Acasă » clasa a 8-a » Jurnalul de bibliotecă al directorului școlii. Jurnalul unui director de școală. Învățătorul este numele lui Dumnezeu

Jurnalul de bibliotecă al directorului școlii. Jurnalul unui director de școală. Învățătorul este numele lui Dumnezeu

Mă bucur să primesc pe paginile site-ului nostru dragi colegi, elevi, absolvenți ai școlii, precum și părinții acestora. Aici puteți face cunoștință cu ultimele știri, puteți găsi informații despre complexul nostru, structura instituției de învățământ, realizările elevilor, profesorilor și multe altele. Au trecut 11 ani de la deschiderea școlii noastre, dar în ciuda vârstei noastre mici, am obținut un mare succes

Formulând pe scurt conceptul școlii noastre, pot numi principalul lucru:

1. Studiu aprofundat a cel puțin două (și dacă se dorește, pe care le binevenim, - și mai multe) limbi;

2. Educația viitorului cetățean al țării noastre, conducător, indiferent de ocupația aleasă, politician, om de afaceri al noii generații;

3. Dezvoltarea unei persoane care este capabilă să găsească o cale de ieșire din orice situație, să negocieze și să coopereze cu alte persoane, care primește bucurie și satisfacție din muncă și creativitate;

4. Oferirea studenților cu educație modernă de înaltă calitate și crearea unei oportunități pentru o alegere conștientă a unei viitoare profesii atunci când intră într-o universitate.

În orice moment nu au existat și nu există două școli identice, pentru că, în ciuda programelor, cerințelor și regulilor uniforme, fiecare școală trăiește după propriile legi. Ca în orice altă școală, avem o mulțime de lucruri bune și lucruri care s-ar putea să nu ne placă și să nu enerveze, avem realizări și probleme, succese și eșecuri. Noi, la fel ca și tine, ne dorim și încercăm cu sinceritate să lucrăm pentru ca școala să devină mai bună, mai bună în adevăratul sens al cuvântului, pentru ca după absolvirea ei, copilul tău să poată spune cu mândrie: „Sunt absolvent al unei școli bune. , o Şcoală de învăţământ secundar general Nr. 2010”. Nu suntem capabili să realizăm acest lucru singuri - avem nevoie urgentă de ajutorul și sprijinul vostru, răbdare și înțelegere, dacă nu iubire, atunci măcar prietenie!

Vă rugăm să rețineți: dorim același lucru pe care aveți dreptul să îl așteptați de la noi pentru copiii dvs. Amintește-ți că numai bunăvoința ta în rezolvarea anumitor probleme școlare poate ajuta la schimbarea ceva în bine. Copiii voștri învață aici și doar eforturile noastre comune, și nu lupta între ei, vor lucra pentru viitorul lor. Încercați să cereți sfaturi de la profesor sau de la administrația școlii, nu vă fie teamă să puneți întrebări ascuțite, deoarece protecția calmă și răbdătoare a intereselor legitime ale copilului este DREPTUL TĂU și OBLIGAȚIA NOASTRĂ! Sunt convins că bunul simț și credința în forțele proprii, încrederea în profesionalismul și decența unui profesor pot muta munții. Din toată inima vă doresc succes în această afacere dificilă și interesantă, nervoasă și cognitivă, atât de importantă pentru noi toți - educația și creșterea copiilor voștri - studenții noștri.

Școala noastră este un învățământ modern, nou - și vechi poziții educaționale ferme. Suntem pentru democrație, dar pe baza respectului nu numai al profesorilor pentru copii, ci și al copiilor față de profesorii lor.

Vom cere de la copii calm și seriozitate.

Suntem pregătiți și vrem să trăim o viață comună.

Suntem încrezători că printre studenții noștri vor exista specialiști pentru muncă în diferite țări care vor contribui la dezvoltarea relațiilor internaționale în domeniul educației, științei și culturii. Și că vor sluji Patria, pacea și prietenia între oameni de diferite naționalități.

Vrem ca școala noastră să rămână curată și frumoasă.

Ne dorim ca copiii de aici să fie ușori și calmi, dificili și interesanți.

Ne bucurăm mereu să te vedem.

Complexul nostru angajează o echipă creativă, care include veterani ai muncii și profesori tineri. Absolvenții și părinții noștri sunt mereu alături de noi în rezolvarea multor probleme.

Mulțumesc cadrelor didactice, tuturor angajaților, elevilor școlii pentru munca, studiul, dăruirea față de munca lor și școala dragă.

Complexul nostru educațional este o școală de șanse egale, dar diverse. Afirmăm că nu există oameni fără succes. Oricine poate avea succes dacă i se oferă condițiile potrivite. Încercăm să oferim astfel de oportunități tuturor. Este interesant pentru copii să învețe cu noi și este interesant pentru profesori să lucreze.

În complex a fost creat un mediu special, atractiv din punct de vedere emoțional. Atmosfera strălucitoare a vacanțelor școlare, excursii școlare, emisiuni din ziare, concerte, festivaluri, competiții creative - pentru asta trăiesc profesorii și elevii noștri.

Vrei să afli mai multe? Bun venit pe site-ul nostru. Avem multe de spus despre școala noastră. Ne-am dorit foarte mult ca informațiile de pe site-ul nostru să fie mereu interesante, relevante și utile pentru tine.

Credo-ul meu profesional ca lider: Dezvoltându-te, ținând pasul cu vremurile, gândindu-te la viitor, creând condiții confortabile pentru copil și personal, poți să dezvolți echipa și să o conduci. Este foarte important ca managerul să aibă experiență și cunoștințe. Dar viața nu stă pe loc, așa că este și mai important că își dorește constant să învețe și să învețe. Doar o persoană care este sincer convinsă de acest lucru poate convinge pe alții. Dar sarcina mea principală este să conving și apoi, dacă este necesar, să ajut.

Lucrând ca manager, sunt în permanentă căutare și adaptare a propriilor acțiuni. Acest mod de viață nu este foarte simplu, uneori din exterior, probabil că se aruncă dintr-o parte în alta, de pe foc la tigaie. Pot fi...

Inovarea este un proces dificil deoarece necesită promovare și sprijin. Aici managerul este un revoluționar și, prin urmare, trebuie să fii atât un vestitor, cât și un apărător, și un avocat și atacatori în același timp.

ACESTEA. Bronzuri, director al Liceului nr. 2010, lucrător de onoare al educației din Federația Rusă

Alexandru Evghenievici Popov

Jurnalul directorului școlii

Ilustrații pentru carte - Andrei Razgildyaev

Învățătorul este numele lui Dumnezeu

Lyric este cunoscut ca fiind un fizician. Sau un matematician. Sau un biolog. El nu poate fi doar directorul unei școli. Pentru că directorul școlii nu este la înălțimea versurilor acum. Mai mult, nu este amuzant. Ca în cântec: altă dată, alte lucruri.

Jurnalul, după cum știți, este ținut de studenți. Sau scriitori. Sau doar oameni. Din nou, fizicieni-verhiști. Jurnalul nu este ținut doar de directorul școlii. Pentru – a) nu prin statut; b) o dată; c) în acest jurnal ar trebui să existe evaluări zilnice despre sine, iar directorul a depășit această afacere. El îi evaluează pe alții - de cealaltă parte a mesei masive. Și fața în același timp face inteligentă.

Cititor! Ai o carte unică în fața ta. Nu mai există o astfel de carte în Rusia, pentru că nu există un astfel de director în Rusia. Numele lui este Alexander Popov și locuiește în Chelyabinsk. Îl cunosc personal. iti dau un dinte.

Popov nu face chip deștept. Acesta este ceea ce este scump. Râde și plânge în același timp, clovnind și tânjind. Citindu-i jurnalul, din obisnuinta poate parea ca isi face prostul. Dar aici, în Rusia, se păcăleau mereu din cauza durerii. Și Popov are o singură durere: școala, în jurul căreia „iadul realității” strânge inelul.

Limba nu îndrăznește să o numească societate - totul este mult mai global. Citește-l, tu însuți vei afla cum este viața, se pare, directorul unei instituții de învățământ secundar. Dar Popov nu ia acorduri patos-tragice - el fluieră pe o pipă nesăbuită, glumește, „ferici și joacă feste”. Deși nu se plimbă și, cel mai important, nu cade în cinism, pentru că pentru un profesor adevărat este ca moartea. În același timp, simțim că în bufoneria lui, într-o parte din adâncul inimii, autorul rămâne serios, chiar tragic.

Deci, probabil, este necesar să supraviețuim în lumea modernă - cu înțelepciune, din păcate, râzând și jucându-se cu prostia impenetrabilă a birocraților și auditorilor, economiștilor frugali, educatorilor. Aha! Te simti? Suntem gata să cădem în stilul răutăcios, laconic al lui Popov, în erezia jocurilor lui superficiale. De ce cedăm atât de ușor? Cineva a spus că acesta este ceea ce determină o personalitate reală, un talent adevărat: tu însuți nu observi cum începi să vorbești în vocea lui, să zâmbești cu zâmbetul lui, să alergi cu mersul lui.

Ce lipsește în educația noastră astăzi? Banii nu contează. Minte? Înţelepciune? Inimi? Plămânii? Toate acestea sunt încă acolo, dar nu - aceeași personalitate. Individualitate. Un profesor care nu predă, ci infectează și captivează.

´ Pe care să imite vânătoarea cu gura deschisă. Să-i prindă fiecare cuvânt, fiecare paradox, fiecare improvizat, în fiecare faptă pentru a deschide o pildă, în fiecare zâmbet pentru a înțelege tristețea lumii. De unde se pot lua astea? Popov este singurul făcător de probleme din toată Rusia, în timp ce alții au uitat că Învățătorul este numele lui Dumnezeu și nu un anexă audio la manual. „Școli fără chip” - cât de bine și de trist a spus-o autorul. În altele, sunt panouri europene, și fântâni cu apă distilată, și scări de marmură, iar computerele sunt aproape în toalete, iar semnul de la intrare arde cu foiță de aur - dar nu există chip. Pentru că fața nu este acolo. În biroul lui Popov, dintre toate atributele unui birou de director modern, doar jaluzele. Restul e tot uman: o farfurie cu caramele, un magnetofon batut, reviste literare groase.

Ce este acest director? Profesorul face farse, huligani la întâlniri, el însuși aruncă zăpadă de pe acoperișul școlii iarna, scrie „Te iubesc” la anexa din curtea școlii și poezii într-un caiet. Nu e de mirare că unul dintre eroii de rang înalt ai „Jurnalului” la întrebarea „ce mai faci?” răspunde: „Totul e în regulă, dacă nu e Popov ăsta”. Încă ar fi! Popov este incomod.

Chiar și citirea lui este oarecum jenantă, pentru că dintr-o dată, parcă atingând cablurile goale ale adevărului, toată tencuiala plină de farmec dispare. Și înțelegi fără compromis și clar: așa trebuie să fie, doar așa, un adevărat profesor (așa întreabă „din păcate” amarul mecanic).

Popov nu are nevoie să scrie un roman fascinant - este unul dintre cei care transformă viața însăși într-un roman. Liceul său este un fel de „incubator” de copii străluciți, ale căror realizări în fizică și matematică și victorii la olimpiadele mondiale sunt cunoscute în toată țara. Dar ei sunt crescuți în această școală nu atât cu formule, cât cu provocare creativă. Învață să gândești paradoxal și cu îndrăzneală. Iar autorul nostru a pus prima mână în asta.

„Lăsați doar un vers din versul real - respirația poeziei nu se va opri. Așa este și cu școala. Ce nu fac ei cu noi. Suntem și vom fi!

Pentru că o școală nu este o clădire cu ferestre bombate spre lumea exterioară. Școala este profesorul. O școală poate fi falimentată, dărâmată, revoltată de ideea ei (Beslan), aruncată în aer, până la urmă. Și un adevărat profesor, dacă va supraviețui, va veni la ruine, va fluiera pe pipa lui înțeleaptă, copiii vor fugi de pretutindeni și vor sta în jur. Și va fi o școală. O pipă și un zâmbet sunt suficiente, iar „restul este sufletul”.

Popov și-a inventat propria școală - în toate sensurile cuvântului. Și le dorim tuturor acțiunilor lui numai răbdare. Și jurnale - lungi continuare. Și pentru cititorii lor - sinceritate gânditoare în fața lor.

…Directorul școlii nu poate fi textier!

Dar, Slavă Domnului, pentru educația publică, mai avem un textier care poate rămâne director de școală. Un singur caz, de neconceput, un fel de greșeală, dar încă nu am fost lipsiți de această minunată greșeală.

– Popov, jurnal pe masă!

Konstantin Rubinsky, poet, dramaturg

Dimineața, managerul de aprovizionare chiar de la ușă:

- Director, dă bani pentru un avort.

- De la cine te-ai descurcat atât de inteligent?

- Nu sunt eu, nu sunt eu, Raya a rămas însărcinată. Ea nu poate primi un al treilea.

- Ce treabă am eu cu asta?

- Nu l-am văzut, așa că plătește.

Am viziere de la capetele școlii. Sub ei au construit ilegal două apartamente cu două camere. Salariul unui curățenie este de două ori și jumătate mai mic decât pensia, așa că nu merg. Trebuie să încălcăm și să plătim amenzi oficialilor nemulțumiți.

miercuri

Când profesorii părăsesc școala, nu-mi iau rămas bun.

Trecutul nu poate fi iertat.

spun doua cuvinte:

- Vino inapoi maine.

joi

Anchetatorul s-a plâns de lipsa telefoanelor mobile ale elevilor. A întrebat despre nivelul de educație, a întrebat despre naționalitate, și-a notat adresa de acasă și a dispărut. Poliția a preluat de mult funcțiile birourilor de statistică.

vineri

Mi-am învățat părinții să scrie o plângere despre mine către autoritățile din învățământ pentru că, din nepăsare, vreau să tai personalul. Predat. am fost pedepsit. Personalul păstrat.

sâmbătă

Cand esti intrebat:

- Din ce partid faci parte? - Răspund cu mândrie:

- Ateu.

Sper în secret: un ateu de la o barză - membri de partid de la alte păsări.

duminică

Am prins un student în toaletă. A dat foc gunoiului din spatele bateriei.

- Ei bine, Artem, totul este clar cu tine.

- Eu? N-am făcut nimic.

- Ai ars turnul TV Ostankino?

„Sincer, este altcineva. E vina mea, nu am crezut.

- Ei bine, gândește-te și mă duc să-l caut.

- Cine a dat foc turnului.

luni

I-am făcut o remarcă profesoarei că a întârziat la lecție, iar ea mi-a răspuns:

„Am venit aici mai devreme ieri, așa că nici măcar nu ai observat.

marţi

Am o secretară ciudată. Profesorii vin să ceară hârtie pentru fotocopiator, iar ea insistă să dea hârtie igienică. Sunt timizi, ia-o și pleacă imediat.

miercuri

Contabilitatea este burta școlii. Ei mănâncă fără încetare, nu există timp nici măcar să zâmbească.

joi

1 ° septembrie

Astăzi am văzut că copilul curățeniei alerga în cămașă fără nasturi. M-am sunat și am spus:

- Raya, poți coase nasturi?

- Nasturi, nasturi... Fara ace.

vineri

A venit pentru neplata pentru a opri curentul. Primăria plătește, dar școlile suferă. E bine pentru nordici, acolo de o jumătate de an măcar nu le doare capul.

Nicio plată pentru deșeurile solide. Accesul la depozitul de gunoi este închis. Ard gunoiul sâmbăta și duminica. În aceste zile, nu are cine să se plângă localnicilor. Iar luni nu are rost: vântul duce cenușa și cenușa.

sâmbătă

O bunică pensionară și un polițist sunt de serviciu noaptea. Ea se uită la buget, el - la onorariile părinților. În această dimineață devreme, ea mi-a făcut un anunț important:

„Director, protestez.

- Ce sa întâmplat, Anna Feodorovna?

„Manualul șefului unei instituții de învățământ” – de specialitate jurnal electronic pentru directorul școlii, care prezintă informațiile solicitate și utile privind desfășurarea muncii administrative, organizatorice, economice, de personal. ÎN revista de referinta opțiuni de rezolvare a problemelor tipice care rămân relevante pentru director de scoala indiferent de nivelul calificărilor și experienței sale de muncă, - controlul veniturilor și cheltuielilor bugetare, cooperarea cu personalul, interacțiunea cu reprezentanții organelor de inspecție, gestionarea dezvoltării unei organizații educaționale, în special ca parte a introducerii pedagogiei și inovatoare. tehnologiilor informaționale în procesul educațional, asigurând sprijinul legal pentru activitatea țintă a OU.

În fiecare cameră revistă pentru șeful școlii au prezentat materiale expert dezvoltate de experți de top în domeniul educației. În plus, „Manualul șefului unei instituții de învățământ” conține informații actualizate cu privire la posibilitățile de îmbunătățire a nivelului profesional, recalificare și certificare de succes. Valoarea materialelor publicate constă nu numai în relevanța și respectarea strictă a reglementărilor din industrie, ci și în concentrarea lor asupra diferitelor tipuri de organizații educaționale, ținând cont de statutul lor organizațional, juridic și regional.

Prezentat în revista pentru directorul școlii algoritmii de actiune in domenii cheie de activitate - administrativ, analitic, personal - vor facilita procesul de implementare a proiectelor de management.

Instrucțiunile pas cu pas, elaborate ținând cont de particularitățile mediului educațional, vor ajuta la economisirea semnificativă a timpului la rezolvarea problemelor metodologice și practice și vor ajuta la evitarea greșelilor în activitățile profesionale.

Revista pe care o țineți în mână are o versiune electronică - e.zamdirobr.ru. Din acest articol, veți învăța cum să căutați informații într-un jurnal electronic, cum diferă un jurnal electronic de un portal de site și ce bonusuri puteți obține prin abonarea la pachetul Print + Electronic Journals.

Legislația muncii și alte acte juridice de reglementare care conțin norme de drept al muncii, sau actele constitutive ale unei organizații pot stabili proceduri care preced încheierea unui contract de muncă cu șeful organizației: organizarea unui concurs, alegeri sau numire etc. în partea 2 a articolului 275 din Codul Muncii al Federației Ruse.

„Directorul Școlii” este prima publicație profesională pentru conducătorii instituțiilor de învățământ. Principalul volum de materiale este dedicat temei principale a revistei - managementul în educație. În plus, încercăm să ne ajutăm cititorii să rezolve alte probleme cu care se confruntă zilnic în procesul de lucru. În fiecare număr puteți găsi interviuri, articole, analize despre organizarea procesului de învățământ, munca educațională, educația suplimentară, nivelul de pregătire a cadrelor didactice, certificarea și formarea avansată etc.

Jurnalul nu își limitează misiunea doar la activități de informare și analitică. Unul dintre proiectele revistei School Director este concursul All-Russian School Director, care acoperă majoritatea școlilor din regiunile rusești și dezvăluie experiența managerială în rezolvarea diferitelor situații problematice din școli.

Publicat din 1993.

Publicat de 10 ori pe an.

Distribuit prin abonament în toate regiunile Rusiei și țărilor CSI. Din 2011, revista oferă abonament electronic. Abonații versiunii electronice primesc revista în orice format convenabil pentru ei - pentru a citi pe computer, folosind o carte electronică, un smartphone și chiar iPhone și iPad!

Titlurile jurnalului

Scrisoarea redactorului
Nu determină întotdeauna tema problemei sau are legătură cu un anumit material. Mai degrabă, este o invitație la un dialog informal cu cititorul, o propunere de a reflecta împreună asupra unor detalii semnificative ale vieții școlare.
Politica educațională
Rubrica despre interesele școlii în cadrul statului. Îmbunătățirea calității educației, NSOT, proiecte de lege și modificări la Legea federală „Cu privire la educație”, formarea avansată a personalului didactic, organizarea examenului unificat de stat, autonomia școlilor și multe altele
Arta managementului
Modalități de a gestiona eficient personalul didactic, organizațiile și procesele intrașcolare, rutinele și timpul propriu: de la elemente de bază la decizii complexe de management.
Organizarea procesului educațional
Cum să organizezi un seminar online între zidurile școlii? Merită să renunțăm definitiv la jurnalul de hârtie în favoarea celui electronic? De ce ai nevoie pentru a începe un nou proiect educațional? În această secțiune veți găsi răspunsuri la aceste și multe alte întrebări legate de procesul educațional.
Educație și educație suplimentară
Ce fel de educație este considerată de bază de fapt: de bază sau suplimentară? Ce este mai important - să memorezi regulile dintr-un manual sau să poți naviga în societate? Ce și cum învață astăzi educația suplimentară?
Scoala si parintii
Relația dintre școală și părinți nu este ușoară. Părinții sunt mereu de partea copiilor, iar uneori școala trebuie să demonstreze că este de partea elevului. Materialele de titlu ajută la înțelegerea reciprocă și găsirea căilor potrivite de comunicare între director și părinți, copii, profesori.
Economie și Drept
Avocații și economiștii profesioniști ajută la rezolvarea situațiilor problematice și la prevenirea eventualelor erori legale în muncă.
Persona grata
Interviuri cu persoane semnificative care nu sunt indiferente la problemele școlilor, ale căror opinii sunt considerate cu autoritate nu numai în comunitatea educațională, ci și în multe domenii apropiate educației: știință, cultură, economie, politică.
lecții de sănătate
Păstrarea și întărirea sănătății elevilor este o sarcină integrală a școlii. Pentru a ajuta directorii - materiale ale medicilor și reprezentanților secțiilor medicale cu privire la măsurile și tehnologiile de salvare a sănătății.