

В своей книге «Засекреченная трагедия гражданского населения в Сталинградской битве» Т.А. Павлова приводит высказывание офицера абвера, которого взяли в плен в Сталинграде:

«Мы знали, что русских людей надо уничтожать как можно больше, с тем, чтобы предотвратить возможность проявления какого-либо сопротивления после установления нового порядка в России».

Только после полуночи атаки фашистской авиации прекратились. В этот день погибло более 40 тысяч мирных жителей (по подсчетам советского командования), в этот день закончилось детство тысяч сталинградских детей…

Вскоре разрушенные улицы Сталинграда стали полем сражения, и многих жителей, чудом оставшихся в живых во время бомбардировок города, ожидала тяжелая участь. Они были захвачены немецкими оккупантами. Фашисты выгоняли людей из родных мест и бесконечными колоннами гнали по степи в неизвестность. По пути те срывали обгоревшие колосья, пили воду из луж. На всю жизнь, даже у малых детей, остался страх - только бы не отстать от колонны - отставших пристреливали. Немецкие войска теснили наши дивизии к Волге, захватывая одну за другой улицы Сталинграда. И новые колонны беженцев под охраной оккупантов тянулись на запад. Крепких мужчин и женщин загоняли в вагоны, чтобы вести как рабов в Германию, детей прикладами отгоняли в сторону…

Но в Сталинграде находились и семьи, которые остались в расположении наших сражающихся дивизий и бригад. Передний край проходил через улицы, руины домов. Застигнутые бедой, жители укрывались в подвалах, земляных убежищах, канализационных трубах, оврагах. В первые же дни варварских налетов были разрушены магазины, склады, транспорт, дороги, водопровод. Прекратилось снабжение населения продовольствием, не было воды.» Я, как очевидец тех событий - пишет Людмила Овчинникова - могу свидетельствовать, что нам за пять с половиной месяцев обороны города гражданскими властями не было выдано ни каких-либо продуктов, ни одного куска хлеба. Впрочем, и выдавать было некому -- руководители города и районов сразу эвакуировались за Волгу. Никто не знал, есть ли жители в сражающемся городе и где они находятся.»

3. К вопросу об эвакуации

Тема эвакуации мирных жителей, пожалуй, самая спорная за все послевоенное время исторического освещения Сталинградской битвы. В советское время некоторые считали, что жители сами не захотели покидать город, так как верили, что Сталинград не будет сдан противнику, и стремились оказать максимальную помощь фронту.

Сколько же на самом деле людей находилось в городе к началу бомбежек и во время оккупации точно пока не известно, но такие исследования ведутся. По утверждению членов общества «Дети военного Сталинграда», Сталин не разрешил эвакуацию мирных жителей из Сталинграда, даже детей. Позднее писали, что когда до него дошли слухи, что в городе якобы проводится эвакуация, то он устроил разнос представителю ЦК в ставке фронта Никите Хрущеву. Из опубликованного исследования Виктора Иващенко (кандидат военных наук), можно сделать вывод, что сначала вывозили только партархив, ценности, скот и имущество колхозов. Затем вагонами эвакуировали зерно. Людей же успокаивали, что война до них не дойдет. Даже когда линия фронта оказалась в 60-и километрах от города, жители полагали, что их эвакуация просто откладывается.

28 июля 1942 года Сталин подписал приказ №227 о заградительных отрядах и батальонах. Документ требовал: «Ни шагу назад без приказа высшего командования». Члены общества «Дети военного Сталинграда», утверждают, что фактически это требование относилось и к гражданскому населению Сталинграда. Ломова Ираида (Шевченко): « К нам в Сталинград приехали бабушка и тетя, чтобы эвакуироваться. Но маме, работавшей на военном заводе «Баррикады», не просто запретили эвакуироваться, но и пригрозили военным трибуналом». Таким образом, эвакуация была практически невозможна, даже когда город оказался под массированными бомбежками.

Немногим удалось переправиться через Волгу, на плавсредства брали в первую очередь раненых военных, а открытые пространства Волги были все время под бомбежкой. «Уехать из города оказалось очень сложно. Несколько суток мама простояла на речном вокзале… В момент посадки, а это было холодной ночью, началась бомбежка. Только сели на пароход, как его разбомбили…»,- Береговой Владимир Александрович.

Подход, при котором эвакуацию из Сталинграда оценивают через личность Сталина, слишком упрощает ситуацию. Существовали вполне определенные причины, по которым было невозможно провести своевременно полномасштабную эвакуацию жителей города.

Одной из важных причин была загруженность переправ, т. к. через Сталинград в июле и начале августа непрерывным потоком шли перевозки в глубь страны хлеба, перегонялся скот и техника. Задача эвакуации стратегически важных запасов была в значительной степени решена. По мнению А. В. Исаева, эвакуация населения Сталинграда в августе велась низкими темпами, так как советское руководство, видимо, считало себя в состоянии удержать ситуацию под контролем. К 23 августа из всего населения 400-тысячного города было эвакуировано около 100 тысяч человек. Основная масса жителей Сталинграда оставалась в городе. 24 августа Городской комитет обороны принял постановление об эвакуации женщин, детей и раненых на левый берег Волги, но время уже было безнадежно упущено. А. В. Исаев указывает, что переправа людей на левый берег Волги производилась судами Сталинградского речного флота и Волжской военной флотилии. Работая с документами в Государственном архиве Волгоградской области (ГУ «ГАВО»), Анатолием Гусевым обнаружен ранее секретный документ, свидетельствующий о состоянии переправ на 20 августа 1942 г. Из документа видно, что органы власти Сталинграда напрямую взаимодействовали с военными структурами. Однако, по-видимому, строительство необходимых переправ не было завершено в срок. Не Сталин препятствовал эвакуации мирного населения, а тяжелая военная обстановка, сложившаяся в городе в конце августа 1942 г. Через три дня город подвергнется особенно жестоким бомбардировкам, продолжавшимся до 29 августа. Эвакуация населения стала практически невозможна.

Точное количество находившихся в Сталинграде людей не известно. Оно варьирует от 200 тысяч до 1200 тысяч человек. В итоге мирные сталинградцы стали главным заградотрядом для советских войск. «За спиной был живой город, где кричали раненые дети и обезумевшие матери и поэтому для солдата за Волгой земли не стало». Так, сами того не осознавая, сталинградские дети стали «заложниками войны».

4. Подвиги детей военного Сталинграда

«Среди развалин, взывающих о мщении, в оцепенении города, раздавленного войной, в пламени и дыму вдруг возникает Детский хоровод. Взявшись за руки, дети танцуют. Это немыслимо. Тот, кто видел это, вздрагивал, будто глаза его поразила острая, резкая боль. Но это каменный хоровод - чудом сохранившаяся, исцарапанная осколками, опалённая пожарищем скульптурная группа: дети танцуют. Все, что осталось от площади. Этого я не забуду. Таким мы видели Сталинград не одну ночь и не один день. Пламя войны терзало его многие недели, и уже не хватало в сердце горечи, чтобы до конца осознать нечеловеческую муку людей Сталинграда. И боль становилась злобной, сухой и едкой, как порох, брошенный на обнаженную рану. И самые простые, обыкновенные люди становились тогда солдатами невиданной обороны». Февраль 1943 года.

Евгений Кригер.

Символом счастливого детства Сталинградских детей был фонтан на Привокзальной площади. Страшный, зубастый крокодил из своей огромной пасти выбрасывал длинные струи воды в детский хоровод. Весёлый танец детей дополняли струи, летевшие из огромных ртов лягушек. А 23 августа 42 года Сталинградский фонтан был запечатлен на фотографиях, на фоне пылающего города. Эти фотографии стали символом битвы на Волге и детей военного Сталинграда.

Как и взрослым, детям пришлось пережить и голод, и холод, и гибель родных и все это в таком малом возрасте. А они не только держались, но и делали все, что было в их силах, ради выживания, ради победы.

Работа по укреплению город Л.И. Конов.

«… Фронт еще был относительно далеко от Сталинграда, а город уже опоясывался укреплениями. Знойным, душным летом тысячи женщин и подростков копали окопы, противотанковые рвы, строили баржи. Принимал в этом участие и я. Или, как тогда говорили, «ходил за окопы».

Одолеть землю, твердую, как камень без кирки и лома было непросто. Особенно мучили солнце и ветер. Жара иссушала и изматывала, а жара не всегда была. Песок, пыль забивали нос, рот, уши. Жили в палатках, спали вповалку, на соломе. Уставали настолько, что засыпали мгновенно, едва коснувшись коленями земли. И неудивительно: ведь работали по 12-14 часов в сутки. Вначале за смену одолевали едва километр, а потом, привыкнув и набравшись опыта, - и целых три. На ладонях образовались кровавые мозоли, которые все время лопались и саднили. В конце концов, они затвердели.

Иногда налетали немецкие самолеты и обстреливали нас на бреющем полете из пулеметов. Было очень страшно, женщины, как правило, плакали, крестились, а иные прощались друг с другом. Мы, мальчишки, хоть и старались показать себя чуть ли не мужчинами, но все равно тоже боялись. После каждого такого полета мы обязательно кого-то недосчитывались…»

Работа в госпиталя М.И. Малютина.

« Многие из нас, детей Сталинграда, ведут свой отсчет «пребывания» на войне с 23 августа. Я же ее ощутила здесь же, в городе несколько раньше, когда девочек нашего восьмого класса послали оказывать помощь по переоборудованию школы под госпиталь. На все было отведено, как нам говорили, 10-12 дней.

Мы начали с того, что освобождали классы от парт, а на их место ставили койки, заправляли их постельными принадлежностями, Но настоящая работа началась тогда, когда в одну из ночей прибыл состав с ранеными, и мы помогали переносить их из вагонов в здание вокзала. Делать это было совсем не просто. Ведь наши силенки были - не ахти какие. Вот почему каждые носилки мы обслуживали вчетвером. Двое брали за ручки, а еще двое подлезали под носилки и, чуть приподнявшись, двигались вместе с основными. Раненые стонали, иные бредили, а то и сильно ругались. Большинство их было черными от дыма и копоти, оборванные, грязные, в окровавленных бинтах. Глядя на них, мы нередко ревели, но дело свое делали. Но и после того, как мы вместе со взрослыми доставили раненых в госпиталь, нас домой не отпустили.

Работы хватало всем: ухаживали за ранеными, перематывали бинты, выносили судна. Но настал день, когда нам сказали: « Девчата, вы сегодня же должны разойтись по домам ». А потом было 23 августа…»

Тушение "зажигалок» В.Я. Ходырев

«…Однажды наша группа, среди которой находился и я, услышала нарастающий гул вражеского самолета, а вскоре - и свист падающих бомб. На крышу упало несколько зажигалок, одна из них оказалась вблизи меня, ослепительно брызгая искрами. От неожиданности и волнения на какое-то время забыл, как необходимо действовать. Наотмашь ударил ее лопатой. Она еще сильно вспыхнула, обдавая фонтаном искр, и, подпрыгнув, перелетела через край крыши. Не причинив никому никакого вреда, так и догорела на земле посреди двора.

Были потом на моем счету и другие укрощенные зажигалки, но ту, первую, запомнил особенно. Прожженные ее искрами штаны с гордостью показывал дворовым мальчишкам…»

Поимка лазутчиков В.Л. Кравцов.

« … В конце июля где-то около двенадцати часов ночи после объявления воздушной тревоги, когда по небу метались ослепительно белые лучи прожекторов, мы стояли на перекрестке улиц, у смирновского магазина. Неожиданно, из-за дома напротив, шипя, в небо ввинтилась ракета. Описав дугу, она упала где-то в районе переправы. Не сговариваясь, мы рванули в темный двор. Убегающего в сторону водокачки человека увидели сразу. Наиболее легкий на ноги Юра настиг ракетчика первым и сбил его с ног. Этого мгновения хватило, чтобы мы с Колей оказались тут как тут.

Оседлали вражеского лазутчика всем составом патруля. Обыскав его, ничего не нашли: по всей вероятности, успел избавиться от лишних улик. Связав задержанному руки брючным ремнем, повели его в милицию. Всю дорогу молчали, каждый думал о своем. Только Юрка все никак не мог успокоиться и бесконечно повторял: «Ну и гад!… Ну и фашист проклятый!».

Спасение людей на катере В.А. Потемкина.

« …Наша семья в то время была «на плаву». Дело в том, что папа работал механиком на небольшом катере «Леваневский». Накануне начала бомбежки города начальство направило судно в Саратов за военным обмундированием и одновременно разрешило капитану и моему папе взять свои семьи, чтобы там и оставить. Но едва мы отплыли, как началась такая бомбежка, что пришлось возвратиться назад. Потом задание отменили, мы же так и остались жить на катере.

Но это была совсем иная, нежели раньше, жизнь - военная. Мы грузили боеприпасы и продовольствие и доставляли его в центр. После этого забирали на борт раненых бойцов, женщин, стариков, детей и переправляли на левый берег. На обратном пути наступала очередь действовать « гражданской» половины команды катера, то есть жене капитана с сынишкой и нам с мамой. Двигаясь по покачивающейся палубе от раненого к раненому, мы поправляли им повязки, давали пить, успокаивали бойцов с тяжелыми ранениями, прося их немного потерпеть, пока мы не достигнем противоположного берега.

Все это приходилось делать под огнем. Немецкие самолеты сбили нам мачту, много раз пропарывали нас пулеметными очередями. Нередко от этих смертельных стежек гибли взятые на борт люди. Во время одной такой ходки были ранены капитан и папа, но на берегу им оказали срочную помощь, и мы вновь продолжали наши опасные рейсы.

Вот так нежданно - негаданно оказалась я в числе защитников Сталинграда. Правда, немного мне лично удалось сделать, но если впоследствии выжил хотя бы один боец, которому я чем-то помогла, то я - счастлива».

Участие в боевых действиях.

Когда началась бомбежка, у Жени Моторина - коренного сталинградца, погибли мать и сестра. Так четырнадцатилетний подросток был вынужден какое-то время находиться вместе с бойцами на передовой. Они пытались эвакуировать его через Волгу, но из-за постоянных бомбежек и обстрелов это не удавалось. Настоящий кошмар Женя испытал, когда во время очередной бомбежки, шедший с ним рядом боец закрыл мальчика своим телом. В итоге солдата буквально изорвало осколками, но Моторин остался жив. Пораженный подросток долго бежал от того места. А, остановившись в каком-то полуразрушенном доме, понял, что стоит на месте недавнего боя, окруженный трупами сталинградских защитников. Неподалеку лежал автомат, схватив который Женя услышал винтовочные выстрелы и длительные автоматные очереди.

В доме напротив шел бой. Через минуту, по спинам заходивших в тыл нашим солдатам немцев, ударила продолжительная автоматная очередь. Спасший воинов Женя, стал с тех пор сыном полка.

Солдаты и офицеры позднее называли парня «сталинградским Гаврошем ». А на гимнастерке юного защитника появлялись медали: «За отвагу», «За боевые заслуги».

Разведка Люся Радыно.

Люся оказалась в Сталинграде после долгих поисков родных и близких. 13-ти летняя Люся, находчивая, любознательная пионерка из Ленинграда, добровольно стала разведчицей. Однажды в сталинградский детский приёмник пришёл офицер, который искал детей для работы в разведке. Так Люся оказалась в боевой части. Командиром у них был капитан, который учил, давал наставления, как вести наблюдения, что отмечать в памяти, как вести себя в плену. « Шесть дней нас готовили для разведки. По альбомам знакомились с техникой врага, обмундированием, знаками различия, условными обозначениями на машинах, как быстро сосчитать количество солдат в колонне (по 4 человека в ряд - рядов - взвод, 4 взвода - рота и т.п.). Еще большая ценность, если бы удалось случайно посмотреть в солдатской или офицерской книжке цифры на 1 и 2 страницах, и все это держать в памяти, ничего нигде не записывая. Даже кухня могла рассказать о многом, так как количество полевых кухонь, обслуживающих определенный участок, говорило о приблизительном количестве солдат, находящихся на данном участке. Мне все это очень пригодилось, так как сведения были более полными и точными.»

В первой половине августа 1942 г. Люся вместе с Еленой Константиновной Алексеевой под видом матери и дочери впервые были заброшены в тыл врага. Мы ни разу не видели живых немцев, и нам было не по себе. Было раннее утро. Солнце только всходило. Мы немного свернули, чтобы не было заметно, что идем от берега Дона. И вдруг, неожиданно оказались рядом с дорогой, на которой стояла колонна мотоциклистов. Мы крепко сжали друг другу руки и, делая беспечный вид, прошли сквозь ряды, вернее между мотоциклистами. Немцы не обратили на нас никакого внимания, а мы, со страху, не могли произнести ни одного слова. И только пройдя значительное расстояние, облегченно вздохнули и рассмеялись. Крещение было пройдено и стало почти не страшно. Впереди показались патрули, нас обыскали и, отобрав сало, строго-настрого запретили ходить здесь. Обращались с нами грубо, и мы поняли, что должны всегда быть начеку и возвращаться обратно другим путем.» Семь раз Люся переходила линию фронта, добывая всё новые сведения о противнике. За образцовое выполнение заданий командования награждена медалями «За отвагу» и «За оборону Сталинграда». Люсе посчастливилось остаться в живых.

Русанова Галина Михайловна

«… Вскоре после приезда в Сталинград умерла от тифа мать, а я попала в детский дом. Те, кто пережил войну в детстве, помнят, как безошибочно по звуку, по силуэту научились мы разделять системы артиллерийских орудий, танков, самолетов, воинские знаки различия гитлеровской армии. Все это помогло и мне, когда я стала разведчицей.

В разведку я ходила не одна, была у меня напарница, двенадцати летняя ленинградка Люся Радыно.

Не раз нас задерживали гитлеровцы. Допрашивали. И фашисты, и предатели, бывшие на службе у врагов. Вопросы задавали «с подходом », без нажима, чтобы не напугать, однако, мы уверенно старались держаться своей «легенды»: «Мы из Ленинграда, потеряли родных». Держаться «легенды» было легко, потому, что не было в ней вымысла. И слово «Ленинграда» произносили мы с особой гордостью. «… Последнее мое задание было в октябре 1942 года, когда шли ожесточенные бои за Сталинград.

Севернее тракторного завода я должна была пройти полосу земли, занятой немцами. Два дня бесконечных попыток не принесли желаемого успеха: каждый сантиметр той земли был пристрелен точно. Лишь на третий день удалось попасть на тропинку, которая привела к немецким окопам. На подходе меня окликнули, оказалось, я вышла на минное поле. Немец провел меня через поле и сдал начальству. Неделю держали меня за прислугу, едва кормили и допрашивали. Затем лагерь военнопленных. Потом - перевод в другой лагерь, из которого (вот счастливая судьба) отпустили».

Саша Филиппов.

Большая семья, в которой рос Саша, жила на Дар-горе. В отряде его знали как «школьника». Невысокий, подвижный, находчивый Саша свободно ходил по городу. Маскировкой ему служили инструменты сапожника, он был обучен этому ремеслу. Действуя в тылу 6-й армии Паулюса, Саша 12 раз переходил линию фронта. Отец Саши после гибели сына рассказывал, какие ценные документы приносил Саша военным, добывал сведения о расположении войск в городе. Он взорвал немецкий штаб, метнув в его окно гранату. 23 декабря 1942 года Сашу схватили гитлеровцы и повесили вместе с другими партизанами

Вержичинский Юрий Николаевич.

« … На спуске со стороны Рабоче-Крестьянской стоял подбитый наш танк. Я приготовился переползти к нему, и вот у самого танка я попал к нашим разведчикам. Они расспросили, что я видел на своем пути. Я сказал им, что только что прошла немецкая разведка, она пошла под Астраханский мост. Меня они взяли с собой. Так я попал в 130 зенитно-минометный дивизион.

В дивизионе мне, как местному приходилось несколько раз переходить одному через линию фронта. Получаю задание: под видом беженца пройти от Казанской церкви через Дар-Гору, станции Садовая. Если удастся, пройти до Лапшина сада. Не записывать, не зарисовывать, только запоминать.

В районе Дар-горы, недалеко от 14 школы я был задержан немецкими танкистами по подозрению, что я еврей…Танкисты передали меня эсесовцам-украинцам. А те, не мудрствуя, решили просто повесить. Но тут же я сорвался. Дело в том, что у немецких танков пушки очень короткие, и веревка соскользнула. сталинградская битва юный защитник

Только начали второй раз вешать, и …тут начался минометный обстрел нашим дивизионом. Это страшное зрелище. Не дай Бог, снова попасть под такой обстрел. Моих палачей, словно ветром сдуло, а я, как был с веревкой на шее, так и бросился бежать, не глядя на разрывы.

Отбежав порядочно, я бросился под настил пола разрушенного дома и набросил на голову пальто. Дело было в конце октября, то ли в начале ноября, и я был в зимнем пальто. Когда я встал после обстрела, то пальто было похоже на «царскую мантию»,- из синего пальто всюду торчала вата».

Жизнь детей в оккупации.

Детям, вместе со взрослыми, приходилось терпеть все горести немецкой оккупации. Немногие тогда, в сентябре, знали, что их ждет. Э.С. Лапшина: «О том, как ведут себя немцы на захваченной территории, я читала в газетах еще в начале войны. Честно скажу, восприятие было двойственным - и верилось, и не верилось. Но когда немцы в сентябре вошли в наш окоп, все мои сомнения были повергнуты…». Фашисты воплотили в жизнь самые страшные людские кошмары, и, судя по воспоминаниям детей военного Сталинграда, даже получали от этого удовольствие. «Вместе с появлением немецких танков начались кровавые расправы. Из показаний майора Шпайтелья: «Немецкие войска в городе Сталинграде проявили грабеж и насилия над советским населением, забирали у местных жителей теплые вещи, хлеб и продукты, изымали столы, стулья, посуду, ценности». И, конечно же, это не могло обойти стороной детей. Ведь отбирали их хлеб, их вещи, их надежду на выживание Чепрасов: «Особенно мучил голод. Жили тем, что за несколько выходов на элеватор удавалось мне принести немного полугорелого зерна. Зная, что его могут у нас отнять немцы, зарыли его перед окном, под кустом дикой розы. Расходовали свой запас мы сверхэкономно, лишь бы не умереть с голода. Но и этой еды нас фашисты иногда лишали. Бывало, заходят, и заставляют мать вынуть чугунок из печи. Затем требуют, чтобы она чуть-чуть на их глазах попробовала: видно боялись, чтобы не отравили…». П.Т.Донцов: « …Но хлеба у нас не было. Доходило до того, что еда состояла из подсоленной воды, да луковицы на двоих. Из отходов горчицы делали оладьи, предварительно вымочив их в течение суток. Во всей комнате стоял устойчивый запах, и слезились глаза…».

Помимо поисков еды, детям каждый день приходилось бороться с судьбой…за воду! Ведь за водой им приходилось продираться к Волге, на виду у немцев, абсолютно беззащитными и бесправными. Каждую такую «вылазку» поджидала смерть… А. П. Корнеева: «… Каждый зимний поход девочки за водой и горелым зерном был походом между жизнью и смертью… За водой Таня ходила на Волгу. Свирепый ветер насквозь продувал ее неказистую одежонку, колол лицо снежной пылью, к тому же, надо было пройти до воды и обратно так, чтобы не попасть под пули, разрывы снарядов и мин. Но если даже удавалось миновать все это, то это еще не означало оказаться дома с водой: часто кончалось тем, что немецкий часовой подходил, забирал ведро и уносил к себе в блиндаж… И когда уже пустое ведро возвращали, опасный путь к воде повторялся…». Заметим. Что за водой ходили только девочки 10-12 лет, так как взрослых и мальчиков тут же расстреливали, приняв за разведчиков.

Еще одна страшная беда оккупированных сталинградцев - это немецкий плен. В немецкие концлагеря отправляли и детей. «Когда фашисты ворвались в Сталинград, нас насильно погнали на Украину пешком, потом ехали на открытых платформах»,- М. С. Машефина. По воспоминаниям членов общества «Дети военного Сталинграда», их колоннами, без перерывов и практически без пищи гнали в лагеря, под конвоем и постоянным страхом смерти. Несчастные, голодные, больные дети и взрослые должны были ни в коем случае не отстать, несмотря на то, что и сил то у многих на просто передвижение не было, иначе - смерть. « Где-то в конце октября к нам спустился один немец. Меня он из землянки вынес, а сестренку застрелил…Голодных, разутых и раздетых фашисты погнали нас в Гумрак, а затем на станцию Обливская…»,- Ю. Н. Левина. Из воспоминаний Н. С. Быкаева можно сделать вывод, что на станции Гумрак был создан распределительный пункт: молодежь - в Германию, мужчин средних лет - на земляные работы, женщин с детьми, пожилых и больных отправляли на станцию Нижний Чир. « Шли пешком, под непрерывно моросящим дождем, и сразу, как пришли, отправили поездом (два крытых вагона и несколько открытых платформ) в Белую Калитву.» Из воспоминаний А.Шамрицкого: « … Белая Калитва… У всех, кто побывал там за колючей проволокой, она осталась в памяти на всю жизнь. Гражданское население, в основном женщины, старики и дети из Сталинграда, прибывало порой по два-три эшелона в день. За непродолжительное время за колючей проволокой сосредоточилось около пяти-шести тысяч человек. Кормили людей раз в сутки. В котел шли даже опилки, смешанные с отрубями. Трупы умерших от болезней и голода, замерзших, уже не умещались в ямах, выкопанных до морозов, в том числе воронках от бомб, снарядов. Их складывали прямо в штабеля, как дрова».

Как же выживали дети Сталинграда? Только милосердием советского солдата. Его сострадание к голодным и измученным людям спасало от голода. Каждый, кто выжил среди обстрелов, взрывов, свиста пуль, помнит вкус мерзлого солдатского хлеба и варево из пшенного брикета. Жители знали, какой смертельной опасности подвергались бойцы, которые с грузом продовольствия отправлялись, по собственной инициативе, через Волгу. Заняв Мамаев курган и другие высоты города, немцы прицельным огнем топили катера и лодки, и только редкие из них доплывали по ночам до правого берега.

Галина Крыжановская описывает такой случай. В подпол, где укрывалась семья Шапошниковых, - мать и трое детей, прыгнул молодой боец. «Как же вы здесь жили?» - удивился он и сразу снял свой вещевой мешок. Положил на топчан кусок хлеба и брикет каши. И сразу выскочил наружу. Мать семейства бросилась за ним, чтобы сказать ему спасибо. И тут на ее глазах бойца насмерть сразила пуля. «Если бы не задержался, не стал бы с нами делиться хлебом, может быть, успел бы проскочить опасное место», -- сокрушалась она потом.

Поколению детей военной поры было присуще раннее осознание своего гражданского долга, стремление сделать, что было в их силах, чтобы «помочь сражающейся Родине», как ни высокопарно сегодня это звучит. Но такими были юные сталинградцы.

После оккупации, оказавшись в глухом селе, одиннадцатилетняя Лариса Полякова вместе с матерью пошла работать в госпиталь. Взяв медицинскую сумку, в мороз и пургу каждый день Лариса отправлялась в неблизкий путь, чтобы принести в госпиталь медикаменты и перевязочные средства. Пережив страх бомбежек и голод, девочка нашла в себе силы ухаживать за двумя тяжелоранеными бойцами.

Анатолию Столповскому было всего 10 лет. Он часто отлучался из подземного убежища, чтобы добыть еду для матери и младших детей. Но мать не знала, что Толик постоянно под огнем ползает в соседний подвал, где расположился артиллерийский командный пункт. Офицеры, заметив огневые точки врага, по телефону передавали команды на левый берег Волги, где находились артиллерийские батареи. Однажды, когда фашисты предприняли очередную атаку, взрывом разорвало телефонные провода. На глазах Толика погибли двое связистов, которые один за другим пытались восстановить связь. Фашисты были уже в десятках метров от КП, когда Толик, надев маскхалат, пополз искать место обрыва. Вскоре офицер уже передавал команды артиллеристам. Вражеская атака была отбита. Еще не раз в решающие моменты боя мальчишка под обстрелом соединял нарушенную связь. Анатолия Столповского наградили медалью «За оборону Сталинграда». С медалью на груди он пришел учиться в свой 4-й класс.

Заключение

В подвалах, земляных норах, подземных трубах - всюду, где прятались жители Сталинграда, несмотря на бомбежки и обстрелы, теплилась надежда - дожить до победы.

Победа в Сталинграде стала событием планетарного масштаба. В город приходили тысячи приветственных телеграмм и писем, шли вагоны с продовольствием и строительными материалами. Именем Сталинграда назывались площади и улицы. Но никто в мире не радовался победе так, как бойцы-сталинградцы и жители выстоявшего в сражениях города.

Первым домом, восстановленным после освобождения Сталинграда, был Дом Павлова. Женская бригада под руководством Черкасовой сделали это за 58 дней - ровно столько же длилась оборона знаменитого дома-крепости. Через два месяца, когда в городе уже шли бои без передышек, в этом доме закрепилась группа разведчиков под командованием старшего сержанта Павлова. Дом превратился в опорный пункт обороны. От него вела прямая дорога к Волге, к переправам. Те, кто защищал дом, не должны были дать противнику возможности прорваться к реке. Ведь немцы, во что бы то ни стало, стремились прижать наши войска к берегу и в конечном итоге сбросить их в воду. 58 дней и ночей длилась оборона дома, все это время девочка Зина находилась в подвале дома с мамой, бабушкой и дедушкой. Отец девочки рядовой Петр Селезнев погиб в уличных боях в первые дни Сталинградской битвы. Да и сама Зинаида едва выжила тогда в подвале. «Я такая слабенькая была, умирала уже, и бойцы начали копать могилку, - рассказывает Зинаида Андреева. - Когда ее готовили для меня, то наткнулись на медальон "Святая Богородица", и солдаты отдали его маме. Мама в тот же вечер надела его на меня. Могила не пригодилась, я выжила". Бойцы приносили для матери Зины смешанную с песком горелую муку с мельницы Герхарда. В 1993-ем году Зинаида Андреева возглавила Ассоциацию "Дети военного Сталинграда", которая объединяет 12 тысяч человек. Это те, на чьих глазах умирали родители, а родной город превращался в руины.

Только в 1993 году в Музее - заповеднике Сталинградская битва впервые появились стенды и материалы, связанные с участием в защите города жителей и детей военного Сталинграда. На основе воспоминай участников Сталинградской битвы сейчас сняты документальные фильмы. Ведется поисковая работа музеем и членами Ассоциации "Дети военного Сталинграда". Многие сведения поступают сейчас от оставшихся в живых свидетелей, они носят противоречивый характер, но на основе этих воспоминаний ведётся исследовательская работа ученых и работников музеев Волгограда. Люди должны помнить о юных защитниках, которые вместе со взрослыми удерживали своими жизнями и верой удар немцев, давая возможность подготовить контрнаступление советских войск.

Список литературы

1. Исаев А.В. Сталинград. За Волгой для нас земли нет. -- М.: Яуза, Эксмо, 2008

2. Кригер Е. От Советского Информбюро… 1941 - 1945 гг. Публицистика и очерки военных лет. Т. 2. М., 1984.

3. Куманёв Г.А. Трудный путь к победе 1941-1945г.г. М.: Знание 1995г.

4. Митяев А. Книга будущих командиров.- М.: Молодая гвардия 1975г.

5. Павлова Т.А.Засекреченная трагедия: гражданское население в Сталинградской битве- Волгоград: Перемена,2005 г.

6. Сорокина, Л. Дети Сталинграда: документальная повесть. - Волгоград: Нижне-Волжское книжное издательство, 1972.

7. Энциклопедия для детей.- М.: «Аванта +», 1997г. т.5.ч.3.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Характеристика крупнейшей сухопутной битвы в истории человечества. Выдающиеся полководцы Сталинградской битвы. Описание боевых действий советских войск по обороне города Сталинграда и разгрому крупной стратегической немецкой группировки в ходе войны.

презентация , добавлен 22.02.2014


Героическая оборона Сталинграда Красной Армией (июль - ноябрь 1942 года). Воздушные бойцы Сталинграда. Значение Сталинградской битвы для победы над фашизмом во второй мировой войне. Выдающееся событие Великой Отечественной войны. Герои священной войны.

реферат , добавлен 15.02.2010


Начало Сталинградской битвы. Сталинградская битва - одна из крупнейших во Второй Мировой войне. Битва на Волге. Победа в Сталинградской битве. Решающий вклад в достижение коренного перелома в ходе Великой Отечественной воины.

реферат , добавлен 11.05.2007


Решающий вклад Сталинградской битвы в достижение коренного перелома в ходе Великой Отечественной воины. Решающий фактор укрепления антигитлеровской коалиции. Анализ действия Красной Армии и немецко-фашистских войск на всех этапах Сталинградской битвы.

реферат , добавлен 25.11.2009


Исследование важнейшего события Второй мировой войны Сталинградской битвы. Анализ попытки вермахта захватить левобережье Волги в районе Сталинграда. Описания противостояния в городе, контрнаступления Красной армии, расстановки сил в операции "Уран".

презентация , добавлен 25.12.2011


Расстановка сил в Сталинградской оборонительной операции, начало битвы и этапы сражений в городе, наступательная фаза. Боевые действия в ходе операции "Кольцо". Памятники Сталинградской битвы и оценка ее роли в истории. Белорусы, участвующие в операциях.

контрольная работа , добавлен 28.12.2014


Оценка роли и значения Сталинградской битвы в ходе боевых действий Великой Отечественной войны. Подготовка и проведение контрнаступления. План "Уран" и "Кольцо", анализ их результатов. Значение победы под Сталинградом в войне, оценка потерь сторон.

реферат , добавлен 05.05.2014


Ознакомление с подробностями Сталинградской битвы – одной из величайших битв Второй мировой войны. Рассмотрение проведения и значения битвы, событиями накануне, элементами героической обороны, контрнаступлением. Операция "Кольцо" и завершение действий.

курсовая работа , добавлен 24.06.2015


Начало Великой Отечественной войны. Непосредственная угроза Сталинграду и Северному Кавказу. Начало Сталинградской битвы. Приказ № 227. Битва за Мамаев курган. Подвиг солдат при защите дома Павлова. Контрнаступление советских войск под Сталинградом.

презентация , добавлен 16.04.2013


Вехи Второй мировой войны. Битва под Москвой в 1941-1942 годах. Основные периоды Сталинградской битвы. Северо-Кавказская стратегическая оборонительная операция. Битва за Кавказ 1942-1943 гг. День Победы советского народа в Великой Отечественной войне.

"...Побежали смотреть немцев. Ребята кричат: «Смотрите, немец!» Я всматриваюсь и никак не могу увидеть «немца». Они видят, а я нет. Я искала большую коричневую чуму, которую рисовали на плакатах, а по полотну железной дороги ходят люди в зелёной военной форме. В моём понятии враг - фашист должен иметь облик зверя, но ни в коем случае не человека. Я ушла, мне было не интересно. Впервые я была глубоко обманута взрослыми и никак не могла понять, почему же «люди» так жестоко бомбили нас, почему эти «люди» так ненавидели нас, что заставляли нас голодать, превратили нас, именно нас, сталинградцев, в каких-то загнанных, напуганных зверушек?...".

"... Меня поразило, что люди, убегавшие из горящего города, как правило, брали с собой самое ценное, а дядя Леня всему предпочел контрабас.
Я спросила его: «Дядя Леня, неужели у вас нет вещей ценнее, чем эта? » Он улыбнулся и ответил: «Милое мое дитя, это и есть моя самая величайшая ценность. Ведь война, какой бы страшной она ни была, явление временное, а искусство — вечно...".

Волгоградский Первый Драматический Театр поставил по воспоминаниям детей, переживших Сталинградскую битву, спектакль «Украденное солнце». Спектакль, который невозможно смотреть без слез...
Изначально пьесы не было, были записанные на бумаге и диктофоне воспоминания тех, кто детьми оказался в огне Сталинграда. Артисты читали и слушали эти воспоминания, выбирали фрагменты и складывали из них хронику Сталинградской битвы детскими глазами. Многие из авторов этих воспоминаний живы, с некоторыми из них артисты встречались, когда готовили постановку. Кто-то из "детей Сталинграда" спектакля был и на премьере.

Здесь, в этом посте - цитаты из этого спектакля, взятые у Анны Валерьевны anna_stepnova . Ее посты про спектакль и .
В тексте есть хроникальная часть, чтобы была понятна логика развития битвы: воспоминания расположены в соответствии с хроникой событий тех дней.

- До войны, в Сталинграде, на привокзальной площади был установлен типовой фонтан. Фонтан представлял собою аллегорию к стихотворению Корнея Ивановича Чуковского «Краденое солнце». В народе его называли: «Бармалей», «Танцующие дети», «Дети и крокодил». Такие же типовые фонтаны были установлены в Воронеже, Днепропетровске…
А 23 августа 42 года Сталинградский фонтан был запечатлен на фотографиях, на фоне пылающего города. Эти фотографии стали символом битвы на Волге. Они облетели весь мир, их узнают и посей день. Образ фонтана встречается в художественных фильмах и даже компьютерных играх…
После войны фонтан восстановили, но в 50-е годы двадцатого века его решено было снести, как не представляющего из себя никакой художественной ценности.
В моих руках - дневник воспоминаний тех людей. Чье детство пришлось на те страшные годы. Многие из детей, переживших Сталинградскую битву считают, что восстановление фонтана стало бы лучшей памятью и олицетворением их Сталинградского детства.

Солнце по небу гуляло
И за тучу забежало.
Глянул заинька в окно,
Стало заиньке темно
А сороки - белобоки
Поскакали по полям,
Закричали журавлям:
-Горе! Горе! Крокодил -
Солнце в небе проглотил!
- Рано - рано
Два барана
Застучали в ворота:
- Тра-та-та и тра-та-та!
«Эй вы, звери, выходите,
Крокодила победите,
Чтобы жадный крокодил
Солнце в небо воротил!»
- И бегут они к медведю в берлогу:
- «Выходи- ка ты, медведь, на подмогу.
Полно лапу тебе, лодырю, сосать.
Надо солнышко идти выручать!»
И встал медведь,
Заревел медведь,
И на злого врага
Налетел медведь.
Уж он мял его
И ломал его:
«Подавай сюда
наше солнышко!»
- Испугался крокодил.
Завопил, заголосил,
А из пасти
Из зубастой
Солнце вывалилось,
В небо выкатилось!
Побежало по кустам,
По березовым листам.

Рады зайчики и белочки,
Рады мальчики и девочки,
Обнимают и целуют косолапого:
«Ну, спасибо тебе, дедушка, за солнышко!»

17 июля на дальних подступах к Сталинграду, началась великая Сталинградская битва. Противник имеет численное преимущество в 4—5 раз, в орудиях и минометах — в 9—10 раз, в танках и самолетах — абсолютное.

Школы отдавали под госпитали. Мы освобождали классы от парт, а на их место ставили койки, заправляли их постельными принад¬лежностями. Но настоящая работа началась тогда, когда а одну из ночей прибыл состав с ранеными, и мы помогали переносить их из вагонов в здание. Делать это было совсем непросто. Ведь наши силенки были — не ахти какие. Вот почему каждые носилки мы обслуживали вчетвером. Двое брались за ручки, а еще двое подлезали под носилки и, чуть приподнявшись, двигались вместе с основными.

23 августа, воскресенье
В 16 часов 18 минут началась массированная бомбардировка Сталинграда. В течение дня было произведено 2 тысячи самолетовылетов. Город был разрушен, десятки тысяч жителей ранены и погибли.

- Утро этого дня было прохладное, но солнечное. На небе ни облачка. Все горожане занимались своими обычными делами: шли на работу, стояли в магазинах за хлебом. Но вдруг радио объявило о начале воздушной тревоги, завыли сирены. Но было как-то тихо, спокойно. Понемногу, не смотря на то, что тревогу не отменили, жители покинули укрытия, блиндажи,подвалы. Мои тети стали развешивать во дворе выстиранное бельё, разговаривать с соседями о последних новостях.
И тут мы увидели, как на небольшой высоте, идут бесконечной волной тяжелые немецкие самолёты. Раздался вой падающих бомб, разрывы.
Бабушка и тётя с криком ужаса и отчаяния бросились в дом. До блиндажа не возможно было добежать. Дом весь сотрясался от взрывов. Меня затолкали под тяжелый старинный стол, сделанный еще дедом. Тётя и бабушка прикрывали меня от летящих щепок, прижимали к полу. Они шептали: «Мы пожили, тебе бы, тебе бы пожить!».

Мы жили на поселке Второй километр, рядом с Мамаевым курганом. Когда стало чуть потише, мы вышли наружу и увидели что наших соседей Устиновых, у которых было пять детей, завалило в окопе землей, и только длинные волосы одной из девочек торчали наружу.

Помните фильм «Волга - Волга»? А колесный пароход, на котором пела Любовь Орлова? Так вот, в роли парохода, в самой веселой довоенной комедии, снимался пароход «Иосиф Сталин».
27 августа пароход Иосиф Сталин» пошел ко дну. На нем из горящего Сталинграда пытались выбраться около тысячи беженцев. Спаслись всего 163 человека.
- Массированная бомбардировка города продолжалась до 29 августа.

Нервы у мамы начали сдавать. Во время очередной страшной бомбежки, она повела нас к железнодорожному вокзалу, прикрепив нам на груди бумажные таблички с нашими именами. Она бежала впереди так быстро, что мы едва за ней поспевали. Недалеко от вокзала увидели, что на нас с неба падает бомба. И время замедлилось, будто для того, чтобы дать нам возможность рассмотреть её смертоносный полет. Она была черная, «пузатая», с оперением. Мама подняла руки к верху и стала кричать: «Деточки! Вот она, наша бомба! Наконец-то, это наша бомба!».

1 сентября бои уже приближались к окраинам города. А мирные жители пытались укрыться в подвалах разрушенных зданий, окопах, блиндажах, щелях.
- 14 сентября начался штурм Сталинграда. Ценою больших потерь гитлеровские войска овладели господствующей над Сталинградом высотой - Мамаевым курганом, вокзалом Сталинград-1.
- 15 сентября вокзал Сталинград 1 четыре раза переходил из рук в руки. Были уничтожены все переправы в черте города.
- 16 сентября всего лишь одна стрелковая дивизия под прикрытием ночи переправилась через Волгу и выбила противника из центральной части города, освободила вокзал и заняла Мамаев курган, но это ни к чему не привело. Противник бросил в бой семь своих отборных дивизий, более пятисот танков.

Побежали смотреть немцев. Ребята кричат: «Смотрите, немец!» Я всматриваюсь и никак не могу увидеть «немца». Они видят, а я нет. Я искала большую «коричневую чуму», которую рисовали на плакатах, а по полотну железной дороги ходят люди в зелёной военной форме. В моём понятии враг - фашист должен иметь облик зверя, но не в коем случае не человека. Я ушла, мне было не интересно. Впервые я была глубоко обманута взрослыми и никак не могла понять, почему же «люди» так жестоко бомбили нас, почему эти «люди» так ненавидели нас, что заставляли нас голодать, превратили нас, именно нас, сталинградцев, в каких-то загнанных, напуганных зверушек?

Мы смотрели на пожар из щели. Треск стоял ужасный. Такой сильный, что мы порой не слышали, как падали бомбы. Я все думала о том, как сегодня утором, когда еще не было пожара и самолеты не прилетели, я зашла в дом, увидела кусок ваты и слепила из него платье для своей куклы. Оно получилось такое воздушное, и моя кукла стала похожа на Снегурочку. Для нового года было ой как далеко, поэтому я сняла платье по частям, снова слепила и повесила в шкаф. Там ничегошеньки не было - одно платье для Снегурочки. Ну и пусть до зимы далеко. Зато мне не нужно было возиться с кукольным нарядом. Открою шкаф, пожалуйста - одевайтесь.

20 сентября немецкая авиация полностью разрушила вокзал Сталинград 1.
- Единственным местом, где можно было хоть чем-то разжиться, оставался элеватор. Он все время переходил из рук в руки, но это никого не останавливало.

Мы пробирались туда тайком. Большей частью оно было горелым, но все-таки это было зерно, а значит - еда. Мать размачивала его, сушила, толкла, делала все, чтобы как-то прокормить нас. Ходить на элеватор стало для меня постоянным делом, но я стремился туда не только за зерном. На моем пути находилась библиотека, вернее то, что от нее осталось. В ее здание попала бомба и все разворотила. Однако многие книги остались целы и валялись повсюду. Набрав, сколько мог зерна, я по дороге отсыпал его в свои тайники, потом шел к библиотеке, садился там и читал. Я прочел тогда много сказок, всего Жюля Верна. Горелое зерно, оттопыривающее мои карманы, спасало меня от голода, а книги, прочитанные на пепелище, лечили мою душу.

Недалеко от нас стояла походная кухня. Еду возили на передовую в термосах. Они были большие, зелёного цвета, а внутри белые. Часто повар привозил еду назад и говорил: «Ешьте, детки! Там кормить уже некого…»

На территории города шли ежедневные кровопролитные бои, нередко переходящие в рукопашные схватки. Из семи районов города враг удалось захватить шесть. Кировский район, окруженный с трех сторон, оставался единственным, куда противник так и не смог пробраться.

Раны мои уже загноились (я получила ранение в голову, с правой стороны лица, в предплечье левой руки и ещё на уровне третьего ребра слева врезался металлический осколок). Сестра обнаружила в подвале немецкую санчасть. Мы потихоньку, чтобы не подстрелили, подкрались туда, постояли в нерешительности. Сестра заплакала, поцеловала меня и спряталась, а я пошла внутрь, с ужасом думая о возможной смерти и одновременно надеясь на помощь. Повезло: меня перевязал немец, вывел из подвала и даже сам заплакал. Наверное, у него тоже были маленькие дети.

26 сентября группа разведчиков под командованием сержанта Павлова и взвод лейтенанта Заболотного заняли два дома, имеющих важное стратегическое положение на площади 9 января.

Мы жили на передовой вместе с бойцами. Воду брали из колодца, который находился в овраге, на нейтральной полосе. Маму я берегла, боялась, что если её убьют, то мы с сестренкой пропадем. Поэтому за водой бегала я.

Я шел по тропинке склона нашего оврага. Вдруг на уровне моей головы со свистом взметнулись несколько фонтанчиков земли. Я остолбенел и инстинктивно глянул - откуда стреляют. Напротив, на крутом откосе оврага, свесив ноги, сидели два молодых немца с автоматами и буквально «ржали». Потом они стали мне что-то орать, продолжая смеяться. Я думаю, они орали, спрашивая меня, «не наложил ли я в штаны?» Им было весело. Я же юркнул в ближайшую пещеру. Эти молодые и здоровые парни могли пристрелить меня как мышонка.

Пала от болезни лошадь. Закопали её скрытно, но мы, мальчишки, подглядывали и, когда стало темнеть, разрыли могилу. По землянкам и избам разбежались с большими кусками мяса. Мама приготовила его, сидим мы, вся ребятня, уплетаем необыкновенную вкуснятину, и Мишка довольно говорит: «Мама, когда я вырасту большой, я всегда буду кормить тебя только таким вкусным мясом».

Немцы ходили с длинными щупами и проверяли, где земля была рыхлая, начинали копать. Войдя в наш двор они сначала нашли чемодан со столовыми принадлежностями, но их он не заинтересовал. Потом нашли зарытый возле сарая большой сундук. Обрадовались. Бабушка начала ругаться, чтобы остановить их, но они не слушали и говорили, что скоро нас отправят в Германию и вещи нам уже будут не нужны. Мой дед в объявлении мелким шрифтом вычитал, что обворовывать мирное население нельзя и за это последует наказание. Он побежал в комендатуру, и через некоторое время к нам вошли офицеры, а за ними радостный дедушка. Они выгнали солдат. Мы уложили вещи в сундук, но перепрятать его не догадались. На следующий день к нам пришли те же солдаты и вырыли сундук. Дедушка пригрозил им комендатурой. На что один из немцев ответил: «Комендатура - выходной». Они унесли сундук.

5 октября немецкое командование приступило к депортации гражданского населения из Сталинграда. Через ряд пересыльных пунктов в нечеловеческих условиях людей гнали в Белую Калитву.

Немцы нас всех подняли, стали сортировать, с малыми детьми сажали в машины, и подростков и взрослых повели пешком. У одной женщины было 2-е младенцев. Немцы стали подсаживать женщин в машины. Один немец держал в обеих руках детей, одного ребёнка отдал матери, а другого не успел, и машина тронулась. Ребёнок запищал, а он несколько постоял в раздумье, затем бросил на землю и затоптал ногами.

Однажды меня от голода спасла крыса. Её я увидела внезапно, она мелькнула, но разглядела: в зубах она держала кусок хлеба. Я стала ждать, может, ещё пробежит, но посыпались мины и пришлось уйти в укрытие. На второй день я снова пришла сюда. Долго ждала, стало темно, и вдруг увидела её. Она вынырнула из сгоревших сараев. Я стала обследовать сарай. Не давала искать обвалившаяся кровля. Уже хотела бросить эту затею, присела отдохнуть, как в просвете увидела мешок обгоревший и закопченный, но все же в нем были собраны остатки хлеба, куски от стола. Больше недели я жила ими.

Мама достала где-то немного зерна. Мы сидели около печи, ожидая, когда же испекутся лепешки. Но неожиданно нагрянули немцы. Они, как котят, отшвырнули нас от печи, вынули наши лепешки и, хохоча на наших глазах стали их есть. Почему-то запомнилось мне лицо толстого рыжего немца. Мы же в этот день остались голодными.

9 ноября установились крепкие морозы. В том году наступила аномально- холодная зима. Берега Волги покрылись ледяной коркой. Это усложнило связь, доставку боеприпасов и продовольствия, отправку раненых.

Голодная зима заставила всех нас искать все, что с грехом пополам годилось в пищу. Чтобы избежать смерти ели патоку и клей-декстрин. За ними мы ходили, а вернее, ползали на животе под пулями на тракторный завод. Там, в чугунолитейных цехах, в колодцах мы набирали патоку с керосиновой добавкой. Клей находили там же. Принесенную патоку долго вываривали. Из клея же пекли лепешки. Ходили на развалины бывшего кожзавода и выдирали, вернее, вырубали топором из ям просоленные и мороженные шкуры. Разрубив такую шкуру на куски и опалив в печке, варили, а затем пропускали через мясорубку. Полученную таким образом студенистую массу ели. Именно благодаря этой пищи, нам четверым детям удалось остаться живыми. Но наша одиннадцатимесячная сестрёнка, не воспринимавшая эту пищу, умерла от истощения.

23 ноября Юго-Западный и Сталинградский фронты при активной поддержке Донского фронта встретились, и замкнули кольцо окружения гитлеровских войск под Сталинградом.

Опухший от голода, полураздетый (всю одежду поменяли на продукты, под артиллерийским огнем каждый день ходил я на Волгу за водой. Нужно было раздвинуть трупы, которыми была покрыта поверхность воды у берега. Немцы обстреливали из минометов даже одиночные цели и днем не давали подойти к воде. Берег Волги там обрывистый, высотой метров 12, и наши бойцы сделали лестницу шириной 5 метров из трупов. Засыпали её снегом. Зимой было очень удобно подниматься, но когда снег стаял, трупы разлагались, и стало скользко. После тех дней я перестал бояться мертвых.

Территория, занимаемая окруженным врагом, сократилась более чем вдвое.
Решается исход Сталинградской битвы.

- А у немцев на небе тоже звезды?
- Да
-А я думал, фашистские знаки…

А у фрицев бывают маленькие фрицата?
- Да, бывают.
- А наша Красная Армия, когда дойдёт до Германии, то всех фрицат побьёт?
- Нет, наша Красная Армия воюет не с детьми немецкими, а с фашистами. Скоро рассердятся Германские дети, возьмут Гитлера и расстреляют его.

А я хочу быть советской миной, буду летать сверху и прямо в сердце фрицу, как разорвусь там, так разлетится фриц на куски!

А кто начал войну, Гитлер?
- Да, Гитлер.
- Эх, если бы Гитлера сейчас привезли к нам, мы бы его подвесили за макушку, а я бы подошел к нему, отрубил бы ему ногу и сказал - Вот тебе за мою маму!

8 января Советское командование предъявило командованию окруженных под Сталинградом немецко-фашистских войск ультиматум с предложением прекратить бессмысленное сопротивление и капитулировать. Генерал-полковник Ф. Паулюс в письменной форме отклоняет предложение советского командования о капитуляции.
- 10 января войска Донского фронта начали наступательную операцию «Кольцо» с целью ликвидации окруженной немецко-фашистской группировки под Сталинградом.

- Мы жили в Дубовском детском доме. Когда нам объявили, что наши перешли в наступление и погнали немцев, радости нашей не было конца…
-И воспитатели нам ничего не запрещали…
-Мы разорвали все подушки…
-А белый пух летел по комнате, как снег.

Утром к нам во двор вошли люди на лыжах, все в белом. Это были наши солдаты. Они были похожи на ангелов....