Versiuni demo ale examenului în limbi străine. Versiuni demo ale examenului în limbi străine Inovații la examen în limba engleză

Din ce în ce mai mult, părinții de școlari apelează la școala noastră cu o cerere de pregătire a viitorilor absolvenți pentru USE în limba engleză 2018. Prin urmare, am decis să scriem un articol detaliat în care vă vom spune cum să vă pregătiți pentru acest examen: îl vom lua în considerare. structurați și oferiți sfaturi practice pentru promovarea cu succes a fiecărei părți a USE , precum și cele mai bune tutoriale și resurse online pentru a vă pregăti pentru această provocare grea.

Care este USE în engleză 2018

USE in English 2018 este un examen final la școală, care contează ca un examen de admitere la o universitate, motiv pentru care este atât de important să-l promovezi cu un scor mare. Până acum, acest examen nu este obligatoriu, dar dacă un absolvent urmează să intre într-o universitate de specialitate, trebuie să treacă acest test.

În ceea ce privește structura și nivelul de complexitate, USE este similar cu examenul internațional FCE. Aceasta înseamnă că pentru a promova cu succes elevul trebuie să aibă un nivel (peste medie). Acesta este un nivel înalt, așa că vă recomandăm să începeți pregătirea pentru Examenul Unificat de Stat în limba engleză din clasa a X-a, apoi în 2 ani elevul va putea stăpâni toată cantitatea necesară de material într-un ritm normal.

În principiu, se poate pregăti examenul în 1 an, dar numai dacă la momentul începerii pregătirii, studentul vorbește deja limba engleză la nivel (intermediar). Nu știi ce nivel are un absolvent? Atunci invită-l să treacă.

Cum este examenul în engleză în 2018? Examenul constă din părți scrise și orale, care au loc în zile diferite. În aceeași zi, elevii susțin partea scrisă, care cuprinde următoarele secțiuni: ascultare, citire, scriere, gramatică și vocabular. În total, în această zi, absolventul trebuie să finalizeze 40 de sarcini în 180 de minute. Studentul poate primi maxim 20 de puncte pentru fiecare dintre secțiuni. Astfel, pentru această zi poți nota 80 de puncte.

A doua parte - orală - are loc într-o altă zi și disponibil la cerere. Durează doar 15 minute și constă din 4 sarcini. În această zi, absolventul poate câștiga încă 20 de puncte. Recomandăm cu insistență tuturor absolvenților să ia partea orală: în caz de răspunsuri nereușite, nu pierzi nimic, iar în caz de succes - câștiga puncte suplimentare.

Astfel, un absolvent la examen poate nota maximum 100 de puncte. Punctajul minim pentru promovarea examenului este de 22 de puncte.

Mai jos vă prezentăm un tabel pentru traducerea scorurilor USE în limba engleză într-un sistem de cinci puncte.

Rezultatele examenului sunt de obicei publicate la 14 zile după a doua parte a examenului, dar în unele cazuri sunt deja cunoscute după 12 zile. Puteți afla rezultatele pe site-ul oficial al examenului completând toate câmpurile obligatorii. Certificatele de UTILIZARE pe hârtie au fost anulate în 2014, așa că doar certificatele electronice sunt acum disponibile.

Structura examenului în limba engleză 2018 și principiile pentru livrarea cu succes a fiecărei părți

În acest capitol, vă vom spune în detaliu ce sarcini va trebui să îndeplinească absolventul în fiecare parte a examenului. În plus, vom oferi sfaturi de la profesorii noștri care pregătesc elevii pentru examen. Apropo, dacă sunteți în căutarea unui profesor care să vă pregătească copilul pentru examen, acordați atenție. Ei fac asta de mai bine de un an și și-au dezvoltat propria strategie de pregătire cu succes, știu ce capcane așteaptă la examen, ce greșeli tipice fac elevii și cum să scape de aceste greșeli.

Ca exemplu, vă vom prezenta o versiune demo a examenului în limba engleză, oferită de site-ul oficial al Institutului Federal de Măsurători Pedagogice fipi.ru.

ascultare

Audiția durează 30 de minute și constă din trei părți. Primele două părți sunt prima și, respectiv, a doua sarcină, iar a treia parte este sarcinile nr. 3-9 (dintr-o listă totală de 40 de sarcini).

Ascultarea examenului în limba engleză în 2018 include 3 fragmente audio combinate într-o singură înregistrare. Examinatorii pornesc înregistrarea și nu o opresc până la sfârșit, totuși, între fragmente există pauze pentru a citi sarcinile și a transfera răspunsurile în formular. Pentru fiecare răspuns corect din această și alte părți ale examenului, studentul primește 1 punct. Să vedem ce are de făcut absolventul la audiție.

Exercitiul 1: Se dau 7 afirmatii. Elevul ascultă 6 enunțuri și le corelează cu enunțuri, dintre care unul este de prisos.

6 puncte.

Exemplu:

Sarcina de ascultare 1

Sarcina 2: Se dau 7 afirmatii. Elevul ascultă dialogul și stabilește ce afirmații corespund conținutului dialogului (Adevărat), care nu corespund (Fals) și care nu sunt menționate în el (Nedeclarat).

Puncte maxime: 7 puncte.

Exemplu:

Sarcina de ascultare 2

Sarcina 3: Există 7 întrebări, fiecare având 3 răspunsuri posibile. Elevul ascultă înregistrarea audio și selectează răspunsul corect pentru fiecare întrebare.

Puncte maxime: 7 puncte.

Exemplu:

Sarcina de ascultare 3

Sfatul nostru:

1. Când te pregătești pentru un examen, trebuie cât mai multe teme de ascultare în formatul examenului. Deci, absolventul se va obișnui să citească rapid temele și să prindă cuvinte cheie în vorbire care vor ajuta la găsirea răspunsului corect.
2. Atunci când alegeți un răspuns, trebuie să vă bazați nu pe cuvintele menționate în discursul vorbitorului, ci pe sensul cuvintelor sale. Deci, de exemplu, în discursul său, el poate menționa cumva toate răspunsurile la sarcină, dar dacă aprofundezi în cele spuse, poți înțelege că există un singur răspuns corect.

Citind

Citirea durează 30 de minute și constă din 3 părți (9 sarcini). Pentru fiecare parte, vă sfătuim să petreceți nu mai mult de 10 minute pentru a îndeplini jumătatea de oră alocată.

Exercitiul 1: Se acordă 7 texte scurte (3-6 propoziții fiecare) și 8 titluri. Trebuie să citiți textele și să alegeți titlul potrivit pentru fiecare dintre ele. În acest caz, 1 titlu va fi de prisos.

Puncte maxime: 7 puncte.

Exemplu:

Sarcina de citire 1

Sarcina 2: Dat un text care are 6 lacune. Mai jos sunt 7 pasaje, dintre care 6 trebuie introduse în locul golurilor.

Puncte maxime: 6 puncte.

Exemplu:

Sarcina de citire 2

Sarcina 3: Sunt oferite un text scurt și 7 întrebări la acesta. Fiecare întrebare are 4 răspunsuri posibile, dintre care trebuie să alegeți unul corect.

Puncte maxime: 7 puncte.

Exemplu:

Sarcina de citire 3

Sfatul nostru:

1. Când finalizați prima sarcină, trebuie să căutați cuvinte cheie care să indice sensul textului și să vă ajute să găsiți titlul potrivit. În plus, adesea punctul principal al unui paragraf este reflectat în prima propoziție, iar câteva detalii mici sunt date în rest. Prin urmare, în unele cazuri, trebuie doar să citiți cu atenție prima propoziție pentru a finaliza corect sarcina.
2. Pentru a finaliza cu succes a doua sarcină, trebuie să înțelegeți bine cum sunt construite propozițiile complexe în limba engleză. Faptul este că partea care lipsește în majoritatea cazurilor face parte dintr-o propoziție complexă sau complexă. De exemplu, dacă un elev înțelege că în propoziția relativă cine este folosit pentru oameni, care pentru obiecte și unde pentru locuri, el va putea îndeplini cu succes majoritatea sarcinilor. De asemenea, trebuie repetat, de exemplu, că infinitivul este folosit pentru a exprima scopul.
3. În a treia sarcină, întrebările sunt aranjate în ordinea în care li se răspunde în text. Adică răspunsul la prima întrebare va fi la începutul textului, și nu la mijloc sau la sfârșit, răspunsul la a doua întrebare va fi după răspunsul la prima etc.

Gramatica si vocabular

Această secțiune a USE in English 2018 testează cunoștințele structurilor gramaticale și vocabularului absolventului. Studentului i se acordă 40 de minute pentru a o finaliza. Să vedem ce are de făcut elevul.

Exercitiul 1: Dat un text din care lipsesc 7 cuvinte. În dreapta textului sunt cuvintele care trebuie transformate gramatical (de exemplu, pune verbul la momentul potrivit) și introduse în gol.

Puncte maxime: 7 puncte.

Exemplu:

Gramatică și vocabular, sarcina 1

Sarcina 2: Dat un text cu 6 lacune. În dreapta sunt cuvintele care trebuie transformate atât lexical, cât și gramatical - pentru a forma un cuvânt cu o singură rădăcină care să se potrivească cu sensul textului.

Puncte maxime: 6 puncte.

Exemplu:

Gramatică și vocabular, sarcina 2

Sarcina 3: Dat un text cu 7 lacune. Trebuie să alegeți pentru fiecare dintre ele câte un răspuns corect din cele patru propuse.

Puncte maxime: 7 puncte.

Exemplu:

Gramatică și vocabular, sarcina 3

Sfatul nostru:

1. Transformarea cuvântului din prima parte, de regulă, are loc după următorul principiu. Dacă vi se dă un verb, trebuie fie să îl utilizați la timpul corect, fie să îl puneți în forma corectă a vocii (activă sau pasivă), fie să formați un participiu din acesta. Dacă este dat un adjectiv, este necesar să-l puneți în grad comparativ sau superlativ. Dacă trebuie să schimbați un număr, cel mai probabil, trebuie să îl faceți ordinal.
2. În a doua parte, se verifică în principal cunoașterea sufixelor și prefixelor, inclusiv a celor negative, capacitatea de a forma diferite părți de vorbire dintr-un cuvânt cu o singură rădăcină.
3. În cea de-a treia parte, se verifică cel mai adesea cunoașterea compatibilității cuvintelor, așa-numitele colocații. În plus, din 4 cuvinte, va trebui să-l alegi pe cel mai potrivit ca sens, adică trebuie să știi diferența dintre cuvinte similare, să citești contextul.

Scrisoare

Absolventul are 80 de minute pentru a scrie și a verifica 2 lucrări scrise.

Exercitiul 1: Este dat textul unei scurte scrisori de la un prieten care pune întrebări. Elevul trebuie să o citească și să scrie o scrisoare de răspuns: să răspundă la întrebările prietenului și să-i pună întrebări.

Volum: 100-140 de cuvinte.

Puncte maxime: 6 puncte.

Exemplu:

Scrisoare, sarcina 1

O scrisoare către un prieten este scrisă într-un stil informal. Structura acestei lucrări este următoarea:

1. A face o „pălărie”

   În colțul din dreapta sus scriem adresa: pe linia de sus indicăm orașul, sub acesta - țara de reședință. Nu este nevoie să scrieți numărul străzii și al casei: aceasta poate fi considerată dezvăluire de informații confidențiale, chiar dacă adresa este fictive.

   După adresă, sări peste 1 rând și scrieți data scrierii scrisorii în același colț din dreapta sus.

   Mai departe, ca de obicei, în stânga scriem un apel informal: Stimate Tom / Jim (numele va fi dat în sarcină). Bună ziua nu este permisă aici. După contestație, puneți o virgulă și continuați să scrieți textul scrisorii dintr-un rând nou.

2. Textul scrisorii

   Începem să scriem fiecare paragraf cu o linie roșie.

   În primul paragraf, trebuie să-i mulțumești prietenului tău pentru scrisoarea pe care ai primit-o (Mulțumesc mult pentru ultima ta scrisoare) și să-ți ceri scuze că nu ai scris mai devreme (Îmi pare rău că nu am mai fost în legătură de atâta timp). De asemenea, puteți menționa unele fapte din scrisoarea primită.

   În al patrulea paragraf, trebuie să rezumați - spuneți că încheiați scrisoarea (trebuie să plec acum! E timpul pentru emisiunea mea TV preferată) și oferiți-vă să păstrați legătura (Aveți grijă și păstrați legătura! ).

3. Sfârșitul scrisorii

   La sfârșit, trebuie să scrieți o frază clișeală finală, după care se pune întotdeauna o virgulă: Toate cele bune, Cele mai bune urări etc.

   Pe rândul următor, sub această expresie, introduceți numele dvs.

Sarcina 2: Se dă o declarație (de obicei controversată). Absolventul scrie un eseu în care discută acest subiect, își exprimă punctul de vedere și, de asemenea, dă o părere opusă și explică de ce nu este de acord cu ea.

Volum: 200-250 de cuvinte.

Puncte maxime: 14 puncte.

Exemplu:

Scrisoare, sarcina 2

Eseul este scris într-un stil neutru și constă din 5 paragrafe:

1. Introducere: formulăm subiectul-problemă și indicăm imediat că există două puncte de vedere opuse.
2. Părerea dumneavoastră: ne exprimăm punctul de vedere (unul) asupra acestei probleme și dăm 2-3 argumente care o confirmă.
3. Opinii contrastante: scriem 1-2 puncte de vedere opuse si dam argumente in favoarea existentei lor.
4. Ne exprimăm dezacordul: explicăm de ce nu suntem de acord cu punctele de vedere de mai sus și dăm argumente în apărarea propriei opinii. Cu toate acestea, nu ar trebui să repete argumentele de la paragraful 2.
5. Concluzie: tragem o concluzie pe acest subiect, indicăm că există puncte de vedere diferite și, în final, confirmăm punctul nostru de vedere.

Sfatul nostru:

1. Respectați volumul necesar. Este permisă abaterea cu 10% de la numărul specificat de cuvinte, adică puteți scrie de la 90 la 154 de cuvinte într-o scrisoare și de la 180 la 275 într-un eseu. Dacă absolventul scrie cu cel puțin 1 cuvânt mai puțin (89), i se va acorda 0 puncte pentru sarcină. Dacă limita este depășită, examinatorul va număra 140 de cuvinte într-o scrisoare sau 250 într-un eseu și îl va evalua, în plus, va scădea puncte pentru lucrul în curs, proiectarea temei, dezvăluirea subiectului etc.
2. Evitați paragrafele care constau într-o singură propoziție, trebuie să completați și să vă argumentați fiecare gând. Pentru a face acest lucru, puteți folosi construcțiile După părerea mea, cred, etc.
3. Urmați stilul de lucru scris: expresii colocviale precum Guess what? sau Ură-mi noroc!, iar într-un eseu este mai bine să te ții la un stil mai formal. Este important să nu exagerați cu „informalitatea”: tot felul de expresii de bine, cauza și argo sunt inacceptabile.
4. Folosiți cuvinte de legătură, fac textul logic, vă permit să completați sau să contrastați propoziții.

Discurs oral

Partea orală a examenului este cea mai scurtă, durează doar 15 minute. Absolventul trebuie să aibă timp pentru a finaliza până la 4 sarcini, pentru care puteți obține maximum 20 de puncte. Elevul trimite teme în fața computerului, răspunsurile sale sunt înregistrate cu ajutorul unei căști, iar numărătoarea inversă este afișată pe ecran. În același timp, în audiență există un organizator care monitorizează desfășurarea examenului.

Exercitiul 1: Textul unui personaj științific popular este afișat pe ecran. În 1,5 minute trebuie să vă pregătiți și în următoarele 1,5 minute citiți-l expresiv cu voce tare.

Perioada de graţie: nu mai mult de 3 minute.

Puncte maxime: 1 punct

Exemplu:

Discurs oral, sarcina 1

Perioada de graţie: aproximativ 3 minute.

Puncte maxime: 5 puncte.

Exemplu:

Discurs oral, sarcina 2

Sarcina 3: Arată 3 imagini. Trebuie să alegeți 1 și să îl descrieți conform planului propus chiar acolo în sarcină.

Perioada de graţie: aproximativ 3,5 minute.

Puncte maxime: 7 puncte.

Exemplu:

Discurs oral, sarcina 3

Sarcina 4: Se dau 2 poze. Este necesar să le comparați, să descrieți asemănările și diferențele, să explicați de ce tema aleasă este apropiată de absolvent.

Perioada de graţie: aproximativ 3,5 minute.

Puncte maxime: 7 puncte.

Exemplu:

Discurs oral, sarcina 4

Sfatul nostru:

1. Profită simulator online al părții orale a examenului pe site-ul injaz.ege.edu.ru. Simulează complet examenul, astfel încât să vă familiarizați cu formatul și să înțelegeți exact ce trebuie să faceți, la ce oră să vă întâlniți etc.
2. Pentru a finaliza prima parte a examenului, aveți nevoie preia texte pe diferite subiecte și învață să le citești cu expresia corectă: ar trebui să existe pauze în vorbire, accentuări logice, intonație naturală. În plus, absolventul trebuie să se încadreze într-un minut și jumătate, pentru că punctajul se reduce dacă textul nu este citit până la capăt. Totuși, este și imposibil să te grăbești, pentru că nu viteza de citire este verificată, ci capacitatea de a citi expresiv textul.
3. Pentru a finaliza cu succes a doua sarcină, aveți nevoie învață să pui întrebări diferitelor texte. În principiu, sarcina în sine este elementară, majoritatea erorilor se datorează pierderii verbului auxiliar sau acordului său incorect cu substantivul. Această problemă este ușor de rezolvat făcând mai multe exerciții de scriere a întrebărilor.
4. În a treia sarcină, candidatul trebuie să aleagă 1 fotografie din 3 oferite și să o descrie. Iată sfatul nostru de top - citește cu atenție sarcina. Cert este că se schimbă puțin în fiecare an, așa că învață să răspunzi în consecință la formularea anului 2018. În 2018, absolvenții vor trebui să descrie o fotografie unui prieten, adică monologul ar trebui să conțină un apel către el. În plus, este necesar răspunde la toate întrebările din sarcină, de exemplu, dacă scrie unde și când a fost făcută fotografia, trebuie să răspundeți la ambele întrebări - unde și când. La început, este necesar să indicați ce fotografie va fi discutată (am ales numărul fotografiei...). Nu uitați de deschidere (Ați dori să aruncați o privire la poza mea? / Aș dori să vă arăt o poză din albumul meu foto.) și de închidere (Asta e tot deocamdată. / Sper că v-a plăcut poza mea. .) fraze care fac vorbirea logică.
5. În a patra sarcină, trebuie să o faci accentul principal în vorbire pe compararea imaginilorși nu descrierea lor. În același timp, este necesar folosiți clișee de vorbire: Prima poză înfățișează... în timp ce/în timp ce a doua imagine înfățișează..., Principala diferență este că..., În comparație cu prima poză, aceasta... etc. învață cu ajutorul articolului nostru " Expresii pentru comparație și contrast”.

Manuale și site-uri de pregătire pentru examen în limba engleză 2018

Acum sunteți familiarizat cu structura examenului și înțelegeți că absolvenții se vor confrunta cu un test dificil. Cu toate acestea, examenul de engleză din 2018 poate fi promovat cu ușurință și cu succes dacă te pregătești bine pentru el din timp. Și în aceasta elevul va fi ajutat în primul rând de un profesor bun, precum și de resurse pentru pregătirea acestui examen. Dorim să vă prezentăm câteva dintre manualele și site-urile web pe care profesorii noștri le folosesc atunci când își pregătesc elevii pentru examen. Luați notă de cel puțin câteva dintre ele.

1. O serie de manuale Macmillan Exam Skills for Russia include cărți despre pregătirea pentru fiecare parte a examenului. Cu texte și teme autentice, această serie este una dintre cele mai bune pentru pregătirea pentru examen. Aceste cărți sunt destul de dificile, așa că recomandăm să le studieze studenților cu un nivel nu mai mic decât Intermediar.
2. „Opțiuni tipice de examen pentru examenul editat de Verbitskaya” - există în diferite variante, includ sarcini standard de examen cu răspunsuri. Cu ajutorul cărții poți verifica cât de bine este absolventul pregătit pentru examen.
3. fipi.ru - site-ul oficial al Institutului Federal de Măsurători Pedagogice, care prezintă o mare bancă de sarcini standard pentru examen. Pe pagina indicată, faceți clic pe inscripția „Engleză” și în fila care se deschide în stânga, selectați abilitate pe care doriți să o antrenați. Vă rugăm să rețineți: pe site nu există răspunsuri la teme, așa că, pentru ca eforturile absolventului să nu fie în zadar, vă sfătuim să studiați cu profesorul și să îi trimiteți sarcinile finalizate pentru verificare.
, talkenglish.com , podcastsinenglish.com - site-uri cu podcasturi educaționale în limba engleză. Ei, desigur, nu au sarcini standard pentru examen, dar puteți antrena abilitatea de a asculta vorbirea într-un mod interesant și vă puteți distra puțin de la același tip de sarcini pentru examen.

Profesoara noastră Natalya a pregătit deja peste o duzină de studenți excelenți pentru examenul în limba engleză, în articolul ei „Examen, be good to me, sau How to pass with success exam in English”, ea împărtășește experiența ei personală și sfaturile pentru absolvenți.

Așadar, acum îți imaginezi cantitatea de muncă și știi secretele promovării cu succes a examenului în limba engleză. Le dorim tuturor absolvenților examene ușoare și scoruri mari! Și dacă nu ați găsit încă un profesor potrivit, înscrieți-vă la noi la.

Versiunea demo a examenului de stat unificat 2018 în limba engleză etc. de la FIPI, aprobată

Explicații la versiunea demo a materialelor de măsurare de control ale examenului de stat unificat din 2018 în ENGLISH

Când vă familiarizați cu versiunea demonstrativă a materialelor de măsurare a controlului USE 2018, trebuie avut în vedere că sarcinile incluse în aceasta nu reflectă toate problemele de conținut care vor fi verificate folosind opțiunile KIM în 2018.

O listă completă de întrebări care pot fi controlate la examenul de stat unificat din 2018 este dată în codificatorul elementelor de conținut și cerințelor pentru nivelul de pregătire a absolvenților organizațiilor de învățământ pentru examenul de stat unificat din 2018 în limba engleză.

Modificări în USE 2018 în limbi străine:

Lucrarea este compusă din patru secțiuni: ascultare, citire, gramatică și vocabular, scriere.

Secțiunea 1 („Ascultarea”) conține 9 sarcini. Timpul recomandat pentru finalizarea sarcinilor din secțiunea 1 este de 30 de minute.

Secțiunea 2 („Lectură”) conține 9 sarcini. Timpul recomandat pentru finalizarea sarcinilor din Secțiunea 2 este de 30 de minute.

Unitatea 3 („Gramatică și vocabular”) conține 20 de sarcini. Timpul recomandat pentru finalizarea sarcinilor din Secțiunea 3 este de 40 de minute.

Secțiunea 4 („Scrisoare”) constă din 2 sarcini. Timpul recomandat pentru finalizarea sarcinilor din această secțiune a lucrării este de 80 de minute.

Scopul versiunii demonstrative este de a permite oricărui participant USE și publicului larg să își facă o idee despre structura viitorului KIM, numărul de sarcini, forma și nivelul de complexitate ale acestora. Criteriile date pentru evaluarea îndeplinirii sarcinilor cu un răspuns detaliat, incluse în această opțiune, oferă o idee despre cerințele pentru completitudinea și corectitudinea scrierii unui răspuns detaliat.
Aceste informații vor permite absolvenților să dezvolte o strategie de pregătire pentru examen.

Lucrarea de examen în limba engleză constă din patru secțiuni (ascultare, citire, gramatică și vocabular, scriere), inclusiv 40 de sarcini.

Timpul de examinare este de 3 ore (180 de minute).

Răspunsurile la sarcinile 3-9, 12-18 și 32-38 sunt scrise ca o singură cifră, care corespunde numărului răspunsului corect. Scrieți acest număr pe foaia de răspuns numărul 1.

Secțiunea 4 („Scrierea”) constă din 2 sarcini (39 și 40) și este o lucrare scrisă scurtă (scrierea unei scrisori personale și a unei declarații scrise cu elemente de raționament). În foaia de răspuns nr. 2, indicați numărul sarcinii și notați răspunsul la aceasta.

Vă dorim succes!

Specificație
controlul materialelor de măsurare
care va avea loc în 2018
examen de stat unificat
LIMBI STRAINE

1. Numirea lucrării de examen

Materialele de măsurare de control permit stabilirea nivelului de dezvoltare de către absolvenții componentei federale a standardului educațional de stat al învățământului general de bază și secundar (complet).

Rezultatele examenului de stat unificat într-o limbă străină sunt recunoscute de instituțiile de învățământ care implementează programe educaționale de învățământ secundar (complet) general ca rezultate ale certificării de stat (finale), și de instituțiile de învățământ de învățământ secundar profesional și de instituțiile de învățământ superior. educaţie profesională – ca rezultate ale examenelor de admitere într-o limbă străină.limbă.

2. Documente care definesc conținutul lucrării de examen

1. Componenta federală a standardelor de stat pentru învățământul general de bază și secundar (complet), nivel de bază și de profil (ordinul Ministerului Educației din Rusia din 05.03.2004 nr. 1089).

2. Programe exemplare în limbi străine // Noi standarde de stat pentru o limbă străină. Clasele 2-11 / Educație în documente și comentarii. M.: AST: Astrel, 2004.

3. Programele instituţiilor de învăţământ. Engleză pentru clasele 10-11 ale școlilor cu studiu aprofundat al limbilor străine. M.: Educație, 2003.

4. Programe pentru instituţiile de învăţământ. Limba germană pentru școli cuprinzătoare cu studiu aprofundat al limbii germane. M.: Educație: MART, 2004.

5. Programele instituţiilor de învăţământ. Franceză pentru clasele 1-11 ale școlilor cu studiu aprofundat al limbilor străine. M.: Educație, 2001.

6. Programele instituţiilor de învăţământ. Spaniolă pentru clasele 5-11 ale școlilor cu studiu aprofundat al limbilor străine. M.: Educație, 2005.

La dezvoltarea CIM, se iau în considerare și următoarele:

7. Cadrul european comun de referință pentru o limbă străină: învățare, predare, evaluare. MSLU, 2003.

3. Abordări ale selecției conținutului, dezvoltarea structurii KIM USE

Scopul examenului unificat de stat într-o limbă străină este de a determina nivelul de competență comunicativă în limbă străină a candidatului. O atenție principală este acordată competenței de vorbire, adică. abilități de comunicare în diferite tipuri de activitate de vorbire: ascultare, citire, scriere, precum și competență lingvistică, i.e. cunoștințe și abilități de limbă. Cunoștințele și aptitudinile socioculturale sunt testate indirect la secțiunile „Ascultare”, „Citire” și sunt unul dintre obiectele de măsurare la secțiunea „Scris”; aptitudinile compensatorii sunt verificate indirect la rubrica „Scriere”.

În consecință, KIM USE în limbi străine conține secțiunile „Ascultare”, „Lectură”, „Gramatică și Vocabular” și „Scris”. În același timp, trebuie avut în vedere faptul că, deși secțiunile „Ascultare”, „Citire” și „Scris” au ca obiecte de control abilități în tipurile corespunzătoare de activitate de vorbire, aceste abilități sunt asigurate cu nivelul necesar de dezvoltarea competențelor lingvistice ale examinatorilor. Îndeplinirea cu succes a sarcinilor de control al tipurilor receptive de activitate de vorbire este asigurată de cunoașterea unităților lexicale, a formelor morfologice și a construcțiilor sintactice și a deprinderilor de recunoaștere/recunoaștere a acestora. Sarcinile secțiunii „Scriere” necesită de la examinat, pe lângă aceste cunoștințe, abilitățile de a opera cu unități lexicale și structuri gramaticale într-un context cu sens comunicativ. Abilitățile de ortografie fac obiectul controlului în sarcinile B4-B16 din secțiunea „Gramatică și Vocabular”, precum și sarcinile C1, C2 din secțiunea „Scris”.

4. Structura KIM USE

Lucrarea de examen conține secțiunile „Ascultare”, „Citire”, „Gramatică și Vocabular” și „Scris”.

În vederea diferențierii examinatorilor după nivelurile de cunoaștere a limbilor străine în limitele formulate în componenta federală a standardului de stat pentru învățământul general în limbi străine, la toate secțiunile, împreună cu sarcinile nivelului de bază, sarcinile nivelurilor superioare de complexitatea sunt incluse.

Nivelul de dificultate al sarcinilor este determinat de nivelurile de complexitate a materialului lingvistic și de abilitățile testate, precum și de tipul sarcinii.
Lucrarea pe o limbă străină include 28 de sarcini cu o alegere de răspunsuri dintre trei sau patru propuse, 16 sarcini de tip deschis cu un răspuns scurt, inclusiv sarcini pentru stabilirea corespondenței și 2 sarcini de tip deschis cu un răspuns detaliat.

Nivelurile de dificultate de bază, avansate și ridicate ale sarcinilor USE se corelează cu nivelurile de competență în limbi străine definite în documentele Consiliului Europei 1, după cum urmează:

• Nivel de bază - A2+ 2
• Nivel avansat - B1
• Nivel înalt - B2

1 Cadrul european comun de referință pentru limbi străine: învățare, predare, evaluare. MSLU, 2003.

2 Întrucât întreaga gamă posibilă de niveluri de competență în limbi străine este reprezentată în documentul Consiliului Europei de doar șase niveluri, este evident că anumite subniveluri pot fi distinse în cadrul fiecăruia dintre ele. Desemnarea nivelului de bază al examenului unificat de stat ca A2+ înseamnă că din descrierea nivelului A2 pentru pregătirea sarcinilor nivelului de bază, dezvoltatorii sunt ghidați de descriptori care sunt mai apropiați de nivelul B1 și nu de nivelul A1.
............................

Există documente care reglementează structura și conținutul KIM - codificatori și specificații. O listă completă de întrebări care pot fi controlate la examenul de stat unificat din 2018 este dată în codificatorul elementelor de conținut și cerințelor pentru nivelul de pregătire a absolvenților organizațiilor de învățământ pentru examenul de stat unificat din 2018 în limba engleză.

Versiunea demo a examenului 2018 în engleză

Modificări în KIM 201 Nu există 8 ani în engleză față de 2017. Au fost clarificate criteriile de evaluare a îndeplinirii sarcinilor 39 și 40 din secțiunea „Scriere” din partea scrisă a examenului.

Scor minim USE 2017 în engleză - 22

Punctajul inițial maxim pentru un loc de muncă este 100.

Parte scrisă a KIM USE în limba engleză

Lucrarea este alcătuită din patru secțiuni: „Ascultare”, „Lectură”, „Gramatică și vocabular”, „Scris”.

Secțiunea 1 („Ascultarea”) conține 9 sarcini. Timpul recomandat pentru finalizarea sarcinilor din secțiunea 1 este de 30 de minute.

Secțiunea 3 ("Gramatică și Vocabular") conține 20 de sarcini. Timpul recomandat pentru finalizarea sarcinilor din Secțiunea 3 este de 40 de minute.

Secțiunea 4 („Scrierea”) constă din 2 sarcini. Timpul recomandat pentru finalizarea sarcinilor din această secțiune a lucrării este de 80 de minute.

Parte orală a KIM USE în engleză include 4 sarcini.

Sarcina 1 - citirea cu voce tare a unui scurt text de natură populară. Timp de preparare - 1,5 minute.

În sarcina 3, vi se cere să alegeți una dintre cele trei fotografii și să o descrieți pe baza planului. Timp de preparare - 1,5 minute.

În sarcina 4, sarcina este de a compara două fotografii pe baza planului propus. Timp de preparare - 1,5 minute. Timpul total de răspuns pentru un examinat (inclusiv timpul de pregătire) este de 15 minute. Fiecare sarcină ulterioară este emisă după finalizarea sarcinii anterioare. Toate răspunsurile sunt înregistrate audio și video.

Engleza a fost și rămâne cea mai populară dintre limbile străine studiate la școală. Examenele la această materie au devenit mai dificile de când au fost introduse temele orale în urmă cu câțiva ani. Vor exista modificări în conținutul biletelor și în procedura de desfășurare a examenului în limba engleză în 2018? Ce pot face pentru a mă pregăti eficient pentru teste? Cum va ajuta acest lucru în studiile și lucrările viitoare?

Despre importanța subiectului

Puțini oameni trebuie să explice astăzi cât de importantă sunt cunoștințele de engleză în lumea modernă. Acesta este limbajul termenilor informatici, limba multor documente de afaceri, doar un instrument convenabil pentru comunicarea internațională.

Până în 2020-2022, este planificată să fie inclusă în lista disciplinelor pentru care un examen este obligatoriu. Deși rămâne printre articolele de alegere, unul dintre cele mai populare din această categorie.

Acestea, cei care promovează această materie cu rezultate mari în 2018 pot aplica pentru admiterea la universități în specialități foarte prestigioase, populare. Și nu sunt doar limbi străine specializate, diplomație sau tehnologie informatică. O bună cunoaștere a limbii engleze este citată în instituțiile de învățământ pentru formare în domenii precum:

• studii regionale;
• management;
• jurnalism;
• afaceri hoteliere;
• filologie;
• relații internaționale;
• economia mondială;
• sociologie și o serie de altele.

Chiar și la universitățile tehnice, uneori unui solicitant i se oferă de ales: să numere puncte la fizică sau la engleză.

Pe lângă cunoașterea corespunzătoare a materiei, absolvenții vor trebui să posede și mijloace tehnice cu care vor fi redate înregistrările audio în partea orală a examenului. Desigur, membrii comisiei vor ajuta dacă există dificultăți, dar acest lucru va dura timp și va adăuga nervozitate inutilă. La examenele din sălile de clasă vor fi computere dotate cu cască, software-ul necesar, microfoane.

USE date în engleză în 2018

Acest examen este disponibil din timp absolvenților anilor anteriori și unor categorii de actuali elevi de clasa a XI-a care, din motive obiective, nu se vor putea prezenta la datele principalelor probe.

Majoritatea elevilor de liceu vor veni la examenul principal. Va avea loc 11 iunie (în scris), și au fost alocate două zile pentru formatul oral: 14 și 16 iunie. În rezervă pentru examenul scris 26 iunie, conform oral - 27 . Mai este o zi 29 iunie: rezervă comună pentru toate articolele.

În sfârșit, în septembrie va mai exista posibilitatea de a susține examenul pentru acei absolvenți care și-au propus să o facă împreună cu toți ceilalți, dar unele motive întemeiate i-au împiedicat (boală etc.).

Ce va fi în biletele USE în limba engleză în 2018?

Din 2016, sarcinile au apărut în KIM-uri nu numai pentru răspunsul scris, ci și pentru partea orală a examenului. Părțile scrise și orale se închiriază separat, în zile diferite.

Examinatorii trebuie să testeze nivelul de cunoștințe de fonetică și gramatică, capacitatea de a vorbi fluent engleza și nu doar să citească și să traducă. Chiar și tu trebuie să fii capabil să asculți: a asculta o limbă străină nu este atât de ușor pe cât pare.

La examenul scris, care durează 180 de minute, sunt 40 de sarcini de depășit. Ca:

• ascultarea, adică ascultarea unui text pregătit (pentru acesta se acordă maximum 20 de puncte primare);
• citire (plus 20 de puncte);
• pentru cunoașterea vocabularului și a gramaticii limbii, examinatorii au dreptul să adună până la 20 de puncte;
• în sfârșit, pentru fluența în scris, există șansa de a obține cele 20 de puncte rămase.

Pentru examenul oral sunt alocate doar 15 minute, timp în care sunt îndeplinite 4 sarcini. Aceasta este o descriere a imaginilor și răspunsurile la întrebări. Maximul pentru acest „semi-examen” este de 20 de puncte.

Împreună cu proba scrisă, există 44 de sarcini de diferite niveluri de dificultate și maximum 100 de puncte posibile.

Ce este în partea orală a testului?

„Porțiunea” orală a sarcinilor se numește altfel vorbire, deși nu toate constau într-o conversație. Este important să înțelegeți limba vorbită, să conduceți un dialog și să vă demonstrați abilitățile de oratorie într-o limbă străină.

Testarea are loc fie în laboratoare de limbi străine speciale, fie în clase de informatică, unde echipamentul este echipat cu o cască specială. În 15 minute trebuie să faci față mai multor sarcini.

În primul rând, fiecărui absolvent i se va oferi un scurt text. Puteți trece rapid (într-un minut și jumătate) prin el cu ochii, apoi citiți cu voce tare.

Apoi, conform fragmentului de text, va fi necesar să se formuleze cinci întrebări. Din nou, vor fi 1,5 minute pentru a citi pasajul, iar apoi va trebui să exprimați rapid toate cele 5 întrebări, fiecare având doar 20 de secunde.

Următorul articol al „programului” este o descriere a fotografiei. Se selectează unul dintre cele cinci oferite, examinatorul îl studiază (în același minut și jumătate), apoi își expune ceea ce vede în două minute. Pentru a ajuta studenții în KIM-uri, va fi oferit un plan de prezentare.

Ultimul lucru de făcut este să comparați cele două fotografii. Găsiți asemănări și diferențe în 1,5 minute și, pe scurt, în 2 minute, spuneți comisiei despre acestea.

Caracteristicile părții scrise a KIM-urilor

În partea scrisă, precum și în partea orală a KIM-urilor, în 2018, nu sunt prevăzute subiecte sau sarcini noi. 40 de sarcini din această secțiune a examenului sunt împărțite în 4 grupe:

1. Întrebările de la 1 la 9 sunt despre ascultare.
2. Elevii demonstrează capacitatea de a citi corect și cu intonație corectă, în mod clar datorită întrebărilor 10-18.
3. Următoarele zece sarcini (19-38) sunt scrisoarea în sine.
4. Cunoștințele în domeniul vocabularului și gramaticii sunt verificate de comisia de examen la întrebările 39-40.

Toți împreună 3 ore.

Testele în forma pe care o aveau înainte nu mai sunt disponibile. Deși în bilete există o serie de întrebări, răspunsul la care ar trebui să fie extrem de scurt: un cuvânt, o literă sau un număr.

Alte sarcini (sunt plasate în partea finală a KIM-urilor) necesită răspunsuri mai detaliate. Există și întrebări de complexitate crescută, ele se bazează pe înțelegerea deplină a textului de către elev. Cea mai dificilă sarcină este sarcina numărul 40 (în blocul „Scrisoare”): presupune redactarea unui eseu, scurt, dar nu descriptiv, dar cu analiză și reflecții.

Traducerea scorurilor USE în engleză în 2018

După cum sa menționat deja mai sus, cel mai mare punctaj pentru ambele părți ale examenului va fi de 100 de puncte. Când este convertit în estimări comune, rezultatul va arăta astfel:

• Cu un set de până la 21 de puncte, examenul este considerat eșuat - acesta este " egalitate de puncte».
• De la 22 la 58 de puncte în ceea ce privește un sistem de cinci puncte sunt echivalente cu „ troica».
• Cei care au marcat de la 59 la 83 de puncte primesc " patru».
• Examenul se consideră promovat top cinci„, dacă absolventul a obținut un total de 84 de puncte sau mai mult.

Celor care trec peste pragul progresului slab, după ce au obținut 22 de puncte, li se va elibera un certificat. Dar pentru învățământul superior, acest rezultat nu este suficient. Cât de mult aveți nevoie pentru a ajunge la specialitatea dorită în instituția aleasă cu siguranță, trebuie să aflați în prealabil pe site-urile acestor universități.

Experiența anilor anteriori sugerează că chiar și 45 de puncte dau doar o șansă fantomatică de a intra în numărul de studenți ai universităților „medie”, iar apoi, cel mai probabil, pe bază de plată. Și cei care doresc să studieze în capitală, și chiar și pe bază bugetară, trebuie să adune cel puțin 85 de puncte pentru examenul unificat de stat în limba engleză în „pușculița” lor.

Pregătire pentru examenul de engleză în 2018

Destul de mulți elevi de liceu sunt angajați în cercuri, școli, studiouri de limba engleză. Atunci când profesioniștii lucrează acolo, nivelul de pregătire este de obicei destul de ridicat. Școlile au activități extrașcolare.

Alți studenți aleg auto-studiul sau tutoratul. Au la dispoziție versiuni demo ale USE în limba engleză în 2018, precum și opțiuni pentru sarcini din anii precedenți cu răspunsuri corecte gata făcute. Pentru a consolida cunoștințele pentru promovarea cu succes a secțiunii scrise a examenului, acesta poate fi un ajutor foarte bun. În orice caz, limbajul necesită studii sistematice, acțiunile unice nu vor ajuta aici.

Este foarte important să ascultați un discurs oral competent: cărți audio, înregistrări ale lecțiilor, cântece, poezii în limba engleză. Poti apela si la literatura clasica sau engleza pentru copii, la filme. Într-o astfel de formă vie, limbajul este perceput mai emoțional, în plus funcționează memoria situațională și asocierile, ceea ce ajută la memorare.

Dar nu este suficient să recunoști vorbirea după ureche; pentru mulți, pronunția corectă devine o piatră de poticnire. Prin urmare, este extrem de util să studiezi în perechi sau într-un grup mic. Rareori ne observăm defectele în vorbire, dar o privire și controlul auditiv din exterior ne vor fi foarte utile. Dacă cineva din familie vorbește limba, o poți lua ca practică cu cel puțin o lună înainte de examen să vorbești cu el în engleză despre cele mai simple lucruri de zi cu zi. Acesta este un antrenament excelent, în plus, frica dispare, devii mai liber în comunicare, ceea ce este extrem de important pentru starea de spirit psihologică.

Răspunsuri și soluție - Versiunea demonstrativă a proiectului Unified State Examination 2018 ENGLISH LANGUAGE

Explicații: Galyautdinova Alsu Aidarovna

1. Ascultarea.

A. 2 (Ziua de Crăciun nu este nimic special)
Vorbitorul A
Vacanță sau fără vacanță, dacă am o afacere, lucrez. De Crăciun, de exemplu, sunt adesea destul de singur pentru că nu am familie sau copii, dar asta nu mă împiedică să mă distrez. Uneori, merg la o petrecere cu unii dintre prietenii mei singuri, dar chiar și atunci, de obicei, o rezervăm pentru sărbătoarea de Anul Nou. Așa că vezi, această sărbătoare care pare să fie atât de importantă pentru atât de mulți oameni, este într-adevăr doar o altă zi pentru mine.

B.3 (Adulții s-ar putea bucura în continuare de ceva magie, primind cadouri)
Vorbitorul B
Cu o seară înainte de Crăciun iau trenul spre suburbii să-mi vizitez părinții. Este nevoie de o oră pentru a ajunge acolo cu mașina, dar traficul în Ajunul Crăciunului este atât de rău încât durează ore întregi pentru a ajunge acolo. De aceea iau trenul. În dimineața zilei de 25 luăm, de obicei, un mic dejun pe îndelete și deschidem cadourile pe care Moșul ni le-a lăsat. Desigur, acum sunt mare, dar a crede în Moș Crăciun este încă un fel de distractiv în familia noastră. Ne place să găsim pachete mici în ciorapii noștri.

C.5 (Cu cât familia este mai mare, cu atât mai mare distracție.)
Vorbitorul C
Nu există într-adevăr mai multă distracție pentru mine decât să-mi petrec vacanțele de Crăciun cu familia mea mare. Cei șase frați și surori ai mei dorm într-o singură cameră în noaptea dinainte de Crăciun și înainte de culcare tatăl meu ne citește poezii de Crăciun. Apoi pleacă și noi inventăm o strategie pentru a ne trezi părinții a doua zi dimineață. Încercăm să fim creativi pentru că vrem ca ei să se trezească devreme pentru a ne deschide cadourile și le place să-i surprindem cu un semnal special de trezire.

D.4 (Cadourile de la copiii mici aduc bucurie.)
Vorbitor D
Știi, Crăciunul este o sărbătoare atât de frumoasă în familie. Copiii mei au plecat cu toții de acasă acum cu familiile lor, dar în dimineața de Crăciun vin la mine acasă la micul dejun. Am 26 de nepoți care deschid cadouri în jurul copacului meu. Cel puțin, inima mea este mereu plină în această zi pentru că nu numai că deschid cadourile pe care le-am pregătit, dar îmi aduc și cadourile pentru mine. Îmi plac lucrurile lor făcute manual - sunt pline de dragoste.

E.6
Vorbitorul E
Sunt student și destul de departe de casă. Din păcate, vacanța de Crăciun nu este suficient de lungă pentru a putea călători să-mi văd familia, așa că stau la cămin. Facultatea noastră este foarte drăguță pentru că organizează o petrecere de Crăciun pentru toți cei care se găsesc singuri în această zi. Colegiul face o masă tradițională de Crăciun și pune un brad mare în mijlocul sălii de mese. Cu toții aducem un cadou și îl punem sub copac pentru ca altcineva să-l deschidă.

F.1 (Locația exotică face Crăciunul memorabil.)
Vorbitor F
Familia noastră își ia întotdeauna o vacanță în vacanța de Crăciun. De obicei mergem în străinătate și sărbătorim această zi într-un hotel. Odată am fost în Africa, așa că în Ajunul Crăciunului am fost la plajă și am făcut un grătar. Părinții mei ne-au pus cadourile sub palmier în fața camerei noastre de hotel și acolo le-am găsit a doua zi dimineață. Îmi amintesc că am râs că Moș Crăciun a mers să înoate după ce ne-a livrat cadourile în acel an. Nu voi uita vacanța aceea.

2. Ascultarea.

1132232
Emily: Salut Sam! Ce mai faci? Cum a fost prima ta zi de cursuri?
Sam: Salut Emily! Sunt bine. Cursurile din acest semestru par interesante, dar sunt sigur că vor fi multă muncă, ca întotdeauna.
Emily: Da, și al meu arată așa. Profesorul meu de istorie ne-a spus că va trebui să scriem patru lucrări de cercetare până în decembrie și că vom avea cinci teste mari. E un lucru bun, îmi place istoria.
Sam: Nu glumesc, cred că cursul meu de biologie va fi la fel. Profesorul nostru este foarte exigent. Dar cu toată odihna de vară pe care am avut-o, ar trebui să avem suficientă energie, nu?
Emily: Da, apropo, Sam, cum a fost vara ta? Ai facut ceva special?
Sam: A fost minunat. Am petrecut două luni la cabana bunicilor mei, pe un lac. Bunicul meu este pasionat de pescuit, așa că în fiecare zi ieșeam cu el pe o barcă. Vremea a fost caldă, așa că am putut să fac plajă și să înot mult. Prietenul meu își vizita bunicii în cabana de alături, așa că am petrecut ceva timp alergând prin mediul rural, cățărându-ne în copaci și culegând fructe de pădure.
Emily: Sună ca o vară plăcută și relaxantă. Mi-aș fi dorit să fi făcut la fel. Te invidiez că l-ai petrecut în aer liber pentru că vara mea nu a fost nici pe departe la fel de activă ca a ta.
Sam:Într-adevăr? De ce nu? Ce ai făcut vara asta?
Emily: Mi-am petrecut luna iunie pe canapea din apartamentul meu, citind cărți și urmărind niște emisiuni plictisitoare. Toți prietenii mei dispăruseră până atunci, așa că nici nu aveam cu cine să merg cu rolele sau să merg cu bicicleta. Apoi, în iulie, am fost la mare cu familia. Am vizitat Grecia, dar marea a fost furtunoasă în cea mai mare parte a timpului, așa că mai ales am făcut câteva vizite și cumpărături. Am înotat doar de două ori! Cea mai interesantă parte a călătoriei a fost vizitarea ruinelor Atenei.
Sam: Wow, ai văzut celebrul Partenon? Este la fel de frumos precum ne-au spus la ora de istorie?
Emily: Da, este foarte grațios și senzația de a vizita un loc atât de vechi este uimitoare, așa că am făcut multe poze.
Sam: Mi-ar plăcea să-i văd când ai ocazia. Le ai pe telefon?
Emily: Nu, le-am luat cu camera mea, ca să le poți vedea pe computerul meu. De asemenea, fac un album foto cu călătoria mea în Grecia, așa că, când termin, de ce nu vii și te uiți la el?
Sam: Chiar mi-ar plăcea asta, mulțumesc. Spune-mi când ar fi momentul potrivit să fac asta.
Emily: Eu voi. Trebuie să fug acum, e timpul să-mi fac temele. Pa Sam!
Sam: Pa, Emily!

3.2
Prezentator: Kim, ultimul tău succes ca soție de hochei în sitcomul „Married to an Ice Rink” este de necrezut. Ești considerată actrița de sitcom a anului. Cum te simți despre asta?
Kim: Ei bine, este grozav, desigur, dar nu am fost niciodată cu adevărat mare pentru toată atenția asta. Pur și simplu încerc să-mi fac treaba bine și cred că dă roade, dar tot zgomotul din jurul succesului meu nu este cu adevărat ceașca mea de ceai.

4.1
Prezentator: Ce vrei să spui? Nu-ți place să fii privit ca plin de farmec?
Kim: Nu chiar. Este amuzant, dar sunt mai întâi mamă și soție și apoi actriță. Știi, văd asta ca pe o slujbă și nu ca pe un stil de viață. La asta sunt bun și aduce bani, bani buni, desigur, dar această slujbă nu mă deține.

5.1
prezentator: Am auzit că ai o viziune neobișnuită asupra vieții unei celebrități. Spune-ne puțin mai multe despre rolul tău de femeie de familie.
Kim: Este ironic, într-adevăr, dar în acest ultim sitcom o interpretez pe soția unui jucător de hochei, dar, în același timp, asta sunt și în viața reală. Soțul meu este un jucător de hochei cunoscut și avem trei copii. Toți copiii sunt acum la școală, dar ei sunt în continuare principala mea prioritate în viață. Facem multe împreună.

6.3
Prezentator: Interesant. Crezi că de aceea ți-a venit atât de natural rolul din „Married to an Ice Rink”?
Kim: Poate. Desigur, eroina mea este destul de diferită de mine în ceea ce privește caracterul și temperamentul, dar rutinele de zi cu zi de a jongla cu programul soțului meu și al meu îmi erau foarte familiare. Amândoi suntem oameni foarte activi, publici, ocupați, așa că muncim din greu pentru a nu pierde legătura strânsă unul cu celălalt.

7.2
Prezentator: Ai spus că eroina ta este diferită de tine, ai putea să ne spui cum?
Kim: Sigur, Lisa, eroina mea, este egoistă și ambițioasă și prefer să pun nevoile altora pe primul loc. De asemenea, este foarte atletică, mult mai mult decât mine. Mă antrenez de două sau trei ori pe săptămână, iar Lisa merge zilnic la sală. Ea are, de asemenea, un milion de prieteni, în timp ce eu am câțiva prieteni apropiați și petrec mai mult timp cu familia. Acestea sunt principalele diferențe, cred.

8.2
prezentator: Trebuie să fi fost o provocare să joci o persoană atât de diferită, dar ai făcut o treabă excelentă. Spune-ne ce planuri ai pentru viitor? Va mai avea acest sitcom un sezon?
Kim: Da, și voi juca din nou ca Lisa, dar acesta va fi ultimul nostru sezon. Contractul meu este pe doi ani. Mă uit la jurnalism TV, fac niște talk-show-uri sau găzduiesc o emisiune proprie. Am o diplomă universitară în media, așa că este ceva la care visez de când am terminat studiile. Cariera mea de actor a început de când am absolvit, așa că nu am avut timp să încetinesc și să fac ceva diferit. Deci, cred că anul viitor voi încerca ceva nou.

9.3
Prezentator: Ce palpitant! Ce fel de oameni ai vrea să inviți la spectacolele tale?
Kim: Sper să aud de la oameni care fac ceva pentru a schimba lumea. Am citit despre bărbați și femei care fac voluntariat în zone dificile ale globului nostru, unde există lupte, foame, sărăcie. Mi-ar plăcea să ascult poveștile lor și să fac publicul să se familiarizeze cu acești eroi moderni.

10. 7348621
A.7
Întrucât unele dintre aceste limbi sunt aproape dispărute, Universitatea City din New York a început un proiect numit Alianța pentru limbi pe cale de dispariție. Scopul său este de a păstra limbi rare precum Bukhari, Vhlaski și Ormuri.
B.3
Dar New York City poate dezvălui noi comori chiar și veteranilor săi. Dincolo de orașul în care new-yorkezii lucrează, mănâncă, se joacă și fac naveta în fiecare zi se află un New York ascuns: misterios, uitat, abandonat sau pur și simplu trecut cu vederea. Există locuri despre care probabil că nu veți citi în niciun ghid.
C.4
Dar turla clădirii Chrysler a fost construită în secret în interiorul turnului. La doar o săptămână după ce Bank of Manhattan a fost terminat, a fost pus în funcțiune, făcând-o la 318 de metri și învingând Bank. Nu avea să păstreze acest titlu mult timp: un an mai târziu a fost ridicată Empire State Building.

D.8
zgârie-nori trebuia să fie numit Fuller Building. Dar localnicii au început să-l numească „Flatiron” din cauza formei sale neobișnuite. Numele a rămas și în curând a devenit oficial.
E.6
Ei fac căutări aeriene cu elicopterul, bineînțeles, și îl aduc în oraș pe timpul nopții când nu este mult trafic pe străzi. După ce copacul este dat jos pentru anul, acesta continuă să fie util.
F.2
Când înmulți asta cu peste opt milioane de oameni în mai puțin de 500 de mile pătrate, ai ideea: toată lumea merge oriunde cât de repede este uman posibil. Orice ai face, nu te opri în mijlocul trotuarului, altfel îi vei enerva incredibil de pe toți cei din jurul tău.
G.1
Autobuzele sunt utile pentru a călători prin Manhattan, iar metroul este cel mai bun mijloc de transport către celelalte părți ale orașului. La un moment dat vei folosi cu siguranță un taxi galben. Încercați să obțineți unul pe o stradă care merge în aceeași direcție în care sunteți dvs. - veți economisi timp și bani.

11. 253671
A.2
Cea mai îngustă secțiune este situată de la Amiraltate până la râul Moika, arătând lățimea inițială a bulevardului.
B.5
După construirea Amiralității în 1704 și a Mănăstirii Alexandru Nevski în 1710, s-a decis construirea unui drum care să leagă aceste două structuri importante între ele și cu Calea Novgorod, care era folosită de negustorii ruși.
C.3
Construcția a început pe ambele părți în același timp, drumurile au fost așezate prin lemn, iar în anii 1760 au fost conectate într-un singur drum, care nu era atât de drept pe cât era planificat, ci cu o întoarcere în Piața Vosstaniya. Nevsky Prospect și-a primit numele abia în 1783.
D.6
Drumul a fost pietruit cu pietriș, iar de-a lungul străzii au fost plantate câteva rânduri de copaci.
E.7
Până la începutul secolului al XX-lea, Nevsky Prospect a devenit centrul financiar al Rusiei, deoarece cele mai mari 40 de bănci din Rusia, Europa și America își aveau birourile acolo.
F.1
Există muzee, teatre, săli de expoziție, cinematografe, restaurante, cafenele, magazine și hoteluri acolo sau în apropierea bulevardei.

12.2
Se estimează că vehiculele fără șofer vor fi disponibile comercial la un cost ridicat în 7 ani, dar ar putea dura încă 8 ani pentru ca prețurile să scadă suficient pentru a stimula consumul de masă.

13.1
Astăzi, discuțiile se concentrează în primul rând pe transferarea răspunderii pentru accidente către producători și pe toate avantajele care vin împreună cu reducerea accidentelor.

14.1
Conceptul de „șofer” va fi înlocuit cu cel de „operator”, care programează pur și simplu GPS-ul vehiculului pentru a ajunge la destinația dorită.

15.3
Fiecare pasager va avea un afișaj video personal care informează despre locația curentă

16.3
Proprietarii de vehicule nu vor mai cumpăra asigurare împotriva coliziunii, deoarece producătorii vor fi singurii responsabili pentru daune.

17.4
Impactul social și cultural al mașinilor fără șofer ar putea provoca mult mai multe tulburări decât și-ar putea imagina oricare dintre noi.

18.1
Evident, tabloul care se pictează este cel care presupune adoptare totală, ceea ce este departe de a fi realist.

19 . sens

20 . format-verb

21 .a fost considerat- a fi+verb în forma a doua

22 . localizat-verb

23 . a fost conceput pentru a fi+verb în a doua formă

24 . câștigat - verb neregulat (win-win)

25 .their (ei-lor- pronume de accesoriu)

26 . frumos- adjectiv

27 . specialize -verb

28 . Construcție-substantiv

29. argumente- substantiv la plural

30 . pașnic-adjectiv
31 . vizitatori - substantiv la plural
32 . 3. Mult timp
33 . 4. Luptă cu
34 . 2. După doar
35 . 1. Renunță
36 . 4. Deși
37 . 2. Alătură-te lor - alătură-te lor
38 . 4. Prin schimbare