Salt radical de schimbare calitativă profundă fundamentală. Corelația dintre conceptele de dezvoltare evolutivă și revoluționară a societății
Opțiunea 1
Partea I
A1. Omul ca unul dintre oameni:
A2. Faza de formare a personalității, în timpul căreia o persoană învață modele de comportament de grup:
A3. Sunt corecte judecățile despre socializare:
A) Familia constituie mediul formal al unei persoane;
B) Agenții socializării includ doar mediul cel mai apropiat al unei persoane?
Există o altă relație de clasă între centru și periferie, deoarece, pe de o parte, piața mondială generează sărăcie în „lumea a treia”, iar pe de altă parte, exportul de capital duce la producerea de plusvaloare în zonele periferice, care revin în centru. Capitalismul are nevoie de un mediu de acumulare primitiv pentru a produce profituri excedentare care sunt exploatate sau eliminate, astfel încât acumularea de capital să poată funcționa și capitalismul să-și poată garanta capacitatea de reproducere.
Un astfel de mediu poate include un mod de producție patriarhal și rasist, periferia și muncitorii periferici. Aceste relații de clasă se caracterizează prin distribuții asimetrice ale puterii, exploatării și puterii de dominație. Distribuția asimetrică a puterii ca accesibilitate asimetrică prin mijloace influente se manifestă și prin distribuții inegale ale disponibilității informațiilor. R. pentru mai multe informaţii şi cunoaştere şi joacă un rol dominant în formarea informaţiei sociale.
A4. Sunt corecte judecățile despre globalizare:
A) Globalizarea se manifestă în toate sferele societății;
B) Globalizarea duce la izolarea statelor europene de restul lumii?
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat
3) ambele judecăți sunt corecte 4) ambele judecăți sunt greșite
A5. Care dintre următoarele afirmații nu se aplică relațiilor sociale:
Din această structură de clasă post-fordistă, există mai multe subiecți potențiali revoluționari, fiecare pe partea mai slabă a liniilor dihotomice: clasa muncitoare, lucrătorii reproductivi, mișcările feministe, muncitorii marginali, șomerii, mișcarea antirasism și mișcarea de solidaritate cu adăugarea altor mișcări de protest, cum ar fi mișcarea ecologistă, inițiativele cetățenești, mișcarea de tineret, mișcarea alternativă, mișcarea homosexuală și transgender și mișcarea pentru pace.
Astăzi, structurarea claselor este din ce în ce mai puțin caracterizată prin poziția sa în procesul de producție, întrucât numărul de lucrători care generează direct valoare adăugată este în scădere constantă odată cu progresul automatizării. Totuși, asta nu înseamnă că există o tranziție către o societate fără clase, ci dimpotrivă, exploatarea și ostracismul ating dimensiuni complet noi.
1) desfășurarea unei campanii electorale de către un candidat la deputați
2) desfășurarea unei greve a angajaților întreprinderii
3) plimbați-vă prin pădure cu un câine
4) înregistrarea documentelor la aplicarea pentru un loc de muncă
Partea a II-a.
ÎN 1. Mai jos este o listă de termeni. Toate, cu excepția uneia, caracterizează conceptul de „personalitate”.
Temperament, caracter, abilități, motivație, fiziologie.
Acest lucru poate duce la anularea condițiilor existente. În Fuchs, apariția și autoorganizarea rețelelor sociale emancipatoare, care pot fi văzute ca rizomi cu Gilles Deleuze și Félix Guattari, au fost explorate în continuare și incluse în cadrul teoretic al teoriei auto-organizării. Nu se poate presupune că mișcările sociale au automat un caracter emancipator. Mișcările sociale, ca subiecte potențial emancipatoare, pot dezvolta nevoi și abilități emancipatoare, conștiință social critică, practică social critică și forme organizaționale de auto-organizare și autonomie, dar acestea nu sunt în mod automat caracteristicile lor.
Răspuns _______________
IN 2. Stabiliți o corespondență între aceste exemple și domenii ale vieții publice: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
Exemple din sfera vieții publice
A) alegerea șefului statului 1) spiritual
B) congresul partidului de guvernământ 2) politic
C) slujba bisericii 3) economic
Unele dintre aceste mișcări au unele dintre aceste caracteristici, dar nici asta nu le face neapărat supuse emancipării. Afirmațiile lui Marcuse sunt încă adevărate, așa că nu apare automat un nou subiect revoluționar. În acest context, problema avangardei intelectuale capătă un nou sens. Astfel, avangarda intelectuală nu duce la o schimbare în societate, ci doar îi dă un impuls.
Acest lucru este și în spiritul lui Marcuse, care nu a avut prea mult de-a face cu avangarda clasică leninistă. De asemenea, nu trebuie să lucreze pentru a permite orice direcție politică posibilă - oricare ar fi - în rețeaua lor rădăcină. Mai degrabă, pe de o parte, ei pot sublinia diferențele în abordările și percepțiile lor politice, precum și în situația lor politică locală și regională particulară, dezvoltând în același timp o perspectivă comună, subliniind legătura, dezvoltarea și utilizarea acesteia ca un model de practică politică.
D) acordarea unui împrumut 4) social
| DAR | B | LA | G |
„Pentru a determina nivelul de progresivitate al oricărui sau ___________ (1), sociologia folosește două criterii principale: nivelul de productivitate _____________ (2) și gradul de ___________ (3) personalitate în societate. Prima reflectă, în primul rând, starea sferei economice a societății, care, după cum știți, are un impact direct asupra altor sfere ale vieții publice. Aceasta ia în considerare nu numai munca fizică, ci și cea intelectuală, munca în domeniul Securitate Socialăși servicii etc. Al doilea criteriu __________(4) - nivelul de libertate individuală este un indicator al nivelului de dezvoltare a mijloacelor politice sociale care ajută la asigurarea __________(5) toți membrii societății în libertate și __________(6)”.
O astfel de dialectică a modernității și postmodernismului poate fi fructuoasă în rezolvarea celor mari probleme politice. Astfel, viitorul societății noastre depinde în mare măsură de autoorganizarea și radicalizarea mișcărilor de protest existente, care în acest moment supus unei revolte tot mai puternice. Pentru științele sociale, asta înseamnă sfârșitul certitudinii, este imposibil să descoperi legile nelimitate care fac sistemele sociale să funcționeze și le fac previzibile și, ca urmare, stabilizabile și controlabile.
A) societatea D) nevoie
B) progresul E) natura
C) libertate G) responsabilitate
D) munca
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Partea a III-a.
Mai degrabă, găsim trecerea de la a fi la a deveni, adică. că sistemele sociale se schimbă constant în mod dinamic și apar situații în care apar instabilități, iar dezvoltarea ulterioară a dezvoltării sociale nu poate fi prevăzută. Prezentarea clasică în știința socială a regulilor universale care explică acțiunea umană și socială nu mai poate fi menținută. Mai degrabă, unele aspecte ale sistemelor sociale urmează reguli și, prin urmare, sunt rezonabil previzibile. Pe de altă parte, există și stări haotice în care se dezvoltă în continuare sistem social imprevizibile.
C1. Definiți termenul „personalitate”. Alcătuiește două propoziții care să conțină informații despre persoană.
C2. Care sunt problemele globale? Dați trei exemple de probleme globale.
C3. Ce este socializarea? Numiți agenții socializării primare.
C4. Ce este reforma? Numiți trei diferențe între reformist și dezvoltare revoluționară societate.
Aplicarea paradigmei lui Newton și cauzalității lui mecaniciste distruse la științele sociale este încă la ordinea zilei, mulți încă consideră că istoria umană este inevitabil progresivă și caută reguli pentru a prezice cu exactitate dezvoltarea socială. Cum va arăta societatea de mâine este, din toate aceste motive, imprevizibilă și imprevizibilă. Multe posibilități sunt deschise, chiar și în vremuri de turbulențe și instabilitate, dezvoltarea ulterioară nu este determinată. Nici măcar o societate ideală nu poate fi planificată, iar dezvoltarea socială poate fi îndreptată cu siguranță în această direcție.
Opțiunea 2
Partea I
A1. Caracteristicile unei persoane în societate:
1) individ 2) cetățean 3) individualitate 4) personalitate
A2. Faza formării personalității, când o persoană devine parte a societății:
1) adaptare 2) individualizare
3) integrare 4) dezintegrare
AZ. Sunt corecte judecățile despre viziunea asupra lumii:
A) O varietate de viziuni asupra lumii îmbogățește societatea;
Prin urmare, ne confruntăm cu ambivalența unor mari riscuri și pericole, pe de o parte, și cu oportunitățile rezultate pentru dezvoltarea viitoare, pe de altă parte. Sunt posibile mai multe scenarii de dezvoltare: sfârşitul umanităţii, deoarece problemele globale nu pot fi gestionate în condiţiile actuale de dezvoltare; redresarea în continuare a crizei capitalismului în regimuri extrem de militarizate și represive; trecerea la forme deschise de capitalism fasciste; sau o schimbare fundamentală de direcție care necesită regândire în toate domeniile societății și, ca urmare, o schimbare a formei prin care poate fi adoptată dezvoltarea durabilă din punct de vedere social și ecologic.
B) Viziunea asupra lumii este atât un produs, cât și o expresie a unei personalități spirituale?
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat
3) ambele judecăți sunt corecte 4) ambele judecăți sunt greșite
A4. Manifestarea continuității în dezvoltarea societății este un exemplu de:
1) un salt brusc în dezvoltarea societății 2) evoluție
3) problema globală a dezvoltării societăţii 4) revoluţie
Mai ales în astfel de faze de instabilitate, intervenția socială a oamenilor are mare importanță. Deși nu este posibil să se determine dezvoltarea ulterioară, evoluția socială se poate baza pe mecanismele designului social. Adică, intervenția umană face practic posibilă creșterea probabilității ca un fel de traiectorie de dezvoltare să fie întreprinsă. Cu toate acestea, nu există nicio certitudine aici.
Astfel, este vorba despre auto-organizare în locul unei organizații străine ca principiu de design social care poate face posibilă dezvoltarea durabilă din punct de vedere social și ecologic. Cu toate acestea, pe de o parte, există instituționalizarea și, prin urmare, tendința de a pune capăt acestor mișcări de protest social. Internetul este în principal un mijloc de a obține profit. În primul rând, se poate realiza retea globala, simplificarea și accelerarea proceselor de comunicare. Există mai multe exemple care arată că rețelele pot fi mai eficiente în organizarea acțiunilor critice și de opoziție.
A5. Schimbarea oricărei părți a sistemului fără a afecta fundațiile existente este:
1) reformă 2) progres 3) revoluție 4) evoluție
Partea a II-a.
ÎN 1. Mai jos este o listă de termeni. Toate, cu excepția unuia, caracterizează conceptul de „globalizare”.
Corporații transnaționale, naționalizare, spațiu informațional, integrare, unificare.
Totuși, nici aici nu a fost încă dezvoltat un potențial suficient, dar posibilitățile pot fi clarificate doar cu ajutorul exemplelor. Viitorul nostru apropiat va experimenta o societate în transformare radicală și este timpul ca aceasta să devină o mare tulburare socială și o creștere a violenței de zi cu zi. Prin urmare, nu dorim să schimbăm societatea, deoarece aceasta este în continuă schimbare și trece prin transformări radicale în următoarele decenii. Mai degrabă, întrebarea este dacă vrem să continuăm să escaladăm problemele globale sau să schimbăm societatea și, prin urmare, umanitatea într-un mod pozitiv.
Găsiți și scrieți un termen care se referă la un alt concept.
Răspuns _______________
IN 2. Stabiliți o corespondență între etapele dezvoltării societății și caracteristicile acestora: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
Caracteristicile stadiilor de dezvoltare a societatii
A) principalul factor de producție 1) agricol (tradițional)
Actuala criză socială majoră poate fi privită ca rezultat al antagonismelor dezvoltării capitaliste. Criza prevalează indiferent de voința oamenilor, dar nu și dezvoltarea în punctul de bifurcare. Chiar și acțiunile politice mici pot avea consecințe mari. Prin urmare, liberul arbitru este foarte important în această situație. Progresul este posibil, dar nu inevitabil. Dar în toate cazurile depinde dacă autoorganizarea socială poate fi realizată în practica socială și în luptele care au loc întotdeauna.
Herbert Marcuse anticipa deja aceste aspecte ale auto-organizarii, ca sa nu mai vorbim de teoria auto-organizarii. Marcuse a descris faptul că mici motive poate avea consecințe grave în situațiile revoluționare ca efect domino: revoltele care încep în anumite locuri pot fi extinse și întărite în acest fel. „Dacă revoluția ar fi câștigat într-o țară importantă din punct de vedere strategic, s-ar fi putut răspândi în alte țări sub forma unui efect de bulgăre de zăpadă și s-ar fi putut reduce regimurile de sateliti corespunzătoare.”
Progresul tehnic științific 2) industrial
B) predominanţa industrială 3) postindustrială
producție (informații)
C) dominația agriculturii de subzistență
D) predominanța sectorului serviciilor în economie
Notați numerele selectate în tabel.
| DAR | B | LA | G |
LA 3. Citiți textul de mai jos cu un număr de cuvinte lipsă.
În teoria auto-organizării, s-a subliniat în mod repetat că, în contextul unor astfel de fenomene de propagare, adesea o mică instabilitate inițială dă impuls unei auto-organizări cuprinzătoare. Pentru procesul revoluționar, Marcuse a vorbit despre grupurile slab organizate „care, în virtutea conștientizării și nevoilor lor, acționează ca potențiali catalizatori ai revoltei în rândul majorității”.
Marcuse vorbește și despre astfel de forme de organizare descentralizate, potențial revoluționare. Procesul de „dezintegrare internă” poate deveni în mare măsură descentralizat, difuz și „spontan”, să apară în locuri diferite în același timp sau să se răspândească prin „infecție”.
Alegeți din lista propusă de cuvinte pe care doriți să le introduceți în locul golurilor.
„Dicționar al limbii ruse SI. Ozhegova definește o persoană ca fiind „o ființă vie cu ____________ (1) și ____________ (2), capacitatea de a crea instrumente și de a le folosi în procesul social ____________ (3)”. O astfel de definiție combină în acest concept două esențe ale unei persoane principiul său biologic și esența sa socială. Omul pe de o parte. parte din _________(4), iar formarea sa este supusă tuturor ____________(5) naturale. El, ca și alte ființe naturale, trebuie să-și satisfacă constant _____________ (6) fiziologic (mâncă, bea, dormi etc.), trebuie să-și protejeze corpul de frig cu haine. Dar omul nu este numai fiinţă biologică, este și social (cu alte cuvinte, public).
Cu toate acestea, astfel de disfuncții și tulburări locale pot deveni doar nuclee. schimbare sociala dacă sunt orientaţi şi organizaţi politic. Marcuse a mai subliniat că dezvoltarea este relativ deschisă în faza de criză. Viitorul este doar „eliberare posibilă”. Aceasta nu este în niciun caz singura alternativă; ridicarea unei lungi perioade de barbarie „civilizată”, cu sau fără distrugere atomică, este cuprinsă în mod egal în prezent.
Autoorganizarea înseamnă, de asemenea, că mișcarea revoluționară are nevoie de teorie și conștientizare emancipativă, dar nu există lideri care să o organizeze. Este nevoie de o ofertă de gândire critică, nu mai mult. Cu toate acestea, spontaneitatea exprimă autoorganizarea mișcărilor revoluționare care conduc la o altă societate. Ei se opun „o organizație birocratic-comunistă centralizată, precum și unui liberal semi-democrat”. Un element puternic de spontaneitate, chiar anarhism, este cuprins în această revoltă.
Cuvintele din listă sunt date la caz nominativ. Fiecare cuvânt (expresie) poate fi folosit o singură dată. Alegeți secvențial un cuvânt după altul, completând mental fiecare gol. Rețineți că există mai multe cuvinte în listă decât aveți nevoie pentru a completa golurile.
A) conștiința D) natura
B) vorbire E) nevoie
C) munca G) gândirea
D) legea
Acest tabel listează numerele de permis. Scrieți sub fiecare număr litera corespunzătoare cuvântului pe care l-ați ales.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Partea a III-a.
C1. Definiți termenul „individualitate”. Alcătuiește două propoziții care să conțină informații despre personalitate.
C2. Ce este globalizarea? Dați trei consecințe ale globalizării în lumea modernă.
SZ. Ce sunt nomele sociale? În ce forme există, dați exemple pentru fiecare dintre forme.
C4. Care sunt etapele dezvoltării societății pe care oamenii de știință le disting? Dați trei semne ale unuia dintre acești pași.
Opțiunea 3
Partea I
A1. cel mai caracteristică comună uman este termenul:
1) individ 2) cetățean 3) individualitate 4) personalitate
A2. Faza formării personalității, când o persoană caută mijloace și modalități de a-și indica individualitatea:
1) adaptare 2) individualizare
3) integrare 4) dezintegrare
AZ. Sunt corecte judecățile despre socializare:
A) Agenții socializării primare includ mediul formal al unei persoane;
B) Procesul de socializare continuă pe tot parcursul vieții?
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat
3) ambele judecăți sunt corecte 4) ambele judecăți sunt greșite
A4. Sunt corecte judecățile despre reformă:
A) Reforma este o încercare de a conserva ordinea stabilită a lucrurilor în societate;
B) Cel mai adesea reformele sunt realizate de vârfurile societății?
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat
3) ambele judecăți sunt corecte 4) ambele judecăți sunt greșite
A5. Procesul de integrare și unificare economică, politică și culturală mondială este:
1) identificare 3) globalizare
2) personalizare 4) monopolizare
Partea a II-a.
ÎN 1. Mai jos este o listă de termeni. Toate, cu excepția uneia, caracterizează conceptul de „norme sociale”.
Permisiune, moralitate, șapte, interdicție, tradiții, lege.
Găsiți și scrieți un termen care se referă la un alt concept.
Răspuns _______________
IN 2. Stabiliți o corespondență între problemele globale și tipurile acestora: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
Probleme globale tipuri de probleme globale
A) problema terorismului mondial 1) de mediu
B) problema ţărilor „lumea a treia” 2) politică
B) epuizarea resurse naturale 3) sociale
D) problema demografică 4) economică
Notați numerele selectate în tabel.
| DAR | B | LA | G |
LA 3. Citiți textul de mai jos cu un număr de cuvinte lipsă.
Alegeți din lista propusă de cuvinte pe care doriți să le introduceți în locul golurilor.
„Societatea a apărut într-un anumit stadiu de dezvoltare _________ (1). Este o parte a naturii și, în același timp, diferă calitativ de ea. Societatea este un complex _________ (2), ale cărui elemente interacționează constant între ele. condiționat, societatea poate fi împărțită în patru sfere: economică, socială, politică și spirituală, interconectate dar având în același timp o anumită independență. Toate aceste patru mari sfere ale vieții publice interacționează între ele. Ele nu sunt doar interconectate, ci și se condiționează reciproc. Într-adevăr, deși _______(3) joacă un rol important în viața societății, __________(4) este încă baza. La randul lui sfera economică nu ar putea exista fără oameni, purtători de clasă, grup și alte relații. în același timp, aceleași persoane sunt purtătoare de forme de public _________ (5) . Astfel, toate viețile __________(6) specificate ale societății constituie un singur întreg, adică o societate specifică cu un anumit aspect.
Cuvintele din listă sunt date la caz nominativ. Fiecare cuvânt (expresie) poate fi folosit o singură dată. Alegeți secvențial un cuvânt după altul, completând mental fiecare gol. Rețineți că există mai multe cuvinte în listă decât aveți nevoie pentru a completa golurile.
A) structura D) sfera
B) natura E) conștiință
C) politică G) libertate
d) economie
Acest tabel listează numerele de permis. Scrieți sub fiecare număr litera corespunzătoare cuvântului pe care l-ați ales.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Partea a III-a.
C1. Definiți termenul „persoană”. Alcătuiește două propoziții care să conțină informații despre persoană.
C2. Enumerați principalele faze ale dezvoltării personalității.
SZ. Care este progresul societății. Dați trei exemple de progres social.
C4. Ce este o revoluție? Care sunt cele trei diferențe dintre dezvoltarea reformistă și revoluționară a societății.
Cheie
| parteeu | 1 opțiune | Opțiunea 2 | 3 - opțiune |
| A1 | 1 | 4 | 1 |
| A2 | 1 | 3 | 2 |
| A3 | 4 | 3 | 2 |
| A4 | 1 | 2 | 2 |
| A5 | 3 | 1 | 3 |
| parteII | |||
| ÎN 1 | fiziologie | naţionalizare | o familie |
| IN 2 | 2213 | 3213 | 2413 |
| LA 3 | AGVJ | JBVDGE sau BZHVDGE | BAVGDE |
| parteIII | |||
| C1 | Definiți termenul „personalitate”. Alcătuiește două propoziții care să conțină informații despre persoană. | Definiți termenul „individualitate”. Alcătuiește două propoziții care să conțină informații despre personalitate. | Definiți termenul „persoană”. Scrieți două propoziții care să conțină informații despre persoană |
| C2 | Care sunt problemele globale? Dați trei exemple de probleme globale. | Ce este globalizarea? Dați trei consecințe ale globalizării în lumea modernă. |
Enumerați principalele faze ale dezvoltării personalității. |
| C3 | Ce este socializarea? Numiți agenții socializării primare | Ce sunt normele sociale? În ce forme există, dați exemple pentru fiecare dintre forme. |
Care este progresul societății. Dați trei exemple de progres social. |
| C4 | Ce este reforma? Numiți trei diferențe între dezvoltarea reformistă și revoluționară a societății. | Care sunt etapele dezvoltării societății pe care oamenii de știință le disting? Dați trei semne ale unuia dintre acești pași. | Ce este o revoluție? Numiți trei diferențe între dezvoltarea reformistă și revoluționară a societății. |
V. A. Ipatov, MBOU MO Școala secundară nr. 14, Nyagan, districtul autonom Khanty-Mansi
societăţilor
Caracteristicile societății
Societate agrară Societate industrială Societate postindustrială
DAR. Capacitatea de a face achiziții și de a plăti servicii prin internet fără a părăsi casa în orice moment al zilei din întreaga lume, de oriunde de pe planeta Pământ.
B. Conform spuselor conducătorului întreg rus M. I. Kalinin, greva Morozov „... aceasta este prima grevă care a servit drept oglindă, unde muncitorii au văzut acea metodă, acea metodă, acel drum pe care puteau să-l urmeze pentru a să le îmbunătățească situația.”
LA. „Alegerile prin internet pot deveni o realitate”, relatează agenția de presă Inerfax.
D. Investițiile excesive în industria grea au subminat sistemul financiar al țării. Lipsa fondurilor a forțat statul să recurgă la împrumuturi interne forțate.
E. Cavalerii fără certuri și fără răutate petrec restul zilei concurând între ei. Oricine primește avantajul în acel joc, Arthur îl răsplătește cu un fel de cadou.
ȘI. Știința este esențială instituție sociala pătrunzând adânc în toate sferele vieții publice: știința devine o activitate de masă.
W. „Oamenii nu mai sunt legați de caste, corporații sau rads și, prin urmare, sunt foarte înclinați să-și urmărească exclusiv propriile interese și să cadă în individualism.” (A. de Tocqueville)
5. Setați corectitudinea sau falsitatea judecăților („da” sau „nu”), introduceți răspunsurile după principiul: cifră + judecată („da” sau „nu”).
1) Adevărul absolut este o astfel de cunoaștere cu care toată lumea este de acord, adică este ceva care este evident și nu poate fi imaginat altfel.
2) În timpul alegerilor din adunare Națională Pentru ca Franța să câștige în primul tur, candidații din fiecare circumscripție electorală au nevoie de majoritatea absolută de voturi. Dacă acest lucru nu se întâmplă, atunci într-o săptămână are loc un al doilea tur, în care toți candidații care primesc cel puțin 12,5% din voturi de la numărul total alegătorii. Această situație caracterizează sistemul electoral de tip majoritar.
3) Drept civil aparține ramurilor dreptului privat
4) Cu cât sunt mai mari calificările, cu atât oferta pe piața muncii este mai mică.
5) Un tip de personalitate caracterizat prin recunoașterea eforturilor unei societăți sau a unui grup și o respingere totală sau parțială a modalităților general acceptate de a atinge aceste obiective se numește conformism.
6) Autoguvernarea locală este inclusă în sistemul de organe puterea statului RF
7) Conducerea emoțională în grup este determinată de calități morale superioare față de ceilalți membri ai acestui grup
6. Citiți textul și faceți sarcinile pentru el. Definiți toți termenii subliniați și numerotați.
„În primul rând, este o schimbare violentă a existentei regim politic (1), bazele acesteia legitimitate (2) si a lui simboluri (3). În al doilea rând, înlocuirea incapabililor elita politică (4) sau clasa conducătoare de către alții. În al treilea rând, schimbări de anvergură în toate domeniile instituționale majore, schimbări care sunt vizate modernizare (5) majoritatea aspectelor vieții sociale, dezvoltare economicăși industrializarea, centralizarea și extinderea cercului de participanți la procesul politic. În al patrulea rând, o ruptură radicală cu trecutul. În al cincilea rând, schimbări în morală și educatie (6) care creează sau naște noul om”.
1. _________________________________________________
2. _________________________________________________
3._________________________________________________
4. _________________________________________________
5. _________________________________________________ 6.__________________________________________________
7. Vasily Petrov, în vârstă de 17 ani, s-a angajat la întreprinderea MIGSiT. Acesta a încheiat un contract de muncă, care, cu acordul său, includea o condiție a unei perioade de probă de 3 luni. La sfârșitul acestei perioade, Petrov a fost concediat, recunoscând rezultatele testului ca fiind nesatisfăcătoare.
Este justificată demiterea lui Petrov?
Justificați-vă opinia.
8. Procesul prin care biserica își pierde influența asupra diferitelor sfere ale societății se numește:
a) Secularizarea
b) Modernizare
c) Democratizarea
d) Ecumenismul
9. Precizați ce se referă la drepturile și libertățile politice ale individului?
a) dreptul de a alege si de a fi ales in autoritatile publice
b) dreptul de a adera la organizatii publice
c) dreptul de a organiza mitinguri, demonstraţii, pichete
d) dreptul la un proces echitabil
10. Continuați citatul din Constituția Federației Ruse: „Drepturile și libertățile fundamentale ale omului...
a) mostenit de la parinti
b) se acordă cu vârsta majoratului
c) acordat prin Declaraţia Drepturilor Omului
d) aparține tuturor de la naștere
Partea 3Citiți textul și finalizați sarcinile C1-C4
Un grup social este un grup de oameni care au semne comune, interese comune, valori, tradiții. Grupurile sociale sunt clasificate pe diferite criterii. Iată câteva dintre ele: în funcție de prezența sau absența unui statut oficial, grupurile sunt împărțite în formale și informale. În funcție de numărul de membri, grupurile sociale sunt împărțite în mici, mijlocii și mari.
Grupurile formale includ grupuri construite pe baza documentelor oficiale de reglementare, pe prevederi, instrucțiuni. Membrii unor astfel de grupuri au ca scop realizarea unui fel de activitate și au o structură ordonată într-un anumit fel. Grupurile informale includ asociații formate spontan de persoane care nu dețin documente care să le reglementeze activitățile. În grupurile formale se pot dezvolta relații care sunt caracteristice grupurilor informale.
În grupuri mici, toți membrii sunt în contact direct. Mărimea sa variază de la două până la câteva zeci de persoane (deși unii oameni de știință cred că o asociație de cel mult 5-7 persoane poate fi numită un grup mic). Principalele caracteristici ale unui grup mic includ: contactul direct între indivizi, influența reciprocă interpersonală, prezența unui scop și a unei activități comune, distribuția intra-grup a funcțiilor și rolurilor sociale, interese comune, norme sociale, tradiții, o anumită localizare în spațiu și stabilitate în timp. Principalul lucru într-un grup mic este forța cu care grupul acționează asupra membrului său (adaptat din materialele enciclopediei pentru școlari
C1. Evidențiați principalele părți semantice ale textului. Dați un titlu fiecăruia dintre ei (faceți un plan text).
C2. Ce, potrivit autorului, unește oamenii într-un grup? Numiți patru factori.
SZ. Ce diferențiază un grup formal de unul informal? Folosind conținutul textului, subliniază două diferențe.
C4. Familia lui V. este formată din 7 persoane: părinți, trei copii, bunici. Ei locuiesc împreună în propria lor casă. Părinții lucrează și își duc copiii la școală, bunicul ia copiii de la școală și îi ajută să-și facă temele, bunica se ocupă de gospodărie.
Ce semne ale unui grup mic indicate în text apar în acest exemplu?
ce tip sistem economic exista in tara A.? 1. mixt 2. piata 3. centralizat 4. traditional
Mulțumesc!
Economia este o știință, ca orice altceva, o mare plictiseală. plictiseala este o stare de spirit, nu o plăcere. plăcere, ca întotdeauna, multă bucurie fără somn. Somnul, desigur, esteodihnește-te pentru a câștiga puterea naturii. Odihna ne dă bucurie, ca o banană proaspăt culesă. O banană, desigur, este un fruct, nu o vor da atât de ușor. Și pentru a cumpăra fructe pentru tine, trebuie să plătești bani. Banii sunt in portofel si pot fi schimbati. Iar schimburile, fără îndoială, stau la baza relațiilor ECO. Putem fi imediat de acord că toate frazele de mai sus ne dau încredere că plictiseala nu are nicio legătură cu asta. Fără ECONOMIE nu vor exista nici weekenduri, nici zile lucrătoare. Ca urmare a raționamentului nostru, am primit afirmația: ECONOMIA NU ESTE PLITCTIS, ci o știință cool! Întrebări: Ce caracteristici înzestrează poetul cu economie-știință în raționamentul său ludic? De ce consideră autorul schimbul ca fiind baza relațiilor economice? Explicați relația dintre schimb și nevoile umane. Este posibil să fim de acord cu autorul că fără economie nu există nici sărbători, nici zile lucrătoare? Găsește-ți argumentele pentru afirmația că economia este o știință interesantă și utilă.
1. Ce statut social a apărut doar în societatea modernă: 1) nepot; 2) un sportiv; 3) un sătean; 4) manager. 2.Sunt corecte următoarele afirmații despre un grup social?
A. O persoană dintr-un grup poate îndeplini diverse roluri: de la lider până la privat.
B. O persoană este simultan membră a mai multor grupuri sociale.
3. Unul dintre criteriile de stratificare este:
1) gen; 2) vârsta; 3) locul de reședință; 4) venituri.
4. În tari europene trecerea de la structura patrimonială a societății la structura de clasă a avut loc în:
1) secolul X; 2) secolul al XII-lea; 3) secolul XVIII; 4) Secolul XXI.
5. Sunt corecte următoarele judecăți despre tipurile istorice de stratificare?
A. Strata a apărut în legătură cu trecerea la o societate capitalistă.
B. Sub feudalism, moșiile erau principalul tip de stratificare.
1) numai A este adevărat; 2) numai B este adevărat; 3) ambele judecăți sunt adevărate; 4) ambele judecăți sunt greșite.
ÎN 1. Stabiliți o corespondență între concepte și definițiile acestora: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
DEFINIȚII DE CONCEPTE
A) statutul social 1) locul unei persoane în structura socială a societății
B) grupul social 2) totalitatea ideilor care există în societate,
despre comportamentul, drepturile și obligațiile unei persoane care ocupă
anumită poziție;
C) rol social 3) totalitatea persoanelor alocate pentru orice social
caracteristici semnificative;
D) imagine 4) anumit comportament corespunzător poziţiei
persoană în societate.
IN 2. Toți termenii de mai sus, cu excepția unuia, se referă la conceptul de „ tipuri istorice stratificare". Scrieți acest termen.
Caste, cetățeni, clase, moșii, sclavie.
