Ce este făcut din ce? — Hipermarket de cunoștințe. Lecție despre lumea din jur „Din ce este făcut” (clasa a 2-a) Ce este mediul din lână
Profesor de școală primarăGruzintseva Natalya Vitalievna,
Regiunea Arhangelsk, Novodvinsk, MOU „Școala secundară nr. 2”
Lecție deschisă despre lumea din jur în clasa a 2-a
Subiectul lecției: „Ce este făcut din ce”
Scopul lecției: Să prezinte elevilor materialele naturale din care sunt realizate diverse lucruri, să-și facă o idee despre producția hârtiei, despre fabricarea
Produse din lână și lut Leni.
Obiectivele lecției:1formă capacitatea de a-și planifica activitățile
principalul lucru, esential in informatie, este sa o modelezi intr-un desen;
interacționează în echipă, lucrează în grup;
2. a menționa grija pentru lucruri si respect pentru oameni
diferite profesii;
3 dezvolta interes pentru informații noi, pentru a încuraja studiul de noi
Materiale și echipamente: fișă cu mostre
În timpul orelor:
Bună ziua dragi copii și oaspeți ai lecției noastre.
Băieți, înainte de a începe lecția, treceți la treabă, să facem planuri
acțiunile lor. Ce facem întotdeauna la începutul lecției?repeta
În orice lecție, învățăm ceva, învățăm ceva, știm
Cunoașterea nu va fi puternică, așa că ai nevoie de ea...a repara
Și, de asemenea, orice muncă este necesară...verifica si evalua
Ei bine, acum să trecem la treabă. Sper că totul merge bine pentru tine.
Etapa 1 a lecției - repetarea
În ultima lecție, am învățat că se desfășoară activități economice
Oameni din toată țara, fiecare lucrând la locul lui.
Gândiți-vă la industriieconomie tara noastra?
(aceasta este producția, construcția, transportul, agricultura) În plus
Există și un sector de servicii.
Tema proiectului acest trimestru - "profesia mamelor, taților, cunoscuților noștri .."
Vom asculta mai multe mesaje și vom încerca să ne dăm seama ce industrie
Economia aparține acestei profesii. Discursuri ale copiilor pe tema proiectului
/copiii prezintă profesiile părinților sub forma unui mesaj scris
cu poze/
Profesor: Spuneți-mi, băieți, este posibil să numim o profesie cea mai importantă?
(nu, toate profesiile sunt necesare în felul lor și fiecare este importantă pentru cauza comună)
Îți voi citi o poezie și termini ultimul cuvânt:
Conduceri de tractor - ... .. (sofer de tractor)
Tren electric - ... .. (sofer)
Va vopsi pereții - .... (pictor)
Rideau tabla - ... (dulgher)
A ținut lumină în casă - .... (instalator)
Într-o forja fierbinte - ... (fierarul)
Cine stie totul... (Bine făcut!)
Etapa 2 a lecției - material nou
Grozav, acum să trecem la cunoștințe noi.
Tema lecției de astăzi este „Din ce este făcut”
Sunt multe lucruri diferite în jurul nostru. Și toate sunt făcute din ceva.
(pe talpă sunt așezate diferite obiecte, imagini pe tablă)
Scopul muncii noastre este citit din manual. O furnică deșteaptă ne va spune.
Citirea din manual:
Mai întâi, să vedem cum se descurcălucruri de lut.
Slide de prezentare 2, 3 Povestea profesorului cu ajutorul copiilor
Ai plicuri pe mese. Luați plicul #1. Faceți o producție
Prezentați-vă grupul de lucru 1. Descrieți etapele de fabricație
produse. Găsiți articole care sunt făcute din lut la expoziția noastră de artizanat.
Acum să învățăm cum să facem o carte.
Slide de prezentare 4, 5,6 Povestea profesorului cu ajutorul copiilor.
Ai plicuri pe mese. Luați plicul #2. Faceți o producție
un lanţ de modele propuse. (lucru de grup)
Prezentați-vă grupul de lucru 2. Descrieți etapele de fabricație
produse. Găsiți articole din lemn la expoziția noastră de artizanat.
Minut de educație fizică
Acum să aflăm cum sunt făcute lucrurile din lână.
Slide de prezentare 7.8 povestea profesorului cu ajutorul copiilor.
Ai plicuri pe mese. Luați plicul #3. Faceți o producție
Un lanț de modele propuse. (lucru de grup)
Prezintă-ți munca în grupa a 3-a. Descrieți etapele de fabricație
produse. Găsiți articole care sunt fabricate din lână la expoziția noastră de produse.
Și din ce plante mai poate o persoană să facă țesătură? Informații de fabricație
articole din bumbac și in. Afișează mostre de bumbac și in în diferite etape ale procesării sale.
Etapa 3 a lecției - Lucru în caiet - (întărire) p.
Evaluarea de către colegi a caietelor.
Privește obiecte și imagini. Ce lucruri și obiecte nu am arătat?
Din ce sunt facuti? (informații scurte despre obiectele din sticlă și plastic)
Spune-mi, de ce trebuie să știi din ce este făcut un lucru? - răspunsurile copiilor, comentariile profesorului. Și, de asemenea, trebuie să ne amintim că munca umană este investită în fiecare lucru.
Prin urmare, este necesar să aveți grijă de lucruri, să respectați munca oamenilor care
a facut chestia asta.
Etapa 4 a lecției - autoevaluarea lucrării din lecție
O fișă de evaluare este afișată pe tablă. Copiii sunt încurajați să evalueze
locul meu de muncă.
Argila este un material interesant și divers în proprietățile sale, care se formează ca urmare a distrugerii rocilor. Mulți, având de-a face cu această substanță plastică, se gândesc: din ce constă argila? Să aflăm răspunsul la această întrebare și, de asemenea, să ne dăm seama cum poate fi utilă această persoană.
Ce este argila, din ce substanță constă
Argila este o rocă sedimentară, cu granulație fină în structura sa. În stare uscată, este adesea prăfuită, iar dacă este umezită, devine un material plastic și flexibil, care ia orice formă. Când se solidifică, argila devine solidă, forma nu se schimbă.
Compoziția minerală a argilelor de diferite tipuri, deși diferită, conține în mod necesar substanțe din grupele caolinit și montmorillonit sau alți aluminosilicați stratificati. De asemenea, argila poate avea printre constituenții săi și alte impurități, carbonat și particule de nisip.
Compoziția tipică a acestei substanțe arată astfel:
- caolinit - 47%;
- oxid de aluminiu - 39%;
- apă - 14%.
Acestea nu sunt toate componentele argilei. Incluziunile minerale - haloysit, diasporă, hidrargilită, corindon, monotermit, muscovit și altele - sunt de asemenea prezente în cantități diferite. Următoarele minerale pot polua argilele și caolinii: cuarț, dolomit, gips, magnetit, pirita, limonit, marcazit.
Tipuri de argilă
Din ce constă argila depinde în mare măsură de locul și metoda de formare a acesteia. În funcție de aceasta, există:
1. Argilele sedimentare sunt rezultatul transferului de produse naturale de intemperii și al depunerii acestora într-un anumit loc. Sunt marini - născuți la fundul mărilor și oceanelor și continentali - formați pe continent. Argilele marine, la rândul lor, sunt împărțite în:
- offshore;
- lagună;
- de coastă.
2. Argilele reziduale se formează în timpul intemperiilor rocilor neplastice și transformării lor în caolini plastici. Studiul unor astfel de depozite reziduale poate arăta o tranziție lină a argilei în roca-mamă cu o schimbare a înălțimii.
proprietățile argilei
Indiferent din ce substanță este făcută argila și unde s-a format, există proprietăți caracteristice care o deosebesc de alte materiale naturale.
Când este uscată, argila are o textură prăfuită. Dacă este înghețată în bulgări, se sfărâmă ușor. Acest material se udă rapid, absoarbe apă, drept urmare se umflă. În acest caz, argila capătă rezistență la apă - capacitatea de a nu trece lichid.
Principala caracteristică a argilei este plasticitatea sa - capacitatea de a lua cu ușurință orice formă. În funcție de această capacitate, argila poate fi clasificată în „grăsime” - care se caracterizează prin plasticitate crescută și „slabă” - diluată cu alte substanțe și pierzând treptat această proprietate.
Argila plastică se caracterizează prin lipiciitate și vâscozitate. Această proprietate este utilizată pe scară largă în construcții. Gândiți-vă în ce constă amestecul de construcție? Argila este o componentă obligatorie a oricărei soluții de conectare.
Distribuția pe planetă
Argila este un material foarte comun pe Pământ și, prin urmare, ieftin. Există o mulțime de depozite de argilă în orice zonă. Pe coastele mării, puteți vedea grămezi de lut, care odinioară erau stânci solide. Malurile și fundul râurilor și lacurilor sunt adesea acoperite cu un strat de lut. Dacă poteca pădurii are fie o nuanță maro sau roșiatică, atunci cel mai probabil constă și din argilă reziduală.
În producția industrială de argilă se folosește metoda exploatării miniere deschise. Pentru a ajunge la depozitele unei substanțe utile, ei îndepărtează mai întâi și apoi scot fosilele. La diferite adâncimi, straturile de argilă pot diferi în compoziție și proprietăți.
Utilizarea argilei de către om
După cum am menționat deja, cel mai adesea argila este folosită în construcții. Toată lumea știe că materialul obișnuit pentru construcția structurilor sunt cărămizi. Din ce sunt facuti? Nisipul și argila sunt componentele principale ale aluatului, care, sub influența temperaturilor ridicate, devine tare și se transformă într-o cărămidă. Pentru ca peretele blocurilor individuale să nu se prăbușească, se folosește o soluție vâscoasă, care conține și argilă.
Un amestec de argilă și apă devine o materie primă pentru producția de ceramică. Omenirea a învățat de mult să producă vaze, boluri, ulcioare și alte recipiente din lut. Ele pot avea diferite dimensiuni și forme. Anterior, ceramica era necesară și răspândită, iar produsele din lut au devenit singurele accesorii folosite în viața de zi cu zi și o marfă foarte fierbinte în piețe.
Argila este utilizată pe scară largă în medicină și cosmetologie. Cei cărora le pasă de frumusețea și sănătatea pielii sunt conștienți de efectele benefice ale anumitor tipuri de această substanță. Argila este folosită pentru împachetări, măști și loțiuni. Combate eficient celulita, dă elasticitate pielii și previne îmbătrânirea prematură. Pentru unele indicații medicale, argila este folosită chiar și pe cale orală. Și în cazul bolilor de piele, materialul uscat și sub formă de pulbere este prescris sub formă de pulberi. Este important de menționat că nu orice argilă este folosită în astfel de scopuri, ci doar unele dintre tipurile sale care au proprietăți antiseptice și antimicrobiene.
Ce este argila polimerică
Argila polimerică facilitează imitarea texturii altor materiale, cum ar fi lemnul sau piatra. Din această substanță plastică, puteți realiza în mod independent suveniruri, decorațiuni de Crăciun, bijuterii, decorațiuni interioare, brelocuri și multe altele. Astfel de produse realizate manual vor fi un cadou excelent, ele pot fi depozitate pentru o lungă perioadă de timp, fără a-și pierde aspectul atractiv și forma originală.
Din ce este făcută argila polimerică? Rețetă pentru gătit acasă
Aci, care erau interesate de procesul de a face astfel de suveniruri strălucitoare, probabil s-au gândit cum să facă singure argilă polimerică. Aceasta este o provocare foarte reală. Desigur, materialul rezultat nu va fi identic cu argila polimerică din fabrică, dar dacă este fabricat corespunzător, proprietățile sale nu vor fi inferioare în niciun fel.
Componente necesare:
- adeziv PVA - 1 cană;
- amidon de porumb - 1 cană;
- crema de maini non-grasa fara silicon - 1 lingura;
- vaselină - 1 lingură;
- suc de lamaie - 2 linguri.
Atât constă în care vom găti acasă.
Amesteca bine amidonul, lipiciul si vaselina, adaugam zeama de lamaie si amestecam din nou pana se obtine o masa omogena. Punem la cuptorul cu microunde timp de 30 de secunde, amestecam si trimitem acolo inca 30 de secunde. Crusta care s-a format la suprafata trebuie indepartata si aruncata, iar masa elastica se pune pe o tava unsa cu crema de maini si se framanta energic timp de 5 minute. După răcire, argila noastră polimerică este gata de utilizare.
Învățând cum să faci singur argilă polimerică, poți economisi din materiale scumpe achiziționate și, fără a te limita, poți învăța o activitate interesantă, creativă.
Argila este un material interesant și divers în proprietățile sale, care se formează ca urmare a distrugerii rocilor. Mulți, având de-a face cu această substanță plastică, se gândesc: din ce constă argila? Să aflăm răspunsul la această întrebare și, de asemenea, să ne dăm seama cum acest material natural poate fi util unei persoane.
MOAU „Gimnaziul nr. 1 din Orsk”
Lâna de oaie și utilizarea ei de către om
VII oraș NPK școlari juniori „Explorator al lumii” Direcţie: Bărbat (activitate umană)
Efectuat: Kasenova Alina,
elev de clasa a III-a „A”
supraveghetor: Lisichkina Elena Nikolaevna,profesor de școală primarăprima categorie de calificare
Anul universitar 2012-2013.
Introducere………………………………………………………………………………………...3Capitolul 1. Lâna: istorie, tipuri.
1.1. Istoria lânii de oaie………………………………………..4
1.2. Structura și proprietățile utile ale lânii………………………………………….5
1 .3. Tipuri de lână…………………………………………………………………………6
2.1. Ce se face din lână de oaie?..................................7
2.2. Pătură de lână matlasată……………………………………………………………8 2.3. Diverse produse din lână……………………………………………………….9
Concluzie……………………………………………………………………………… 10
Referințe……………………………………………………………………………………..11
Glosar …………………………………………………………………………………..12
Cererea……………………………………………….………………………………………………..13
Introducere
În gospodăria bunicii mele există o mică turmă de oi merinos cu lână fină. De la o vârstă fragedă, am urmărit cum erau îngrijiți. Vara pasc in spatii deschise, iarna sunt hraniti cu fan, furaj special. Oile sunt tunse de două ori pe an: primăvara și toamna. Mereu m-am întrebat ce face bunica mea cu această lână. Se dovedește că din lână de oaie se pot face multe lucruri utile: articole tricotate, cizme din pâslă, covoare și pături. Și bunica mi-a sugerat să o fac eu și să încerc să fac ceva cu mâinile mele.
În septembrie, profesorul ne-a vorbit despre munca de cercetare și m-am gândit că aș putea vorbi despre lână, despre diferitele ei tipuri, să-mi arăt munca și chiar să încerc să fac o pătură de lână. Asa de,
subiectul muncii mele:„Lâna de oaie și utilizarea ei de către om”
Scopul lucrării de cercetare:
Aflați istoria, proprietățile și tipurile de lână
Pentru a face acest lucru, mi-am propus următoarele sarcini:
Să studieze literatura de specialitate pe această temă, să colecteze informațiile necesare;
Aflați cum a învățat o persoană să folosească lâna;
Aflați cum să procesați corect lâna;
Explorați ce tipuri de lână există;
Luați în considerare diverse produse din lână;
Îmbunătățiți abilitățile în munca practică și stăpâniți metodele de prelucrare a lânii pentru fabricarea produselor din lână.
Ipoteză: Să presupunem că lâna de oaie nu are numai proprietăți vindecătoare și vindecătoare, ci este și un material accesibil și versatil pentru utilizare chiar și acasă.
Relevanţă: Produsele realizate din piele naturală de oaie și lână de oaie au fost de multă vreme foarte populare datorită proprietăților lor vindecătoare unice, inimitabile. Produsele din lână de oaie sunt un produs ecologic și sigur. Mai ales recent, a fost popular nu numai în rândul generației mai în vârstă, ci și în rândul tinerilor.
Obiect de studiu: lana.
Capitolul 1. Lâna: istorie, tipuri
1.1. Istoria lânii de oaie
Ca tot pe lumea asta, și lâna de oaie a fost o descoperire. Pentru a verifica acest lucru, să ne întoarcem la cronicile antice. În vremurile primitive, odată cu apariția vremii reci, oamenii erau nevoiți să-și coasă propriile haine. Iar primul material stăpânit de strămoșii noștri a fost lâna.
În producția casnică, firele de lână din lână de oaie sau de cămilă și-au găsit o aplicație largă. Fire de lână finisate au fost folosite pentru a face împletitură pentru iurte. Din lână de oaie și cămilă și păr de cal erau făcute frânghii de diferite grosimi și lungimi, în funcție de destinația lor. Acestea serveau la ancorarea iurtelor la pământ în timpul vântului puternic pentru a preveni căderea acestora. Din ei făceau gulere unde legau viței, făceau lanțuri de cai pentru boi, gulere pentru viței etc. Corzile din păr de cal erau considerate cele mai puternice. Din lână prelucrată au făcut o grosime mică - panglici, cu care au învelit marginile învelișurilor de pâslă ale iurtelor.
Arheologii au descoperit descoperiri care mărturisesc dezvoltarea creșterii oilor și a producției de lână, care datează din secolul al IV-lea î.Hr. Chiar și în Mesopotamia și Babilonul antic, oamenii primitivi creșteau oi, iar romanii începuseră deja să se angajeze în selecție. Au crescut o nouă rasă de oi merinos cu lână fină.
Merinos sunt o rasă de oi cu lână fină, a cărei patrie este considerată Asia de Vest. Ulterior, s-au răspândit în țările din Europa de Vest, America de Nord și Australia.
Astăzi, doar în Australia există aproximativ 150 de milioane de merinos, în timp ce o oaie produce în medie până la 15 kg de lână pe an (alte rase de oi 6-7 kg). Randamentul de lână pură este de 35-45%.
Lâna merinos este mai scumpă decât lâna obișnuită. Prețul celor mai bune loturi din această lână (14-16 microni) la licitațiile anuale a ajuns la câteva mii de dolari pe kilogram.
Aproximativ 270 de mii de tone de lână de oaie sunt produse anual în lume, aproximativ o treime din această cantitate provine din Australia, iar restul din țările CSI, Noua Zeelandă, Argentina, Africa de Sud, Uruguay, China, Turcia și SUA.
5
1.2. Structura și proprietățile utile ale lânii
Lâna merinos este omogenă și constă din fibre foarte subțiri (13,5-23 microni) și moi (pentru rasele de lână grosieră 23-35 microni). Este lung (lungimea stratului de creștere anuală este de 6-8 cm), alb, cald. Lâna are proprietăți termostatice excelente. Datorita buclelor naturale, este elastic. Este important să nu irită pielea.
Să aruncăm o privire mai atentă asupra structurii lânii de oaie și să ne asigurăm încă o dată că nu în zadar mulți designeri străini o preferă atunci când își creează colecțiile. Fibra are o structură întortocheată și are o „memorie” bună: când este deformată după un timp, capătă forma inițială. Datorită acestei calități, produsele au o rezistență ridicată și nu își pierd aspectul îngrijit în timpul funcționării pe termen lung. Între fibrele de păr există un spațiu liber, așa-numitele bule de aer, care furnizează oxigen organismului. Astfel, poate respira si regla temperatura, eliminand transpiratia excesiva sau inghetul, spre deosebire de materialele sintetice.
Produsele din lână sunt practice și costul lor este relativ scăzut. Liderii în producția și prelucrarea lânii de oaie sunt Argentina, Australia și Noua Zeelandă. Nu este un secret pentru nimeni că în aceste țări procentul de morbiditate în rândul oamenilor este mult mai mic. Poate că acest factor are de-a face cu numărul mare de articole din lână de pe piață.
Pentru persoanele care suferă de tensiune arterială, boli ale sistemului nervos, insomnie și imunitate slabă, lâna este o modalitate de neegalat de a face față bolii lor. Se spune că produsele din lână chiar îmbunătățesc rezistența la răceli și boli infecțioase, au efecte antiinflamatorii și antialergice.
Lâna de oaie merinos este cea mai fină lână tunsă de la greabanul oilor de un an crescute în Australia. Acesta este cel mai faimos și popular tip de lână, care oferă un somn confortabil și sănătos.
Un pat din vata merinos are multe proprietati curative: ajuta la reducerea durerii, mai ales in cazul reumatismului si sciatica; asigură schimbul normal de căldură corporală, reglează umiditatea, este foarte rezistent la uzură. Lâna merinos este uimitor de elastică și durabilă, este foarte delicată și va avea grijă de tine mulți ani.
1.3. Tipuri de lână
Lână - păr de animale (oaie, capre, cămile etc.). Cea mai mare parte a lânii prelucrate în industrie este ovine. Tipuri de fibre de lână:
puf (cea mai valoroasă fibră ondulată, subțire, moale),
păr de tranziție, păr (mai gros, mai rigid și mai puțin ondulat decât puf, fibre)
„păr mort” (cu rezistență scăzută și dur). Lâna este folosită pentru a produce fire, țesături, tricotaje, produse din pâslă etc.
Lână moartă și vie.
Lâna este considerată o adevărată fibră animală atunci când este tunsă de la oile vii.
Lâna „moartă”, strânsă în abatoare, este din toate punctele de vedere mult mai rea decât „vii”. Țesăturile de lână realizate dintr-un amestec de fibre lungi și scurte sunt moi (deși nu se încrețesc), dar nu păstrează pliurile ascuțite. Țesăturile din lână pieptănată sau țesăturile din lână pieptănată sunt realizate numai din fibre lungi. Sunt netede, puternice, destul de durabile, dar în procesul de purtare devin lucioase.
Pentru prima dată, lâna reciclată tinde să producă textile mai elastice decât alte tipuri de lână. Ideal pentru tapiterie si perdele, folosit si pentru cuverturi de pat.
Capitolul 2. Lucrări experimentale2.1. Ce se face din lână de oaie?
Firele de lână sunt probabil cele mai populare pentru tricotat manual. Dintre toate tipurile de lână care sunt folosite pentru a face fire, lâna de oaie este cea mai comună. Firele pentru tricotat manual sunt adesea făcute din păr de cămilă, capră, iepure și puf. Lâna este cea mai scumpă materie primă pentru producția de fire de tricotat, costul său este de 2-15 ori mai mare decât costul bumbacului (mătasea naturală este și mai scumpă, dar practic nu este folosită în acest scop).
Produsele realizate din piele naturală de oaie și lână de oaie au fost de multă vreme foarte populare datorită proprietăților lor vindecătoare unice, inimitabile.
Popoarele care trăiau în zonele muntoase din nordul Caucazului și Tibetului și care se distingeau prin sănătate și longevitate excelente, apreciau produsele din piele de oaie și lână de oaie, făcând haine și încălțăminte din aceasta.
2.2. Pătură de lână matlasată
O pătură de lână matlasată nu numai că va dura o persoană toată viața, dar va servi și generațiilor următoare, trebuie doar să schimbați husa și să adăugați o mână sau două de lână. Acest produs este ușor și flexibil. Totul este plin de aer și, prin urmare, puteți dormi sub el atât iarna, cât și vara. Mă acopăr cu o astfel de pătură și nu aș schimba-o cu alta.
Cum a fost făcută această pătură minune? Am rugat-o pe bunica să mă ajute să fac o astfel de pătură pentru păpușă.
La început am urmărit tunderea oilor. (Anexa nr. 1)
Am învățat că cu cât fibrele sunt mai lungi, cu atât pătura va fi mai bună și va rezista mai mult. Lâna nespălată va avea nevoie de aproape de două ori mai mult. (Anexa nr. 2)
Se spala bine in apa calduta, usor sapunoasa in plase, apoi se pliaza uniform pe orice suprafata si se usuca, teind din cand in cand, ca fanul. Lâna pieptănată nu este potrivită pentru a face o pătură. La zgâriere, fibrele de lână se sparg, în pătură se transformă în praf, se adună, capătă proprietățile unei pături vate și eșuează rapid. De aceea, lâna nu trebuie pieptănată, ci sortată, apoi foarte puține fibre intră în praf. (Anexa nr. 3)
Așezăm lâna spălată și uscată într-o lamă pe o cârpă sau folie de plastic. Cu 10-15 minute înainte de începerea suprapungerii, stropim uniform lâna cu apă caldă, astfel încât fibrele să se „deschidă” și să devină elastice. În procesul de pulverizare, lâna a fost amestecată. Au întrerupt lâna cu o tijă flexibilă.
Lâna spartă a fost transferată cu grijă într-o altă cârpă. Și aici lâna este ruptă.
În acest moment, am pregătit deja coperta. A fost cusut din chintz. O latură (scurtă) a husei a fost lăsată necusut. Capacul a fost întors pe dos.
Lâna spartă a fost întinsă uniform pe întreaga suprafață a husei și înfășurată într-o rolă, îndreptând părțile laterale, și a fost răsucită încet în direcția opusă. (Anexa nr. 4) Ca urmare, husa este răsturnată pe dos în afară pe partea din față, iar toată lâna este într-un strat uniform în interiorul husei. Suprafața husei a fost netezită cu grijă manual. După aceea, capătul deschis al capacului a fost cusut și a venit etapa cea mai importantă - cusătura.
Pătura este matlasată cu o bobină, de preferință bumbac, fir „zece” (trei fire) și un ac gros de 7-8 cm lungime cu ochi larg. După ce au trecut de-a lungul perimetrului întregii pături, au matlasat rândurile următoare, mișcându-se în spirală. ( Anexa nr. 5) Pentru pătura finită s-a cusut o husă superioară elegantă.
Aici este pătura! (Anexa nr. 6)
În timpul procesului de fabricație, am ajuns la concluzia că orice lucru de ac este o muncă minuțioasă care necesită multă pricepere, răbdare și imaginație. Pe exemplul bunicii, mi-am dat seama că orice afacere trebuie tratată cu bună-credință.
2.3. Produse tricotate din lână.
Bunica mi-a mai arătat că lâna poate fi folosită la tricotat. Ea tricotează șosete, mănuși, pălării, eșarfe. Mama tricotează pulovere și genți.
Am vrut să învăț și să tricot cu ață de lână. Oh, asta nu este o treabă ușoară! Iată primii mei pași:(Anexa nr. 7)
Concluzie
Așadar, după ce am citit diverse literaturi despre istoria, tipurile și proprietățile lânii, mi-am atins scopul și am demonstrat ipoteza muncii mele de cercetare că că lâna de oaie nu are numai proprietăți vindecătoare și vindecătoare, ci este și un material accesibil și versatil pentru utilizare chiar și acasă.
Lâna de oaie este cu siguranță unul dintre primele materiale pe care omul a învățat să le folosească în avantajul său.
Puteți obține așa-numitele produse din lână grosieră, acestea fiind în primul rând binecunoscutele cizme din pâslă.
Tricotajele din lână sunt deosebit de bune. Au nu numai frumusețe și atractivitate, ci și făcute din fire de lână naturală, se încălzesc foarte bine în sezonul rece și îndepărtează ușor umezeala din corp.
Mă bucur că am învățat să tricot puțin. Ea însăși, acasă, a făcut o pătură de lână matlasată. În timpul procesului de fabricație, am ajuns la concluzia că orice lucru de ac este o muncă minuțioasă care necesită multă pricepere, răbdare și imaginație. Pe exemplul bunicii, mi-am dat seama că orice afacere trebuie tratată cu bună-credință.
Perspectivă pentru activități ulterioare:În viitor, voi continua să urmăresc noul meu hobby și intenționez să învăț cum să tricot lucruri nu numai pentru păpuși, ci și pentru mine și cei dragi. Poate pot face o pătură de lână matlasată pentru sora mea. Mi-ar plăcea nu numai să tricot și să fac lucruri frumoase și utile, ci și să învăț asta prietenilor mei.
Bibliografie
- Erokhin A.I. Agricultura gospodăriei. Cresterea caprelor si a oilor. - M .: Editura EKSMO-Press, Editura Lik press, 2001.
- Jurnalul „Creșterea oilor-caprelor”
- Kuleshov, „Creșterea oilor” (Sankt Petersburg, 1896);
- www.russiangoats.com
Glosar
Lână - linia părului pielii la mamifere, altele decât oamenii
Proprietate - un atribut al unui obiect (obiect). De exemplu, se spune că un obiect roșu are proprietatea de „roșeață”
Yurt - (tat. yort - casă, în unele limbi turcești Bashk. tirma [ tirmä]; kaz. kiіz үй; Kirg. boz uy; mong. ger; uzbec o`tov) - o locuință portabilă cu cadru cu acoperire din pâslă printre nomazi.
LÂNA MERINO ( MERINOS este lână luată din greabănul unei oi Merinos.
O cronică este un gen istoric al literaturii ruse antice, care este o înregistrare anuală, mai mult sau mai puțin detaliată a evenimentelor istorice.
Cizme din fetru - cizme calde din fetru din lana de oaie fetita; mai des sunt tari, dar sunt si moi, sub alti pantofi.
Capac - anvelopă sau carcasă din materie sau alt material, realizată sub forma unui obiect și care îl protejează de deteriorare, poluare etc.
Cererea nr. 1
Tunderea
Cererea nr. 2
Selecția lânii Spălarea lânii
Aplicația №3
Uscarea lânii
culesul lânii
Cererea nr. 4
Aspect de lână
Distribuția lânii pe husă
Rola de pliere
Stivuire role
Roll sa dovedit
Îndreptarea păturii
Stivuirea lânii într-o pătură
Cererea nr. 5
Coaseți capătul deschis al păturii
Cusatura de pilota
Cererea nr. 6
Husă de pilota elegantă
Finisaje
Pătura gata
Cererea nr. 7
Învăț să tricot!
Primii pasi
Scop: Extinderea ideilor despre obiectele și materialele utilizate pentru fabricarea lor.
Continuați să construiți competențe.
Dezvoltați gândirea logică.
Cultivați respectul pentru obiecte.
Organizarea timpului
Buna dimineata. Îți plac desenele animate? Să vedem una dintre ele. (Vizualizarea unui fragment din desenul animat „Wonder Tree”)
Se întâmplă în viața noastră? Ai văzut un astfel de copac? De ce?
Actualizare de cunoștințe.
În jurul nostru un număr mare de obiecte realizate de mâini umane. Pentru fabricarea lor se folosesc diverse materiale.
Poți spune cu deplină certitudine că știi ce este făcut din ce?
Sa verificam.
Lucru de grup
Pe mese sunt cărți cu un set de articole. Tăiați elementul ciudat din fiecare rând. Gândiți-vă la ce au în comun elementele rămase. Trageți o concluzie inserând cuvântul care lipsește.
Raspundem de la fata locului. Denumiți un articol suplimentar. Raportați ceea ce unește elementele rămase.
Puteți numi subiectul lecției?
Ce crezi că este necesar pentru ca aceste materiale diferite să devină lucruri atât de necesare pentru noi?
Pentru ca lutul, hârtia, lâna și metalul să se transforme în diverse lucruri, este nevoie de cunoștințe și de mare muncă a oamenilor. Mă bucur că știi asta. Dar sunt copii care gândesc diferit.
Intrarea problemei
Fata Murochka, după ce a vizionat desenul animat „Wonder Tree”, a făcut acest lucru. (Poem).
Cum crezi, poți, la o întâlnire, să-i explici fetei că greșește?
Să încercăm? Ce întrebări ne poate adresa Murochka la întâlnire?
Organizarea spațiului de căutare.
Acum veți lucra în grupuri. Sarcinile sunt scrise pe cartonașe. Atenție, nu uitați de regulile de lucru în grup.
Vă doresc o muncă de succes. Să începem. (10-15 min)
2 grupa.
1) Citiți informațiile.
a 3-a grupă.
4 grupa.
Fizminutka
Performanța trupei.
Organizarea spațiului reflectorizant
Consolidare.
Să revenim la întrebări.
Le-am răspuns? Suntem cu adevărat pregătiți pentru o întâlnire cu Murochka și vom putea să-i explicăm totul?
Am aici o cutie cu lucrurile lui Murochka. Unul din grup iese și scoate 1 articol.
Pe masă sunt dungi colorate. Dacă lucrul este din lână, arată verde, metal - albastru, lut - roșu, lemn - alb.
Reflecţie
-Care a fost cea mai interesantă parte a lecției pentru tine? Ce ti s-a parut cel mai greu?
-Ce alegi pentru tine?
Sarcină orientată pe competențe.
Articol: Cunoașterea lumii înconjurătoare (omul, natura, societatea). Clasa 2
Subiect: Din ce este făcut.
Lucru de grup.
|
competență |
aspect |
nivel |
|
Competență de rezolvare a problemelor (autogestionare) |
Identificarea (definirea) problemei | |
|
Comunicativ |
Comunicare productivă de grup Vorbitul în public | |
|
Informațional |
Planificarea regăsirii informațiilor | |
Surse de informare: un fragment din desenul animat „Arborele minune” sau o carte, desene, un tabel cu imagini, imagini cu obiecte, textul unei scrisori, informații dintr-o carte.
|
Și la porțile noastre Minune, minune, minune, minune Nu frunze pe ea Și ciorapi și pantofi Mama va merge prin grădină Tata va merge prin grădină |
Hei băieți Pantofii bast sunt copți Rupeți-i, săracii, |
Stimul:
Știți ce a făcut Murochka după ce a vizionat desenul animat „Wonder Tree”?
Asculta...
Va crește fata un copac minunat? De ce? Să încercăm să-i explicăm lui Murochka că lucrurile nu pot crește pe copaci.
Formulare țintă:
1) Citiți informațiile despre cum se naște ceramica.
2) Puneti in ordine pozele, semnati pasii pentru prepararea preparatelor.
3) Pregătește o prezentare pe tema „Cum se transformă argila în diferite produse?”.
2 grupa.
1) Citiți informațiile.
2) Luați în considerare etapele nașterii unei cărți.
3) Completați golurile din planul de imagine.
4) Pregătește o prezentare pe tema „Cum se naște o carte?”
a 3-a grupă.
1) Luați în considerare materialele demonstrative.
2) Citiți informațiile despre cum sunt făcute lucrurile din lână.
3) Pregătește o prezentare pe tema „Cum se fac lucrurile din lână? ”
4 grupa.
1) Urmărește prezentarea pe laptop.
2) Citiți informațiile și alegeți textul pentru fiecare diapozitiv.
3) Pregătiți o prezentare pe tema „Drumul obiectelor metalice către casa noastră”.
Formă
Surse de informare.
Cum a apărut ulciorul de lut?
Argila este extrasă excavatoare. Se amestecă cu apă până când masa densa. Din acest argilă moale mâini pricepute olarși sculptați vaze, ulcioare, căni.
Argila uscată se întărește și devine foarte durabilă.
Acum trec la treabă artistȘi. Ei desenează modele diferite pe ulcioare și vaze.
Produse ars în cuptoare la 450 de grade. După aceea, lutul nu mai poate deveni moale.
După aceea, vasele sunt trimise la magazine.
Ceramica are o durată de valabilitate lungă. Se poate sparge, dar cioburile nu putrezesc sau ruginesc.
Cea mai pură argilă se găsește în China. Este folosit pentru a face porțelan chinezesc. Când este tras, devine cea mai pură culoare albă.
De unde vine fierul
Nimeni nu face fier, este creat de natura însăși, precum apa, argila, nisipul. Iar oamenii doar o mină și o transformă în fier sau oțel.
Există mult fier pe pământ. Majoritatea fierului în minereurile de fier. Din ei se extrage acest metal cel mai important.
Uneori ea minat de la suprafaţa pământului cu excavator. Si cateodata trebuie să sape mine adânc în pământ.
Ei aduc minereu la fabrică. Un foc fierbinte ajută oamenii de aici.
La fabrica în cuptoare imense din minereu de fier (furnal) fierbe fontă. Fierul lichid este turnat în forme. Tigaile obisnuite, fonta, caloriferele sunt din fonta.
Și într-un alt magazin din fontă în cuptoare speciale(martenach) oţelişti sudați oțelul și turnați-l în forme.
Pentru a realiza orice obiect, ai nevoie de munca oamenilor. Au muncit din greu mineri, metalurgi, oțel, fierari și în casa noastră au apărut linguri, cuțite și furculițe.
Cum se face lana
Oamenii antici au observat că lâna de oaie reține bine căldura. Ei au ghicit că părul de animale și puful ar putea fi folosite pentru a face țesături calde.
Lână tuns, Apoi curata si spala solutii speciale. După aceea, lâna curățată este trimisă la aparate de cardare.
Pieptănat lâna este vopsităîn culori diferite.
Pentru a face din această lână fire, va trebui să muncești din greu. Acest lucru va necesita un instrument special. Se pune lână pe ea, se trage un mănunchi mic și un fir este răsucit treptat din el, înfășurându-l pe o bobină.
Apoi firele de lână sunt trimise la război de ţesut. Ei primesc țesătură.
Pentru acest material se aplică desenul.
Apoi la muncă croitorul este luat. Ne coase lucruri din țesătură de lână. Aceste lucruri se vând în magazine.
Cum se naște o carte
Sunt cărți în fiecare casă. Înainte ca cartea să intre în casa ta, cineva a făcut-o. Cum se face?
Scriitorul vine cu o poveste, o scrie și o aduce editorului. Editorul evaluează lucrarea și dacă totul este corect, manuscrisul este trimis la tipografie.
La tipografie (fabrica de cărți) se aduc rulouri uriașe de bandă de hârtie.
În tipografie, mașinile cu cerneală și role de hârtie sunt puse la lucru. Unele aparate desfășoară o fâșie de hârtie, altele o trag, iar altele aplică cerneală.
Artiștii desenează imagini pentru carte. Apoi aceste imagini sunt transferate în paginile cărților viitoare.
Foile tipărite sunt tăiate și pliate în ordinea corectă. O altă mașină coase foile cu ață. Pentru ca cartea să arate elegantă, este îmbrăcată într-o copertă inteligentă.
Iată cartea noastră. Își așteaptă cititorul.
TEMA: CE ESTE FĂCUT DIN CE?
Goluri: să se familiarizeze cu materialele naturale din care sunt realizate diverse obiecte; sa-si formeze idei elementare despre unele procese de productie, de la obtinerea de materii prime in natura pana la obtinerea unui produs finit. Cultivați respectul pentru resursele naturale.
Rezultate planificate:formarea acțiunilor educaționale universale la elevi: personale, cognitive, reglatoare, comunicative; elevii vor învăța să clasifice obiectele în funcție de natura materialului; ai grijă de ei; trage concluzii din materialul studiat.
Echipament:minge, plic cu întrebări, articole diverse, lână, lut, lemn; - creioane colorate.
În timpul orelor:
1. moment organizatoric.
2. Verificarea temelor.
Ce este o economie? (activitatea economică a oamenilor)
Ce sectoare ale economiei cunoașteți? (agricultura, constructii, comert, industrie, constructii etc.)
Fără economia și industriile ei din jurul nostru, nu ar exista atât de multe obiecte care ne înconjoară acum.
3. Actualizare de cunoștințe: Joc:„Numiți obiectele într-un singur cuvânt”
Masa, taburet, dulap (Mobila)
Eșarfă, pulover, șosete (Haine)
Linguri, ceainic, cuțit (Vase)
Ce au aceste trei grupuri de obiecte în comun? (Sunt făcute de om)
Care este diferența lor? (Pentru scopuri diferite și din materiale diferite).
Din ce materiale sunt realizate obiectele? (lemn, lana, metal)
De unde obține o persoană materialul pentru fabricarea lor? (în natură)
Priveste in jur! Câte obiecte familiare și în același timp uimitoare ne înconjoară! Știai că fiecare lucru are propria sa istorie? Schiurile „creșteau cândva în pădure”, bocancii de pâslă „curgeau prin munți, de-a lungul văilor”, iar creta de școală „purtată de-a lungul valurilor mării”. Poți învăța toate acestea și multe alte lucruri interesante dacă vei cunoaște mai bine obiectele care te înconjoară.
4. Autodeterminare la activitate.
Să ne familiarizăm cu tema și obiectivele lecției noastre. Deschideți manualul de la p. 108 și citiți subiectul lecției (Din ce este făcut)
Ce obiective de învățare ne vom stabili pentru noi înșine? Și furnica deșteaptă ne va spune (răspunsurile copiilor)
5. Lucrul la material nou, lucru în grup.
Elevii sunt împărțiți în 3 grupuri, un ofițer de serviciu este numit în fiecare grupă, regulile de lucru în grup sunt precizate:
Noțiuni introductive: cu mâinile unite, spuneți „Suntem un grup, ceea ce înseamnă că suntem capabili să acționăm”
Nu le spune tuturor deodată.
Toată lumea se uită la vorbitor (profesor sau student)
Obiectiv sau de acord cu altcineva, adresați-vă vorbitorului personal: „Sasha, nu ai spus asta...”
Ascultați semnalul de depășire a pragului de zgomot.
La sfârșitul lucrării, toți cei din grup ar trebui să se conecteze și să ridice mâinile în sus.
Copiii sunt invitați să ia în considerare un grup de obiecte, să le numească, din ce sunt alcătuiți și să aleagă câte un obiect din fiecare grup. (șosete de lână, coș, foaie de hârtie)
În conformitate cu subiectul ales, grupele primesc nume (lut, lână, lemn).
Lucrează conform manualului: p.108.
Fiecare grupă trebuie să găsească în desene obiecte din material care poartă numele grupului și să le acopere în manual cu jetoane de diferite culori. După discuții în grup, se realizează corectitudinea lucrării efectuate, pentru întregul grup răspunsurile sunt la datorie.
6. Introducere în fabricarea produselorlut, lemn și lână.
Cum a apărut ulciorul de lut?
În muzee, desigur, ați văzut diverse vase, vase, cești și da, făcute din lut special. Produsele sunt turnate, acoperite cu vopsele, apoi sunt arse în cuptoare pentru a le întări. Arta de a face lucruri se numește ceramică. Pentru fabricarea unor astfel de produse se utilizează argilă, nisip și roci zdrobite.
Argila este extrasă de excavatoare. În forma sa brută, este foarte elastic. Argila este amestecată cu apă până la o stare groasă și din care mâinile iscusite pot modela figurine și diverse oale. Uscandu-se, argila se intareste si devine foarte rezistenta. Când este încălzită la temperaturi foarte ridicate (aproximativ 450 ° C), apar modificări, după care lutul nu va deveni niciodată moale și plastic, chiar și atunci când este umezit.
Fabricarea ceramicii este una dintre cele mai vechi arte, deoarece lutul se găsește aproape peste tot. S-au găsit cioburi făcute în vremuri preistorice. Un produs de argilă bine ars este foarte durabil. Se poate rupe, dar nu va putrezi sau rugini niciodată.
În antichitate, când încă nu existau frigidere, ulcioarele de lut erau folosite pentru a păstra apa rece. Apa din ele a rămas rece mult timp.
Lâna: povestea unui profesor.
7 . Minut de educație fizică
8. Lucru în grup la manual: copiii sunt invitați să compună o poveste bazată pe o serie de imagini argumentate despre producția de produse din lut, lemn, lână.
Grupa „Lut” -p.109
Grupa „Lemn” -p.110
Grupa „Lână” -p.111
Prezintă poveștile lor fiecărui grup. Vorbitorul din grup este selectat de însoțitor.
10. Teme pentru acasă: uh. Cu. 108-111.
11. Rezumatul lecției.
Deci, o persoană are nevoie de o varietate de produse. De unde obține materialul pentru fabricarea lor? (În natură.)
La ce ar trebui să acorde atenție oamenii atunci când extrag diverse materiale din natură?(Nu produceți mai mult decât este necesar, cheltuiți cu moderație, plantați copaci noi)
Prin extragerea diverselor materiale, oamenii schimbă natura, îi dăunează. Cariera rămasă după extragerea argilei se poate transforma într-o râpă la suprafața pământului. Pădurea tăiată este casa distrusă a multor plante și animale. Resursele naturale nu sunt eterne, ele trebuie protejate.
La ce poate duce utilizarea nerezonabilă și risipitoare a resurselor naturale?(Nu va fi nicio pădure, nu vor fi animale și plante, nu va fi nici un om. Planeta noastră va deveni un deșert fără viață.)
Trebuie să ne amintim că cunoștințele sunt încorporate în fiecare lucru.si muncamulți oameni, așa că lucrurile trebuie tratatecu grija.
