Acasă » clasa a 8-a » Nominalizări pentru certificatul inelului creierului despre spațiu. Brain-ring dedicat Zilei Cosmonauticii (Întrebări pentru activități extracurriculare). Cum se numește complexul științific și tehnic, care este destinat asamblarii, pregătirii și, cel mai important, spațiului de lansare

Nominalizări pentru certificatul inelului creierului despre spațiu. Brain-ring dedicat Zilei Cosmonauticii (Întrebări pentru activități extracurriculare). Cum se numește complexul științific și tehnic, care este destinat asamblarii, pregătirii și, cel mai important, spațiului de lansare

Un test educațional pentru Ziua Cosmonauticii pentru elevii de liceu, gimnaziu și liceu.

Scenariu pentru un test pentru Ziua Cosmonauticii:

Scopul acestui eveniment:

arătați cronologia evenimentelor din istoria astronauticii;
să dezvolte interesul școlarilor mai mici pentru studiul astronomiei și astronauticii;
să formeze un sentiment de patriotism și mândrie în realizările țării cuiva în explorarea spațiului;
dezvolta vorbirea și capacitatea de a prezenta informații ascultătorilor.

Echipament: model de satelit artificial de Pământ – minge de gimnastică cu diametrul de 58 cm, cântare de podea, model de rachetă, computer personal, proiector multimedia, prezentare „Muzeul Virtual de Cosmonautică”

PROGRESUL EVENIMENTULUI

1) Liceenii fac un tur al muzeului virtual de cosmonautică folosind o prezentare (textul prezentării „Muzeul virtual de cosmonautică”
2) Test „Ce știu despre spațiu?” condus de liceeni.

Reguli pentru test

Prezentatorii pun pe rând întrebări. Primul participant care ridică mâna răspunde. Pentru răspunsul corect, i se acordă un jeton cu portretul lui Gagarin. Alți participanți pot adăuga răspunsuri și pot primi, de asemenea, un simbol. La desfășurarea unui test, sunt demonstrate modele și instrumente legate de întrebări (model de satelit, rachetă etc.)

Întrebări test

1) Ce înseamnă cuvântul cosmos? (Univers)
2) Ce obiecte din Univers cunoașteți? (Stele, planete, comete, asteroizi etc.)
3) Cum se numește steaua cea mai apropiată de noi? (Soare)
4) Câte planete există în sistemul solar? (9)
5) Enumerați toate planetele sistemului solar cunoscute de dvs. (Mercur, Venus, Pământ, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Pluto)
6) Care este numele celei mai mari planete din sistemul solar? (Jupiter)
7) Ce înseamnă cuvântul cosmonautică? (Arta de a călători în univers)
8) De ce 4 octombrie 1957 este considerată începutul erei spațiale a omenirii? (Pentru că în această zi a fost lansat primul satelit artificial de pe Pământ)
9) Care au fost dimensiunile primului satelit artificial al Pământului? Arată cu mâinile tale. (58 cm) Pentru ca copiii să poată estima dimensiunea primului satelit artificial Pământului, elevii de liceu demonstrează modelul acestuia.
10) Cât a cântărit primul satelit? Cât este la băieți (fete)? (83 kg 600 g) Pentru a compara masa satelitului cu masa unui copil, cântărim toți băieții și fetele dornici pe cântare de podea.
11) Câți câini au zburat în spațiu pentru prima dată? (1 – Laika)
12) Ce sărbătoare am sărbătorit pe 12 aprilie 2011? (50 de ani de la cosmonautică)
13) Numiți astronautul care a efectuat primul zbor în spațiu. (Iuri Alekseyevici Gagarin)
14) Câte minute a durat primul zbor spațial uman? Cât este asta în ore? (108 min sau 1 oră 48 min)
15) De câte ori a zburat Gagarin în jurul Pământului? (1)
16) Ce cuvinte a spus Gagarin în timpul lansării navei spațiale? ("Merge!")
17) Cine este German Titov? (Acesta este un astronaut care a făcut primul zbor zilnic în spațiu din istorie)
18) Cine a fost primul care a mers în spațiul cosmic? (Alexei Leonov)
19) Care a fost indicativul de apel al Valentinei Tereshkova în timpul zborului: Belka, Strelka sau Chaika? (Pescăruş)
20) Numiți cosmodromul principal din care s-au lansat primele nave spațiale? (Baikonur)
21) Cum se numea vehiculul autopropulsat care a călătorit pe suprafața Lunii? („Lunokhod”)
22) Numiți locul din sistemul solar, pe lângă Pământ, unde omul a pus piciorul? (Luna)
23) Câte stații orbitale pe termen lung „Saliut” au funcționat pe orbită? (7)
24) Cum înseamnă ISS? (Statia Spatiala Internationala)
25) Cine a fost proiectantul șef al primelor nave spațiale? (Serghey Pavlovici Korolev)
26) Cum se numește locul de unde sunt lansate rachete în spațiu? (Cosmodrom)

Rezumând

1) Recompensează. Numărarea numărului de jetoane pentru participanții la test. Cei mai activi participanți cu cel mai mare număr dintre ei primesc medalii. Numărarea numărului de participanți premiați la fiecare clasă și prezentarea certificatelor la clasele pentru locurile I, II, III.
2) Lansare festivă de rachetă (se demonstrează zborul unui model de rachetă creat de liceeni).

Vacanta pentru liceeni

Jocul intelectual „Brain-ring”

Ţintă: să dezvolte interesul studenților medii și superiori pentru studiul astronomiei și astronauticii.

Sarcini:

sistematizați într-un mod ludic cunoștințele dobândite de elevi în cadrul Săptămânii Cosmonauticii;
cultivarea simțului colectivismului și a capacității de a lucra în echipă;
formează o poziție de viață activă;
dezvolta un sentiment de patriotism și mândrie în realizările țării tale în explorarea spațiului;
dezvolta vorbirea, gândirea și capacitatea de a-și exprima corect opinia.

Inelul creierului se desfășoară în trei runde. În prima rundă participă câte o echipă din fiecare clasă. Fiecare echipă poate fi formată din 4-6 persoane.

Regulile primei runde (de calificare).

Runda de calificare sau blitz. Constă din 10 întrebări. Prezentatorul citește întrebarea. Echipele răspund în scris. Fiecare răspuns este dat până la 15 secunde. Răspunsurile corecte pot fi acordate de la 1 la 6 puncte. La finalul turului de calificare, 2 echipe rămân în joc. În cazul unei situații controversate, prezentatorul pune 2 întrebări suplimentare.

Întrebări din prima rundă

Întrebări principale

1) Cine a fost primul care a observat obiectele spațiale printr-un telescop? (Galileo Galilei) – 1 punct.
2) Indicați numele de familie, prenumele și patronimul proiectantului șef al primei nave spațiale sovietice. (Sergey Pavlovich Korolev) – 2 puncte pentru un răspuns complet, 1 punct dacă sunt date doar numele de familie sau prenumele și prenumele.
3) Câți câini au zburat în spațiu pentru prima dată? (1) – 1 punct
4) Primul zbor în spațiu pe 12 aprilie 1961 a fost efectuat de Iuri Alekseevici Gagarin pe nava... (numele navei) („Vostok-1”) - 1 punct.
5) Primul zbor a durat... (indicați durata în minute și ore) (108 minute sau 1 oră 48 minute) - 1 punct.
6) Câți dintre compatrioții noștri au zburat în spațiu? Numiți-le. (3 – Valentina Tereshkova, Svetlana Savitskaya, Elena Kondakova) – 4 puncte dacă numărul și toate numele sunt denumite corect, în caz contrar un punct pe nume.
7) Prima plimbare în spațiu a fost efectuată de... (indicați numele și prenumele dvs.) (Alexey Leonov) - 2 puncte pentru prenume și prenume, 1 punct pentru prenume.
8) Programul de zbor comun al navelor spațiale sovietice și americane a fost numit... (nume) („Soyuz” - „Apollo”) - 1 punct.
9) Cum se numește locul unde navele spațiale și sateliții sunt pregătiți pentru zbor și lansați? (Cosmodrom) – 1 punct.
10) Numiți un loc din afara Pământului în care omul a pus piciorul. (Luna) – 1 punct.

Întrebări suplimentare

1) Scrieți-vă propriile nume de vehicule automate autopropulsate pentru a explora Luna și Marte. („Lunokhod-1”, „Lunokhod-2”, „Mars-1”, „Sojunior (Sojourner)”, „Spirit”, „Opotunity”) - 1 punct pentru fiecare nume, până la 6 puncte în total.
2) Cum se numește o navă spațială care a depășit sistemul solar? (“Voiager 1”) – 1 punct.

Regulile turului al doilea

În turul doi participă 2 echipe. Runda constă din 10 întrebări. Facilitatorul citește întrebarea și dă un semnal sonor pentru a începe discuția. Dacă echipa este gata să răspundă, se ridică steagul. Dreptul de răspuns este acordat echipei care ridică prima steagul. Dacă prima echipă dă un răspuns incorect, dreptul de a răspunde îi trece celei de-a doua echipe. Dacă a doua echipă răspunde incorect, publicul răspunde la întrebare. Spectatorii primesc jetoane pentru răspunsurile corecte. Se acordă un punct pentru fiecare răspuns corect.

Întrebări din runda a doua

(1 punct pentru fiecare răspuns corect)
1) Ce este astronautica? (Arta de a călători în Univers)
2) Cine deține cuvintele: „Omenirea nu ar trebui să rămână pentru totdeauna în leagăn?” (K.E. Ciolkovski)
3) Ce formă avea vehiculul de coborâre al navei spațiale Vostok? (Minge)
4) Ce cuvinte a spus Gagarin în timpul lansării? ("Merge!")
5) Va putea un astronaut dintr-o navă spațială să toarne ceai dintr-un termos într-o cană? (Nu, pentru că în gravitate zero apa „se rostogolește” în bile)
6) Cum se numește instalația care se folosește atât pentru antrenarea astronauților, cât și a submarinaților, precum și în medicină pentru tratamentul anumitor boli? (Camera de presiune)
7) Navele spațiale sovietice și rusești au propriul nume și număr de serie. Indicați ordinea corectă a navelor după nume: „Voskhod”, „Progress”, „Soyuz”, „Vostok”. („Est”, „Răsărit”, „Unire”, „Progres”)
8) După zbor, Yuri Alekseevich Gagarin a primit o mașină - o Volga neagră cu numere personalizate. La acea vreme, numărul era format din patru cifre și trei litere. Ce număr crezi că era pe mașina lui Gagarin, dacă avea o semnificație simbolică? (12-04 YUAG)
9) Care sunt numele navelor reutilizabile rusești și americane? („Buran” și „Naveta spațială”)
10) Ar fi putut astronauții americani să fi observat stele căzătoare pe Lună? (Nu, deoarece Luna nu are atmosferă)

Regulile rundei a treia

A treia rundă constă din două sarcini.

1) Test pe computer „Primul”. Echipa selectează câte un reprezentant pentru a fi supus testării. Testul conține zece întrebări, se acordă un punct pentru fiecare răspuns corect.

2) Sarcina este finalizată pe o tablă magnetică folosind carduri gata făcute. Este necesar să aranjați evenimentele în ordine cronologică:

– lansarea primului satelit artificial de pe Pământ
– zborul câinelui Laika
– începutul explorării lunare
- primul zbor cu echipaj în spațiu
– începutul explorării lui Venus
– zborul primei femei cosmonaut
– începutul explorării lui Marte
- prima plimbare spațială umană
– lansarea primei stații orbitale pe termen lung
- zbor comun sovieto-american în cadrul programului Soyuz - Apollo

În textul sarcinii, evenimentele sunt aranjate corect. Echipele primesc cărți plasate pe tablă în ordine aleatorie.
Participanții pot primi până la 10 puncte (un punct pentru fiecare eveniment instalat corect).

Rezumând

Juriul însumează rezultatele fiecărei runde și rezultatul general la sfârșitul jocului. Echipele finaliste primesc certificate pentru locurile 1 și 2.

Inapoi inainte

Atenţie! Previzualizările diapozitivelor au doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte toate caracteristicile prezentării. Dacă sunteți interesat de această lucrare, vă rugăm să descărcați versiunea completă.

La internatul nr.14, în fiecare an pe 12 aprilie, conform tradiției, se desfășoară o săptămână de cosmonautică. Săptămâna aceasta include vizionarea de filme despre istoria astronauticii, vizitarea planetariului orașului, excursii la muzeul plantei care poartă numele. Baranov, un concurs de desene și ziare dedicate explorării spațiului, spectacole de prelegeri și programe de jocuri pentru școlari juniori și seniori.
În 2011, cu ocazia sărbătoririi a 50 de ani de cosmonautică, au fost pregătite și desfășurate următoarele evenimente: un tur al muzeului virtual de cosmonautică și un test pentru elevii din clasele primare (clasele 1-4), un joc de creier intelectual pentru elevi de liceu (clasele 5-12), o lucrare de creație colectivă „O Odiseea spațială a umanității”, care a avut ca rezultat publicarea unui ziar cu același nume de 5,3 m lungime și o lucrare experimentală „Construirea unui model de rachetă și studiind parametrii de zbor.”

Vacanță pentru școlari juniori

Tur al muzeului virtual de cosmonautică

Test „Ce știu despre spațiu?”

Ţintă: introducerea elevilor din clasele primare în istoria explorării spațiului.

Sarcini:

arătați cronologia evenimentelor din istoria astronauticii;
să dezvolte interesul școlarilor mai mici pentru studiul astronomiei și astronauticii;
să formeze un sentiment de patriotism și mândrie în realizările țării cuiva în explorarea spațiului;
dezvolta vorbirea și capacitatea de a prezenta informații ascultătorilor.

Echipament: model al unui satelit artificial de Pământ - o minge de gimnastică cu un diametru de 58 cm, cântare de podea, un model de rachetă, un computer personal, un proiector multimedia, o prezentare „Muzeul Virtual de Cosmonautică” ( Prezentare ), jetoane cu portretul lui Yu.A. Gagarin ( Anexa 1, poza 1), medalia „50 de ani de cosmonautică” ( Anexa 1, Figura 2).

PROGRESUL EVENIMENTULUI

1) Liceenii fac un tur al muzeului virtual de cosmonautică folosind o prezentare (textul prezentării „Muzeul virtual de cosmonautică” – Anexa 1 )
2) Test „Ce știu despre spațiu?” condus de liceeni.

Reguli pentru test

Întrebări test

Rezumând

Vacanta pentru liceeni

Jocul intelectual „Brain-ring”

Ţintă: să dezvolte interesul studenților medii și superiori pentru studiul astronomiei și astronauticii.

Sarcini:

sistematizați într-un mod ludic cunoștințele dobândite de elevi în cadrul Săptămânii Cosmonauticii;
cultivarea simțului colectivismului și a capacității de a lucra în echipă;
formează o poziție de viață activă;
dezvolta un sentiment de patriotism și mândrie în realizările țării tale în explorarea spațiului;
dezvolta vorbirea, gândirea și capacitatea de a-și exprima corect opinia.

Echipament: două computere personale, test electronic „Primul” ( Anexa 2 ), o tablă magnetică cu un set de magneți, cărți de joc cu evenimente din istoria astronauticii, un metronom, un diapazon cu ciocan de cauciuc, steaguri de semnalizare, hârtie, creioane, jetoane cu portretul lui Yu.A. Gagarin.

Inelul creierului se desfășoară în trei runde. În prima rundă participă câte o echipă din fiecare clasă. Fiecare echipă poate fi formată din 4-6 persoane.

Regulile primei runde (de calificare).

Întrebări din prima rundă

Întrebări principale

1) Cine a fost primul care a observat obiectele spațiale printr-un telescop? (Galileo Galilei) – 1 punct.
2) Indicați numele de familie, prenumele și patronimul proiectantului șef al primei nave spațiale sovietice. (Sergey Pavlovich Korolev) – 2 puncte pentru un răspuns complet, 1 punct dacă sunt date doar numele de familie sau prenumele și prenumele.
3) Câți câini au zburat în spațiu pentru prima dată? (1) – 1 punct
4) Primul zbor în spațiu pe 12 aprilie 1961 a fost efectuat de Iuri Alekseevici Gagarin pe nava... (numele navei) („Vostok-1”) - 1 punct.
5) Primul zbor a durat... (indicați durata în minute și ore) (108 minute sau 1 oră 48 minute) - 1 punct.
6) Câți dintre compatrioții noștri au zburat în spațiu? Numiți-le. (3 – Valentina Tereshkova, Svetlana Savitskaya, Elena Kondakova) – 4 puncte dacă numărul și toate numele sunt denumite corect, în caz contrar un punct pe nume.
7) Prima plimbare în spațiu a fost efectuată de... (indicați numele și prenumele) (Alexey Leonov) – 2 puncte pentru prenume și prenume, 1 punct pentru prenume.
8) Programul de zbor comun al navelor spațiale sovietice și americane a fost numit... (nume) („Soyuz” - „Apollo”) - 1 punct.
9) Cum se numește locul unde navele spațiale și sateliții sunt pregătiți pentru zbor și lansați? (Cosmodrom) – 1 punct.
10) Numiți un loc din afara Pământului în care omul a pus piciorul. (Luna) – 1 punct.

Întrebări suplimentare

Regulile turului al doilea

Întrebări din runda a doua

(1 punct pentru fiecare răspuns corect)
1) Ce este astronautica? (Arta de a călători în Univers)
2) Cine deține cuvintele: „Omenirea nu ar trebui să rămână pentru totdeauna în leagăn?” (K.E. Ciolkovski)
3) Ce formă avea modulul de coborâre al navei spațiale Vostok? (Minge)
4) Ce cuvinte a spus Gagarin în timpul lansării? ("Merge!")
5) Va putea un astronaut dintr-o navă spațială să toarne ceai dintr-un termos într-o cană? (Nu, pentru că în gravitate zero apa „se rostogolește” în bile)
6) Cum se numește instalația care se folosește atât pentru antrenarea astronauților, cât și a submarinaților, precum și în medicină pentru tratamentul anumitor boli? (Camera de presiune)
7) Navele spațiale sovietice și rusești au propriul nume și număr de serie. Indicați ordinea corectă a navelor după nume: „Voskhod”, „Progress”, „Soyuz”, „Vostok”. („Est”, „Răsărit”, „Unire”, „Progres”)
8) După zbor, Yuri Alekseevich Gagarin a primit o mașină - o Volga neagră cu numere personalizate. La acea vreme, numărul era format din patru cifre și trei litere. Ce număr crezi că era pe mașina lui Gagarin, dacă avea o semnificație simbolică? (12-04 YUAG)
9) Care sunt numele navelor reutilizabile rusești și americane? („Buran” și „Naveta spațială”)
10) Ar fi putut astronauții americani să fi observat stele căzătoare pe Lună? (Nu, deoarece Luna nu are atmosferă)

Regulile rundei a treia

A treia rundă constă din două sarcini.

1) Test pe computer „Primul”. Echipa selectează câte un reprezentant pentru a fi supus testării. Testul conține zece întrebări, se acordă un punct pentru fiecare răspuns corect.

2) Sarcina este finalizată pe o tablă magnetică folosind carduri gata făcute. Este necesar să aranjați evenimentele în ordine cronologică:

Rezumând

Juriul însumează rezultatele fiecărei runde și rezultatul general la sfârșitul jocului. Echipele finaliste primesc certificate pentru locurile 1 și 2.

Dimensiune: px

Începeți să afișați de pe pagină:

Transcriere

1 inel cerebral dedicat Zilei Cosmonauticii MCOU „Școala secundară Urganinskaya”

2 Scopul evenimentului: repetarea, generalizarea și extinderea cunoștințelor despre spațiu și Univers. Obiective: Obiectiv de dezvoltare: dezvoltarea abilităților creative ale elevilor și a capacității de a găsi în mod independent material pe o temă, de a-l procesa, de a dezvolta interesul cognitiv pentru subiect. Sarcină educațională: să-i învețe pe elevi să găsească ceva nou, interesant, interesant, să cultive respectul unul pentru celălalt, mândria de cosmonauții, oamenii de știință sovietici și ruși și să cultive patriotismul. Sarcini practice: Studierea istoriei astronauticii, generalizarea cunoștințelor despre astronauți și planete solare Echipamente pentru elevi: pregătirea felicitărilor și emblemelor „Marele pas al umanității este să zboare din atmosferă și să devină un satelit al Pământului. Restul este relativ ușor, până la distanța față de sistemul nostru solar.”

3 Iată ce a spus odată compatriotul nostru K.E. Ciolkovski. Jocul nostru de astăzi este dedicat acestui și altor pași mari ai omului în explorarea spațiului. Astăzi 2 echipe se vor lupta în ringul creierului spațial: Lasă-i să vorbească despre ei înșiși. (INTRODUCEREA ECHIPEI) Și acum vreau să vă prezint juriul nostru vedetă, centrul de control al zborului. Juriul are un tabel în care adaugă puncte pentru fiecare competiție. Înainte de a începe jocul, aș dori să știu: știți ce eveniment este dedicat jocul de astăzi? (ZIUA COSMONAUTICII) Ce s-a întâmplat în această zi? (ÎN ACEASTĂ ZI, 12 APRILIE 1961, PRIMA NAVĂ SPAȚIALĂ CU UN OM LA BORD A FOST LĂSAȚĂ PE ORBITĂ) Timp de secole, omul a privit cerul. Mergea pe pământ și nu se temea să înoate departe în mare, dar cerul era imens și de neînțeles pentru el. Omul a așezat zei pe cer. Dar bărbatul a vrut să meargă acolo sus. Și apoi au apărut povești despre oameni care puteau zbura, au apărut romane științifico-fantastice și au fost construite avioane care au rămas pe pământ. Și apoi a venit secolul al XX-lea. Avioanele zburau deja pe cer, iar primele rachete au fost lansate în spațiu. Oamenii credeau că ziua nu este departe în care un om va zbura în spațiu. Și în sfârșit, 12 aprilie 1961, ca și astăzi, a fost miercuri, o zi de lucru obișnuită. Dimineața a fost întrerupt de mesajul: „Toate posturile de radio ale Uniunii Sovietice funcționează! Pentru prima dată în lume! Omul în spațiu! Ziua de 12 aprilie a devenit dovada împlinirii oricărui, cel mai îndrăzneț, vis uman. De atunci, a fost sărbătorită anual de omenire drept Ziua Mondială a Cosmonauticii.

4 Acum toată lumea este pregătită pentru jocul în care vom face un „zbor”. Drumul va fi stăpânit de cei care merg pe jos, iar traseul stelar va fi stăpânit de adevărați experți în cosmonautică, fizică și astronomie. Încep numărătoarea inversă: 10, 9, 8,7,6,5,4,3,2,1,0, lansare (fragment video al unei lansări de rachetă) 1 competiție se numește „Rachetă” RĂSPUNS CORECT = 1 PUNT Elevii scriu răspunde pe hârtie și atribuie juriul 1. Numiți 5 nume de nave spațiale rusești cunoscute de dvs.: AVIANVNITO (URSS), ALMAZ, ASTRON, BURAN, VEGA, VENERA, VERTICAL (URSS), VOLNA, VOSTOK, VOSKHOD, GIRD, ZENIT, PROBE, COSMOS, LUNA, MARSMYR, MOLNIYA ,PROGRESS, PROTON (URSS), ROKOT, SOYUZ, SATELITE, TOPLAR, FOBOS, CICLON (URSS), ENERGIE 2. Împărțiți dispozitivele numite în 2 grupe: „Vehicule mai ușoare decât aerul”, „Vehicule mai greu decât aerul”: planor, zmeu, avion, elicopter, dirijabil, rachetă, sondă. con, disc, fus, dacă nava este proiectată pentru o altitudine de 500 km deasupra solului Oricare, deoarece practic nu există aer și există puțină rezistență la mișcare 4. Cât timp a petrecut primul cosmonaut Yu. Gagarin în spațiu (108 MINUTE = 1 H 48 MIN) 5. Cum se numea racheta pe care a fost primul om? cosmonautul Yu.A. a zburat în spațiu? Gagarin (EST)

5 Însumarea rezultatelor primei competiții Scrieți puncte în tabel Concurs de cuvinte încrucișate. Există cuvinte încrucișate pe mesele echipelor. Completați-le. Fiecare cuvânt corect 1 punct Competiția 9 Vino cu o felicitare pentru cea de-a 50-a aniversare a zborului spațial către Valentina Vladimirovna Tereshkova 2 Competiția „Imponderabilitate” Să ne explorăm nava, dar ce este? Imponderabilitate! Al doilea concurs este dedicat acestui fenomen. Echipele răspund pe rând. Prima echipă răspunde oral, a doua scrie răspunsul. Apoi se schimbă. Fiecare răspuns 1 punct 1. Va arde o lumânare la bordul navei spațiale? (Da, dar forma flăcării sale va fi sferică) 2. Este posibil să bei ceai la bord? (Într-o CANĂ ESTE IMPOSIBIL, PENTRU TOT LICHIDUL VA PRIMA FORMĂ DE PUCURARE, DAR ESTE POSIBIL DIN TUB SAU AMBALAJ SPECIAL) 3. Se poate cântări la bord cu cântar? (nu este posibil la cântare cu arc și pârghie. POSIBIL PRIN INTERACȚIUNE) 4. Cum se măsoară timpul într-o navă spațială în condiții de imponderabilitate: cu pendul, arc sau clepsidră? (IZVORURI) 5. Există o forță de plutire în condiții de imponderabilitate? (NU, NU este valabil) 6. Pot astronauții, dacă este necesar, să folosească un termometru obișnuit? (Da, ei pot)

6 Însumarea rezultatelor concursului al 2-lea Concursul al 3-lea „Persoane celebre” Determinați din fotografii cine este înfățișat în ele

7 Yuri Alekseevich Gagarin 1 cosmonaut Rezultatele celei de-a 3-a competiții: 2. Alexey Stanislavovich Eliseev cosmonautul natal Zhizdra, regiunea Kaluga. 3. Serghei Pavlovici Korolev, inginer șef, dezvoltatorul rachetei Vostok 4. Konstantin Eduardovici Ciolkovski, ideologul cosmismului rus 5. Svetlana Evgenievna Savitskaya, prima femeie cosmonaută care a plecat în spațiu 6. Valentina Vladimirovna Tereshkova, prima femeie cosmonaut Solve problema: Competiția 4. Competiția căpitanii de nave spațiale Masa roverului lunar autopropulsat este de 840 kg. Ce forță de gravitație a acționat asupra roverului lunar de pe Pământ și pe Lună, dacă se știe că pe Lună acționează o forță de gravitație egală cu 1,62 N asupra a 1 kg)

8 Competiția 5 Luna Cine poate ridica mâna mai repede? Răspuns 1 punct 1. Se va schimba configurația (modelul) constelațiilor observate dacă nu ești pe pământ, ci pe lună? (PRACTIC NU, PENTRU CĂ DISTANȚA DINTRE PĂMÂN ȘI LUNĂ ESTE MICĂ COMPARATIVE CU DISTANȚA PENTRU STELE) 2. Cum afectează Luna Pământul? (SE RISC MAREA) 3. Pe Lună sunt mări și oceane. Este posibil să înoți acolo? (NU. NU VEȚI PUTEȚI SĂ ÎNOȚI ACOLO NU APĂ) 4. De ce vedem doar o parte a Lunii (LUNA SE ROTește ÎN jurul AXEI SA LA VITEZA DE REVOLUȚIE ÎN jurul PĂMÂNTULUI) 5. Partea de sticlă a Lunii casca de presiune a unui costum spațial conceput pentru a fi în spațiul cosmic este acoperită pe un strat subțire de aur al Lunii. Pentru ce? (STRATUL DE AUR REFLECTĂ razele strălucitoare ale soarelui și protejează OCHII OMULUI) 6. Arătați cum s-au mișcat oamenii pe Lună (Sărind, pentru că GRAVITATEA PENTRU LUNĂ ESTE DE 6 ORI MAI MINĂ)

9 Rezumatul celui de-al 5-lea concurs Concurs 6. Misterios Ei răspund pe rând, scrie echipa a doua. Fiecare răspuns - 1 punct 1. Pasărea de foc zboară, COMETA se mândrește cu cozile sale 2. Cărarea necălcată este presărată cu mazăre CALEA Lactee 3. Un taur cu coarne abrupte merge pe drumul mare Luna 4. Fie un sfert de o clătită, apoi o jumătate de clătită, apoi toată latura LUNII 5. Din care Ei nu beau și nu mănâncă oala, ci doar uită-te la ea? Ursa Major 6. tavanele albastre sunt bătute cu cuie aurii SKY AND STARS Rezultatele celei de-a 6-a competiții

10 Concurs 7 Experți 2 persoane per echipă. Stați după unul, răspundeți pe rând în timp ce ei răspund, restul echipei finalizează sarcina 8. Aranjați planetele în ordine 1. Ce înseamnă cuvântul „astronomie”? (Știința legilor stelare) 2. Când a fost lansat 1 satelit spațial al Pământului? (4 octombrie 1957) 3. Când au pus piciorul pentru prima dată astronauții americani pe Lună? (În iulie 1969) 4. Câte stele sunt în Sistemul Solar? (One Sun) 5. Cu ce știință este strâns legată astronomia? (Cu fizica) 6. Principalul instrument astronomic pentru observatii. (Telescop) 7. Care este dovada schimbării zilei și nopții pe planetă? (Rotația Pământului în jurul axei sale) 8. În ce direcție se rotește Pământul nostru? (De la vest la est) 9. Ce înseamnă cuvântul „zodiac”? (Cercul animalelor) 10. Numiți data echinocțiului de primăvară. (21 martie)

11 11. Ce înseamnă cuvântul „cosmonautică”? (Navigație) 12. Cum se numește transportul spațial? (Racheta) 13. Cine este fondatorul astronauticii? (Tsiolkovsky) 14. Care este data primului zbor spațial cu echipaj? (12 aprilie 1961) 15. Câte planete există în sistemul solar? (8) 16. Principala metodă științifică de studiere a corpurilor cerești în astronomie? (Observații) 17. Razele polare și ecuatoriale ale Pământului sunt aceleași? (Nu, cea ecuatorială este cu 21 km mai lungă) 18. Ce este o galaxie? (Sistem de stele și clustere) 19. Planeta cea mai apropiată de Soare (Mercur) 20. Cine a fost primul astronaut de pe Pământ? (Yu. A. Gagarin) 21. Cine a fost numit Designer-Șef la noi? (S.P. Koroleva) 22. Numiți data solstițiului de vară. (22 iunie) 23. În ce constelație se află Steaua Polară? (Ursa Minor) 24. Numiți satelitul natural al Pământului. (Luna)

12 Rezumând:

Filiala Pestravsky a instituției de învățământ bugetar de stat a școlii secundare din regiunea Samara din sat. Districtul municipal Mayskoye Pestravsky regiunea Samara Cămin de copii

Cuvânt încrucișat spațial 8 7 9 2 3 11 16 6 1 4 12 13 5 14 10 15 Orizontală: 1. O ramură a astronomiei în care sunt studiate legile generale ale structurii Universului. 3. Care sunt numele rachetelor furnizate de Rusia?

12 APRILIE - Ziua Cosmonauticii În 1903, a publicat lucrarea „Explorarea spațiilor lumii folosind instrumente cu reacție.” Pentru prima dată în lume, a descris principalele elemente ale unui motor cu reacție; Motoare oferite pt

Instituția de învățământ municipal „Școala de bază 24” Jocul intelectual în clasa a VI-a „Sistemul solar” a fost pregătit de profesorul de școală primară Lukyanova Evgenia Yuryevna Kiselevsk 2014 ITELEKTUAL

Chestionarul City Internet dedicat Zilei Internaționale a Aviației și Cosmonauticii Înscrierile la Concursul sunt acceptate până la ora 24.00 pe 6 aprilie 2016 prin e-mail: [email protected]. Rezumând

Pagina 1 din 6 Turneul blitz din toată Rusia „Spațiul misterios” Salutăm participanții la turneul blitz din întreaga Rusie „Spațiul misterios” dedicat diverselor evenimente legate de spațiu și explorarea acestuia.

SPAȚIU Uită-te la acești copii, se uită cu interes la cerul nopții! Sunt atât de multe stele frumoase acolo! Din cele mai vechi timpuri, oamenilor le-a plăcut să privească stele și erau foarte interesați de cum erau cu adevărat.

Rezumatul activităților educaționale directe în domeniul educațional „Cogniție” în grupa pregătitoare „Spațiu. Profesii” profesor L. M. Komarova Conținutul programului: Extinde și

„Descoperire în spațiu” Prezentare pregătită pentru Ziua Cosmonauticii de T.M. Virkova. Instituție de învățământ municipal școala secundară 2 Maloyaroslavets 2009 Pe 12 aprilie, toată țara noastră sărbătorește Ziua Cosmonauticii, pentru că... în această zi din 1961 realizat

SARCINI Dragă prietene! Anul acesta, țara noastră va sărbători minunata sărbătoare a celei de-a 55-a aniversări de la primul zbor cu echipaj uman în spațiu. 12 aprilie 1961 este o dată semnificativă. Ea va intra pentru totdeauna în istoria noastră.

Grădinița MBDOU 23 „Mușețel” PROIECT PASAPORT CĂLĂTORIE ÎN SPAȚIU Enunțarea problemei pentru preșcolari, determinarea scopurilor și obiectivelor activităților de cercetare. Problemă: Ce este spațiul? Cine este primul

12 aprilie este Ziua Cosmonauticii! Toată lumea știe numele primului cosmonaut al Pământului, Yuri Gagarin! A fost prima persoană care a mers în spațiu și a orbit Pământul. Yuri Gagarin a fost pilot. Acum în spațiu

MOU „Școala secundară Kovylkinskaya 4” Ora de clasă deschisă Dirigida de: Shepilova E.I. profesor de școală primară Desfășurarea jocului Se joacă cântecul „Iarba lângă casă”. Copiii citesc poezie pe fundalul melodiei cântecului.

GBOU sat școală secundară. Autorizarea asocierii în comun „Grădinița „Mishutka” Rezumatul activităților educaționale directe integrate folosind TIC în ONG „Dezvoltare cognitivă” pe tema: „Ziua Cosmonauticii” în

Cea mai bună oră „Maratonul Spațial” Profesor: Kokovina V.P. Scopul evenimentului: într-un mod distractiv de a extinde și aprofunda cunoștințele acumulate în lecții, de a arăta folosirea acestora în viață; dezvolta la elevi

Eveniment extracurricular deschis pentru școala elementară „Ziua cosmonauticii” Profesorii de la MBOU Liceul nr. 9, Mytishchi Golovanova Yu. V., Oganesyan M. V. Mytishchi - 2015 Obiective: formarea cunoștințelor elevilor despre formare

Sărbătorim multe sărbători pe tot parcursul anului. Dar ziua de 12 aprilie va fi întotdeauna o sărbătoare a mândriei pentru țara noastră, oamenii de știință sovietici care și-au împlinit visul de secole al oamenilor de a depăși gravitația

Scenariul de sărbătoare pentru Ziua Cosmonauticii. Prezentare 1 Sunete ale spațiului. Pe scenă apar prezentatori îmbrăcați în extratereștri. Prezentator 1. Bună ziua, dragi prieteni. Prezentator 2. Suntem bucuroși să vă urez bun venit

Jocuri pentru elevii mai tineri. 2016 este un an aniversar pentru cosmonautica rusă: la 12 aprilie 1961 (acum 55 de ani), pentru prima dată în istorie, o persoană a zburat în spațiu; era cetățean al țării noastre, în timp ce

Test educațional pentru copii și părinți pe tema: „Zbor în spațiu”, dedicat aniversării a 50 de ani de la Ziua Cosmonauticii Conținutul programului Scop: Consolidarea cunoștințelor existente despre spațiu, intensificarea muncii

Instituție de învățământ bugetar municipal de învățământ suplimentar pentru copii „Centrul pentru copii (adolescenți)” al administrației districtului Kireevsky SCENARIUL „CĂLĂTORIE LA STELE” Profesor-organizator:

Ora de curs „NOI COPIILOR GALAXII” în clasa a VIII-a de Ivanova S.V. Scopuri și obiective: extinderea cunoștințelor în domeniul explorării spațiului, fundamentele fizice ale zborurilor spațiale; dezvoltarea abilităților creative ale elevilor;

Prezentare pe tema „Spațiul” OBIECTIV: Dezvoltarea activității cognitive, a abilităților artistice și estetice ale copiilor. OBIECTIVE: 1. Consolidarea și sistematizarea cunoștințelor despre Spațiu (stele, constelații, solar

Text de prezentare Muzeul Virtual de Cosmonautică Slide 1 Astăzi, 12 aprilie, sărbătorim Ziua Cosmonauticii. Cuvântul „cosmonautică” tradus din greacă înseamnă „Cosmos” - univers și „nautică”

Activitate extracurriculară „Călătorie spre stele” Alcătuită de: Lakhina O.A. Profesorul de școală primară Mariinsk 2013 Obiective: dezvoltarea cunoștințelor elevilor despre formarea astronauticii, despre primele zboruri în spațiu; a contribui

Un eveniment comun cu Biblioteca de lectură pentru familie dedicat Zilei Cosmonauticii „Omul s-a ridicat la cer”. Pe 9 aprilie, elevii grupelor 11 și 10 au participat la un eveniment comun în cadrul BSC dedicat

Soluții și criterii de evaluare Olimpiada panrusă pentru școlari în astronomie 2013/2014 Etapa școlară clasele 5-6 1. Enumerați obiectele pe care le-ați putea folosi la diverse lecții de la școală, nume

Ideea zborurilor spațiale a devenit foarte populară după publicarea a două romane izbitoare ale scriitorului francez de science-fiction Jules Verne, „De la pământ la lună” și „În jurul lunii”, în care toate detaliile sunt descrise cu un realism uimitor.

Forme de organizare a lecției Călătorie prin stații 1 stație „Animale și spațiu” 2 stație „Zborul lui Gagarin” 3 stație „Femei cosmonauți” 4 stații „Bărbați cosmonauți” 5 stații „Descoperiri” 6 stații „Întrebare Răspuns”

Animale în spațiu. Oamenii de știință au vrut să știe ce va întâlni o persoană în spațiu. Primii „cosmonauți” - cercetași - au fost șoareci, iepuri, insecte și chiar microbi. Primul șoarece - „cosmonautul” a rămas

Clasa a VIII-a Câte constelații de pe cer sunt cunoscute în prezent? Progresul în domeniul tehnologiei observației astronomice contribuie la creșterea numărului acestora? Explică-ți răspunsul. În ce oraș, Perm

Întrebarea 1. Există o forță de plutire în spațiu? Nu. Legea lui Arhimede este formulată după cum urmează: un corp scufundat într-un lichid (sau gaz) este acționat de o forță de plutire egală cu greutatea forței deplasate.

Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal grădiniță 75 Proiect „Lebăda” „Călătorie în spațiu” (proiect creativ pe termen scurt) Elaborator: E.A. Melnik „Călătorie în spațiu”

Dezvoltarea astronauticii Lucrarea a fost finalizată de: elev în anul I grupului PO-01 Dmitri Shatov. Conducător științific: profesor de istorie S.A. Korotina Istoria dezvoltării astronauticii 4 octombrie 1957 Spre cer

Soluții la problemele olimpiadei școlare de astronomie, clasele 5-6 1. În aparență: Luna sub formă de arc în litera P crește, iar sub forma literei C este veche.. Prin coincidența de perioadele de rotație axială și de revoluție în jurul Pământului.

Divertisment pentru Ziua Cosmonauticii în grupul de seniori „Zbor în spațiu” Scop: să trezească interesul pentru spațiul cosmic, să extindă ideile copiilor despre profesia de pilot cosmonaut, să cultive respectul pentru

Ziua cosmonauticii în Biblioteca de lectură în familie Lumea misterioasă a stelelor și planetelor a atras atenția oamenilor încă din cele mai vechi timpuri. Dar a devenit mai apropiată și mai accesibilă doar odată cu pătrunderea omului în cosmic

Rezolvarea sarcinilor rundei municipale a Olimpiadei Ruse pentru școlari în astronomie anul universitar 2014-2015. Soluțiile date nu sunt neapărat singurele corecte, elevii au dreptul să folosească alta

Conversație tematică pentru Ziua Cosmonauticii „Omul s-a ridicat la cer” Educatoare: Elena Aleksandrovna Krivenko Scop: extinderea și aprofundarea cunoștințelor preșcolari despre spațiu. Obiective: introducerea copiilor în limba rusă

Instituția de învățământ preșcolară bugetară municipală grădinița 357 din cartierul Samara Scenariul de divertisment în grădiniță „Vom merge în spațiu!” Completat de: Klimontova O.V. Educator

Instituția de cultură bugetară municipală „Sistemul centralizat de biblioteci Anapa” Filiala bibliotecă pentru copii și tineret 1 Călătorie în spațiu „Să zburăm în spațiu” Scenariul Anapa, 2012 Bună ziua,

O lecție cuprinzătoare deschisă într-un grup pregătitor pe tema: „Este atât de tare în spațiu!” Conținutul programului: Extindeți cunoștințele copiilor despre planeta Pământ. Consolidarea cunoștințelor copiilor despre structura sistemului solar,

Lucrare realizată de: Naumova Karina Clasa: 8 B Profesor: Lashkova Nina Georgievna Scop: Pentru a vă familiariza cu explorarea spațială modernă, aflați câteva fapte interesante. Cum a început totul? Oamenii de știință antici

NUME CLASA - PRIMUL Bifați răspunsul corect. Timpul de lucru este de 90 de minute. Partea I. Pentru fiecare sarcină completată corect, se acordă 3 puncte. 1. Care este numele dispozitivului lansat în spațiu?

Concurs deschis la astronomie 5 martie 2006 Junior grupa 1. Noi și ei. Se știe că în iunie Soarele se află în constelația Gemeni (văzut de pe Pământ). În ce constelație va fi Soarele dacă

Lumea. Poveste. clasa a 3-a. Profesorul Ryub V.Yu. Subiect: „Prin spini către stele. Explorarea spațiului” Obiectivele lecției: Aspectul cognitiv Pentru a introduce istoria explorării spațiului, dezvoltarea

MBOU „Școala secundară Meshkovskaya din districtul Shebekinsky din regiunea Belgorod.” Scenariul unui maraton intelectual dedicat aniversării a 50 de ani de la zborul în spațiu a primei femei cosmonaut din lume

INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT AUTONOM MUNICIPAL A ORAȘULUI KALININGRAD GIMNAZIUL 40 NUMIT DUPĂ YU.A. BULETIN GAGARINA al micii societăți științifice „Creatori” aprilie 2016 12 aprilie Ziua Cosmonauticii Ziua Cosmonauticii

Scop: dezvoltarea interesului copiilor pentru subiectele spațiale. Obiective: consolidarea cunoștințelor copiilor despre animale și oameni care au cucerit spațiul; extinde cunoștințele copiilor despre rachetele spațiale; activați vocabularul pe subiect:

Gostyaeva A.Yu., șef. biblioteca Lecția de bibliotecă. Joc distractiv și educativ pentru Ziua Cosmonauticii „Câmpul Cosmic al Minunilor” Jocul se desfășoară pentru elevii de clasele a III-a-IV cu divertisment și educație.

SOCIETATE First forever 04.12.2016 „Ziarul Lipetsk”. Alexander Artemyev // Societate Acest eveniment este înscris pentru totdeauna în cartea realizărilor Umanității. Prima persoană care a privit Pământul nostru natal din spațiu

Un rezumat al activităților organizate direct în zona „Cogniție” pe tema „Ziua Cosmonauticii” pentru copiii din grupa pregătitoare a fost întocmit de: Varava L.V., profesor al CRR MBDOU „Grădinița 128” Scop:

1 Discotecă astronomică Dirijată de echipa KolibAstro a Școlii Gimnaziale MKOU Kolybelskaya. Data - 18 martie 2016, locul - Școala Gimnazială MKOU Kolybelskaya. 2 prezentatori, 2 la juriu, 2 la telescoape, 2 planetari, 1 asistent,

MDOU GRĂDINIȚA „ZVEZDOCHKA” AGREMENT PENTRU COPII MAI MARI PROFESORI Dudkina Z.S. Ivanova E.R. KALYAZIN, 2014. Personaje: prezentator, Astrolog - adulți, Asistenți ai astrologului, cosmonauți - copii.

PRECIZARE lucrări de diagnosticare privind bazele cunoștințelor astronomice pentru elevii din clasele a 5-a-6 1. Scopul lucrării de diagnostic Lucrările de diagnosticare se desfășoară la 31 ianuarie 2017 în scopul determinării

Scenariul timpului liber tematic pentru Ziua Cosmonauticii la nivel preșcolar: „Călătorie în spațiu”. Scop: Dezvoltarea interesului copiilor pentru spațiu și pentru oamenii care i-au cucerit vastitatea. Obiective: Clarificare și extindere

PRIMUL OM ZBOR ÎN SPAȚIU ARE 55 DE ANI! În visele lor reflectate în basme, legende, romane științifico-fantastice, omenirea s-a străduit de mult pentru spațiu; Acest lucru este dovedit de numeroase invenții

Rezumatul unei lecții despre dezvoltarea vorbirii. Subiect. Copaci. Conținutul programului. Consolidați vocabularul pe subiect. Dezvoltarea structurii gramaticale a vorbirii. Întărirea capacității de a forma adjective din substantive,

Tema: Ziua Cosmonauticii. Rezumatul GCD în grupul pregătitor. Obiective: Să le ofere copiilor o idee despre spațiu și astronauți. Învață să răspunzi la întrebări folosind diferite tipuri de propoziții simple și complexe,

Numele complet al participantului Gaidenko Vladislav Andreevich Clasa 7 „A” Vârsta 13 ani Numele instituției de învățământ Școala secundară 14 Orașul Regiunea Kemerovo, regiunea Regiunea Kemerovo Numele complet al curatorului sau al profesorului (dacă există)

Young Geographer Magazine pentru micile genii Spațiul și Universul Soarele Soarele este singura stea din sistemul solar. Alte obiecte ale acestui sistem se învârt în jurul Soarelui: planetele și sateliții lor, pitici

Instituție de învățământ autonomă preșcolară municipală Centrul de dezvoltare a copilului grădiniță - 1 lingură. PREZENTARE Kalininskaya „Isprava primului cosmonaut” Educator Shkityr Olesya Alekseevna St. Kalininskaya

Subiect lexical: „Spațiu” Vocabular nou Substantive: spațiu, cometă, astronaut, rachetă, meteorit, navă (spațiu), cosmodrom, stație, satelit, zbor, planetă, planetariu, extraterestru, stea,

Sărbătoarea Zilei Cosmonauticii a fost stabilită în onoarea amintirii unui mare eveniment petrecut în Uniunea Sovietică. La 12 aprilie 1961, a avut loc o realizare de epocă - pentru prima dată în practica spațială mondială

44 LUMEA DIN jurul NOI 9. Rotația Pământului Ce se numește axa de rotație a Pământului? Numiți polii Pământului. Ecuatorul împarte globul în ce emisfere? Ce aflăm despre cum se rotește Pământul în jurul axei sale și de ce o facem

Atenţie! Administrația site-ului rosuchebnik.ru nu este responsabilă pentru conținutul dezvoltărilor metodologice, precum și pentru conformitatea dezvoltării cu standardul educațional de stat federal.

În timpul jocului, elevii dobândesc abilități de comunicare, abilități de comportament într-o situație dificilă, memoria pe termen lung este activată, iar elevii sunt activi. Crește erudiția atât a jucătorilor, cât și a spectatorilor.

1. Notă explicativă

În cadrul noii paradigme de învățare, importanța muncii extrașcolare este în creștere bruscă. Tipuri destul de eficiente de muncă extracurriculară sunt diverse jocuri intelectuale și interactive.

Jocul trezește interesul și activitatea elevilor și le oferă posibilitatea de a se exprima în activități care sunt incitante pentru ei și contribuie la memorarea mai rapidă și mai durabilă a materialului studiat. Cunoașterea materialului este o condiție prealabilă pentru participarea activă la joc și, uneori, o condiție prealabilă pentru câștig. Jocul face posibil nu numai îmbunătățirea, ci și dobândirea de noi cunoștințe, deoarece dorința de a câștiga vă obligă să gândiți, să vă amintiți ceea ce ați acoperit deja și să vă amintiți totul nou.

Activitățile de grup au, de asemenea, un impact pozitiv asupra personalității elevilor. Caracteristica cheie a jocului interactiv este concentrarea sa pe lucrul colectiv cu obiectul. Jocul este conceput pentru munca mai multor utilizatori simultan și este capabil să evidențieze diverse aspecte ale muncii oamenilor dintr-un grup: atât competitiv, cât și unificator.

Dezvoltarea metodologică este un eveniment extracurricular care se desfășoară în rândul elevilor de clasa a V-a, dedicat sărbătoririi Zilei Cosmonauticii.

Rolul profesorului este de a pregăti întrebări pentru joc și o prezentare pe computer cu privire la aceste probleme, de a selecta participanții pentru joc, de a pregăti prezentatorii și studenții și de a face pauze între runde. Rolul profesorului în starea emoțională a elevilor pentru joc este mare, ceea ce este necesar pentru ca evenimentul să fie interesant, vesel și să dea o încărcătură emoțională pozitivă jocului.

2. Etape de pregătire și desfășurare a Inelului creierului interactiv

Obiectivele jocului:

educational: lărgirea orizontului elevilor, activarea activității intelectuale prin utilizarea jocurilor.
în curs de dezvoltare: formarea deprinderilor de a gândi și de a lua decizii, dezvoltarea gândirii, a memoriei, a erudiției.
educational: dezvoltarea interesului cognitiv, cultivarea unei culturi a comunicării, precum și creșterea independenței elevilor ca trăsătură de personalitate.

Obiectivele jocului:

repetarea și generalizarea cunoștințelor dobândite anterior.
formarea deprinderilor educaționale generale și culturale generale în lucrul cu informația.

Atât echipele, cât și elevii individuali pot lua parte la joc. Jocul constă dintr-o rundă de 16 întrebări. Întrebările sunt grupate în 4 subiecte a câte 4 întrebări fiecare. Costul întrebărilor: 10, 20, 30, 40 de puncte.

Jocul poate dura fie un anumit timp (15-20 de minute), fie până când toate întrebările sunt epuizate. Prima alegere este stabilită prin tragere la sorți. Fiecare alegere ulterioară este făcută de jucătorul care a răspuns corect la întrebarea anterioară. Jucătorii au dreptul, dar nu și obligația, de a răspunde la întrebarea adresată. Primul jucător care ridică mâna după semnal are dreptul de a răspunde. Un răspuns corect aduce jucătorului o sumă egală cu valoarea întrebării de pe tabla de joc; un răspuns incorect îl privează pe jucător de suma specificată. Se anunță câștigătorul, cel care înscrie cele mai multe puncte.

Activitatea juriului:

Calculul punctelor obținute în competiția fiecărei subgrupe.
Monitorizează corectitudinea răspunsurilor la întrebările pe subiecte.
Anunțul rezultatelor jocului.

Timp necesar pentru a juca jocul: 40–50 de minute.

Suport material pentru eveniment:

Calculator personal
proiector multimedia
tipărire a întrebărilor și răspunsurilor adresate prezentatorului (Anexa 1)
carduri de semnal de comandă
cronometru
prezentare „Brain Ring” în Microsoft Office PowerPoint.

3. Progresul jocului interactiv „Brain Ring”

Să începem jocul!

Conducere: Buna baieti!

Suntem încântați să vă urăm bun venit în jocul interactiv „Brain Ring”.

Jocul se va desfășura în rândul elevilor de clasa a V-a. Scopul nostru este să aflăm care dintre voi are cele mai multe cunoștințe despre astronautică. Desigur, câștigătorii vor primi diplome și premii.

Conducere: permiteți-mi să vă prezint juriul nostru de numărătoare.

Conducere: deci să începem jocul nostru. Vă prezint participanții primei runde.

Conducere: jucătorii sunt pregătiți. Rog publicul să nu strige sau să dea indicii, deoarece în acest caz răspunsul nu va fi numărat și se vor scădea puncte.

Regulile jocului: Jocul constă dintr-o rundă de 16 întrebări. Întrebările sunt grupate în 4 subiecte a câte 4 întrebări fiecare. Costul întrebărilor: 10, 20, 30, 40, 500 de puncte.

Turul va dura 30 de minute. Joaca 3 echipe. Am stabilit dreptul de prima alegere prin tragere la sorti. Fiecare alegere ulterioară va fi făcută de echipa care a răspuns corect la întrebarea anterioară. Echipele au dreptul, dar nu și obligația, de a răspunde la întrebarea adresată. Prima echipă care ridică cartela de semnalizare după întrebarea adresată de profesor are dreptul de a răspunde. Un răspuns corect aduce echipei o sumă egală cu valoarea întrebării de pe tabla de joc; un răspuns incorect privează echipa de suma specificată.

Se însumează punctele primite de echipe, determinându-se astfel echipa câștigătoare.

Sarcini de joc

Subiectul nr. 1 Primii cosmonauți

10. Cine a fost primul astronaut de pe planetă?

Răspuns: YURI ALEXEEVICH GAGARIN.

20. Prima femeie astronaută din lume.

Raspuns: VALENTINA TERESHKOVA.

30. Primul astronaut care a pășit în spațiul cosmic.

Raspuns: ALEXEY LEONOV.

40. Cine a fost primul care a fotografiat Pământul din spațiu?

Raspuns: GERMAN TITOV.

Subiectul nr. 2 Primul zbor în spațiu

10. Când a avut loc primul zbor uman în spațiu?

20. Ce a spus primul cosmonaut de pe planetă în timpul zborului?

Răspuns: „Hai să mergem!”

30. Cum se numea prima navă spațială cu un bărbat la bord?

Răspuns: „EST”.

40 . Un designer remarcabil de rachete și sisteme spațiale, al cărui nume este asociat cu primele victorii ale Uniunii Sovietice în explorarea spațiului.

Răspuns: SERGEY PAVLOVICH KOROLEV.