Ce plante au frunze? Care este importanța căderii frunzelor în viața plantelor? Ceea ce dă plantei acest fenomen

>>Fenomenele de toamnă în viața plantelor

§ 6. Fenomene de toamnă în viața plantelor

Toamna este vremea recoltei. Toamna, majoritatea plantelor, inclusiv plantele perene, se coc fructe si seminte. Frunzele multor copaci și arbuști își schimbă culoarea și apoi cad - apare căderea frunzelor. Copacii și arbuștii par să concureze între ei în frumusețea frunzișului violet și galben auriu. 14 . Dar unele plante rămân verzi până la îngheț și se înnegrește după căderea zăpezii. Acestea sunt, de exemplu, liliac, arin, niște meri și plopi tineri. Durata căderii frunzelor la diferite plante nu este aceeași. De exemplu, căderea frunzelor de mesteacăn durează aproximativ două luni, iar teiul elimină frunzele în două săptămâni.

Plante erbacee, cum ar fi panselutele pline, buruienile ciobanului și ridichile sălbatice, bluegrass anual și unele altele continuă să înflorească până la sfârșitul toamnei.

Anumite fenomene din viața plantelor (înfrunzit, înflorire, fructificare, căderea frunzelor) se repetă de la an la an. Fenomenele periodice sezoniere din viața animalelor și plantelor sunt studiate de fenologie. Permanent observatii fenologice pentru plantele și animalele din țara natală ajută la stabilirea caracteristicilor dezvoltării faunei sălbatice și la determinarea calendarului lucrărilor agricole. Aceste observații sunt disponibile pentru toată lumea; acestea trebuie păstrate în mod regulat și înregistrate într-un caiet special. Botanistii identifică și evaluează stocurile naturale de diferite plante, inclusiv plante rare protejate. O atenție deosebită se acordă celor dintre ei care trăiesc doar în zone mici. În „serviciul de urmărire” asistența activă botanicilor poate fi oferită de școlari.

1. Ce fenomene în plantele pot fi observate toamna?
2. Ce copaci și arbuști au frunze care rămân verzi până la îngheț?
3. Ce plante înfloresc toamna târziu și unde le poți găsi?

> 1. Luați parte la plantarea de arbori și arbuști.

2. Obțineți un calendar al naturii. Notează schimbările sezoniere din viața plantelor din jurul tău.

3. În cea mai apropiată pădure, parc sau grădină, la indicațiile profesorului, observați mai multe tipuri de arbori, arbuști și ierburi. Scrieți ce plante și când s-au copt fructele și semințele. S-a schimbat culoarea frunzelor și a început căderea frunzelor?

Korchagina V.A., Biologie: Plante, bacterii, ciuperci, licheni: Proc. pentru 6 celule. medie şcoală - Ed. a 24-a. - M.: Iluminismul, 2003. - 256 p.: ill.

Calendar-planificare tematică în biologie, videoîn biologie online, descărcare Biologie la școală

Conținutul lecției rezumatul lecției suport cadru prezentarea lecției metode accelerative tehnologii interactive Practică sarcini și exerciții ateliere de autoexaminare, instruiri, cazuri, quest-uri teme pentru acasă întrebări discuții întrebări retorice de la elevi Ilustrații audio, clipuri video și multimedia fotografii, imagini grafice, tabele, scheme umor, anecdote, glume, pilde cu benzi desenate, proverbe, cuvinte încrucișate, citate Suplimente rezumate articole cipuri pentru pătuțuri curioase manuale de bază și glosar suplimentar de termeni altele Îmbunătățirea manualelor și lecțiilorcorectarea erorilor din manual actualizarea unui fragment în manual elemente de inovare în lecție înlocuirea cunoștințelor învechite cu altele noi Doar pentru profesori lecții perfecte planul calendaristic pentru anul instrucțiuni programe de discuții Lecții integrate

Scop: introducerea elevilor în diversitatea plantelor; cu fenomene de toamnă și adaptabilitatea plantelor la iernare; cu diverse metode de cercetare biologică şi să insufle elevilor deprinderile de comportament în natură.

Echipament: prezentare sau ilustrații pe tema „Toamna”, ramuri de copaci, arbuști și plante erbacee, diverse frunze, diverse uscate și fructe suculente.

Progresul turului

I. Conversație introductivă, în timpul căreia se dovedește ce idei au școlari despre comunitățile naturale și artificiale de plante. Elevii enumera caracteristicile unei comunități artificiale, observând că o grădină, un parc, un loc educațional și experimental sunt plantații culturale de plante și dau exemple de comunități naturale.

Este în toamna originalului
Un timp scurt, dar minunat -
Toată ziua stă ca un cristal
Și seri strălucitoare.
(F.I. Tyutchev)

1. Câți dintre voi iubesc această perioadă a anului? Ce iti place la toamna?

2. Identificați semnele toamnei: vreme instabilă, ore scurte de lumină, scăderea temperaturii aerului, umiditate crescută și precipitații, ceață dimineața, întunecarea apei în râuri și iazuri, plecarea prietenoasă a multor păsări, coacerea fructelor plantelor, frunziș pictat pe copaci.

3. Aflați cauzele schimbărilor de toamnă în natură:

• Ce se întâmplă cu plantele toamna?
• Cum se schimbă culoarea frunzelor copacilor, arbuștilor, ierburilor?
• Ce condiții meteorologice afectează schimbarea culorii frunzelor?
• De ce frunzele galbene cad ușor?
• Care este semnificația căderii frunzelor?
• De ce spun oamenii „Nu din bunătate cade un copac o frunză”?
• Fac ei ce trebuie atunci când toamna sunt luate frunzele căzute din grădini, parcuri, piețe?
• Ce s-ar întâmpla cu un arțar dacă ar rămâne cu frunze verzi pentru iarnă?
• Ce plante au frunze verzi până la îngheț? Se înnegrează după ce cade zăpadă? (Arin, liliac, niște meri, plopi tineri.)
• Toate plantele au aceeași lungime de cădere a frunzelor? (De exemplu, un mesteacăn are două luni, un tei are două săptămâni.)
• Și ce se întâmplă cu părțile de sol ale plantelor erbacee?
• Se pregătesc mugurii de plante pentru iarnă?
• Ce plante erbacee cunoașteți că înfloresc până toamna târziu? (nasturtium, galbenele, mazare dulce, garoafa, phlox, asteri, dalii, gladiole, trifoi, musetel, ridichi salbatica, traista de ciobanesc, colza, solana neagra)

4. Determinați biocenoza dintr-un desen sau fotografie.

5. Faceți o descriere a biocenozei în sezonul de toamnă.

III. Concurs. Ajungi sa ma cunosti.

1. Profesorul arată frunzele diverse plante. Elevii numesc plantele.

2. Pe o tavă se află un set cu fructe suculente și uscate. Elevilor li se dă sarcina: să separe fructele suculente de cele uscate. Care este diferența dintre fructele uscate și fructele suculente? Care este diferența dintre o boabă și o drupă? Numiți plantele.

IV. Concluzie.

Vorbiți despre grija pentru natură.

Acum trebuie să discutăm principalele prevederi ale memoriului de mediu.

1. Ieșind în natură, observați-i frumusețea, copacii înfloriți, arbuști și ierburi.
2. Nu rupeți ramurile copacilor și arbuștilor, nu smulgeți plante erbacee înflorite.
3. Amintiți-vă de plantele care sunt supuse celei mai stricte protecție. Smulgerea unor astfel de plante este strict interzisă!
4. Este interzis să se facă incendii în pădure. În timpul excursiilor sau drumețiilor, ar trebui să vă opriți la un iaz și să faceți foc într-un loc desemnat. La părăsirea pădurii, este necesar să stingeți cu atenție focul.
5. Respectați regulile pentru culesul ciupercilor. Nu deteriorați ciuperca. Acest lucru duce la moartea nu numai a ciupercilor, ci și a altor plante simbiotice.
6. Ai grijă de toate ființele vii. Nu distrugeți cuiburi de păsări, furnici! Protejați insectele! Amintiți-vă că mulți dintre ei sunt polenizatori de plante cu flori!
7. Este interzisă aruncarea obiectelor inutile în apă.
8. Păstrați curățenia în pădure, în luncă și în alte locuri de odihnă. Resturile de alimente, conserve, hârtie trebuie arse sau îngropate în pământ. Orice problemă trebuie rezolvată din interior. Și toți împreună, o familie prietenoasă. Rapid și energic. Altfel, s-ar putea să nu existe viitor.

Ca un măr pe o farfurie
Avem un singur Pământ.
Luați-vă timpul, oameni buni
Scurge totul la fund...
E rușinos pentru noi să îngrășăm
Pentru a doua zi.
Înțelegeți oamenii
Ca propria ta comanda.
Altfel Pământul nu va mai fi
Și fiecare dintre noi.
M. Dudin

V. Rezumatul turului:

1. Ce metode de cercetare biologică au fost folosite (observare, descriere, comparare, experiment).

2. Ce tipuri de biocenoze ai învățat în excursie?

3. Semnificația fenomenelor de toamnă în viața plantelor și animalelor.

4. Amintiți-vă de proverbe, ghicitori asociate fenomenelor de toamnă.

„Dacă frunza cade plată când cade, este pentru recolta de anul viitor.”

„Dacă frunzele de toamnă cad curând, trebuie să așteptăm o iarnă aspră.”

„Când o frunză de stejar se desfășoară în urechea unui iepure, acest ovăz”.

„Mai multă pădure – mai multă zăpadă, mai multă zăpadă – mai multă pâine”.

„Multe brațe, dar un picior”. (Lemn.)

„Se așează – devine verde, zboară – devine galben, cade – devine negru.” (Foaie.)

„Se îmbracă vara, iarna se dezbracă.” (Plantă.)

„Primăvara distrează, vara se răcorește, toamna hrănește, iarna se încălzește.” (Pădure.)

„Iarna și vara într-o singură culoare”. (Pădure de conifere.)

„Există un copac: lumina instruiește, vindecă pe bolnavi”. (Mesteacăn.)

„Toamna se va urca în gol, iar primăvara se va trezi.” (A zbura.)

Fiecare clasă își formează propria echipă de 5 persoane. În timpul serii, puteți schimba jucătorii în mod repetat.

Conducere. Permiteți-mi să încep seara noastră dedicată frumosului anotimp al anului - toamna.
Toamna este anotimpul căderii frunzelor. Frunzele multor copaci și arbuști își schimbă culoarea. Ca și cum ar concura între ei în frumusețe, frunze violet și galben auriu. Dar la unele plante, frunzele rămân verzi până la îngheț, iar după ce cade zăpada, devin negre. Durata căderii frunzelor la diferite plante nu este aceeași. La mesteacăn, căderea frunzelor durează aproximativ două luni, iar teiul elimină frunzele în două săptămâni.
Mulți poeți în poeziile lor au cântat frumusețea pădurilor și a câmpurilor de toamnă.

Frunzele tremurau, arțarii se legănau,
Praful a zburat din ramurile de aur...
Vânturile foșneau, pădurea verde gemea,
Iarba uscată cu pene șopti cu un ecou...

(S. Yesenin)

Toamna este și vremea recoltei. Toamna, majoritatea plantelor coace fructele și semințele. Cunoști ghicitorile despre fructe și semințe? Acum o vom verifica.

Încălzire

Bunicul stă, îmbrăcat cu o sută de haine de blană,
Cine îl dezbracă vărsă lacrimi.

El însuși stacojiu, zahăr,
Caftanul este verde, catifelat.

(Pepene.)

Pe o stamină, un oraș
Are șapte sute de comandanți.

O sută de haine
Da, fără fermoare.

(Varză.)

Rotund, dar nu o fată,
Cu coadă, dar nu cu șoarece.

Fecioara roșie stă în temniță,
Și scuipatul este pe stradă.

(Morcov.)

Era un copil - nu știa scutece.
A devenit bătrân - o sută de scutece pe el.

(Cap de varză.)

Într-un leagăn de lemn
Dormit pe o ramură a lui Emelka.

- Negru?
- Nu, roșu.
De ce este albă?
Și pentru că este verde.

(Coacăz roșu.)

El stă gânditor
Într-o coroană galbenă
Pistruii se întunecă
Pe o față rotundă.

(floarea soarelui.)

Purtat de un băiat
jacheta verde,
A devenit o tigaie -
Am o haină roșie.

(O rosie.)

Când este verde - este ordonat să mănânce,
Când este copt, întregul minte.

(Castravete.)

La pământ - un dinte,
Din pământ - o minge.

(Usturoi.)

Roșu, nu viburnum,
Amar, nu aspen,
Rotund, nu un coș,
Există o coadă, nu o pisică.

(Ridiche.)

Rădăcini în grămadă, frunze drepte,
Rădăcinile sunt groase, frunzele sunt goale,
Și tulpina este specială -
Găsește, încearcă.

Identificați copacii după frunzele lor

Fiecare echipă primește frunze de 2-3 copaci sau arbuști. Este necesar să se identifice corect aceste plante.

Opțiuni. Liliac, plop, paltin. Cireș de păsări, viburn, măr. Frasin, prune, cireș. Mesteacan, zmeura, para. Tei, ulm, coacăz.

Concurs erudit

1. Ce copaci se îngălbenesc toamna? ( Tei, plop, mesteacăn, frasin.)
2. Ce copaci și arbuști au frunze care devin roșii? (cireș, arțar, trandafir sălbatic, viburn, liliac.)
3. Ce plante erbacee continuă să înflorească până toamna târziu? (Poșetă ciobanului, ridichi sălbatică, iarbă albastră, trifoi.)
4. Ar trebui să fie arse frunzele de toamnă? Explică-ți răspunsul. ( Nu. Arderea consumă oxigen. Frunzele căzute formează humus.)
5. Ce plante iernează cu frunze verzi? ( Conifere, merisoare, merisoare, capsuni salbatice, capsuni, trifoi, celandina.)

concurs de poezie

Deja cerul respira toamna,
Soarele strălucea mai puțin
Ziua era din ce în ce mai scurtă
Copertina misterioasă a pădurilor
Cu un zgomot trist, era goală...

(LA FEL DE. Pușkin)

Timp trist! O farmec!
Frumusețea ta adio este plăcută pentru mine -
Îmi place natura magnifică a ofilării,
Păduri îmbrăcate în purpuriu și aur...

(LA FEL DE. Pușkin)

Octombrie a venit deja - crângul se scutură deja
Ultimele frunze din ramurile lor goale;
Frigul de toamnă a murit - drumul îngheață.
Pârâul murmurând încă mai curge în spatele morii...

(LA FEL DE. Pușkin)

Frunzele aurii se învârteau
În apa rozalie a iazului
Ca un stol ușor de fluturi
Cu muște decolorate către stea.

Sunt îndrăgostită de această seară
Valea îngălbenită este aproape de inima mea
Tinerețe - vântul pe umeri
Cu capul pe un tiv de mesteacăn...

(S. Yesenin)

Crângul de aur a descurajat
Mesteacan, limbaj vesel,
Și macaralele, care zboară din păcate,
Gata cu regrete...

(S. Yesenin).

Rezolva problema

Introduceți numele copacilor în coloanele tabelului

(Arin, frasin, prun, pin, para.)

În timp ce echipele rezolvă problema, fanii cântă cântece despre toamnă.

Licitați

Echipele plasează un pariu cu jetoane câștigate pentru dreptul de a răspunde la întrebare (răspunde cine are cel mai mare pariu). Dacă răspunsul este greșit, jetoanele sunt luate, dacă răspunsul este corect, se adaugă.

1. Care este importanța căderii frunzelor în viața plantelor? ( Scutirea de substanțe nocive, încetarea evaporării umidității.)
2. Numiți o plantă de conifere care își pierde frunzișul pentru iarnă? ( zada.)
3. Ce păsări zboară în țările calde odată cu apariția vremii reci? ( Gâște, rațe, macarale etc.)

Teme pentru acasă

Demonstrarea modei de toamnă (folosind darurile naturii).

Durata de viață a frunzelor verzi s-a dezvoltat pe lăstar tipuri diferite plantele variază și variază de la 2-3 săptămâni la 20 sau mai mulți ani. În general, trebuie remarcat faptul că frunzele plantelor perene, în comparație cu tulpina și rădăcina, au cea mai scurtă durată de viață. Acest lucru se datorează aparent faptului că țesuturile frunzelor, formate, nu mai sunt reînnoite și, pe de altă parte, frunzele în timpul lor relativ viata scurta sunt foarte activi.

Distinge tipurile de plante foioase și veșnic verzi. Primele se caracterizează prin faptul că anual pentru o anumită perioadă se află într-o stare fără frunze, iar această perioadă coincide de obicei cu condiții de mediu nefavorabile. De exemplu, majoritatea copacilor și arbuștilor noștri nu au frunze iarna.

Veșnic verzi se caracterizează prin prezența frunzelor verzi în timpul pe tot parcursul anului. Dar asta nu înseamnă că frunza lor este păstrată și funcționează pentru totdeauna, pe toată durata vieții individului. Veșnic verzi au și căderea frunzelor, dar frunzele mai bătrâne cad din plantă și frunzele care s-au format la o dată ulterioară se păstrează întotdeauna.

Veșnic verzi sunt caracteristice pădurilor tropicale, deși printre ele există plante cu frunze care durează mai puțin de un an. Dar în această perioadă de timp, mugurii se deschid în mod repetat și dau naștere la noi lăstari cu frunze. În pădurile tropicale, plantele cu frunze care trăiesc câțiva ani sunt, de asemenea, comune. Există plante care, deși pentru o perioadă scurtă de timp în an, pot fi în stare fără frunze.

În plantele veșnic verzi de lângă Moscova - molid și pin - frunzele persistă 5-7 (pentru molid) și 2-4 (pentru pin). Durata de viață a acelor de molid este mai lungă la plantele care cresc în Peninsula Kola și Uralii Subpolari, unde ajunge la 12-16 și, în unele cazuri, la 18 (22) ani. Acele de molid Tien Shan (Picea scgenkiana F. et. M.) în Zailiysky Alatau, unde frunze de 26-28 de ani, au fost găsite mult timp. (După I. G. Serebryakov (1952)).

Căderea frunzelor este un proces biologic, datorită dezvoltării organismului vegetal și activității sale vitale. Căderea frunzelor este precedată de îmbătrânirea frunzelor: intensitatea proceselor vitale care au loc în celulele sale (fotosinteză, respirație) scade, conținutul de acid ribonucleic, compuși de azot și potasiu scade. Hidroliza prevalează asupra sintezei substanţelor; Produșii finali de degradare se acumulează în celule (de exemplu, cristale de oxalat de calciu). Cei mai valoroși compuși minerali și plastici părăsesc frunzele. Ieșirea lor coincide de obicei fie cu formarea și creșterea de noi organe, fie cu depunerea de substanțe de rezervă în țesuturile de depozitare gata făcute. În experimente, a fost posibilă prelungirea duratei de viață a frunzelor prin îndepărtarea mugurilor sau a altor formațiuni de pe plantă, unde plastic și minerale din frunze. Transferul substanțelor în locurile de reutilizare a acestora este considerat una dintre cauzele îmbătrânirii și căderii frunzelor.

Astfel, durata de viață a unei frunze este determinată de procesele de creștere și dezvoltare ale organismului vegetal în ansamblu.

La majoritatea copacilor și arbuștilor, în perioada căderii frunzelor, frunzele își schimbă culoarea și devin galbene sau purpurie. Culoarea lor galbenă se datorează pigmenților plastidieni (caroten și xantofilă) și sevei celulare (flavone).

Culoarea roșiatică-purie a frunzelor este asigurată de acumularea de pigment antocianinic în seva celulară, care își schimbă culoarea în funcție de pH-ul mediului. Într-un mediu alcalin, antocianul capătă o culoare albastru-albăstruie, iar într-un mediu acid, devine roz-violet. La unele plante (arin, liliac), frunzele rămân verzi până mor.

Pe lângă transformările biochimice care au loc la nivelul frunzelor înainte de a cădea, la baza frunzei se observă și modificări anatomice. Perpendicular pe axa longitudinală a pețiolului, celulele stratului de separare sunt așezate lângă tulpină. Substanța intercelulară care leagă aceste celule devine mucilaginoasă, iar celulele se separă unele de altele. La locul de separare a frunzei de partea laterală a tulpinii, în acest moment se formează straturi de celule, ale căror membrane sunt înfundate. Stratul de plută rezultat protejează țesuturile interne ale tulpinii în locul frunzei desprinse.

După formarea stratului de separare și întreruperea conexiunii dintre celule, frunza continuă să rămână pe copac o perioadă de timp datorită fasciculelor conductoare care leagă frunza de tulpină. Dar vine un moment de încălcare a acestei conexiuni, iar frunzele cad.