Tipuri de etichetă pentru copii: la masă, la o petrecere, comportament pe stradă, în locuri publice, la școală, în familie, la teatru. Eticheta de politețe, comunicare, vorbire, telefon. Comportament de basm și etichetă plictisitoare II. Gesturile și expresiile faciale contează în comunicare?

Profesorul nu putea fi numit un înflăcărat campion al etichetei și bunelor maniere, dar în relațiile cu oamenii a dat dovadă de politețe și politețe firească. Într-o seară, un tânăr elev conducea profesorul acasă și a fost nepolițistă pe drum. Luând scuze, el...

Înainte de a se îmbăia, Karna (eroul Mahabharata, fratele Pandava) și-a uns părul cu ulei dintr-un castron prețios. Când a început să-și frece părul cu ulei cu mâna dreaptă, Krishna a apărut brusc în fața lui. Karna s-a ridicat și i-a oferit respect. Krishna a spus că a venit...

Într-o zi, câțiva viitori studenți au venit la Nasreddin și l-au rugat să le țină o prelegere. — În regulă, spuse el, urmează-mă la sala de curs. Respectând ordinul, toți s-au aliniat într-un lanț și l-au urmat pe Nasreddin, care stătea spate în față pe...

Înțeleptul Porc a fost întrebat: - De ce mănânci cu picioarele în timp ce mănânci? „Îmi place să simt mâncarea nu numai cu gura, ci și cu corpul”, a răspuns Porcul înțelept. - Cand eu, satul fiind, simt atingerea mancarii pe picioare, imi face dubla placere din asta. - DAR...

O persoană curioasă l-a întrebat pe Sayyid Khidr Rumi: - Există ceva care poate fi numit cel mai bun și, în același timp, cel mai rău dintre instituțiile umane? El a răspuns: - Da, desigur. Așa ceva există, iar numele lui este „etichetă”. Beneficiile etichetei...

Se spune că un bărbat a venit la Gilani și a spus: - O, mare șeic! De ce nu vizitezi o astfel de persoană? A citit tot ce ai scris, a discutat despre declarațiile tale cu tovarășii tăi, iar acum, mai mult decât orice altceva, vrea să te întrebe o serie de...

După ce l-au învins pe Lü Bu, în alianță cu Liu Bei, trupele lui Cao Cao s-au întors în noua capitală Xuchang (situată la sud-vest de actualul oraș cu același nume, provincia Henan). Liu Bei a fost pus să se odihnească într-o casă situată lângă palatul lui Cao Cao. Un alt...

Acest articol a fost scris după o situație foarte incomodă, al cărei vinovat a fost nepotul meu, dar m-am înroșit ca un școlar cu gura galbenă, realizând că nu are deloc treabă cu asta, doar că nu i-au explicat. cum să te comporți într-o companie necunoscută ... Pe scurt, tot ce este necesar pe tema „ETIKETE” - poezii, moralizare, ei bine, puțină istorie ...

Etichetă(din franceză étiquette - etichetă, inscripție) - norme și reguli de comportament ale oamenilor în societate. În forma și înțelesul său modern, cuvântul a fost folosit pentru prima dată la curtea regelui Ludovic al XIV-lea al Franței - cărțile (etichete) erau înmânate oaspeților în care se subliniau cum ar trebui să se comporte; deşi anumite coduri de norme şi reguli de conduită au existat încă din cele mai vechi timpuri. În înțelegerea noastră, eticheta reprezintă regulile bunului gust care vor face comunicarea între oameni de diferite culturi și pături sociale cât mai ușoară posibil.

Ce este ETIKET?

Ce este eticheta
Ar trebui să știm din copilărie.
Acestea sunt regulile de conduită:
Cum să mergi la o zi de naștere?
Cum să ne întâlnim?
Așa cum este?
Cum sa suni?
Cum să te ridici?
Cum să stai?
Cum să saluti un adult?
Există multe întrebări diferite.
Și el le răspunde
Aceasta este aceeași etichetă.
(A. Usachev)

lectie de politete
Urs, cinci sau șase ani
A învățat cum să se comportă
- Pleacă, ursule,
nu pot plânge
Nu poți să fii nepoliticos și nepoliticos.
Cunoștințele trebuie să se încline
Scoate-ți pălăria pentru ei,
Nu calca pe laba,
Și nu prinde puricii cu dinții,
Și nu te duce la patru.

Nu este nevoie să înghiți și să căsci,
Și cine căscă după pofta inimii,
Trebuie să se acopere cu laba
gura căscată.

Fii ascultător și politicos
Și lasă loc trecătorilor
Și respectă bătrânețea.

Și bunica ursuleț
În ceață și gheață
Ne vedem acasă!

Deci Mishka are cinci sau șase ani
Am invatat sa te comporti...
Deși părea a fi politicos,
A rămas urs.

S-a înclinat în fața vecinilor -
Vulpi și urși
Am lăsat loc cunoștințelor,
Și-a scos pălăria pentru ei,
Și necunoscutul a venit
Tot călcâiul de pe labă.

Pune unde nu ai nevoie de nas,
A călcat în picioare iarbă și a zdrobit ovăz.
rezemat pe burtă
În public la metrou
Și bătrâni, bătrâne
Amenințat să rupă o coastă.

Urs, cinci sau șase ani
A învățat cum să se comportă

Dar se pare că educatorii
Timp pierdut!
(S. Marshak)

Despărţire

Ne dorim:
Drum bun!
Va fi ușor
Călărește și pleacă.
Va duce, desigur,
mod bun
Si ceva bun.

(A. Kondratiev)

Buna dimineata

Inventat de cineva
Simplu și înțelept
Salut la întâlnire:
- Buna dimineata!
- Buna dimineata! -
Soarele și păsările.
- Buna dimineata! -
Fețe zâmbitoare.
Și toată lumea devine
Amabil, de încredere...
Bună dimineața
Durează până seara.
(N. Krasilnikov)

Copilul tău crește rapid și vine un moment în care, pe lângă afecțiune, îngrijire și jocuri, merită să-ți faci timp pentru a învăța eticheta. Acest lucru este deosebit de important în timpul nostru, când mulți oameni uită adesea de bunele maniere și nu acordă importanță politeței elementare.
Cu cât începeți mai devreme să insufleți bunele maniere copilului dvs., cu atât vă va fi mai ușor pentru amândoi în viitor, iar copilul dumneavoastră vă va mulțumi cu siguranță pentru asta. Uneori, copiii pur și simplu nu înțeleg că este nepoliticos să întrerupi o conversație, să-ți bagi nasul în treburile adulților și să discuti cu voce tare despre neajunsurile oamenilor. În agitația vieții de zi cu zi, mamele și tații ocupați nu găsesc întotdeauna timp să se concentreze pe etichetă. Dar dacă îți amintești și îi insufli copilului tău câteva reguli simple de comportament, poți crește o persoană cu adevărat politicoasă și bine manieră.

Deci, ce ar trebui să știe un copil în creștere?

Regula de etichetă #1

Când cereți ceva, asigurați-vă că spuneți „ Vă rog».

Regula de etichetă #2

Când primiți ceva, asigurați-vă că spuneți „ Mulțumiri».

Regula de etichetă #3

Nu întrerupeți adulții când vorbesc între ei, cu excepția cazului în care există urgențe. Imediat ce adulții termină conversația, cu siguranță vă vor acorda atenție și vă vor răspunde la toate întrebările.

Regula de etichetă #4

Dacă vrei să atragi atenția adulților în timp ce vorbesc, mergi în liniște și cere-ți scuze înainte de a intra. Oamenii politicoși fac exact asta.

Regula de etichetă #5

Dacă ai îndoieli dacă merită să faci asta sau altul, este mai bine să te sfătuiești cu adulții, ei cu siguranță îți vor da sfaturi bune care te vor ajuta și, foarte posibil, te pot scuti de orice necazuri.

Regula de etichetă #6

Încercați să fiți reținut și să nu vă arătați emoțiile negative în public. E urât, nu vei câștiga respectul pentru tine așa.

Regula de etichetă #7

Nu comentați niciodată trăsăturile fizice ale altor persoane, excepția este un compliment. Chiar dacă o persoană are înfățișarea urâtă, acesta nu este deloc un motiv de discuție: în felul acesta îl poți jigni sau supăra pe altul.

Regula de etichetă #8

Când oamenii sunt interesați și vă întreabă cum vă descurcați, răspundeți-le, apoi asigurați-vă că puneți aceeași întrebare după aceea. O persoană este întotdeauna mulțumită când este interesată.

Regula de etichetă #9

Când ai petrecut timp acasă la prietenul tău, nu uita să-i mulțumești lui și părinților lui pentru distracția plăcută și pentru un răsfăț delicios, ai grijă să spui că vei veni din nou să-i vizitezi cu plăcere.

Regula de etichetă #10

Înainte de a intra oriunde, asigurați-vă că bateți mai întâi și deschideți ușa numai când aveți voie să intrați.

Regula de etichetă #11

Când suni pe cineva, asigură-te că te prezinți mai întâi și apoi întreabă politicos dacă poți discuta cu persoana pe care o suni.

SALUTARI

Pentru rămas bun și întâlnire
Există multe cuvinte diferite:
“Buna ziua!" Și " Bună seara!“,
“La revedere!“, “Fii sănătos!“,
“sunt foarte bucuros să te văd“,
“Nu ne-am văzut de o sută de ani“,
“Ce mai faci?“, “Noapte bună“,
“Pa tuturor; la revedere tuturor“, “La revedere“, “Hei“,
“Voi fi bucuros să te revăd“,
“Nu-mi iau rămas bun!“, “Pana dimineata!“,
“Noroc tuturor!“, “Să vă binecuvânteze!”
ȘI " Baftă!“.
(A. Usachev)

Regula de etichetă #12

Mulțumiți întotdeauna și spuneți mulțumiri pentru orice cadou pe care îl primiți. În această epocă a e-mailurilor și a mesajelor text, de exemplu, bunica ta va fi foarte încântată să primească o scrisoare sau o felicitare scrisă de mână de la tine prin care îți mulțumește pentru cadoul primit.

Regula de etichetă #13

Nu folosiți niciodată blasfemia în prezența adulților. Adulții cunosc deja toate aceste cuvinte și le consideră plictisitoare și neplăcute.

Regula de etichetă #14

Adulții ar trebui să fie adresați cu „tu” și numiți prin prenumele și al doilea nume. Singurele excepții sunt rudele.

Regula de etichetă #15

Nu râdeți de oameni fără un motiv anume. Printr-un astfel de comportament, îi arăți unei persoane slăbiciunea și îngustia ta de minte, cu atât mai mult, toți oamenii sunt diferiți, există și foarte sensibili. Persoana poate fi jignită sau supărată pe tine.

Regula de etichetă #16

Chiar dacă te-ai plictisit în timpul unui joc sau a unei adunări de familie, încearcă să nu-l arăți. Crede-mă, oamenii fac tot posibilul pentru a face pe toată lumea interesantă și distractivă.

Regula de etichetă #17

Dacă te lovești din greșeală de cineva, cere-i scuze acelei persoane..

Regula de etichetă #18

Acoperiți-vă gura cu mâna când tușiți, căscăți sau strănutați și nu vă suflați nasul în locuri publice, în public.

Regula de etichetă #19

Când deschideți ușa pentru a intra sau a ieși, căutați pe cineva în spatele vostru care să țină ușa și să o ajute.

Regula de etichetă #20

Dacă treci pe lângă rude mai în vârstă, cunoștințe sau profesori care sunt ocupați cu ceva afaceri, întreabă dacă poți face ceva pentru a ajuta. Este foarte posibil să fii foarte util și, de asemenea, vei putea învăța ceva nou și interesant pentru tine.

Regula de etichetă #21

Când un adult îți cere o favoare, încearcă să nu mormăiești și fă-o zâmbind.

Regula de etichetă #22

Când cineva vă ajută, de exemplu, un profesor, asigurați-vă că îi mulțumiți, persoana respectivă va fi mulțumită și cu siguranță vă va ajuta data viitoare.

Regula de etichetă #23

Încearcă să folosești corect tacâmurile în timp ce mănânci. Dacă dintr-o dată nu știi cum să o faci corect, consultă-ți părinții, cu siguranță îți vor spune.

Regula de etichetă #24

În timpul cinei, ține un șervețel în poală și, când este necesar, șterge-ți buzele cu el.
Top 25 de reguli de etichetă pentru copii

Regula de etichetă #25

Dacă nu reușiți să ajungeți la un fel de mâncare sau un articol la masă, cereți politicos să vi se înmâneze.

Ce este eticheta?
Este posibil,
Nu este…
Eticheta ca etichetă
Și o notă bună
Dar nu numai în jurnal,
În limbajul oamenilor...
Este foarte ușor să trăiești cultural.
Totul e bine,
Ceea ce nu este rău.
(A. Stepanov)

Despre strângerea de mână

Ar trebui să știm din copilărie
stiinta antica:
Trebuie să trimiți mai întâi
Mână senior junior.
Femei la bărbați
De la fete la băieți...
Dar în același timp mâna
Nu agita prea mult!

Și vreau să dau un sfat
Atat pentru mari cat si pentru mici:
Trebuie spălat curat
mâinile în fața lui.

***
Dacă cineva începe să se înece
Sau gemu într-o gaură...
Puteți întinde mâna
Întinde-ți mai întâi mâna
Senior și doamnă!

(A. Usachev)

Principala regulă a curtoaziei

La Zmey Gorynych
TREI CAPETE -
Și ai nevoie de el
Te contactam.

Push-Pull
Cu doua capete:
Sună-l la TINE
Îți suntem datori.

Și un singur cap
La BUFNITA.
Dar trebuie să mergi la ea
Te contactam.

Te contactam
te sfătuiesc să
Și oamenilor și păsărilor,
Pentru foci și lei!

Dar sunt domni
Sunt pline de simplitate
Și ei știu un lucru:
TU.

Sunt străini
Cu cuvinte simple.
Cu aceste cuvinte
Ca TU, TU și TU.

Capetele lor sunt asemănătoare
DOVLEAC!
Și urcă cu zgomot
„TU” pentru TINE...

Dar TU chiar și la ei
Te contactam...
Din moment ce sunt mulți dintre ei în lume,
VAI!

(A. Usachev)

Mai devreme sau mai târziu

Cine vine târziu în vizită -
Nu acționează serios.
Dispare de pe masă
Atât halva cât și pastilă.

Ia doar oasele
Pentru cei care au ajuns târziu!

Cine vine devreme în vizită
E si ciudat...
Proprietarul poartă halat de baie,
Sau doar dorm în casă.

Și arată ca o oaie
Cel care a sosit devreme.

Vino să încerci să vizitezi
Exact la ora stabilită.
Sau - mai devreme sau mai târziu -
Nu vei fi invitat să vizitezi!
(A. Usachev)

Companie neinvitată
pinguin de naștere
A numit un prieten pinguin.
Și prietenul nu a venit singur -
Și-a adus mama din sud...
Și pe coadă a venit soția,
Și nu a fost doar unul:
Prietena ei cu soțul ei
A venit la o cină.

Un alt prieten adus pentru seară
Sunt zece copii diferiți...
A existat un argument foarte puternic -
Pleacă de acasă fără nimeni!

Fratele cuiva și soția lui au intervenit:
Ce să faci acasă în weekend?
A adus o vecină cu nepoata ei
Și cu bull terrierul Zhuchka.

Erau atât de mulți oaspeți în casă
Că s-a spart slipul de gheață...
Și stăpânul nostru în casă atunci
Nu l-ai invitat pe pinguin.
(A. Usachev)

Sperietoare
sperietoare îmbrăcată
În grădina noastră:
sperietoare îmbrăcată
După ultima modă.

Vesta noua
Și o bucată de tricou
Da, cămașă moale
Ieșind de sub hanorac.

sub pantaloni scurți roșii
Se văd pantalonii cu dungi,
Și peste vestă
Sunt două legături.

Un picior este într-un galoș,
Celălalt poartă cizme
Da, șapcă cu buline
Legat pe cap.

Și bine îmbrăcat!
Și îmbrăcat cool!
Doar nu-l suni
În vizită din anumite motive.

Sună sperietoarea
Sperietoarea printre oameni...
Chiar dacă sperietoarea este îmbrăcată
După ultima modă!
(A. Usachev)

invitație de melc

Am trimis invitații
„Astăzi, exact la șase,
Cu teribilă nerăbdare
Asteptam cu nerabdare ziua ta...
Există o plăcintă cu căpșuni!”.

Prietenii au apărut la timp.
Tortul aniversar a fost mâncat
Și băuturile s-au băut.
Au venit girafa și rinocerul
Au zburat șapte patruzeci deodată...
Numai că nu era melc.

Ea s-a târât trei zile mai târziu
Cu un buchet de nu-mă-uita:
"Prietenul meu! Te rog să mă ierți -
Am fost la tine trei zile...
Și mă grăbesc să-ți dau un buchet.
Mulțumiri! La revedere!
Dar data viitoare te rog
Sună-mă devreme!”.
(A. Usachev)

Pisică și câine

L-a sunat odată pe Anton de ziua lui
Vitka cu un câine
Și Katya cu o pisică.

Oaspeții nu au avut timp să se așeze la masă,
Ca o conversație familiară tuturor a mers...

Câinele mârâi: „Urăsc pisicile!
Sunt gata să-i conduc zi și noapte.
Pisica șuieră: „Disprețuiesc câinii ciobanești...
Am venit și eu în vizită, un cadou!”.

Au pufnit deodată - și s-au luptat imediat:
Au căzut farfuriile, s-au spart cești
O vază cu flori zboară de pe masă...
Dar apa nu le-a putut vărsa.

În general, ziua de naștere nu a fost plictisitoare:
Oaspeții își spălau gem de pe haine.
Și salata a fost răzuită de pe tavan...
Bietul proprietar! Și cine este de vină?

Poți invita
Orice companie
Doar nu împreună
Pisica cu caine!
(A. Usachev)

insecte necunoscute

Insectele au venit la Buburuza
Nu sunt foarte familiarizați unul cu celălalt.

Bondarul de lângă Muscă stătea stânjenit -
Nu au fost introduse de Buburuza.

Mă bucur să discut cu Lăcusta cu Beetle,
Numai Lăcusta nu este familiarizată cu Gândacul.

În tăcere deplină, s-au așezat pe bănci
Două libelule juvenile.

Un greier sumbru era atașat în apropiere,
A băut un pahar de nectar – și a tăcut.

În mod magnific, gazda a pus masa,
Dar insectele nu vorbeau:
În tăcere, toți oaspeții s-au îmbătat, au mâncat,
Și împrăștiate, răspândite, împrăștiate.

Este foarte incomod să comunici
Dacă nu știi cum să aplici!

***
Ești foarte obosit sau doar puțin -
Vă sfătuiesc să nu căscăți în fața oaspeților:
Oboseală, căscat și somnolență
Proprietarul unui bine crescut trebuie să se ascundă.

Oaspeții vor găsi cu siguranță ciudat
Când începe să îmbrățișeze canapea
Și deodată sforăie printre pernele moi,
Uitați de prietenii și iubitele voastre dragi.

Conduceți oaspeții. Și apoi în pat...
Și puteți căsca, și căsca și căsca!

***
Dacă gazda respectă oaspeții,
Deci, proprietarul oaspeților escortează:
Cineva la uşă
Cine - la drum...
Dar nu-ți lua rămas bun de la nimeni din prag!

Nu este o regulă de etichetă
Este doar un semn atât de rău.
(A. Usachev)

Floare de piatră

Stăpâna Muntelui de Aramă este bogată:
În camerele covoarelor ei de aur,
Candelabre de cristal, arcade de diamante...
Ce, imaginează-ți, are nevoie de cadouri,
Dacă această stăpână are un munte
Plin de malachit și argint?!

Totul nu a fost frumos pentru gazda bogată.
Dar bietul maestru Danila a venit in vizita:
Cu o plecăciune, apărând într-o sală luxoasă,
Mi-a întins o modestă floare de malachit.

Un tânăr sărac a fost întâlnit regal,
Deși nu a adus un buchet de diamante.
Această poveste a devenit o legendă...
O astfel de etichetă face minuni!

***
Sper ca cititorul inteligent să înțeleagă:
Cadou pentru prietena si mama
Mai scump nu este cu atât mai scump...
Iar acela
Ce se face manual!
(A. Usachev)

Dacă nu-ți place cadoul

Dacă nu-ți place cadoul,
Încearcă să nu strigi tare:
„Nu mai colecționez timbre
Și nu am de gând să colectez!”

Sau, după ce a primit cadou o carte,
Evitați să strigați în toată casa:
„Nu o voi citi... Figo!
Îmi poți cumpăra un computer?

„Nu voi bea din paharul acesta!”,
„Nu voi purta o astfel de cămașă!”,
„De ce mi-ai cumpărat o păpuşă?...
Unde ai dezgropat prostiile astea?”

Să nu-ți placă cadoul,
Poate că nu este frumos și nu strălucitor,
Și vă va înșela așteptările...
Nu cadoul este important, ci ATENȚIA!
(A. Usachev)

Canibal și etichetă

Predarea unui copil canibal
Tata canibal:
Dacă vrei să-ți mănânci vecinul...
Amintiți-vă de etichetă.

Nu te arunca ca un os
Pentru oaspeții din apartament:
Dacă un oaspete intră în casă -
Zâmbește mai larg!

Să fie vecinul o sută
Sau a lovit zece
Ajută-i să-și dea jos hainele
Și atârnă de un cui.

Da, nu un oaspete, ci o haină!
Mănâncă pe hol - în niciun caz!
Canibal sănătos
Mănâncă în sala de mese.

Și amintiți-vă de la o vârstă fragedă
Ce spun strămoșii?
Fără prânz dacă nu
Pe masă sunt șervețele.

Și nu uita de frumos
Așezați aparatele
Altfel vor vorbi despre noi
Zvonuri, discuții.

Oamenii fără adăpost vin la cină
Sau regina...
Pune cuțitul în dreapta
Ei bine, bifurcația din stânga.

Studiază-l din greu.
Ei bine, unde este lingura?
Și nu țipa la tata...
Repet iubito

Orice este în farfurie -
Otravă sau otravă
Pune furculița în stânga
Cuțit și lingură în dreapta.

Acum poți să te așezi
Și mănâncă decent un oaspete...

A fi hrănit
Trebuie să fii educat!
(A. Usachev)

istoria maritimă

Băiatul Volodia
Plictisit la o petrecere:
Scaun dedesubt
Legănat și legănat.
El a reprezentat
Că este un marinar curajos...
A navigat pe mare
Și de pe punte - o pauză.

Mai precis, a căzut de pe scaun:
Ei bine, în același timp a fost stropit cu compot.

Așa s-a întâmplat cu micuța Vova.
Cazul, desigur, nu este nou:
Asta se întâmplă cu lupul de mare,
Dacă se legănă mult timp pe scaun!
(A. Usachev)

Nu intrerupe!

Moș Crăciun a venit în grădina noastră.
Moș Crăciun i-a sunat pe băieți.

Barba este alba ca bumbacul,
Și cu o pungă de cadouri.
Moș Crăciun a spus: - Băieți!
Ei bine, cine va citi poezia?

Am predat poezii în grădină:
Am predat și fratele meu a predat.
Am sărit imediat
Am sărit în sus și el a sărit în sus.

- Au aruncat ursul pe jos!
- Unu doi trei patru cinci…
- Am rupt laba ursului.
- Iepurașul a ieșit la plimbare.

- Deodată, vânătorul fuge,
- Oricum nu-l voi părăsi.
- Trage direct în iepuraș,
Pentru că e bun!

Și în timp ce citim
Aceste poezii triste
Toți băieții au râs:
- Ha ha ha și hee hee hee.

Și bunicul din râs
Barba a căzut.
Așa că ne-a părăsit.
Ce nonsens!

(A. Usachev)

Incident pe scări

Marchizul a mers singur la bal
Prenume celebre.
Chagall, desigur, nu este singur,
Și cu o doamnă drăguță.

El a mers mândru în fața ei,
Împingând servitorii.
Și apoi o doamnă dragă deodată
Călcâiul s-a desprins.

Și cea mai urâtă surpriză
Călcâiul l-a adus pe fermecător:
S-a rostogolit în jos
Urcă o scară lungă, lungă.

- Doamnă, unde? strigă marchizul,
Alergând după doamnă...

Dar, fiind aproape
A fost întâmpinat cu o privire furioasă:

- Ești un domn nedemn!
Pentru ce naiba
Ați mers înainte, domnule,
Nu ai mers în spate?
Care de la căderea doamnei
Nu pot ține
Este nedemn de o doamnă
Însoțiți la bal!

Roșind cu o roșie
Și lăsând nasul în jos
A fost forțat în dizgrație
Alungă-l pe Marquis.

(A. Usachev)

Despre pericolele amestecării

Oameni din Antichitate
Fi inteligent
Pentru că peste tot
Au mers în tăcere.

Și dacă au făcut zgomot
Ei merg
Căprioare în pădure
Nu am înțeles.

Și mamutul ar fugi de ei,
Și elanul
Și mor de foame
Oamenii trebuiau!

(A. Usachev)

cuvânt miraculos

zdrobit tata
Vaza pretioasa.
bunica cu mama
S-au încruntat imediat.
Dar tata a fost găsit;
S-au uitat în ochii lor
Și timid și liniștit
— Îmi pare rău, spuse el.
Și mama tace, chiar zâmbește.
- Vom cumpara altul
Sunt altele mai bune de vânzare...
„Îmi pare rău!”
S-ar părea că,
Ce este înăuntru?
Dar ce cuvânt minunat!
(V. Yusupov)

Regula principală

Există jocuri cu pioni
Sunt jocuri de șah
Cu butoaie și chile,
Mingi și etichete.
Sunt jocuri cu jetoane
Există jocuri cu stick-uri
Rachete și tot
Alte trucuri.
Sunt jocuri diferite
Și există o singură regulă.
Trebuie să fie regula
Toți respectați:
E INTERZIS SĂ PLANȚI
DĂUNA
ȘI ȚI CĂLCĂȚI PICIOARELE,
DACA AI PIERDUT!
(G. Dyadina)

Ospitalitate

Dă-te jos de pe canapea asta
În caz contrar, va fi o gaură.
Nu merge pe covor
Vei face o gaură în ea.
Și nu atinge patul
Puteți șifona foaia.
Și nu-mi atinge dulapul -
Gheara ta este prea ascuțită.
Și nu trebuie să iei cărți -
Le poți sparge.
Si nu sta in cale...
Oh, nu ai face bine să pleci?
(O. Grigoriev)

Un pic de istorie.

Pentru prima dată, cuvântul „etichetă” a fost folosit la curtea regelui francez Ludovic al XIV-lea: la una dintre recepții, oaspeților li s-au oferit carduri cu seturi de reguli – așa-numitele „etichete”. Dar primele instrucțiuni despre cum să te comporți în anumite situații se găsesc pe tăblițele de lut ale sumerienilor și egiptenilor antici.

Eticheta a jucat un rol important în India antică cu sistemul său de caste. În China antică, până în prima jumătate a mileniului I î.Hr., au fost dezvoltate norme de comportament - „li” - în care întreaga viață umană era reglementată literalmente până la cel mai mic detaliu. De exemplu, bărbaților li s-a ordonat să meargă numai pe partea dreaptă a străzii, iar femeilor - doar pe stânga...

În secolele XI-XII. a format regulile etichetei vest-europene. Ei au definit clar granița dintre diferitele clase, precum și între reprezentanții diferitelor niveluri ale ierarhiei nobiliare. Așadar, la o cină de gală la curtea regală franceză, toți colegii au trebuit să-și ia locul în funcție de statutul lor - cineva era mai aproape de monarh, iar cineva era mai departe de el.

În prima jumătate a secolului al XIV-lea, a fost publicat primul cod al bunelor maniere, Il Galateo, scris de florentinul Giovanni della Casa.
Prescripțiile expuse în ea priveau nu numai persoane de origine aristocratică, ci și reprezentanți ai altor clase, adică erau universale.

În secolul al XVIII-lea, burghezia avea și ei propriile norme de etichetă. Regulile erau destul de stricte. De exemplu, unei femei i-a fost interzis să fie singură cu un bărbat dacă acesta nu era soțul ei sau ruda apropiată... Deși, de fapt, mulți au încălcat aceste reglementări.

Faceți cunoștință cu Domostroy!

În Rusia, timp de câteva secole, principala instrucție privind relațiile familiale și domestice a fost faimosul „Domostroy”, creat în timpul lui Ivan cel Groaznic. De exemplu, a reglementat strict regulile de ospitalitate. Deci, oaspeții au fost primiți în funcție de vârsta și statutul lor social. Dacă veneau să viziteze un egal ca statut, atunci mergeau direct spre verandă. Dacă proprietarul casei avea un statut mai înalt, atunci se opreau la poartă și se plimbau prin curte pe jos. Cei care se aflau la nivelurile superioare ale ierarhiei sociale nu trebuiau să-i viziteze ei înșiși pe cei „de rang inferior”, ci dimpotrivă...

Femeia nu a fost considerată separat de bărbat și aproape că nu a participat la viața publică. I se permitea doar ocazional să meargă la biserică în pelerinaj și rareori să viziteze și apoi, de regulă, cu soțul ei.

Potrivit lui Domostroy, soția trebuia să facă treburi casnice zi și noapte. I s-a ordonat să se consulte cu soțul ei cu privire la toate treburile gospodărești, care era însărcinat cu datoria de a o educa și chiar de a o pedepsi, pe care mulți soți probabil îl foloseau cu plăcere, deoarece bătaia soțiilor neglijente era considerată obișnuită în acele vremuri...
Femeii îi era interzis să mănânce și să bea în secret de la soțul ei, iar consumul de băuturi alcoolice precum vinul sau berea nu era deloc permis. Apariția pe stradă era permisă doar acoperindu-și capul cu o eșarfă.

A la Vest

Sub Petru I, modul de viață patriarhal a început să se schimbe. Femeile au început să se îmbrace într-un mod european, să meargă cu capul descoperit, au fost scoase în lumină...

Treptat, noi reguli de etichetă au început să prindă contur în societate, apropiate de cele europene. Fetelor li s-a învățat fără îndoială muzică, limbi străine, dansuri, iar fetele de vârstă căsătoribilă trebuiau să poată menține vorbăria mică. Creșterea fetelor era de obicei guvernante și bonete. Printre altele, fetele au fost învățate cum să se comporte cu tinerii, cum să întâmpine oaspeții, cum să se comporte cu rudele sau seniorii în „grad” ...

Jocuri de căsătorie și „emancipă”

Dacă în secolul al XVIII-lea fetele erau căsătorite la vârsta de 13-14 ani, atunci până în secolul al XIX-lea. vârsta căsătoriei a crescut: o domnișoară era considerată mireasă de la 16 ani, mai rar de la 15 ani. La vârsta de 16 ani au început să o scoată în lume. De obicei fata era însoțită de tatăl ei, uneori de mama ei sau de o rudă mai în vârstă, alteori toată familia mergea la baluri sau teatre. În același timp, fata a trebuit să arate modestă: o coafură simplă, o rochie lejeră lejeră, cu un decolteu puțin adânc, un minim de bijuterii.

De regulă, fetele s-au familiarizat cu potențiali miri doar la evenimente sociale. Până la vârsta de 25 de ani, o fată putea ieși în lume doar cu una dintre rudele sau tutorele ei. Dacă înainte de această vârstă nu s-a căsătorit, atunci i s-a permis să călătorească singură de acum înainte.

Regulile de conduită dintre doamnă și domn erau clar reglementate. De exemplu, dacă o fată rămânea necăsătorită până la vârsta de 30 de ani, ea nu avea dreptul să găzduiască bărbați fără prezența unei rude mai în vârstă și putea să-i viziteze doar atunci când era însoțită de una dintre rudele ei.

Până la sfârșitul secolului al XIX-lea, obiceiurile au devenit mai libere. Asa numitul femei „emancipate”. care a evitat convențiile seculare și a susținut egalitatea cu bărbații...

National, profesional, universal

În zilele noastre, există o mulțime de norme de etichetă - atât scrise, cât și nescrise. De exemplu, există reguli naționale de etichetă care funcționează în aceeași țară sau naționalitate și există unele profesionale.

În unele situații este necesară respectarea strictă a regulilor, în unele situații se poate dispensa de la convenții și formalități. Dar anumite norme generale sunt acceptate aproape peste tot: de exemplu, oamenii cu un statut social superior sunt numiți „tu”, cel mai tânăr nu ar trebui să-l întrerupă pe cel mai în vârstă într-o conversație, un bărbat ar trebui să deschidă ușa unei femei și așa mai departe ...

De ce să respectați regulile de etichetă? În primul rând, să aducă un omagiu statutului social al altei persoane. Și, în sfârșit, pentru ca interlocutorul nostru să se simtă confortabil cu noi. Se spune adesea că nimic nu este atât de ieftin și prețuit atât de scump capolitețea…

Articolul vorbește despre ce tipuri de reguli de etichetă există, precum și despre ce reguli de etichetă ar trebui să cunoască copiii de la o vârstă foarte fragedă.

Eticheta este de obicei numită norme și reguli de comportament într-un anumit loc și în anumite situații. Este foarte important să-i înveți pe copil aceste reguli, atunci părinții nu vor trebui să se simtă jenați pentru copilul lor, ci dimpotrivă, și nu o dată vor trebui să audă cuvinte de recunoştinţă pentru bunele maniere ale celui pe care l-au crescut.

Tipuri de etichetă pentru copii

Există multe tipuri de etichetă. Cu toate acestea, există ceva mai puține varietăți de etichetă pentru copii decât pentru adulți, acestea includ:

• Zi liberă (acest tip de etichetă include regulile de conduită în locuri publice, cum ar fi cinema, teatru, muzeu etc.)
• Invitat (standarde de comportament departe)

IMPORTANT: A insufla unui copil bunele maniere, a face din el o persoană educată este posibil doar pentru acei părinți care respectă ei înșiși regulile de etichetă. La urma urmei, absolut toți copiii învață, în primul rând, pe exemplele personale ale adulților.

• Pasageri (reguli de conduită în transportul public)
• Discurs (reguli de comunicare verbală)
• Familia (reguli de comunicare în familie)

IMPORTANT: Pe lângă părinți, un model de urmat pentru un copil este mediul său, așa că ar trebui să fii atent la cine comunică copilul tău.

• Cantina (reguli de conduită la masă)
• Telefon (reguli de comunicare prin telefon, inclusiv prin mesaje și e-mailuri)
• Educațional (reguli de conduită în instituțiile preșcolare, școli etc.)

Apropo, pentru adulți, pe lângă tipurile de etichetă de mai sus, există și următoarele:

• Militar
• Diplomatic
• Corporativ
• Profesional
• Religios
• Nuntă
• Sport
• Doliu

La ce vârstă ar trebui să începi să predai eticheta?

Mulți părinți ar putea fi surprinși să afle că regulile de etichetă trebuie să fie predate copilului încă de la naștere.

• Chiar și un copil foarte mic poate începe cu ușurință să fie învățat bunele maniere cu o privire, intonație și anumite fraze. De exemplu, ar trebui să-i urăm firimituri poftă bună, să-i mulțumești dacă ți-a dat un zornăitură etc.

IMPORTANT: Deja la o vârstă foarte fragedă, merită să lăudăm copilul pentru bunele maniere, precum și să arăți intonația vocii atunci când nu acționează tocmai corect.

• De la doi până la patru ani, părinții ar trebui să înceapă să învețe în mod activ copilul regulile de etichetă. Ar trebui să-i spuneți cum să acționeze și cum să nu, motivați copilul și nu uitați de exemplul personal

IMPORTANT: La această vârstă, merită să folosiți forme de joc de predare a etichetei unui copil. Este deja posibil să puneți în scenă situații, să folosiți jocuri cu povești, să nu uitați de poezii amuzante și basme pe tema etichetei.

• De la patru până la șase ani, copilul ar trebui să realizeze nevoia de a preda bunele maniere - acest lucru îl va ajuta să comunice cu semenii și cu adulții. Un rol important în educație este atribuit nu numai părinților, ci și profesorilor din instituțiile preșcolare.
• Eticheta este predată și în școli, dar până la această vârstă copilul ar trebui să aibă deja unele cunoștințe în această chestiune.

Eticheta de curtoazie a copiilor: lecții

Copiii ar trebui să li se învețe regulile de etichetă în mod continuu, folosind forme de joc, mementouri, exemple etc. Trebuie să fie un proces continuu. Pronunția constantă, demonstrarea de către adulți a unui comportament bun fără greș vor fi încununate cu succes.

În ceea ce privește predarea politeței copiilor în grădinițe și școli, există programe și lecții special concepute pentru profesori. Materialele necesare și tutorialele video nu vor fi greu de găsit pe Internet.

Eticheta la masă pentru copii și școlari: reguli

Învățarea copilului dumneavoastră cum să se comporte la masă ar trebui să înceapă de la o vârstă foarte fragedă. Fiind încă o firimitură, copilul trebuie să înțeleagă că mâncatul ar trebui să fie într-un loc strict desemnat - în sala de mese, în bucătărie.

Regulile de etichetă la masă, care ar trebui predate copiilor foarte mici, includ și următoarele:

• Pentru a mânca, ar trebui să folosiți tacâmuri speciale, alimentele trebuie așezate pe farfurii
• În timpul meselor, după cum este necesar, ar trebui să folosiți un șervețel

În viitor, pe măsură ce crește, copilul trebuie să-și amintească următoarele reguli de etichetă la masă:

• Așează-te la masă și începe să mănânci ar trebui să fie împreună cu toată lumea
• La începutul mesei, ar trebui să urăm poftă bună tuturor celor prezenți la masă
• Mâncarea trebuie consumată în tăcere, este interzis să vă răsfățați la masă
• Mănâncă cu gura închisă
• La masă este interzis să campioni, să strângi zgomotos, să îți înfipți mâncarea în dinți cu degetele
• Bucățile mari de mâncare trebuie împărțite folosind tacâmuri în altele mai mici - nu vă umpleți gura cu alimente.
• Este interzis să lingi farfuria, chiar dacă a fost foarte gustoasă
• Nu pune coatele pe masă
• Dacă vasul dorit este situat departe de copil, atunci acesta ar trebui să ceară ca vasul să îi fie predat - este interzis să se întindă peste întreaga masă
• La sfârșitul mesei, spune „Mulțumesc!”

Video: Eticheta de prezentare și maniere la masă

Etichetă pentru copiii plecați

Este foarte important să-l înveți pe copil cum să primească oaspeții acasă și cum să se comporte acasă. Pentru aceasta, merită să ne amintim doar câteva reguli simple:

• Nu veniți în vizită fără invitație, ci, în caz de nevoie urgentă, informați singuri gazdele despre vizita dumneavoastră. Oaspeții neaștepți le aduc aproape întotdeauna anxietate și necazuri proprietarilor.
• Nu suni și nu bati în mod constant la ușă - de cel mult două ori
• Când vizitați, asigurați-vă că luați cu dvs. un cadou sau un cadou - este nepoliticos să mergeți într-o vizită fără un cadou
• Oaspeții trebuie să se comporte calm și cu reținere, este interzis să facă zgomot și să alerge
• Este interzis să atingeți lucrurile proprietarilor fără să întrebați, să priviți în camere încuiate, dulapuri deschise etc.
• Nu puteți da o evaluare proastă a casei proprietarului, inclusiv mizeria existentă, mirosul urât etc.
• În cazul unei invitații la masă, ar trebui să mănânci cu grijă
• Nu sta mult timp departe
• Înainte de a pleca, asigurați-vă că le mulțumiți gazdelor pentru primirea călduroasă și pentru băuturi răcoritoare.
• Oaspeții ar trebui să fie invitați din timp.
• Este obligatoriu să acordați atenție fiecărui invitat
• Înainte ca oaspeții să plece, mulțumiți-le pentru vizită.

Eticheta comportamentului copiilor în locuri publice

Pentru ca părinții să nu se înroșească din cauza comportamentului șchiopătând al copilului în afara pereților apartamentului, chiar și acasă ar trebui să-i spuneți despre regulile de comportament în locurile publice.

Aș dori să acord o atenție deosebită regulilor de etichetă în transportul public:

• Înainte de a intra în transport, ar trebui să lăsați pe toți cei care ies din el
• Bărbații și băieții trebuie să lase femeile și fetele să treacă înaintea lor și abia apoi să intre în salonul de transport public
• Este interzisă împingerea pasagerilor cu coatele, deplasându-se mai adânc în cabină pentru a ocupa un loc liber.
• Ar trebui să cedeți loc persoanelor în vârstă, persoanelor cu dizabilități, femeilor însărcinate și pasagerilor cu copii
• Când intrați în transport, trebuie să scoateți ghiozdanele și rucsacii de pe umeri pentru a nu interfera cu ceilalți pasageri.
• Nu vă aglomerați la intrare dacă nu este nevoie să coborâți la următoarea oprire
• În transportul public, este interzis să mănânci, să scuturi murdăria, picăturile de ploaie, zăpada de pe haine
• In habitaclu este interzis sa alergi, sa vorbesti tare, sa murdaresti scaunele
• Este interzis să se uite atent la alți pasageri din cabina de transport public
• Animalele trebuie transportate în saci sau cuști speciale, iar câinii trebuie să fie botniți.
• În transport, ar trebui să vă pregătiți din timp pentru ieșire.
• Pe stradă, vehiculele în picioare ar trebui să fie ocolite din spate, numai tramvaiele - din față.

Eticheta comportamentului copiilor pe stradă

Pe stradă, precum și acasă, precum și la o petrecere, trebuie respectate anumite norme de comportament. Părinții ar trebui să acorde multă atenție pentru a se asigura că copilul lor se comportă bine pe stradă.

Copilul trebuie să înțeleagă clar că:

• Gunoiul ar trebui să fie în coș, nu pe pământ
• Este interzis mersul pe gazon
• Este interzis să faci zgomot, să alergi, să rănești pe alții
• Nu poți arăta oamenii cu degetul, le poți sublinia defectele
• Pentru a evita coliziunile cu trecătorii, atunci când mergeți pe trotuar, țineți-vă pe partea dreaptă
• În cazul unei opriri, ar trebui să vă dați deoparte pentru a nu deranja trecătorii.
• Este interzis să mănânci din mers, este mai bine să te oprești sau să stai pe o bancă
• Merită să ne amintim regulile de drum
• Nu poți părăsi locul unde părinții au cerut să aștepte
• Nu dați adresa și numărul de telefon străinilor
• Nu poți merge nicăieri cu străinii

Eticheta comportamentului copiilor în teatru

Este atât de bine când un copil are ocazia să se dezvolte cultural. Prin urmare, părinții ar trebui să acorde atenție acestei probleme și să ducă cel puțin ocazional copilul la teatre, cinematografe, muzee, expoziții etc.

În același timp, părinții ar trebui să aibă grijă din timp să-i învețe pe copil bunele maniere. De exemplu, la teatru:

• Ar trebui să arăți îngrijit, este inacceptabil să vii în haine murdare sau rupte
• Ar trebui să ajungeți mai devreme, ca să aveți timp să vă puneți ordine, puneți-vă îmbrăcămintea exterioară în vestiar
• Este necesar să luați loc, mai ales dacă este situat în mijlocul rândului, în avans, pentru a nu fi nevoit să deranjați mai târziu restul publicului
• Ar trebui să vă deplasați de-a lungul rândului până la locul dvs. doar cu fața celor care stau, cerându-vă scuze pentru inconvenient. Nu uitați de cuvintele de recunoștință
• În timpul spectacolului, este interzis să faceți zgomot, să împărtășiți impresii, să vorbiți la telefon - acest lucru se poate face în pauză.
• Este interzis să mănânci și să bei în timpul spectacolului.
• În timpul spectacolului, ar trebui să stați nemișcat pentru a nu interfera cu cei care stau în spate

Video: Reguli de conduită în teatru

Eticheta de comunicare între copii și oameni

Există și reguli pentru comunicarea cu oamenii pe care absolut toată lumea ar trebui să le respecte.

Școlarii juniori, ca și preșcolarii, ar trebui să învețe regulile de comunicare cu oamenii, pentru aceasta, dacă este necesar, ar trebui să li se reamintească regulile de etichetă de vorbire prezentate în secțiunea de mai sus și să le consolideze.

Reguli de etichetă pentru comportamentul copiilor la școală

Există și anumite reguli de conduită la școală. Acestea includ următoarele:

• Respectați profesorii
• Vă rugăm să ajungeți la școală cu 10-15 minute înainte de începerea orei.
• Ar trebui să vii la școală pregătit - fă-ți toate temele, nu uita cărți și caiete, nu uita uniforma de sport
• Este interzis să părăsești singur școala în timpul orelor
• În timpul orei, dacă este nevoie să ieșiți, ar trebui să ridicați mâna și să cereți permisiunea profesorului.
• Lipsa orelor este permisă doar pentru un motiv întemeiat.
• Închideți telefonul mobil în timpul orei
• La începutul lecției, ar trebui să salutați profesorul în picioare
• Dacă aveți o întrebare sau doriți să răspundeți la o întrebare, ar trebui să ridicați mâna și să așteptați ca profesorul să vă acorde atenție
• Păstrați ordinea la locul de muncă
• Nu este permisă mâncarea în timpul orei.
• Clopoțelul de la sfârșitul lecției este pentru profesor. Așteptați ca profesorul să termine
• În pauză este interzis să alergi, să strigi, să înjure, să lupți - tulburi ordinea în școală

Majoritatea școlilor au propriile reguli suplimentare, care trebuie respectate în mod clar. Aceste reguli pot fi găsite direct la școală.

Eticheta comportamentului copiilor în familie

Regulile de etichetă ar trebui respectate peste tot, iar familia nu face excepție. Chiar și cel mai mic copil ar trebui să știe:

• Cu părinții, bunicii etc. ar trebui să comunice cu respect
• Nu te poți certa cu rudele, înjură cu ei
• Intrând în cameră la părinți, ar trebui să bateți
• Este interzis să înjurați, să vă certați cu frații și surorile, să le înjurați
• Ar trebui să respectați toate regulile și tradițiile stabilite direct în familie

IMPORTANT: Cel mai bine este să învățați copilul regulile de comportament în familie prin exemplul personal.

Eticheta telefonică pentru copii

Părinții ar trebui să-i explice copilului că în timpul unei convorbiri telefonice trebuie folosite toate regulile de etichetă de vorbire. Alături de aceste reguli, următoarele pot fi atribuite etichetei telefonice:

• Apelurile telefonice ar trebui restricționate în mod inutil între orele 21.00 și 08.00, iar în weekend de la 21.00 până la 10.00
• O conversație telefonică ar trebui să înceapă cu un salut, iar la sfârșitul conversației trebuie neapărat să vă luați la revedere
• În locurile în care regulile de etichetă nu permit vorbirea la telefon, ar trebui să îl dezactivați
• Dacă ai spus cuiva că vei suna înapoi, atunci cu siguranță ar trebui să o faci.
• Regulile de etichetă interzic răspunsul la apelurile telefonice ale altcuiva
• Scuze dacă ai format un număr greșit
• Regulile de etichetă nu vă permit să vorbiți tare la telefon în locuri publice
• Este interzis să te joci cu telefonul
• Toate mesajele trebuie să fie bine scrise

Eticheta de predare: Vorbind cu copiii

Predarea etichetei copiilor, pe lângă formele de joc, poate fi și sub forma unei comunicări direcționate. Există o cantitate imensă de materiale și lecții care vor ajuta atât părinții, cât și profesorii să construiască corect o conversație și să transmită cu ușurință informațiile necesare copiilor.

Merită să ne amintim că conversația ar trebui să fie:

• Nu obositor pentru copii și, prin urmare, nu mult timp
• Colorate emoțional, nu monotoni - copiii ar trebui să fie interesați
• Bidirecțional - copiii trebuie să ia o parte activă la conversație
• Luminos și memorabil - ar trebui să utilizați diverse exemple vizuale sub formă de imagini, materiale audio, materiale video

IMPORTANT: Învățarea regulilor de etichetă sub forma unei conversații este cel mai bine folosită pentru copiii preșcolari mai mari și școlari.

Jocuri de etichetă pentru copii. Concursuri, chestionare pentru copii despre etichetă

Scenarii detaliate de jocuri, concursuri și chestionare, atât părinții, cât și profesorii le pot găsi cu ușurință în librării, biblioteci, internet etc.

Cărți de etichetă pentru copii

În toate librăriile, precum și pe internet, puteți găsi o selecție largă de literatură despre etichetă pentru copii. Acestea pot fi atât cărți ca manual pentru adulți, cât și cărți pentru copiii mai mari de citit direct.

Iată o listă cu doar câteva dintre ele:

• Reguli de conduită pentru copiii educați. Galina Shalaeva
• ABC de curtoazie. Lyudmila Vasilyeva-Gangnus
• Cuvinte politicoase. Olga Korneeva
• Poftă bună! Lecții de politețe. Pentru copii de la 1 an. Serghei Savușkin
• Etichetă pentru copii de diferiți ani. Andrei Usachev
• Creșteți cultural. Pentru copii 4-5 ani. Svetlana Pyatak, Natalia Tsarikova
• Lecții de politețe și bunătate. Manual privind eticheta copiilor pentru profesorii grădinițelor și școlilor de dezvoltare timpurie. Elena Barinova
• ABC-ul etichetei pentru copii. 33 de reguli ale bunelor maniere. Natalia Ivanova
• Etichetă pentru viitoarea doamnă. Antonina Eliseeva
• Povești sociabile. Conversații cu copiii despre politețe și cultura comunicării. Tatyana Shorygina
• 1000 de lecții de etichetă pentru cei mai deștepți copii. Valentina Dmitrieva
• Sfaturi de curtoazie faim. Viktor Kudlachev, Irina Fomenkova
• Învățăm să fim exemplari. Vladimir Stepanov
• ABC de curtoazie. Natalia Chub

Basme despre eticheta pentru copii

Toate în aceleași librării puteți găsi și basme care sunt concepute pentru a-i învăța pe copii bunele maniere.

Poezii despre regulile de etichetă ale copiilor

Îi spun unui prieten: „Bună!”
Iar el a răspuns: „Super!”.
Nu e nimic în neregulă aici
Ambele cuvinte se potrivesc.

Senior, dacă ne întâlnim cu el,
Primul „Bună ziua!” Noi vorbim.

Hainele sunt în ordine - totul este curat, ordonat -
E frumos să vorbești cu o astfel de persoană.
O privire murdară, zdrențuită, zdrențuită -
Le spune prietenilor să stea departe.

"Buna ziua!" - vorbim când ne întâlnim
Tuturor prietenilor, cunoștințelor și rudelor.
Și când plecăm: „La revedere!” —
Despărțirea să fie scurtă.

E nepoliticos să vorbești
tachinand batjocoritor -
E rău, e urât!
Trebuie să-mi cer scuze.

Mama are multe de făcut prin casă,
În grija tatălui zi după zi.
Și suntem gata să ajutăm rudele
Să salvăm jocurile pentru mai târziu.

Dacă bunica obosește -
Lasă-o să se odihnească.
Ei bine, nepotul nu va face zgomot,
În casă va fi liniște.

Pentru ajutor și sprijin
Mulțumesc mereu.
Și, după ce a primit un cadou,
"Mulțumiri!" vorbim.

Adultii vorbesc.
Conversație importantă.
Nu ar trebui să intervină
Acesta este acordul.

Avem probleme în curte -
A apărut o furișare.
Nu o urâm.
Doar că nu ne jucăm cu ea.

Sunt copii ca asta
Ei se laudă din toată inima.
De obicei ei spun asta:
„Este indecent să fii lăudăros!
Fii bun nu în cuvinte
Dar în fapte și fapte.

Râzi de prieteni
Discutați-le la spate
Numai băieții răi pot.
Oamenii nu ar trebui să fie supărați!

Bătrână în autobuz
Renunță la locul.
Sensibilitate și atenție
Arată bătrânilor.

Intrăm în liniște în transport,
nu alergăm aici, nu aruncăm gunoi.
Nu strigăm și nu cântăm -
Ne comportăm bine!

Lasă cuiva ceea ce îți place -
Reține-ți dorințele.
Uitați sau apelați la proprietar,
Dar să nu îndrăznești să furi lucrurile altcuiva!

În transportul public
Fii liniștit, fii liniștit.
Fi politicos -
Respectă-i pe alții.

Nu minți și defăimați
Când ești la conducere.
Decide să-ți recunoști vinovăția
Copiii trebuie să fie sinceri!

Lecții de politețe și etichetă: desen animat pentru copii

Există o selecție uriașă de desene animate, atât sovietice, cât și moderne, care sunt capabile să învețe un copil politețea, care demonstrează în mod clar regulile de etichetă. Serii separate despre politețe și despre regulile de etichetă pot fi găsite printre desene animate moderne precum:

• Malyshariki
• Smeshariki
• Luntik
• Lecții de la mătușa Bufniță

Acordă atenție copilului tău, învață-l regulile de etichetă și atunci vei putea crește o persoană bună.

Video: Primele LECȚII DE POLITEȚE PENTRU COPII

Basm „Vulpea Ryzh și Fair”

Descrierea muncii: Atenția dumneavoastră este prezentată muncii de creație a unei eleve de clasa a V-a Xenia Sorokozherdeva: basm „Vulpea Ryzh și târgul”. Materialul poate fi interesant și util pentru profesorii de școală elementară, profesorii de limbă și literatura rusă, școlari atunci când studiază subiectul „Cuvinte de etichetă”, atât în ​​școala elementară, cât și în clasele 5-6.
Ţintă: atrăgând atenția asupra studiului limbii ruse.
Sarcini:
- să-și formeze cunoștințe practice, abilități, abilități pe „Etichetă”;
- de a dezvolta discursul monolog, capacitatea de a folosi cuvinte de etichetă în vorbire, de a-și exprima corect gândurile;
- să cultive o cultură a vorbirii, interesul elevilor pentru etichetă.

Basm

A fost odată un pui de vulpe pe nume Ryzh, nu-i plăcea să învețe, aproape întotdeauna sărea școală, primea două, iar lecția lui cea mai puțin preferată era rusă! Mama micuței vulpi a certat, l-a pedepsit pe fars, dar Ryzh nu a ascultat-o.
Odată, vulpea mergea la târg și și-a luat fiul cu ea. Când au ajuns acolo, vulpea s-a uitat în jur cu curiozitate și a rămas surprinsă, pentru că acesta este primul lui târg.
Ryzh a alergat să călătorească pe diverse tobogane și leagăne, iar când s-a obosit, s-a dus la un cort mic, pe care era un semn „Magazinul vrăjitorului”. Înăuntru stătea un țăran bătrân, cum se numea Bătrânul-Mukhtarych. Acest omuleț avea o barbă lungă și gri și nu avea deloc păr în vârful capului. I-a spus vulpii că este un magician, iar Ryzh a răspuns grosolan:
- Ei bine, arată-ți trucurile, bătrâne!
- Ce nepoliticos ești! – răspunse Muhtarici.
- Și ce ești, vezha? Ca un magician, dar nu arăți trucuri! strigă Ryzh.
„Îți voi arăta magia când vei rosti cuvântul magic!”, a răspuns încet bătrânul.
„Bine, ce este acest cuvânt”, își spuse vulpea. - Susan deschis, Abracadabra sau Sim - salabim ?! – spuse cu voce tare.
„Niciunul dintre „cuvintele tale magice” nu a fost corect”, a spus bătrânul înțelept. - Da, toate au un fel de putere magică, dar tu, vulpea mică, nu știi cuvintele magice ale Discursului Roșu, precum: te rog, mulțumesc, toate cele bune și altele.
- Bine, arată-mi trucul, te rog! întrebă Ryzh.
— Ți-am arătat deja magia! spuse înțeleptul zâmbind.
- Care este esența magiei tale!? întrebă vulpea.
- Și faptul, nepoată, este că politețea sau, așa cum o numesc mulți, „vorbirea roșie” este magică în sine, puțini o dețin!
- Și, se pare, am înțeles esența, dar pot învăța politețea de la tine? întrebă vulpea mică.
- Da sigur! răspunse vrăjitorul bun.
Și după câteva săptămâni, Ryzh a devenit cea mai elocventă vulpe din școală, desigur, a devenit un elev excelent!
Toți oamenii de pe planetă, folosiți discursul roșu!!!

Eticheta este un lucru atât de vechi încât majoritatea oamenilor nici măcar nu știu de unde provine în țara noastră. Chiar și maimuțele sălbatice din jungla amazoniană au propriile lor reguli de comportament - un fel de etichetă, dacă vrei. Nu îndemnăm deloc să studiem eticheta maimuțelor și să o respectăm.

Faptul este că regulile bunelor maniere ale maimuțelor și ale altora, care locuiesc în junglă, sunt izbitor de diferite de eticheta homo sapiens.

Din această secțiune, școlarii vor învăța nu numai cum să se prezinte în mod corespunzător și să pună masa perfect, ci și cum să „sufle aburul” într-un mod civilizat, spunând unei persoane tot ce gândești despre el în acest moment. În epoca noastră a progresului tehnologic, rar cineva apelează la genul epistolar, dar, totuși, uneori trebuie să o faci și, pentru a nu pierde fața în fața destinatarului, trebuie să înveți anumite reguli. Desigur, istoria etichetei în general și a fiecărei reguli în special este foarte complicată, dar cu ajutorul materialelor din această secțiune, aproape toate necunoscutele din această ecuație vor înceta să mai existe pentru tine.

Profesorii vor găsi aici scenarii, rezumate ale activităților extracurriculare, orele de curs și conversații pe tema: Etichetă.

Rezumat al lecției în grupa pregătitoare. om cultivat

Lecție în grupa pregătitoare a instituției de învățământ preșcolar pe tema „Cine este o persoană cultă”

Ţintă: formarea unei atitudini conștiente față de rolul omului în dezvoltarea culturii.

Sarcini:

Să îmbogăţească ideile iniţiale despre rolul omului în dezvoltarea culturii;

Să cultive un interes cognitiv pentru cultura proprie și a altor popoare;

Să formeze modalități de aplicare independentă a informațiilor în activitățile de joc.

Echipament: coperta și foi de hârtie de aceeași dimensiune, culori diferite pentru designul cărții „Cine este o persoană cultivată”, jocuri tipărite „Pune ordinea materialelor de scris”, „Lecții de etichetă”, ilustrații pentru basm ( „Prițesa broască”, „Povestea pescarului și a peștelui” de A.S. Pușkin, „La comanda știucii”).

progresul GCD

îngrijitor. Băieți, profesorul grupului senior Natalya Yuryevna a apelat la voi pentru ajutor. Ea vrea să vorbească cu copiii din grupul ei despre cine este o persoană cultivată, cum a devenit o persoană cultivată. Pentru a face acest lucru, are nevoie de o carte care să aibă o mulțime de imagini și jocuri pe această temă, pentru că copiilor mici le place să se uite la imagini și să se joace, nu doar să asculte! Dar, din păcate, Natalya Yurievna nu a putut găsi nicăieri o astfel de carte. Apoi și-a adus aminte de voi. A văzut în grupul tău o mulțime de cărți făcute de tine cu ajutorul părinților tăi, știe că ți s-a spus și a citit multe despre moștenirea culturală, despre cine este o persoană cultivată, așa că a decis să apeleze la tine pentru ajutor. Băieți, sunteți de acord să faceți o carte pentru copii?

Copii. Da.

îngrijitor. Cum se va numi?

Copiii fac presupuneri.

Și pentru a face cartea interesantă, vă sugerez astăzi la clasă să vă amintiți tot ce știți despre cine este o persoană cultă. Vom începe să facem cartea chiar acum. În ultima lecție, v-ați familiarizat cu ce este moștenirea naturală și culturală. În primul rând, să vorbim despre ce este moștenirea.

Copii. Moștenirea este ceea ce oamenii își transmit unii altora de la mai în vârstă la mai tânără.

îngrijitor. Patrimoniul este diferit: natural și cultural. Ce este patrimoniul natural?

Copii. Acestea sunt plante, animale, munți, păduri, râuri, lacuri, mări.

îngrijitor. Cum ar trebui tratat patrimoniul natural?

Copii. Cu grija.

îngrijitor. Pentru ce?

Copii. Pentru a se asigura că apa din râu este întotdeauna curată, au existat multe flori și plante frumoase, păsări și animale.

îngrijitor. Așa e, dacă oamenii tratează cu neglijență patrimoniul natural, nimic nu va rămâne pentru urmași: apă curată, păduri verzi, flori strălucitoare, păsări ciripit, animale frumoase. Băieți, ce este moștenirea culturală?

Copii. Veselă, tablouri, cântece, basme și multe altele.

îngrijitor. Cine creează moștenirea culturală?

Copii. Oameni.

îngrijitor. Da, băieți, moștenirea culturală este creată și însușită de oameni. Cum ar trebui să-l tratezi?

Copii. Cu grijă, pentru că o persoană însuși creează diferite obiecte.

Educator. Da, băieți, o persoană nu numai că protejează moștenirea culturală, ci și-o înmulțește, el creează el însuși diverse obiecte (vase, tablouri, cântece, basme). De ce credeți că oamenii prețuiesc și creează moștenire culturală?

Copii. Să știe cum trăiau oamenii, ce le plăcea.

Educator. In regula. În funcție de moștenirea culturală lăsată de strămoșii noștri, se poate judeca cum trăiau oamenii înainte, ce era valoros pentru ei. Pe măsură ce o persoană se dezvoltă, se schimbă de-a lungul vieții de la copilărie la bătrânețe, așa că cultura s-a schimbat de-a lungul istoriei sale. Băieți, vă sugerez să jucați un joc care vă va aminti că cultura oamenilor se schimbă în timp.

Jocul „Pune-l în ordine”

Copiii pun în ordine imagini care înfățișează instrumentele de scris ale unei persoane în momente diferite (bagheta, pixuri de gâscă și metal, creion, pix, mașină de scris, computer). Dacă copiii termină sarcina corect, se obține o bandă care se extinde treptat de la început până la sfârșit (dacă o poză nu este la locul ei, banda iese neuniformă).

Educator. Ce ne-a spus acest joc?

Copii. Despre modul în care dispozitivele de scris s-au schimbat de-a lungul timpului.

Educator. De ce s-au schimbat?

Copii. Oamenii vor ca tot ceea ce îi înconjoară să fie confortabil și frumos.

îngrijitor. Ce alte jocuri cunoașteți care vorbesc despre schimbările în timp în obiecte, mașini, echipamente?

Copii. „Ce a fost înainte, ce este acum”, „Istoria preparatelor”, „Istoria diverselor obiecte”, „Ce este alimentat de electricitate?”.

îngrijitor. Băieți, ce părere aveți, aceste jocuri pot fi plasate într-o carte pe care o facem la cererea Nataliei Yurievna?

Copii. Da.

îngrijitor. De asemenea, cred că aceste jocuri îi vor atrage pe băieți. Cu cât o persoană știe, știe mai multe cum, cu atât tratează mai atent lumea din jurul său, cu atât este mai cultivat. O persoană se dezvoltă și realizează multe în viață atunci când învață cultura poporului său și a altor oameni, el însuși este cultural și creează cultură. Băieți, cum putem spune pe paginile cărții noastre că o persoană cultivată are grijă de sănătatea sa?

Copii. Puteți veni cu povești, puteți ridica poze, proverbe, cântece, vorbiți despre jocurile noastre.

Educator. Băieți, de ce este foarte important din copilărie să fiți amabili, grijulii, să nu vă încruntați, să nu fiți capricioși?

Copii. Tuturor le plac oamenii amabili, au o dispoziție bună.

îngrijitor. Da, o dispoziție bună prelungește viața unei persoane, îi îmbunătățește sănătatea. Cel mai mare gânditor al Greciei antice, Aristotel, spunea: „Pentru a face bine, trebuie să-l posezi”. Cum înțelegi această afirmație?

Copii. Dacă o persoană este rea, nu va face bine, doar o persoană bună poate face fapte bune.

Educator. Da, trebuie să ai sentimente bune pentru a-i ajuta pe alții. Băieți, dacă cineva face o faptă bună pentru noi, ne dă ceva ce spunem?

Copii. "Multumesc multumesc!".

îngrijitor. Da, le mulțumim, de parcă am răsplăti binele cu bunătate. Și acest lucru este corect, acest lucru este corect - binele trebuie răsplătit cu bine. Dar este posibil să mulțumești cuiva, de ex. a da bine, nu numai pentru bine, ci și pentru rău? Întrebare grea! A mulțumi pentru rău înseamnă a întoarce bine pentru rău. Și dacă răspunzi cu bine, înseamnă să reduci răul. Ce crezi: ce poate face o persoană să facă rău puțin mai bine? Ce îl poate ajuta mai mult: răul nostru sau binele nostru? Desigur, bine. Dacă am face asta, răul ar deveni mai mic. Băieți, vă amintiți în ce basme eroii mulțumesc cuiva?

Copii.În basmul „Prițesa broască”, un urs, o rață, o știucă și un iepure l-au ajutat pe Ivan Tsarevich să le salveze viețile. În basmul „Din porunca Știucii”, știuca îi mulțumește Emelyei pentru bunătatea ei. În „Povestea pescarului și a peștelui” A.S. Peștele de aur recunoscător al lui Pușkin îndeplinește aproape toate dorințele bătrânului.

Răspunsurile copiilor sunt însoțite de ilustrații pentru basme.

Educator. Băieți, credeți că este posibil să punem în cartea noastră ilustrații din basme care pot învăța bunătatea?

Copii. Da.

îngrijitor. Da, unei persoane cultivate îi place să asculte basme. Ce a fost întotdeauna glorificat în basme?

Copii. Bunătate, ajutor pentru bătrâni, capacitate de muncă.

îngrijitor. Întotdeauna au glorificat bunătatea, sârguința, sârguința, modestia, răbdarea. Despre asta se scrie în poezia lui O. Driz „Grainul bunătății”. Ascultă-l.

Profesorul citește poezia.

Să continuăm proiectarea cărții noastre despre o persoană cultivată. Băieți, cum vă puteți da seama că o persoană cultivată știe să se poarte cu ceilalți oameni fără a-i supăra sau jigni?

Copii. Puteți pune jocul „Bine – rău” în carte, proverbe și zicători despre bunătate, poezii și povești, vorbiți despre jocurile noastre.

Educator. Băieți, ascultați proverbul despre oamenii politicoși: „Abilitatea de a se comporta decorează și nu costă nimic”. De ce abilitatea de a se comporta împodobește o persoană?

Copii. Toți oamenii sunt mulțumiți de cei care cunosc și respectă regulile de conduită.

Educator.

Jocul „Lecții de etichetă”

Pentru a juca, veți avea nevoie de trei cărți mari, în centrul cărora sunt imagini cu subiectele: „În teatru”, „Deplasare”, „În transport”. Copiii sunt împărțiți în trei microgrupe și împart carduri între ei. Cărțile cu poveste mici sunt amestecate și plasate cu fața în sus. La semnalul facilitatorului, copiii aleg cartonașe pe tema lor și le așează lângă cartonașul mare. În cazul comportamentului corect al personajelor din imagine, jucătorul pune o carte mică lângă cea mare, astfel încât jumătățile cercurilor de pe acestea să coincidă, iar în cazul unui comportament inacceptabil al personajelor, cartea este pusă deoparte.

După ce toți participanții au finalizat sarcina, profesorul invită fiecare microgrup să analizeze parcelele de pe cărțile lor mici, precum și să evalueze comportamentul personajelor din imaginile amânate. Educatoarea îi încurajează pe cei care au fost primii care au ales corect imaginile intrării și au explicat cel mai bine situațiile de pe ele. Rezumă: „Dacă toți oamenii respectă întotdeauna aceste reguli importante, toată lumea va avea o dispoziție bună”.

îngrijitor. Băieți, dar de ce altceva depinde buna dispoziție a unei persoane, ce îi dă bucurie, vă veți aminti dacă ascultați povestea lui V.A. Sukhomlinsky „Frumusețe, inspirație, bucurie și mister”.

Băiețelul a venit în pădure. L-am întâlnit pe Bătrânul care venea din pădure. Bătrânul a mers obosit, dar a zâmbit fericit.

„De ce zâmbești, bunicule? a întrebat Băiatul. „Este ceva bun în pădure?” - „Da, băiete, există Frumusețe, Inspirație, Bucurie și Mister în pădure. I-am văzut și mi-am dorit să mai trăiesc mulți, mulți ani.”

Băiatul a fugit în pădure.

Uitat împrejur. Totul este frumos: stejarul puternic și molidul elegant, și salcia plângătoare și mesteacănul alb. Dar cea mai frumoasă i s-a părut Băiatului o mică floare violetă. Și-a ridicat capul albastru cu un ochi violet din iarbă și l-a privit uimit pe băiat.

— Aceasta este Frumusețea, șopti Băiatul încet.

Băiatul a ascultat și a auzit departe, departe cântecul liniștit al unui porumbel sălbatic: „Tur... tur...”. Și chiar în acel moment Băiatul și-a amintit ceva tandru și amabil. Băiatul și-a amintit de mâinile mamei sale. A vrut să cânte un cântec despre mama lui însuși. „Aceasta este inspirația”, șopti Băiatul încet.

Băiatul se uită în jur și mai atent. Soarele strălucea puternic, păsările străluceau sus pe cerul albastru, undele verzi ale pădurii pluteau până la orizont.

„E bine că văd și simt toate acestea”, a gândit Băiatul. „Pacea este bucurie, a trăi este bucurie.”

— Dar unde este Taina? Mult, foarte mult timp Băiatul a privit și a ascultat, dar nu a observat Misterul.

Băiatul a intrat în pădure în a doua zi. L-am întâlnit din nou pe bunicul care venea din pădure. Băiatul a povestit cum s-a întâlnit cu Frumusețea, Inspirația și Bucuria, dar nu s-a întâlnit cu Misterul. „Bunicule, unde este Taina?”

Bunicul a zâmbit misterios și a răspuns: „Dacă trăiești să vezi părul gri, vei vedea Secretul”.

Multi ani mai tarziu. Băiatul a crescut și a devenit adult. S-a căsătorit, a crescut copii, iar copiii lui au devenit adulți. A devenit un bătrân cu părul cărunt.

Într-o zi bătrânul a mers în pădure. Au trecut mulți ani de când în copilărie a auzit cuvintele despre Frumusețe, Inspirație, Bucurie și Mister. Și acum și-a adus aminte de cuvintele bunicului.

Primul lucru pe care l-a văzut în pădure a fost o violetă uimitor de frumoasă în iarba verde.

„Aceasta este floarea pe care am văzut-o aici cu mulți ani în urmă”, se gândi Bătrânul, „este cu adevărat veșnică?”

Bătrânul asculta: și iarba șoptește, frunzele foșnesc. Și-a ridicat capul și a văzut: nori albi pluteau, pene de macara zburau pe cerul albastru...

„Deci acesta este Secretul”, a ghicit Bătrânul, „Frumusețea este veșnică”.

Băieți, credeți că această poveste poate fi pusă într-o carte? Copii. Da.

Educator. Ce poate să învețe?

Copii. Protejați natura, observați-i frumusețea.

Educator. De ce fiecare om din copilărie ar trebui să învețe să observe frumusețea naturii, să fie surprins de culorile și formele ei incomparabile?

Copii. Pentru a nu dăuna naturii.

îngrijitor. In regula! Dacă apreciază frumusețea naturii și o admiră, nu-i va face niciodată rău. Ce este frumusețea?

Copii. Acesta este ceea ce îi face pe oameni fericiți.

Unde vedem frumusețea? Unde o găsim?

Copii. În natură, acțiunile oamenilor, opere de artă.

îngrijitor. Da, frumusețea o găsim în primul rând în natură, artă, gânduri și acțiuni ale Omului. Cum putem spune despre asta în paginile cărții noastre?

Copii. Puteți pune în el poze despre natură frumoasă, ilustrații din albumele noastre despre picturi ale artiștilor, teatru, arhitectură, fapte bune ale oamenilor.

îngrijitor. Așa că am povestit în carte că o persoană cultivată știe să se poarte cu ceilalți oameni fără a-i supăra sau jigni; știe multe, are grijă de sănătatea lui; iubește să asculte muzică, basme, să privească picturile unor mari artiști; îi pasă de natură, de rezultatele muncii altor oameni; caută să creeze frumusețe, să restabilească ordinea și curățenia în orice; își iubește casa, grădinița, orașul natal, țara lui. Nu numai fiecare persoană, ci și fiecare familie, sat, oraș, țară se străduiește să devină culturală. Băieți, care este cultura lor?

Copii. Cultura poporului.

îngrijitor. Da, băieți, cultura unei familii, sat, oraș, țară este determinată de cultura unui individ. Astăzi, după un somn în timpul zilei, vom continua proiectarea cărții pentru copiii din grupa mai mare. Cred că va fi interesant, util, frumos.

Rezumatul GCD în grupa pregătitoare. Tema: Eticheta

Lecție la grădiniță pentru copii pe tema: „Eticheta și istoria ei”

Ţintă: formarea unei atitudini conștiente față de implementarea normelor și regulilor de conduită.

Sarcini:

Clarificați ideile inițiale despre normele și regulile relațiilor care sunt acceptabile în cultura comunicativă rusă;

Contribuie la manifestarea nevoii de a respecta normele și regulile de conduită care corespund sexului și vârstei cuiva;

Să promoveze aplicarea independentă a cunoștințelor dobândite în activități de jocuri, comunicative.

Echipamente: scrisoare video, petale decupate din hârtie colorată pentru jocul „Floarea curtoaziei”, joc de societate „Lecții de etichetă”, înregistrare vocală, player video.

îngrijitor. Băieți, a venit o scrisoare video către grupul nostru, haideți să ne uităm. Conținutul scrisorii video: „Salut băieți! Prietenii tăi din clasa întâi apelează la tine pentru ajutor. Am citit recent o poezie despre un băiat

Petrus, care a decis să devină politicos. Ascultă această poezie.

Profesorul citește o poezie de I. Kulskaya „Polițete nepoliticosă”.

Am început să ne gândim împreună, se poate numi Petrus un băiat politicos? Părerile noastre au fost împărțite și chiar ne-am certat: unii băieți cred că, dacă un băiat salută pe toată lumea, poate fi numit politicos, în timp ce alți băieți nu sunt de acord: ei cred că băiatul Petrus nu poate fi numit politicos, pentru că nu cunoaște reguli de salut. Și deodată ne-am adus aminte de voi și ne-am gândit că ne puteți rezolva disputa, pentru că la grădiniță au citit mult și v-au spus despre regulile de conduită. Știm că există multe albume diferite, imagini, cărți, jocuri pe această temă în grupul tău.”

Băieți, sunteți dispuși să ne ajutați prietenii?

Copii. Da.

Educator.Și pentru a răspunde corect, vă propun să vă amintiți tot ce știți despre regulile de conduită. Ascultă cât de asemănătoare sunt cuvintele: drept, reguli, conform regulilor. Dacă știi regulile și faci ceea ce trebuie, cum ai fi numit?

Copii. Copii politicoși, educați.

Educator. De ce urmează o persoană anumite reguli de comportament?

Copii. A fi drăguț cu ceilalți, a-i trata pe ceilalți cu amabilitate.

Educator. Nu le inventează el însuși. Crezi că Petrus știa despre asta?

Copii. Nu, credea că fiecare persoană însuși vine cu reguli de conduită.

îngrijitor. Cine a venit cu regulile de conduită?

Copii. Oameni.

îngrijitor. Așa e, pentru a se înțelege mai bine, oamenii au venit cu reguli. Fiecare dintre ele are propria sa istorie și servește pentru o bună comunicare. Ascultă această poezie.

Copilul citește o poezie de N. Krasilnikov „Bună dimineața”.

Ce înseamnă cuvântul „bună ziua”?

Copii.Înseamnă „fi sănătos”, este o dorință de sănătate.

Educator. Așa e, spunându-le, dorim celor dragi și prietenilor noștri multă sănătate, ca să aibă o zi luminoasă și vesela. De ce stabilirea de bune relații între oameni începe cu primele cuvinte de bun venit?

Copii. Aceasta înseamnă că oamenii sunt încântați să se vadă. Da, într-o plecăciune, în cuvinte scurte de salut, este conținut un mesaj important: „Te văd, omule! Ești plăcut cu mine. Vă doresc sănătate, pace, fericire!”

Educator. De ce spune poemul că, auzind cuvântul „bună ziua”, spus zâmbind, „toată lumea devine amabilă, încrezătoare”?

Copii. Toată lumea este mulțumită când este salutată când se întâlnește.

îngrijitor. Cum te simți când ești întâmpinat la o întâlnire?

Copii. Devine vesel, este plăcut să auzi cuvinte de salut, starea de spirit devine bună.

îngrijitor. Da, din cuvinte politicoase rostite din inimă, cu zâmbetul pe buze, devine mai cald și mai fericit. Ascultă această poezie.

Copil

Înclinându-ne, ne-am spus unul altuia:
Deși erau complet necunoscuti:
"Buna ziua".
Ce subiecte speciale ne-am spus unul altuia?
Doar "Bună ziua"
Nu am mai spus nimic.
De ce un pic
Soarele a crescut în lume?
De ce un pic
Viața a devenit mai fericită?
V. Soloukhin

Educator. Băieți, când salutați alți oameni, cum vă simțiți?

Copii. Bucurie.

Educator. Ascultă o poezie despre oameni care sunt fericiți pentru că își doresc bunăstarea altora.

Copiii citesc pe rând poezia lui A. Yashin „Bună dimineața!”.

De ce spune această poezie că devine caldă și veselă nu numai pentru cel care aude cuvinte amabile, politicoase, ci și pentru cel care le rostește?

Copii. Dacă oamenii zâmbesc din cuvintele tale prietenoase, atunci vei fi, de asemenea, fericit și cald din zâmbetele lor.

îngrijitor. Da, dacă oamenii respectă întotdeauna aceste reguli importante, toată lumea va fi într-o dispoziție bună. Trebuie să ne spunem mai multe cuvinte amabile unul altuia și să ne dăm zâmbete. Îi invit pe toți să cânte împreună piesa „Zâmbește”.

Copiii interpretează cântecul „Zâmbet” (muzică de V. Shainsky, versuri de M. Plyatskovsky).

Să continuăm conversația despre politețe. Crezi că Petrus a fost politicos?

Copii. Nu, nu cunoaște multe reguli de conduită, nu poate fi numit politicos.

îngrijitor. Este ușor să fii politicos?

Copii. Acest lucru trebuie învățat.

îngrijitor. Da, sunt de acord cu tine: a fi politicos nu este ușor. De la cine poate învăța Petrus politețea?

Copii. Oameni politicoși, cei care știu să-i salute pe ceilalți.

Educator. L-ai putea învăța pe Petrus cum să-i întâmpine pe ceilalți politicos?

Copii. Da.

îngrijitor. Băieți, de ce nu i-a plăcut bunicului Fedot salutul lui Petrus?

Copii. Pentru că Petrus țipa foarte tare, iar bătrânul paznic Fedot la vremea aceea „tocmai ațipise, nu dormea ​​noaptea la post”.

îngrijitor. Petrus sa comportat politicos față de bunicul Fedot?

Copii. Nu.

Educator. De ce?

Copii. L-a speriat pe bunicul cu strigătul lui puternic, nu l-a lăsat să tragă un pui de somn după muncă.

Educator. Da, o persoană politicoasă este întotdeauna politicoasă. Ce ar trebui să facă Petrus?

Copii. A trebuit să aștepte până se trezește bunicul Fedot și apoi să-l salute.

îngrijitor. Da, băieți, nu puteți vorbi tare și striga când o persoană care a adormit de oboseală se află în apropiere, pentru că acest lucru îl împiedică să se odihnească. Ce reguli de salutare a adulților familiari ar trebui să-și amintească Petrus?

Copii. Apropiați-vă, sunați pe nume și patronimic, înclinați ușor capul - faceți o plecăciune, zâmbește.

Educator. Băieți, cu ce a greșit Petrus când s-a hotărât să o salute pe fata Yarinka?

Copii. Petrus i-a tras batista, i-a ordonat să se oprească, dar fetei nu i-a plăcut.

îngrijitor. Cum a putut Petrus să o salute pe fată?

Copii. Cuvinte de salut, o plecare a capului, o mișcare a mâinii.

îngrijitor. Vă sugerez să jucați un joc în care vă veți aminti cum copiii se pot saluta în moduri diferite.

Jocul „Floarea curtoaziei”

Copiii iau petalele și stau în cerc. Fiecare copil strigă un cuvânt de salut sau face un gest de salut, fără să-și repete tovarășii și alcătuind astfel o floare de petale în centrul cercului. La sfârșitul jocului, copiii toți admiră împreună floarea rezultată.

Educator. Băieți, de ce l-a numit consilierul pe Petrus nepoliticos?

Copii. O l-a speriat pe consilier când a sărit de pe gard. Petrus aproape că l-a doborât, consilierul putea scăpa cărțile pe care le purta în mâini.

Educator. Ascultă proverbul despre oamenii politicoși: „Abilitatea de a se comporta decorează și nu costă nimic”. De ce abilitatea de a se comporta împodobește o persoană?

Copii. Oamenii sunt mulțumiți de cei care cunosc și respectă regulile de conduită.

Educator. Da, pentru a fi plăcut altor oameni, pentru a nu le provoca anxietate și neplăceri, o persoană urmează anumite reguli de conduită. Vă propun să jucați un joc care să vă amintească de regulile de conduită la o petrecere, transport, teatru.

Jocul „Lecții de etichetă”

Pentru a juca, veți avea nevoie de trei cărți mari, în centrul cărora există imagini pe subiectele: „În teatru”, „Deplasare”, „În transport”. Copiii sunt împărțiți în trei microgrupe și împart carduri între ei. Cărțile cu poveste mici sunt amestecate și plasate cu fața în sus. La semnalul facilitatorului, copiii aleg cartonașe pe tema lor și le așează lângă cartonașul mare. În cazul comportamentului corect al personajelor din imagine, jucătorul pune o carte mică lângă cea mare, astfel încât jumătățile cercurilor de pe acestea să coincidă, iar în cazul unui comportament inacceptabil al personajelor, cartea este pusă deoparte.

După ce toate microgrupurile au finalizat sarcina, profesorul se oferă să analizeze intrigile de pe cărțile lor mici, precum și să evalueze comportamentul personajelor din imaginile amânate. Educatoarea îi încurajează pe cei care au fost primii care au ales corect imaginile intrării și au explicat cel mai bine situațiile de pe ele. Rezumă: „Dacă toți oamenii respectă întotdeauna aceste reguli importante, toată lumea va avea o dispoziție bună”.

îngrijitor. Băieți, le vom trimite prietenilor noștri din clasa întâi poveștile voastre despre regulile de conduită, înregistrate pe un reportofon. Cred că vor ajuta la rezolvarea disputei despre dacă Petrus poate fi numit politicos sau nu?

Conversații despre regulile de conduită în grupul de zi prelungită

Conversații în GPA pe tema „ABC-ul comportamentului”. Rezumate

Profesorul introduce elevii în regulile de conduită, ilustrându-i cu situații din practică, desenează imagini.

1. Comportament în tramvai și autobuz.

Trebuie să rețineți că tramvaiul nu are nimic de-a face cu trambulină - nu este absolut potrivit pentru sărituri. Același lucru se poate spune însă și despre alte moduri de transport. Dacă ai reușit să iei un loc liber, nu te preface că ești neobișnuit de ocupat de peisajul care se deschide în afara ferestrei. Oricum, nimeni nu o să creadă că doar din acest motiv nu observi femeia care stă lângă tine. Îți place sau nu, dar până când părul gri devine argintiu pe tâmple, ar trebui să te simți în toate modurile de transport ca un iepure pe câmp deschis, care, deși a stat puțin timp, este gata să decoleze oricând. moment. Va trebui să te ridici chiar dacă colegii tăi sunt în apropiere. Vârsta în acest caz nu joacă un rol. Este suficient ca ea sa fie fata, iar tu esti un viitor barbat. Ai ocazia să te arăți ca un cavaler.

Ar fi bine dacă nu ai uita în timpul călătoriei că oameni stau în picioare și pasagerii stau, care involuntar trebuie să asculte ce îi spui prietenului tău. De aceea tramvaiul și autobuzul nu pot fi considerate un loc potrivit pentru revărsări spirituale. Păstrează-ți secretele pentru tine. Ajunși într-o societate mare, tinerii manifestă adesea o înclinație pentru spectacol. Același lucru se întâmplă și în transport. Și nu e de mirare: sala este plină, publicul continuă să vină. Ei bine, cum poți rezista și să nu începi să acționezi? Iar publicul, chiar dacă nu este încântat de interpretarea ta solo sau corală, tot nu va părăsi sala, adică un tramvai sau un autobuz. Nu e de mirare că s-au așezat. Și dacă da - fă zgomot, clovnesc, poartă orice prostie. Lăsați toți să se uite și să fie surprinși, dar apoi să nu vă jigniți dacă auziți replici nu prea măgulitoare adresate ție: „Ei bine, tinerețe de azi! Vânt în cap și nimic mai mult! Copiii nu știu cum să acționeze!” Cu toate acestea, vom presupune că acest lucru nu se va întâmpla.

Probleme de discutat:

1. Cum ar trebui să se comporte în transport?

2. De ce este imposibil să vorbești tare, să strigi, să râzi în transport?

3. Ce ai face în aceste situații?

II. Gesturile, expresiile faciale, manierele contează în comunicare?

Mâinile fac o varietate de lucruri. Dar ce se întâmplă cu ei când nu sunt ocupați cu afaceri?

Apropo, după „comportamentul” mâinilor, se poate judeca foarte des starea de spirit a proprietarului lor și capacitatea lui de a se controla. Iată un exemplu, te-ai dus la tablă să citești o poezie. Tăcere în clasă, toată lumea pregătită să asculte. Deja ai deschis gura ca sa incepi, cand observi brusc ca una din maini te scarpina pe ceafa, cealalta, adancindu-se in buzunar, cauta ceva. Dacă nu iei mâinile „în mâini” și nu te oprești din deșurubarea butonului de pe jachetă, profesorul poate crede că nu ai pregătit lecția, iar nasturele se va desprinde.

Este foarte important să înveți cum să controlezi mâinile - „mașini automate”. Se întâmplă adesea ca atunci când vorbești cu un prieten, să nu observi cum în acel moment mâinile tale decojesc coaja unui copac tânăr, scot tencuiala de pe perete, rulează un caiet într-un tub etc. Amintiți-vă: când vorbesti despre ceva, gura ta vorbeste, dar mainile tac. Dar nu este nevoie să vă fie jenă că aveți mâini și nu este nevoie să le ascundeți constant în buzunare, mai ales când vorbiți cu cineva. Acest lucru este perceput ca lipsit de respect față de interlocutor. Toate acestea nu înseamnă, desigur, că atunci când vorbiți cu oricare dintre adulți, ar trebui să înghețați atenția. Dar trebuie să-ți scoți mâinile din buzunare.

Folosirea mâinilor ca indicatoare de direcție a fost demult demult.

Și acum despre picioare... Adevărat, sunt mai puțin supărătoare decât cu mâinile, deși unii dintre voi, mai ales băieții, îi faceți uneori să facă ceva complet diferit de ceea ce au fost destinati: să bată la ușă cu picioarele, punând piciorul pe camarazi. Când ești așezat, picioarele tale ar trebui să se odihnească confortabil pe podea. Să-ți încrucișezi picioarele, să-ți atârnești picioarele sub masă, să le sprijini pe diferite obiecte este urât. Podeaua este locul cel mai potrivit pentru picioare.

Profesorul organizează o discuție a articolului.

III. Obiceiuri pozitive și proaste de comportament.

Imaginează-ți că te-ai repezit de la școală flămând, ca o sută de lupi, și, fără să te dezbraci, fără să te speli pe mâini, te repezi în bucătărie, apuci o lingură și înghiți tot ce ți-a rămas chiar din tigaie. „Uf, sunt plin”, spui, ștergându-ți gura cu mâneca. Cum te vei simți la masa de la ziua onomastică a unui prieten după aceea?

Și iată cum: cuțitul și furculița îți vor sări în mâini, cartofii de pe farfurie vor alerga ca vii, iar brațul se va îndoi singur la cot pentru a-ți șterge gura cu mâneca. Inutil să spun că este mult mai ușor să mănânci din tigaie!

Și dacă ai mânca acasă în fiecare zi așa cum trebuie, la masă, folosind cuțitul și furculița, cât de ușor și comod ți s-ar părea! Pentru acei băieți care sunt înclinați să joace un joc dublu (rol) - unul acasă, celălalt - pentru spectacol, oferim un astfel de joc. Fiecare dintre noi probabil are un prieten a cărui părere o prețuim cu adevărat, cu care vrem să fim. Ne gândim la această persoană, încercăm să fim mai des în compania lui. Acum imaginați-vă că această cunoștință este întotdeauna undeva în apropiere și vă urmărește constant. Te va schimba dincolo de recunoaștere. Nu-ți vei mai putea trage urechea fratelui tău mai mic și nici nu-ți vei mai putea certa tovarășul. Sub privirea acestei persoane, nu ți-ar trece niciodată prin cap, întorcându-te de la școală, să-ți arunci haina în colț, să lingi farfuria sau să mormăi mamei tale vreo prostie. Așa că imaginația te va ajuta să te comporți decent acasă, să mănânci normal și să fii politicos cu ceilalți. Și după un timp (încearcă, și vei vedea singur) o crustă de pâine într-o mână murdară nu va mai părea atât de gustoasă, proastele maniere ale camarazilor tăi te vor supăra, iar mizeria din apartament te va enerva. Va trece ceva timp și vei simți că bunele maniere au devenit deja un obicei și o nevoie internă. Și acum să numim trăsăturile care te împiedică să devii o persoană cu adevărat manieră, politicoasă, cultă. Aceasta este incapacitatea de a-și ține cuvântul, iresponsabilitatea, lipsa de punctualitate, lipsa de modestie, incapacitatea de a păstra secretul altcuiva. Concluzia noastră poate fi dată sub forma unei formule, așa cum se face în cărțile de matematică, fizică:

D x U + RFP = KP

Adică Bunăvoința înmulțită cu Respect, plus Cunoașterea Regulilor de Conduită constituie Cultura Comportamentului.

Numai stăpânind această formulă, poți pleca în siguranță într-o călătorie prin viață. Iar relația ta cu ceilalți se va dezvolta în cel mai bun mod posibil. Deci, călătorie fericită!

Profesorul organizează o discuție a articolului cu concluzii.

IV. comportament în teatru.

O vizita la teatru este o sarbatoare pentru care iti recomandam sa te pregatesti cu atentie – imbraca-te mai bine, pune-te in ordine. Spectatorii lasă de obicei paltoanele și hainele de ploaie în vestiar. După ce ați găsit rândul potrivit, întoarceți-vă la spectatorii care stau deja acolo cu fața, și nu cu spatele, și mergeți la locul dvs. Un zâmbet politicos pe față va însemna că îți pare rău pentru necaz. Odată ce te-ai instalat în siguranță și cortina s-a ridicat, singura sursă de sunet este scena. Orice vrei să spui, amână până la pauză. Mănâncă în timpul spectacolului, foșnește hârtii, se frământă pe un scaun care scârțâie, șoptește și râd în niciun caz. Deranjează publicul și actorii. În teatru sunt puse în scenă diverse piese, sunt cele care descriu vremuri îndepărtate, când oamenii își exprimau sentimentele și gândurile într-un mod diferit decât noi, îmbrăcați diferit. Unele lucruri te pot surprinde și chiar te pot face să râzi. Dar să râzi într-un moment tragic pentru eroul piesei, să nu poți suprima o dispoziție veselă, ar fi culmea indecenței.

Există, desigur, spectacole distractive. Scopul lor este să distreze și să amuze publicul. Atunci poți râde cu poftă de situații comice și de replici amuzante. În niciun caz nu trebuie să „ajuți” actorii cu diverse strigăte de genul: „Nu ai încredere în el, minte!” sau „Fugi! Și apoi te vor ucide”. Autorul său a avut grijă de soarta eroilor piesei, a gândit cu atenție tot ce ar trebui să li se întâmple și nimic nu poate fi schimbat.

Când spectacolul se termină, nu decola ca și cum ar fi izbucnit un incendiu în teatru și nu te grăbi cu capul în garderobă. În primul rând, trebuie să le mulțumim actorilor cu aplauze. Gândește-te singur dacă le va fi plăcut, înclinându-se în adio, să-ți vadă doar spatele și sala golindu-se în fața ochilor noștri. Poate ar trebui, după ce au rostit ultima remarcă, să se grăbească în culise, aruncându-și perucile și costumele din mers? La urma urmei, sunt obosiți și se grăbesc acasă.

Discuție articol. Ieșire.

V. Conversații „Să vorbim despre educație”.

1. Cum să te comporți în magazin.

- Povestește-ne despre achiziție.

- Despre ce achiziție?

- Despre achiziție, despre achiziție, despre achiziția mea.

Aceasta este o stenografie. Toată lumea o cunoaște. Prin urmare, când am întrebat-o pe Alla Vasilievna, vânzătorul Detsky Mir: „Spune-mi despre asta…”, ea nu a ascultat până la sfârșit, a râs.

„Nu”, am spus, „nu despre cumpărare, ci despre cumpărători.

„Principalii noștri clienți sunt băieții. Ii iubim. Dar ei ce să spună? Mai bine vezi singur. Și am mers la departamente. O coadă lungă întinsă până la tejghea cu decorațiuni de Crăciun. Băieții în paltoane și pălării calde erau epuizați de căldură. Dar stăteau într-o masă solidă densă, lipiți unul de celălalt, de parcă le-ar fi teamă că între cei care stăteau în picioare nu va exista măcar o mică distanță... Împingeră nerăbdătoare din spate: li se părea că cei care ajungeau la ghișeul alegeau jucăriile prea încet. Un băiat înalt a grăbit un alt client într-o pălărie cu un pompon mare: „Ei bine, tu, grăbește-te!” …

Era mult mai liniște la departamentul de rechizite. Băiatul a cerut zece caiete într-o cușcă, a spus „mulțumesc” și a plecat. Cele două fete s-au uitat la seturile de autocolante și s-au consultat în liniște. În cele din urmă, au ales: „Acesta, te rog”...

În departamentul de jucării, școlarul a interogat cu insistență vânzătoarea:

- Ai pistoale?

- Cat costa?

Ea a numit prețuri.

Există și automate?

Totul s-a întâmplat din nou. Apoi băiatul a plecat fără să cumpere nimic. Am observat că în fereastră erau atât pistoale, cât și mitraliere. Fiecare articol a fost etichetat cu un preț. Acum recitiți acest articol din nou și încercați să faceți reguli despre cum să vă comportați în magazin.

B. Busheleva

2. Cum să alegi un cadou.

Cine a făcut primul cadou și când? Cum s-a întâmplat? Nu știm nimic despre asta. Dar poți garanta trei lucruri: cineva a dat ceva valoros altuia, i-a văzut recunoștința pe chip și a făcut cea mai mare descoperire că a da, poate, este chiar mai fericit decât a lua. Acesta este darul principal. Și dacă, atunci când alegi un cadou, cauți ceva mai rău printre lucrurile tale, ceva de care tu însuți nu ai nevoie, acesta nu este un cadou.

Iar dacă te-ai dus la magazin și ai cumpărat în grabă ceva și l-ai adus, dacă s-ar crede că ți-ai îndeplinit datoria, nici asta, desigur, nu poate fi numit un adevărat cadou. Sunt momente când un cadou poate supăra. Iată povestea tristă pe care mi-au spus-o despre asta.

Vika a visat să aibă un câine, dar mama ei nu a fost de acord: apartamentul este mic, adulții sunt la muncă toată ziua... Și, în general, mama avea dreptate. De ziua lui Vika, prietenele ei Yulia și Olya au venit dimineața cu chipuri misterioase și solemne. Desigur, ați ghicit că fetele i-au adus prietenului lor un miracol amuzant și gras cu un nume minunat - un cățel. Seara, mama s-a întors de la serviciu... Cățelul a trebuit să fie dus la stăpân. Din mâhnire și lacrimi, Vika a fost bolnavă aproape o săptămână întreagă.

Concluzie și sfat: vrei să faci pe plac unei persoane dragi, tovarăș cu un cadou special, uimitor, asigurați-vă că vă consultați mai întâi cu adulții.

B. Busheleva

3. Comportamentul elevului în raport cu profesorul.

Părerile unor băieți despre care ar trebui să fie comportamentul elevului în raport cu profesorul, ce este considerat rău, ce este bine, mi se par ciudate și greșite. Și pentru ca conversația noastră pe această temă să nu se dovedească a fi nefondată, vă rugăm să citiți începutul unei povești din viața școlii.

„La sfârșitul trimestrului, un nou venit a apărut în clasa a VI-a „B”. Într-o zi, Maria Dmitrievna a strâns jurnale pentru verificare, iar el s-a apropiat brusc de ea și i-a spus: „Dați-mi voie, vă ajut să le duceți în camera profesorului”. Clasa era îngrijorată. Toată săptămâna următoare, au fost colectate informații despre Veshkin (nou). S-a dovedit că a deschis ușa grea din hol în fața directorului, în fața profesorilor, iar în sala de mese a ajutat-o ​​pe directorul Klavdia Pavlovna să aducă cina. Până la sfârșitul săptămânii, informațiile au fost aduse în sistem, analizate și discutate. Al 6-lea „B” cu siguranță nu i-a plăcut acest Veshkin. Dar de ce?

La urma urmei, băieții ar trebui să respecte profesorii, să socotească cu părerea lor, să le aprecieze laudele, să apeleze la ei pentru sfaturi și ajutor în toate problemele. Și dacă dintr-o dată un profesor are o problemă, mulți sunt gata să-l ajute. Dar în viața școlară obișnuită, de zi cu zi, unii oameni sunt jenați să manifeste o atitudine bună față de profesor: lăsați-i să intre la ușă, salutați-i cordial, ajutați-l la transportul unui teanc greu de caiete, dau un indicator căzut, cretă, ceda, etc. Dar acest lucru este atât de evident, încât nu este nimic de gândit. Trebuie să aducem un omagiu multor tipi: s-au obișnuit cu un astfel de comportament. Ce se întâmplă dacă urci un pas? Dacă, pe lângă obligatoriu, să arăți puțin mai multă atenție, sensibilitate? Imaginați-vă cât de mulțumit este profesorul când pe masa lui apar dintr-o dată - deși cele mai mici, modeste - buchete de flori nu de Ziua Învățătorului, și nu de 8 martie, ci doar așa!

Simțiți-vă liber să fiți studenți grijulii și sensibili.

B. Busheleva

Ce bine ai făcut

Devine scump
Fericire drumuri dificile.
Ce bine ai făcut?
Cum ai ajutat oamenii?
Această măsură măsoară
Toate lucrările pământești.
Poate crește un copac
Pe pământul Kulunda?
Construiți o rachetă?
Statie hidro? Casa?
încălzind planeta
Trunchi de baie liniștiți cu căldură?
Ile sub zăpadă praf
A cui salvezi viața?
Fă lucruri bune pentru oameni
Fii drăguț și tu însuți.

L. Tatyanicheva

„Cea mai bună plăcere, cea mai mare bucurie a vieții este să te simți necesar și iubit de oameni!”

A. M. Gorki

Nu uitați de băieți!

Luna martie, ca un școlar care sare,
Un așa răutăcios s-a repezit la noi.
Scoateți buchetele, băieți,
Felicitează-ți colegii de primăvară!
Acolo unde sunt flori, gerul se va retrage,
Să facă să sune pâraiele lângă școli.
Nu uitați să puneți mimoză
Dimineața pe masa profesorului.
Dezgolit vârfurile copacilor,
Uitându-ți visele de iarnă.
Pistruii scânteiau cu fervoare
Pe chipul râsului-primăvară.
Un iepuraș însorit sare pe birouri,
Bird twitter plutește de la înălțime.
Din zâmbete de martie vesel
Florile apar peste tot.
Telegrame, cărți poștale, felicitări -
Martie se apropie de a opta zi.
Nu uitați, băieți, buchetele.
Felicitează-ți colegii de primăvară.

V. Shumilin

4. Rezistență și autocontrol.

O persoană educată știe să suprime furia, iritația, proasta dispoziție. Nu fiecare zi aduce cu ea doar bucurii și noroc, iar o persoană nu dansează întotdeauna cu încântare și cântă ca o ciocârlă de primăvară. Cu toate acestea, a te transforma într-un vulcan care suflă foc din orice motiv și a arunca șiruri de înjurături - ca să nu mai vorbim de atac - este pur și simplu... ridicol.

Unele specii de maimuțe, în momente de emoție, își bat în piept cu pumnii, un câine furios mârâie și își dezvăluie dinții, un cal încăpățânat își bate copita, un elefant își balansează trunchiul. Un om este obligat să se stăpânească – de aceea este bărbat! E rău dacă se spune despre cineva că are nervi de fier, că nimic nu-l poate dezechilibra? Expunerea este foarte apreciată de oameni. Singura pacat este ca nu este usor. Este nevoie de multă voință și perseverență.

Dar dacă înveți autocontrolul, îți va fi de folos. De exemplu, te-ai așezat să te joci ceva cu un prieten. Ești într-o dispoziție minunată. Te bucuri înainte de plăcerea viitoare. Dar apoi începi să pierzi. E clar că nu ești confortabil. Deveniți suspicios, verificați fiecare mișcare a adversarului, vă certați și chiar începeți să vă certați. Nu ai reușit să-ți stăpânești sentimentele, din nou nu ai avut stăpânire de sine. Și ca rezultat - o dublă pierdere: nu numai că ai pierdut, ci ai arătat că nu știi să te stăpânești.

Te-ai gândit vreodată: ce te interesează de fapt - jocul sau victoria asupra adversarului? Desigur, pierderea nu este foarte plăcută. Prin urmare, înainte de a începe jocul, spuneți-vă: unul dintre noi trebuie să piardă. Dacă acesta este adversarul meu, nu mă voi umfla de mândrie și nu mă voi umfla, încercând să-l umilesc complet cu replicile mele caustice. Dacă pierd, mă comport cu demnitate și nu îmi arăt niciodată dezamăgirea, voi fi corect și îmi voi spune: „Nu e nimic de făcut, prietenul meu a jucat mai bine decât mine”, și voi continua jocul cu calm, pentru că îmi place joc și, în plus, este mult mai interesant să întâlnești un adversar puternic decât unul care este mult mai slab decât tine. În general, jocul este divertisment, un test de forță, o competiție amicală și nu un duel, în urma căruia învinsul moare.

Discuție articol. Concluzia o face educatoarea.

Lecție pe tema „Eticheta vorbirii” pentru copii 5-7 ani

Lecție din seria „Etichetă pentru copii”

Tema lecției: Cunoștință

Scopul lecției:învăţarea regulilor comportamentului vorbirii în timpul întâlnirilor.

Copilul ar trebui să-și facă o idee despre regulile de cunoaștere, despre expresiile de etichetă adoptate în aceste cazuri: să mă prezint, să mă prezint etc.

Este important să acordați atenție faptului că adulții și copiii se comportă diferit în timpul întâlnirilor. Adulții își spun numele de familie, prenumele și patronimicul, iar copiii - numele de familie și numele complet. Când oamenii se întâlnesc, ar trebui să fie primitori și prietenoși. Prin urmare, când aud numele și prenumele unei noi cunoștințe, ei spun: foarte plăcut, foarte bucuros sau foarte bucuros. Adulții dau mâna, iar copiii își înclină ușor capul și îi ridică imediat. Acestea sunt mișcări de etichetă și gesturi de etichetă.

Textul propus spre citire și o conversație asupra conținutului acestuia vor ajuta la memorarea acestor reguli. Citiți textul de mai multe ori până când copilul stăpânește expresiile corecte. Își poate aminti pe cele greșite, dar în același timp știe că nu sunt acceptate în general.

Citirea textului:

Într-un oraș mare, era o casă mare pe una dintre străzi. În apartamentul de la etajul patru locuia, era o familie prietenoasă.

Odată, o prietenă a mamei mele, Valentina Stepanovna, a venit să-i viziteze.

Tata:

Lasă-mă să mă prezint - Kurbatov -

Și prezint-o pe fratele meu mai mare.

Numele meu este Alexander Fomich.

Numele fratelui meu este Nikolai Fomich.

Și acesta este tatăl nostru - Foma Kuzmich.

Să vă prezint, să facem cunoștință,

Cel mai vechi din casa noastră:

Kurbatova Lidia Ignatovna.

Valentina Stepanovna:

Sunt foarte fericit! Foarte frumos!

bunica:

De asemenea, suntem întotdeauna foarte fericiți să avem oaspeți.

Valentina Stepanovna:

Ospitalitatea pentru oaspete este o recompensă.

Tata o ajută pe Valentina Stepanovna să-și dea jos haina. Toți intră în cameră. Valentina Stepanovna se așează într-un fotoliu. În acest moment, ușa se deschide. Petya fuge, urmată de Ksyusha.

Mătușă, cunoaște-ți fratele mai mare.

Eu sunt șeful casei - Petka Kurbatov.

Și cel care atârna urechile clapete,

Salaga și plângătoarea, sora mea Ksyushka.

Valentina Stepanovna a fost foarte surprinsă, dar nu a răspuns. Nikolai Fomich a luat-o pe Petya de mână și a mers cu el într-o altă cameră.

Iată ce a spus Petru când s-a întors:

Îmi pare rău, nu sunt bine

Da, nu știam cum să fac cunoștință...

Eu sunt Peter Kurbatov, iar acesta este Ksyusha -

Fata este deșteaptă și ascultătoare.

Valentina Stepanovna:

Mă bucur să-i cunosc pe Petya și Ksyusha.

Vreau să te tratez cu pere parfumate.

Petya apucă două pere deodată și mușcându-le pe rând a început să le mănânce cu mare poftă.

Și iată cum a procedat Ksyusha. Privind la oaspete, ea a spus tristă:

Mulțumiri. Și mănânci. Gustos.

Valentina Stepanovna a zâmbit:

Te simți bine și confortabil, ca acasă.

Frumoasă întâlnire. Sa ne cunoastem!

Probleme de discutat:

Bravo tată pentru că i-a prezentat invitatului tuturor membrilor familiei. De ce a făcut-o tata? (Valentina Stepanovna a venit să-și viziteze mama pentru prima dată; nu era încă familiarizată cu familia Kurbatov.)

Vom cunoaște și familia Kurbatov: bunici, mama și tata, Nikolai Fomich și, bineînțeles, Ksyusha și Petya.

Ce cuvinte spun adulții când se întâlnesc?

Ce cuvinte spun copiii când se întâlnesc?

Când oamenii ajung să se cunoască, încearcă să-și spună cuvinte frumoase unul altuia. Care sunt aceste cuvinte? Repetă-le, te rog.

Petya s-a comportat bine la început? Ce a spus greșit?

Când vorbiți cu copiii, nu trebuie să o certați brusc pe Petya. Este necesar să explicăm că băiatul se grăbea atât de mult să facă cunoștință, încât a uitat cum să se comporte, ceea ce se obișnuiește să spună în timpul unei cunoștințe. La urma urmei, el știe că lăudarea, ofensarea surorii sale, rostirea de cuvinte grosolane nu este acceptată. Acest lucru nu este pe plac altora, le agravează starea de spirit.

Cum și-a corectat Petru greșeala? Repetați expresiile pe care le-a folosit băiatul când s-a prezentat pe sine și pe sora lui oaspeților.

Ce ar trebui să spui când ești tratat? Cum s-a comportat Petya în acest caz?

Discutați cu copiii despre cum să mulțumiți pentru cadou, pentru răsfăț. Arată prin exemplul comportamentului lui Petya că este urât și ridicol să arăți lăcomie, nemoderație. Ar trebui să te gândești mereu la alții, nu doar la tine.

Cum a mulțumit Ksyusha Valentinei Stepanovna?

Invitați copiii să aleagă alte opțiuni de recunoștință: Vă mulțumesc foarte mult; Mulțumesc pentru perele delicioase; Ce pere delicioase! Mulțumesc mult. Acestea sunt fructele noastre preferate etc.

Situație de joc: băieții au venit la copilul tău, un joc de cunoștință.

Lasă-mă să fiu bunica, Katya și Sasha - mama și tata, iar Serezha și Tanya - copii. Un oaspete necunoscut a venit să ne viziteze. Lasă-i să fie Kolya. Cu toții trebuie să ne cunoaștem.

Intră, Kolya. Cum te vei prezenta la noi?

Acum ne prezentăm lui. Cine va începe? Desigur, adulți.

Lăsați copiii să râdă puțin, prefăcându-se „gazde” politicoși și nepoliticoși. Principalul lucru este să înțelegeți: a fi politicos este mai bine decât a fi nepoliticos.

Alte variante: fata vine sa-si viziteze prietena; băiatul îl prezintă părinților pe prietenul său; sora îl prezintă pe fratele prietenului ei; fratele o prezintă pe sora prietenului său.

Jocuri la grădiniță pe tema „Etichetă” pentru preșcolari mai mari

Jocuri de etichetă la grădiniță

Montarea jocului „Ill-mannered, nu știu”

Personaje: Nu știu, Znayka, prezentator.

Conducere: Un cuvânt magic bun poate înveseli o persoană în momente dificile, poate ajuta la eliminarea unei dispoziții proaste. Nu numai că cuvintele tale ar trebui să fie amabile, dar și acțiunile tale ar trebui să fie astfel încât nici tu, nici părinților tăi, nici prietenilor tăi să nu te rușineze de ele. Astăzi, Znayka și Dunno vor veni să ne viziteze și împreună vom vorbi despre cuvinte „bule” cu ei.

Znayka și Dunno intră în muzică.

Znayka: Salut nu stiu!

nu stiu(prin dinții strânși): Bună.

Znayka: De ce ești atât de trist astăzi? Poate că sarcina nu a fost finalizată?

nu stiu: Am făcut o treabă proastă.

Znayka: De ce?

nu stiu: Pentru că nu mă pot controla.

3 Nike: Crezi că este frumos ca oamenii să vorbească cu tine când ești atât de supărat?

nu stiu: Iată altul! Cine nu vrea, să nu vorbească, nu voi plânge.

Znayka: Nu știu, răspunde, te rog, pe ce ton vorbești?

nu stiu: Ce înseamnă - ce ton? Comun.

Znayka: Stai, nu știu, lasă-i pe băieți să-ți spună dacă într-adevăr ai un ton obișnuit. (Raspunde baieti) Am observat ca vorbiti pe un asemenea ton nu doar cu baietii, ci, din pacate, si cu adultii.

nu stiu: Nu a existat așa ceva, nu a fost, nu a fost... Poate că uneori vorbesc puțin tare și capricios. Dar sunt un prieten bun, îi ajut pe toată lumea, îmi place să-i amuz pe toată lumea. Unii oameni nu înțeleg glumele. Ieri, de exemplu, merg și văd: tubul a alunecat și cum s-a trântit de pământ. Desigur, am început să râd și l-am întrebat: „Ei bine, cum a fost aterizarea?” S-a jignit din anumite motive și a plecat. Ce lucru rău i-am spus? Sau profesorul i-a dat lui Shpuntik o notă proastă pentru o pată și, pentru a-l consola, am cântat: „Blob-vax-luc pentru pantofi, clătită fierbinte pe nas!” Ce a fost acolo! S-a supărat foarte tare. Dar am vrut să-l înveselesc. Nu a făcut bine, nu-i așa? (Raspunde baieti)

Znayka: Cred că băieții ți-au spus bine: ai făcut un lucru rău. Ar trebui să te gândești întotdeauna mai întâi dacă vei jigni o persoană prin ceea ce îi spui. Trebuie să ai grijă de cuvintele tale.

nu stiu: Sunt singurul care vorbește așa? Da, pot spune că învăț de la băieți. Aici mă atacă, explică ce este bine și ce este greșit. Și cum vorbesc ei? Lasă-i să spună, dar taci! Pentru că multe dintre ele sunt foarte asemănătoare cu mine. Nu-i așa? Sunt așa! Da, da, eu am auzit-o! Din cauza lucrurilor mărunte, se numesc unii pe alții cuvinte nepoliticoase, tachinează, nu se cedează unul altuia, râd de eșecurile camarazilor lor.

Haideți, băieți, să nu ne certăm cine este mai rău, cine se comportă mai bine, ci doar devin toți mai buni. Ei bine, m-am gândit, Znayka?

Znayka: Ai o idee grozava! Nu e de mirare că oamenii spun: „Cuvântul vindecă, cuvântul doare”. Tine minte asta. (Se lasă la muzică.)

Organizarea jocului „Conversație telefonică”

Personaje: Papusa Barbie, prezentatoare.

Conducere: Băieți, Barbie m-a sunat azi dimineață, mi-a promis că vine să ne viziteze astăzi. (Bate la ușă.) Și iată, probabil, ea. Haide, păpușă Barbie.

Barbie: Buna baieti! Nu te-am mai văzut de mult și mi-e atât de dor de tine. Mi-ar plăcea foarte mult să văd albumul Good Deeds. (Se uită la album și vorbește cu copiii.)

O, băieți, am uitat complet, trebuie să-l sun urgent pe prietenul meu Ken. Ai telefon în grup? Trebuie să-i urez la mulți ani.

Conducere: Te rog, Barbie, poți suna.

Barbie: (Sună.) Bună ziua! Salut Ken! Mă auzi bine? Te felicit de ziua ta și vreau să-ți urez sănătate, sărbători fericite și o dispoziție bună! Te văd! Pa!

Conducere: Băieți, are vreunul dintre voi un telefon acasă? Pe cine suni? (Conversaţie.)

Barbie: Băieți, puteți vorbi politicos la telefon? Care sunt regulile de etichetă telefonică?

Cum ai face:

Ce se întâmplă dacă formezi un număr și mama prietenului tău răspunde la telefon?

Formezi un număr, ei îți răspund și se dovedește că ai ajuns în locul greșit?

Conducere: Bravo baieti, ati raspuns corect la intrebarile lui Barbie. Și acum vom juca jocul „Bună ziua”. Împărțiți în perechi care ar dori să sune pe cine.

Băieții organizează diverse conversații telefonice.

Conducere: Deci băieți, telefonul este un lucru minunat! Și ce ne-am face fără el?!

Barbie: Dar băieți, trebuie să vă amintiți că atunci când vorbiți la telefon, trebuie să respectați regulile de etichetă. Să le amintim din nou. Pentru fiecare răspuns corect vei primi o insignă de la mine.

Telefonul suna. Mergeți la telefon, ridicați telefonul, răspundeți „Salut” sau „Da”.

Nu ocupați telefonul cu conversații lungi goale - poate cineva trebuie să cheme urgent o ambulanță.

Este nepoliticos să suni pe cineva dimineața devreme sau seara târziu: poți deranja oamenii.

Scuze dacă nu ai ajuns acolo.

Cereți permisiunea de a suna când sunteți acasă la cineva (dacă este necesar).

Barbie: Băieți, sunteți grozavi, sunteți copii cultivați și educați. iti spun la revedere. Ne vedem, așteptați apelul meu, mă grăbesc de ziua lui Ken.

Organizarea jocului „Ziua de naștere”

Personaje: Barbie, Ken, gazda.

Conducere: Băieți, la grupul nostru a venit o invitație: „Dragi băieți, vă invit la ziua mea. Barbie”.

Conducere: Îți place să vizitezi? Spune-ne cum te pregătești să vizitezi. Ce reguli stii? (Răspunsurile copiilor.)

Așadar, o să te vizităm de ziua ta. Care este primul lucru la care să te gândești? (Despre un cadou.) Ce crezi că poți oferi unei fete? Și băiatul? Ce părere aveți, este necesar să cumpărați un cadou? (Poți să o faci singur.)

Vă propun să oferiți lui Barbie flori pe care le-ați făcut recent manual (desene, meșteșuguri etc.).

Am discutat despre cadoul cu tine și îl avem gata. Acum trebuie să te gândești la costum, rochie, coafură. (Arătați mai multe desene cu copii în haine diferite, puteți folosi o revistă de modă pentru copii.)

Discutați cu copiii despre aspectul:

Trebuie să fii curat, inteligent; hainele trebuie călcate.

Nu uitați să luați o schimbare de pantofi.

Părul trebuie pieptănat.

Unghiile tăiate.

Batista a fost spălată.

Pantofii au fost curățați.

Conducere: Băieți, gândiți-vă ce cuvinte puteți felicita pe Barbie. (Discuție.) Pe drum.

Pe muzică, copiii merg în vizită. Ken îi întâlnește pe copii.

Ken: Buna baieti! Ești aici de ziua lui Barbie? A întârziat puțin și mi-a spus să pun masa. Mă vei ajuta?

Conducere: Vă putem ajuta băieți? Așează-te în luminiș, unde este convenabil pentru oricine. Băieți, aveți grijă de fete.

Gazda explică cum să așezi masa corect.

Masa trebuie acoperită cu o față de masă curată.

Aparatele sunt amplasate în funcție de numărul de oaspeți.

Placa frontală va sta până la sfârșitul cinei, se scoate doar înainte de ceai.

Un restaurant este așezat pe o farfurie de sine stătătoare.

Lângă ea se pune o furculiță pe partea stângă, iar un cuțit pe partea dreaptă.

Un pahar cu băuturi și șervețele sunt așezate în fața farfuriilor.

Apare Barbie. Se face bine cu copiii. Copiii oferă cadouri, o felicită de ziua ei.

Barbie: Ken, ești grozav! Cât de frumos și corect ai pus masa!

Ken: Băieții m-au ajutat!

Barbie: Știi să te comporți la masă?

Trebuie să stai drept.

Nu atârnați peste farfurie.

Nu te destrama pe scaun.

Nu poți pune coatele pe masă. Acest lucru este urât și poate interfera cu un vecin.

Este foarte urât să sorbi și să fluturi cu furculița.

Folosește un șervețel.

Nu te prăbuși.

Nu întindeți mâna la felul de mâncare de peste masă - nu fiți timizi, rugați un vecin să treacă.

Nu mânca prea repede, nu pune prea multă mâncare în gură deodată și nu vorbi cu gura plină.

Barbie: Pentru oaspeții zilei de naștere nu doar se răsfață. Hai să jucăm jocurile tale preferate (1-2 jocuri).

La sfârșit, Barbie și Ken își iau rămas bun de la copii.

Conducere: Băieți, să-i invităm și pe Barbie și Ken să ne viziteze, aranjați-le o vacanță. Așteptați o invitație de la noi. Mulțumesc din nou pentru o vacanță minunată. La revedere.

Organizarea jocului „Familia noastră prietenoasă”

Conducere: Cine are bunici în familie? (Răspunsurile copiilor.) Asta este o familie mare - aveți trei generații care trăiesc împreună. Toți au grijă unul de celălalt. E bine când bunica ta locuiește cu tine și are grijă de tine. Ea se va hrăni delicios, regreta și mângâia. Mâinile calde și afectuoase ale bunicii vor îndepărta toate grijile, te vor scuti de necazuri.

Dacă bunica a spus:
- Nu-l atinge! Nu îndrăzni!
Trebuie să asculți pentru că
Casa noastră se sprijină pe ea!
Suntem odată fără bunica
Prânzul pregătit
Spălau singuri vasele
Și de atunci nu mai sunt feluri de mâncare!
Dedicat educației
Tată ziua ta liberă!
În această zi pentru orice eventualitate
Bunica ascunde cureaua.
Merge la școală la întâlniri
Bunica gătește bulion.
Ea pentru asta în fiecare lună
Poștașul poartă bani.

(M. Tanin)

Conducere: Bunici drăguți, amabili, puțin morocănos, dar întotdeauna corecti. Ei ți-au crescut și ți-au crescut părinții, acum tu. Nu uita să le urezi bunicilor tăi la mulți ani, alte sărbători, spune-le cuvinte frumoase că îi iubești.

Cine are frați și surori? Te cearți des cu ei? Frații și surorile mici trebuie să fie compătimiri, îngrijiți, învățați să comandă și jucăriile împărtășite cu ei.

Ce grozav este asta -

Iată noul meu avion.
Ride - Mă voi bucura!
Iată bomboanele - una, două, trei! -
Nu-mi pare rău, ia-o!
Toată lumea vrea să prindă mingea -
Lasă-l pe fratele lui să-l prindă!
Ce grozav este asta -
Împărtășește totul în mod egal cu prietenii tăi!

(G. Satir)

Conducere: Băieți, să ne uităm la fotografiile tale de familie. Povestește despre cei dragi. (Povești pentru copii.)

Fiecare creatură din lume, o persoană, un animal, are o mamă. Când mama este prin preajmă, devine mai ușor și mai cald și nu ți-e frică de nimic în lume. Spune-ne ce îți place cel mai mult la mama ta, de ce o iubești? (Răspunsurile copiilor.)

Ai observat cât de obosiți apar ochii mamei tale când vede lucruri aruncate de tine în mizerie, jucării, haine murdare? Mama are nevoie de ajutorul tău. Cu cât o ajuți mai mult, cu atât o supărați mai puțin, cu atât va fi mai mult timp tânără, frumoasă și sănătoasă. Pur și simplu nu vreau să fii ca fata Tanya.

Asistent

Tanya are multe de făcut
Tanya are multe de făcut:
Îl ajut pe fratele meu dimineața
A mâncat dulciuri dimineața.
Iată ce are de făcut Tanya:
Tanya a mâncat, a băut ceai,
M-am așezat, am stat cu mama,
M-am ridicat și m-am dus la bunica.
Înainte de a merge la culcare, i-a spus mamei sale:
- Mă dezbraci singur,
Sunt obosit, nu pot
te voi ajuta maine.

(A. Barto)

Conducere: Cred că sunteți ajutoare bune ale mamei. Să ne jucăm.

Cine va curăța mai repede? (Doi jucători colectează rapid jucării împrăștiate, aranjează-le cu grijă într-un anumit loc.)

(Va urma…)