Cha cha scrie cu litera i. De ce trebuie să vă amintiți ortografia vocalelor din combinațiile de litere ZhI-SHI, CHA-SCHA, CHU-SCHU? Vizualizarea conținutului documentului
În lecțiile de limba maternă, ni se învață scrierea corectă, fără erori. De îndată ce elevii de clasa întâi pot deja să citească și să scrie majoritatea literelor alfabetului rus, ei se familiarizează cu primul. În primul rând, învață regulile „zhi-shi”, „chu-shu”, „cha- scha".
Ce cauzează probleme?
Cu siguranță, fiecare dintre noi are liniile ferm în cap: „zhi-shi” scrie cu litera „i”, „cha-cha” scrie cu litera „a”, „chu-shu” scrie cu litera „u ”, nu??
Dar să aruncăm o privire mai atentă la motivul pentru care este nevoie să cunoaștem această regulă.
Se pare că scrierea cuvintelor cu „zhi-shi”, „cha-cha”, „chu-shu” este strâns legată de fonetică, adică de sunetele vorbirii. Această secțiune a limbii este foarte antipatică atât copiilor, cât și părinților lor, care sunt forțați să studieze cu copilul. Și mulți pur și simplu nu înțeleg pentru ce este această „analiza fonetică a cuvintelor” și ce oferă.
În rusă, există consoane dure și moi, pe care le devin datorită vocalelor „e”, „e”, „ya”, „yu”, „i”, precum și un semn moale.
Ca exemplu, să luăm cuvintele „primar și” cretă „. În primul se aude sunetul [m], este greu, în celălalt cuvânt a devenit moale [m”] datorită literei „e” , care și-a schimbat cu atâta afecțiune pronunția.
Dar există litere în alfabet ale căror sunete nu pot deveni blânde și sunt întotdeauna desemnate ca fiind dure. Acesta este [zh], [w], [c], nicio vocală nu este capabilă să le înmoaie, ele sunt întotdeauna pronunțate la fel de ferm: gândac, juriu. Incearca-l tu insuti.
Însă sunetele [h "], [u"] [th "], dimpotrivă, sunt întotdeauna moi și nu pot deveni în niciun fel mai grele: cinste, oră, minune, indiferent de vocala care vine după ele.
Din acest motiv, copiii (și nu numai) greșesc adesea în scrierea cuvintelor cu astfel de combinații. Dar gândește-te singur cum poți scrie cuvântul „girafă” prin „și”, pentru că auzim clar o [girafă] solidă! Și luați cuvântul „minunat”, cât de blând și de blând sună începutul cuvântului: [minunat]. Nu există nicio îndoială că litera „u” trebuie scrisă aici. De ce regula „choo-shu”?
Nu degeaba limba rusă a primit titlul de una dintre cele mai greu de învățat, ei bine, totul nu poate fi atât de ușor aici.
De ce este asta?
Nu vom pătrunde adânc în istorie, dar este important să știm că mai devreme sunetele [zh] și [w] erau considerate blânde, iar litera indica acest lucru. Și chiar și acum, când în rusă modernă literele au dobândit doar o denumire solidă a sunetului lor, nu au schimbat ortografia și acum trebuie să memoreze astfel de legi neobișnuite ale limbii.
Acum trebuie doar să respectăm regulile „chu-shu”, „cha-scha”, „zhi-shi”, care sunt încă simple în comparație cu alte caracteristici ale limbii noastre materne ruse.
Cineva nu va avea nevoie de aceste informații, îi este mai ușor să memoreze și să aplice regulile în viitor, dar pentru cei cărora le place să „ajungă la fundul adevărului”, le va fi mai ușor să învețe materialul dacă cunosc originea ortografiei.
Cum să nu uităm regula
Orice abilități și cunoștințe noi necesită o consolidare atentă. Foarte des, copiii, chiar dacă au studiat regula „chu-shu”, „zhi-shi”, „cha-cha”, încă mai greșesc atunci când scriu cuvinte care conțin aceste ortografii.
Prin urmare, au fost inventate rime interesante, după tipul: „zhi-shi scrie cu litera i”. Este foarte important ca copiii să-și amintească și să folosească aceste reguli de fiecare dată când dau peste astfel de cuvinte, să învețe să „vadă”, să le găsească și să le evidențieze.
Pentru ca elevii să nu numească doar regulile, ci și să le aplice, o modalitate fiabilă va fi să practice regulile „cha-scha”, „chu-shu”, „zhi-shi” în scris.
Un profesor sau un părinte poate dicta o mulțime de cuvinte care conțin aceste combinații sau poate oferi o fișă didactică de genul „introduceți litera lipsă”. Un astfel de sistem va permite copiilor să-și amintească cu siguranță regulile „chu-shu”, „cha-scha”, „zhi-shi” și să nu mai greșească niciodată.
Apropo, în limba kazahă, unde, la fel ca în rusă, alfabetul se bazează pe alfabetul chirilic, nu există o astfel de regulă, iar în cuvintele după „zh” și „sh” se scrie „y”. Din aceasta, copiii au adesea probleme când scriu, deoarece profesorul lor în limba rusă a învățat că este imposibil să se scrie „y” în orice caz, iar profesorul kazah scrie pe tablă cu „greșeli”. Dar cel mai adesea acest lucru îi afectează pe copiii care studiază în rusă, iar cea mai mare parte a vieții lor scriu și vorbesc kazahul lor nativ.
DICTĂRI SELECTIVE
Ascultați fragmente din poezii și ghicitori. Scrieți cuvinte cu combinații de zhi, shi, cha, schA, chu, schu.
Urmărit de razele de primăvară,
Deja este zăpadă din munții din jur
Scăpat de pâraiele noroioase
La pajiști inundate.
(A. Pușkin)
Culmi muntoase
Ei dorm în întunericul nopții.
Miezul nopții uneori în sălbăticia mlaștină
Stuf ușor audibil, foșnind fără zgomot.
(K. Balmont)
PUZZLE
1. Sunt antonimul pentru zgomot, ciocănire,
Fără mine vei suferi noaptea,
Sunt pentru odihnă, pentru somn,
Da, am nevoie de o școală.
Mă numesc... (tăcere).
2. Grevăm regulat la fiecare oră,
Dar voi, prieteni, nu ne bateți. (Ceas)
3. Mă duc în toate golfurile,
Caut un mijloc de trai. (Ştiucă)
CEAS
Ceasul din casă este stricat. Obișnuiau să bată în fiecare oră. Și acum ei tac. Mama le-a dus la ceasornicar. A înlocuit arcul. Acum din nou roțile bat vesel și săgețile merg.
28 de cuvinte.
A VENIT IARNA
A sosit frigul iernii. Acoperișurile caselor erau văruite de ger. Bălțile erau acoperite cu gheață. Soarele era acoperit de un nor întunecat de zăpadă. Primii fulgi de zăpadă cad la pământ. În curând pământul va fi acoperit cu un covor pufos. Înghețurile severe vor trosni. Viscolul va fluiera. Viscolul se va învârti. Toate ființele vii se vor ascunde în căldură.
41 de cuvinte.
ZI CALINDA
Ziua era de vară și plină de boală. Albastrul cerului s-a îngroșat la margini. Ochii ei au luat-o drept un nor de tunete. Spre seară, căldura se domolise. O adiere proaspătă sufla. Ne-am dus la livadă de mesteacăn. Totul este cool acolo. Murmurul unui pârâu mic ne promite o odihnă bună.
41 de cuvinte.
PRIETENII NOȘTRI
Natura servește oamenii. Animalele sunt frații noștri mai mici. Trebuie să fii prieten cu ei. Omul trebuie să protejeze animalele și păsările. La urma urmei, ei ne protejează și pe noi. Sânii ne salvează grădinile de viermi. Iar ionișii din timpul verii pot distruge un număr mare de țânțari și muschi.
41 de cuvinte.
CHIZHI
Iarna, aveam două zgomote. Până la primăvară, siskins erau plictisiți, obosiți și tăcuți. Am luat cușca și m-am dus la livadă de mesteacăn. Am intrat în desiș și am deschis ușa. Păsările au dispărut în vârfurile copacilor. Nu-i voi mai vedea. Dar nu sunt trist. Siskins mei se întâlnesc cu primăvara.
47 de cuvinte.
CONSILIEREA CONTROLULUI
Notează sugestiile. Subliniați cuvintele cu combinații de zhi, shi, cha, schA, chu, that.
1. Câmpul este dominat de vânt. 2. Am șters cu grijă tabla. 3. Vioara suna foarte blând. 4. Am auzit o melodie minunată. 5. Razele soarelui pătrund în desișul pădurii. 6. Mâine trebuie să mergi la medic. 7. Crinii înfloresc în luna mai. 8. Aerul respiră răcoare. 9. Mâine o voi vizita pe bunica mea bolnavă. 10. Am adus pâine proaspătă din magazin.
PROVERBE
1. Tăcerea bună este mai bună decât mormăitul. 2. Dacă vrei să mănânci kalachi, nu te întinde pe aragaz. 3. Ține-ți ochii deschiși. 4. Și o fiară înverșunată este îmblânzită cu răbdare și dragoste. 5. Pune-ți sufletul și inima în muncă, prețuiește fiecare minut în munca ta. 6. Nu duce obiceiul tău în casa altcuiva. 7. Păcatele altora înaintea ochilor și ale lor în spate. 8. Amarul este vindecat, dar stricat de dulce.
64 de cuvinte.
COLTUL ANIMALELOR DE CASA
În școala noastră trăiesc arici, șoareci și un iepure de câmp. Copiii au grijă de animale. După lecții, alergăm spre colțul de locuit și ne dăm prietenii cu ceva delicios.
28 de cuvinte.
I. Măceș, ulcior, locuitor, podele, fulgi de nea, girafă, pufos, proaspăt, parfumat, să zicem, sushi, culcare, împrietenie, șuierat.
II. Șansă, nepoți, întâlnire, pescăruș, ceasornicar, minunat, zonă, mâncare, ocazional, grabă, răsfăț, pop.
III. Fontă, știucă, tentacule, în crâng, miracole, ciorapi, răsfăț, învârtire, răsucire, ciocnire, întoarcere, strabi, trist.
PE RAU
Tăcere pe râu dimineața. Navigam pe o barcă de-a lungul unui canal larg. Minunați nuferi albi plutesc pe apă. O libelulă se învârte deasupra lor. Libelulele sunt ca niște elicoptere mici.
28 de cuvinte.
PESCUIT
Tatălui meu iubește pescuitul. Mă ia adesea cu el. Ieri am mers cu mașina la lac. Tata a prins o plătică mare și o știucă. Le-a pus într-o grădină.
30 de cuvinte.
PROVERBE
1. Nu greblați la căldură cu mâinile greșite! 2. Nu poți ascunde o pungă într-o pungă. 3. Nu te grăbi cu limba – grăbește-te cu faptele tale. 4. Este mai bine să pierzi avere decât să rupi un cuvânt. 5. Oricât de îndrăzneață ar fi o știucă, aceasta nu va lua nici o gură din coadă.
DICTATE EXPLICATIVE ȘI DE VERIFICARE
Subliniați cuvintele cu combinații de zhi, shi, cha, scha, chu, shu.
PUZZLE
Sita de aur a caselor negre este plină.
Câte case negre
atât de mulți albi. (floarea soarelui)
Se întinde sub gardul de vaci și își răsucește coada. (Porc)
Nu supăr pe nimeni
dar îi fac pe toți să plângă. (Ceapă)
Zboară ca o săgeată
bâzâind ca o albină. (Avion)
Bătrâna cu un singur ochi brodează modele. (Ac)
DICTĂRI SELECTIVE
1. Ascultă fragmente din poezii. Scrieți și citiți cuvinte cu combinații de zhi, shi, cha, schA, chu, schu.
Tâmplarul este bun
Mai bine pentru un inginer
aș merge să-mi construiesc o casă...
Lasă-mă să fiu învățat.
Voi desena primul
Casa este ceea ce vreau.
Casa frumoasa, casa mare
Pe toate cele patru laturi
Și băieții vor trăi în ea
Confortabil și spațios.
(B. Maiakovski)
ochi miji
Și încruntându-mi sprâncenele
Mormăind în gură,
ceasornicarul Ivan Petrovici
Luați ceasul cu grijă.
(S. Mikhalkov)
Sarcini
DICȚIE DE VOCABULARE
Arici, cuțite, pere, schiuri, bălți, urechi, umflături, șuvițe, bune, late, împrietenești, coase, cerc; desiș, dumbravă, ceai, ceașcă, dacha, bat, taci, strigă; minune, stiuca, caut, vreau, tac, invat, plang.
CONSILIEREA CONTROLULUI
1. Notează poezia. Subliniați cuvintele cu combinații de zhi, shi, cha, scha, chu, shu.
În combinații de zhi, shi
Continuați să scrieți!
Șoareci, arici, șerpi,
Schiuri, bălți, acoperișuri.
Girafe, cauciucuri și morse,
Măceș și creioane,
Încercuiește, servește, fă-ți prieteni și trăiește,
Grăbește-te, amestecă, șuieră și coase.
Amintiți-vă de silabele zhi și shi
Și doar cu o scrisoare și scrie.
În combinații cha, shcha
Scriem doar litera a.
grămada, groasă, turn,
Nor, dumbravă, lăcustă,
Desiș, cabană și focă
Trebuie să scrieți cu litera a.
În combinații chu, shu
Scrieți doar litera y.
vreau sa scriu bine
Cuvinte în chu și shu pe care le predau:
Un ciorap și o minune și fontă,
Un excentric și o știucă și un mormăiitor,
Murdar, sperietoare, prost,
Minunat, sentimente și dulap,
țip, mormăiesc, târâesc.
Scriu cu tine și cu chu și shu.
2. Notează propoziții. Subliniați cuvintele cu combinații de zhi, shi, cha, scha, chu, shu.
1. Sunt în clasa I. 2. Siskins trăiesc în pădure. 3. Băieții caută denivelări. 4. Flori parfumate au crescut într-un pat de flori. 5. Nu lua niciodată lucrurile altora. 6. Bunica ne face o plăcintă. 7. Girafa are gâtul lung. 8. Sunt șoareci în dulap. 9. Un pescăruş se învârte peste mare. 10. Nu plâng niciodată.
Dictări selective
1. Notați numai cuvintele cu combinații de litere ZhI, SHI.
1) Stufii cresc lângă râu. 2) După ploaie, în curte sunt bălți. 3) Crinii înfloresc. 4) Siskins cântă. 5) Swifts au zburat. 6) Rufii trăiesc în râu, morsele - în mare, aricii - în pădure. 7) Schiurile sunt unse. 8) Lena are creioane. 9) Urechile mele sunt mai curate. 10) Trandafirii parfumați sunt buni. 11) Trandafirul are spini. 12) Scrieți fără greșeli. 13) Scrie, dar nu te grăbi. 14) Fulgii de zăpadă se învârteau.
2. Notează numai cuvintele cu combinații de litere CHA, SCHA, CHU, SCHU.
1) Ploaie frecventă în curte. 2) Yura Chaikin a rezolvat problema. 3) Corbii țipau tare. 4) Pescărușii se învârteau peste apă. 5) Pescarii au prins platica si stiuca. 6) Păsările caută hrană. 7) Un copacă are un copacă. 8) Lupul are pui. 9) Cană și ceainic - vase. 10) Copiii au venit în crâng. 11) Magpies trosnesc. 12) Vacile moo. 13) Șoarecii scârțâie. 14) Ciocănitorii bat. 15) Măcrișul a crescut în luncă. 16) Pescărușii și albinelei sunt păsări.
Testați dictatele
in iarna
Iarnă. În pădure este zăpadă pufoasă. Puncte și linii pe zăpadă. Urmele duc în desiș. Noaptea, animalele prădătoare caută hrană. Aici este un râu de pădure. Pescarii stau pe gheață. Prietenul meu a prins o știucă mare. (34 de cuvinte)
In vara
Dacha noastră este aproape de pădure. Există râul Shchur. Era iulie. Dimineaţă. Am pescuit în râu. Pisica Vaska dormea în iarbă. Am prins biban și două plătică. Am dat bibanul pisicii. (31 de cuvinte)
iepure și pisică
Dima avea un iepuraș pufos. Pisica noastră Vaska și iepurașul erau prieteni. Pisica iubea laptele. Iepurele a mâncat varză. În primăvară, iepurele a început să se plictisească. Băiatul a eliberat animalul în pădure. (29 de cuvinte)
Cuvinte de referință: dă drumul.
în crâng
Ce frumos primăvara! Mergem la stejarul. Siskins și sturzii cântă veseli aici. Rooks țipă tare. Ciocănile pestrițe bat. Magpies agile trosnesc. O albină bâzâie peste o floare. (29 de cuvinte)
Minute de ortografie
1. Subliniați combinațiile de litere cu o consoană șuierătoare tare în cuvinte.
Arici, sarcină, podele, stuf, șoareci, urechi, grăsime;
primăvară, bug, parfumat, rezident, conuri;
Îndrăzneț, cusătură, pufos, awl, fulg de nea, ruf;
Fiți prieteni, bălți, crini, șoareci, schiuri, viață.
2. Înregistrați schimbând numărul de articole.
Kid - iezi, swift, podea, ruff, morsa, lacramioare;
Para, creion, arici, șarpe, trestie, ureche, băltoacă, cuțit.
3. Subliniați combinațiile de litere în cuvinte cu un sunet de consoană șuierat ușor.
Ora, ceai, ibric, pescăruș, desiș, parte, lumânare, ceașcă;
Iartă, loc de joacă, prosop, lăcustă, mănușă;
Întâlnește, strigă, mormăi, tace, scârțâi, trosni;
Copil, vrajă, ceai, frecvent, castron, leagăn, murmur;
Nor, sarcină, noroc, mie, grămada, întâlnire, măcriș;
Știucă, știucă, fontă, sperietoare, mormăiț, minune, ciorapi;
Dulap, minunat, extraterestru, tentacule, strabis, perie;
țip, plâng, plâng, tac, zbor, bat, târâesc.
4. Subliniați combinațiile de litere ChK, ChN, NShch, ChT, SCHN în cuvinte.
Butoi, punct, fată, pix, roabă, linie, fiică;
Spin, soră, pui, rață, țeavă;
Ce, la, poștă, catarg, visează, citește, citește;
Acurat, etern, urgent, posomorât, fluviu;
Asistent, prădător, prădător, legume (ciorbă);
Puternic (lovitură), femeie, zidar, toboșar.
Ortografie ZhI-SHI, CHA-SCHA și CHU-SCHU este una dintre primele reguli studiate în școala elementară în limba rusă. În ciuda faptului că regula este foarte simplă și nici măcar nu există excepții de la ea, copiii încă fac greșeli în scrierea unor astfel de cuvinte. Pentru a elabora și a aduce la automatism scrierea acestor combinații de litere, textele pentru dictare și înșelăciune de control de pe această pagină vor fi de folos. Dictările sunt potrivite atât elevilor de la sfârșitul clasei I, cât și din clasa a II-a la fixarea temei.
Dictări pe ZhI, SHI
Zhi, SHI scrie cu litera I. De exemplu: copii, fulg de nea.
Aici este măceșul. Flori parfumate frumoase! Spini în jurul florilor. (8)
Stuf de lângă râu. Bună stuf! Sunt pui pufoși și rătuci. (9)
Seryozha Shishkin are creioane. Lesha Jirov are o mașină. Cadouri bune! (10)
Avem arici și șoareci. Ariciul șuieră. Copiii noștri așteaptă terci pentru cină. (14)
Lyosha se întinde pe fân. Fânul este parfumat. Swifts zboară. Lesha are fructe de pădure de trandafiri sălbatici. (12)
Unchiul Sasha are o pungă. Le-a cusut veste pentru Misha și Dasha. Vestele noastre sunt bune! (14)
Copiii se joacă lângă casa lui Masha și Dasha. Suntem prieteni cu ei. Copiii noștri sunt fericiți. (14)
Yasha are un arici. Pune terciul de arici într-un oală. Ariciul fuge. Se grăbește la cină. (15)
Gosha are șoareci care trăiesc în spatele unui paravan. O pisică grasă nu păzește bine casa. El încă minte. (14)
Iarnă. Alergăm pe stradă. Tremuram de frig. Acoperișurile caselor în zăpadă. Zăpada este pufoasă. (15)
Acoperișurile clădirilor rezidențiale sunt ca niște mese. Există zăpadă pufoasă. Și fulgii de zăpadă continuă să cadă. (14)
Băieții mai mari le-au adus copiilor un arici. Ariciul aleargă și foșnește hârtie. Copiii se joacă cu ariciul. (14)
Ce sunt puii? Ei trăiesc în pădure. Bebelușii au picioare lungi. Urechi mari și largi. Aceștia sunt elani. (19)
Bebeluși drăguți! Scrieți curat în caiet. Obține note bune. Nu te grăbi să răspunzi. Trăi împreună. Comoara prieteniei. (17)
Tăcere în pădure. Glasha și Dasha au schiuri largi. Schiurile merg bine. Zăpada foșnește. Vârfurile pinilor sunt pufoase. Au fulgi de nea pe ei. (20)
Misha și Sasha Zhizhin au vacanță. Vor locui cu mătușa Dasha și bunica Masha. Copiii îi vor ajuta să se usuce și să întoarcă fânul. (22)
Morsele se nasc pe gheața goală. Dar ei nu se îmbolnăvesc. Mamele lor le hrănesc cu lapte plin de grăsime. Într-o lună, puii devin de cinci ori mai grei. (23)
Păsările incubează ouăle. Iar viperele nasc pui vii. Acești șerpi au doar o zi. Dar copiii știu deja să șuiera și sunt foarte otrăvitori! (21)
Copiii noștri au ieșit din pădure. Natasha are roșcate. Misha are fructe de pădure parfumate. Dasha are crini parfumați. Cine se grăbește? Ce animal foșnește și fuge? Este un arici! Atenție, șoareci pufoși! (29)
Un chizhik se învârte peste poiană. El stă pe o potecă largă. O pisică roșie aleargă. El vede un chizhik. Își ciupește urechile. Ascunzându-se în crinii. Minciuni și așteptări. Apoi sare. Dar el greșește. Chizhik este în viață. El zboară departe. (treizeci)
Șoarecii pufoși trăiau lângă un iaz mare. Primăvara, șoarecii urcau grăbit pe munte. Au ajuns în vârf. Acolo locuia vulpea. Era bucuroasă că veniseră șoarecii. Ce buni sunt soarecii grasi! Vulpea va avea o cina cocheta! (31)
Pe parcelele noastre trăiesc aricii și veverițele roșii. Iată un arici care alergă pe o potecă largă. Se grăbește la adăpost. Ariciul stă într-un trandafir sălbatic și șuieră. Și există o veveriță pufoasă care sare printre crinii parfumați. (32)
Narvalii sunt delfini mari. Ei trăiesc în gheață. Narvalii au colți mari. Animalul poate scoate gheață foarte puternică cu colții. Așa respiră narvalul. (23)
Animale s-au adunat în jurul unei bălți mari. Girafa adulmecă crinii. Cimpanzeul aruncă conuri în apă. Șoarecii colectează frunzele căzute. Iată că vine ariciul. El locuiește departe. Iepurele își îndoiește urechile. Stârcul se ascunde în stuf. (treizeci)
Tăcere. Căde zăpadă pufoasă. Fulgii de zăpadă zboară ca puful. Acoperișurile caselor noastre au devenit albe. Copiii sunt fericiți de zăpadă. Câinele pufos stă lângă canisa. Pushinka nostru servește oamenii. Ea păzește curtea. (27)
Există o comoară în vârful muntelui. Un dragon roșu locuiește în apropiere. El păzește comoara. Dragonul are labe mari și o coadă pufoasă. Prințul a decis să-l învingă pe dragon. A venit cu o armă. Dragonul va fugi. (28)
Rinocerii sunt cele mai mari animale. Armele rinocerului sunt un corn pe nas și copite puternice. Acest lucru ajută rinocerul să supraviețuiască. Dorm pe burtă sau pe o parte. Aceste animale trăiesc mult timp. (26)
Carlson locuiește pe acoperiș. Copilul este prieten cu Carlson. Copilul este pe acoperișul unui prieten. Acoperișul este larg. Se vede departe de acoperiș. Mai jos sunt multe mașini. Vin trecători. Cina vine în curând. Carlson coboară copilul de pe acoperiș. (31)
Leopardul trăiește sus, în munți. Mama micilor leoparzi izolează bârlogul cu blana ei pufoasă. Își scoate blana de pe burtă. Laptele de leopard este gras. Este de cinci ori mai gras decât laptele de vacă. Bebelușii îl sug și nu îngheață. (37)
Dictări pe CHA-SHCHA
H A, SHA scrie cu litera A. De exemplu: mâncare, ceai.
Aici este crângul. Magpies ciripesc. La copacă, copacele țipă. Turnul are un turn. Iepurașii scârțâie la iepuraș. (15)
Am mers după măcriș. Un nor a venit în fugă. Desișul a făcut zgomot. Brazii s-au legănat. Au fost dese picături de ploaie. Am alergat acasă. (16)
murmură Brooks. Soarele luminează pământul. Crângul este verde. Masha a văzut o turbă. Magpies ciripesc. Faceți cunoștință cu primăvara! (14)
Cald. Iepurii au iepurași. Lupii au pui de lup. Sturzii scârțâie la sturzi. Erau grauri, grauri. Timp fierbinte. (17)
Ne luăm rămas bun de la iarnă. Înghețul nu se sparge. Salutăm primăvara. În curând copacele și graurii vor țipăi. (15)
Pe piață este o santinelă într-un pardesiu. Lângă el stă un cioban. Gacile țipă pe acoperișul din scânduri. Păstorul a început să mârâie. (17)
Mai des, cuiburile de păsări sunt similare cu o ceașcă de ceai. Sunt țesute din ramuri. Adesea cuiburile sunt izolate cu puf. (16)
Kolya sa întâlnit cu Sveta în piață. Un nor plutea pe cer. Norul o încurca pe Kolya. Nu are haină. (16)
Ploaia a început să bată pe acoperișul de lemn. Vântul scutură ramurile. Cascaiele scârțâie în cuib. (13)
Ternii arctici își apără cu îndrăzneală cuiburile de urșii polari. Temerarii nu numai că țipă tare. Păsările îl apucă adesea pe bietul om de coadă și de urechi. (23)
Elevii se plimbă adesea în jurul pieței. E o santinelă acolo. Stă mult timp - două ore. El este rece. Poartă mănuși, dar fără haină. Băieții țipă, trosnesc ca surele. Santinela nu acordă atenție. (treizeci)
Ciobanul avea catelusi. Ei mârâie. Acum mama îi va hrăni. Puii tac, sug lapte. Laptele este hrana lor. Am venit să vedem cățeii. Păstorul ne observă. Ea începe să mormăie. (29)
Adâncurile unei păduri. Lupii se joacă pe pajiște. Ei mârâie, scârțâie. Lupoaica le arunca adesea o privire. Ea observă totul. Ea aude păsările ciripind în desiș. Puii nu se mai joacă și aleargă după mama lor. (31)
Există un nor de rău augur pe cer. Iepurii o observă. Ei țipă, țipă. Ar putea ploua într-o oră. Iepurii fug acasă. Întunericul se îngroașă. Primele picături au lovit acoperișul. Ploaia se anunță lungă. (29)
Există o cabană în pădure. Acolo locuiește un bunic bătrân. Nepoții lui îl vizitează adesea. Îi întâlnește, îi pune la masă. Ei beau ceai împreună. Apoi nepoții își iau rămas bun de la bunicul lor. Ei promit că se vor întoarce mai des. (32)
Mergem adesea în pădure. Lăcustele ciripesc acolo. Unul trosni foarte tare. L-am ascultat pe violonist timp de o oră. Minunat artist! Ne-am luat rămas bun de la violonişti. Când ne-am întors, un nor a venit în fugă. Am alergat acasă. (31)
De o oră ne plimbăm prin pădure. Câinele nostru ciobanesc este cu noi. Pădurea a început să se îngroaşe. Acesta este un castron. E timpul să te întorci. Traversăm pârâul pe o promenadă. Aici este un crâng, iar în spatele ei este cabana noastră. (treizeci)
Dictări despre Chu, Schu
CHU, SHU scrie cu litera U. De exemplu: ciorapi, stiuca.
rezolv problema. Caut un răspuns. Apoi învăț regula. (10)
Am venit acasă la altcineva, vreau să intru și să bat. Câinele mă aude. (13)
Trag un animal de pluș în grădină. Voi cultiva legume. Vor fi uimitor de buni. (13)
Trag o știucă din apă. Sunt fericit cu acest monstru. Vreau să gătesc o ureche. Știuca își mijește ochii. (16)
Vreau să găsesc o fontă. Mă uit în dulap. Îl răsucesc în mâini și îl trag în casă. (17)
Păsările depun ouă. Peștii depun icre. Prăjelii ies din ouă. Stiuca, platica si somnul fac icre primavara. (17)
Pika este o pasăre mică. Ea are un nas cu o punte. Uite - minuni! Pika dansează valsul. Ea se învârte în jurul molidului și face sărituri minunate. Acesta este un vals pika. (23)
Efigia murdară locuia într-un vas de fontă într-un dulap. Ochii lui iluminau întunericul monstruos. Ce miracol Este un monstru sau un ciudat? Numele lui este Chu-shuk. Pe tentacule sunt ciorapi bizari. Odată Chushchuk a simțit probleme. A înotat în josul râului Shchure. (35)
Vreau să prind o știucă mare. Arunc o undiță, mă așez pe un bloc de lemn. Stau, tac. Simt mușcătura de știucă. o trag. Când îl scot, îl voi apuca. Iată un pic mai mult! țip de bucurie. (29)
Am fost la plaja. Deodată am văzut un nor. Fratele meu Sasha și-a mijit ochii. Vântul bate. Valurile se repezi în mare. Arată ca niște monștri. Fulgerele fulgeră pe cer. Eu vreau sa merg acasa. (29)
Hrana vulpilor arctice este peștele și păsările. Unde își ascund vulpile prada? Vulpile arctice stochează hrana în permafrost. Și-au băgat prada în gaură. Mâncarea rămâne mult timp într-un frigider atât de minunat. (27)
Un miracol s-a întâmplat în regat. A apărut un monstru teribil. Are tentacule uriașe. Prințul a găsit zale din lanț în dulap. A ieșit la luptă. Aici este monstrul. Prințul își miji ochii. A tras o săgeată minunată. Gata cu un monstru teribil. (31)
Lupii se plimbă, căutând mâncare. Cine este străinul de aici? Lupii miros prada. Iepurele simte pericolul. Iepurele are picioare minunate și urechi sensibile. A fugit în crâng. Aleargă, nu-i simt picioarele. A fugit în dulapul nostru. S-a murdar pe fontă. A devenit murdar. (37)
Am prins o știucă. Se toarnă apă într-o oală. Puțin sărat. Va fi o ureche! Păstorul nostru a mirosit peștele. Are instincte bune. Se termină lemne de foc. Mai caut si ii aduc. Apoi voi curăța cartofii. (treizeci)
Am întâlnit un cavaler prin poștă. El este un străin. Vreau să-l invit. Lasă-l să trăiască. E un ciudat. A intrat în dulap și se așează. Sunt tăcut. Este greu să trăiești într-o țară străină. (28)
Trag stiuca din rau. Curăț pește. Vreau să gătesc o ureche. Am pus stiuca in fier si am pus-o in aragaz. Câinele meu ciobănesc Chunya miroase minunat de supă de pește. Peste o oră scot fonta. Uau, ce bine. (37)
Yasha Chukin avea un cățeluș pe nume Chubrik. Chubrik a văzut o sperietoare în grădină. Copilul era puțin speriat de monstru. Cățelușul miji. Ce ciudat prost! Ce miracol al naturii! (22)
Vreau să plantez legume. Voi lua o lopată în dulap. Voi găsi un loc pentru fiecare legumă. O să aduc o doză. O să pun o sperietoare în grădină. Voi crește morcovi, pătrunjel, mărar. Îmi voi trata prietenii. (27)
Repetarea materialului
În râu se stropesc șuvițele și știucile. Am prins o stiuca grasa. Am târât-o afară din apă de o oră. Mi-e teamă că voi face. (20)
Ne-am dus la desiș. Aici sunt aricii. Aici sunt șoarecii. Un nor murdar acoperea cerul. Fulgerele fulgeră. Plang. (16)
Mama a început să gătească cina. Avem nevoie de măcriș și varză pentru supa de varză. Trag o varză proaspătă din dulap. (16)
Masha are o dacha. Șoarecii locuiesc într-un dulap acolo. Masha le aude adesea. Șoarecii sunt deștepți. (15)
Bunicul are mâini minunate! A cusut o vestă cochetă. Iată cizmele din piele. Cizme bune! Le-am citit chiar eu. (19)
Suntem mai des. Aici sunt locuitorii săi. Sturzii trosnesc. Oriolii țipă. Magpies sar. Aricii mârâie. Ciocănitorii bat. Toate animalele caută hrană. (21)
Avem o pisică pufoasă în dulap. Stă întins ore întregi pe acoperișul de lemn. Voi trata pisica cu o stiuca grasa. (18)
Avem iepuri. Bebelușii pufoși scârțâie și țipă. Vreau să pun mâncare într-o cană pentru ei. (16)
Caut dacha lui Misha Schukin. Situl este pazit de un caine ciobanesc. Bat și țip. Misha aleargă la mine. (16)
Înghețul trosnește. Mai ales tăcere. Dar ciocănitorii bat. Își caută hrana sub scoarță. (14)
Mergem la desiș. Înfloresc crini parfumați. Swifts trag iarba in cuib. Șoarecii pufoși scârțâie. Aricii îi prind. (18)
Sasha și Misha au o captură bună. Au prins stiuca si platica. La cină avem o supă de pește minunată. (17)
Arcul ceasului nostru s-a rupt. ceasornicarul miji ochii. Repară ceasuri. Iată o minune! Ceasul ticaie. Nu te plictisi. (18)
Desișul este fermecat de iarnă. Zăpadele pufoase sunt ca puful de lebădă. Viață minunată în acest moment în pădure. (16)
Girafele sunt cele mai înalte animale care trăiesc pe Pământ. Capul mic este încoronat cu coarne mici. Are ochi căprui și urechi înguste. Haina este scurtă. Are pete întunecate de o formă bizară. Girafele sunt locuitori ai câmpiilor. Dealurile pe care le evită. (34)
Vreau să hrănesc iepurii. În mod dureros, sunt micuți. Ei locuiesc pe proprietatea mea, într-un hambar de lemn. Caut varza mare in gradina. Îl trag la iepuri. Bebelușii scârțâie. Au miros de mâncare. (treizeci)
Peștii bolnavi sunt curățați de pești mai curați. Își curăță aripioarele de crustacee, de crustacee și de bucăți de piele. La peștii mari, chiar și gura și dinții sunt curățate. Periuțe de dinți vii! O întreagă coadă de pești îi așteaptă cu răbdare. Peștii își întorc părțile către doctor și deschid gura larg. (42)
Cerbul este un animal mare, cu picioare puternice și un cap înalt. Capul este încoronat cu coarne frumoase. Animalele tinere au coarne mici. Coarnele tinere sunt moi și călduțe la atingere. Sunt ușor de deteriorat. Căprioarele trăiesc în turme mici. (34)
Șerpii furioși șuieră. Cei mici șuieră puțin audibil. Un șuierat mai mare este mai puternic. O viperă din Africa șuieră foarte tare. Numele ei este uniform - viperă zgomotoasă. Și șarpele cu clopoței își zdrăngănește pe coadă. Mai mulți șerpi ciripesc, trosnesc și scârțâie. Ei scot aceste sunete cu cântarul lor. (44)
Losiha își aruncă cercetașii împotriva dușmanilor. Acestea sunt ochii, urechile și nările. Ochii au surprins mișcarea. Urechile au prins un foșnet. Narile au prins mirosul. Acum cercetașii se odihnesc. Picioarele trebuie să funcționeze! (27)
Bunicul păzește pepenele. Are câini mari. Nepoții își vizitează adesea bunicul. Astăzi au promis că vor fi la cină. Bunicul gătește supă de pește de știucă într-o oală de fontă. (25)
Șerpii caută locuri convenabile pentru a-și schimba pielea. Poate fi un morman de pietre sau un morman de tufiș. Adesea, în astfel de locuri există multă piele de șarpe - se târăște afară. „Aseme zone sunt numite vestiare de șarpe. (28)
Un nor plutește pe cer. Lupii scârțâie. Alții mârâie. Sunt deja mari. O lupoaică sensibilă strânge ochii spre cer. Simte furtuna și își ciupește urechile. Puiul de lup murdar a început să mormăie. Frații îi răspund. (29)
Câinii ciobănești mari trăiesc din pepene galben. Trebuie să păzească pepenele. Nu lăsați străini să intre în zonă. O canisa din lemn stă pe o platformă în fața unei clădiri rezidențiale. Aici vine trecătorul. Câinii mârâie. (27)
Am un cap de varză proaspăt. Caut măcriș. Vreau să-mi tratez prietenii cu supă de varză dintr-o fontă la cină. Sunt multe conuri în jur. Iarba parfumată foșnește. Nu trebuie să simți măceșul! - O să-mi smulg un ghimpe din palmă, Și iată un măcriș! Ce noroc! (37)
Un pește minunat trăiește în Chukotka. Patru luni pe an înoată în apa înghețată a lacurilor din nord. Și apoi timp de opt luni îngheață în gheața lacului. Gheața se topește vara. Peștele prinde viață și înoată din nou. (33)
Aici este un desiș al pădurii. Băieții noștri construiesc colibe acolo. Eu port crengi mari. Vreau să le pun pe acoperișuri. Acum sunt multe ramuri. Locuinta este gata. Mă duc să caut un loc de foc de tabără. (29)
Animalele au multe semnale diferite. Cu aceste semnale, ele comunică foarte mult între ele. Ciorii zboară peste câmp și croncănesc. Dintr-o dată, unul dintre ei a grămăit puțin diferit. Acest cioara a observat prada si a decis sa anunte turma. Există și semnale de pericol. Turma îi va auzi, se va ridica și va zbura. (44)
Insecte mici s-au instalat sub scoarța copacului. Cine sunt ei? Limacii mănâncă frunze și ciuperci. Pe vreme uscată, se ascund în crăpăturile din scoarță. Centipede trăiesc sub scoarță. Ei ies noaptea în căutarea insectelor. Păduchii se ascund în locuri umede sub scoarță. (40)
Corbii știu și anticipează multe. Ei pot determina cu exactitate vremea. Ciorii își ascund ciocul în penele umerilor, stau pe vârfurile copacilor - gerul devine din ce în ce mai puternic. Se așează pe ramurile inferioare, se agață de pământ - un vânt puternic nu poate fi evitat. (32)
Natura este vie și neînsuflețită. Natura neînsuflețită este soarele, apa, pietrele. Fauna sălbatică este toate ființe vii. Tot ceea ce respiră, simte, mănâncă. Ne referim la natura vie ca oameni, animale și plante. Animalele sunt animale, păsări, pești, insecte. (33)
Am vizitat adesea cuibul cunoscut. Păsările s-au obișnuit curând cu noi. La începutul verii, din ouă albastre au eclozat pui pufosi. Și lângă cuib zăceau scoici uscate. Păsările au venit să hrănească puii și nu se temeau deloc de noi. (34)
Frunzele sunt recoltate din planta de ceai pentru a face ceai. Cel mai bun ceai necesită cele mai tinere și mai moi frunze. Femeile fac asta de ani de zile. Se mișcau încet între rândurile de tufișuri și purtau în spate coșuri mari. Acum au fost create mașini speciale. Ei colectează mult mai multe frunze. (43)
Frunzele de ceai colectate cu grijă sunt uscate și supuse unei prelucrări speciale. Pentru a da frunzelor un parfum, acestea sunt aromate. Prin urmare, ceaiul din magazine este atât de diferit ca miros. Numim adesea ceaiul un amestec de frunze de la diferite plante. Ceai foarte gustos si sanatos cu menta. (39)
Foca inelară este cea mai mică specie de foci găsită în Arctica. Aceste animale duc un stil de viață rătăcitor. Mâncarea preferată a focilor inelate este codul. Acești pești se deplasează adesea în școli mari de-a lungul coastelor. Sigiliul inelar este listat în Cartea Roșie și este supus protecției. (39)
Morsele trăiesc în mările Oceanului Arctic. Acestea sunt animale foarte mari. În aparență, morsele sunt stângace. Dar pot fi foarte agile. Morsele caută un loc unde să locuiască pe fundul mării. Hrana lor sunt crustacee, viermi. Morsele aranjează adesea colonii pe bancuri de gheață. (38)
În lecție, ne vom familiariza cu regula de ortografie pentru combinațiile cha - cha, chu - shu. Dacă pronunți aceste combinații de litere și compari sunetele cu litere, atunci se pune întrebarea, care este capcana, de ce a fost necesară regula, deoarece nu există nicio discrepanță între pronunție și ortografie. În lecție, vom dezvălui acest secret, vom învăța istoria regulii și, de asemenea, vom exersa aplicarea regulii în practică.
Acum să mergem la orașul sunetelor șuierate. Există diferite sarcini în fața ta. Iată primul. Decriptați propozițiile, completați literele lipsă:
"Buna dimineata!" țip...
Un fierar, un țesător..., un medic...
"Bună seara!" - Așa că faceți cunoștință cu... da
Toată lumea se grăbește acasă la h... yu.
Testează-te.
"Buna dimineata!" eu sunt creî.Hr
Fierare, micuțî.Hr, vraî.Hr.
"Bună seara!" - Așa că mă întâlnesc
Toată lumea se grăbește acasă la ceai.
Orez. 2. Orașul sunetelor ()
În acest oraș locuiesc oameni foarte educați (Fig. 2). Și sunt, de asemenea, ospitalieri. Vă invită la ceai (Fig. 3). Ce alte cuvinte cu CHA - SHA poți numi?
Orez. 3. Bea ceai ()
Cu siguranță, necesare pentru ceaiceașcă, ceainic, ceai pentru preparare, constă din frunze de ceai. Vom trata oaspeții la masa de ceai. Masa noastră va fi împodobită cu o lumânare. Tăiați tortul în bucăți. Mancare delicioasa!
Numără câte cuvinte cu CHA - SCHA am sunat?
Până la 10. Nu mă credeți?
Verifica din nou:
petrecere de ceai, ceașcă, ceainic, ceai, frunze de ceai, tratare, ceai, lumânare, piese, alimente,
Și, desigur, în acest oraș, copiii merg și ei la școală.
Pune împreună o propoziție din cuvintele împrăștiate
Eu, vreau, predau, competent, scriu, cuvinte in CHU si SHU
Testează-te.
vreau sa scriu bine
Cuvinte despre CHU și SHU predau.
Ce cuvinte cu CHU și SHU știi? Nume.
Scrieți cuvintele în două coloane: în prima - cu o combinație de chu, în a doua - shu.
Excentric, știucă, minune, ciorapi, tentacul, albine, extraterestru, țipăt, firav, târâind.
Testează-te.
Iată câte cuvinte din limba noastră respectă regulile: CHA - SHA scrie cu A, CHU - SCHU scrie cu U.
Dar cuvintele care au venit în rusă din alte limbi s-ar putea să nu respecte regulile noastre și veți citi în dicționarul de ortografie că cuvintele „juriu” și „parașuta” sunt scrise cu litera u (Fig. 4). Dar există foarte puține astfel de cuvinte de excepție, ortografia lor este amintită ca cuvinte din dicționar.
|
|
|
Orez. 4. Cuvinte de excepție ()
Astăzi, în lecție, am învățat că în limba rusă există reguli istorice care nu explică ortografia cuvintelor, ci necesită doar memorare și implementare strictă. Aceste reguli includ ortografia combinațiilor de litere CHA - SCHA, CHU - SHU și ZhI - SHI. Încearcă să fii atent și să găsești aceste combinații în cuvinte pentru a nu greși în ele.
Bibliografie
- Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Limba rusă 1. - M.: Astrel, 2011. (link de descărcare)
- Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Limba rusă 1. - M.: Ballas. (Link de descărcare)
- Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Manual de predare a alfabetizării și lecturii: ABC. Carte academică / Manual.
- Festival.1september.ru ().
- Festival.1september.ru ().
- Vlivkor.com ().
Teme pentru acasă
1. Spune-le prietenilor tăi ce ai învățat în lecția cu tema „combinații de ceai - cha, chu - shu”.
2. Citiți stropitori de limbă. Găsiți în ele cuvinte despre regulile CHA - SCHA și CHU - SCHU:
Pescărușul a încălzit ibricul, a invitat opt pescăruși.
Lupii se plimbă, căutând mâncare.
O să-l trag - nu-l voi târî, mi-e teamă că-l voi da afară.
3. Potriviți numele animalelor cu numele puilor:
lup- ?
iepure de câmp- ?
veveriţă- ?
coţofană- ?
copacă- ?
4. Selectați litera dorită. Scrieți cuvintele fără greșeli.
Mai mult, (y/y) sa întâmplat, w (y/y) ri, h (a/y) sch (a/y), zona (a/y) d, y (y/y) finger, posch (a/y) y ) da, prisch (y / y) s-a repezit, h (y / y) stushka, h (y / y) rban, h (y / y) kch (y / y), h (y / y) yka, parash (comoditate.
5. Înlocuiți cuvântul cu cuvântul opus în sens, astfel încât să conțină ortografiile „zhi - shi, cha - cha, chu - shu”
Îngust - w ......, mic - b ......, propriu - h ... .., rar - h ......, bucurie - p ......, a lot - h ... ... s-a certat - d ......, a vorbit - m .......
6. Conectați cuvintele potrivite ca semnificație, găsiți în ele combinații de ZhI - SHI, CHA - SHA, CHU - SHU.
durata de viata a masinii
mare grabă
desiș bun
ciuperci dese
animale miraculoase
