Cum să înveți chimia pe cont propriu de la zero: modalități eficiente. Cum să treci examenul la chimie Treci examenul la chimie pentru 100 de puncte

Roman Wide

Timp de citire: 5 minute

A A

USE este un examen centralizat desfășurat în instituțiile de învățământ rusești. Datorită materialelor de măsurare de control, ajută la evaluarea calității pregătirii elevilor. În articol vom învăța cum să promovăm examenul, ce examene să susții și cum să obții 100 de puncte.

Din 2009, USE este o formă de examene finale la un liceu sau școală, precum și o formă de examene de admitere la universități. Lista disciplinelor obligatorii este prezentată la matematică și rusă. Restul articolelor sunt optionale. Poate fi o limbă străină, literatură, informatică, fizică, geografie și altele.

Numărul de articole opționale selectate pentru livrare nu este limitat. La alcătuirea unei liste de discipline, studenții sunt ghidați de cerințele instituției de învățământ superior alese pentru admitere.

Ei susțin examenul din mai până în iunie. Legislația prevede termene de livrare anticipate și suplimentare. Prima este în aprilie și a doua în iulie. Absolvenții anului în curs care:

• Sunt chemați la armată;
• Mergeți la olimpiada rusă sau internațională;
• Sunt trimise la tratament în străinătate;
• Ei termină o școală în limba rusă într-o țară cu un climat dificil.

Perioada suplimentară prevede susținerea examenului unificat de stat de către cetățenii străini, absolvenții anilor anteriori, absolvenții învățământului primar profesional.

Pe teritoriul Rusiei, desfășurarea examenului de stat este controlată de Serviciul Federal de Supraveghere a Științei și Educației, cu sprijinul autorităților executive ale disciplinelor ruse. Dacă testarea se efectuează în străinătate, pe lângă Rosobrnadzor, în procedură sunt implicați fondatorii unei instituții de învățământ care a trecut acreditarea de stat.

Evaluarea rezultatelor certificării finale se bazează pe un sistem de o sută de puncte. Pentru fiecare disciplină se stabilește o bară minimă în puncte, depășire care confirmă că elevul și-a însușit programul educațional școlar. Rezultatele USE sunt considerate valabile timp de 4 ani de la anul în care studentul le-a primit.

În cazul în care rezultatul unui participant la atestarea finală la o disciplină academică obligatorie nu atinge nivelul minim stabilit, se prevede reluare într-o perioadă suplimentară. Dacă a doua predare a fost nesatisfăcătoare, este permis să-ți încerci din nou norocul, dar în toamnă. În cazul subiectului la alegere, totul este mai complicat. Un participant la atestare care nu a obținut numărul minim de puncte este obligat să aștepte o reluare timp de un an.

Important! Participanții la testarea de stat care sunt îndepărtați din sala de clasă pentru abatere, înșelăciune sau folosirea unui telefon mobil sunt aspru pedepsiți. Rezultatele acestora sunt anulate, precum și dreptul de a relua într-o perioadă suplimentară. Re-predarea este permisă după un an. Așa că nu înșela examenul.

Cum să treci examenul dacă nu știi nimic

Practica pedagogică arată că școlarii, în loc să se pregătească pentru examene, se relaxează și comunică cu prietenii. Pe vremuri, în lipsa cunoștințelor, foile de școală făcute în grabă veneau în salvarea școlarilor leneși.

Introducerea examenului unificat de stat a complicat semnificativ procedura de promovare a testelor de stat. Membrii comisiei monitorizează îndeaproape fiecare student, iar folosirea foilor de cheat și a electronicelor este aspru pedepsită. Cum să treci cu succes certificarea, dacă în perioada pregătitoare materia nu a venit la studiu? Am câteva sfaturi pentru asta.

• Dacă mai sunt câteva săptămâni până la ziua judecății, începeți să vă pregătiți. Folosiți serviciile unui tutore și acordați o atenție deosebită rezolvării sarcinilor de încercare. Învățarea nivelului de bază este cheia succesului dacă nu știi nimic.
• Dacă testarea este în câteva zile și nu există timp pentru a studia materialul, aruncați o privire pe paginile manualului. Este posibil ca la un moment important memoria vizuală să vină în ajutor. Cum să îmbunătățești memoria, am spus într-unul dintre articole.
• Când sosește ziua testului, fii încrezător, ia-ți cartea de identitate, pașaportul, niște pixuri și creioane, o riglă și o gumă de șters și pleacă. De asemenea, asigură-te că ai în rucsac o sticlă de apă minerală și un baton de ciocolată.
• Odată ajuns în public, alegeți un loc care vă place, așezați-vă confortabil la masă și respirați adânc de câteva ori. Nu vă faceți griji. Pe parcursul anului ai urmat cursuri și cu siguranță ți-a rămas ceva în memorie.
• După ce ați primit pachetul cu formulare și sarcini, completați încet datele de înregistrare. Când profesorii dau voie, treceți la treabă. Ai la dispozitie 4 ore.
• Începe cu ceea ce știi. După ce ați finalizat sarcinile ușoare, treceți la sarcini mai dificile. Chiar dacă există dificultăți cu decizia, nu vă grăbiți să părăsiți publicul. Stai până la capăt. Nu este neobișnuit ca răspunsul corect să vină în ultimul moment.

Oamenii care sunt bine familiarizați cu procedura de promovare a certificării finale susțin că mulți studenți exagerează mult complexitatea situației și scad nivelul de cunoștințe în gândurile lor. Totul se datorează stresului. Dacă vă străduiți să atingeți un obiectiv, opriți-vă panica, calmează-te și acordă-te la muncă. Acesta este secretul succesului.

Ce examene se susțin în clasa a XI-a în 2020

Conform informațiilor disponibile, promovarea unui test în clasa a 11-a la matematică și rusă nu este suficientă pentru a obține un certificat în 2020. Acum trebuie să treci un examen opțional.
Dacă nu ai de gând să studiezi la universitate, optează pentru o simplă disciplină școlară.

Lista completă a disciplinelor disponibile pentru selecție este reprezentată de literatură, chimie, fizică, istorie, geografie, studii sociale, informatică și limbi străine.

Printre inovațiile din 2020 se numără absența unei părți de testare, cu excepția limbilor străine. Prin urmare, pregătiți-vă cu responsabilitate, deoarece examenul scris este mai dificil decât testul cu variante multiple.

Au existat zvonuri că, în 2020, notele la Examenul Unificat de Stat vor afecta notele din certificat în direcția scăderii sau creșterii. De asemenea, este planificat ca examenul de limba rusă să fie mai dificil. Anul acesta, absolvenții se vor confrunta cu sarcini mai dificile. În ceea ce privește eseul și criteriile de evaluare a acestuia, aici nu sunt furnizate modificări.

Lista celor mai populare examene din universități este reprezentată de științe exacte, inclusiv informatică, chimie și fizică. Acest lucru se datorează penuriei de ingineri calificați din țară și surplusului de economiști și finanțatori.

Vizitați periodic portalul Institutului Federal de Măsurători Pedagogice. Documentele legate de promovarea examenului sunt publicate în mod regulat aici. Există, de asemenea, un tabel de modificări care va ajuta la compilarea unei impresii complete asupra inovațiilor.

Ce examene trebuie să treci pentru admiterea la universități

Este imposibil să intri într-un institut sau universitate fără un certificat de promovare a examenului. Este important ca un absolvent care intenționează să devină student la una dintre universități să treacă examenele de admitere. În această parte a materialului, voi lua în considerare câteva domenii populare și voi ajuta la alegerea disciplinelor școlare pentru livrare. Și amintiți-vă că matematica și rusa sunt obligatorii.

1. Dacă intenționați să intrați la o școală de medicină, pregătiți-vă pentru examenul de chimie și biologie. Dentiștii trebuie să treacă examenul de fizică. Unele universități necesită un test de limbă străină.
2. Cei care doresc să studieze psihologia trebuie să treacă un examen la biologie, care este considerată majoră. În funcție de direcția aleasă, uneori sunt necesare rezultatele examenului unificat de stat într-o limbă străină. Totul depinde de universitate.
3. Dacă te vezi ca un profesor, pregătește-te să promovezi materia corespunzătoare. În special, pentru admiterea la Fizică și Matematică, pe lângă examenele principale, este nevoie de fizică. Pentru un chimist-biolog, se asigură livrarea în chimie și biologie și așa mai departe.
4. Există multe facultăți disponibile absolvenților care doresc să studieze la MSU. De exemplu, dacă alegeți departamentul de „Geografie recreațională și turism”, susține examenul de geografie, iar departamentul de „Filosofie” va necesita științe naturale.
5. Există, de asemenea, cerințe în MIPT. Pentru a intra în această universitate, aveți nevoie de informatică sau fizică. Totul depinde de direcția aleasă de absolvent.
6. Instituțiile de învățământ ale Ministerului Afacerilor Interne au cerințe speciale pentru solicitanți. Aceștia dau preferință absolvenților care au promovat Examenul Unificat de Stat în studii sociale, istorie, fizică sau biologie, în funcție de direcție. Fiecare absolvent va trebui să treacă și standardele sportive.
7. Pentru cei care doresc să devină student al academiei spațiale militare, recomand să se concentreze pe pregătirea pentru examenul la fizică. Fără acest subiect major, precum și fără standarde sportive, universitatea nu va accepta.

În concluzie, voi adăuga că fiecare instituție de învățământ își face propriile cerințe pentru rezultatele examenului. Dacă v-ați decis deja cu privire la universitate și facultate, contactați biroul de admitere pentru informații detaliate. Acest lucru va proteja împotriva unei greșeli fatale.

Ce trebuie să știi pentru a promova examenul pentru 100 de puncte

Absolvenții care aspiră să intre în universitate se pregătesc să treacă cu toată responsabilitatea examenul. Mulți își propun să obțină 100 de puncte la toate materiile. Nu este de mirare, deoarece punctajul maxim indică faptul că absolventul are cunoștințe din programa școlară la cel mai înalt nivel. Astfel de rezultate deschid calea către oricare dintre universități.

Mulți oameni cred că este imposibil să treci examenul cu 100 de puncte. În realitate, nu este așa. Cu o pregătire oportună și adecvată, orice student are posibilitatea de a trece teste și de a obține cel mai mare punctaj.

Vom analiza nuanțele pregătirii pre-examen. Acest set de recomandări simple te va ajuta să promovezi examenul cu 100 de puncte la următoarele discipline: științe sociale, biologie, istorie, rusă și limbi străine, matematică, fizică și chimie. Să începem.

• Aprovizionarea cu manuale pentru materiile alese pentru predare din clasa a VI-a până în a XI-a. În timpul pregătirii, acordați o atenție deosebită subiectelor care provoacă cele mai multe dificultăți.
• Studiați întrebările de la examen pentru a înțelege cu ce întrebări vă veți confrunta la examen. Tine un jurnal, fa un program de pregatire. Pentru fiecare articol din planul întocmit, alocați timp suficient pentru studiul aprofundat al materialului.
• Păstrați un contur. Citiți manuale, scrieți principalele concepte și termeni. Desenele și diagramele vor crește eficiența memorării. Între subiectele subliniate, lăsați spațiu liber pentru a repara informații noi sau suplimentare despre probleme importante.
• Profesorilor le place când elevul vorbește. Învață să dai răspunsuri detaliate, să argumentezi, să dai explicații, să folosești termeni. Răspunsurile semnificative vor crește șansele de a obține cel mai mare scor.
• Vizualizați informații noi. După cum arată practica, înghesuirea este o pierdere de timp. Aprofundează în tema studiată, folosește avantajele memoriei asociative, imaginează imagini.
• Obțineți un manual cu teste la subiectele alese și petreceți mult timp lucrând la acestea. Auto-pregătirea va ajuta la învățarea materialului și la perfecționarea abilităților de rezolvare a problemelor standard.
• Începeți să vă pregătiți devreme. Indiferent de subiectul ales, va trebui să studiezi o cantitate imensă de informații. Este nevoie de timp pentru a stăpâni acest volum. Începeți să vă pregătiți cu cel puțin un an înainte. Pentru a îmbunătăți calitatea cunoștințelor, vă sfătuiesc să apelați la serviciile unui tutore sau să vă înscrieți la cursuri tematice.
• Valorificați timpul. Un anumit timp este alocat pentru testarea la disciplinele școlare. Finalizați toate sarcinile în intervalul de timp. În același timp, în căutarea a 100 de puncte, trebuie să rezolvi problemele rapid și corect. Pentru a îmbunătăți abilitățile, vă recomand să utilizați versiunea demo a examenului de pe site-ul departamentului.

Dacă ți-ai stabilit un obiectiv de 100 de puncte la toate subiectele, fii pregătit pentru o pregătire laborioasă și îndelungată. Recomandările de mai sus vor ușura lucrurile și vor fi de un bun ajutor.

Răspunsuri la întrebări

Trebuie să susțin examenul după facultate și școala tehnică?

La etapa inițială a introducerii sale, examenul de stat unificat a provocat o mulțime de emoții diferite în rândul absolvenților colegiilor și școlilor tehnice. Acest lucru este justificat de statutul examenelor de admitere la instituțiile de învățământ superior ruse obținute prin testarea de stat. Ce înseamnă?

Prezența unui certificat de promovare a atestatului final deschide calea oricărei universități dacă rezultatele testelor îndeplinesc cerințele stabilite de universitate. Persoanele care au absolvit școala înainte de 2009 nu au un astfel de document. Și dacă și-au continuat studiile la o facultate sau la o școală tehnică, după absolvire sunt interesați dacă trebuie să treacă examenul pentru a intra la universitate? Dezvoltarea ulterioară a situației are două scenarii.

• Un absolvent de facultate sau școală tehnică care dorește să-și continue studiile la universitate în conformitate cu specialitatea pe care a primit-o nu este amenințat cu promovarea examenului de stat. Pentru a te înscrie la o universitate, este suficient să treci un examen de profil.
• Dacă un student a primit o specialitate la un colegiu sau o școală tehnică și dorește să învețe o altă profesie la universitate, există două modalități de a rezolva problema. Prima prevede promovarea examenului, iar a doua - promovarea examenelor de admitere, așa cum era înainte.

Introducerea de noi reguli i-a lipsit pe absolvenții școlilor tehnice și a colegiilor de unele dintre beneficiile care ajută la garantarea admiterii la universitate. Dar prezența unei diplome a unei instituții de învățământ secundar, cu toate acestea, oferă elevului mai multă încredere.

Cum să treci examenul unui absolvent din anii anteriori

Nu este neobișnuit ca un absolvent care a absolvit școala în anii anteriori să dorească să treacă certificarea de stat. Acest lucru este bine, pentru că niciodată nu este prea târziu pentru a obține o diplomă de studii superioare. În această parte a materialului, vom vorbi despre complexitatea promovării examenului de către un absolvent din anii trecuți.

Susținerea examenului unificat de stat pentru un fost absolvent are o particularitate - nu trebuie să urmați discipline obligatorii, cu excepția cazurilor în care sunt necesare matematică și rusă pentru înscrierea la specialitatea aleasă.

Absolvenții anilor anteriori trec examenul înainte de termen sau împreună cu valul principal. Pentru a face acest lucru, se depune în prealabil o cerere la autoritatea municipală de învățământ pentru promovarea unui examen care indică disciplinele principale și suplimentare, un pașaport și un certificat.

Pe lângă informațiile personale, dacă ați studiat o perioadă lungă de timp, aplicația indică numele instituției de învățământ finalizată, detalii, forma de studiu și data primirii diplomei. Absolvenții din alte țări care doresc să-și continue studiile la o universitate rusă prezintă un pașaport străin, documentul de studii în original cu traducere autorizată dintr-o limbă străină.

Pentru a obține admiterea la certificarea finală, scrieți un eseu. Această inovație nu se aplică absolvenților din anii anteriori. Lucrarea este scrisă exclusiv după bunul plac. Cu toate acestea, unele universități, la admitere, acordă mai multe puncte pentru un eseu.

Absolvenții anilor anteriori susțin examenul la locul de aplicare. Dacă locuiți într-un alt oraș, nu trebuie să vă întoarceți în orașul natal pentru a obține un certificat.

În articol, am analizat cum să promovați examenul dacă nu știți nimic, am dat sfaturi pentru a obține 100 de puncte și am răspuns la întrebări populare. Pregătirea rațională, combinată cu o atitudine mentală pozitivă, motivație puternică și calm absolut, va ajuta la obținerea celui mai înalt rezultat.

Nu intrați în panică și, dimineața înainte de certificare, concentrați-vă pe pregătirea morală și nu pe răsfoirea manualelor. Astfel de acțiuni nu fac decât să agraveze situația.

Mergeți la examen ca într-o vacanță, iar o dispoziție bună vă va servi drept aliat de încredere. Și nu uitați, promovarea examenului este primul pas în construirea unei cariere de succes. Noroc!

Este puțin probabil să existe un examen final mai dificil decât OGE sau USE în chimie. Acest subiect trebuie luat de viitorii biologi, chimiști, medici, ingineri și constructori. Astăzi vom vorbi despre ceea ce trebuie să știți pentru a obține scoruri mari și ce beneficii este cel mai bine de utilizat.

Cărți și manuale pentru pregătire

Experții Examenului Unificat de Stat și OGE recomandă ca, la pregătire, să se bazeze pe manuale de nivel specializat. Materialul manualului standard de bază nu este suficient pentru a promova cu succes examenul. Practica arată că școlarii care au urmat un curs de profil în chimie se simt destul de încrezători în timpul examenului. Există mai multe astfel de manuale, dar sunt aproximativ aceleași ca conținut și prezentare.

Vă recomandăm să obțineți o colecție de sarcini tipice de examinare - publicația oficială a FIPI (cu o hologramă) și câteva cărți ale altor autori. Ei analizează sarcinile în detaliu, arată modalități de a le rezolva, oferă algoritmi și răspunsuri pentru autocontrol. Cu cât rezolvi mai multe opțiuni, cu atât șansele tale de a promova cu succes examenul sunt mai mari.

Repetiția este mama învățării

Aceasta este o parte importantă a pregătirii de calitate. Chimia este o știință complexă a materiei, fără a cunoaște subiectele elementare ale cursului inițial, nu le vei înțelege pe cele mai complexe. Desigur, este posibil să nu fie suficient timp pentru a repeta întregul program, așa că este mai bine să acordați mai multă atenție tocmai acelor probleme care provoacă cele mai multe dificultăți.

Potrivit profesorilor Centrului Merlin, elevii sunt mai predispuși să greșească în sarcinile legate de următoarele subiecte:

• mecanisme de formare a legăturilor moleculare;
• legătură de hidrogen;
• modele de reacții chimice;
• proprietăți fizico-chimice ale soluțiilor, disociere electrolitică, reacții în soluții electrolitice;
• efectul diluției soluției asupra gradului de disociere (legea diluției lui Ostwald);
• hidroliza sării;
• compuși atmosferici;
• principalele clase de compuși;
• producția industrială și domeniul de aplicare.

Aceleași sarcini și teste standard de examinare vor ajuta la identificarea lacunelor. Nu funcționează? Cere ajutor unui profesor de chimie sau înscrie-te la cursuri de pregătire.

Pune experimente

Chimia este o știință construită pe experimente reale cu substanțe. Experimentele vor ajuta la înțelegerea mai bună a unui anumit subiect. Pentru a face acest lucru, nu este necesar să cumpărați un set de reactivi și materiale de laborator. Există multe videoclipuri interesante, bine filmate pe internet despre reacții chimice. Simțiți-vă liber să le găsiți și să vedeți.

Fii atent la examen!

Cele mai multe greșeli sunt făcute de băieți tocmai din cauza neatenției. Antrenează-te să nu sări peste niciun cuvânt în timp ce citești sarcina, fii atent la formulare și la câte răspunsuri ar trebui să fie.

• Citiți întrebarea până la sfârșit, gândiți-vă la semnificația ei. Există adesea un mic indiciu ascuns în formulare.
• Începeți cu întrebări ușoare în care nu aveți nicio îndoială cu privire la corectitudinea răspunsurilor, apoi treceți la sarcini mai dificile în care trebuie să vă gândiți.
• Dacă o întrebare este prea dificilă, omiteți-o, nu pierdeți timpul, puteți reveni la ea mai târziu.
• Sarcinile nu sunt legate între ele, așa că concentrează-te doar pe cea pe care o faci în acest moment.
• Dacă vi se pare dificil, mai întâi încercați să excludeți răspunsurile clar incorecte. Este mai ușor să alegi o opțiune dintre cele două sau trei rămase decât să te confuzi în cinci sau șase răspunsuri.
• Asigurați-vă că lăsați timp pentru a vă verifica munca, astfel încât să puteți revizui rapid sarcinile și să corectați orice greșeli. Un cuvânt sau un număr neterminat vă poate costa un punct.

Chimia este o materie dificilă și cel mai bine este să vă pregătiți pentru examen sub îndrumarea unui profesor cu experiență; nu este recomandat să contați pe faptul că veți face față unei sarcini atât de responsabile. Numai un profesor poate indica greșelile „imperceptibile” și vă poate ajuta să completați golurile, să vă explicați materiale complexe într-un limbaj simplu și accesibil.

Partea C a examenului de chimie începe cu sarcina C1, care implică compilarea unei reacții redox (care conține deja o parte din reactivi și produse). Este formulat astfel:

C1. Folosind metoda echilibrului electronic, scrieți o ecuație pentru reacție. Determinați agentul oxidant și agentul reducător.

Adesea, solicitanții cred că această sarcină nu necesită o pregătire specială. Cu toate acestea, conține capcane care vă împiedică să obțineți un scor complet pentru el. Să vedem la ce să fim atenți.

Informații teoretice.

Permanganat de potasiu ca agent oxidant.

+ agenți reducători
într-un mediu acid	într-un mediu neutru	într-un mediu alcalin
(sarea acidului implicat în reacție)		Manganat sau, -

Dicromat și cromat ca agenți de oxidare.

(mediu acid și neutru), (mediu alcalin) + agenți reducători se dovedește întotdeauna
mediu acid	mediu neutru	mediu alcalin
Sărurile acelor acizi care participă la reacție:		în soluție sau topitură

Creșterea stărilor de oxidare ale cromului și manganului.

Acid azotic cu metale.

- nu se eliberează hidrogen, se formează produse de reducere a azotului.

Acid sulfuric cu metale.

- diluat acidul sulfuric reacționează ca un acid mineral obișnuit cu metalele din stânga seriei de tensiune, în timp ce se eliberează hidrogen;
- când reacţionează cu metalele concentrat acid sulfuric nu se eliberează hidrogen, se formează produse de reducere a sulfului.

Disproporționare.

Reacții de disproporționare sunt reacţii în care aceeași elementul este atât un agent oxidant, cât și un agent reducător, atât crescând cât și coborând starea sa de oxidare:

Disproporție de nemetale - sulf, fosfor, halogeni (cu excepția fluorului).

Disproporție de oxid nitric (IV) și săruri.

Activitatea metalelor și a nemetalelor.

Pentru analizarea activității metalelor se utilizează fie seria electrochimică a tensiunilor metalice, fie poziția lor în Tabelul Periodic. Cu cât metalul este mai activ, cu atât va dona mai ușor electroni și cu atât va fi mai bine ca agent reducător în reacțiile redox.

Seria electrochimică de tensiuni ale metalelor.

Caracteristici ale comportamentului unor agenți oxidanți și reducători.

a) sărurile și acizii clorului care conțin oxigen în reacțiile cu agenți reducători se transformă de obicei în cloruri:

b) dacă substanțele participă la reacția în care același element are o stare de oxidare negativă și pozitivă, ele apar în starea de oxidare zero (se eliberează o substanță simplă).

Aptitudini necesare.

1. Aranjarea stărilor de oxidare.
   Trebuie amintit că gradul de oxidare este ipotetic sarcina unui atom (adică condiționat, imaginar), dar nu ar trebui să depășească bunul simț. Poate fi întreg, fracționar sau zero.

   Exercitiul 1: Aranjați stările de oxidare ale substanțelor:

2. Aranjarea stărilor de oxidare în substanţele organice.
   Amintiți-vă că ne interesează doar stările de oxidare ale acelor atomi de carbon care își schimbă mediul în procesul redox, în timp ce sarcina totală a atomului de carbon și a mediului său non-carbon este luată ca 0.

   Sarcina 2: Determinați starea de oxidare a atomilor de carbon înconjurați împreună cu mediul non-carbon:

   2-metilbuten-2: - =

   acetonă:

   acid acetic: -

3. Nu uitați să vă puneți întrebarea principală: cine donează electroni în această reacție și cine îi acceptă și în ce se transformă ei? Pentru ca electronii să nu ajungă de nicăieri sau să zboare spre nicăieri nu funcționează.

   Exemplu:

   În această reacție, trebuie să vedem că iodură de potasiu poate fi numai agent reducător, deci nitritul de potasiu va accepta electroni, coborând gradul său de oxidare.
   Mai mult, în aceste condiții (soluție diluată) azotul trece de la cea mai apropiată stare de oxidare.

4. Întocmirea unei balanțe electronice este mai dificilă dacă unitatea de formulă a unei substanțe conține mai mulți atomi ai unui agent oxidant sau reducător.
   În acest caz, acest lucru trebuie luat în considerare în semireacție prin calcularea numărului de electroni.
   Cea mai frecventă problemă este cu dicromatul de potasiu, când intră în rolul unui agent oxidant:

   Acesti doi nu pot fi uitati cand sunati, pentru ca ele indică numărul de atomi de un anumit tip din ecuație.

   Sarcina 3: Ce coeficient trebuie pus înainte și înainte

   
   

   Sarcina 4: Ce coeficient din ecuația de reacție va sta în fața magneziului?

5. Determinați în ce mediu (acid, neutru sau alcalin) are loc reacția.
   Acest lucru se poate face fie despre produsele de reducere a manganului și cromului, fie prin tipul de compuși care au fost obținuți în partea dreaptă a reacției: de exemplu, dacă în produsele pe care le vedem acid, oxid acid- înseamnă că acesta nu este cu siguranță un mediu alcalin, iar dacă hidroxidul de metal precipită, cu siguranță nu este acid. Și, desigur, dacă în partea stângă vedem sulfați metalici, iar în dreapta - nimic ca compușii sulfului - aparent, reacția se desfășoară în prezența acidului sulfuric.

   Sarcina 5: Determinați mediul și substanțele din fiecare reacție:

6. Amintiți-vă că apa este un călător liber, poate atât să participe la o reacție, cât și să se formeze.

   Sarcina 6:Pe ce parte a reacției va fi apa? La ce va merge zincul?

   Sarcina 7: Oxidarea moale și dură a alchenelor.
   Adăugați și egalizați reacțiile, după plasarea stărilor de oxidare în molecule organice:

   (soluție rece)

   (soluție apoasă)

7. Uneori, un produs de reacție poate fi determinat doar prin compilarea unui echilibru electronic și înțelegerea ce particule avem mai multe:

   Sarcina 8:Ce alte produse vor fi disponibile? Adăugați și egalizați reacția:

8. Care sunt reactanții din reacție?
   Dacă schemele pe care le-am învățat nu dau un răspuns la această întrebare, atunci trebuie să analizăm ce agent oxidant și agent reducător sunt puternici sau nu foarte puternici în reacție?
   Dacă oxidantul este de rezistență medie, este puțin probabil să se poată oxida, de exemplu, sulful de la până la, de obicei oxidarea crește doar până la.
   În schimb, dacă este un agent reducător puternic și poate recupera sulful de la până la , atunci numai până la .

   Sarcina 9: În ce se va transforma sulful? Adăugați și egalizați reacțiile:

   (conc.)

9. Verificați dacă în reacție există atât un agent oxidant, cât și un agent reducător.

   Sarcina 10: Câte alte produse sunt în această reacție și care?

10. Dacă ambele substanțe pot prezenta atât proprietățile unui agent reducător, cât și ale unui agent oxidant, este necesar să se ia în considerare care dintre ele Mai mult oxidant activ. Apoi al doilea va fi restauratorul.

    Sarcina 11: Care dintre acești halogeni este agentul oxidant și care este agentul reducător?

11. Dacă unul dintre reactanți este un agent oxidant tipic sau un agent reducător, atunci cel de-al doilea își va „face voia”, fie donând electroni agentului oxidant, fie acceptându-i de la agentul reducător.

    Peroxidul de hidrogen este o substanță cu natură duală, în rolul unui agent oxidant (care îi este mai caracteristic) trece în apă, iar ca agent reducător - trece în oxigenul gazos liber.

    Sarcina 12: Ce rol joacă peroxidul de hidrogen în fiecare reacție?

Secvența de aranjare a coeficienților în ecuație.

Mai întâi notați coeficienții obținuți din balanța electronică.
Amintiți-vă că le puteți dubla sau reduce numaiîmpreună. Dacă vreo substanță acționează atât ca mediu, cât și ca agent oxidant (reductor), aceasta va trebui egalată ulterior, când aproape toți coeficienții sunt aranjați.
Hidrogenul este egalizat penultima și verificăm doar oxigenul!

Fă-ți timp numărând atomii de oxigen! Nu uitați să înmulțiți mai degrabă decât să adăugați indici și coeficienți.
Numărul de atomi de oxigen din stânga și din dreapta trebuie să convergă!
Dacă acest lucru nu se întâmplă (cu condiția să le numeri corect), atunci există o greșeală undeva.

Posibile greșeli.

1. Aranjarea stărilor de oxidare: verificați cu atenție fiecare substanță.
   Adesea greșit în următoarele cazuri:

   a) stări de oxidare în compușii cu hidrogen ai nemetalelor: fosfină - stare de oxidare a fosforului - negativ;
   b) în substanţe organice - se verifică din nou dacă se ţine cont de întregul mediu al atomului;
   c) amoniac si saruri de amoniu - contin azot mereu are o stare de oxidare;
   d) săruri de oxigen și acizi ai clorului - în ele clorul poate avea o stare de oxidare;
   e) peroxizi și superoxizi - în ei, oxigenul nu are o stare de oxidare, se întâmplă și în - chiar;
   f) oxizi dubli: - în ei, metalele au două diferite stări de oxidare, de obicei doar una dintre ele este implicată în transferul de electroni.

   Sarcina 14: Adăugați și egalizați:

   Sarcina 15: Adăugați și egalizați:

2. Alegerea produselor fără a lua în considerare transferul de electroni - adică, de exemplu, în reacție există doar un agent de oxidare fără un agent reducător sau invers.

   Exemplu: clorul liber este adesea pierdut într-o reacție. Se pare că electronii au ajuns la mangan din spațiul cosmic...

3. Produse incorecte din punct de vedere chimic: nu se poate obține o substanță care interacționează cu mediul!

   a) în mediu acid nu se pot obţine oxid metalic, bază, amoniac;
   b) în mediu alcalin nu se va obţine acid sau oxid acid;
   c) într-o soluţie apoasă nu se formează un oxid, darămite un metal care reacţionează violent cu apa.

   Sarcina 16: Găsiți în reacții eronat produse, explicați de ce nu pot fi obținute în aceste condiții:

Răspunsuri și soluții la sarcini cu explicații.

Exercitiul 1:

Sarcina 2:

2-metilbuten-2: - =

acetonă:

acid acetic: -

Sarcina 3:

Deoarece există 2 atomi de crom în molecula de dicromat, ei donează de 2 ori mai mulți electroni - adică. 6.

Sarcina 4:

Deoarece într-o moleculă doi atomi de azot, acest deuce trebuie luat in considerare in balanta electronica - i.e. înainte de magneziu ar trebui să fie coeficient .

Sarcina 5:

Dacă mediul este alcalin, atunci va exista fosfor sub formă de sare- fosfat de potasiu.

Dacă mediul este acid, atunci fosfina se transformă în acid fosforic.

Sarcina 6:

Din moment ce zincul este amfoter metal, în soluție alcalină se formează hidroxocomplex. Ca urmare a dispunerii coeficienților, rezultă că apa trebuie să fie prezentă în partea stângă a reacției:

Sarcina 7:

Electronii cedează doi atomiîntr-o moleculă de alchenă. Prin urmare, trebuie să luăm în considerare general numărul de electroni donați de întreaga moleculă:

(soluție rece)

Vă rugăm să rețineți că din 10 ioni de potasiu, 9 sunt distribuiți între două săruri, astfel încât alcalii se vor dovedi unul singur moleculă.

Sarcina 8:

În procesul bilanţului, vedem asta 2 ioni au 3 ioni sulfat. Aceasta înseamnă că, pe lângă sulfatul de potasiu, altul acid sulfuric(2 molecule).

Sarcina 9:

(permanganatul nu este un agent oxidant foarte puternic în soluție; rețineți că apa treceîn timpul ajustării la dreapta!)

(conc.)
(acidul azotic concentrat este un agent oxidant foarte puternic)

Sarcina 10:

Nu uita asta manganul acceptă electroni, în care clorul ar trebui să le dea departe.
Clorul este eliberat sub formă de substanță simplă.

Sarcina 11:

Cu cât este mai mare nemetalul în subgrup, cu atât mai mult agent oxidant activ, adică Clorul este agentul de oxidare în această reacție. Iodul trece în cea mai stabilă stare de oxidare pozitivă pentru el, formând acid iod.

Sarcina 12:

(peroxidul este un agent oxidant, deoarece agentul reducător este )

(peroxidul este un agent reducător, deoarece agentul de oxidare este permanganatul de potasiu)

(peroxidul este un agent oxidant, deoarece rolul unui agent reducător este mai caracteristic nitritului de potasiu, care tinde să se transforme în nitrat)

Sarcina totală a unei particule în superoxid de potasiu este . Prin urmare, el nu poate decât să dea.

Mulți ani, în fiecare vară am lucrat în comisia de selecție a Universității Pedagogice Naționale de Stat. În ultimii patru ani, ea s-a ocupat de organizarea Examenului Unificat de Stat: în urmă cu un an, domnule deputat. șeful PES, anul acesta șeful într-o călătorie de afaceri - a devenit spaniol. îndatoririle managerului. Așa ar suna dacă munca mea ar fi „albă”.

Nu am semnat niciun acord de confidențialitate, așa că spun și scriu ce vreau, realizând că scot lenjeria murdară din colibă

Daca nu ai bani:

1) Practicați ani de zile pe cont propriu și absolut trece sincer examenul. Apropo, acest lucru este foarte posibil, așa cum arată practica. Pentru tot al doilea val, a fost o persoană care a promovat examenul la chimie cu 100 de puncte absolut sincer - pot spune asta cu 99% încredere.

2) Ajută un prieten. Conform reglementărilor, pe teritoriul unde se desfășoară examenul nu ar trebui să existe persoane din afară - nici mamă-tată-prieteni, dar din moment ce nu există motive pentru a opri activitatea întregii universități, oamenii sunt lăsați cu permise peste tot, nu doar la universitatea noastră. Este ca controlul feței într-un club - ai nevoie de atitudinea potrivită, de exemplu, nu am fost niciodată oprit.

Te poți folosi de frica principală a tinerilor - ca să fii amuzant, securitatea se oprește (avem studenți noi în fiecare vară) - răspunzi indignat „eu lucrez aici” și nu mai ești reținut. NICIODATĂ amânată. Pentru fidelitate, poți să pui insigna Vasilisa Pupkin și să-i saluti pe băieți, de parcă nimic nu s-ar fi întâmplat - cu siguranță te vor lăsa să treci.

Da, ca lider, încerc să nu las „stânga” să intre, da, există anumite instrucțiuni, dar acest om etern „Nu vreau să fiu un nenorocit” stă undeva în băieți fără experiență și deschide ușa către cineva mai insolent.

Dacă nu ai deloc chef de adrenalină, poți să cauți o altă ieșire, doar două dintre cele patru sunt blocate de securitate, pentru că se crede că restul nu sunt cunoscute de niciunul dintre nou-veniți. În NSTU, în general, există un cântec - există tranziții, într-un cuvânt, cu siguranță va fi o cale de ieșire.

Se pare că intrarea înăuntru este foarte simplă, numărul de audiență este cunoscut dinainte, rămâne doar să găsești cea mai apropiată toaletă și să stai în a treia cabină din stânga, așteptând o prietenă de la examen, este mai bine să fii un student la Mecanica si Matematica (la matematica) sau la filologie (la rusa).

Puteți merge la toaletă de la examen de nenumărate ori și nu putem face nimic în acest sens - nici măcar nu există semne de ieșire și, desigur, nu avem dreptul să-l lăsăm pe Kolya Sinichkin să meargă la toaletă. pentru a patra oară. Singurul lucru este că există un observator care te escortează în locul X, dar nimeni nu se va uita în cabină.

3) Telefon, căști și alte minuni ale tehnologiei. Audiența pentru examenele populare este de obicei aleasă să fie mare - în toate universitățile, inclusiv la noi, acestea sunt de obicei fluxuri - observatorii, desigur, stau de sus și de jos - este dificil să te plimbi în jurul publicului și, mai important, tare, prin urmare, oamenii potriviți nu merg. Teoretic, dacă poți șterge, stând undeva la mijloc, poți șterge din telefon. Cu examene precum chimie și geografie, acest lucru nu va funcționa.

4) substituţie. Când lansați 80 de persoane în public, deja după persoana din 20 sau 30, inspectorul de la ușă încetează să se uite la chipuri: este greu fizic și psihologic să vă forțați să vă concentrați, mai ales că sunt alocate 15 minute pentru lansare. . Avand in vedere ca multi scriu in acest moment „doar pe cale” sa isi schimbe pasaportul, intre ei si fotografia din pasaport este o diferenta de 6 ani – identificarea este complicata. În plus, nu există instrucțiuni clare „de sus” ce să faci în caz de îndoială – genul se potrivește și asta e în regulă.
Este suficient să-i ceri unui prieten tocilar mai mult sau mai puțin asemănător de același sex să meargă undeva la sfârșit la public și să scrie în locul tău - un examen în buzunar. Și nu putem face nimic în privința asta.

Toate aceste metode sunt bune dacă ești tu însuți inteligent sau ai prietenii potriviți.

Dacă obișnuiești să te bazezi pe profesioniști și ai bani, următoarele metode sunt pentru tine:

Mi-au oferit bani, dar nu în asemenea cantități încât să mă îndoiesc nici măcar pentru o secundă. Nu pot să promit că nu o voi lua sub nicio formă: ar exista o sumă pe care aș lua-o fără un pic de conștiință și, în plus, faptul fraudei nu poate fi verificat în niciun fel - totul este atât de prost organizat . De fapt, nu aș risca nimic.

Mai multe detalii: formal, materialele de examinare ar trebui să fie primite la locul emiterii în dimineața dinaintea examenului, de fapt, le primim în primul caz într-o zi, în toate celelalte în trei. Imaginează-ți ce poți face cu munca în trei zile! Da, înainte de începerea examenului, conform reglementărilor, solicitanții trebuie să demonstreze integritatea pachetului de materiale, dar, de fapt, chiar și centrul de monitorizare (în acest an se numește diferit) în cazuri rare oferă pachete de livrare deja deschise. , ce să spun despre entuziasmul în care unii reușesc să-și dea numele de familie scrie cu o eroare - nimeni nu va observa o gaură în pachet. Apoi, rămâne doar să dați opțiunea rezolvată în mâinile potrivite.

In felul acesta se poate intra macar in Universitatea RUDN, daca sunt bani. Ba chiar cred că ar fi costat o mie de dolari – pentru toate cele trei examene, pentru că sunt două salarii ale unui funcționar public.

Și mita funcționează eficient: de-a lungul anilor de muncă, repet, am văzut mulți imigranți din Tuva, de exemplu, care au peste 70 de puncte în limba rusă, dar vorbesc cu mine doar cu ajutorul unui părinte-interpret.

La fel se poate face cu ușurință „cunoștință” fără a cumpăra pe nimeni. O mulțime de opțiuni.

Cert este că, în ciuda faptului că organizația continuă să evolueze în bine, ea nu poate rămâne complet obiectivă: factorul uman joacă aici nu doar un rol mare, ci și foarte mare. Avem nevoie de o abordare radical diferită de a organiza cel puțin cel de-al doilea val al USE.

P.S. Cum? nu este nevoie act:

1) Cumva o fată de pe primul birou cu un permis standard a înșelat de la un telefon, al cărui ecran a iluminat întreg spațiul sub partener - ei bine, e o prostie! Și apoi, dacă ești prins cu un telefon, este mai bine, fără a-l debloca, să-l dai imediat - poate că nu îl vor șterge cel puțin.

2) Odată ce am confiscat două telefoane - ideea a fost corectă, unul a fost scos, al doilea este puțin probabil să fie căutat sau calculat. Dar cel puțin trebuie să anulați cu mai multă atenție, odată prins - după o dublare, două eliminare este inevitabilă.
3) Odată, ea nu a lăsat politicos o fată să intre fără acte - s-a bătut la bătaie. Nu există aproape nimic mai rău decât asta. Am o vânătaie, ea are o concluzie cu paznicii - nimeni nu a devenit mai plăcut de trăit.

4) Un solicitant complet insolent l-a amenințat pe angajatul nostru în timpul retragerii la toaletă - am aflat asta după fapt, altfel nu mi-aș fi fost prea lene să aduc chestiunea la poliție.

5) Bani oferiti. Banii sunt strâmți
6) Măgulit. Cu cuvintele „ce nume frumos ai” și nici măcar nu sunt Veronica, am încercat în tăcere să aflu răspunsul la sarcină. Foarte prost

7) Flirtul. A fost un tovarăș care mergea aproape în fiecare zi la recepție și „s-a rostogolit”, ce să ascund aici. Nu am anulat

8) Promisiuni. Un tovarăș ne-a promis o recompensă dacă închidem ochii la înșelăciune. Nu am anulat

9) Falsă cunoștință. "Hehei! Tu și cu mine am mers la aceeași școală!" - Nu va merge.

P.P.S. Vara viitoare o altă persoană îmi va lua locul - adică. Această postare nu este un apel să-mi port ultimii bani câștigați cu greu. Mă bucur că nu am avut de-a face cu o mită mare - nu a trebuit să mă gândesc la asta. Această postare poate fi, desigur, privită în întregime ca un ghid de acțiune, în special partea despre „nu face”, dar în cea mai mare parte este o încercare de a arăta cât de părtinitoare poate da un astfel de sistem de predare la momentul (cel putin al doilea val, la primul particip, nu pot comenta). Dar obiectivitatea este principalul argument în lupta pentru examen.