Ege în descrierea rusă. Teoria în limba rusă. propozitia subordonata se termina, incepe una noua

5 cele mai bune manuale pentru pregătirea pentru examen în limba rusă

Legotskaya V.S.,

profesor de limba și literatura rusă

MBOU „Gimnaziul nr. 5”, Bryansk

Voi trece examenul! Limba rusă. Atelier și diagnosticare. Tsybulko I.P., Vasiliev I.P., Alexandrov V.N.

1. Voi trece examenul! Limba rusă. Curs modular. Practică și diagnosticare. Manual pentru organizațiile educaționale. Ed. I.P. Tsybulko. M.: „Iluminismul”, 2017.-320 p.

2. Puteți descărca acest manual http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1199.htm

3. Materialul este prezentat într-un mod accesibil

Evaluare profesională

1. Sarcinile prezentate în manual sunt ușor de înțeles, corespund unor KIM-uri reale, pot fi folosite în lecțiile de limbă rusă la etapa de rezumare a materialului și pregătirea pentru examenul unificat de stat, precum și în timpul muncii independente a studenților.

2. Nivelul de complexitate al sarcinilor este diferit - de la complexitate de bază la complexitate avansată.

3. Toate subiectele cursului școlar al limbii ruse au fost elaborate pe larg și complet.

5. Materialul prezentat în manual este sistematizat convenabil, corespunde KIM-urilor în limba rusă.

6. Testele prezentate în manual evaluează în mod obiectiv gradul de pregătire al elevilor pentru examen.

7. Acest manual poate fi folosit sub îndrumarea unui profesor din clasa a 7-a, sarcini individuale din clasa a 6-a.

8. Nu există ilustrații și tabele, așa cum s-a menționat deja, dar acest lucru nu este necesar pentru pregătirea pentru examenul unificat de stat în limba rusă.

9. Alocația este destul de scumpă, costul minim este de 320 de ruble. Noi, profesorii de limba rusă, știm că toate cărțile lui I.P. Tsybulkosunt mai scumpe decât alți autori și înțelegem de ce. I.P. Tsybulko capetecomisia federală a dezvoltatorilor de materiale de măsurare de control pentru limba rusă și nu ezită să-și vândă cu succes și scump cărțile.

concluzii

1. Acest manual poate fi folosit pentru autoinstruire, pentru lucru frontal la clasă, instruire cu un tutore. Deosebit de interesant în manual este sistemul de teme de la lecție la lecție, a cărui implementare oferă atât repetarea, cât și familiaritatea avansată cu materialul.

3. Prețul beneficiului, așa cum am menționat deja, este ridicat.

5. Toate abilitățile care sunt testate la Examenul Unificat de Stat în limba rusă sunt formate de acest manual. Aș dori să remarc materialul bogat pentru verificarea normelor morfologice și sintactice. Când încrețiți manualul, puteți, de asemenea, să organizați o lucrare eficientă pe un eseu în format USE. Manualul conține o selecție bogată de texte moderne, un algoritm pentru finalizarea sarcinilor pentru scrierea lucrărilor creative.

6. Șansele de a obține un punctaj mare la examen, dacă desfășurați pregătirea conștiincioasă pentru acest manual, sunt mari, dar cu condiția ca munca să se desfășoare sub îndrumarea unui profesor. Nu vă bazați doar pe auto-studiu pentru acest manual.

UTILIZARE. Limba rusă. Pregătire independentă pentru examen. Nota cea mai mare.

1. Limba rusă. Pregătire independentă pentru examen. Nota cea mai mare.Egoraeva G.T., Serebryakova O.A.M.: „Examen”, 2017.-352 p.

http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1238.htm

3. Materialul este prezentat într-un mod accesibil, aș dori să remarc cel mai bogat material teoretic, glosarul de termeni USE.

4. Decor artistic. Nu există ilustrații, ceea ce este justificat metodologic.

5. Hârtie offset, imprimare offset.

Evaluare profesională

1. Sarcinile prezentate în manual sunt ușor de înțeles, corespund unor KIM-uri reale,Manualul este destinat profesorilor care folosesc teste pentru a pregăti elevii pentru Examenul Unificat de Stat, poate fi folosit și de elevi pentru autoformare și autocontrol. Cu ajutorul manualului, profesorul poate organiza un sistem de teme care să permită formarea abilităților necesare, în primul rând vorbirea.

3. Toate subiectele cursului școlar al limbii ruse au fost elaborate pe larg și complet, meritul neîndoielnic al autorilor este un studiu serios al subiectelor de morfologie, care în multe privințe depășește USE, dar este necesar pentru formarea gândirii gramaticale generale.

4. Comentariile la răspunsuri sunt de înțeles și accesibile elevilor.

7. Acest manual poate fi folosit sub îndrumarea unui profesor începând cu clasa a 7-a, sarcini separate, în special, ortografia rădăcinilor și prefixelor, din clasa a 5-a. Materialul de ortografie, în special, ortografia părților omonime de vorbire, poate fi deosebit de valoros pentru un profesor practicant. Acest material poate fi folosit de către profesor la lecțiile începând din clasa a VII-a.

8. Nu există ilustrații, așa cum s-a menționat deja, dar acest lucru nu este necesar pentru pregătirea pentru examenul unificat de stat în limba rusă. Schemele și tabelele prezentate în partea teoretică vă permit să vă familiarizați vizual cu materialul studiat, sunt relevante și competente metodologic.

9. Costul alocației și beneficiile aplicării sale practice sunt corelate corect, costul mediu este de 260 de ruble.

concluzii

1. Acest manual poate fi folosit pentru autoinstruire, pentru lucru frontal la clasă, instruire cu un tutore. Deosebit de valoros în manual este studiul temelor de morfologie, aceste materiale putând fi folosite și la nivelul mediu în pregătirea pentru olimpiade și maratoane intelectuale, în munca extrașcolară.

2. Părinților care sunt departe de USE și limba rusă le va fi cel mai probabil dificil să verifice, folosind acest manual, modul în care copilul se descurcă în pregătirea pentru examen.

4. Manualul respectă toate cele mai recente cerințe ale examenului unificat de stat.

5. Toate abilitățile care sunt testate la Examenul Unificat de Stat în limba rusă sunt formate de acest manual. Aș dori să remarc materialul bogat pentru verificarea normelor morfologice și ortoepice, pentru studierea și consolidarea temelor în vocabular.

USE 2017. Limba rusă. 50 de variante ale sarcinilor tipice de testare.Vasilyeva I.P., Gosteva Yu.N., Lvov V.V.

1.UTILIZARE -2017 . Limba rusă. 50 de opțiuni pentru sarcini de text tipice.Vasilyeva I.P., Gosteva Yu.N., Lvov V.V.,M .: Editura „Examen", 2017.-448 p.

2. Puteți descărca acest manualhttp://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1198.htm

oferă cititorilor informații despre structura și conținutul KIM în limba rusă, gradul de dificultate al sarcinilor.

4. Decor artistic. Nu există ilustrații, ceea ce este justificat metodologic.

5. Hârtie offset, imprimare offset.

Evaluare profesională

1. Sarcinile prezentate în manual sunt ușor de înțeles, corespund unor CIM-uri reale,există răspunsuri la toate opțiunile de testare, comentarii la răspunsuri; exemple de formulare utilizate la examen pentru înregistrarea răspunsurilor.Manualul este destinat profesorilor care folosesc teste pentru a pregăti elevii pentru Examenul Unificat de Stat, poate fi folosit și de elevi pentru autoformare și autocontrol. Cu ajutorul manualului, profesorul poate organiza un sistem de teme care va ajuta la formarea abilităților necesare. Deosebit de valoros este materialul cu răspunsuri la sarcina 24. Tabelul prezintă o gamă aproximativă de probleme și poziția autorului, care va permite elevilor să navigheze corect în texte, să scrie corect un eseu, urmând algoritmul.

4. Comentariile la răspunsuri sunt de înțeles și accesibile elevilor.

5. Materialul prezentat în manual este sistematizat convenabil, corespunde KIM-urilor în limba rusă.

6. Testele prezentate în manual evaluează în mod obiectiv gradul de pregătire al elevilor pentru examen.

7. Acest manual poate fi folosit sub îndrumarea unui profesor din clasa a VII-a.

9. Costul alocației și beneficiile aplicării sale practice sunt corelate corect, costul mediu este de 230 de ruble.

concluzii

1. Acest manual poate fi folosit pentru autoinstruire, pentru lucru frontal la clasă, instruire cu un tutore. Deosebit de valoroasă în manual este selecția textelor, acestea sunt de înțeles școlarilor moderni, problemele ridicate în ele sunt relevante și interesante pentru elevii de liceu.

3. Prețul alocației și beneficiile utilizării acesteia, așa cum sa menționat deja, sunt corect corelate.

4. Manualul respectă toate cele mai recente cerințe ale examenului unificat de stat.

6. Șansele de a obține un punctaj mare la examen, dacă desfășurați pregătirea conștiincioasă pentru acest manual, sunt mari, dar cu condiția ca munca să se desfășoare sub îndrumarea unui profesor. Nu trebuie să vă bazați doar pe auto-studiu pentru acest manual, nu trebuie să considerați și acest manual ca fiind singurul atunci când vă pregătiți pentru examen, deoarece comentariile la răspunsuri sunt date doar la două opțiuni (Nr. 20 și 31), care , desigur, nu este suficient pentru a vă pregăti pentru examen.

USE 2017. Limba rusă. Un set de materiale pentru pregătirea elevilor. Drabkina S.V., Subbotin D.I.

1. Drabkina S.V. UTILIZARE.Limba rusă. Un set de activități pentru pregătirea elevilor. Tutorial.-M.: Intellect-Centre, 2017.-320 p.

2. Puteți descărca acest manualhttp://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1211.htm

3. Manualul prezintă materialul teoretic în cea mai structurată formă, ceea ce vă permite să stăpâniți în mod independent subiecte în limba rusă.

4. Decor artistic. Nu există ilustrații, ceea ce este justificat metodologic.

5. Hârtie offset, imprimare offset.

Evaluare profesională

1. Acest manual prezintă un sistem pas cu pas pentru pregătirea pentru examenul unificat de stat în limba rusă, care oferă, în primul rând, familiaritatea cu conținutul sarcinilor de examinare și, în al doilea rând, algoritmi și modele de raționament pentru soluția corectă a acestora. Manualul construiește în mod logic o secvență de acțiuni necesare pentru a selecta răspunsul corect, dat sub formă de algoritmi. Sunt luate în considerare greșelile tipice pe care elevii le fac la finalizarea sarcinilor. Sunt cuprinse recomandări metodologice pentru redactarea unui eseu-raționament, sunt oferite mostre de eseuri. Un set de sarcini tipice de formare cu linii directoare și răspunsuri vă permite să vă consolidați cunoștințele și să vă pregătiți pentru promovarea examenului în limba rusă. Manualul conține versiuni exemplare ale USE din 2017. Manualul se adresează elevilor de liceu care se pregătesc pentru USE pe cont propriu sau sub îndrumarea unui profesor. Poate fi folosit de un profesor în lucrări practice atunci când își dezvoltă abilitățile necesare în limba rusă.

2. Nivelul de complexitate al sarcinilor este diferit - de la complexitate de bază la complexitate avansată, lucrul cu manualul va asigura atât depășirea pragului minim, cât și obținerea unui punctaj ridicat la examen.

3. Toate subiectele cursului școlar al limbii ruse au fost elaborate pe larg și pe deplin, meritul indubitabil al autorilor este un comentariu detaliat asupra soluționării unor subiecte atât de complexe precum „Identificarea principalelor informații conținute în text”, „Mijloace de conectare a propozițiilor în text”, „Definiția contextuală a sensului lexical al cuvintelor polisemantice”.

4. Comentariile la răspunsuri sunt ușor de înțeles și accesibile elevilor, algoritmul pentru finalizarea sarcinilor este prezentat pas cu pas, este prezentată o aplicație eșantion a algoritmului, un comentariu asupra sarcinii, există sarcini pentru lucru independent.

5. Materialul prezentat în manual este sistematizat convenabil, corespunde KIM-urilor în limba rusă.

6. Testele prezentate în manual evaluează în mod obiectiv gradul de pregătire al elevilor pentru examen.

7. Acest manual poate fi folosit sub îndrumarea unui profesor începând cu clasa a 8-a, material teoretic poate fi prezentat elevilor din clasa a 7-a, în special, algoritmul de finalizare a temelor și comentariile la acestea.

8. Nu există ilustrații, așa cum s-a menționat deja, dar acest lucru nu este necesar pentru pregătirea pentru examenul unificat de stat în limba rusă. Schemele și tabelele prezentate în partea teoretică vă permit să vă familiarizați vizual cu materialul studiat, sunt relevante și competente metodologic. Manualul conține tabele care nu se găsesc în multe alte manuale.

9. Costul alocației și beneficiile aplicării sale practice sunt corelate corect, costul mediu este de 300 de ruble.

concluzii

1. Acest manual poate fi folosit pentru auto-pregătirea elevilor, profesorul pentru organizarea lucrărilor frontale, în perechi și individuale în clasă, instruire cu tutore. Deosebit de valoros în manual este materialul teoretic, algoritmi de finalizare a sarcinilor, aceste materiale pot fi folosite și la nivelul mediu în pregătirea pentru olimpiade și maratoane intelectuale, în munca extrașcolară.

2. Părinții pot folosi acest ghid pentru a verifica cum se descurcă copilul lor în pregătirea pentru examen.

3. Prețul alocației și beneficiile utilizării acesteia, așa cum sa menționat deja, sunt corect corelate.

4. Manualul respectă toate cele mai recente cerințe ale examenului unificat de stat.

5. Toate abilitățile care sunt testate la Examenul Unificat de Stat în limba rusă sunt formate de acest manual. Aș dori să notez materialul teoretic bogat pe toate subiectele examenului.

6. Șansele de a obține un punctaj mare la examen, dacă desfășurați pregătirea conștiincioasă pentru acest manual, sunt mari, dar cu condiția ca munca să se desfășoare sub îndrumarea unui profesor.

USE 2017. Limba rusă. 1000 de sarcini cu răspunsuri. Toate sarcinile din partea 1. Egoraeva G.T.

1.Egoraeva E.G. UTILIZARE: 1000 de sarcini cu răspunsuri. Toate sarcinile din partea 1. -M .: Editura „Examen", 2017.-415 p.

2. Puteți descărca acest manual http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1123.htm

3. Materialul este prezentat într-un mod accesibil,îi va ajuta pe studenți nu numai să-și generalizeze și să sistematizeze cunoștințele în toate domeniile științei limbajului, ci și să-și evalueze nivelul de pregătire pentru examenul viitor.

4. Decor artistic. Nu există ilustrații, ceea ce este justificat metodologic.

5. Hârtie offset, imprimare offset.

Evaluare profesională

1. Colecția conține un număr mare de sarcini corespunzătoare versiunii demo a materialelor de măsurare a controlului USE în limba rusă în 2017, rezolvând ce absolvenți vor putea dobândi abilități practice în îndeplinirea sarcinilor de examen și elimină lacunele existente în cunoștințe în cel mai scurt timp posibil. timp. Manualul este destinat profesorilor care folosesc teste pentru a pregăti elevii pentru Examenul Unificat de Stat, poate fi folosit și de elevi pentru autoformare și autocontrol. Cu ajutorul manualului, profesorul poate organiza un sistem de teme care va ajuta la formarea abilităților necesare.

2. Nivelul de dificultate al sarcinilor este mediu, însă, lucrul cu manualul va asigura nu numai depășirea pragului minim, ci și obținerea unui punctaj mare la examen.

3. Toate subiectele cursului școlar al limbii ruse au fost elaborate pe larg și complet, în strictă conformitate cu KIM-urile examenului unificat de stat.

4. Comentariile la răspunsuri sunt de înțeles și accesibile elevilor.

5. Materialul prezentat în manual este sistematizat convenabil, corespunde KIM-urilor în limba rusă.

6. Testele prezentate în manual evaluează în mod obiectiv gradul de pregătire al elevilor pentru examen.

7. Acest manual poate fi folosit sub îndrumarea unui profesor din clasa a V-a.

8. Nu există ilustrații, așa cum s-a menționat deja, dar acest lucru nu este necesar pentru pregătirea pentru examenul unificat de stat în limba rusă.

9. Costul alocației și beneficiile aplicării sale practice sunt corelate corect, costul mediu este de 200 de ruble.

concluzii

1. Acest manual poate fi folosit pentru autoformarea elevilor de liceu, pentru lucru frontal la clasă, instruire cu tutore. Deosebit de valoroasă în manual este selecția sarcinilor pentru elaborarea normelor morfologice și sintactice.

2. Probabil că părinților le este dificil să verifice cum se descurcă copilul în pregătirea pentru examen folosind acest ghid.

3. Prețul alocației și beneficiile utilizării acesteia, așa cum sa menționat deja, sunt corect corelate.

4. Manualul respectă toate cele mai recente cerințe ale examenului unificat de stat.

5. Toate abilitățile care sunt testate la Examenul Unificat de Stat în limba rusă sunt formate de acest manual.

6. Șansele de a obține un punctaj mare la examen, dacă desfășurați pregătirea conștiincioasă pentru acest manual, sunt mari, dar cu condiția ca munca să se desfășoare sub îndrumarea unui profesor. Nu trebuie să vă bazați doar pe auto-studiu pentru acest manual, nu trebuie să considerați și acest manual ca fiind singurul în pregătirea pentru examen.

Învățământ secundar general

Linia UMK I. V. Gusarova. Limba rusă (10-11) (de bază, avansat)

Linia UMK Pakhnova. Limba rusă (10-11) (B)

Linia UMK VV Babaytseva. Limba rusă (10-11) (profundă)

Linia UMK Kudryavtseva. Limba rusă (10-11)

Pregătirea pentru examen în limba rusă: principalele subiecte pentru repetare

Au mai rămas doar câteva luni până la examenele finale. Care sunt nuanțele examenului unificat de stat în limba rusă în acest an, ce subiecte sunt deosebit de importante de repetat și cum să vă pregătiți pentru testul principal din clasa a cincea? Acest lucru este spus de unul dintre autorii noștri, doctor în filologie, profesor al Departamentului de Teorie și Metode de predare a limbii și literaturii ruse a Universității de Stat din Oryol Larisa Bednarskaya.

Lucrați cu text

Anul acesta, partea de text a devenit mai puternică, mai diversă și, prin urmare, mai dificilă. Sarcinile nr. 1 și nr. 2 ale demo-ului conduc imediat la prevederile care definesc însuși conceptul de „text”: conținut și structură. Pentru implementarea lor, este necesară automatizarea abilității de analiză preliminară a materialului. În sarcina numărul 3, există o trecere directă la vocabular: elevul trebuie să determine sensul unui cuvânt polisemantic în context. Aceasta este o abilitate importantă, deoarece toate nuanțele semnificației cuvintelor sunt dezvăluite tocmai în texte. Sarcina nr. 26 (eseu) este formulată vag. În ceea ce privește componentele sale, textul final ar trebui să corespundă tipului de „raționament”, însă acest lucru nu este indicat în mod direct. În această sarcină, în principiu, nu există termeni sugestivi.

Materialul textual, care este important pentru promovarea cu succes a examenului, este prezentat integral în materialele didactice de V.V. Babaitseva. Manualele se ocupă, printre altele, de cadrul de testare, modelele de conectare a propozițiilor, cuvintele cheie și multe altele - subiecte care vor ajuta elevul să facă față sarcinilor dificile ale părții de text.

Vocale neaccentuate și alte ortograme

USE este încă axat pe cunoștințele de bază. Cu toate acestea, acum o sarcină poate include mai multe ortografii simultan, ceea ce complică munca. Preluând pregătirea pentru examen în liceu, trebuie să identificați ce ortografii a învățat deja elevul, care nu sunt. Este important ca copilul să știe exact ce are de învățat. În cele mai multe cazuri, el este deja familiarizat cu baza anumitor reguli, iar înțelegerea acestui lucru îi dă încredere. Pregătirea calitativă pentru examen începe din clasa a V-a. De exemplu, studiul paronimelor, care sunt discutate în sarcina numărul 5, începe în clasa a cincea și necesită repetare periodică.

Să ne uităm la câteva ortografii care provoacă cele mai multe dificultăți studenților și să vedem cum pot fi prezentate.

Vocalele neaccentuate sunt cel mai „periculos” loc. Chiar și în perioada sovietică, statisticile au arătat că acestea reprezentau 85% din toate erorile de scris. Acum situația este și mai gravă, pentru că vocabularul copiilor a devenit mai sărac, iar cu cât mai puține cuvinte în arsenalul elevului, cu atât îi este mai greu să găsească un cuvânt de probă.

Exercițiu de dezvoltare a vocabularului

Organizam o competiție regulată „Cine va nota cele mai multe cuvinte”. Acordăm 5 minute pentru finalizare. Elevul scrie pe o coloană una sau două silabe, cum ar fi „capră”, „picior”. Condiții obligatorii: cuvintele trebuie să fie fără literele Y și Y (neschimbate în poziția neaccentuată), și nici nu ținem cont de cuvintele cu vocale complete și necomplete. Premiul câștigător: o notă în jurnal. Experiența arată că, cu pregătire constantă, un elev poate prezenta câte 45-50 de cuvinte la un moment dat.

Alternarea vocalelor la rădăcină

De asemenea, este mai bine să introduceți elevii în principiul morfemului, principiul principal al ortografiei rusești, din clasa a cincea (sau chiar din școala elementară). Pentru a începe, puteți agăța un poster cu un text distractiv de care copiii își vor aminti: „Cuvântul este împărțit în părți. Ah, ce fericire! Fiecare persoană alfabetizată poate construi un cuvânt din părți. Ei bine, într-un mod științific, principiul sună așa: fiecare morfem este scris în același mod. Se recomandă ca regulile de scriere să fie prezentate conform șablonului: unde, în ce condiții ce se întâmplă. De exemplu: când alternăm E/I la rădăcina cuvântului, înainte de sufixul -A- scriem I.

Manualul metodologic a fost pregătit pentru manual de V.V. Babaitseva Limba și literatura rusă. Limba rusă. Nivel profund. 10-11 clase. Manualul prezintă conținutul cursului de limbă rusă, rezultatele materiilor și meta-disciplinei ale dezvoltării acestuia, planificarea exemplară a lecției și tematice, tipurile de activități ale studenților, subiecte de cercetare și cercetare, recomandări pentru utilizarea suplimentului electronic la manual.

Rădăcini comune:

• KOS- / CAS-, FALSE- / LAG- (la rădăcină, înainte de sufixul -A-, scriem A),
• GOR- / GAR-, ZOR- / ZAR- (este mai bine să ne amintim ortografia acestor rădăcini, pe baza unor fraze sau propoziții cheie, de exemplu: „zorii a ars”)
• ROS- / RAST- (la rădăcină, înainte de -ST- și -SCH-, scriem A)
• MOK- / MAK-, ROVN- / EGAL- (ne bazăm pe cuvinte cu o singură rădăcină: MOK- cât de umed, MAK- cum să dip etc.)

Ortografie Yo/O după șuierat

Aici morfema poate fi rădăcină sau afix. În al doilea caz, ortografia trebuie doar memorată. Dacă avem de-a face cu o rădăcină, atunci când alternăm cu E scriem Yo, iar în sufixe și desinențe sub accent scriem O. Această regulă se aplică numai numelor: substantive, adjective și adverbe.

Scrierea Y/Y după C

În rădăcină scriem AND, iar în sufixe și terminații Y. Un fapt interesant este legat de asta. Dacă luăm în considerare cuvintele cu AND după C în rădăcină (număr, enciclopedie, zinc), vom constata că sunt împrumutate din latină, în care C era moale. Cuvintele în -TSIA au venit și din limba latină. Dar în terminații și sufixe rusești (luptători, Sinitsyn), Ts-ul rusesc întărit.

Joncțiunea dintre prefix și rădăcină

Aceasta este practic o regulă solidă de ortografie a semnelor. Ъ se scrie într-un loc al cuvântului: după un prefix pe o consoană solidă înaintea rădăcinii E, Yo, Yu, Ya.

O altă regulă importantă pe tema prefixului și rădăcinii: trecerea rădăcinii AND la S. Așa cum auzim și scriem - dar există o mulțime de excepții care trebuie reținute.

Manualul îndeplinește cerințele standardului educațional de stat federal pentru învățământul general secundar (complet), este recomandat de Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse și este inclus în Lista federală a manualelor. Manualul, alcătuit dintr-o parte teoretică și practică, aprofundează cunoștințele studenților despre limba ca sistem de dezvoltare multifuncțional, asigură îmbunătățirea competențelor comunicative, lingvistice, lingvistice (lingvistice) și culturale.

Prefixe de ortografie

Prefixele sunt scrise uniform, dar două perechi au o natură specială. În primul rând, acestea sunt prefixe pe Z / S, unde punem C în fața surzilor. Prefixelor PRE- și PRI- ar trebui să li se acorde o atenție deosebită: cel mai adesea PRI- înseamnă alăturare, apropiere, a fi în apropiere, iar PRE- este egal cu prefixul PERE- sau cuvântul foarte.

Sufixele substantivelor

• Este necesar să rețineți: -ET- / -FROM-, -IS / -OST, -ESTV- - -INSTV-, -ISM).
• Ei respectă regulile: -CHIK (scris după rădăcina D, T, Z, S, F), -EC- (la substantivul masculin) / -IC- (la substantivul feminin r), EK- (E abandonează la schimbarea cuvântului) / -IK, -IN- - -INK-).
• Diminutiv-lupe: -ENK- / -ONK-, -ISCH- (intotdeauna accentuat, dar amintiți-vă că după el se scrie -E la substantivul masculin, -A la substantivul feminin), -YSHK- (rețineți că la substantiv cf. r. după ea, desinenţa este -O).

Aceste reguli sunt ușor de reținut sub forma unui tabel.

Sufixe adjectivale

În mod similar, sufixele adjective pot fi împărțite în 3 categorii și tabulate:

• Trebuie să rețineți: -EV- / -OV-, -IV-, -CHIV-, -LIV-, -CHAT-.
• Ei respectă regulile: -N-, -AN-, -YAN-, -IN-, -ENN-, -ONN-.
• Diminutive: -ENK- / -ONK-.

Formele verbului

Această temă este studiată timp de doi ani, în clasele 6-7. Adesea apare întrebarea: de ce scriem același verb în moduri diferite, de exemplu: „Am văzut cerul” și „Nu vei vedea cerul”? Ideea este formarea formelor verbale din două tulpini: timpul prezent și infinitivul. Toate formele timpului trecut sunt formate din tulpina infinitivului.

Ortografia adverbelor

Luați în considerare 3 moduri de a scrie:

Slitno

• Format din adjective complete și scurte: din nou, rotund.
• Formată din alte adverbe: mâine.
• Format din adverbul de loc: jos, sus, deasupra.

Aparte (format din substantive cu prepoziții)

• Fost substantiv, începe cu o vocală: punct-blank.
• Are forme de caz: în străinătate.
• Răspunde la întrebarea „cum?”: în fugă, în zbor.

Printr-o cratimă

• Prefixul B-, VO- plus numărul ordinal: în primul rând, în al doilea rând ...
• Repet: cu mult timp în urmă, exact la fel.
• Prefix PO-, sufix -EMU, -SKI, -TSKI, -I.

NU cu diferite părți de vorbire

Ne ghidăm după următoarele reguli:

Slitno

• Substantive, adjective și adverbe, când pot fi înlocuite cu un sinonim fără NU.
• Nu este folosit fără NOT.

Aparte

• Verbe, adverbe.
• Substantive, adjective, adverbe în prezența comparației sau a opoziției.

Există și alte reguli de ortografie NU, în special cu participii și pronume, care necesită un studiu separat.

Cartea de referință este concepută pentru a pregăti absolvenții de liceu pentru examenul unificat de stat (USE) în limba rusă. Publicația conține material teoretic pentru toate secțiunile cursului școlar al limbii ruse în clasele 6-11, recomandări pentru finalizarea sarcinilor de părți din toate tipurile părților 1 și 2 ale lucrării de examen. Partea practică include mostre de sarcini de testare, aproximative ca volum, structură și material selectat la materialele de măsurare de control ale examenului de stat unificat. Răspunsurile la sarcinile de testare sunt date la sfârșitul manualului.

Controlul cunoștințelor

Sarcinile simple vă vor ajuta să credeți cât de bine a învățat elevul regulile pe o anumită temă. Este mai bine să le executați nu într-un caiet, ci pe o foaie separată.

• Notează din memorie, fără modificări, formulele sau tabelele studiate.
• Scrieți în cuvinte una sau două reguli pe temele studiate.
• Scrieți într-o coloană 5 sau mai multe exemple pentru una dintre reguli.
• Alcătuiește o propoziție cu unul dintre cuvinte și fă o analiză sintactică.

În funcție de nivelul de pregătire al elevilor, sarcinile pot deveni mai complicate. Un astfel de control durează doar 5 minute, fără a lua mult timp de la lecție. În același timp, îndeplinirea sarcinilor merită o evaluare în jurnal.

Mass-media reproșează adesea profesorilor faptul că studiul se transformă în pregătire continuă pentru examen. Cu toate acestea, profesorii înșiși știu că doar o abordare integrată sistematică poate obține rezultatul dorit.

Semne de punctuație cu membri izolați ai unei propoziții (generalizare)

Ortografierea terminațiilor personale ale verbelor și a sufixelor de participiu

Semnele de punctuație într-o propoziție complexă cu diferite tipuri de conexiune

Ortografie continuă și separată NU cu părți diferite de vorbire

Ortografie continuă, cu cratime, separată a cuvintelor din diferite părți ale vorbirii

Ortografie a sufixelor diferitelor părți de vorbire (cu excepția -Н- / -НН-)

Semnele de punctuație în propoziții cu cuvinte și construcții care nu au legătură gramatical cu membrii propoziției

Prelucrarea informațiilor de texte de diverse stiluri și genuri

Partea C. Prelucrarea informaţiei textelor de diverse stiluri şi genuri. Crearea de texte de diverse stiluri și tipuri funcționale și semantice de vorbire

Textul ca produs de vorbire. Integritatea semantică și compozițională a textului

Deși accentul principal la examenele finale se pune pe capacitatea de a aplica în practică abilitățile învățate la școală, sunt necesare și cunoștințe de teorie pentru a promova cu succes examenul în limba rusă. Este necesar nu numai să memorezi toate regulile, ci și să le poți folosi.

Ce va fi necesar la promovarea examenului?

Pentru a finaliza sarcinile în limba rusă, trebuie să utilizați întreaga cantitate de cunoștințe dobândite de-a lungul anilor de școlarizare. Trebuie să cunoașteți următoarea teorie:

• Ortografia părților individuale ale cuvântului (rădăcini, prefixe, sufixe, desinențe).
• Aranjarea semnelor de punctuație în propoziții simple și complexe, pentru evidențierea cuvintelor, în alte cazuri.
• Norme gramaticale, morfologice, sintactice, ortoepice.
• Sinonime, omonime și antonime.
• Ortografie continuă, separată și întreruptă cu cratime.
• Scrierea „nu” și „nici”.
• Sensul lexical al cuvintelor.
• Prelucrarea informațiilor și crearea de texte de diverse stiluri.
• Analiza textului.

Cum să te pregătești pentru examen

Auto-pregătirea pentru examen include studiul regulilor limbii ruse și aplicarea acestora la efectuarea exercițiilor. Nu este suficient să înveți definiții, reguli și excepții: este important să le aplici corect. În același timp, nu se poate face fără a studia complet teoria limbii ruse: încercările de a ghici scrierea corectă a cuvintelor sau punctuația nu duc la rezultatul dorit și nu ajută la dobândirea cunoștințelor.

Începe întotdeauna cu teorie. Fiecare sarcină de formare este concepută pentru a testa cunoștințele unei anumite secțiuni a teoriei. Este necesar să o repetați, acordând o atenție deosebită excepțiilor, apoi să o puneți în practică atunci când efectuați exerciții.

• Nu vă fie frică de un număr mare de reguli. Aproape toate sunt bine cunoscute de absolvenți, priceperea aplicării lor a fost adusă la automatism. În multe cazuri, studiul teoriei este necesar doar pentru a reîmprospăta și structura cunoștințele.
• În procesul de auto-pregătire pentru examen, pot fi găsite greșeli tipice. Acest lucru indică anumite lacune în cunoștințe. Un studiu atent al teoriei în pregătirea examenului vă permite să completați aceste lacune, așa că nu trebuie să neglijați citirea regulilor.
• Nu este nevoie să memorezi toată formularea textului, este mult mai important să înțelegem esența. Această înțelegere stă la baza scrisului alfabetizat și a vorbirii alfabetizate. Studiați exemplele, acordați atenție tiparelor.
• Asigurați-vă că aplicați cunoștințele acumulate în practică! Exercițiile nesfârșite devin rapid plictisitoare, dar aceste antrenamente sunt cele care ajută la aducerea abilităților la automatism, învață cum să aplici cunoștințele fără măcar să te gândești la asta.

Pregătirea examenului este un proces lung. Este indicat să studiezi teoria la începutul anului universitar, iar apoi să treci la exerciții practice. Dacă întâmpinați dificultăți, reveniți la regulile învățate, repetați-le.

Vă dorim promovarea cu succes a examenului la limba rusă!

Informații de referință pentru toate sarcinile: 1 - 26. Dacă nu știi ceva, nu-ți amintești, nu înțelegi, ești aici. Simplu, accesibil, multe exemple.
Autorul „Manualului”: Kutyreva N. A.

• Versiunea demonstrativă a KIM USE în limba rusă 2015

  Versiunea demonstrativă a limbii ruse 2015 într-o formă interactivă.
  O versiune demo 2016 ani într-o formă interactivă cu răspunsuri și comentarii

• Sarcina 1. Prelucrarea informaţiei textelor scrise

  Care sunt principalele informații? Cum să-l găsesc?

• Sarcina 2. Mijloace de comunicare a propozițiilor din text

  Cum să recuperez componenta de text lipsă?

• Sarcina 3. Sensul lexical al cuvântului

  Cuvinte multiple. Cum să determinați sensul unui astfel de cuvânt în context?

• Sarcina 4. Norme ortoepice (subliniere)

  Dicționar ortoepic. Cuvinte greșite și forme de cuvinte.

• Sarcina 5. Norme lexicale (folosirea unui cuvânt în conformitate cu sensul lexical și necesar

  Ce sunt paronimele? Ce este greu la ei? Lista de cuvinte 2015. Un dicționar interactiv

• Sarcina 6. Norme morfologice (formarea formelor de cuvinte)

  Multe roșii? Ordinul lor? Val? Nu, nu și NU! Unified State Examination se luptă cu o cultură scăzută a vorbirii. Aflați ce forme sunt eronate și testați-vă

• Sarcina 7. Norme sintactice. Norme de acord. Norme de management

  Cum construim fraze, respectăm întotdeauna normele sintactice? Aflați ce greșeli se fac cel mai des. Important pentru examen și pentru viață

• Sarcina 8. Ortografia rădăcinilor

  Logica sarcinii 8. Accentul este pus pe regulile de ortografie ale rădăcinilor pe care le-ați studiat în clasele 1 - 6

• Sarcina 9. Prefixele de ortografie

  Cum se scriu prefixele rusești? Aplicați regulile învățate în clasele 1-5

• Sarcina 10. Ortografierea sufixelor diferitelor părți de vorbire (cu excepția sufixelor cu Н și НН)

  Ați studiat majoritatea sufixelor în clasele 5-6. Repetăm ​​regulile „necesare”.

• Sarcina 11. Ortografierea terminațiilor personale ale verbelor și sufixelor participiilor

  Cum să nu te încurci? Oferim tactici pas cu pas

• Sarcina 12. Scrierea NOT și NOR

  În mod tradițional, un subiect predispus la erori care necesită o atenție sporită

• Sarcina 13. Ortografie continuă, cu cratime, separată a cuvintelor

  Cuvinte de eroare. Principalul lucru este să distingem omonimele

• Sarcina 14. Ortografia -Н- și -НН- în diferite părți ale vorbirii

  Cel mai eronat subiect din cursul școlar al limbii ruse

• Sarcina 15. Semne de punctuație într-o propoziție simplă complicată (cu membri omogene). Punctuația într-o propoziție compusă și o propoziție simplă cu membri omogene.

  Logica sarcinii 15. În ce propoziții este necesară o singură virgulă?

• Sarcina 16. Semnele de punctuație în propoziții cu membri separați (definiții, circumstanțe, aplicații, completări)

  Izola sau nu? Care sunt despărțirile?

• Sarcina 17. Semnele de punctuație în propoziții cu cuvinte și structuri care nu au legătură gramatical cu membrii propoziției

  Cuvinte introductive și combinații. cazuri de omonimie. Ce cuvinte sunt adesea confundate cu cuvintele introductive?

• Sarcina 18. Semnele de punctuație într-o propoziție complexă

  Varietăți ale unei propoziții complexe din punct de vedere al punctuației. Cazuri de eroare

• 
  Autorii articolelor sunt tutori profesioniști I.M. Khrapova, T.V. Vorontsova și O.V. Gushchina

  Cum să te pregătești pentru examen în limba rusă? Așa că deschideți o colecție de sarcini tipice de testare pentru examenul de stat unificat în limba rusă și înțelegeți că ați reușit să uitați ceva, dar nu ați auzit deloc despre ceva. Apoi iei un manual voluminos și înțelegi că nu știi pe ce pagină, în ce secțiune să cauți informații. Cum să îmbină teoria și practica?

  Vă oferim o cale scurtă și eficientă către succes. Am analizat pentru tine separat fiecare sarcină a examenului în limba rusă. În fiecare articol veți găsi material teoretic care conține doar ceea ce este necesar și suficient pentru a finaliza sarcinile USE în limba rusă. vă oferim un algoritm pentru finalizarea sarcinilor de examen. Vă vom spune la ce capcane vă puteți aștepta într-o anumită sarcină. Materialul care trebuie învățat pe de rost este prezentat sub formă de tabele cu sugestii.

  Luați întrebările testului în ordine, de la 1 la 26. Veți observa că în sarcinile ulterioare vă bazați pe cunoștințele acumulate mai devreme. Luați în considerare materialele noastre ca pe un ghid-instrucțiuni, consultați-le în mod constant atunci când rezolvați testele USE în limba rusă.

  Ce este examenul unificat de stat în examenul unificat de stat rus. Care sunt cerințele și criteriile. Ce este KIM?

  Eseu decembrie privind examenul unificat de stat în limba rusă 2019-2020

  Cum să te pregătești pentru eseul din decembrie - 2018?

  

  Curs video de limba și literatura rusă „Compoziție decembrie 2014”.

  Acest curs descrie cele mai câștigătoare subiecte ale eseului din decembrie și dezvăluie tehnologia de scriere a acestuia. Veți învăța cum să garantați și cu timp minim pentru a obține rezultate înalte în eseu.
  Autorul cursului video este profesorul principal de limba și literatura rusă al companiei EGE-Studio, candidatul la științe filologice Tatyana Vladimirovna Vorontsova.