Frazeologisme. Nume proprii în unități frazeologice Ei bine, dați o unitate frazeologică

La mijlocul secolului al XX-lea, oamenii de știință care studiau limba noastră au văzut că, pe lângă numărul imens de cuvinte care alcătuiesc limba, există și un strat special - câteva zeci de mii de combinații stabile de cuvinte care, ca și cuvintele, ajută construim discursul. Mai mult, discursul este figurat, luminos, încăpător.

Existența unor astfel de expresii era cunoscută înainte. Chiar și Mihail Vasilevici Lomonosov a spus că ar trebui să fie incluse în dicționare. Le-a numit „proverbe rusești”, „expresii”, „idiomuri”. Ultimul termen este derivat din cuvântul grecesc idioma (idiom), care înseamnă „particular”.

Oamenii de știință și-au dat seama că există multe astfel de combinații stabile, ele creează un „nivel” special în limbă și necesită o abordare sistematică specială a studiului.

Descoperirea făcută a adus acest material în atenția multor oameni de știință. S-a născut o nouă secțiune a științei limbajului - frazeologia.

O unitate frazeologică sau unitate frazeologică este o frază stabilă ca compoziție și structură, indivizibilă lexical și integrală în sens, îndeplinind funcția de lexem separat (unitate de vocabular).

Frazeologismul poate fi înlocuit cu un singur cuvânt, de exemplu: hack on the nose - reține; cum să privești în apă - să prevadă. Sensul lexical al unei unități frazeologice este apropiat de sensul lexical al unui cuvânt.

La fel ca un cuvânt, o unitate frazeologică poate avea sinonime și antonime, de exemplu, o unitate frazeologică grated kalach (însemnând „persoană cu experiență”) are o unitate frazeologică împușcată sinonimă; unitatea frazeologică nu are sfârșit (în sensul „mult”) există o unitate frazeologică-antonim unu-doi și greșit calculat (în sensul „putin”).

Majoritatea unităților frazeologice reflectă istoria Rusiei, obiceiurile strămoșilor lor, munca lor, de exemplu, expresia a bate banii în sensul „a se încurca” a apărut pe baza sensului direct „a împărți blocați în dolari (chocks) pentru a face din ele linguri, oale”, adică pentru a face o treabă ușoară, ușoară.

Multe unități frazeologice s-au născut din cântece, basme, pilde, proverbe ale poporului rus, de exemplu: un om bun, vărsând lacrimi cu lacrimi aprinse, râuri lăptoase.

Unele unități frazeologice sunt asociate cu vorbirea profesională: într-o oră, o linguriță - din vocabularul medical; coborâți de pe scenă – din discursul artiștilor. Unități frazeologice / și apărute în procesul de împrumut. Toată lumea cunoaște unități frazeologice împrumutate din Biblie, de exemplu: fiul risipitor, măgarul lui Valaam. Multe unități frazeologice proveneau din mitologia greacă și romană antică: călcâiul lui Ahile, patul lui Procust. Multe citate, cuvinte înaripate din literatura clasică străină au devenit unități frazeologice, de exemplu: a fi sau a nu fi (din tragedia lui W. Shakespeare „Hamlet”).

Frazeologismul caracterizează toate aspectele vieții unei persoane: atitudinea față de muncă (mâini de aur, bate găleți); atitudine față de alte persoane (prieten din sân, deserviciu); punctele forte și slăbiciunile personale (a conduce de nas, a întoarce nasul, a nu-și pierde capul).

Într-o propoziție, o unitate frazeologică este un singur membru: subiect, predicat, complement sau împrejurare - în funcție de ce parte de vorbire poate fi înlocuită, de exemplu, în propoziție Băieții lucrează suflecând mânecile, suflecând mânecile pot fi înlocuit cu un adverb bun (sârguincios). Prin urmare, această unitate frazeologică va juca rolul circumstanței modului de acțiune.

Frazeologismele se găsesc în textele de stil artistic: în folclorul rus sub formă de proverbe, proverbe, cuvinte de referință (nu există adevăr la picioare), în proverbe ale eroilor literari (punct și; mijlocul de aur), în fraze aforistice (o legendă este proaspăt, dar greu de crezut - din comedia lui A. Griboedov „Vai de înțelepciune”), pe rânduri de vorbire colocvială (în tot Ivanovo, cu nasul de gulkin).

Unitățile frazeologice dau vorbirii figurativitate, expresivitate, o fac mai bogată, mai frumoasă.

FRASEOLOGIA CA SECȚIUNE DE ȘTIINȚĂ DESPRE LIMBAJ

Pe lângă cuvintele individuale cu semnificații independente, din care compunem fraze și propoziții în vorbire, în limba rusă există și unități de limbaj mai complexe care exprimă anumite gânduri figurativ, emoțional, purtând în același timp amprenta unei culori naționale unice. Astfel de unități se numesc unități frazeologice. Din cele mai vechi timpuri, poporul rus a folosit nu numai cuvinte, ci și unități frazeologice pentru a desemna obiecte, semne, proprietăți, acțiuni, calități, cantități. În consecință, structura nominativă a limbajului este formată din lexeme și unități frazeologice care sunt capabile să exprime: conceptul de obiect: un meșter - mâini de aur, un aristocrat - sânge albastru, o trăsătură caracteristică a ceva - o carte de vizită; conceptul de semn: aleatoriu - primul care a dat peste cap, abandonat - uitat de Dumnezeu, remarcabil - iesit din comun; conceptul de acțiune: defăimați pe cineva - spânzurați câinii (pe cineva), enervați - vă pierdeți cumpătul, excitați pe cineva - atingeți sufletul (cuiva); conceptul de calitate a acțiunii: rapid - cu capul, surprins - gura deschisă, degeaba - fără rezultat; conceptul de cantitate: puțin - cu un nas de gulkin, mult - până la gât.

Compoziția frazeologică a limbii, cedând din punct de vedere cantitativ celui lexical, este totuși uriașă și cuprinde zeci de mii de unități. Ele sunt studiate prin frazeologie (de la fraza greacă - expresie și logos - predare) - știința compoziției frazeologice a limbii. Unitățile în sine sunt numite unități frazeologice.

Prin frazeologism vom înțelege o combinație de două sau mai multe cuvinte care exprimă conceptul de ceva și se corelativ cu un cuvânt sau o combinație de cuvinte din punct de vedere al sensului și al trăsăturilor gramaticale.

Bazele frazeologiei au fost puse de lucrările lui V.V. Vinogradov în anii 40. De atunci, începe un studiu sistematic al materialului frazeologic, iar frazeologia în sine a devenit o știință complexă, ramificată. Oamenii de știință moderni - frazeologii sunt angajați în studiul semnificației, caracteristicilor gramaticale ale unităților frazeologice, funcționarea lor în vorbire. Datorită eforturilor întregilor școli științifice, se creează gramatica frazeologică, care este indisolubil legată de gramatica lexicală.

III. FRASEOLOGISMUL ŞI SEMNELE ACESTE.

Diferența dintre unitățile frazeologice și cuvintele și frazele libere.

Frazeologismele și cuvintele formează structura nominativă a limbii. Au un sens independent, în vorbire acţionează ca membri independenţi ai propoziţiei. Dar, în același timp, unitățile frazeologice sunt doar corelative cu cuvântul și au propriile lor trăsături distinctive. Prima trăsătură distinctivă a unităților frazeologice de cuvinte este că ele reprezintă întotdeauna o unitate separată, adică constau din două sau mai multe cuvinte. Conform structurii, unitățile frazeologice sunt împărțite în 4 tipuri de model: modelul de combinație de cuvinte - combinarea părților semnificative de vorbire cu cele de serviciu: cu ac, fără discriminare, fără clipire; model frazeologic - unități frazeologice construite în conformitate cu regulile de coordonare, control, adjuvant: la căldură albă, atârnă nasul, piatră de temelie; un model de propoziție simplă - miroase rău, nu merită să scuipi, este plin de sănătate; un model al unei părți a unei propoziții complexe - cum a crescut din pământ, ca propriile urechi.

A doua trăsătură a unităților frazeologice este stabilitatea compoziției componente: cuvintele nu pot fi înlocuite în mod arbitrar în ele, deoarece ca parte a unității frazeologice își pierd independența lexicală și servesc ca componente în sens frazeologic.

Deci, verbele bate, rupe, tăiat în afara unității frazeologice denotă o activitate fizică specifică care vizează orice obiect pentru a-l schimba: bate pe sticlă, sparge un băț, tăie pâine. În unitățile frazeologice, verbele numite își pierd sensul.

Comparați: bate gălețile - dezordine, trage-ți creierii (peste ceva) - gândește-te bine, tăiați sufletul (cui) - chinuiți pe cineva. Frazeologismele nu mai denotă o activitate fizică anume. Au semnificația activității abstracte - comportament, activitate intelectuală, impact emoțional asupra cuiva.

Substantivele, devenind o componentă a unei unități frazeologice procedurale, se schimbă și ele calitativ. De regulă, din sensul lor lexical păstrează seme-urile de bază (de bază), pierzând în același timp sensul lor categorial de clasă al subiectului.

De exemplu, gălețile sunt depășite. „cală de lemn pentru a juca gorodki”. Din punctul de vedere al oamenilor ocupați cu afaceri, a da degetele, adică a dărâma orașe, este o pierdere de timp, o pierdere de timp. Deci substantivul baklushi introduce în unitatea frazeologică seme nuclear al sensului său - „lenevie”.

Procese similare apar cu substantivele cap, suflet. Ei introduc, de asemenea, semi nucleare ale sensului lor: cap - „minte, conștiință, rațiune”; sufletul este „lumea psihică interioară a omului”. Deoarece toate unitățile cu componente nominale date denotă activitate, se poate concluziona că substantivele din unitățile frazeologice își pierd sensul cel mai general, categorial al subiectului.

Așadar, am ajuns la definiția termenului de componentă a unei unități frazeologice.

O componentă de unitate frazeologică este un cuvânt, semnificativ sau auxiliar, al cărui sens a suferit o serie de modificări calitative. Prin urmare, componenta de unitate frazeologică nu poate acționa ca o desemnare independentă sau ca membru al unei propoziții.

A treia proprietate a unei unități frazeologice este integritatea sensului. După cum am spus deja, cuvintele din componența unei unități frazeologice își pierd independența, reținând doar seme separate, care sunt combinate într-un întreg - sens frazeologic. Frazeologismul denotă întotdeauna un concept și adesea, deși nu întotdeauna, semnificația acestuia poate fi transmisă într-un singur cuvânt: muștele albe - zăpadă, a face o promisiune (cui, despre ce) - a promite cuiva ceva, suflecându-și mânecile - cu sârguință . Frazeologismele, spre deosebire de fraze, nu sunt create de vorbitor, ci sunt reproduse în formă finită.

Comparați: Copilul a țipat și mai tare. Bona, fluturând mâna, s-a apropiat de el, l-a luat din mâinile asistentei și a început să-l legăne din mers (L. N. Tolstoi Anna Karenina). Apoi a mers la Kiev și, după ce a renunțat la afaceri, a petrecut trei zile beat și bucuros entuziasmat (I. A. Bunin. Village). În prima propoziție, sintagma fluturând mâna poate fi schimbată (făcut cu capul, o batistă etc.), întrucât lexemele își păstrează independența și pot fi folosite separat unele de altele. În a doua propoziție, o astfel de schimbare este imposibilă, întrucât unitatea frazeologică în formă adverbială fluturând mâna (pe ce) are sensul integral de „încetat să mai faci ceva”, iar lexemele, devenite componente ale unei unități frazeologice, și-au pierdut independența.

Caracteristici ale semnificației unităților frazeologice.

De o importanță deosebită este studiul frazeologiei pentru a îmbunătăți abilitățile de vorbire ale unei persoane, pentru a îmbunătăți cultura vorbirii. Acuratețea, pitorescul și imaginea cu care frazeologia poate caracteriza un fenomen îi atrage pe mulți. După cum am observat deja, unitățile frazeologice sunt doar corelative cu lexemele, dar nu identice cu acestea. Cum se arată?

În primul rând, unitățile frazeologice au întotdeauna un înțeles mai larg decât un singur lexem: sânge albastru - „toți aristocrații”, bătut - „experimentat, experimentat mult” sau „bătrân”, crește (pe cine) - „aduce la independență pe cineva”, prin mâneci - „nepăsător, cu un grad scăzut de calitate”, în trei fluxuri - „puternic, amar”.

A doua trăsătură a semnificației unei unități frazeologice este complexitatea acesteia. Acest lucru se datorează designului separat al unității frazeologice: fiecare componentă a unei unități frazeologice contribuie cu propriile seme la sensul său general. Deci, unitatea frazeologică care a lovit ținta are sensul „neatingerea rezultatului dorit”. Toate componentele sale participă la formarea sensului integral al unității frazeologice: verbul a bate introduce cel mai general seme al procesului; substantivul scop păstrează seme-ul subcategoric al abstracției și seme-urile nucleare ale sensului său „la ce se străduiesc, la ce vor să realizeze”; prepoziţia trecută introduce în unitatea frazeologică seme de sens spaţial „fără a ajunge la nimic, fără a se apropia de nimeni, de nimic”. Așa se formează sensul integral al unității frazeologice, care este o structură complexă.

A treia trăsătură distinctivă a sensului unei unități frazeologice este abstractitatea acesteia. Deci, unitățile frazeologice cu semnificație cantitativă nu desemnează niciodată o cantitate pură, un anumit număr, și prin aceasta se deosebesc fundamental de cifre: pisica a plâns, de cruțat, pentru a număra pe degete - „mic”; pentru ochi, mai mult decât suficient, chiar și un ban pe duzină - „mult”. Frazeologismele, de regulă, denotă concepte abstracte, procese, calități, semne: pâinea zilnică - „cea mai importantă, esențială, vitală”; luate împreună - „uniți psihic”, a-și purta crucea – „îndeplinesc cu răbdare sarcini grele”, fără probleme, fără probleme – „cu măiestrie, cu grijă, cu acuratețe”.

Următoarea trăsătură a semnificației unităților frazeologice este conotația (emoționalitate, expresivitate, evaluativitate). De regulă, o unitate frazeologică nu numește doar o persoană, un concept, un semn, o acțiune, ci conține o evaluare: o domnișoară de muselină este „o fată drăguță, cu o perspectivă mic-burgheză, neadaptată vieții”; în stare proastă - „care posedă, în opinia altora, calități morale, profesionale scăzute”; a-și încălzi mâinile (pe ceva) - „este necinstit, ilegal să profiti de ceva”; reluctantly - „fără tragere de inimă”.

Și încă o caracteristică a semnificației unei unități frazeologice este antropocentrismul, concentrarea asupra unei persoane. Aproape toate unitățile frazeologice ale limbii ruse sunt antropocentrice, adică caracterizează o persoană sau vorbesc despre ceva din punctul de vedere al unei persoane.

IV. DIFICULTĂȚI ÎN UTILIZAREA UNITĂȚILOR FRASEOLOGICE

Principalele dificultăți în utilizarea unităților frazeologice în vorbire sunt asociate cu mai multe motive. Primul motiv este particularitatea formei de unitate frazeologică. O unitate frazeologică, de regulă, are o compoziție stabilă a componentelor, prin urmare nu permite înlocuirea unei componente cu alta. În marea majoritate a unităților frazeologice ale limbii ruse, componentele nu pot fi înlocuite, deoarece o modificare a compoziției componentelor va duce la distrugerea lor: strângeți șuruburile, spălați-vă pe mâini, veniți în minte (cui) etc.

Greșeli sunt adesea făcute în utilizarea unităților frazeologice, cum ar fi joacă un rol (în ce), contează (pentru cine), joacă primul lăutar (în ce), în timp ce instanța și cazul. Dar unele unități frazeologice pot permite opțiuni, adică înlocuirea unei componente cu alta, de exemplu: într-o (o singură) clipire a ochiului (ochilor), în (o) secundă, până la (foarte) ) sicriu (sicriu, mormânt) . Variația compoziției componentelor unei unități frazeologice este un indicator al dezvoltării sale ulterioare. Variația este înțeleasă ca un proces lingvistic în care o modificare externă a structurii unei unități lingvistice nu duce la o încălcare a identității sale semantice. Variația poate fi derivată - acest minut (minut); lexical - o zi buna (dimineata, seara); morfologic - săptămână(e) fără un an; cantitativ - într-o clipire.

Al doilea motiv pentru numeroase erori de vorbire este ignorarea semnificației unităților frazeologice. Adesea frazeologismul este înțeles în sensul său direct, ceea ce este o greșeală. Trebuie amintit că unitățile numite au întotdeauna un sens figurat. Deci, unitatea frazeologică artilerie grea denotă o persoană lentă, neîndemânatică, unitatea de a renunța la capete are sensul de „mor”, tachinarea gâștelor - „provoacă furie, enerva”. Erorile pot fi asociate cu o schimbare a sensului unei unități frazeologice. De exemplu, în romanul Goncharov scoate la lumină imaginea divină a lui Oblomov.” În propoziția de mai sus, expresia care înseamnă „a face cunoscut public un fapt, un act nepotrivit” este folosit incorect - în sensul „crea ceva”.

Următorul motiv al erorilor de vorbire este ignorarea particularităților semnificației unităților frazeologice. După cum am spus deja, majoritatea unităților frazeologice au o emoționalitate, evaluare, expresivitate pronunțată. Frazeologismele precum vântul în buzunare umblă, mâinile nu ajung (la cine, ce), a închide gura (cui), lovit din spatele unei pungi cu o geantă aparțin stilului colocvial și nu pot fi folosite în afaceri. sau discurs științific. Alte unități frazeologice, de exemplu, iau o decizie, câștigă (peste cine), ajung la o concluzie (despre ce) aparțin stilului cărții.

Frazeologismele pot avea sinonime. De exemplu, o serie sinonimă de unități frazeologice bate gălețile, se bucură de raze (din care), stai pe un scaun, stai pe spate, lasă mâinile în jos caracterizează o persoană leneșă, inactivă. Este ușor de observat că fiecare unitate are propriile sale nuanțe semantice: a bate găleți - a se încurca, a petrece timpul cu legături; bucurați-vă de razele (ce) - mulțumiți-vă cu ceea ce s-a realizat, așezați-vă pe un scaun - duceți un stil de viață inactiv, sedentar, așezați-vă pe spate - nu faceți nimic, nu faceți nimic, renunțați - acceptați, nu mai rezistați la nimic. Prin urmare, vorbitorul se confruntă cu sarcina de a alege dintr-o serie sinonimă de unități de limbaj pe cea care este cea mai potrivită pentru o anumită situație de vorbire. Literatura de referință despre frazeologie vă poate ajuta în acest sens. Astfel de informații sunt date în „Dicționarul frazeologic rus” de V. P. Felitsina, V. M. Mokienko (M: EKSMO-PRESS, 1999), în manualul „Omul rus în oglinda frazeologiei: descrierea ideologică” de E. V. Radchenko (Izd. - la SUSU, 2004).

Propoziţia foloseşte de obicei una dintre unităţile frazeologice ale seriei sinonimice, cea mai potrivită ca semnificaţie: După ce a salutat, tata a spus că ne va bate în sat, că încetasem să mai fim mici şi că a venit vremea să fim. studiază serios (LN Tolstoi. Copilăria).

Frazeologismele pot fi folosite în aceeași serie sintactică cu lexeme libere. Unitățile frazeologice se caracterizează prin faptul că, de regulă, completează seria sintactică. Acest lucru se datorează în primul rând complexității, amplorii, figurativității și sensului evaluativ al unității frazeologice: Acest sentiment al Patriei, călcat în picioare, mutilat, aproape anulat, se ridică și se îndreaptă în sufletele băieților și fetelor (Rusia sovietică. 22 octombrie. 1988). În propoziţia de mai sus, unitatea frazeologică redusă la nimic are un sens mai complex în comparaţie cu formele de participare din afara unităţii frazeologice călcate, mutilate. Așadar, definiția exprimată de unitatea frazeologică numită se află într-o postpoziție în raport cu definițiile anterioare, introducându-se semele „lipsit de sens, valoare, sens”.

Erorile în utilizarea unei unități frazeologice sunt adesea asociate cu ignorarea compatibilității acesteia cu alte lexeme. Astfel, unitatea călcâiul lui Ahile în sensul „partea slabă a cui, ce” nu poate fi folosită decât la singular și combinată cu substantive însuflețite și neînsuflețite (călcâiul lui Ahile - construcție de locuințe, hochei, profesori). O altă unitate frazeologică mâini lungi „oportunități mari ca cineva să-și pună în aplicare planurile” are doar o formă de plural și se combină în vorbire numai cu substantive proprii care denotă o persoană sau cu pronume personale în cazul genitiv (Ivanov are brațe lungi, el are brațe lungi ).

Greșeli în stăpânirea sensului unei unități frazeologice:

1) Înțelegerea literală. Pericolul înțelegerii literale există pentru acele unități frazeologice care și-au redus prototipurile reale sub formă de combinații libere de cuvinte în limba lor. Mai ales adesea există cazuri de înțelegere literală în stadiile incipiente ale stăpânirii vorbirii. Frazeologismul, așa cum spuneam, încetează să mai existe ca unitate lexicală separată și funcționează ca o asociere liberă a cuvintelor care își păstrează propriile semnificații lexicale. În eseul unui elev de clasa a opta, de exemplu, a existat o astfel de frază: "" Mama Tatyanei în timpul liber "și-a bărbierit ea însăși fruntea țăranilor", sensul unității frazeologice "" se rade pe frunte "" este a lua soldați „”.

2) Modificarea valorii. În vorbirea școlarilor, o schimbare a sensului unei unități frazeologice este obișnuită, de exemplu: "" Molchalin duce pe toți cei din casă de nas "". în limbajul normativ, unitatea frazeologică folosită are sensul „„a înșela, a induce în eroare””. Sensul frazeologismului în acest caz este extins incorect. Un elev de clasa a șaptea a folosit incorect unitatea frazeologică „„aruncarea perle în fața porcilor””, care în limba modernă are sensul „” degeaba pentru a vorbi despre ceva cu cineva care nu este capabil să-l înțeleagă „”. În eseu, este folosit în sensul "" inventează, țese fabule, înșeală "": "" Listakov aruncă tot timpul perle în fața porcilor și toată lumea îl crede "". Există și erori în vorbirea orală: "" Am nevoie de el ca un prosop de baie "".

3) Componente identice. Se amestecă frazeologisme care au aceleași componente în componența lor, de exemplu: „” în cazuri extreme „” și „” cel puțin: „” Cred că în cel mai rău caz voi obține un patru pentru acest eseu „”. "" În toate privințele și în toate privințele "", "" Vom discuta acest lucru în toate privințele și vom decide că este mai bine să o lăsam pe Natasha ca șef "". uneori sunt amestecate unități frazeologice care au o asemănare de sunet accidentală, de exemplu: „” no goo-goo ”” și „” no boom-boom “”: „” I am in this algebra no goo-goo “”.

Greșeli în stăpânirea formei unei unități frazeologice:

Cu o înțelegere corectă a sensului unei unități frazeologice, forma acesteia în vorbirea copiilor poate fi restructurată și modificată. Se pot distinge două tipuri de astfel de modificări: gramaticale și lexicale.

1) Modificarea gramaticală. Exemplele de modificare gramaticală a unităților frazeologice sunt extrem de diverse. Poate sta în faptul că se schimbă forma numărului substantivului care face parte din unitatea frazeologică: „” Știe să ia tauri de coarne „”, „” Nu luați exemple rele de la nimeni „”. utilizarea formei de plural este asociată cu dorința de a sublinia repetabilitatea situației descrise. Cazurile de eliminare a inconsecvenței speciilor sunt frecvente, în timp ce unitățile frazeologice, care în limbajul normativ sunt folosite exclusiv sub formă de un singur tip, primesc în vorbirea copiilor forma de tip opus: "" El, ca și înainte, a greblat căldura cu mâinile greșite „”. Un număr de unități frazeologice verbale sunt folosite doar sub forma timpului prezent, în vorbirea școlarilor pot exista cazuri de utilizare a acestora la alții: „“ Am certat-o ​​pe ce lumină am stat „”, „” Am știut mereu unde bătea vântul „”. Singurul lucru comun este că de fiecare dată când se folosește forma, poate din punct de vedere al sistemului lingvistic, în timp ce norma protejează inviolabilitatea unității frazeologice: „” E mai ieftin decât un nap aburit „”. - Să comparăm „”mai ieftin decât un nap aburit””. „„Când a intrat în casa lui Kabaniha, nu își găsește loc pentru ea însăși”” - comparația „„nu își găsește loc pentru ea însăși””. Un caz special de modificare a unei unități frazeologice este eliminarea arhaismelor gramaticale. De exemplu, în vorbirea școlarilor există numeroase cazuri de „modernizare” a gerunzurilor: „„Urăsc să stau cu mâinile încrucișate””. - Comparație „mâinile încrucișate”. De asemenea, „spărgerea capului” și ruperea capului, „conturarea capului” și conturarea capului. În unele unități frazeologice se folosesc forme flexate ale adjectivelor scurte, care în vorbirea copiilor pot fi înlocuite cu forme complete: "" în plină zi "", "" pe picior gol "" și altele asemenea, de exemplu: "" Ea purta pantofi pe picioarele goale „” .

2) Modificarea lexicală. Modificarea lexicală a unei unități frazeologice. Majoritatea unităților frazeologice au proprietatea de impenetrabilitate: este imposibil să se introducă o componentă suplimentară în componența lor. Cu toate acestea, în discursul elevilor există astfel de cazuri: „La urma urmei, nu toate fetele pot da o respingere bună, puternică”. - comparație „”a riposta””; „„Nu va uita asta până la mormântul lui”” și altele asemenea.

Există și cazuri de omisiune a componentei de unitate frazeologică: „„Ar fi putut să lovească peretele”” – comparația „„se bate cu capul de perete”” și altele asemenea.

Greșeala poate consta și în înlocuirea componentelor unei unități frazeologice: „” Primarul a spus că știe cine îi aruncă cu pietricele „” – comparația „” aruncă pietricele în grădina altcuiva „”.

Modificarea lexicală acționează adesea ca urmare a dorinței de a returna forma internă pierdută unității frazeologice, de a-și face sensul lexical, cel puțin parțial motivat. Aceasta este o manifestare a „etimologiei populare”. Acest gen de greșeală este larg răspândit în discursul preșcolarilor: „zburați sus cu buzunare”, „” cel puțin cu o țeapă în cap de zgârieturi „”, etc.

Acest fenomen apare și în vorbirea școlarilor, iar unele dintre aceste erori sunt tipice. Așadar, este adesea modificat „„a intra în necaz””: „„Mama lui l-a învățat să nu intre în necaz””; ""gerul taie prin piele"": ""E atât de frig încât gerul taie prin piele"". Tipic este transformarea unității frazeologice „„fără tragere de inimă””, care se transformă adesea în „„strângerea inimii””.

Ca un tip special de deformare lexicală, poate fi considerată o încălcare a ordinii cuvintelor. Ordinea fixă ​​a cuvintelor nu este tipică pentru toată lumea, dar pentru unele unități frazeologice, schimbarea acesteia în aceste cazuri reprezintă o încălcare a normei de limbă: "" Molchalin va reuși probabil să iasă din apă uscată "" - comparația "" obține din apă uscată „”.

Deformarea lexicală poate fi rezultatul combinării a două unități frazeologice cu semnificații similare. Comparați: „a bate din putere” și „a se cățăra din piele””. În componența unui elev de clasa a VI-a citim: „„M-am scos din piele, dar nu mi s-a întâmplat nimic””.

3) Formarea unităţilor frazeologice nenormative. O nouă unitate frazeologică în vorbirea copiilor se formează întotdeauna după un model specific - structura gramaticală și parțial compoziția lexicală a unei unități frazeologice normative este dublată. Formarea unei noi unități frazeologice se realizează, de regulă, prin înlocuirea uneia dintre componentele unei unități frazeologice existente cu un alt cuvânt care se află în legătură asociativă cu cel înlocuit. Fie acesta este un cuvânt din aceeași grupă tematică (zile, ore, minute), fie antonime (mind-prostie), de exemplu: „Aproape că izbucnesc de frică” - o comparație cu „„explod de râs””; ""Sancho a devenit prost de la Don Quijote"" - comparație ""deștept""; „Ai auzit piesa asta? M-am jucat în fața urechilor tale tot timpul!” - comparație „„în fața ochilor””.

4) Modificarea compatibilității lexicale a unei unități frazeologice. Există anumite restricții privind compatibilitatea unor unități frazeologice cu alte unități lexicale, iar aceste restricții nu sunt determinate logic de subiect, ci sunt explicate doar prin tradiția lingvistică consacrată. Aceste restricții în vorbirea școlarilor sunt adesea înlăturate, iar unitățile frazeologice sunt folosite în astfel de combinații care, din punct de vedere al normelor, nu sunt permise. Deci, comparația stabilă „„ca tăietură””, care denotă un grad ridicat de manifestare a calității, este folosită numai în combinație cu cuvântul „„strigăt””. Copiii îl pot folosi și în alte contexte: „„Am râs ca o tăietură”, „„Voia să bea ca o tăietură””. Frazeologismul „„în jos”” însemna „„în întregime, complet””, dar este combinat cu o gamă limitată de verbe. („test până la fund” și altele). Este puțin probabil ca „înțelegeți până la fund” să fie considerat normativ: „„Valya și cu mine suntem prieteni, ne înțelegem până la capăt””. Frazeologismul „” lasă-l în vânt „” în sensul „” cheltuiește nechibzuit „” este combinat numai cu obiecte care denotă proprietăți, bani etc. Comparație în vorbirea copiilor: „” I-am spus că astfel de culori minunate nu ar trebui să fie aruncat în vânt " ".

V. REFLECTAREA LUMII SPIRITUALE A POPORULUI RUS

ÎN FRASEOLOGISME.

Cunoașterea frazeologiei ruse ne permite să înțelegem mai bine istoria și caracterul poporului nostru. M. Sholokhov a spus foarte bine despre caracterul popular al unităților frazeologice în prefața ediției a II-a a cărții „Proverbe ale poporului rus” de V.I. Din abisul timpului, în aceste cheaguri de rațiune și cunoaștere a vieții, bucurie și suferință omenească, râs și lacrimi, iubire și mânie, credință și necredință, adevăr și minciună, onestitate și înșelăciune, sârguință și lene, frumusețea adevărurilor și urâţenia prejudecăţilor a ajuns până la noi.

Unitățile frazeologice rusești acumulează cea mai bogată experiență din istorie, abilități de muncă, dragoste pentru Patria și alte calități morale ale poporului rus. Ele reflectau atitudinea oamenilor față de virtuțile și deficiențele umane. Așadar, unitățile frazeologice stai pe spate, stai pe spate, numără stelele, joacă prostul, se relaxează în razele (de ce), bate degetele mari, numără corbii sunt combinate într-o serie comună sinonimă cu sensul „a se încurca, a petrece. timpul cu legături”. Toate, în sensul lor, conțin o componentă semantică de condamnare, neglijare. Astfel, pentru conștiința națională rusă, pasivitatea, lenevia nu este atât de mult o proprietate acceptabilă, așa cum scriu mulți culturologi despre aceasta. Un astfel de comportament este condamnat, deoarece contrazice idealul muncii fructuoase, creative, care este ferm înrădăcinat în conștiința de sine rusă. Acest lucru este evidențiat de o mare varietate de unități cu un înțeles comun de activitate intenționată, activă, creativă, fructuoasă: a contribui (la ce), a intra pe drumul real, a ține pasul cu (ce), a aduce la sfârșit (la ce) , ia un ban, du-te să ții pasul cu vremurile, umple-ți mâna, nu rămâi (ce), nu rata o ocazie (ce), lasă un semn (în ce), trage-ți toată puterea într-un pumn, ucide două păsări dintr-o piatră, pune sufletul (în ce), contribuie (în ce), a reînvia din cenuşă (ce), a pune în circulaţie (ce), a veni la biruinţă, a naşte din nou (ce). Astfel, se afirmă ideea că rezultatul poate fi atins doar prin muncă grea, creativă, luptă intensă, dexteritate, inventivitate, intenție și abilități practice.

De asemenea, poporul rus condamnă aspru calități precum ipocrizia, prefăcătoria - să se poarte în sine (cui), să-și îmbrace o mască (cui), să lucreze pentru public, să se îmbrace într-o togă (cui), să pună o față bună unui joc rău, prevarica, vărsă lacrimi de crocodil; răutate - aruncarea cu pietricele de după colț (la cine), încălziți-vă mâinile (pe ce), adăugați ulei pe foc, faceți pace cu conștiința, greblați căldura cu mâinile greșite; iresponsabilitate - aruncarea cuvintelor în vânt, lăsarea în mila destinului (cui), mutarea pe umeri (cui, ce), spălarea mâinilor; înșelăciune - induce în eroare (pe cine), freca ochelarii (cui), atârnă tăiței (cui), uita-te în altă parte (cui); lăudându-se - a se bate în piept, a-și umple propria valoare; lăcomie - a tremura de fiecare bănuț; lașitatea este să-și salveze propria piele.

Se atrage atenția multor lingviști asupra faptului că în limba rusă predomină semnificativ unitățile frazeologice cu evaluativitate negativă asupra unităților cu conotație pozitivă. Unii oameni de știință atribuie acest lucru faptului că unitățile frazeologice reflectă calitățile negative ale unei persoane ruse. Să nu fim de acord cu această opinie. Trăsătura numită a compoziției frazeologice a limbii ruse indică faptul că poporul rus are cerințe foarte mari asupra calităților morale ale unei persoane, prin urmare un act care nu îndeplinește aceste cerințe în cel mai mic grad este condamnat și negat aspru. Astfel, stabilirea standardului de moralitate, frumusețea persoanei umane în conștiința de sine rusă are loc adesea prin negare. Dar printre unitățile frazeologice ale limbii ruse există și unități cu o evaluare pozitivă. Ei dau un exemplu al idealului moral al poporului rus. Aceasta este o persoană muncitoare, sinceră, simpatică, bună, curajoasă, puternică, mândră.

Locul central printre valorile morale în conștiința de sine a unei persoane ruse este ocupat de calități precum sacrificiul de sine, curajul, curajul. Fără aceasta, nu există personalitate, nici statut pentru o persoană, nici respect pentru el din partea celorlalți: asumă-ți (ce), pune-ți pe umeri (ce), provoacă foc asupra ta, nu-ți cruța stomacul, da viața ta (pentru ce), înlocuiește-te sub atac, jertfește (ce), mergi la moarte (pentru ce), purta crucea cuiva, dă-ți viața (pentru ce), pune capul (pentru ce).

Deci, după cum am văzut, compoziția frazeologică a limbii joacă un rol deosebit în transferul identității culturale și naționale, deoarece conținutul figurativ al unităților sale întruchipează standardele, idealurile, stereotipurile care sunt caracteristice poporului rus. B. A. Larin a scris: „Unitățile frazeologice reflectă întotdeauna indirect opiniile oamenilor, sistemul social, ideologia epocii lor. Ele reflectă - așa cum lumina dimineții se reflectă într-o picătură de rouă. Problema reflectării lumii spirituale a unei persoane ruse în unități frazeologice este considerată mai detaliat în manualul „Oamenii ruși în oglinda frazeologiei”.

Frazeologisme cu sensul general „a experimenta emoții”.

Câmpurile frazeosemantice cu semnificații tipice comune „emoții negative” și „emoții pozitive” se disting în rusă. Emoțiile negative sunt înțelese ca furie, iritare, indignare, disperare, tristețe, rușine, anxietate, frică. Din punct de vedere semantic, acest câmp în general omogen permite încă diferențierea semnificațiilor specifice. În primul rând, se disting unitățile frazeologice care exprimă frica și unitățile frazeologice care exprimă groaza. De exemplu, un sentiment de groază este exprimat prin unități frazeologice, sângele curge rece în vene, părul stă pe cap. Sunt mai expresivi, ceea ce este legat de baza lor figurativă. Unitățile frazeologice care exprimă frica sunt mai puțin expresive, cf. : strângeți coada, piulița se slăbește, ischiochiobirale tremură.

Frazeologismele cu sens tipic „arată abilități mentale”.

În limba rusă, un număr destul de semnificativ de unități frazeologice sunt folosite cu un înțeles tipic comun „pentru a arăta abilitățile mentale ale unei persoane”. Unitățile frazeologice ale acestui domeniu sunt împărțite în două părți - una este unități frazeologice cu semnul plus, iar a doua - cu semnul minus.

În domeniul cu semnul „-”, sensul general este diferențiat, iar uneori unitățile frazeologice specifice sunt suficient de departe unele de altele. De exemplu, unitățile frazeologice ale stelelor din cer nu sunt suficiente, praful de pușcă nu inventează, ele înseamnă că o persoană este lipsită de talent sau abilități mentale remarcabile, dar nu există nicio indicație de prostie aici. În sensul unei unități frazeologice, a nu vedea dincolo de nas este un indiciu real al incapacității de a prevedea și, de asemenea, nu există o indicație directă a prostiei unei persoane. Fraseologismul pentru a supraviețui din minte poate însemna atât sănătatea fizică, cât și psihică, uneori pot dobândi o conotație cognitivă de milă. Majoritatea celorlalte unități frazeologice ale acestui domeniu sunt aproximativ colocviale și au un caracter net redus stilistic și se disting printr-un grad ridicat de expresie.

Frazeologisme cu un sens tipic comun

„experimentați influența mediului extern”.

În limba rusă, un câmp frazeologic-semantic destul de semnificativ se distinge cu un sens tipic comun, „calități fizice externe și starea unei persoane”. Și în acest domeniu, majoritatea sunt unități frazeologice care denotă calități și stări negative.

Cel mai voluminos este grupul de unități frazeologice cu sensul „a obosi”. În ciuda faptului că sensul general al câmpului „experimentați o senzație de oboseală” este specific, acesta se concretizează în continuare în microcâmpuri separate, al căror număr este de 11. componentă a piciorului, înseamnă că persoana este obosită pentru că a mers un lot. De remarcat, de asemenea, că unitățile frazeologice ale picioarelor nu țin sau abia țin picioarele adesea în diverse situații nu înseamnă oboseală, ci boală. Ochii frazeologismelor se lipesc împreună, încuviințarea din cap înseamnă că cineva este atât de obosit încât nu poate rezista somnului.

Frazeologisme care denotă percepția.

În limba rusă, se distinge un câmp frazeologic-semantic cu un sens tipic „activitate cognitivă umană”. Acest domeniu include unități frazeologice care denotă diverse procese cognitive, gândire, viziune, auz, atenție, memorie, vorbire, care determină calitățile și comportamentul unei persoane. În primul rând, aici iese în evidență un micro-câmp cu sensul „a înțelege ceva ca urmare a reflecției”: a ajunge cu mintea, a citi printre rânduri, a intra în curs, a ajunge la conștiință.

O serie de unități frazeologice exprimă semnificația „apar brusc în gânduri”: se furișează în suflet, intră în cap, rătăcește în minte. Frazeologismele a sta ca un cui în cap, a-ți umple capul cu ceva înseamnă „a te gândi constant la ceva”. Semnificația generală a „gândește-te la ceva” este exprimată prin unități frazeologice pentru a împrăștia mintea, a mișca creierul, a aranja în minte. Frazeologismele privesc la rădăcină, văd prin exprimă sensul „trage concluziile corecte ca urmare a gândirii” În sensul „gândește-te la lucruri goale, inutile, neimportante, amintește-ți informațiile irelevante, au multe cunoștințe inutile” unități frazeologice exprimă capul plin, rătăcesc în întuneric, încurcă capul. Frazeologismul care se zgâri pe ceafă înseamnă „înțelege-ți greșeala”, frazeologismul mintea depășește mintea înseamnă „obosit de gândirea plictisitoare”.

Astfel, sensul tipic al câmpului frazeologic-semantic „gândire” se descompune în sensul unui număr de microsisteme, adică microcâmpuri, al căror număr ajunge la 4.

VI. CONCLUZIE.

În ciuda originalității aparente a anumitor unități frazeologice, formarea lor în limbă se bazează pe anumite modele.

Caracteristicile formării unităților frazeologice sunt asociate cu tipul de material pe baza căruia sunt create. Există cinci astfel de tipuri în limba rusă: 1) cuvinte separate ale limbii ruse; 2) fraze libere de vorbire rusă; 3) Proverbe rusești; 4) unități frazeologice ale limbii ruse; 5) unităţi frazeologice de limbă străină.

Din cuvintele individuale, unitățile frazeologice apar destul de des.

De exemplu: sufletul este larg deschis, o persoană într-un caz etc.

Cel mai mare număr de unități frazeologice se formează pe baza frazelor libere. Astfel de fraze primesc un nou sens transferat prin asemănarea fenomenelor sau legătura lor. Capul, de exemplu, este comparat cu o pălărie melon, de aceea melonul prepară - „capul gândește”.

Multe unități frazeologice au apărut pe baza proverbelor. De obicei, frazeologismul devine parte a unui proverb folosit independent în vorbire. fără cunoașterea unui astfel de proverb, frazeologia este de neînțeles. De exemplu, o vrabie bătrână (Nu poți păcăli o vrabie bătrână cu pleava.)

Unitatea de frazeologism a limbii ruse devine adesea baza pentru formarea de noi unități frazeologice. Această modalitate este utilizată în formarea unităților frazeologice bazate pe combinații terminologice: al doilea vânt, reacție în lanț, ciclu zero etc.

Un tip special de formare a noilor unități frazeologice pe baza celor existente este atunci când compoziția și sensul unității frazeologice se schimbă. Aceasta este, parcă, dezvoltarea unei unități frazeologice, de exemplu, cu cuvântul verde - „liber”: lumină verde - „trecere liberă” - stradă verde - război verde.

Unitățile frazeologice împrumutate se formează pe baza unităților frazeologice ale altor limbi.

Și, este imposibil să nu folosiți unități frazeologice sau idiomuri (sunt una și aceeași). Despre ei vă vom spune chiar acum.

Sensul cuvântului frazeologism

Frazeologismul- aceasta este o combinație stabilă de cuvinte, al cărei sens nu este determinat de sensul cuvintelor considerate separat. Adică frazeologismul este, de fapt, un fel de unitate a limbajului și este perceput ca un concept exclusiv holistic.

De aceea, atunci când încearcă să traducă unități frazeologice în alte limbi, sună de neînțeles sau chiar fără sens.

Exemple de unități frazeologice

Cel mai izbitor exemplu este discursul binecunoscut al șefului, care i-a promis vicepreședintelui Richard Nixon că va arăta întregului Occident „mama lui Kuzkin”. Ei spun că traducătorii englezi, auzind această expresie, s-au împiedicat puțin, apoi au tradus-o astfel: „Îți voi arăta mama lui Kuzma”.

Este interesant că unitățile frazeologice nu se supun normelor actuale ale limbii. Ele pot fi cu erori gramaticale sau unele caracteristici învechite (arhaisme). Dar aici constă splendoarea culturală a expresiilor idiomatice.

unități frazeologice rusești

A bate găleți - a se încurca;

Fără ezitare – fără îndoială;

Play the prost - răsfăț;

Fără rege în cap - fără minte;

- pe bune, pentru dreptate;

Mâneci mai târziu - neglijent, neglijent;

Vine vremea când școlarii încep să studieze ce sunt unitățile frazeologice. Studiul lor a devenit parte integrantă din programa școlară. Cunoașterea ce sunt unitățile frazeologice și modul în care sunt utilizate va fi utilă nu numai în lecțiile de limba și literatura rusă, ci și în viață. Discursul figurat este un semn cel puțin al unei persoane bine citite.

Ce este o unitate frazeologică?

Frazeologism - cu un anumit conținut de cuvinte, care în această combinație au un alt sens decât atunci când aceste cuvinte sunt folosite separat. Adică, o unitate frazeologică poate fi numită o expresie stabilă.

Întorsăturile frazeologice în limba rusă sunt utilizate pe scară largă. Lingvistul Vinogradov s-a angajat în studiul unităților frazeologice, într-o mai mare măsură datorită lui au început să fie utilizate pe scară largă. Limbile străine au și unități frazeologice, doar ele se numesc idiomuri. Lingviștii încă se ceartă dacă există o diferență între o unitate frazeologică și un idiom, dar nu au găsit încă un răspuns exact.

Cele mai populare sunt unitățile frazeologice colocviale. Exemple de utilizare a acestora pot fi găsite mai jos.

Semne ale unităților frazeologice

Frazeologismele au mai multe trăsături și caracteristici importante:

1. Frazeologismul este o unitate de limbaj gata. Aceasta înseamnă că o persoană care o folosește în vorbire sau în scris recuperează această expresie din memorie și nu o inventează din mers.
2. Au o structură permanentă.
3. Puteți ridica oricând un cuvânt sinonim pentru o unitate frazeologică (uneori un antonim).
4. Frazeologismul este o expresie care nu poate consta din mai puțin de două cuvinte.
5. Aproape toate unitățile frazeologice sunt expresive, încurajează interlocutorul sau cititorul să manifeste emoții vii.

Funcțiile unităților frazeologice în limba rusă

Fiecare unitate frazeologică are aceeași funcție principală - de a da luminozitate vorbirii, vioiciune, expresivitate și, bineînțeles, de a exprima atitudinea autorului față de ceva. Pentru a vă imagina cât de mult vorbirea devine mai strălucitoare când folosiți unități frazeologice, imaginați-vă cum un umorist sau un scriitor își bate joc de cineva folosind unități frazeologice. Discursul devine mai interesant.

Stiluri de unități frazeologice

Clasificarea unităților frazeologice în funcție de stil este caracteristica lor foarte importantă. În total, există 4 stiluri principale de expresii stabilite: interstil, livresc, colocvial și colocvial. Fiecare unitate frazeologică aparține uneia dintre aceste grupe, în funcție de semnificația ei.

Unitățile frazeologice colocviale reprezintă cel mai mare grup de expresii. Unii cred că unitățile frazeologice interstil și vernaculare ar trebui incluse în același grup ca și cele colocviale. Apoi există doar două grupuri de expresii stabilite: colocvial și livresc.

Diferențele dintre unitățile frazeologice de carte și colocviale

Fiecare stil de unități frazeologice diferă unul de celălalt, iar unitățile frazeologice de carte și colocviale demonstrează diferența cea mai izbitoare. Exemple: nu merita un banȘi prost prost. Prima expresie setată este livrescă, deoarece poate fi folosită în orice operă de artă, într-un articol științific și jurnalistic, într-o conversație oficială de afaceri etc. În timp ce expresia „ prost prost" folosit pe scară largă în conversații, dar nu și în cărți.

Unități frazeologice de carte

Unitățile frazeologice de carte sunt expresii stabilite care sunt mult mai des folosite în scris decât în ​​conversații. Nu se caracterizează prin agresivitate pronunțată și negativitate. Unitățile frazeologice de carte sunt utilizate pe scară largă în jurnalism, articole științifice, ficțiune.

1. În timpul acesteiaînseamnă ceva ce s-a întâmplat cu mult timp în urmă. Expresia este slavona veche, des folosită în operele literare.
2. trage gimp- valoarea unui proces lung. Pe vremuri, un fir lung de metal era numit gimp; era scos cu clești dintr-un fir de metal. Firul a fost brodat pe catifea, a fost o lucrare lungă și foarte minuțioasă. Asa de, trage gimp Este o muncă lungă și extrem de plictisitoare.
3. Joaca cu focul- a face ceva extrem de periculos, „a fi la vârf”.
4. Stai cu nasul- sa ramai fara ceva ce ti-ai dorit cu adevarat.
5. Kazan orfan- aceasta este o unitate frazeologică despre o persoană care se preface a fi un cerșetor sau un pacient, având în același timp scopul de a obține un beneficiu.
6. Nu poți călăreți o capră- așa că demult se vorbea despre fete care, de sărbători, bufonii și bufonii nu puteau în niciun fel să înveselească.
7. Aduceți la apă curată- expune în comiterea a ceva imparțial.

Există o mulțime de unități frazeologice de carte.

Turnuri frazeologice interstil

Interstilurile sunt uneori numite colocviale neutre, deoarece sunt neutre atât din punct de vedere stilistic, cât și emoțional. Unitățile neutre colocviale și frazeologice de carte sunt confuze, deoarece cele interstil nu sunt, de asemenea, deosebit de colorate emoțional. O caracteristică importantă a virajelor interstil este că nu exprimă emoțiile umane.

1. Nici o picăturăînseamnă absența completă a ceva.
2. Joacă un rol- influențează cumva cutare sau cutare eveniment, devin cauza a ceva.

În limba rusă nu există foarte multe variante frazeologice interstil, dar sunt folosite în vorbire mai des decât altele.

Turnuri frazeologice colocviale

Cele mai populare expresii sunt unitățile frazeologice colocviale. Exemplele de utilizare a acestora pot fi foarte diverse, de la exprimarea emoțiilor până la descrierea unei persoane. Unitățile frazeologice colocviale sunt poate cele mai expresive dintre toate. Sunt atât de multe, încât este posibil să dam exemple la infinit. Unitățile frazeologice colocviale (exemple) sunt enumerate mai jos. Unele dintre ele pot suna diferit, dar în același timp au un înțeles similar (adică să fie sinonime). Și alte expresii, dimpotrivă, conțin același cuvânt, dar sunt antonime strălucitoare.

Unități frazeologice colocviale sinonime, exemple:

1. Toate fără excepție, sensul generalizării: toate ca una; atât bătrâni cât și tineri; de la mic la mare.
2. Foarte rapid: într-o clipă; nu a avut timp să privească înapoi; într-o clipă; nu putea să clipească din ochi.
3. Lucrați cu sârguință și sârguință: neobosit; până la a șaptea sudoare; sufleca-ti manecile; în sudoarea feței tale.
4. Valoarea de proximitate: în doi pași; fii alături de tine; predea.
5. Aleargă repede: cu capul înainte; ce este puterea; la viteză maximă; ce este urina; în toate omoplații; din toate picioarele; doar călcâiele strălucesc.
6. Valoarea asemănării: toate ca una; totul, ca în selecție; unu la unu; bravo tânărului.

Unități frazeologice colocviale antonimice, exemple:

1. A plâns pisica(puține) - Puii nu ciugulesc(mulți).
2. Nimic nu este vizibil(întuneric, greu de văzut) - Măcar adună acele(luminoasă, clar vizibilă).
3. Pierde-ți capul(gândire proastă) - Capul pe umeri(persoana rezonabila).
4. Ca o pisică cu un câine(oameni în război) - Nu vărsați apă, gemeni siamezi; suflet la suflet(aproape, foarte prietenos sau
5. la doi pași(din apropiere) - Pentru tărâmuri îndepărtate(mult departe).
6. Urcă-te în nori(persoană gânditoare, care visează și neconcentrată) - Ține-ți ochii deschiși, ține-ți ochii deschiși(persoana atenta).
7. scărpinați-vă limba(vorbire, bârfă) - limbă înghițită(a fi tacut).
8. Camera Mintii(om destept) - Fără un rege în capul meu, trăiește în mintea altcuiva(persoană proastă sau nesăbuită).

Exemple de frazeologisme cu explicație:

1. unchi american- o persoană care ajută în mod foarte neașteptat dintr-o situație dificilă din punct de vedere financiar.
2. Luptă ca un pește pe gheață- faceți acțiuni inutile, inutile, care nu duc la niciun rezultat.
3. Bate degetele mari- inactiv.
4. Provoca- a intra într-o ceartă cu cineva, a contesta.

Frazeologia este una dintre secțiunile lingvisticii care studiază combinațiile stabile de cuvinte. Cu siguranță, fiecare dintre noi este familiarizat cu expresiile „bate gălețile”, „conduce de nas”, „ca un șurub din albastru”, „fără mâneci”, etc. Dar câți dintre noi ne-am gândit vreodată de unde provin limba noastră? Vă aduc în atenție o mică selecție de unități frazeologice cu semnificațiile și istoria lor de origine, datorită cărora puteți învăța ceva nou și puteți face discursul mai expresiv și mai variat.

Să începem cu o expresie atât de cunoscută ca „Grajdurile Augean” folosit pentru a descrie un loc foarte murdar care va necesita mult efort pentru a curăța. Frazeologismul provine din vremea Greciei Antice, unde locuia regele Augeus, care era foarte iubit de cai, dar nu avea grijă de ei: grajdurile în care locuiau animalele nu au mai văzut curățenie timp de aproximativ treizeci de ani. Potrivit legendei, Hercule (Hercule) a intrat în slujba regelui, care a primit un ordin de la Avgiy de a curăța tarabele. Pentru aceasta, omul puternic a folosit râul, al cărui flux era direcționat către grajduri, scăpând astfel de murdărie. Impresionant, nu?

"Alma Mater"(din lat. „mamă-asistentă”)

În antichitate, studenții foloseau această expresie frazeologică, descriind instituția de învățământ, care, parcă, i-a „hrănit”, „crescut” și „educat”. În zilele noastre este folosit cu o anumită ironie.

"Călcâiul lui Ahile"(punct slab, punct slab)

Sursa acestei unități frazeologice este mitologia greacă veche. Potrivit legendei, Thetis - mama lui Ahile - a vrut să-și facă fiul invulnerabil. Pentru a face acest lucru, ea l-a scufundat în râul sacru Styx, uitând, însă, de călcâiul de care ținea băiatul. Mai târziu, în timp ce se lupta cu inamicul său Paris, Ahile a primit o săgeată în acest călcâi și a murit.

„Gogol să meargă”(plimbați-vă cu o privire foarte importantă, cu încredere în sine)

Nu, această expresie nu are nimic de-a face cu celebrul scriitor rus, așa cum poate părea la început. Gogol este o rață sălbatică care se plimbă de-a lungul țărmului cu capul dat pe spate și pieptul proeminent, ceea ce sugerează o comparație cu o persoană care încearcă să-și arate toată importanța.

"Nick down"(foarte bine să-ți amintești ceva)

În această expresie, cuvântul „nas” nu înseamnă deloc o parte a corpului uman. În antichitate, acest cuvânt era folosit pentru a denumi plăci pe care se făceau tot felul de note. Oamenii l-au purtat cu ei ca o amintire.

„Du-te cu nasul”(pleaca fara nimic)

O altă unitate frazeologică asociată cu nasul. Totuși, el, ca și precedentul, nu are nimic de-a face cu organul mirosului. Această expresie provine din Rusia Antică, unde mita era răspândită. Oamenii, având de-a face cu autoritățile și sperând la un rezultat pozitiv, au folosit „mită” (mită). Dacă judecătorul, managerul sau grefierul ar accepta acest „nas”, se putea fi sigur că totul se va rezolva. Însă, dacă mita a fost respinsă, petentul a plecat cu „nasul”.

"Cutia Pandorei"(sursa de necazuri si nenorociri)

Mitul grecesc antic spune: înainte ca Prometeu să fure focul de la zei, oamenii de pe pământ trăiau în bucurie și nu cunoșteau probleme. Ca răspuns la aceasta, Zeus a trimis pe pământ o femeie de o frumusețe fără precedent - Pandora, dându-i un cufăr în care erau depozitate toate nenorocirile umane. Pandora, cedând în fața curiozității, a deschis cufărul și i-a împrăștiat pe toți.

„Scrisoarea lui Filkin”(document fără valoare, bucată de hârtie fără sens)

Această întorsătură frazeologică are rădăcinile în istoria statului rus, sau mai bine zis, în timpul domniei lui Ivan al IX-lea cel Groaznic. Mitropolitul Filip, în mesajele sale către suveran, a încercat să-l convingă să-și înmoaie politica, să anuleze oprichnina. Ca răspuns, Ivan cel Groaznic l-a numit pe mitropolit doar „Filka”, iar toate scrisorile sale - „Filkin”.

Acestea sunt doar câteva dintre unitățile frazeologice ale limbii ruse, care au în spate o istorie foarte interesantă. Sper că materialul de mai sus a fost util și interesant pentru tine.

unități frazeologice ei numesc combinații stabile de cuvinte, ture de vorbire, cum ar fi: „bate gălețile”, „atârnă-ți nasul”, „întreabă o spălătorie a creierului”... Turnul de vorbire, care se numește unitate frazeologică, este indivizibil în sens, adică sensul său nu constă în sensurile cuvintelor sale constitutive. Funcționează doar ca un întreg, o unitate lexicală.

Frazeologisme- sunt expresii populare care nu au autor.

Sensul unităților frazeologice este de a da o colorare emoțională expresiei, de a-i întări sensul.

Când se formează unități frazeologice, unele componente capătă statutul de opțional (opțional): „Componentele unei unități frazeologice care pot fi omise în unele cazuri de utilizare a acesteia se numesc componente opționale ale unei unități frazeologice, iar fenomenul în sine, ca un caracteristică a formei de unitate frazeologică, se numește componente opționale ale unei unități frazeologice.

Prima componentă a cifrei de afaceri poate fi opțională, facultativă, adică. expresia va suna fără ea.

Semne ale unităților frazeologice

Frazeologismele, de obicei, nu tolerează înlocuirea cuvintelor și permutările acestora, pentru care sunt numite și setați fraze.

Indiferent de situatie nu se poate pronunta indiferent ce mi se întâmplă sau indiferent de situatie, dar ai grijă de pupila ochiuluiîn loc de preţuieşte ca mirele unui ochi.

Desigur, există și excepții: puzzle peste sau rupe capul, surprindeȘi ia pe cineva prin surprindere dar astfel de cazuri sunt rare.

Multe unități frazeologice sunt ușor înlocuite cu un singur cuvânt:

cu capul înainte- rapid,

la mana- închide.

Cea mai importantă trăsătură a unităților frazeologice este sensul lor figurat și figurat.

Adesea o expresie directă se transformă într-una figurativă, extinzând nuanțele semnificației sale.

Rupere la cusături- din graiul croitorului a căpătat un sens mai larg - a declina.

Încurcă- din vorbirea căii ferate trecută în uz comun în sensul derutării.

Exemple de unități frazeologice și semnificațiile acestora

bataie de hrisca- a se copilari
henbane exagerat- enervați (aplicat persoanelor care fac prostii
După ploaia de joi- niciodată
Războinică Anika- lăudăros, curajos doar în cuvinte, departe de pericol
Cere o spălare a creierului (baie)- spuma gatul, capul - certat puternic
Corb alb- o persoană care se evidențiază brusc din mediul înconjurător într-un fel sau altul
Biryuk în direct- a fi îmbufnat, a nu comunica cu nimeni
Provoca- provocați pe cineva la o ceartă, competiție (deși nimeni nu aruncă mănuși)
lup in haine de oaie- oameni răi care se prefac a fi buni, care se ascund sub masca blândeții
Urcă-te în nori- visează cu fericire, fantezi despre ce
Sufletul s-a dus la călcâi- o persoană care este frică, speriată
Nu-ți pare rău pentru burtă- sacrifica viata
Nick jos- amintește-ți cu fermitate
Faceți un elefant dintr-o muscă- transforma un fapt mic intr-un eveniment intreg
Pe un platou de argint- obțineți ceea ce doriți cu onoare, fără prea mult efort
La marginea pământului- undeva foarte departe
Pe al șaptelea cer- a fi în extaz complet, într-o stare de beatitudine supremă
Nimic nu este vizibil- atât de întunecat încât nu poți vedea potecile, potecile
Aruncă cu capul înainte- actioneaza imprudent, cu hotarare disperata
Mănâncă un pud de sare- să ne cunoașteți bine
Călătorie sprâncenată- Pleacă, ne putem descurca fără tine
Construiește castele în aer- să visezi la irealizabil, să te răsfeți cu fantezii. Gandeste-te, gandeste-te la ceea ce nu poate fi realizat in realitate, lasa-te purtat de presupuneri iluzorii, sperante
Sufleca-ti manecile- munciți din greu, cu sârguință.

Vezi „UNITĂȚI FREZOLOGICE ÎN IMAGINI. Semnificațiile unităților frazeologice "

Canalul de YouTube Razumniki

Unități frazeologice despre școală

Învățarea este lumină, iar ignoranța este întuneric.
Trăiește și învață.
Un om de știință fără muncă este ca un nor fără ploaie.
Învață de la o vârstă fragedă - nu vei muri de foame la bătrânețe.
Ce am învățat, asta mi-a fost de folos.
Greu în predare - ușor în luptă.
Învață mintea.
Treci prin școala vieții.
Lovitură în cap.
Dă-ți capul în gheață.
Să-l învețe pe un prost că morții pot fi vindecați.

Unități frazeologice din mitologia greacă veche

Există unități frazeologice primordiale rusești, dar există și unele împrumutate, inclusiv unități frazeologice care au venit în limba rusă din mitologia greacă veche.

Făină de tantal- chin insuportabil din conștiința proximității scopului dorit și a imposibilității de a-l atinge. (Un analog al proverbului rus: „Cotul este aproape, dar nu vei mușca”). Tantalus este un erou, fiul lui Zeus și Pluto, care a domnit în regiunea Muntelui Sipila din sudul Frigiei (Asia Mică) și a fost renumit pentru bogăția sa. Potrivit lui Homer, pentru crimele sale, Tantal a fost pedepsit în lumea interlopă cu chin veșnic: stând până la gât în ​​apă, nu se poate îmbăta, deoarece apa se retrage imediat de pe buze; de copacii din jurul ei atârnă ramuri îngreunate cu fructe, care se ridică de îndată ce Tantalus întinde mâna spre ei.

grajdurile Augean- un loc foarte aglomerat, poluat, de obicei o cameră în care totul zace în dezordine. Frazeologismul vine de la numele grajdurilor uriașe ale regelui Elis Avgeas, necurățate de mulți ani. Curățarea lor a fost posibilă doar pentru puternicul Hercule - fiul lui Zeus. Eroul a curățat grajdurile Augean într-o singură zi, îndreptând prin ele apele a două râuri învolburate.

travaliu sisif- munca grea inutila, nesfarsita, munca fara rezultat. Expresia provine din legenda greacă veche a lui Sisif, un celebru om viclean care putea înșela chiar și pe zei și intra constant în conflict cu ei. El a fost cel care a reușit să-l înlănțuiască pe Thanatos, zeul morții, trimis la el și să-l țină în închisoare câțiva ani, în urma căruia oamenii nu au murit. Pentru acțiunile sale, Sisif a fost aspru pedepsit în Hades: a trebuit să rostogolească o piatră grea în sus pe munte, care, ajungând în vârf, a căzut inevitabil, astfel încât toate lucrările trebuiau reluate.

cânta laude- a lăuda pe cineva sau ceva cu mare entuziasm; a lăuda pe cineva sau ceva. A luat naștere din denumirea de ditirambe - cântece laudative în cinstea zeului vinului și a viței de vie a lui Dionysos, care erau cântate în timpul procesiunilor dedicate acestei zeități.

Ploaia de Aur- sume mari de bani. Expresia provine din mitul grecesc antic al lui Zeus. Captivată de frumusețea lui Danae, fiica regelui Argos Acrisius, Zeus a pătruns în ea sub forma unei ploi de aur, iar din această legătură s-a născut mai târziu Perseu. Danae, acoperită cu o ploaie de monede de aur, este înfățișată în picturile multor artiști: Titian, Correggio, Van Dyck și alții. Titian. Danae.

Aruncă tunete și fulgere- certa pe cineva; vorbește furios, iritabil, reproșând, denunțând pe cineva sau amenințăndu-l. Ea a luat naștere din idei despre Zeus, zeul suprem al Olimpului, care, potrivit miturilor, s-a ocupat de dușmanii săi și de oamenii care îi erau dezamăgiți cu ajutorul trăsnetelor, înspăimântătoare în puterea lor, falsificate de Hefaistos.

Firul Arianei, firul Arianei- care ajută la găsirea unei ieșiri dintr-o situație dificilă. Numită după Ariadna, fiica regelui cretan Minos, care, conform mitului grecesc antic, l-a ajutat pe regele atenian Tezeu, după ce l-a ucis pe jumătate taur-jumătate om Minotaur, să iasă în siguranță din labirintul subteran cu o minge de fir.

Călcâiul lui Ahile- un punct slab, un punct slab al ceva. În mitologia greacă, Ahile (Achile) este unul dintre cei mai puternici și mai curajoși eroi; El este cântat în Iliada lui Homer. Mitul posthomeric, transmis de scriitorul roman Hyginus, relatează că mama lui Ahile, zeița mării Thetis, pentru a face trupul fiului ei invulnerabil, l-a scufundat în râul sacru Styx; scufundându-se, l-a ținut de călcâi, pe care apa nu l-a atins, așa că călcâiul a rămas singurul loc vulnerabil al lui Ahile, unde a fost rănit de moarte de săgeata Parisului.

Darurile danaenilor (cal troian)- daruri insidioase care aduc moartea celor care le primesc. Originar din legendele grecești despre războiul troian. Danaenii, după un asediu lung și nereușit al Troiei, au recurs la o șmecherie: au construit un cal uriaș de lemn, l-au lăsat lângă zidurile Troiei și s-au prefăcut că înot departe de coasta Troiei. Preotul Laocoon, care știa de trucurile danaenilor, a văzut acest cal și a exclamat: „Orice ar fi, mi-e frică de danaeni, chiar și de cei care aduc daruri!” Dar troienii, neascultând avertismentele lui Laocoon și ale profetesei Cassandra, au târât calul în oraș. Noaptea, danaenii, care s-au ascuns în interiorul calului, au ieșit, au ucis paznicii, au deschis porțile orașului, au lăsat să intre pe tovarășii lor care s-au întors pe corăbii și au cucerit astfel Troia.

Între Scylla și Charybdis- să se afle între două forțe ostile, într-o poziție în care pericolul amenință din ambele părți. Potrivit legendelor grecilor antici, pe stâncile de coastă de pe ambele maluri ale strâmtorii Messina trăiau doi monștri: Scylla și Charybdis, care înghiteau marinari. „Scylla, ... lătrat necontenit, Cu un scârțâit pătrunzător, asemănător cu țipăitul unui cățeluș, Toată cartierul monștrilor anunță... Pe lângă ea, nici un navigator n-a putut trece nevătămat Cu o corabie ușoară: toți dinții. gurile căscate, Îndată ea este șase oameni de pe nava răpește... De aproape vei vedea o altă stâncă... Îngrozitor toată marea de sub acea stâncă îl tulbură pe Charybdis, De trei ori pe zi absorbind și de trei ori pe zi strigând umezeală Neagră. Nu îndrăzni să te apropii când se absoarbe: Poseidon însuși nu se va elibera de la moarte sigură atunci... "

Focul prometeic foc sacru, arzând în sufletul omului, o dorință de nestins de a atinge scopuri înalte în știință, artă, asistență socială. Prometeu în mitologia greacă este unul dintre titani; a furat focul din cer și i-a învățat pe oameni cum să-l folosească, ceea ce a subminat credința în puterea zeilor. Pentru aceasta, mâniosul Zeus i-a ordonat lui Hephaestus (zeul focului și al fierarului) să-l înlănțuiască pe Prometeu la o stâncă; vulturul zburător zilnic chinuia ficatul titanului înlănțuit.

Mărul discordiei- subiectul, cauza disputei, dușmănia, a fost folosit pentru prima dată de istoricul roman Iustin (sec. II d.Hr.). Se bazează pe un mit grecesc. Zeița discordiei, Eris, a rostogolit un măr de aur între invitații de la nuntă cu inscripția: „Către cele mai frumoase”. Printre invitați s-au numărat zeițele Hera, Atena și Afrodita, care s-au certat despre care dintre ele ar trebui să primească mărul. Disputa lor a fost rezolvată de Paris, fiul regelui troian Priam, prin acordarea mărului Afroditei. În semn de recunoștință, Afrodita a ajutat Parisul să o răpească pe Helen, soția regelui spartan Menelaus, care a provocat războiul troian.

Scufundați-vă în uitare- a fi uitat, a dispărea fără urmă și pentru totdeauna. De la numele Lethe - râul uitării din regatul subteran al Hadesului, sufletele morților au băut apă din el și și-au uitat întreaga viață trecută.

Frazeologisme cu cuvântul „APA”

Furtună într-o ceașcă de ceai- mare agitatie dintr-un mic motiv
Este scris cu furca pe apă- nu se știe încă cum va fi, rezultatul nu este clar, prin analogie: „bunica a spus în doi”
Nu vărsați apă- prieteni grozavi, despre prietenie puternică
Purtați apa într-o sită- pierderea timpului, făcând afaceri inutile În mod analog: zdrobirea apei într-un mortar
Am apă în gură- tăcut și nu dorește să răspundă
Cară apă (pe cineva)- povara cu munca grea, profitand de natura lui complagatoare
Aduceți la apă curată- expune faptele întunecate, condamnat de minciuni
Ieși uscat din apă- ramai nepedepsit, fara urmari nefaste
Banii sunt ca apa- se referă la ușurința cu care sunt cheltuite
Suflați în apă, arzându-vă în lapte- fii prea precaut, amintindu-ți greșelile din trecut
Cum să privești în apă- de parcă ar fi știut dinainte, a prevăzut, a prezis cu exactitate evenimente
Cum să te scufundi în apă- a dispărut fără urmă
În jos în gură- trist, trist
Ca apa prin degete- cel care scapă cu ușurință de persecuție
Ca două picături de apă- foarte asemănătoare, imposibil de distins
Deoarece nu cunoașteți vadul, atunci nu intrați în apă- un avertisment de a nu lua măsuri în grabă
Ca un pește în apă- să se simtă încrezător, foarte bine orientat, bun la ceva,
Ca rața prin apă- nimic pentru om
De atunci a trecut multă apă pe sub pod- a trecut mult timp
Purtați apa într-o sită- pierdem timpul
A șaptea apă pe jeleu- relatie foarte indepartata
Ascunde capetele în apă- ascunde urmele crimei
Mai liniștit decât apa, mai jos decât iarba- se comportă modest, discret
Păstrați apă într-un mojar- face ceva inutil.

Frazeologisme cu cuvântul „NOS”

Este interesant că în unitățile frazeologice cuvântul nas practic nu își dezvăluie în niciun fel sensul principal. Nasul este organul mirosului, cu toate acestea, în fraze stabile, nasul este asociat în primul rând cu ideea de ceva mic, scurt. Îți amintești de basmul despre Kolobok? Când Vulpea a avut nevoie de Omul Turtă dulce pentru a ajunge la îndemâna ei, pentru a se apropia, ea îl roagă să stea pe nas. Cu toate acestea, cuvântul nas nu înseamnă întotdeauna organul mirosului. Are și alte semnificații.

mormăi pe sub răsuflarea ta- mormăit, mormăit, mormăind neclar.
duce de nas- această frază ne-a venit din Asia Centrală. Vizitatorii sunt adesea surprinși de modul în care copiii mici reușesc să facă față cămilelor uriașe. Animalul urmează cu ascultare copilul conducându-l de frânghie. Faptul este că frânghia este trecută prin inelul situat în nasul cămilei. Aici o vrei deja, nu o vrei - dar trebuie să te supui! De asemenea, au fost puse inele în nasul taurilor pentru a le face temperamentul mai docil. Dacă o persoană înșală pe cineva sau nu își îndeplinește promisiunea, atunci ei spun și despre el că „conduce de nas”.
A umbla cu nasul pe sus- nejustificat de mândru de ceva, se laudă.
Nick jos- A tăia nasul înseamnă: a-ți aminti ferm, odată pentru totdeauna. Mulți li se pare că acest lucru nu se spune fără cruzime: nu este foarte plăcut dacă ți se oferă să-ți faci o crestătură pe propria față. Frica inutilă. Cuvântul nas aici nu înseamnă deloc organul mirosului, ci doar o placă comemorativă, o etichetă pentru înregistrări. În cele mai vechi timpuri, analfabetii purtau întotdeauna astfel de plăci cu ei și făceau pe ele tot felul de însemnări cu crestături, tăieturi. Aceste etichete se numeau nasuri.
a da din cap- adormi.
Curioasa Barbara și-a smuls nasul la piață Nu vă amestecați în propria afacere.
Pe nas- așa că ei spun despre ceva ce urmează să vină.
Nu poți vedea dincolo de nasul tău- ignora împrejurimile.
Nu vă băga nasul în afacerile altora- în acest fel vor să arate că o persoană este prea, nepotrivit de curioasă, se amestecă în ceea ce nu ar trebui.
Nas la nas Dimpotrivă, aproape.
Ține-ți nasul la vânt- în vremurile glorioase ale flotei navigabile, mișcarea pe mare depindea în întregime de direcția vântului, de vreme. Calm, calm - și pânzele se strică, mai degrabă ca o cârpă. Un vânt contrar suflă în prova navei - trebuie să te gândești nu la navigare, ci deja la aruncarea tuturor ancorelor, adică la „ancorarea” și la îndepărtarea tuturor pânzelor, astfel încât curentul de aer să nu arunce nava la țărm . Pentru a merge la mare, era nevoie de un vânt bun, care umfla pânzele și îndrepta nava înainte în mare. Vocabularul marinarilor asociat cu aceasta a primit figurativitate și a intrat în limba noastră literară. Acum „a-ți ține nasul la vânt” – în sens figurat, înseamnă a te adapta oricăror circumstanțe. „Ancoră”, „Ancoră”, - se oprește în mișcare, se așează undeva; „Stai la mare și așteaptă vremea”- așteptare inactivă de schimbare; „În plină vele”- să se îndrepte spre scopul urmărit cu viteză maximă, cât mai repede posibil; Dori „vânt bun” cuiva - înseamnă o urare pentru el mult noroc.
Nose atârnă sau Nose atârnă- dacă dintr-o dată o persoană este deprimată sau doar tristă, se întâmplă cu el, ei spun că părea să-și „atârneze nasul”, și pot adăuga și: „o cincime”. Quinta, tradus din latină, înseamnă: „al cincilea”. Muzicienii, sau mai exact, violonistii, asa numesc prima coarda a viorii din punct de vedere al tonalitatii (cea mai inalta). În timp ce cântă, violonistul își susține de obicei instrumentul cu bărbia și nasul aproape atinge această coardă cea mai apropiată de el. Expresia „atârnă-ți nasul de cincime”, îmbunătățită în cercul muzicienilor, a intrat în literatură.
Stai cu nasul- fără ceea ce spera.
Chiar sub nasul tău- închide.
arată nasul- a tachina pe cineva punându-ți degetul mare la nas și fluturând pe ceilalți.
Cu nasul prost- foarte putin (un coc este porumbel, ciocul porumbelului este mic).
Bagă-ți nasul în afacerile altora- interesează-te de treburile altora.
Pleacă cu nasul tău- rădăcinile expresiei „pleacă cu nasul” se pierd în trecutul îndepărtat. În antichitate, mita era foarte comună în Rusia. Nici în instituții, nici în instanță nu s-ar putea obține o decizie pozitivă fără o ofrandă, un cadou. Desigur, aceste daruri, ascunse de petiționar undeva sub podea, nu au fost numite cuvântul „mită”. Erau numiți politicos „aducerea” sau „nasul”. Dacă managerul, judecătorul sau grefierul ar lua „nasul”, atunci s-ar putea fi sigur că cazul va fi rezolvat favorabil. În caz de refuz (și acest lucru s-ar putea întâmpla dacă cadoul i s-a părut mic oficialului sau dacă oferta din partea opusă a fost deja acceptată), petiționarul a plecat cu „nasul” în drum. În acest caz, nu exista nicio speranță de succes. De atunci, cuvintele „pleacă cu nasul” au ajuns să însemne „a eșua, a eșua, a pierde, a se poticni, fără a realiza nimic.
Șterge-ți nasul- daca ai reusit sa depasesti pe cineva, atunci se spune ca i-a sters nasul.
îngropa-ți nasul- scufundați-vă complet într-o activitate.
Satul, beat si nas in tutun- înseamnă o persoană mulțumită și mulțumită.

Frazeologisme cu cuvântul „GURĂ, BUZE”

Cuvântul gura este inclus într-o serie de unități frazeologice, ale căror semnificații sunt asociate cu procesul de vorbire. Alimentele intră în corpul uman prin gură - o serie de expresii stabile într-un fel sau altul indică această funcție a gurii. Nu există multe unități frazeologice cu cuvântul buză.

Nu o vei lua în gură- se spune dacă mâncarea este gătită fără gust.
Lip nu prost- se spune despre o persoană care știe să aleagă cel mai bun.
Taci cuiva din guraÎnseamnă să nu-l lași să vorbească.
Terci în gură- persoana vorbeste neclar.
Nu era rouă de mac în gură- înseamnă că persoana nu a mâncat de mult timp și trebuie hrănită urgent.
Ud în spatele urechilor- spun dacă vor să arate că altcineva este tânăr și fără experiență.
Luați apă în gură este să taci.
buze murdare- a fi ofensat.
deschide gura- a îngheța de uimire înaintea unui lucru care a lovit imaginația.
Necaz cu gura plină- spun ei, dacă sunt atât de multe lucruri de făcut încât nu ai timp să le faci față.
gura larg deschisă este un semn de surpriză.

Unități frazeologice cu cuvântul „MANA”

fii la indemana- a fi disponibil, a fi în imediata apropiere
Încălzește-ți mâinile- profitați de poziție
Tine in mana- nu da frau liber, tine-te in stricta ascultare
Cum a fost îndepărtat manual- a dispărut repede
Purtați pe mâini- a acorda locatie deosebita, atentie, aprecia, rasfata
Fără a opri ru k - muncește din greu
Treci sub braț- apar la întâmplare în apropiere
Ia o mână fierbinte- fii într-o dispoziție proastă
Mâna nu urcă- nu se poate efectua o actiune din cauza unei interdictii interne
Mana in mana- ținându-se de mână, împreună, împreună
mana se spala pe mana- oamenii care au interese comune se protejează reciproc
Mâinile nu ajung- nu există timp sau energie pentru a face ceva
Mâncărimi la mâini- o dorinta puternica de a face ceva
La mana- foarte aproape, foarte aproape
Prindeți cu ambele mâini- bucuros să accepte o propunere
Grăbiți căldura cu mâinile greșite- să se bucure de roadele muncii altcuiva
Degete pricepute- despre cineva care face totul cu pricepere, pricepere, face față oricărei lucrări

Frazeologisme cu cuvântul „HEAD”

vânt în capul meu- persoană nesigură.
Mi-a zburat din cap- uitat.
Capul se învârte- prea multe de făcut, responsabilități, informații.
Dându-i capul de tăiat- promisiune.
Ca zăpada pe capul tău- brusc.
pacaleste-ti capul- a înșela, a îndepărta de esența materiei.
Nu-ți scoate capul- fii responsabil pentru actiunile tale.
Vedere din cap până în picioare- de toate, atent, atent.
Cu capul înainte- riscant.
Nu mângâi pe cap- ei certa.
De la un cap bolnav la unul sănătos- a da vina pe altcineva.
A întoarce cu susul în jos- viceversa.
Rupe-ți capul peste sarcină- gandeste-te bine.
Spărgându-mi capul- foarte rapid.

Frazeologisme cu cuvântul „EAR”

Cuvântul ureche este inclus în unitățile frazeologice, într-un fel sau altul legate de auz. Cuvintele dure acționează în primul rând asupra urechilor. În multe expresii stabile, cuvântul urechi înseamnă mai degrabă decât organul auzului, ci doar partea sa exterioară. Mă întreb dacă îți poți vedea urechile? Folosirea unei oglinzi în acest caz nu este permisă!

Ține ochii deschiși- o persoană așteaptă încordată pericolul. Vostry este forma veche a cuvântului acut.
ciulește-ți urechile- asculta cu atentie. Urechile câinelui sunt ascuțite, iar urechile câinelui se lipesc în sus când ascultă. De aici a venit frazeologia.
Nu-ți pot vedea urechile- se spune despre o persoană care nu va obține niciodată ceea ce își dorește.
Scufundă-te adânc în ceva- îi spun unei persoane dacă este complet absorbită de orice ocupație. De asemenea, poți fi profund îndatorat – dacă există multe datorii.
Roșit până la urechi- spun ei când o persoană este foarte stânjenită.
atârnă-ți urechile- așa se spune despre o persoană care ascultă pe cineva cu prea multă încredere.
Ascultă cu toate urechileînseamnă să asculți cu atenție.
Ascultă cu jumătate de ureche sau ascultă cu colțul urechii- asculta fara prea multa atentie.
Urechile se ofilesc- este dezgustător să asculți ceva extrem de.
Urechi tăiate- spun ei când ceva este neplăcut de ascultat.

Frazeologisme cu cuvântul „DINE”

Cu cuvântul dinte în limba rusă, există un număr destul de mare de expresii stabilite. Printre acestea, se remarcă un grup de unități frazeologice, în care dinții acționează ca un fel de armă de apărare sau de atac, o amenințare. Cuvântul dinte este folosit și în unitățile frazeologice care desemnează diferite stări deplorabile ale unei persoane.

fii in dinti- a impune, a deranja.
Înarmați până în dinți- se spune despre o persoană care este periculos de atacat, pentru că poate da o respingere demnă.
vorbesc dintii- distrage atentia.
dinte pentru dinte- ceartă (o tendință de a înjură), neînduplecat, „pe măsură ce se întâlnește, va răspunde”.
Dintele nu se atinge- se spune dacă cineva este răcit de la o răceală puternică sau de la tremur, emoție, frică.
Da un dinte- a ridiculiza, a ridiculiza pe cineva.
Dintele mănâncă- împinge, împinge.
Dinții goi- a rade.
mananca dintii- castiga experienta.
zgârierea dinților- vorbește prostii, prostii.
Încearcă-l pe dinte- invata, incearca direct.
Ceva prea dur pentru oricine- este greu să muști, dincolo de putere, dincolo de abilități.
Nimic de pus pe dinte– spun ei când nu are ce mânca.
Nu în dinte cu picior- absolut nimic (a nu sti, a nu intelege etc.).
uită-te pe cineva în gură- învață totul despre persoană.
Ridicați de dinți- a rade.
Arată dinții- înseamnă a-ți demonstra natura rea, dorința de a fi în dușmănie, de a amenința pe cineva.
Pune-ți dinții pe raft- să moară de foame când nu mai este mâncare în casă.
vorbește prin dinți- abia deschide gura, fără tragere de inimă.
Strânge din dinți- nu vă pierdeți inima, nu disperați, începeți lupta.
Ascuțiți sau aveți ranchiună față de cineva- A fi răutăcios, a face rău.

Frazeologisme cu cuvântul „CUPT, SPATE”

Cuvintele piept și spate sunt incluse în unități frazeologice de culoare opusă. Cu toate acestea, există unități frazeologice colorate pozitiv cu cuvântul înapoi.

Ridică-te sau stai cu pieptul pentru cineva- ridică-te la apărare, apără-te cu fermitate.
Călare pe spatele cuiva- atinge-ți obiectivele folosind pe cineva în interesele tale.
Îndoiți-vă spatele- munca, sau pleca.
Cocoșează-ți spatele- muncă.
Călărește pe spatele cui- a folosi pe cineva în oricare dintre scopurile sale.
În spatele cuiva (a face ceva)- ca să nu vadă, să nu știe, în secret de la cineva.
Pune-ți mâinile la spate- traversează-le în spate.
Pe propriul spate (experienta, invata ceva)- din propria mea experiență amară, ca urmare a necazurilor, dificultăților, greutăților pe care eu însumi a trebuit să le suport.
Cuțit în spate sau înjunghie în spate- act trădător, perfid, lovitură.
întoarce-te cu spatele- pleca, lasa la mila destinului, nu mai comunica cu cineva.
Pregătește calea cu pieptul tău- să obțină o poziție bună în viață, realizează totul prin muncă asiduă, depășește toate dificultățile care i-au căzut.
Sta pitit- transferă-ți îndatoririle sau responsabilitățile către altcineva.
Lucrați fără să vă îndoiți spatele- harnic, harnic, mult si greu. Ei pot lăuda o persoană care lucrează aproximativ.
Îndreptați-vă spatele- câștiga încredere în sine, înveselește-te.
Arată înapoi- Pleacă, fugi.
Stai în spatele cuiva- pe ascuns, să conduci pe ascuns pe cineva.

Frazeologisme cu cuvântul „LIMBA”

Limba este un alt cuvânt des întâlnit în unitățile frazeologice, deoarece limbajul este extrem de important pentru o persoană, cu ea este asociată ideea capacității de a vorbi și de a comunica. Ideea de a vorbi (sau, dimpotrivă, de tăcere) poate fi urmărită într-un fel sau altul în multe unități frazeologice cu cuvântul limbaj.

Fugi cu limba afară- foarte rapid.
Tine-ti gura inchisa- taci, nu spune prea multe; fii atent in afirmatiile tale.
Limba lunga- spun ei, dacă unei persoane vorbește și îi place să spună secretele altora.
Cum și-a lins o vaca limba- despre ceva care a dispărut rapid și fără urmă.
Găsiți o limbă comună- ajunge la înțelegere reciprocă.
calcă pe limbă- fă-i să tacă.
Atârnă-ți limba de umăr- foarte obosit.
Treci pe limbă- să devină subiect de bârfă.
mușcă-ți limba- taci, abține-te să vorbești.
dezlega limba- încurajează pe cineva să vorbească; da cuiva posibilitatea de a vorbi.
Dizolvați limbajul- fără să se rețină, să piardă controlul asupra propriei persoane, să scapi, să spună prea multe.
Pip pe limba ta- o dorință furioasă către un vorbitor rău.
trage limba- să spună ceva nepotrivit situației.
scurtează limba- a face pe cineva să tacă, a nu-i lăsa să vorbească insolență, de prisos.
Scărpinați-vă limba (zgâriați-vă limba)- vorbește degeaba, se angajează în vorbărie, vorbe inactiv.
zgârie limbi- a bârfă, a defăima.
Diavolul a tras limba- un cuvânt inutil rupe limba.
Limbă fără oase- se spune dacă o persoană este vorbăreț.
Limba este împletită- nu poți spune nimic clar.
Limba lipită de gât- taci brusc, nu mai vorbi.
Inghitire cu limba- taci, nu mai vorbi (despre refuzul cuiva de a vorbi).
Limba este bine suspendată- se spune despre o persoană care vorbește liber, fluent.

Frazeologisme cu cuvântul „MIC”

Aproape- cam, aproape
Bobină mică, dar prețioasă- valoarea nu este determinată de mărime
Mic mic mai puțin- unul este mai mic decât celălalt (despre copii)
Pasăre mică, dar unghia este ascuțită- nesemnificativ ca poziție, dar inspiră frică sau admirație pentru calitățile sale
câine mic până la cățeluș în vârstă- o persoană de statură mică pare întotdeauna mai tânără decât anii săi, nu face o impresie solidă
Nu știi niciodată ce– 1. orice, orice 2. nu esențial, nu important 3. entuziasm, ce se întâmplă dacă...
puțin câte puțin- încet, încet
viteza mica- încet
De la mic la mare- toate varstele
Puțin câte puțin (băutură)- puțin, o porție mică
joaca putin cate putin- faceți un mic pariu (în jocuri)
De la o vârstă fragedă- din copilărie
Cel mai mic- o mică parte din ceva.

Utilizarea corectă și adecvată a unităților frazeologice conferă vorbirii o expresivitate, acuratețe și imagini deosebite.

UNITĂȚI FRASEOLOGICE ÎN IMAGINI

Vedeți dacă unitățile frazeologice sunt ilustrate corect și spuneți-mi cum înțelegeți sensul lor?

Ghiciți câteva ghicitori poetice despre întorsăturile frazeologice:

Nu veți găsi mai prietenos decât acești doi tipi în lume.
Ele sunt de obicei denumite apă...

Ne-am plimbat literalmente prin oraș și...
Și eram atât de obosiți pe drum încât abia...

întreabă pe furiș prietenul tău
Copiați răspunsurile din caiet.
Nu este nevoie! La urma urmei, vei oferi asta unui prieten...

Sunt în ton, încurcă cuvintele, cineva cântă în pădure,...
Copiii nu-i vor asculta.
Din acest cântec, urechile...