Prezentare pe tema modului în care a apărut semnul exclamării. Prezentare „De ce avem nevoie de semne de punctuație”

Avdeeva Valentina Nikolaevna, profesor de limba și literatura rusă
Regiunea Voronezh, districtul Khokholsky

1. Dezvoltarea competențelor elevilor prin activități de cercetare. 2.Dobândirea deprinderilor de către elev muncă independentă cu putine informatii.

Pregătit de un elev de clasa a 5-a „A” a MKOU „Școala secundară Khokholskaya” Kirilova Sofya Șef Avdeeva Valentina Nikolaevna Proiect pe tema: Acest semn de exclamare uimitor

Întrebări la care se va răspunde 1. Care este rolul semnului exclamării în limbă?2. Care este istoria semnului exclamării?3. Ce trăsături distinctive propoziții exclamative?

Obiectivele proiectului 1. Dezvoltarea deprinderilor de cercetare.2. Dobândirea de abilități pentru munca independentă cu o cantitate mică de informații.

Sarcinile proiectului 1. Consolidarea cunoștințelor de citire corectă a propozițiilor exclamative.2. Dezvoltați capacitatea de a citi corect propozițiile exclamative.3. Îmbunătățiți-vă capacitatea de a utiliza corect semnul exclamației.

Istoria originii semnului Istoria apariției semnului exclamării nu intră într-un trecut atât de îndepărtat. În scrierea lumii, apariția semnului exclamării datează din secolul al XVI-lea, în rusă - din secolul al XVII-lea. Și s-a numit nu exclamativ, ci uimitor. Și întrucât nu era necesar să fii surprins în mod regulat și în cantități mari într-o scrisoare, pe paginile manuscriselor antice și a primelor ediții tipărite apărea rar un semn de exclamare.

Caracteristici Propozițiile exclamative Propozițiile exclamative sunt acele propoziții care exprimă atitudinea emoțională a vorbitorului față de acțiunile în curs. Acestea sunt furia, bucuria, admirația, groaza și alte emoții. O caracteristică a unei propoziții exclamative este că se termină cu un semn de exclamare, notat cu un punct cu un baston vertical, și nu cu un punct. De exemplu: Ce frumos este la țară vara! Puterea vocii într-o astfel de propoziție este crescută, ritmul este rapid sau lent.

Rolul semnului exclamării în limbaj Știm cu toții că semnele exclamării sunt uneori folosite în propoziții. Servește pentru a sublinia o exclamație într-o propoziție. Semnul exclamației este folosit la sfârșitul tuturor propozițiilor exclamative - declarative, interogative și imperative. Indică nu numai natura emoțională a mesajului, ci subliniază și motivația categorică, întocmește formule colorate emoțional de etichetă de vorbire cu sensul de recunoștință, salut, rămas bun, scuze etc., precum și un apel care exprimă emoții (bucurie). , surpriză, reproș, teamă etc.)

Acum pentru un mic joc! Textul fără semne de punctuație va fi afișat pe ecran.SARCINA PARTICIPANȚILOR: 1. Citiți textul, punctând semnele de punctuație de la sfârșitul și mijlocul propozițiilor. 2. Evitați gramaticale și erori de punctuațieîn citirea propoziţiilor.

Fată bună Era o iarnă aspră, totul era acoperit de zăpadă, bietele vrăbii le era greu să găsească hrană oriunde, vrăbiile zburau prin casă și ciripeau plângător, fata bună Masha i s-a făcut milă de vrăbii, a început să adună pesmet și în fiecare zi le turnau la pridvorul ei, vrăbiile zburau să se hrănească și în curând nu se mai temeau de Masha, așa că fata bună a hrănit bietele păsări până în primăvară.

Fluture Era primăvară, soarele strălucea puternic în pajiște, florile creșteau deasupra lor, un fluture galben a zburat brusc înăuntru, o pasăre mare neagră a văzut un fluture și a vrut să-l mănânce, fluturele s-a speriat și s-a așezat pe o floare galbenă, pasărea a zburat în jur, dar nu a văzut fluturele și a zburat fără nimic.

Albă ca Zăpada Albă ca Zăpada a gătit micul dejun pentru pitici dimineața, ea a gătit totul foarte gustos Albă ca Zăpada le-a turnat ceai cu lapte, clătite coapte cu lapte condensat și gem, dar nu a lăsat niciodată piticii să stea la masă cu mâinile murdare, au primit s-au obișnuit și au început să se spele pe mâini înainte de a mânca fără să-i amintească.

Avion Era primăvară, zăpada se topea, curgeau râuri Sasha a lăsat să plutească pe apă bărci de hârtie, deodată ceva a bâzâit deasupra Sasha a crezut că o pasăre zboară, acum era deja deasupra capului lui, era un avion. Sasha se uita la avion. iar bărcile au plecat.

Ronzha Aniska a mers prin poiană iarba pădurii stătea până la brâu o ramură de molid se legăna brusc Aniska se uită în sus o pasăre minunată stătea pe un copac această pasăre ronzha era ca o floare strălucitoare pe care o atârna pe o creangă și se uită la o fetiță capul de pasăre era neagră și sânul verde, aripile și coada lui erau la fel de roșii precum pasărea de foc aluneca în liniște peste poiană și dispăru în frunzișul lemnos al copacilor.

FELICITĂRI CÂȘTIGĂTORILOR!

MULTUMESC PENTRU ATENTIE!

„Conexiunea cuvintelor într-o propoziție” - O frază într-o propoziție Profesor: Vershinina T.A. Limba rusă clasa a IV-a conform programului „Școala secolului XXI”. Verifica. MOU „gimnaziul Krutinskaya”. Tine minte! Pisica se va urca pe o canapea caldă, se va ghemui într-o minge și va adormi. Evaluează-te! Scrieți expresiile: X Substantiv + adjectiv. Manual p.102 exercițiul 2 Extra!!!

„Propoziții cu vorbire directă” - a scris Maxim Gorki Carte buna- doar o vacanță. Alexandru Sergheevici Pușkin. Lucrări de clasă. Cum înțelegi sensul cuvintelor epigrafului? Mă schimb hainele. Obiectivele lecției: Ușile erau încuiate. Pune semne de punctuație în propoziții cu vorbire directă (bifează). Aflați: ce este vorbirea directă. UN. Fersman, muzeul pietrei, bibliotecă-muzeu.

„Lititură între subiect și predicat” - I.p- substantiv. substantiv I.p.: Cinci cinci - douăzeci și cinci. I.p.: Prietenia noastră este lumina strălucitoare a soarelui. Inf. - inf.: A proteja natura înseamnă a proteja patria. Lecție de limba rusă Clasa a VIII-a Profesor: Vorontsova E.G. Școala secundară Siverskaya №3. Linie între subiect și predicat cu conectiv zero. Ex. Număr O limbă ascuțită este un dar, o limbă lungă este o pedeapsă.

„Propoziții incomplete” - Așezați semne de punctuație, indicați propozitii incomplete. Lecție de limba rusă clasa a XI-a. Elevii trebuie. Să fie capabil: să distingă între propoziții complete și incomplete, să folosească propoziții incomplete în vorbire. Deplin. Incomplet. Zoya Kosmodemyanskaya stătea în fața comandantului detașamentului de partizani. Zavaruhina Galina Anatolyevna, profesor de limba și literatura rusă, școala gimnazială №2.

„Lecție de apel” - Vă puteți adresa în siguranță la oameni, stele sau păsări. Bună Kolechka. Un apel poate exprima afecțiunea, bunătatea vorbitorului și, dimpotrivă, nemulțumirea. Propunerile sunt proiectate pe tablă. Schița lecției. Recurs. Fixarea materialului. După parsare, se suprapune un diapozitiv cu semne de punctuație. Explicația noului material.

„Dash într-o propunere aliată” - Când ploaia s-a oprit, am pornit la drum. Lecția numărul 18. Nimeni nu va fi acasă. O liniuță trebuie introdusă într-o propoziție complexă fără uniuni. Nu este nimic de încălzit. 2) Am vrut să merg la cinema. Rescrie, omițând cuvintele subliniate și plasând semnele de punctuație necesare. material teoretic. Pe timpul nopții, toată lumea s-a odihnit, așa că a fost posibil să mergem mai departe.

Sunt 10 prezentări în total în subiect

Descrierea prezentării pe diapozitive individuale:

1 tobogan

Descrierea diapozitivului:

Yudin Artyom 5 o clasă Municipal instituție educațională"De bază şcoală cuprinzătoare Nr. 4 al orașului Belovo „Șeful Morozova Svetlana Vladimirovna

2 tobogan

Descrierea diapozitivului:

Semne de punctuație demne de remarcat! Semnele de punctuație sunt foarte importante pentru toată lumea, Semnele de punctuație sunt foarte importante pentru noi toți: Nu scrie un vers fără ele Și nu cânta un cântec. Și punctuația cu tine Trebuie să stăpânim.

3 slide

Descrierea diapozitivului:

Scop: a demonstra că semnele de punctuație sunt demne de atenție Sarcini: - a studia istoria și sistemul de punctuație rusă; - luați în considerare semnificația și utilizarea semnelor de punctuație în limba rusă; - rezuma materialul despre punctuație studiat în clasa a V-a.

4 slide

Descrierea diapozitivului:

5 slide

Descrierea diapozitivului:

Istoria apariției semnelor de punctuație îl marchează pe Pușkin: „Semnele de punctuație există pentru a evidenția un gând, pentru a aduce cuvintele în raportul corect și pentru a oferi expresiei ușurință și sunet corect” Punctuația a apărut mult mai târziu decât scrierea cuvintelor folosind caractere alfabetice. Până la sfârșitul secolului al XV-lea, textul a fost scris chiar și fără spații între cuvinte. Punctul a fost introdus mai întâi (în secolul al XV-lea), apoi virgula (în secolul al XVI-lea). După ele a apărut un punct și virgulă, care a fost folosit atât ca semn de întrebare, cât și ca semn intermediar între două puncte și virgulă. Odată cu apariția tipăririi, a devenit necesară eficientizarea semnelor de punctuație. În cărțile secolului al XVI-lea se foloseau deja o virgulă, un punct și virgulă, un semn de întrebare (un semn de exclamare a apărut puțin mai târziu). Până la sfârșitul secolului al XVIII-lea, liniuțele, ghilimele și punctele au devenit cunoscute. Linia a fost prima folosită de scriitorul rus N. Karamzin. Adevărat, el l-a numit „trăsătură”, iar lingvistul A. Barsov, un student al lui M. Lomonosov, l-a numit „femeie tăcută”. De asemenea, alte semne de punctuație nu și-au primit imediat numele obișnuite: punctul și virgulă se numeau „punct și virgulă”, semnul exclamării era numit semnul „surprinzător”, ghilimelele erau numite semnul „stop” sau „anulare”, cratima era numit semnul „unitate” (sau „unitate”). ”), paranteze - un semn „capabil” (care „conține un cuvânt sau o minte întreagă în vorbire”). După cum știți, în sistemul modern de punctuație rusă există 10 semne de punctuație: punct, virgulă, punct și virgulă, puncte de suspensie, două puncte, semn de întrebare, semn de exclamare, liniuță, paranteze și ghilimele.

6 slide

Descrierea diapozitivului:

Punctul este cel mai vechi semn. Se găsește deja în monumentele scrierii antice rusești. Punctul poate fi considerat pe bună dreptate strămoșul punctuației rusești. Acest cuvânt (sau rădăcina lui) a fost inclus în numele unor caractere precum punct și virgulă, două puncte, puncte de suspensie. În scrierile gramaticale din secolul al XVI-lea, doctrina semnelor de punctuație era numită „doctrina puterii punctelor” sau „despre mintea punctuală”. Cel mai frecvent semn de punctuație în limba rusă este virgula. Acest cuvânt se găsește în secolul al XV-lea. V. I. Dal leagă acest cuvânt cu verbele încheietura mâinii, virgulă, bâlbâială - „oprire”, „întârziere”. Această explicație, în opinia noastră, pare rezonabilă. Numele celor mai multe semne de punctuație în rusă sunt native din limba rusă, iar termenul semne de punctuație în sine se întoarce la verbul punctua - stop, „stop in motion”. Numele a doar două semne au fost împrumutate. Cratima (liniuță) - din germană și liniuță (liniuță) - din franceză

7 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

Capitolul 4 Despre SEMNE § 109 Pe lângă litere, în Limba rusă utilizate în mod obișnuit, pun semne diferite în rânduri și deasupra liniilor, iar pentru aceasta primele se numesc litere mici, celelalte - superscripte. § 110 Caracterele mici sunt: ​​virgulă, semnul întrebării? punct. uimitor! două puncte: singular - punct și virgulă; încapator () În 1755, a fost tipărită la Sankt Petersburg „gramatica rusă” a lui M. Lomonosov, care conținea informații despre ortografie și punctuație. În al doilea manual, este dată o listă cu toate semnele de punctuație și sunt date regulile de utilizare a acestora.

8 slide

Descrierea diapozitivului:

Clasificarea semnelor de punctuație Completare. ! ? Diviziuni, ; : Descarcare, "" Afară plouă. Mai jos, într-o râpă, foșnea un pârâu. Băieți, ajutați-mă să curăț gunoiul.

9 slide

Descrierea diapozitivului:

Rezultatele sondajului Cunoașterea semnelor de punctuație - 100% Istoricul originii semnelor - 6% Dificultăți în stabilirea semnelor - mai mult de 50% la membri omogene sugestii; la aplicare; semnele de punctuație în vorbirea directă.

10 diapozitive

Descrierea diapozitivului:

Semnele de punctuație joacă un rol foarte important în vorbirea noastră. Un semn plasat incorect poate chiar priva o persoană de viața sa (execuția nu poate fi iertată). Semnele de punctuație ajută scriitorul să-și exprime gândul, iar cititorul să-l înțeleagă, adică servesc scopurilor comunicării între oameni. - Fără semne de punctuație, ne-ar fi greu să ne înțelegem. - Capacitatea de a pune corect un semn este o artă pe care o învățăm în lecțiile de limba rusă. - O persoană alfabetizată nu este doar cea care nu greșește în cuvinte, ci și cea care poate pune corect cutare sau cutare semn de punctuație. concluzii

11 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

DESPRE UTILIZAREA PUNCIAȚIEI „O persoană a pierdut o virgulă, a devenit frică de propoziții complexe și a căutat fraze mai simple. Pentru fraze simple au venit gânduri simple. Apoi a pierdut semnul exclamării și a început să vorbească în liniște, cu o singură intonație. Nimic nu l-a mulțumit sau revoltat, a tratat totul fără emoții. Apoi a pierdut semnul întrebării și a încetat să mai pună întrebări, niciun eveniment nu i-a stârnit curiozitatea, indiferent unde s-au întâmplat - în spațiu, pe Pământ sau chiar în propriul apartament. După câțiva ani, și-a pierdut colonul și a încetat să le explice oamenilor acțiunile sale. Până la sfârșitul vieții, a rămas doar cu ghilimele. Nu și-a exprimat o singură idee, ci a citat pe cineva tot timpul - așa că a uitat cum să gândească și a ajuns la obiect. Atenție la semnele de punctuație! Multumesc pentru atentie!

„Conexiunea cuvintelor într-o propoziție” - O frază într-o propoziție Profesor: Vershinina T.A. Limba rusă clasa a IV-a conform programului „Școala secolului XXI”. Verifica. MOU „gimnaziul Krutinskaya”. Tine minte! Pisica se va urca pe o canapea caldă, se va ghemui într-o minge și va adormi. Evaluează-te! Scrieți expresiile: X Substantiv + adjectiv. Manual p.102 exercițiul 2 Extra!!!

„Propuneri cu discurs direct” - a scris Maxim Gorki O carte bună este doar o vacanță. Alexandru Sergheevici Pușkin. Lucrări de clasă. Cum înțelegi sensul cuvintelor epigrafului? Mă schimb hainele. Obiectivele lecției: Ușile erau încuiate. Pune semne de punctuație în propoziții cu vorbire directă (bifează). Aflați: ce este vorbirea directă. UN. Fersman, muzeul pietrei, bibliotecă-muzeu.

„Lititură între subiect și predicat” - I.p- substantiv. substantiv I.p.: Cinci cinci - douăzeci și cinci. I.p.: Prietenia noastră este lumina strălucitoare a soarelui. Inf. - inf.: A proteja natura înseamnă a proteja patria. Lecție de limba rusă Clasa a VIII-a Profesor: Vorontsova E.G. Școala secundară Siverskaya №3. Linie între subiect și predicat cu conectiv zero. Ex. Număr O limbă ascuțită este un dar, o limbă lungă este o pedeapsă.

„Propoziții incomplete” - Pune semne de punctuație, indica propoziții incomplete. Lecție de limba rusă clasa a XI-a. Elevii trebuie. Să fie capabil: să distingă între propoziții complete și incomplete, să folosească propoziții incomplete în vorbire. Deplin. Incomplet. Zoya Kosmodemyanskaya stătea în fața comandantului detașamentului de partizani. Zavaruhina Galina Anatolyevna, profesor de limba și literatura rusă, școala gimnazială №2.

„Lecție de apel” - Vă puteți adresa în siguranță la oameni, stele sau păsări. Bună Kolechka. Un apel poate exprima afecțiunea, bunătatea vorbitorului și, dimpotrivă, nemulțumirea. Propunerile sunt proiectate pe tablă. Schița lecției. Recurs. Fixarea materialului. După parsare, se suprapune un diapozitiv cu semne de punctuație. Explicația noului material.

„Dash într-o propunere aliată” - Când ploaia s-a oprit, am pornit la drum. Lecția numărul 18. Nimeni nu va fi acasă. O liniuță trebuie introdusă într-o propoziție complexă fără uniuni. Nu este nimic de încălzit. 2) Am vrut să merg la cinema. Rescrie, omițând cuvintele subliniate și plasând semnele de punctuație necesare. material teoretic. Pe timpul nopții, toată lumea s-a odihnit, așa că a fost posibil să mergem mai departe.

Sunt 10 prezentări în total în subiect

Prezentare pe tema „De ce avem nevoie de semne de punctuație” Realizată de elevul 4 - În clasa MBOU Balashikha „Gimnaziul nr. 2” Malkova Sofya Profesor Podobina Elena Leonidovna 2015

Scop: Explicați de ce sunt necesare semnele de punctuație și învățați cum să le folosiți corect. Sarcini: Aflați rolul semnelor de punctuație în vorbire și scris. Aflați cum să punctați corect. Dați exemple de punctuație corectă. Trimiteți o prezentare.

Semne de punctuație De ce avem nevoie de semne de punctuație? Semnele de punctuație sunt necesare pentru a forma corect textul, a evidenția piesele semantice ale textului și a completa propoziția după sens. De asemenea, semnele de punctuație ajută la colorarea emoțională a textului și îl fac cât mai ușor de înțeles și de clar. Există 10 semne de punctuație în limba rusă. Există 10 semne de punctuație în limba rusă. PUNT (.) virgulă (,) PUNTUL PUNTUL (;) ELITE PUNT (…) COLON (:) SEMN DE ÎNTREBARE (?) SEMNE DE EXCLAMAȚIE (!) LINITĂ (-) PARAnteZE ((_)) ghilimele ("_")

DOT Acesta este cel mai vechi semn de punctuație. Completează propoziții și este folosită în abrevieri. De exemplu: Soarele strălucea puternic pe cer. virgulă Acesta este cel mai frecvent semn de punctuație. Este folosit la enumerarea și pentru conectarea părților unei propoziții complexe. De asemenea, dacă vă adresați cuiva într-o propoziție, trebuie să evidențiați recursul. De exemplu: Fata Vika a fost bună, deșteaptă, simpatică.

PUNTUL PUNTUL Utilizat pentru a separa părți ale unei propoziții complexe unde există deja multe virgule. De exemplu: Scurgele au zburat, pădurea a fost dezvăluită, câmpurile au fost goale; doar o bandă nu este comprimată (Nekrasov). PUNCTE Pune dacă gândul nu este finalizat. De exemplu: Ivan Petrovici a tăcut... Deodată și-a ridicat capul și s-a uitat pe fereastră.

Colonele Colonele separă cuvintele autorului și discursul direct. Plasat cu membri omogene ai propunerii. De exemplu: în pădurea noastră sunt animale: elan, mistreți, veverițe, iepuri de câmp. SEMNUL ÎNTREBĂRII Îl punem la sfârșitul unei propoziții cu o întrebare. De exemplu: Care este numele tău?

PUNCTUL DE EXCLAMAȚIE Un semn de exclamare încheie propoziții cărora li se cere o culoare emoțională: furie, surpriză, bucurie. Un semn de exclamare poate fi folosit pentru a evidenția apelurile care se află în interiorul unei propoziții. De exemplu: Ce dimineață frumoasă! DASH O liniuță este de obicei plasată în interiorul unei propoziții și înlocuiește unele conjuncții și cuvinte. Linia este, de asemenea, folosită atunci când scrieți vorbire directă. De exemplu: Astronomia este știința care studiază universul.

PARAnteze Semn de punctuație pereche. Ele sunt utilizate atunci când este necesar să se evidențieze structuri de inserare în propunere. De exemplu: Toată lumea a venit să ne viziteze, cu excepția Olya și Tanya (surorile mele). GILIMELE Sunt puse în vorbire directă, ghilimele și în cuvinte care nu sunt folosite în sensul lor obișnuit. Numele operelor literare, ziarelor, revistelor, întreprinderilor, desenelor animate etc. sunt citate, de asemenea, între ghilimele. De exemplu: „Ce frumos! a spus Nikita.

Dar dacă o persoană nu cunoaște bine semnele de punctuație și nu știe să le folosească corect, atunci primește un „terci” de cuvinte care nu pot fi înțelese. Vedem cum se poate schimba sensul a ceea ce se spune cu diferite moduri de utilizare a semnelor de punctuație.

Să analizăm un fragment dintr-o poezie de A.S. Dădaca lui Pușkin Prietena zilelor mele grele, porumbelul meu decrepit! Singur în sălbăticia pădurilor de pini De mult, multă vreme mă aștepți. Tu, sub fereastra camerei tale, Îndurerat, ca la ceas, Iar acele de tricotat încetinesc în fiecare minut În mâinile tale încrețite. Vedem că în acest pasaj sunt folosite următoarele semne de punctuație: 2 puncte, 4 virgule și 1 semn de exclamare.

Concluzie Punctuația joacă un rol important în limba rusă și face ca vorbirea și scrisul nostru să fie colorat emoțional și alfabetizat.

Multumesc pentru atentie!