Opțiunea 1 mirajele sunt iluzii optice uimitoare. Sarcini de testare pentru pregătirea pentru examen în limba rusă. Magnetic Hill, Ladakh, India
Fapte incredibile
În natură, există fenomene, privind la care, nu îți vine să-ți crezi ochilor. Mirajele și iluziile optice găsite în natură ne uimesc imaginația.
Din cele mai vechi timpuri, oamenii s-au confruntat cu viziuni despre nave, clădiri, munți și nu au putut găsi o explicație pentru acest lucru. Spre deosebire de halucinații, mirajele sunt adevărate fenomene optice care pot fi fotografiate. Un alt lucru este că aceste fenomene nu apar prin ordine. Cu toate acestea, există locuri pe planeta noastră unde șansele de a vedea o iluzie optică unică sunt mult mai mari.
1. Fata Morgana, Antarctica
În Antarctica, aerul limpede și curat aduce obiectele îndepărtate în focalizare clară. Percepția adâncimii devine imposibilă, iar lumea capătă un aspect bidimensional uimitor. Primii exploratori ai Antarcticii au cartografiat și cartografiat meticulos insule, promontori și lanțuri muntoase pe care nimeni altcineva nu le-ar vedea vreodată.
Un exemplu amuzant al acestui fenomen a fost cazul unui cercetător suedez care a descris în caietul său un promontoriu stâncos cu doi ghețari de vale simetrici neobișnuiți. După cum sa dovedit, el se uita de fapt la o morsă.
Fata Morgana este cauzată de reflexiile din apă, gheață și zăpadă și, combinată cu inversarea temperaturii, aceasta creează iluzia unui aspect distinct, definit, care nu există cu adevărat.
2. Focul Sfântului Elmo, Edinburgh, Scoția
Din punct de vedere fizic, luminile Sfântului Elmo sunt o strălucire albastră sau violetă, asemănătoare unui foc, de la structuri înalte, ascuțite, cum ar fi paratrăsnet, catarge, turle și coșuri. Sunt un amestec de gaz, plasmă, precum și foc și stele. Câmpul electric din jurul obiectului provoacă ionizarea moleculelor de aer, ceea ce duce la apariția unei străluciri slabe, care este clar vizibilă în condiții slab iluminate.
scriitor american Herman Melville numit acest fenomen „degetul în flăcări al lui Dumnezeu”. Cezar l-a văzut pe sulițele trupelor sale în noaptea dinaintea bătăliei. Acest efect impresionant, care este cauzat de o descărcare electrică de la nori cu tunet pe pământ, a inspirat întotdeauna ideea intervenției divine. Incendiile Sf. Elm pot fi vazute pe catargele navelor in timpul unei furtuni, iar marinarii sunt incantati de acest fenomen, care apare adesea in momentul in care furtuna incepe sa se domoleasca. Acest un fenomen natural văzut adesea pe înălțimile Castelului Edinburgh de pe Castle Rock.
3. Aurora Borealis, Alta, Norvegia
Aurora boreala este o priveliște incredibil de spectaculoasă în Arctica și Antarctica. Straturile colorate de lumină transformă nopțile nesfârșite de iarnă în adevărate lămpi de lavă. Aurora boreala, mai precis aurora nordică și sudică, apare atunci când particulele solare ejectate de erupțiile solare sunt atrase. camp magnetic Terenuri spre nord sau polul Sud, ciocnind cu gazele atmosferice și emitând fotoni sau particule de lumină. Rezultatul sunt pete luminoase de lumină verde, roșie, albă, violetă și albastră.
Orașul norvegian Alta, care se află pe paralela 69 a latitudinii nordice, este cunoscut ca un loc grozav de unde poți admira aurora boreală.
4. Brocken Ghost, Goslar, Germania
Timp de mii de ani, oricine a avut norocul să observe acest fenomen optic supranatural a crezut că se află în prezența lui Dumnezeu sau că trece prin propria sa renaștere spirituală. Acest lucru se datorează faptului că observatorului i se prezintă o imagine a unei umbre înconjurate de un halou de lumină, de obicei în jurul capului. Acest fenomen apare cel mai adesea în apropierea vârfurilor muntilor, unde aerul este umed și soarele este scăzut. Denumirea fenomenului își datorează originea vârfului Brocken, care la o altitudine de 1141 m este cel mai înalt punct al munților Harz situat în statul federal Saxonia-Anhalt din Germania. Puteți merge în vârful munților Harz din orașul Goslar din Germania.
5. Grinda verde, Saint-Jean-de-Luz, Franta
Fenomen preferat printre cei care nu sunt străini de fanteziile romantice, raza verde pare să surprindă însăși fragilitatea existenței. Acest efect, care poate fi văzut la sfârșitul unui apus de soare, apare ca un punct verde sau un fascicul verde care pare să fulgeră de la soare. Motivele apariției acestei iluzii sunt destul de complexe și sunt asociate cu refracția luminii, grosimea atmosferei și curbura Pământului. Ai o mică șansă să vezi fasciculul verde, de exemplu, mergând în orașul Saint-Jean-de-Luz, care este descris în filmul francez „Green Ray”.
6. Conifere tinere, Mount St. Helens, SUA
Pe măsură ce vă apropiați de Mount St. Helens din statul Washington, este posibil să observați o nouă creștere a lăstarilor de culoare verde pal pe conifere de culoare verde închis. Aceasta creează forma curbei ochiului, asemănătoare unei opere de artă optică. În mai 1980, a avut loc erupția masivă a Muntelui St. Helens, provocând prăbușirea laturii sale de nord și un nor mare de cenușă. Mulți oameni au murit, iar zona a căpătat aspectul unui peisaj lunar fără trăsături. De atunci, această zonă a fost protejată și restaurată.
7. Dealul Magnetic, Ladakh, India
Ladakh este un tărâm al trecerilor înalte înzăpezite și al structurilor antice - gopms. Aici puteți întâlni un fenomen numit deal magnetic sau deal gravitațional, în care vehiculul pare să urce cu treapta decupată. Acest efect uimitor a făcut obiectul unor speculații conform cărora forța magnetică determină aeronavele să depărteze cursul. De fapt, totul este doar o mare iluzie: coborârea este ușor în jos, dar forma peisajului din jur și orizontul de munte fac ca reperele noastre obișnuite să devină neclare. Acest deal magnetic poate fi găsit la 30 km de capitala istorică Lech, iar locul în sine este marcat cu un semn mare.
8. Inferior Mirage, Câmpia Nullarbor, Australia
Acesta este un fenomen destul de comun - o ceață care face ca aerul să strălucească și se pare că drumurile par ude. De fapt, aceasta este doar o iluzie. Un lac imaginar în depărtare, pe care îl văd călătorii obosiți în deșert, le dă o speranță imaginară. De fapt, iluzia apei este o imagine a cerului din depărtare, care apare din refracția razelor de lumină prin aer. Pe de altă parte, dacă vă aprovizionați cu o sticlă de apă și vă îndreptați către Câmpia Nullarbor, fără copaci din Australia, puteți vedea mirajul cu ochii tăi într-o atmosferă calmă.
9. Diavolii din Paasselka, lacul Paasselka, Finlanda
Diavolii lui Paaselk este un fenomen numit „lumini rătăcitoare” în care lumina apare noaptea, în principal pe solul mlaștinos. Dacă îi urmărești, se retrag. De asemenea, de multe ori pare că te urmăresc. În multe culturi, astfel de lumini erau considerate spirite rele care ademenesc călătorii și duc la moartea lor, sau vestigii ale dezastrelor naturale. Lacul Paasselka este cunoscut pentru misterioasele sale mingi de lumină, iar în folclorul finlandez, aceste lumini indicau locul în care se aflau comorile.
10. Parhelion, Timbuktu, Mali
Parhelionul este un efect care poate fi observat în jurul soarelui. Apare ca pete luminoase sau „sori falși” situate de fiecare parte a soarelui însuși. Acest fenomen poate dura ore întregi. Anterior, aceasta a fost văzută ca un semn înfricoșător al vremurilor rele. Cu toate acestea, toate acestea sunt doar cristale de gheață care creează o prismă în aer. Ai șanse mari să vezi parhelion la orizontul plat al Timbuktu din Mali.
Opțiunea 1
Citiți textul și finalizați sarcinile 1 - 3
(1) Mirajele - iluzii optice uimitoare care apar în deșert - nu sunt un joc al imaginației: pot fi surprinse cu o cameră sau o cameră video. (2) Aceste iluzii optice apar deoarece în deșert, aerul supraîncălzit poate refracta razele soarelui într-un mod special. (3) Călătorii văd apa strălucind în față, dar această apă este de fapt o reflectare distorsionată a cerului în stratul inferior de aer cald.
Începutul formularului
1. Indicați două propoziții care transmit corect informațiile PRINCIPALE conținute în text. Notează numerele acestor propoziții.
1)
Mirajele nu pot fi surprinse cu o cameră sau o cameră video, pentru că este un joc al imaginației, o iluzie optică.
2)
Cel mai adesea, călătorii văd apă sclipind înainte în deșert, care este o reflectare distorsionată a cerului în stratul inferior de aer cald.
3)
Mirajele - iluzii optice care apar în deșert - sunt rezultatul unei refracții speciale a razelor solare de către aerul supraîncălzit.
4)
În deșert, aerul supraîncălzit poate refracta razele soarelui într-un mod special, rezultând iluzii optice numite miraje.
5)
Iluziile optice - mirajele - apar ca urmare a refracției aerului supraîncălzit.
Sfârșitul formularului
Începutul formularului
2. Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să fie în locul golului din a treia (3) propoziție a textului? Notează acest cuvânt (combinație de cuvinte).
Viceversa,
dar
pentru că
De exemplu,
In ciuda acestui lucru,
Sfârșitul formularului
Începutul formularului
3. Citiți fragmentul din intrarea din dicționar, care dă sensul cuvântului JOS. Determinați înțelesul în care acest cuvânt este folosit în a treia (3) propoziție a textului. Notați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat din intrarea din dicționar.
JOS, -ya, -ea.
1)
Situat mai jos. Treapta inferioară.
2)
Situat aproape de gura, in locuri joase. Cursul inferior al râului.
3)
Despre îmbrăcăminte: purtată sub rochie sau direct pe corp. Lenjerie.
4)
Formează cea mai inferioară limită a gamei unei voci sau instrument (spec.). N. registru.
Sfârșitul formularului
4. Într-unul din cuvintele de mai jos s-a făcut o greșeală în stabilirea accentului: litera care denotă vocala accentuată a fost evidențiată INCORECT. Scrie acest cuvânt.
înțeles
barbă
aeroporturi
cel mai frumos
document
5. Într-una din propozițiile de mai jos, cuvântul evidențiat este folosit GREȘIT Corectează eroarea lexicală alegând un paronim pentru cuvântul evidențiat. Notează cuvântul ales.
La expoziția de rarități a fost prezentată o sicriu BONE vechi cu sculpturi pe toată suprafața.
Valea a lăsat loc unei mlaștini, unde creșteau mesteacănii strâmbi și pierniciți.
Andrei și-a adăpostit nepotul, l-a îmbrăcat și l-a încălțat, l-a ajutat să-și găsească un loc de muncă.
Mirosurile PĂDURII veneau în valuri; amestecau suflarea de ienupăr, erica, merisoare.
Într-un vis, o persoană este capabilă nu numai să discrimineze vorbirea, ci și să răspundă la întrebări.
6. Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o greșeală în formarea formei cuvântului. Corectează greșeala și scrie cuvântul corect.
a crescut mai sus
CĂLARE ÎNAINTE
PATRU sănii
SĂ ÎNCERCĂM SĂ REZOLVĂM
nu este timp
7.
Stabiliți o corespondență între propoziții și cele permise în ele erori gramaticale: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
SUGESTII
ERORI GRAMATICALE
DAR)
Toți cei care au fost pe câmpul Borodino își scot capul în fața monumentelor dedicate apărătorilor Rusiei.
B)
Ulterior, nici nu și-a putut explica ce l-a făcut să se repeze în fața cailor.
ÎN)
Potrivit lui Kramskoy, în ciuda faptului că mulți pictori de peisaj înfățișează copaci, apă și chiar aer în picturile lor, în pictura lui Savrasov Rooks există doar un suflet.
G)
Oamenii care au citit basme rusești în copilărie, epopee au fost uluitoare din fapte eroice.
D)
Folosind litera „b” la sfârșitul cuvintelor, în secolul al XIX-lea a fost doar un tribut adus tradiției.
1)
utilizarea incorectă a formei cazului unui substantiv cu prepoziție
2)
încălcarea legăturii dintre subiect şi predicat
3)
încălcarea în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă
4)
o eroare în construcția propoziției membri omogene
5)
construcția incorectă a unei propoziții cu turnover adverbial
6)
încălcare în construirea unei propoziții cu turnover participial
7)
construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă
Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare.
DAR
B
ÎN
G
D
8. Stabiliți cuvântul în care lipsește vocala alternantă a rădăcinii. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.
g..mnazist
k.. satelnaya
d..likates
sedus..
e..ment
9. Determinați rândul în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte. Scrie aceste cuvinte cu litera lipsă.
fi..conectat, ra..reap
pr..brejni, pr..vyk
po..shivka, o..respirat
din .. sunat, r .. trimis
pr..oraş, pr..grad
10. Notează cuvântul în care este scrisă litera E la locul golului.
email..vy
nedormit..ca
conform..out
onora
vinovat..de
11. Notează cuvântul în care este scrisă litera Y în locul golului.
(ele) se închid..t
gând..schey (persoană)
încărcător..schey (tun)
(steaguri) re..t
(bine) intelegere..
12. Definiți o propoziție în care NU cu cuvântul se scrie CLAR. Deschideți parantezele și scrieți acest cuvânt.
În unele locuri, lumina a (NU) PENTRU PENTRU sub baldachinul gros al ramurilor de pin.
(NU) VREAU să mă gândesc prost despre oameni.
În față au apărut contururi (IN)CLARE ale copacilor uriași.
Pădurea de departe (ONU) SPITALUL se întindea până la Nerekhta.
Fiecare scriitor are o singură carte principală (NU)SCRĂSĂ.
13. Definiți o propoziție în care ambele cuvinte evidențiate sunt scrise UNU. Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.
Vocația poetului este de a crea pentru veșnicie, (PENTRU) DE ASTA este „propria sa cea mai înaltă instanță”, (PENTRU) CA doar puțini îi pot aprecia creațiile.
Vreau sa vorbesc cu tine (ON) DESPRE apartament, (IN) CONEXIUNE cu care te rog sa ma acorzi putin.
(B) ÎN VEDEA sfârșitului iminent al călătoriei, starea de spirit a echipei s-a îmbunătățit, AȘA (CA) ultimele zile ale călătoriei au zburat neobservate.
Napoleon, din experiența sa îndelungată a războiului, știa bine ce însemna bătălia dacă nu era câștigată (B) CONTINUA timp de opt ore, (PENTRU) ASTA nu se îndoia de rezultatul cazului.
Nu este ușor (ON) HOUR să explici modul în care TOTUL (TAKI) versurile reale diferă de versurile rimate.
14. Indicați toate numerele în locul cărora este scris HH.
Pereți ușori de rafinament (1) proporții, finisați (2) cu plăci ceramice, încoronare (3) cu brâu decorativ din majolica cu o imagine bizară a orhideelor
15.
Configurați semne de punctuație. Indicați două propoziții în care trebuie să puneți O Virgulă. Notează numerele acestor propoziții.
1)
Natura trece prin inima iubitoare și veșnică creatoare a poetului și se întipărește în liniile sale lirice.
2)
Inversarea este unul dintre cele mai importante mijloace de selecție intonațional-sintactică a cuvintelor sau frazelor.
3)
O adiere ușoară s-a trezit apoi s-a domolit.
4)
În acest portret există atât ușurința manierului, cât și subtilitatea paletei de culori și psihologismul imaginii.
5)
Motorul nu a avut timp să se răcească cu adevărat și a pornit în câteva minute.
16. Așezați semnele de punctuație: indicați toate numerele în care ar trebui să fie virgula în propoziții.
Păsările (1) alegându-se singure (2) parteneri de viață (3) se atașează mare importanță nuanțe de penaj. Și dacă cavalerul cu pene nu are (4) pălăria inerentă (5) fraților săi, atunci șansele de a obține favoarea de la mireasă sunt mici.
17. Așezați semnele de punctuație: indicați toate numerele în care ar trebui să fie virgula în propoziție.
Roman M.Yu. Lermontov (1), conform oamenilor de știință (2), sunt impregnați de o unitate de gândire și, prin urmare, nu poate fi citit în ordinea în care autorul însuși a plasat-o: altfel veți citi două excelente (3) în opinia mea ( 4) povești și câteva povești nu mai puțin excelente, dar nu vei cunoaște romanul.
18. Așezați semnele de punctuație: indicați numărul (numărul) în locul căruia (e) din propoziție ar trebui (e) să fie virgulă (e).
Treptat (1) orașul (2) a crescut în numele (3) căruia (4) s-a păstrat (5) aroma pădurilor roșii din jurul lui.
19. Așezați semnele de punctuație: indicați toate numerele în care ar trebui să fie virgula în propoziție.
Vara este în plină desfășurare (1) și (2) dacă stai mai mult în pădure (3) vei vedea un chiffchaff (4) care pâlpâie printre ramuri.
Citiți textul și finalizați sarcinile 20 - 25
(1) Tandrețea este chipul cel mai blând, mai timid și cel mai divin al iubirii. (2) Dragoste-pasiune - mereu cu ochii pe tine. (3) Vrea să cucerească, să seducă, vrea să mulțumească, se îmbracă, măsoară, tot timpul îi este frică să rateze cele pierdute. (4) Dragostea-tandrețea dă totul și nu există limită. (5) Și ea nu se va uita niciodată înapoi la ea însăși, pentru că „nu-și caută pe ale ei”. (6) Numai ea este singură și nu caută. (7) Dar nu trebuie să credem că un sentiment de tandrețe degradează o persoană. (8) Dimpotrivă. (9) Tandrețea vine de sus, ea are grijă de iubitul ei, protejează, are grijă de el. (10) Dar numai o făptură lipsită de apărare, care are nevoie de tutelă, poate fi patronată și protejată, prin urmare cuvintele de tandrețe sunt cuvinte diminutive, mergând de la puternic la slab.
(11) Sensibilitatea este rară și din ce în ce mai puțin frecventă. (12) Viața modernă este dificilă și complexă. (13) O persoană modernă, chiar îndrăgostită, caută în primul rând să-și afirme personalitatea. (14) Dragostea este o artă marțială.
- (15) Aha! (16) Dragoste? (17) Ei bine, bine. (18) Și-au suflecat mânecile, și-au îndreptat umerii - ei bine, cine câștigă?
(19) Este tandrețe aici? (20) Și pe cine să protejeze, pe cine să-i fie milă - toți oamenii buni și eroii. (21) Cine cunoaște tandrețea este marcat.
(22) În mintea multora, tandrețea este cu siguranță desenată sub forma unei femei blânde aplecate peste tăblie. (23) Nu, tandrețea nu se găsește acolo. (24) Am văzut-o altfel: în forme deloc poetice, în cele simple, chiar amuzante.
(25) Locuim într-un sanatoriu lângă Paris. (26) S-a plimbat, a mâncat, a ascultat radioul, a jucat bridge, a bârfit. (27) A existat un singur pacient adevărat - un bătrân înflăcărat care se vindeca de tifos.
(28) Bătrânul stătea adesea pe terasă într-un șezlong, căptușit cu perne, înfășurat în pături, palid, bărbos, mereu tăcut și, dacă trecea cineva, se întorcea și închidea ochii. (29) În jurul bătrânului, ca o pasăre tremurândă, soția lui s-a ghemuit. (30) Femeia este de vârstă mijlocie, uscată, ușoară, cu fața ofilit și cu ochi neliniștiți de bucurie. (31) Și ea nu a stat niciodată pe loc. (32) Am corectat totul în jurul pacientului meu. (33) Apoi a întors ziarul, apoi a pufnit perna, apoi a pus pătura, apoi a alergat să încălzească laptele, apoi a picurat medicamentul. (34) Bătrânul a acceptat toate aceste servicii cu vădit dezgust. (35) În fiecare dimineață, cu un ziar în mână, se repezi de la masă la masă, vorbea amabil cu toată lumea și întreba:
„Uite, poate mă poți ajuta?” (36) Iată un puzzle de cuvinte încrucișate: „Ce se întâmplă într-o clădire rezidențială?”. (37) Patru litere. (38) Scriu pe o foaie de hârtie pentru a-l ajuta pe Serghei Sergheevici. (39) Întotdeauna rezolvă cuvinte încrucișate, iar dacă îi este greu, îi vin în ajutor. (40) La urma urmei, acesta este singurul său divertisment. (41) Pacienții sunt ca copiii. (42) Mă bucur atât de mult că măcar îl amuză.
(43) A fost compătimită și tratată cu multă simpatie.
(44) Și cumva s-a târât pe terasă mai devreme decât de obicei. (45) L-a așezat mult timp, l-a acoperit cu pături, a pus perne. (46) El s-a încruntat și i-a împins furios mâna departe dacă ea nu i-a ghicit imediat dorințele. (47) Ea, tremurând de bucurie, apucă ziarul.
- (48) Iată, Seryojhenka, astăzi pare a fi un puzzle de cuvinte încrucișate foarte interesant.
(49) Și-a ridicat brusc capul, și-a dat ochii răi și galbeni și s-a scuturat peste tot.
- (50) Pleacă naibii de aici cu puzzle-urile tale de cuvinte încrucișate! şuieră el furios.
(51) A devenit palidă și s-a scufundat cumva peste tot.
- (52) Dar tu ești... - bolborosi ea confuză. - (53) La urma urmei, ai fost mereu interesat de...
- (54) Nu am fost niciodată interesat! el continua să tremure și să șuiera, privindu-i fața palidă și disperată cu o plăcere bestială. - (55) Niciodată! (56) Tu ai fost cel care te-ai cățărat cu încăpățânarea unui degenerat, ceea ce ești!
(57) Ea nu a răspuns. (58) A înghițit aer doar cu greu, și-a strâns mâinile strâns la piept și a privit în jur cu atâta durere și cu atâta disperare, de parcă ar fi căutat ajutor. (59) Dar cine poate lua în serios o asemenea durere ridicolă și stupidă? (60) Numai un băiețel, care stătea la masa alăturată și văzând această scenă, a închis brusc ochii și a plâns amar.
(După N.A. Teffi*)
* Nadezhda Alexandrovna Teffi (1872-1952) - scriitoare rusă, poetesă, memoristă și traducătoare.
Începutul formularului
20. Care dintre afirmații corespund conținutului textului? Specificați numerele de răspuns.
1)
Dragostea-pasiunea înnobilează o persoană, o face să fie grijuliu, blând, atent.
2)
Nu se poate spune că sentimentul de tandrețe degradează o persoană.
4)
Tandrețea se găsește adesea în viața noastră, ajută o persoană să-și afirme personalitatea.
5)
Nepoliticonia soțului bolnav a jignit, a supărat soția sa grijulie, duioasă și atentă.
Sfârșitul formularului
Începutul formularului
21. Care dintre următoarele afirmații sunt adevărate? Specificați numerele de răspuns.
1)
Propozițiile 7-10 conțin raționament.
2)
Propozițiile 11–14 prezintă narațiunea.
3)
Propoziția 30 oferă o descriere.
4)
Propozițiile 44–45 prezintă narațiunea.
5)
Propozițiile 57–58 conțin raționament.
Sfârșitul formularului
Începutul formularului
22. Din propozițiile 5–10 scrieți antonime (pereche antonimică).
Sfârșitul formularului
Începutul formularului
23. Printre propozițiile 28-34, găsiți una care se leagă de cea anterioară cu ajutorul unei conjuncții și al unui pronume personal. Scrieți numărul acestei oferte.
Sfârșitul formularului
Începutul formularului
Citiți un fragment dintr-o recenzie bazată pe textul pe care TU l-ai analizat în timp ce ai finalizat sarcinile 20 - 23.
Acest fragment examinează trăsăturile lingvistice ale textului. Unii termeni folosiți în recenzie lipsesc. Completați golurile (A, B, C, D) cu numerele corespunzătoare numărului termenului din listă. Scrieți în tabel sub fiecare literă numărul corespunzător.
„Textul analizează o problemă care a tulburat oamenii de secole. Pentru a-și exprima înțelegerea despre iubire și tandrețe, autorul folosește tehnica - (A) __________ (propozițiile 2, 3 - 4, 5) și mijloacele sintactice - (B) __________ (în propozițiile 1, 9). Pentru a crea imaginea unei soții blânde, scriitorul este ajutat de tropul - (B) __________ („ochi neliniștit de bucurie” în propoziția 30) și de mijloacele sintactice - (D) __________ („ca o pasăre tremurândă” în propoziția 29). ).
Lista termenilor:
1)
cifra de afaceri comparativă
2)
epitet
3)
cuvinte colocviale
4)
rânduri de membri omogene de propoziție
5)
opoziţie
6)
litotă
7)
unități frazeologice
8)
parcelare
9)
întrebări retorice
Sfârșitul formularului
DAR
B
ÎN
G
Începutul formularului
25. Scrie un eseu pe baza textului pe care l-ai citit.
Formulați și comentați una dintre problemele puse de autorul textului (evitați citarea excesivă).
Formulați poziția autorului (naratorului). Scrieți dacă sunteți de acord sau dezacord cu punctul de vedere al autorului textului citit. Explică de ce. Argumentați-vă părerea, bazându-vă în primul rând pe experiența cititorului, precum și pe cunoștințe și observații de viață (se iau în considerare primele două argumente).
Volumul eseului este de cel puțin 150 de cuvinte.
O lucrare scrisă fără a se baza pe textul citit (nu pe acest text) nu este evaluată. Dacă eseul este o parafrază sau o rescrie completă a textului sursă fără comentarii, atunci o astfel de muncă este evaluată cu zero puncte.
Scrieți un eseu cu atenție, scris de mână lizibil.
Sfârșitul formularului
Răspunsuri
Opțiunea 1:
3 4
de exemplu
1
înțeles
os
înalt
2 1 3 6 7
tangentă
de coastă obişnuit
smalț
gândire
neclar
deci din moment ce
1 2
3 5
1 3
1 2 3 4
2
1 3 4
2 5
1 3 4
puternic firav
31
5 4 2 1
Materiale de control și măsurare. Limba rusă. Clasa a 11a
Citiți textul și finalizați sarcinile 1-3.
(1) Mirajele - iluzii optice uimitoare care apar în deșert - nu sunt un joc al imaginației: pot fi surprinse cu o cameră sau o cameră video. (2) Aceste iluzii optice apar deoarece în deșert, aerul supraîncălzit poate refracta razele soarelui într-un mod special. (3)<…>călătorii văd apă strălucitoare în față, dar de fapt această apă este o reflectare distorsionată a cerului în stratul inferior de aer cald.
1. Indicați două propoziții în careACASĂ informatiile cuprinse in text. Notează numerele acestor propoziții.
1) Mirajele nu pot fi surprinse cu o cameră sau o cameră video, deoarece este un joc al imaginației, o iluzie optică. 2) Cel mai adesea, călătorii văd apă sclipind înainte în deșert, care este o reflectare distorsionată a cerului în stratul inferior de aer cald. 3) Miraje– iluzii optice care apar în deșert,– sunt rezultatul unei refracții speciale a razelor solare de către aerul supraîncălzit. 4) În deșert, aerul supraîncălzit poate refracta razele soarelui într-un mod special, rezultând iluzii optice numite miraje. 5) Iluzii optice– miraje– apar ca urmare a refracției aerului supraîncălzit.
2. Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să fie în locul golului din a treia (3) propoziție a textului? Notează acest cuvânt (combinație de cuvinte).
Dimpotrivă, însă, deoarece, de exemplu, în ciuda acestui fapt,
3. Citiți un fragment dintr-o intrare din dicționar care dă sensul cuvântuluiINFERIOR . Determinați înțelesul în care acest cuvânt este folosit în a treia (3) propoziție a textului. Notați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat din intrarea din dicționar.INFERIOR , -da, -ea. 1) Jos.Treapta inferioară. 2) Situat aproape de gura, in locuri joase.Cursul inferior al râului. 3) Despre îmbrăcăminte: purtată sub rochie sau direct pe corp.Lenjerie. 4) Formează cea mai inferioară limită a gamei unei voci sau instrument (spec.).N. registru.
4. Într-unul dintre cuvintele de mai jos, a fost făcută o greșeală în stabilirea stresului:GRESIT se evidenţiază litera care denotă vocala accentuată. Scrie acest cuvânt.
închis
5. Într-una din propozițiile de mai josGRESIT este folosit cuvântul evidențiat.Corectați eroarea lexicală alegând un paronim pentru cuvântul evidențiat. Notează cuvântul ales.
RĂSPUNSURILE criticilor care au evaluat acest roman au fost extrem de negative. Pentru tenismenii ruși, rezultatul meciului a fost REUSIT. Ilya Repin a creat portrete EFICIENTE cu mai multe figuri „Compozitori slavi”. În ceea ce privește profunzimea emoțiilor, zborul este un sentiment incomparabil. REZISTENTA organismului scade atunci cand este slabit.
6. Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o greșeală în formarea formei cuvântului.Corecteaza greseala Șiscrie corect cuvântul.
această opțiune este MAI SUCCES GO FAST tineri OFIȚERI în 2005 puțin TIMP
7. Stabiliți o corespondență între erorile gramaticale și propozițiile în care sunt făcute: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
încălcarea legăturii dintre subiect şi predicatB)
încălcarea în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă
ÎN)
eroare în construirea unei propoziţii cu membri omogene
G)
construcția incorectă a unei propoziții cu turnover adverbial
D)
încălcare în construirea unei propoziții cu turnover participial
Călătorii au admirat involuntar curcubeul care a apărut pe cer după ploaie.2)
Poza I.I. „Ship Grove” a lui Shishkin este considerată una dintre cele mai maiestuoase picturi ale artistului.
3)
Toți cei care au fost în orașele mici din Italia au văzut poduri de piatră acoperite de iederă, fațade vechi de marmură dărăpănate ale clădirilor și strălucirea cupolelor aurite.
4)
În revista „Ethnographic Review” D.N. Ushakov a publicat nu numai o serie de articole despre obiceiuri, ci și despre credințele țăranilor ruși.
5)
După ce a învățat să facă foc în urmă cu 40 de mii de ani, dezvoltarea omenirii s-a accelerat considerabil.
6)
Contrar părerii scepticilor, există fapte care confirmă existența civilizațiilor extraterestre.
7)
V. G. Belinsky a scris aproximativ douăzeci de articole și recenzii despre opera lui N. V. Gogol.
8)
Citind manuscrise antice, puteți învăța o mulțime de lucruri interesante.
9)
Ciolkovski a scris că principalul scop al vieții sale a fost să avanseze măcar puțin umanitatea.
Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare.
8. Stabiliți cuvântul în care lipsește vocala bifată neaccentuată a rădăcinii. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.
g..mnazist k..satelnaya d..likates usm..ryny invite..ret
9. Determinați rândul în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte. Scrie aceste cuvinte cu litera lipsă.
si .. petrecut, ra .. trezit pr .. ciudat, pr .. in afara timpului .. aclamat, peste .. zi n.. a incarca, odata .. luat sub .. condus, odata .. explicat
10. Notează un cuvânt în care este scrisă o literă în locul goluluiȘI .
sari in sus .. la cruciat .. jignit .. cot .. urlă aventură .. t
11. Notează un cuvânt în care este scrisă o literă în locul goluluiE .
acomodare .. neacomod .. uitare .. nou coleg de călătorie .. ne vedem ..
12. Definiți o propoziție în care NU este scris cu un cuvântUNU . Deschideți parantezele și scrieți acest cuvânt.
Totul în natură a înghețat înainte de zori: secara era deja (NU) ÎNGRIJATA, iar foșnetul tulpinilor ei nu a deranjat păsările. Tatăl stătea în picioare cu o privire îmbufnată, iar pe frunte era brusc indicată o încrețitură de (IM)PACENT care aștepta un răspuns. Marea s-a contopit cu cerul albastru din sud și doarme adânc, reflectând țesătura norilor, (NU) ASCUNDIND stelele. Este adesea dificil să tragem o linie între limbi și dialecte, deoarece (NU) TOATE caracteristicile lor sunt încă cunoscute lingviștilor.
FĂRĂ INTERESĂ de nimic, Natalya se uită indiferentă la cerul care se înnegrea, la oceanul furibund.
13. Definiți o propoziție în care sunt scrise ambele cuvinte evidențiateUNU . Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.
(ON) DIMINEAȚA, ploaia s-a potolit, dar sub copacii groși (PENTRU) ÎN CĂU A picurat puternic. Unul dintre ei, (aparent) principal, ne-a anunțat că ne (ne-am) pregăti pentru o întâlnire cu suveranul. ÎNTRE (ACA) el TOTUL (TAKI) se grăbea spre Svidrigailov. În tren, Masha (V) a fost PRIMUL care a înțeles frumusețea trecătoarei, (PENTRU) APOI a afectat profund peisajele Rusiei libere. M-am uitat la apă și am văzut cum se reflectau în ea doi sori: unul (C) de sus, iar celălalt DE (ACA) de jos.
14. Indicați toate numerele în locul cărora este scrisH .
Adresa lui A.N. Radishchev din „Călătoria de la Sankt Petersburg la Moscova” la muzica populară nu este doar o justificare (1) despre artă (2) trăsături, ci și consolidată (3) de concluzii educaționale.
15. Configurați semne de punctuație. Alegeți două propoziții în care doriți să punețiUNU virgulă. Notează numerele acestor propoziții.
1) Erau blănuri și pene, mătase și perle, ușurință neobișnuită de tăiat
și păr uimitor. 2) Green iubea atât marea, cât și coastele pe care le-a inventat. 3) Tânărul nu avea bani, nici apartament, nici cheie de la apartament. 4) La vederea concesionarilor, un cetățean în costum pieptănat a ieșit din mulțimea celor care se întâlneau și curios și a mers repede spre ieșire. 5) Zăpada cădea în fulgi și în curând a acoperit tot pământul.
16.
Plasați semnele de punctuație:
indicați toate numerele în locul cărora
propozițiile trebuie să conțină virgule.
Păsările (1) alegându-și singure (2) parteneri de viață (3) acordă o mare importanță nuanțelor penajului. Și dacă cavalerul cu pene nu are (4) pălăria inerentă (5) fraților săi, atunci șansele de a obține favoarea de la mireasă sunt mici.
17. Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.
Majoritatea schițelor (1) din păcate (2) nu au fost incluse în imagine, dar impresiile fiecărui zori de mai (3) desigur (4) s-au scufundat în suflet.
18. Plasați semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) care trebuie înlocuit(e) cu virgulă(e) în propoziție.
Familia Shishkin locuia pe malul înalt al Toima într-o casă (1) de la fereastra (2) din care (3) se vedea un râu care șerpuia prin pajiștile inundabile.
19. Așezați toate semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) în locul căruia (e) din propoziție ar trebui (e) să fie virgulă (e).
Pe terasa de piatră a uneia dintre cele mai frumoase clădiri din oraș (1) erau două (2) și (3) în timp ce umbrele se prelungeau continuu (4) priveau (5) cum soarele orbitor se lumina în ferestre. ale etajelor superioare.
Citiți textul și finalizați sarcinile 20-26
(1) Am cunoscut un scriitor minunat. (2) Numele ei era Tamara Grigoryevna Gabbe. (3) Ea mi-a spus odată: - Sunt multe încercări în viață. (4) Nu le puteți enumera. (5) Dar aici sunt trei, sunt comune. (6) Primul este testul nevoii. (7) A doua este prosperitatea, gloria. (8) Iar al treilea test este frica. (9) Și nu numai cu teama pe care o recunoaște o persoană într-un război, ci și cu frica care îl depășește într-o viață obișnuită, pașnică. (10) Ce fel de frică este aceasta, care nu amenință nici moartea, nici rănirea? (11) Nu este el o ficțiune? (12) Nu, nu ficțiune. (13) Frica are multe fețe, uneori îi lovește pe cei neînfricat. (14) „Este uimitor”, a scris poetul decembrist Ryleev, „nu ne este frică să murim pe câmpul de luptă, dar ne este frică să spunem un cuvânt în favoarea dreptății”. (15) Au trecut mulți ani de când au fost scrise aceste cuvinte, dar sunt boli tenace ale sufletului. (16) Un bărbat a trecut prin război ca un erou. (17) A mers la recunoaștere, unde fiecare pas îl amenința cu moartea. (18) A luptat în aer și sub apă, nu a fugit de pericol, a mers fără teamă spre ea. (19) Și așa s-a încheiat războiul, omul s-a întors acasă. (20) Familiei tale, muncii tale pașnice. (21) A muncit la fel de bine ca și a luptat: dându-și cu pasiune toată puterea, fără să-și cruțe sănătatea. (22) Dar când, pe defăimarea unui defăimător, a fost înlăturat de la muncă prietenul său, om pe care îl cunoștea ca pe el însuși, în a cărui nevinovăție era convins, ca și în a sa, nu a intervenit. (23) El, care nu se temea nici de gloanțe, nici de tancuri, s-a speriat. (24) Nu se temea de moarte pe câmpul de luptă, ci îi era frică să spună un cuvânt în favoarea dreptății. (25) Băiatul a spart paharul. - (26) Cine a făcut asta? întreabă profesorul. (27) Băiatul tăce. (28) Nu se teme să schieze de pe cel mai amețitor munte. (29) Nu se teme să înoate peste un râu necunoscut, plin de pâlnii insidioase. (30) Dar îi este frică să spună: „Am spart paharul”. (31) De ce îi este frică? (32) La urma urmei, zburând dintr-un munte, își poate strânge gâtul. (33) Înotând peste râu, se poate îneca. (34) Cuvintele „Eu am făcut-o” nu îl amenință cu moartea. (35) De ce îi este frică să le pronunțe? (36) Am auzit un om foarte curajos care a trecut prin război odată spunând: „Odinioară era înfricoșător, foarte înfricoșător.” (37) A spus adevărul: era speriat. (38) Dar a știut să-și învingă frica și a făcut ceea ce i-a spus datoria: a luptat. (39) Într-o viață liniștită, desigur, poate fi și înfricoșător. (40) Voi spune adevărul și voi fi exclus din școală pentru asta... (41) Voi spune adevărul - vor fi concediați de la serviciu... (42) Aș prefera să nu spun nimic. (43) În lume sunt multe proverbe care justifică tăcerea, și poate cele mai expresive: „Colibă mea este pe margine”. (44) Dar nu există colibe care să fie pe margine. (45) Cu toții suntem responsabili pentru ceea ce se întâmplă în jurul nostru. (46) Responsabil pentru tot ce este rău și pentru tot ce este bun. (47) Și nu trebuie să credem că o adevărată încercare vine la om doar în unele momente speciale, fatale: într-un război, în timpul unui fel de catastrofă. (48) Nu, nu numai în împrejurări excepționale, nu numai în ceasul primejdiei de moarte, curajul uman este pus la încercare sub un glonț. (49) Este testat constant, în cele mai obișnuite treburi cotidiene. (50) Curajul este un lucru. (51) Se cere ca o persoană să fie întotdeauna capabilă să învingă maimuța în sine: în luptă, pe stradă, la o întâlnire. (52) La urma urmei, cuvântul „curaj” nu are plural. (53) Este unul în orice condiții. (După F.A. Vigdorova*)
* Frida Abramovna Vigdorova (1915-1965) - scriitor sovietic, jurnalist.
20. Care dintre afirmații corespund conținutului textului? Specificați numerele de răspuns.
1. Potrivit lui Ryleev, chiar și printre oamenii neînfricați sunt cei cărora le este frică să spună un cuvânt în favoarea dreptății. 2. Băiatul, coborând munții fără teamă și traversând râuri necunoscute, nu a putut admite că a spart sticla. 3. Un om care a trecut prin război ca un erou va veni mereu în picioare pentru prietenul său, care a fost defăimat, pentru că nu se teme de nimic. 4. În ciuda faptului că frica are multe fețe, frica adevărată se întâmplă doar în război, nu este nimic de care să te temi într-o viață pașnică. 5. Sunt multe încercări în viață, dar cel mai greu este să depășești „maimuța din tine” și să arăți curaj în treburile de zi cu zi.
21. Care dintre următoarele afirmații sunt adevărate? Specificați numerele de răspuns.
1. În 3 propoziții– 9 prezintă narațiunea. 2. În 12 propoziții– 13 conține răspunsul la întrebările puse în propozițiile 10– 11. 3. În propoziţiile 31– 35 conține un argument. 4. În 40 de propoziții– 42 prezintă raționamentul. 5. În 50 de propoziții– 53 este o descriere.Începutul formularului
22. Din 44 de oferte– 47 notează antonimele (perechea antonimică).
23. Printre propuneri 34– 42 găsiți unul care are legătură cu precedentul folosind un pronume personal și repetare lexicală. Scrieți numărul acestei oferte.
24. „F. Vigdorova vorbește despre fenomene complexe la noi Viata de zi cu zi, nu este o coincidență că (A) __________ devine dispozitivul principal în text (propozițiile 24, 29– treizeci). Încă o tehnică îl ajută pe autor să concentreze atenția cititorilor asupra gândurilor importante.– (B)__________ (propozițiile 17– 18, 28 – 29). Emoția sinceră a autorului și atitudinea indiferentă față de problema pusă în text este transmisă prin mijloace sintactice– (B)__________ („ca tine însuți”, „ca în al tău” în propoziția 22) și trop– (G)__________ ("amețitoare munți" în propoziția 28, "insidios pâlnie" în propoziția 29)".
1)2)
vocabularul cărții
3)
anaforă
4)
personificare
5)
opoziţie
6)
vocabular colocvial
7)
sinonime
8)
epitet
9)
cifra de afaceri comparativă
25. Scrieți un eseu pe baza textului citit.
Formula și comentați una dintre problemele puse de autorul textului (evitați supracitarea).Formula poziţia autorului (naratorului). Scrieți dacă sunteți de acord sau dezacord cu punctul de vedere al autorului textului citit. Explică de ce. Argumentați-vă părerea, bazându-vă în primul rând pe experiența cititorului, precum și pe cunoștințe și observații de viață (se iau în considerare primele două argumente). Volumul eseului este de cel puțin 150 de cuvinte. O lucrare scrisă fără a se baza pe textul citit (nu pe acest text) nu este evaluată. Dacă eseul este o parafrază sau o rescrie completă a textului sursă fără comentarii, atunci o astfel de muncă este evaluată cu zero puncte. Scrieți un eseu cu atenție, scris de mână lizibil.
Raspunsuri:
1. 34 2. de exemplu 3. 1 4. încuiat 5. spectaculos 6. timp 7. 32451 8. liniștit 9. intrare explicată 10. săritură 11. vezi 12. nerăbdător 13. pentru prima dată dar 14. 12 15. 25 16. 13 17. 1234 18.1 19.2345 20.12 21.234 22.rau bine 23.37 24.5398
Există semne tangibile că organismul are nevoie de atenția ta. Următoarele simptome indică necesitatea de a face schimbări în stilul de viață și nutriție.
Piele
Pielea problematică este primul semnal. Dacă ai ieșit o lungă perioadă de timp, iar pielea ta este încă adesea inflamată, acordă atenție nutriției și sănătății intestinale. Dificultățile cu pielea semnalează că intestinele nu pot face față eliminării toxinelor.
Imunitate
De asemenea, este un semnal clar că trebuie să vă reconsiderați stilul de viață și alimentația. Explorați remedii naturale pentru întărirea și stimularea imunității. Acestea sunt condimente, ierburi, băuturi.
lipsa de energie
Dacă simți o lipsă de energie vitală și forță timp de două săptămâni, corpul tău bate toate clopotele. Oboseala de o singură dată, care poate fi restabilită cu un somn sănătos și odihnă, este un lucru comun. Dar sentimentul de slăbiciune dimineața, apatia, lipsa de dorință de a se ocupa de muncă și de a duce o viață activă nu mai este o normă. De asemenea, acordați atenție sănătății glandelor suprarenale.
Păr
Căderea excesivă a părului poate fi un semn indirect al lipsei de vitamine și minerale din organism. Revizuiește-ți dieta - adaugă mai multe fructe și legume proaspete, alimente neprocesate termic în dieta ta.
Talie
O circumferință a taliei care depășește 80 cm pentru femei și 90 cm pentru bărbați este un semnal pentru a schimba dieta zilei și pentru a curăța dieta de alimente grase, zahăr și gluten. Acest indicator indică riscul de boli cardiovasculare.
Digestie
Formarea de gaze, balonarea severă și dureroasă indică o afecțiune intestinală nesănătoasă. Și anume, sindromul colonului iritabil sau creșterea bacteriană. Aceste simptome sunt ușor de tratat. Principalul lucru este să acordați atenție senzațiilor și stării corpului pentru a lua măsuri în timp util.
Opțiunea numărul 1
| Mirajele nu pot fi surprinse cu o cameră sau o cameră video, pentru că este un joc al imaginației, o iluzie optică. |
||
| Cel mai adesea, călătorii văd apă sclipind înainte în deșert, care este o reflectare distorsionată a cerului în stratul inferior de aer cald. |
||
| Mirajele - iluzii optice care apar în deșert - sunt rezultatul unei refracții speciale a razelor solare de către aerul supraîncălzit. |
||
| În deșert, aerul supraîncălzit poate refracta razele soarelui într-un mod special, rezultând iluzii optice numite miraje. |
||
| Iluziile optice - mirajele - apar ca urmare a refracției aerului supraîncălzit. |
Începutul formularului
Sfârșitul formularului
Începutul formularului
| 3. Citiți fragmentul din intrarea din dicționar, care dă sensul cuvântului JOS. Determinați sensul în care este folosit acest cuvânt INFERIOR, -da, -ea. |
4. Într-unul dintre cuvintele de mai jos, a fost făcută o greșeală în stabilirea stresului: GRESIT se evidenţiază litera care denotă vocala accentuată. Scrie acest cuvânt.
încuiat
Răspuns: ___________________________.
5. Într-una din propozițiile de mai jos, cuvântul subliniat este folosit GREȘIT. Corectați eroarea lexicală prin alegere
la cuvântul evidenţiat paronim. Notează cuvântul ales.
Uneori, zvonurile sunt generate de lipsa de Conștientizare a angajaților din întreprindere.
Grishakov a plecat, iar acum toate întrebările referitoare la viața lui devin FĂRĂ RĂSPUNS.
Deșertul de PIAtră s-a răspândit ca o mare nemărginită în jur, în care au crescut cactusi în grupuri, acoperiți cu flori mari, roz.
În ciuda orei zorilor, era foarte multă lume: un fel de unitate de cavalerie se îndrepta spre avanpost.
De sărbători, toate aeroporturile din țară sunt aglomerate de turiști.
Răspuns: ___________________________.
6. Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o greșeală în formarea formei cuvântului. Corecteaza greseala scrie corect cuvântul.
kilogram de MERE
Şaptezeci la sută
limbi FLACĂRĂ
Răspuns: ___________________________.
7. Potriviți erorile gramaticale și
propoziţii în care sunt permise: la fiecare poziţie a primului
coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
| GRAMATICĂ A) încălcarea în construcție propoziții cu participiu cifra de afaceri B) eroare de construcție C) încălcarea în construcție propuneri cu necoordonate aplicarea D) întreruperea comunicării între subiect și predicat D) încălcarea tipului de timp corelații verbale | SUGESTII Toți cei care au vizitat Crimeea, după ce s-au despărțit de el, au luat cu el impresii vii ale mării, munților, ierburilor și florilor sudice. S. Mikhalkov a susținut că lumea comerciantului Zamoskvorechye poate fi văzută pe scena Teatrului Maly datorită jocului magnific al actorilor. Inima se oprește pentru o clipă și brusc bate din nou. În 1885 V.D. Polenov a expus la o expoziție itinerantă nouăzeci și șapte de schițe aduse dintr-o călătorie în Orient. În exil, Marina Tsvetaeva și-a amintit adesea poezia lui Boris Pasternak și a admirat-o. Această carte m-a învățat să apreciez și să respect prietenii, pe care l-am citit în copilărie. În centrul lucrării „Povestea unui bărbat adevărat” se află evenimente reale asta i s-a întâmplat lui Alexei Maresyev. Urcând până la belvedere Site-ul, vezi orașul dintr-o privire. Surorile erau bine versate atât în muzică, cât și în pictură. |
Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare.
8. Identificați cuvântul care lipsește vocală alternativă neaccentuată rădăcină. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.
g..mnazist
k.. satelnaya
d..likates
sedus..
unificare
Răspuns: ___________________________.
9. Determinați rândul în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte. Scrie aceste cuvinte cu litera lipsă.
și .. cheltuit, ra .. s-a trezit
pr..ciudat, pr..off
ori..gral, peste..zi
n..încărcare, o dată..luat
sub .. conduce, odată .. explicat
Răspuns: ___________________________.
10. Notează un cuvânt în care este scrisă o literă la locul golului E.
email..vy
nedormit..ca
conform..out
onora
vinovat..de
Răspuns: ___________________________.
11. Notează un cuvânt în care este scrisă o literă în locul golului ȘI.
adica..al meu
consolare.. mea
castigat..
Răspuns: ___________________________.
12. Definiți o propoziție în care NU este scris cu un cuvânt UNU. Deschideți parantezele și scrieți acest cuvânt.
Tufele de linionberry sunt presărate cu fructe de pădure (NU) COPTE.
Chiar și mirosul de benzină (NU) PUTEA îneca aroma de luncă.
In holul (NU) MARE, dar spatios, era lumina si liniste.
Cartofii din grădini sunt încă (NU) SĂPAȚI.
(UN) REALIZĂRI de destinul lor, eroii pieselor lui A.P. Cehov își trăiește adesea viața mecanic.
Răspuns: ___________________________.
13. Definiți o propoziție în care sunt scrise ambele cuvinte evidențiate UNU. Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.
(I) Așadar, Konstantin a susținut că această călătorie a adăugat vitalitate,
Am spus același lucru.
Pentru a fi fericit, trebuie să te străduiești pentru succes și, în același timp, trebuie să înveți noblețea în raport cu oamenii din jurul tău.
Curând, păsările (CO) TOȚI au tăcut, cu excepția uneia, care (ON) A ciripit diferit pe toți.
Străinul a dispărut după colț CA (LAȘI) brusc pe măsură ce a apărut, (PENTRU) ASTA nu a fost posibil să-l ia în considerare.
(LA) SFÂRȘIT ploaia s-a oprit, dar UNILE (UNDE) vrac grele încă se înghesuiau parțial nori imprastiati.
Răspuns: ___________________________.
14. ortografiat HH.
Alexander Blok a creat o lume poetică specială (1), pătrunsă (2) cu albastru și violet, țesând (3) de evidențieri și umplută (4) cu melodie uimitoare.
Răspuns: ___________________________.
| 15. Aranjați semnele de punctuație. Alegeți două propoziții în care doriți să puneți UNU virgulă. Notează numerele acestor propoziții. |
16. Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele în locul cărora
Păsările (1) alegându-și singure (2) parteneri de viață (3) acordă o mare importanță nuanțelor penajului. Și dacă cavalerul cu pene nu are (4) pălăria inerentă (5) fraților săi, atunci șansele de a obține favoarea de la mireasă sunt mici.
Răspuns: ___________________________.
17. Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele în locul cărora
propozițiile trebuie să conțină virgule.
Întâlnirile cu arta picturii oferă bucuria descoperirii (1) exclusiv (2) unui privitor atent și răbdător. O vizită la un muzeu de artă (3) de exemplu (4) ne cere să putem
și disponibilitatea de a percepe și experimenta ceea ce văd.
Răspuns: ___________________________.
18. Plasați semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) care trebuie înlocuit(e) cu virgulă(e) în propoziție.
Treptat (1) orașul (2) a crescut în numele (3) căruia (4) s-a păstrat (5) aroma pădurilor roșii din jurul lui.
Răspuns: ___________________________.
19. Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele în locul cărora
Propoziția trebuie să conțină virgule.
Acasă, oaspetele meu a început imediat să-mi plângă (1) că (2) în timp ce conducea la mine (3) s-a rătăcit în pădure (4) și a fost nevoit să petreacă noaptea în cabana pădurarului.
Răspuns: ___________________________.
Citiți textul și finalizați sarcinile 20-25.
| (1) Omul a fost creat de secole, judecând după cheltuiala uriașă, incomparabilă a puterii. (2) Leul, după ce a ucis antilopa, se odihnește într-un somn bine hrănit timp de o zi. (3) Elanul puternic, după o luptă de o oră cu un adversar, se liniștește pentru o jumătate de zi în desiș, mișcându-și convulsiv părțile eșuate. (4) Aitmatovsky Karanar și-a economisit putere timp de un an pentru a se înfuria, a înfuri și a triumfa timp de o jumătate de lună. (5) Pentru o persoană, astfel de fapte sunt strălucirea momentului, pentru care plătește cu o fracțiune atât de mică din rezervele sale încât nu are nevoie să se odihnească deloc. (6) Scopul fiarei este să trăiască timpul alocat de natură. (7) Cantitatea de energie încorporată în ea este corelată cu această perioadă, iar o ființă vie cheltuiește nu atât cât își dorește, ci cât are nevoie, de parcă ar fi prevăzut în ea un fel de dispozitiv de dozare: fiara nu nu cunosc dorința, ea există conform legii necesității. (8) Nu de aceea animalele nu bănuiesc că viața este finită? (9) Viața animalelor este timpul de la naștere până la moarte: animalele trăiesc în timp absolut, neștiind că există și timp relativ, doar o persoană poate exista în acest timp relativ. (10) Viața lui nu se încadrează niciodată în datele de pe piatra funerară. (11) Este mai mare, conține secunde numai de el cunoscute, care au târât asemenea ore, și o zi care a zburat asemenea clipe. (12) Și cu cât structura spirituală a unei persoane este mai înaltă, cu atât are mai multe oportunități de a trăi nu numai în timp absolut, ci și în timp relativ. (13) Pentru mine, super-sarcina globală a artei este capacitatea ei de a prelungi viața umană, de a o satura cu sens, de a-i învăța pe oameni să existe activ în timp relativ, adică să se îndoiască, să simtă și să sufere. (14) Este vorba despre spiritualitate, dar chiar și în viața fizică obișnuită, unei persoane i se dă în mod evident mai mult „combustibil” decât este necesar pentru a trăi conform legilor naturii. (15) De ce? (16) În ce scop? (17) La urma urmei, în natură totul este rezonabil, totul este verificat, testat de milioane de ani și chiar și un apendice, după cum s-a dovedit, este încă nevoie pentru ceva. (18) Și de ce o sursă uriașă de energie este de multe ori mai mare decât nevoile pentru care o persoană este dată? (19) Am pus această întrebare în clasa a cincea sau a șasea, când am ajuns la fizica elementară, și am decis că ea explică totul. (20) Și chiar mi-a explicat totul atunci. (21) Cu excepția omului. (22) Dar nu am putut explica. (23) Aici s-a încheiat logica simplă a cunoașterii și a început logica înfricoșător de multivariată a înțelegerii. − (25) Pentru muncă. - (26) Văd, - am spus, neînțelegând nimic, dar nu am întrebat. (27) Această proprietate - de a fi de acord cu interlocutorul nu atunci când am înțeles totul, ci când nu am înțeles nimic - aparent, îmi este inerentă prin natură. (28) În viața de zi cu zi, m-a deranjat mereu, pentru că nu am ieșit din triple, scriindu-mi teoriile, ipotezele și adesea legile. (29) Dar mai exista o latură benefică a acestei ciudățeni: am memorat, nu am înțeles și am ajuns chiar la fundul răspunsurilor, acum nu este atât de important că cel mai adesea răspunsul a fost greșit. (30) Viața cere de la om nu răspunsuri, ci dorința de a le căuta. (31) Despre asta scriu doar de dragul celor două cuvinte ale tatălui meu, care au determinat pentru mine întregul sens al existenței. (32) Aceasta a devenit principala poruncă, alfa și omega a viziunii mele asupra lumii. (33) Și am devenit scriitor, probabil deloc pentru că m-am născut cu o asemenea strălucire în ochi, ci doar pentru că am crezut ferm în nevoia unei munci grele, zilnice, frenetice. (După B.L. Vasiliev *) * Boris Lvovici Vasiliev(1924-2013) - Scriitor sovietic, prozator, publicist, persoană publică, autor al lucrărilor „Zorii aici sunt liniștiți”, „Mâine a fost război”, „Nu eram pe liste”, etc.
|
|||||||||||||||
|
| Răspuns: ___________________________. 23. Printre propozițiile 6-11, găsiți una care are legătură cu cea anterioară. Răspuns: ___________________________. Citiți un fragment dintr-o recenzie bazată pe textul pe care l-ați analizat în timp ce efectuați sarcinile 20-23. Acest fragment examinează trăsăturile lingvistice ale textului. Unii termeni folosiți în recenzie lipsesc. Completați golurile (A, B, C, D) cu numerele corespunzătoare numerelor termenilor din listă. Scrieți în tabel sub fiecare literă numărul corespunzător. Scrieți succesiunea de numere în FORMULARUL DE RĂSPUNS Nr.1 din dreapta sarcinii numărul 24, începând din prima celulă, fără spații, virgule și alte caractere suplimentare. Scrieți fiecare număr în conformitate cu eșantioanele date în formular. |
Nu uitați să transferați toate răspunsurile pe foaia de răspunsuri nr. 1 în conformitate cu instrucțiunile de realizare a lucrării. Sfârșitul formularului
Partea 2
Utilizați FORMULARUL DE RĂSPUNS #2 pentru a răspunde la această întrebare.
25. Scrie un eseu pe baza textului pe care l-ai citit.
Menționați una dintre probleme livrat autorul textului.
Comentează problema formulată. Includeți în comentariu două exemple ilustrative din textul citit pe care le considerați importante pentru înțelegerea problemei din textul sursă (evitați citarea excesivă).
Formulați poziția autorului (naratorului). Scrieți dacă sunteți de acord sau dezacord cu punctul de vedere al autorului textului citit. Explică de ce. Argumentați-vă părerea, bazându-vă în primul rând pe experiența cititorului, precum și pe cunoștințe și observații de viață (se iau în considerare primele două argumente).
Volumul eseului este de cel puțin 150 de cuvinte.
O lucrare scrisă fără a se baza pe textul citit (nu pe acest text) nu este evaluată. Dacă eseul este o parafrază sau o rescrie completă a textului sursă fără comentarii, atunci o astfel de muncă este evaluată cu zero puncte.
Scrieți un eseu cu atenție, scris de mână lizibil.
| de exemplu |
|
| încuiat |
|
| stâncos |
|
| Mai tare sau mai sonor |
|
| tangentă |
|
| s-a explicat intrarea |
|
| smalț |
|
| semnificativ |
|
| mic |
|
| cu totul contrar |
|
| alfayomega |
|
