Rezolvați genuri de cuvinte încrucișate ale literaturii. Cuvânt încrucișat despre literatura rusă. Cuvânt încrucișat în literatură „Termeni”
Trei mici cuvinte încrucișate pentru cunoașterea conceptelor literare.
Primul cuvinte încrucișate
1. Un fragment dintr-o operă de artă care are relativă completitudine.
2. Povestea poetică pe o temă legendară sau istorică.
3. O operă de artă populară orală, care conține o descriere alegorică a unui obiect și este necesară ghicirea acestui obiect.
4. metru cu trei silabe.
5. Ordine neobișnuită a cuvintelor.
6. Exagerarea artistică.
7. Genul operelor epice, în ceea ce privește acoperirea evenimentelor și a eroilor, care se află între o poveste și un roman.
În linia verticală selectată de sus în jos: metru cu trei silabe.
Răspunsuri
1. Episodul. 2. Balada. 3. Ghicitoare. 4. Anapaest. 5. Inversiunea. 6. Hiperbola. 7. Povestea.
În linia evidenţiată: dactil.
Al doilea cuvânt încrucișat
1. Dimensiunea poetică.
2. Ideea principală a unei opere de artă.
3. O scurtă poveste alegorică cu caracter instructiv.
4. O conversație între două sau mai multe persoane.
5. O scurtă poveste orală cu un final plin de duh.
6. Imagini, episoade, imagini contrastante.
7. Exagerarea artistică.
8. Construirea unei opere de artă.
Răspunsuri
1. Yamb. 2. Ideea. 3. Fabulă. 4. Dialog. 5. Anecdotă. 6. Antiteză. 7. Hiperbola. 8. Compoziție.
Al treilea cuvinte încrucișate
1. Despre acest tip de epopee V.G. Belinsky a scris: „Scurt și rapid, ușor și adânc împreună, zboară de la obiect la obiect, zdrobește viața în fleacuri și smulge frunze din marea carte a acestei vieți”.
2. Dimensiune: „În stepele nisipoase ale pământului arab, Trei palmieri mândri au crescut înalți”. (M. Lermontov).
3. Tipul literaturii.
4. Cel mai adesea, poate fi indicat în scris cu semne de punctuație, dar uneori este indicat prin ruperea lui în rânduri, mai rar prin schimbarea stilului literelor.
5. Cuvinte noi.
6. Dimensiune: „Toamnă glorioasă! Nopți geroase, Zile senine, liniștite...” (N. Nekrasov).
7. Vedere mare asupra epopeei.
8. Știința pronunțării sunetelor și a combinațiilor lor.
9. Este de obicei formulat în fabule.
În linia evidențiată de sus în jos: text care citește la fel de la stânga la dreapta și de la dreapta la stânga.
Răspunsuri
1. Povestea. 2. Amfibrah. 3. Versuri. 4. Intonație. 5. Neologism. 6. Dactil. 7. Roman. 8. Ortoepie. 9. Morala.
În linia evidenţiată: palindrom.
Surse folosite
1. Introducere în critica literară / Ed. G. Pospelova. - M.: Liceu, 1976.
2. Kvyatkovsky A. Dicţionar poetic. - M.: Sov. enciclopedie, 1966.
3. Literatură: Scurtă carte de referință a elevului. - M.: Dropia, 1997.
4. Literatură: Materiale de referință. - M.: Iluminismul, 1988.
5. Meshcheryakova M. Literatură în tabele și diagrame. - M.: Rolf, 2000.
6. Dicţionar de termeni literari. - M.: Iluminismul, 1974.
7. Trembovolsky Ya. L., Chekalov I. V. Cuvântul tău, erudit! – M.: Iluminismul, 1990.
8. Dicționar enciclopedic al unui tânăr critic literar. - M.: Pedagogie, 1988.
Conţinut.
1.M.Yu. Cântec Lermontov despre negustorul Kalașnikov.
2. N.V. Gogol „Taras Bulba”.
3M. Cervantes Don Quijote.
4. I.S. Turgheniev „Lunca Bejin”.
5.M.E. Saltykov-Șchedrin „Povestea cum un om a hrănit doi generali”.
6. L. Andreev „Kusaka”.
7.A.S. Pușkin „Mozart și Salieri”.
8.L.N. Tolstoi „Sfatul din Fili” (fragment din romanul „Război și pace”).
9. N.A. Nekrasov. Poemul „Femeile ruse”.
10.M.D. Simashko „Emshan”.
11. M.A. Sholokhov „Soarta omului”.
12.V.V. Nabokov „Crăciun”.
13.Yu.P.Kazakov „Corul de cerb”.
14.A. și B. Strugatsky „Copilul”.
15. V. G. Rasputin „Lecții de franceză”.
M.Yu. Cântec Lermontov despre negustorul Kalașnikov.
1. Orașul în care se desfășoară acțiunea.
2. Numele eroinei poeziei.
3. Un instrument muzical care însoțește narațiunea.
4. Numele regelui care a introdus oprichnina în Rusia.
5. Un vas în care se aducea vin la gardieni.
6. Numele negustorului Kalașnikov.
7. Oprichnik regal favorit.
8. Personajul principal prin natura ocupației sale.
9. Alena Dmitrievna a mers acolo.
10. Potrivit țarului, în primul rând, paznicul îndrăgostit ar trebui să se încline în fața ei.
Răspunsuri.
Moscova. 2. Alena. 3. Gusli. 4. Ivan. 5. Găleată. 6. Stepan.
7. Kiribeevici. 8. Comerciant. 9. Biserica. 10. Matchmaker.
N.V. Gogol „Taras Bulba”.
1. În ucraineană, „tăiat”.
2. Numele personajului principal al poveștii.
3. Fiul cel mare al lui Bulba.
4. Influența acestei țări a început să afecteze nobilimea rusă.
5. Râul ucrainean.
6. S-a luptat cu nobilii polonezi și cu turcii.
7. Cazacii erau adesea reînhamați în luptă.
8. Bulba s-a odihnit.
9. Trăsătura de caracter a personajului principal.
Răspunsuri.
Crestătură. 2. Taras. 3. Ostap. 4. Polonia. 5. Nipru. 6. Cazaci. 7. Puști de vânătoare. 8. Cetatea. 9. Curaj.
M. Cervantes „Don Quijote”.
1. Țara în care a trăit Don Quijote.
2. scutierul lui Don Quijote.
3. Vehiculul lui Sancho Panza.
4. Satul în care locuiau eroii.
5. Doamnă a inimii unui cavaler rătăcit.
6. Calul lui Don Quijote.
7. Ce a promis Don Quijote pentru serviciul lui Sancho Panza.
8. Adresă politicoasă către un bărbat din Spania.
Răspunsuri.
Spania. 2. Sancho. 3. Măgar. 4. La Mancha. 5. Dulcinea. 6. Rosinante. 7. Insula. 8. Senior.
ESTE. Turgheniev „Lunca Bezhin”.
1. Timpul principal al poveștii.
2. Se dezvăluie în acțiunile și comportamentul eroului.
3. Numele unuia dintre băieți.
4. Numărul de băieți care stau în fața focului.
5. Câinele vânătorului.
6. „Cartofi” au fost gătiți în el.
7. S-a plimbat în jurul mormântului unui om înecat.
Răspunsuri.
Noapte. 2. Caracter. 3. Kostia. 4. Cinci. 5. Dianka. 6. Kotelchik. 7. Miel.
PE MINE. Saltykov-Șcedrin
„Povestea cum un om
a hrănit doi generali.
Acolo, la ordinul unei stiuci, erau doi generali.
Locul de serviciu al generalilor.
Orașul natal al generalilor.
S-a furișat departe de muncă.
Unul dintre generali l-a înghițit.
Generalii l-au trimis pe țăran.
Răspunsuri.
Insulă. 2. Înregistrare. 3. Petersburg. 4. Omul. 5. Comanda. 6. Pyatak.
L. Andreev „Kusaka”.
1. Nu aveam încredere în oamenii care voiau să o mângâie.
2. Un nume comun pentru toți câinii.
3. Nu s-a putut „evapora” complet din inima lui Kusaka.
4. Prima persoană pe care a întâlnit-o câinele.
5. Rasa Kusaki.
6. Locul sub care lui Kusaka îi plăcea să se ascundă.
Răspunsuri.
Câine. 2. Bug. 3. Frica. 4. Fata. 5. Mongrel. 6. Terasa.
LA FEL DE. Pușkin „Mozart și Salieri”.
1. Profesia personajelor principale.
2. Ele formează baza lucrării.
3. Sculptor, pictor, arhitect, poet renascentist italian.
4. Genul operei.
5. Mozart a jucat pe el de la vârsta de 4 ani.
6. Incompatibil cu răutatea.
7. Motivul principal al crimei.
8. Metoda de ucidere a lui Mozart.
9. Mozart nu a avut timp să finalizeze această lucrare.
10. Muzicologii o dovedesc prin justificarea lui Salieri.
Răspunsuri.
Muzician. 2. Legende. 3. Buanarotti. 4. Tragedie. 5. Clavecin. 6. Geniu. 7. Invidia. 8. Intoxicatii. 9. Recviem. 10. Inocența.
L.N. Tolstoi „Sfatul din Fili”.
(Fragment din Război și pace.)
Numele muntelui este la șase verste de avanpostul Dorogomilovskaya.
Deci, în interior, Malasha l-a numit pe Kutuzov.
Kutuzov i-a trimis ordin să se retragă.
Poziția Kutuzov.
Fiecare general avea a ei.
Trupele stăteau la Filey, retrăgându-se de el.
Napoleon a fost admis la ea.
Răspunsuri. 1. Arca. 2. Bunicul. 3. Platov. 4. Comandant-șef. 5. Poziție. 6. Borodino. 7. Moscova.
PE. Nekrasov. Poemul „Femeile ruse”.
1. Poetul a adunat materiale despre ele.
2. Fiica generalului Raevski.
3. Ea a înlocuit execuția lui S.P. Trubetskoy.
5. A reținut-o pe prințesă pe drum.
6. În acest moment, prințesa a fost reținută de guvernatorul general.
7. Prințesa Trubetskaya le-a depășit cu curaj pe toate.
Răspunsuri.
Decembriștii. 2. Volkonskaia. 3. Munca grea. 4. Siberia. 5. Guvernator. 6. Săptămâna. 7. Bariere.
M.D. Simashko „Emshan”.
1. Un personaj preferat din basmele și legendele populare egiptene.
2. Sultan Baybars după origine.
3. Insula pe care sultanul Salih i-a plasat pe mameluci.
4. Țara în care se petrece povestea.
5. A servit drept imbold pentru scrierea lucrării lui M.D. Simashko.
Răspunsuri.
Baybars. 2. turc. 3. Amabil. 4. Egipt. 5. Poezie. 6. arabi.
M.A. Sholokhov „Soarta omului”.
1. Zona în care s-a născut protagonistul.
2. Profesia lui Sokolov.
3. Numele personajului principal al poveștii.
4. Fiul adoptiv al lui Sokolov.
5. Autorul le acordă o atenție deosebită, descriind portretul eroului său.
Răspunsuri.
Voronej. 2. Sofer. 3. Andrei. 4. Vanyushka. 5. Ochii.
V.V. Nabokov „Crăciun”.
1. Nabokov și-a purtat pasiunea pentru ei de-a lungul vieții.
2. Epoca în care fluturii indieni de viermi de mătase zboară.
3. În povestea de Crăciun, ea face legătura cu minciunile.
4. Numele de familie al eroului poveștii.
5. Întotdeauna prezent în povestea tradițională de Crăciun.
6. Pentru erou, accentuează percepția frumuseții.
7. Sezonul descris în poveste.
Răspunsuri.
Fluturi. 2. Amurg. 3. Adevărat. 4. Sleeptsov. 5. Miracol. 6. Suferinta. 7. Iarna.
Da. Kazakov „Coarne de cerb”.
1. În poveste, el este cu coarne de cerb.
2. Eroina a suferit recent.
3. Mai ales Kazakov a apreciat în poveste.
4. Procesul descris în poveste.
5. Locuitori ai casei cu coarne de cerb.
6. Atâția ani eroina poveștii.
Răspunsuri.
Casa. 2. Boală. 3. Harmonie. 4. Recuperare. 5. Gnomi. 6. Şaisprezece.
A. și B. Strugatsky „Copilul”.
1. Numele de cod al programului de zbor.
2. Numele revistei în care a fost publicată povestea.
3. Numele pasagerilor navei spațiale care s-a prăbușit.
4. Numele navei spațiale a pământenilor.
5. Era Pierre pe planeta explorată.
6. Aproape a murit din cauza faptei lui Mikey.
7. Un cuvânt rostit des de Puști.
8. Unul dintre cibernetici.
9. O lampă bliț de urgență a fost încorporată în el.
10. Se potrivesc într-un tipar ciudat la Kid.
11. Pe el ardeau becuri de diferite culori.
12. Au fost atinși de degetele Puștiului.
Răspunsuri.
"Arca". 2. „Aurora”. 3. Semenovs. 4. „Pelerin”. 5. Aborigeni. 6. Bebeluş. 7. Fenomenal. 8. Vol. 9. Cercul. 10. Frunze. 11. Indicator. 12. Pietricele.
V.G. Rasputin „Lecții de franceză”.
1. Eroul nu s-a descurcat bine la acest subiect.
2. Jocul pentru bani.
3. Numele profesorului.
4. Mașina unchiului Vanya.
5. Jocul propus de profesor.
6. Eroul a primit la pachet cu paste.
7. Lidia Mihailovna a mers acolo.
Răspunsuri.
Limba franceza. 2. Chica. 3. Lidia. 4. Camion. 5. Perete. 6. Merele. 7. Kuban.
Profesor de istorie al KSU „Școala Nr. 21 a orașului Temirtau” Baltabaev Marat Bopyshevich
Cuvânt încrucișat în literatura rusă
Orizontal: 2. Şeferoupoezii"Fugar» M.Yu.Lermontov, care s-a dovedit a nu fi deloc un erou 4. Poezie de N.P. Vasiliev, poetul s-a născut în orașul Zaisan, copilăria și tinerețea sa petrecută în Kazahstan 5.Scriitor sovietic-coautor al celebrelor romane „Cele douăsprezece scaune” și „Vițelul de aur” 8. Celebra comedie în cinci acte de Nikolai Vasilevici Gogol12. DINcreație liniștită a lui VladimirVysotsky 13. Forma poetică, culiniștedin 14 versuri, formând 2 catrene-străine (pentru 2 rime) și 2 tercete cu trei linii (pentru 2 sau 3 rime)15. Numele prințesei georgiane,nevestescriitorul și diplomatul Alexandru SergheeviciGriboyedova 17.DINliniștea poetului sovietic V.V. Kazin18. Introduceți cuvântul care lipsește în poezia lui S.A.Yesenin: „Seara, ca...., se revarsă prin fereastră. Fire albe țese o pânză” 19.DINlinișteM.Yu.Lermontov pro sciocnirea frontală a două vârfuri muntoase ale Caucazului20. Povestea lui Ivan Sergheevici Turgheniev 22. Cliniștea lui A.N.Maikov, unde poetul cere Patria, cu excepția pâinii de toate zilele, pâinea duhovnicească24. Tip de artă, precum și o clădire destinată prezentării de lucrări dramatice 25. Bfoctinerețe veșnică, este menționat de F.I. Tyutchev înPoezia „Furtuna de primăvară”27. Genul de proză, care ocupă o poziție intermediară între un roman și o nuvelă în ceea ce privește volumul textului, tinzând spre o trama cronică ce reproduce cursul firesc al vieții 30. O nobilă rusă, muza lui A.S. Pușkin, căreia a dedicat poezia „Îmi amintesc de un moment minunat...” 31. Poemul lui NicolaeOgaryovadedicat lui Herzen și Nataliei 32. Poezia lui A.S. Pușkin despre anotimpul pe care l-a iubit
Vertical: 1. RomanLeonida Leonova 2.PoemA.S. Homiakov, poet, dramaturg, istoric, filozof și fondator al ideologiei slavofile 3. Numele artistului georgian Pirosmanishvili, căruia i-a dedicat poetul P. G. Antokolskypoem cu același nume 6. Poezie (elegie)V.A.Jukovski7. Unul dintre personajele din fabulă de I. A. Krylov 9. Numescriitoare și poetesă sovietică rusăGoff, autor al textului piesei „Câmp, câmp rusesc”10. Genul principal al prozei narative scurte11. Modul de organizare a acțiunii unei opere literare, acțiuni complexe și complicate și relații de personaje 12. Scriitor și poet rus, primul laureat al Premiului Nobel pentru literatură din Rusia 13. Dezvoltarea acțiunii, cursul evenimentelor în narativ și dramatic lucrări 14. Arma criminală a unui student sărac Rodion Raskolnikov în romanul Dostoievski "O crimășipedeapsă» 15. Prima liniepoemConstantinSimonov, scrisă în anul dificil 1942, când Armata Roșie se retragea cu lupte grele pe 21. Era în această instituțieSergey Yesenin a cântat adesea sub numele de „Pegasus Stall” și a vizitat astainstituţieîn principal scriitori, artiști, artiști 23. Numele eroului (erou epic)poezii de A.K.Tolstoi cu același nume26. Unul dintre cele mai tragice și complexe din punct de vedere ideologic și filozofic romane ale scriitorului F.M.Dostoievski 28. PoezieA.S. Pușkin 29. ClinișteAnnaAhmatova,în versurile ei, această metaforă a devenit de ceva vreme una dintre constante33. PoezieBorisPasternak
Raspunsuri:
Orizontal: 2. Haroun 4.Vara 5. Ilf 8.Auditor 12.Probleme13. Sonetul 15. Nina 17.Visul 18.Funingine 19.Disputa 20.Asya22. Niva 24. Teatru 25. Hebe 27. Povestea 30. Kern 31. Noapte 32. Toamna
Vertical: 1. Hoț 2. Durere 3. Niko 6.Marea 7.Elefant 9. Inna 10. Povestea 11.Intriga 12.Bunin 13. Intriga 14. Ax 16. Atacul 21.Cafeneaua 23.Ilya 26.Demoni 28.Fereastra 29.Umbra 33.ajun
Cuvinte încrucișate cu răspunsuri pentru studenții mai tineri „Călătorie prin basme”
Maslova Natalya Vasilievna, profesor de școală primară, MBOU „Școala secundară Alekseevskaya”Basmul s-a născut înainte ca omul să învețe să citească și să scrie. Basmele au fost compuse de gânditori populari și le-au spus oamenilor, așa că basmul a făcut înconjurul lumii. Basmele sunt iubite și cunoscute de toți.
Ţintă: generalizarea și consolidarea cunoștințelor elevilor, dezvoltarea abilităților intelectuale, memoriei, imaginației. Cuvintele încrucișate sunt concepute pentru a fi utilizate de către profesori și părinți în lucrul cu copiii.
1 cuvinte încrucișate
Orizontal:
1. Din ce metal prețios a depus un ou puiul Ryaba?
3. Eroina unui basm căruia îi este frică de căldură?
6. Care dintre locuitorii mlaștinii a devenit soția țareviciului?
8. Ce legumă, de dimensiuni fără precedent, a crescut cu bunicul meu?
9. Casa lui Baba Yaga?
10. Cine a adus-o acasă pe Masha într-o cutie?
14. Cine a reușit să mănânce Kolobok?
Vertical:
2. Cum se numea fiica lui Koshchei Nemuritorul?
4. Numele feței de masă neobișnuite?
5. Cum se numește casa în câmp deschis, în care s-au așezat personaje de basm?
7. Numele eroului care a prins stiuca este o vrajitoare?
11. Eroul care și-a vândut ABC-ul?
12. Aparatul pe care a zburat Baba Yaga?
13. Numele băiatului care a fost dus de gâște este lebede?
15. Cu ce instrument muzical a reușit pisica să salveze cocoșul?
2 cuvinte încrucișate
Orizontal:
1. Din ce legumă era făcută trăsura Cenușăresei?
4. A chemat pe toată lumea să „trăiască în armonie”, pisica ...
6. Numele eroinei de la care au scăpat vasele?
8. Ce a cumpărat musca din piață?
10. Cine a fugit de acasă, de iepure, de urs, de lup?
11. În cine s-a transformat obraznicul frate Alyonushka?
12. Numele celebrului lavoar?
14. Cine a salvat-o pe Thumbelina de la aluniță?
Vertical:
2. Cine a spart oul de aur?
3. Numele celebrului medic - medic veterinar?
5. Eroul care a salvat animalele de gandac?
7. La ce obiect ar trebui să se ferească Frumoasa Adormită?
9. O fată care avea un centimetru înălțime?
13. Adaugă numele fetiței...
15. Dăruitor al unui nou jgheab, casă și titluri?
Raspunsuri:
1 cuvinte încrucișate
2 cuvinte încrucișate
Acest puzzle de cuvinte încrucișate poate fi folosit de profesorii de școală primară sau de educatorii de grup cu zi extinsă atunci când scriu scenarii pentru activități extracurriculare pe teme: „Povești”, „Creativitatea lui Andersen” sau în lecțiile de lectură literară.
Întrebări încrucișate
Orizontal : 4. Ce fel de opere literare a făcut G.Kh. Andersen? 6. Pasărea care l-a salvat de la moarte pe împăratul chinez cu cântecul ei minunat. 8. Numele fetei care s-a născut în bobocul unei flori. 10. Povestea unei prințese proaste care a fost pedepsită de un prinț sărac, dar deștept. 11. Obiect magic Ole Lukoye.
Vertical : 1. Pasărea este prietenul fidel al Thumbelinei. 2. Povestea unei flori extraordinare de argint cu o inimă de aur și o lacă care a murit în captivitate. 3. O pasăre frumoasă în care s-a transformat rățușa cea urâtă. 5. Un băiat a cărui inimă din cauza magiei malefice s-a transformat într-o bucată de gheață. 7. Un obiect magic pe care l-a făcut pentru Prințesa Swineherd. 9. Eroina basmului „Lebedele sălbatice”.
Răspunsuri . Pe orizontală: 4. Basme. 6. Privighetoare. 8. Thumbelina. 10. Porci. 11. Umbrelă. Verticală: 1. Înghițiți. 2. Mușețel. 3. Lebăda. 5. Kai. 7. Oala. 9. Eliza.
