План описания природного сообщества. План изучения природного сообщества. Луг. Сделайте пожалуйста
1. Рассмотрите в гербарии растения смешанного леса. Определите их с помощью атласа-определителя.
Ответ. Это растения – ель, осина, сосна, дуб, ландыш, кислица, бересклет, плевка, лесная мышь, дождевой червь, ласка.
2. По рисунку учебника (с. 166-167) познакомьтесь с разнообразием живых организмов леса. Назовите их, закрыв подписи полоской бумаги, а потом проверьте себя.
Классические праздники в экологическом календаре, такие как День Земли, Международный день биоразнообразия, День окружающей среды и т.д. Ожидаемые результаты: планирование мероприятий в области образования и повышения осведомленности, пересечение экологического календаря.
Показатели успеха: количество мероприятий по экологическому календарю, организованных ежегодно. Содействие научным исследованиям. Научные исследования - это инструмент, с помощью которого хранители могут получить от исследователей необходимую информацию в процессе управления природным заповедником.
Ответ. Животные леса – белка, дятел, иволга, шелкопряд, короед, дрозд, кабан, полевка, лесная мышь, дождевой червь, ласка. Растения - ель, осина, сосна, бересклет. Грибы – подосиновик, трутовик.
3. С помощью этого рисунка расскажите об экологических связях в смешанном лесу.
Ответ. Смешанный лес - богатое природное сообщество. Здесь растет множество растений, обитает много животных.
Научно-исследовательская деятельность способствует адаптации мер по сохранению биологического разнообразия, с тем чтобы не превышать потенциал поддержки природных экосистем. Текущая база данных на уровне хранителя природного заповедника будет обновляться на постоянной основе с информацией на местах и результатами научно-исследовательских программ.
Информация о дикой фауне и дикой природе также будет собираться через докторантов, магистрантов или исследователей-добровольцев, которые заключают протоколы сотрудничества с хранителями охраняемого района, обязуясь передать результаты научных исследований.
Типичные представители смешанного леса:
Растения: ель, сосна, дуб, осина, береза, различные кустраники и травы;
Животные: дикий кабан, белка, ласка, лесная мышь, дятел, дрозд, иволга, много насекомых;
Грибы, бактерии.
Между обитателями смешанного леса установлены тесные экологические связи. Растения служат пищей для многих животных. Растительноядные животные служат пищей для хищников. Остатки умерших животных и растений перерабатываются бактериями и микроорганизмами, превращая их в богатую почву.
Хранители обеспечат корреляцию своей собственной структуры базы данных с централизованно управляемыми базами данных. Научно-исследовательская деятельность, продвигаемая хранителями природных ресурсов Рекс-секулярист или другие учреждения должны соотноситься с действиями Плана управления запасами и соответствовать установленным им приоритетам.
Цели исследовательской деятельности должны помочь. Возможные источники финансирования: собственные ресурсы кастодиана, национальные и международные исследовательские программы, другие источники финансирования. Ожидаемые результаты: постоянное обновление базы данных.
Многие птицы и мелкие животные питаются семенами растений, тем самым способствуя их распространению. Также птицы уничтожают вредителей-насекомых. Насекомые способствуют опылению растений.
Животные почвы (черви, насекомые) рыхлят почву и насыщают ее кислородом.
4. Что такое лес? Попробуй дать определение. Проверь себя по тексту учебника.
Показатели успеха: полная база данных о дикой флоре и фауне. Определение целевых видов в заповеднике и улучшение их статуса сохранения. Эти целевые виды с находящимися под угрозой или уязвимыми группами населения, которые требуют мер по сохранению, будут идентифицированы как зонтичные виды для других видов в экосистеме. Сосредоточение внимания на целевых видах не означает полного пренебрежения другими видами, которые получат выгоду от текущих мероприятий по мониторингу, чтобы подчеркнуть статус их населения.
Период времени или частота действия: каждые 5 лет. Ответственный: хранители охраняемой территории. Возможные источники финансирования: фонды управления охраняемыми природными ресурсами, национальные исследовательские программы, программы сохранения. Ожидаемые результаты: Определение целевых видов для природоохранных мероприятий.
Ответ. Лес – сложное единство живой и неживой природы, сообщество живых организмов, в которой главной жизненной формой являются деревья.
По своим наблюдениям расскажи, расскажи какие растения, животные, грибы встречаются в лесах вашего края.
Ответ. В лесах нашего края главными деревьями являются – береза, осина, сосна, встречаются яблоня, рябина. Кустарники – шиповник, вишня, боярышник, бересклет.
Показатели успеха: количество целевых видов для деятельности по сохранению. Запрещение любого сбора видов Сообщества и национальных интересов в Природном заповеднике Рунка. В соответствии с положениями действующего национального законодательства запрещается собирать любые виды дикой флоры и фауны Сообщества и национальные интересы из оговорки в любой форме. в этом контексте кастодианы будут запрещать все просьбы о такой деятельности, а также те, которые способствуют деградации мест обитания этих видов.
Работы, предусмотренные лесохозяйственными соглашениями, будут разрешены в рамках оговорки с одобрения компетентных органов. Период времени или частота действий: постоянный. Учреждения, которые могут быть задействованы: Национальная охрана окружающей среды - Комиссариат округа Нямц.
В смешанных лесах очень частыми являются поляны, поросшие травой и многолетними растениями, в том числе лекарственными (ландыш, первоцвет, тысячелистник и т. д.)
Большое разнообразие травоядных животных, таких как зайцы, белки, олени, лоси и другие привлекает многих хищных животных. Среди них волки, лисицы и иные.
Самые разнообразные грибы – сыроежки, подосиновики, подберезовики, маслята и другие.
Возможные источники финансирования: средства для управления охраняемым природным пространством. Ожидаемые результаты: прекращение сбора видов дикой флоры и фауны Сообщества и национальных интересов. Показатели успеха: 100% отрицательные мнения по заявкам на сбор растений и животных, представляющие общественный и национальный интерес, количество предоставленных санкций.
Планируемое и контролируемое развитие научно-исследовательской деятельности на территории заповедника. Научно-исследовательская деятельность, если ведется неуправляемо, может привести к значительным дисбалансам в уровне биологического разнообразия и ландшафтных особенностей. Таким образом, использование инвазивных методов для исследований видов и среды обитания, тестирования технологий или продуктов может привести к ухудшению качества окружающей среды в природном заповеднике округа Ранк и, кроме того, к возникновению новых проблем управления.
Построй модель цепи питания, характерной для лесного сообщества вашего края.
Ответ. Растения, травы - олень - тигр; растения, травы - заяц - лиса;
Листья - гусеница - жук - паук - еж - лиса; листья - дождевой червь - чёрный дрозд - сова.
Познакомься с планом изучения природного сообщества.
План изучения природного сообщества:
По этой причине необходимо провести инвентаризацию научно-исследовательских работ, проводимых в природном заповеднике Кодру-Ранкс, их ежегодное планирование и наложение профессиональной этики в соответствии с национальным и общественным законодательством.
Ответственный: хранитель охраняемой природной территории. Ожидаемые результаты: ликвидация незапланированной научно-исследовательской деятельности. Содействие научным результатам в природном заповеднике Рунцкая светская кодра очень важна для улучшения образа природного заповедника Ранч-Кодра, но и для повышения привлекательности района для проведения научных исследований.
1.Название сообщества
2.Какие организмы составляют сообщество
3.Экологические связи в сообществе
4.Значение сообщества для человека
5.Влияние человека на сообщество
6.Охрана сообщества.
По этому плану будем давать характеристику изученных природных сообществ.
Ответ. Характеристика сообщества леса.
2. В лесу живут животные, птицы, насекомые. А также в лесу растут разные виды растений и грибов.
Продвижение научных результатов может быть достигнуто посредством книг, статей, карт или других материалов, распространяющих научные результаты. Стимулирование финансирования развития научно-исследовательской деятельности. Учреждения, которые могут быть задействованы: университеты и научно-исследовательские институты, музеи.
Ожидаемые результаты: увеличение числа исследовательских проектов, применяемых для района природного заповедника округа Рэнк, и увеличение средств, привлеченных для исследовательской деятельности. Показатели успеха: по крайней мере один исследовательский проект в год.
3. Экологическая роль данного сообщества очень важна. Деревья способствуют выработке кислорода. В лесу поддерживается рост популяций животных, так как это их естественная среда обитания.
4. Человек пользуется дарами леса: собирает грибы, ягоды, охотится на животных, использует чистую воды рек и ручьев.
5. К сожалению, человек мало делает для сохранения леса - больше для его уничтожения. Производится массовая вырубка лесов, отстрел животных, ловля рыбы и загрязнение вод ручьев, источников, озер.
В настоящее время охраняемая природная территория находится в ведении Лесного управления Лесного округа Бакау-Файнтале на основании соглашения о содержании под стражей, заключенного с ответственным природоохранным органом в соответствии с действующими правовыми положениями. Для обеспечения непрерывности этого договора обязательно соблюдать положения, предусмотренные в соглашении о содержании под стражей. Хранители будут принимать все меры для соблюдения установленных прав и обязанностей.
Будет подготовлен годовой отчет о состоянии охраняемой природной территории и о том, как она управляется. Отчет будет передан компетентным природоохранным органам в соответствии с действующим природоохранным законодательством. Возможные источники финансирования: фонды управления охраняемыми районами.
6. Многие животные занесены в Красную Книгу и за их отстрел будет наложен штраф. Контролируется ловля рыбы. Устанавливаются нормы вырубки деревьев.
По приведенному на с.165 плану дай характеристику лесного сообщества. При раскрытии пунктов 4-6 используй знания, полученные на уроке «Лес и человек».
1. Название природного сообщества – лес.
Ожидаемые результаты: соблюдение положений конвенции об опеке. Показатели успеха: годовой отчет о деятельности и отчет о состоянии охраняемой природной территории. Содействие волонтерской деятельности. Добровольчество является одним из способов достижения экологического образования и осведомленности населения в этом районе по ценностям, охраняемым заповедником Кодер Рунк. Хотя участие добровольцев в деятельности Природного заповедника Рунка населения в непосредственной близости будет стимулироваться, добровольцами из других районов также будет пренебрегать.
2. Какие организмы составляют сообщество. Главным элементом, образующим лесное природное сообщество являются деревья. Леса бывают разные, в зависимости от тех древесных пород, которые в них преобладают. Например, бывают сосновые, еловые, березовые леса, дубравы и т. д. Кроме деревьев в лесу обитает много других растений. Под пологом леса растут кустарники: черемуха, бересклет, жимолость, бузина и другие. Также в лесу есть травянистые растения, например, ландыш, медуница, копытень, а также различные виды мхов и лишайников.
Ответственный: хранитель заповедника Кодер Рунч. Процедуры внедрения и анализа плана управления. Ответственность за осуществление плана управления лежит на хранителе охраняемой природной территории и реализуется посредством запланированных мероприятий на основе годовых планов работы.
Реализация будет основываться на плане действий с указанием задействованных учреждений и их обязанностей. Для осуществления деятельности по плану управления будут использованы финансовые ресурсы, упомянутые в обязательстве бюджета хранителя, прилагаемые к Конвенции о депонировании, заключенной для управления этим природным резервом.
В лесах обитают самые разнообразные звери: косули, лоси, кабаны, волки, лисы, зайцы, ласки, хорьки, мыши. Также лес дает прибежище многочисленным птицам. Это сойки, кукушки, ястребы, совы, синицы, дятлы, соловьи, дрозды, мухоловки и многие другие виды. В лесах живут многочисленные насекомые, например, жук-короед, жук-олень.
В лесной подстилке обитает огромное количество бактерий, а также черви, насекомые и их личинки.
Мониторинг осуществления действий будет осуществляться периодически, отслеживая достижение успешных показателей и ожидаемых результатов в установленные сроки. Соблюдение плана действий в рамках плана управления является обязательным в соответствии с действующими правовыми положениями.
Годовые планы работы составляются в четвертом квартале предыдущего года. План управления был разработан для применения эффективного управления, адаптируемого к влиянию внешних или внутренних факторов, которые могут возникать в течение 5 лет применения.
3. Экологические связи в лесу. Все обитатели леса связаны между собой сложной сетью пищевых отношений. Растения с помощью фотосинтеза и минеральных веществ почвы производят пищу для растительноядных животных: лосей, косуль, кабанов, зайцев, мышей, соек, синиц и т. д. Растительноядных животных поедают хищники: лисы, волки, ласки, хищные птицы. Отмершие растения, погибшие животные и продукты их жизнедеятельности становятся пищей для разнообразных почвенных организмов, которые разлагают остатки на простые составляющие, которые вновь усваивают растения.
4. Значение природного сообщества для человека. Лес играет для человека огромное значение. Лес – источник древесины, грибов и ягод. Раньше люди добывали себе пропитание в лесу с помощью охоты. Сейчас охота уже потеряла свое прежнее значение и люди, которые по-настоящему любят природу, оставили это жестокое занятие.
Лес – прекрасный источник отдыха для души и тела. Любуясь красотой леса, вдыхая его целебный воздух, человек отдыхает и расслабляется.
Лес имеет водоохранную роль. В тех местах, где леса вырубаются, реки мелеют, а небольшие речки исчезают вовсе.
5. Влияние человека на сообщество. Человек, обычно, оказывает негативное влияние на лес. В течении тысячелетий люди бездумно вырубали леса. Сейчас на Земле осталось не более трети того лесного богатства, которое планета имела до освоения человеком. В результате вымирают многие виды растений и животных, нарушается экологическое равновесие. Кроме того, люди загрязняют леса различными отходами, охотятся на животных, рвут красивые лесные цветы. Из-за не затушенных костров возникают лесные пожары.
Конечно, производится и восстановление лесов, однако того что делается явно недостаточно.
6. Охрана сообщества. Для охраны лесов создаются заповедные территории. В заповедниках и национальных парках животные и растения леса находятся под охраной государства. Однако, в охране нуждаются не только заповедные, но и все леса нашей планеты. Каждый человек должен бережно относится к обитателям леса, не провоцировать пожары, не оставлять мусор, аккуратно и умеренно собирать грибы и ягоды, не охотиться, не разорять птичьих гнезд, не рубить деревья.
С. 168.
Какие нарушения экологических связей могут произойти в лесу по вине человека? К чему это приведет? Что нужно делать, чтобы таких нарушений не было?
Ответ. Вырубка лесов человеком для промышленности приводит к тому, что многие птицы лишаются мест обитания, насекомые лишаются пищи, нарушаются пищевые связи, приводящие к гибели многих организмов. Другие организмы могут очень интенсивно размножаться и влиять на оставшиеся леса, причем не всегда благоприятно.
Следующая проблема – мусор. Оставленный человеком мусор будет разлагаться ещё не одно тысячелетие, тем самым создавая не благоприятные условия для многих мелких зверей. Мелкие звери они как санитары отчищают от остатков трапез хищников лес. В итоге лес превратится в большую гору мусора.
Вырубка лесов приводит к нарушению микроклимата, водному балансу сообщества.
Необходимо контролировать вырубку лесов, проводить работы по их восстановлению. Необходимо охранять леса от загрязнений, мусора, браконьерства.
Человек не задумываясь уничтожает лес и меняет экологические связи в не выгодную ему сторону!
С. 169. Проверь себя
1. Что такое лес?
Ответ. Лес – природное сообщество, в котором преобладают древесные растения. Лес представляет собой единство живой и неживой природы.
2. Почему лес называют единством живой и неживой природы?
Ответ. Вес обитатели леса (растения, животные, грибы) тесно связаны между собой, живут в едином природном сообществе. Они обеспечивают друг друга пищей, жилищами, создают благоприятные климатические условия.
3. Какие группы организмов составляют природное сообщество леса?
Ответ. Одним из природных сообществ на планете является лесное сообщество или лес. Леса бывают разные: хвойные, смешанные, лиственные.
В лесу растут деревья, кустарники, травы. Обитает множество животных: зверей, птиц, насекомых. Наиболее часто встречающиеся породы деревьев в зоне лесов: сосна, ель, лиственница, дуб, береза, граб, клен. Кустарники: барбарис, боярышник, черемуха, орешник, жимолость.
Среди животных леса необходимо назвать таких: косули, дикие кабаны, лоси, волки, лисы, белки, зяблики, тетерава, кукушки, совы, синицы и много других.
В лесном сообществе существует тесная связь между всеми живыми существами. Растения служат кормом для растениеядных животных. Последними питаются хищники.
Леса имеют огромное значение для человека. Прежде всего, польза заключается в выделении деревьями в атмосферу кислорода. Также человек использует древесину для различных потребностей. Лес является лучшим местом отдыха для человека.
Используя запасы леса, человек оказывает воздействие на лесные сообщества, часто губительное. Много видов животных истребляется во время охоты.
Лесные сообщества необходимо беречь и охранять. Для этого необходимо создавать заповедники и природные парки. Также в любом месте необходимо бережно относиться к природе.
4. Как обитатели леса связаны между собой?
Ответ. Все обитатели леса связаны между собой сложной сетью пищевых отношений. Растения производят пищу для растительноядных животных: лосей, косуль, кабанов, зайцев, мышей, соек, синиц и т. д. Растительноядных животных поедают хищники: лисы, волки, ласки, хищные птицы. Отмершие растения, погибшие животные и продукты их жизнедеятельности становятся пищей для разнообразных почвенных организмов, которые разлагают остатки на простые составляющие, которые вновь усваивают растения.
Задания для домашней работы
1. Запиши в словарик: природное сообщество.
Ответ. Природное сообщество – сообщество живых организмов, проживающих на определенной территории, тесно связанных между собой экологическими связями.
2. В книге «Великан на поляне» прочитай рассказы «Лесные тропинки», «В лес по ягоды», «Пожалейте березы». Проанализируй свое поведение в природе: были ли поступки, за которые тебе стыдно, или такие которыми ты гордишься.
Ответ. Мне стыдно за поступки других людей, которые для получения одноразовой выгоды губят растения, которые жили много лет.
Я горжусь тем, что лечу деревья, замазываю ранки садовым варом, никогда не оставляю после себя мусор.
3. Понаблюдайте за жизнью леса. Воспользуйтесь атласом-определителем для распознавания его обитателей.
Ответ. В лесу интересно наблюдать за работой паука-крестовика. Паучков можно встретить везде. Я увидел паутину и стал наблюдать, кто же её хозяин? Вскоре паук появился и быстро пробежал по тонким ниточкам паутины. Тело его было гладкое, шарообразное брюшко молочного цвета с чуть темными пятнышками.
На следующий день паука не было видно, но была видна сигнальная нить. Когда я поймал живую муху и бросил в сеть паука, муха прилипла к нитям и сотрясла паутину. Сразу подбежал паук и очень быстро опутал ее паутиной, проколол жертву мощными челюстямии ввел ей внутрь яд. Таким образом, паук парализовал её, выдернул жертву из паутины и унес с собой в укрытие.
Когда я бросил мертвую муху, паук не подошел, наверное, он был сыт. Но, скорее всего, паук не чувствовал колебания паутины, потому что насекомое было мертво. Видимо мертвая добыча его не интересует. Вечером я поймал живую муху и бросил её в сеть. Когда муха изо всех сил барахталась в сети, сразу выскочил паук из укрытия и опутал нитью, сделав кокон.
На следующий день паук сделал несколько запасов: в паутине были замотаны две мухи, но ни к одной из них паук не подходил. Наверно, он был сыт.
Вчерашняя муха была сухая и лишь напоминала свой внешний вид, она висела на одном крыле, и поэтому хозяин её легко сбросил на пол. Паук чистоплотное животное.
Он заботится о чистоте своего жилища.
Паук – предсказатель погоды.
В последний раз, когда я наблюдал за пауком, паук спустился вниз, при этом сломал часть паутины. К позднему вечеру пошёл дождь. Наверное, так пауки реагируют на изменение погоды.
Вспомни свои наблюдения на лугу. Какие растения и животные там живут? Чем луг отличается от леса?
Ответ. На лугах растут сочные влаголюбивые травянистые растения. Весной луга покрываются зелёным ковром, летом этот ковёр раскрашивается яркими цветами.
Много растений на лугу. Среди них - ценные кормовые травы, например тимофеевка луговая, ежа сборная. Их отлично поедают животные. Среди кормовых и медоносных растений на лугах выделяются клевер луговой и мышиный горошек.
На лугах растут и ядовитые растения, например лютик едкий, чемерица и другие. По топким берегам рек и канав растёт одно из самых ядовитых растений - вех ядовитый. Это высокое, часто выше метра, растение с полым стеблем и множеством мелких белых цветков, собранных в зонтики. Если яд этого растения попадёт в организм, то он действует на мозг, тогда прекращается дыхание и наступает смерть. Богат животный мир луга. Животные приспособились к жизни в травяном покрове. С цветка на цветок порхают бабочки, собирают нектар пчёлы и шмели. Внизу, на земле, бесчисленное множество жуков, муравьев.
Насекомые луга являются пищей для птиц, которые здесь находят не только корм, но и убежище от врагов. Здесь они устраивают гнёзда, выращивают птенцов. Среди густой травы можно встретить быстро бегущую птицу - коростеля, луговую курочку - перепела. Скрываются в траве и находят богатую пищу многочисленные мыши. Нередко на лугах можно заметить небольшие кучки рыхлой почвы. Это работа кротов. Большую часть своей жизни они проводят в норах, под землёй, питаясь корнями растений и личинками насекомых. В середине лета начинается страдная пора - сенокос. Там, где могут пройти машины, стрекочут сенокосилки, сваливая грядами скошенную траву. На увлажнённых местах, заросших кустарниками, косят траву вручную, стальными косами. Высушенное сено собирают в стога или увозят к скотным дворам. Сено нужно для подкормки домашних животных в зимнее время.
Луга издавна человек использует для заготовки кормов скоту, поэтому постоянно заботится о них: очищает от мелких кустарников, засевает ценными кормовыми травами, удобряет луговые почвы.
Отличия луга от леса. Луг - это растительное сообщество, составленное многолетними травянистыми растениями.
Лес – это биоценоз, основную массу которого составляют древесные растения.
Отличия луга и леса состоят в том, что основной растительностью леса являются деревья, а луга – травы. В лесу есть крупные животные, а на лугу – нет, потому что им негде прятаться.
1. Название природного сообщества – лес. 2. Какие организмы составляют сообщество. Главным элементом, образующим лесное природное сообщество являются деревья. Леса бывают разные, в зависимости от тех древесных пород, которые в них преобладают. Например, бывают сосновые, еловые, березовые леса, дубравы и т. д. Кроме деревьев в лесу обитает много других растений. Под пологом леса растут кустарники: черемуха, бересклет, жимолость, бузина и другие. Также в лесу есть травянистые растения, например, ландыш, медуница, копытень, а также различные виды мхов и лишайников. В лесах обитают самые разнообразные звери: косули, лоси, кабаны, волки, лисы, зайцы, ласки, хорьки, мыши. Также лес дает прибежище многочисленным птицам. Это сойки, кукушки, ястребы, совы, синицы, дятлы, соловьи, дрозды, мухоловки и многие другие виды. В лесах живут многочисленные насекомые, например, жук-короед, жук-олень. В лесной подстилке обитает огромное количество бактерий, а также черви, насекомые и их личинки. 3. Экологические связи в лесу. Все обитатели леса связаны между собой сложной сетью пищевых отношений. Растения с помощью фотосинтеза и минеральных веществ почвы производят пищу для растительноядных животных: лосей, косуль, кабанов, зайцев, мышей, соек, синиц и т. д. Растительноядных животных поедают хищники: лисы, волки, ласки, хищные птицы. Отмершие растения, погибшие животные и продукты их жизнедеятельности становятся пищей для разнообразных почвенных организмов, которые разлагают остатки на простые составляющие, которые вновь усваивают растения. 4. Значение природного сообщества для человека. Лес играет для человека огромное значение. Лес – источник древесины, грибов и ягод. Раньше люди добывали себе пропитание в лесу с помощью охоты. Сейчас охота уже потеряла свое прежнее значение и люди, которые по-настоящему любят природу, оставили это жестокое занятие. Лес – прекрасный источник отдыха для души и тела. Любуясь красотой леса, вдыхая его целебный воздух, человек отдыхает и расслабляется. Лес имеет водоохранную роль. В тех местах, где леса вырубаются, реки мелеют, а небольшие речки исчезают вовсе. 5. Влияние человека на сообщество. Человек, обычно, оказывает негативное влияние на лес. В течении тысячелетий люди бездумно вырубали леса. Сейчас на Земле осталось не более трети того лесного богатства, которое планета имела до освоения человеком. В результате вымирают многие виды растений и животных, нарушается экологическое равновесие. Кроме того, люди загрязняют леса различными отходами, охотятся на животных, рвут красивые лесные цветы. Из-за не затушенных костров возникают лесные пожары. Конечно, производится и восстановление лесов, однако того что делается явно недостаточно. 6. Охрана сообщества. Для охраны лесов создаются заповедные территории. В заповедниках и национальных парках животные и растения леса находятся под охраной государства. Однако, в охране нуждаются не только заповедные, но и все леса нашей планеты. Каждый человек должен бережно относится к обитателям леса, не провоцировать пожары, не оставлять мусор, аккуратно и умеренно собирать грибы и ягоды, не охотиться, не разорять птичьих гнезд, не рубить деревья.
