Rezumatul lecției pe tema: „Mari descoperiri geografice”. Cum recunosc chinezii fețele europene

Istorie clasa a 7-a.

Subiectul lecției: „Super descoperiri geografice»

Obiectivele lecției:

Construiți elevilor înțelegerea acestui lucru proces istoric precum marile descoperiri geografice

Obiectivele lecției:

educational

Aflați cauzele Marilor descoperiri geografice;

educational

Acceptarea diversității și unicității culturilor și popoarelor planetei noastre, promovând un sentiment de toleranță

Urgența problemei adaptării la lumea nouă, precum și crearea condițiilor pentru colonizare, ne permit să identificăm eforturi sârguincioase și organizate. Acest lucru sa datorat parțial dificultății inițiale de adaptare a unora dintre animalele și plantele aduse din Europa. La urma urmei, animalele de companie și culturile pot dura ceva timp pentru a se adapta la noi diete și la diferite cicluri solare și hidrologice. Acest lucru a dus la mari dificultăți, cel puțin în ceea ce privește hrana.

Chiar și cu varietatea de animale și plante disponibile în Lumea Nouă, obținerea hranei poate reprezenta o cheltuială calorică intensivă din partea coloniștilor, deoarece cunoștințele lor tehnice de vânătoare și pescuit nu sunt aplicate imediat la prădarea și prelucrarea animalelor din biota americană.

în curs de dezvoltare

Persoane: Bartolomeu Dias, Vasco da Gama (1469-1524)

Cristofor Columb (1451-1506), Ferdinand Magellan (1480-1521)

Planul lecției:

1. Contextul marilor descoperiri geografice.

2. Deschiderea rutei maritime spre India

3. Descoperirea Americii

4. Deschidere Oceanul Pacificși prima circumnavigare

5. Semnificația marilor descoperiri geografice.

Acești factori ne fac să credem că una dintre primele dificultăți pe care europenii le-au întâmpinat când au ajuns în America portugheză a fost să asigure necesarul zilnic de proteine ​​și grăsimi corporale pentru subzistență. De fapt, obținerea alimentelor poate fi o sarcină dificilă și uneori costisitoare din punct de vedere energetic. Chiar și resursa tehnologică a armelor de foc aduse din Europa de colonialiști era dezavantajoasă din punct de vedere strategic în comparație cu uneltele și armele locale adaptate pentru vânătoare și pescuit în acest mediu.

Etapa lecției

Acțiunile profesorului

Acțiunile elevilor

UUD

Moment org - 1 minut

A existat și un factor climatic care ar putea periclita buna funcționare a armelor de foc, deoarece umiditatea ridicată a afectat adesea puterea de ardere a prafului de pușcă. Un alt factor important a fost găsit în însăși tehnologia războiului folosită de coloniști.

În ceea ce privește rezervele de proteine ​​din America portugheză, în special cele capturate, vânate sau pescuite de către colonizatori în mediul pădurii atlantice, trebuie să ne amintim că, în ciuda bunului simț, diversitatea faunei pădurii tropicale nu se traduce în abundență. Factori de mediu, inerente unei păduri tropicale cu un număr mare de specii, sunt uneori interpretate distorsionat, adică de parcă pădurea este un numar mare de proteine, grăsimi și carbohidrați. Deși delfinii sunt animale solitare, iar delfinii au obiceiuri diurne, în mediile deranjate pot avea activități nocturne.

Salutarea profesorului, identificarea absenților.

Salutarea elevilor

Învățarea de materiale noi

Printre animalele identificate ca fiind comestibile sau otrăvitoare s-au numărat cele aflate la jumătatea distanței dintre cele două. Fancy Puffer a fost unul dintre ei. Carnea lui poate atât potoli foamea, cât și poate duce la moarte. Diferența subtilă și dramatică a fost în tehnica jupuirii, care este dominată de dexteritatea nativilor.

Eficacitatea otravii lui Baiaku, asociată cu zona tehnică locală, a permis să fie folosită chiar și ca rodenticid în zona de pescuit. Gabriel Soares de Sousa este, de asemenea, îngrijorat de faptul că cina nebănuită ar putea arăta ca un puf dacă nu ar fi pregătită corespunzător. Domnul morii a făcut un raport condescendent. Este puțin probabil ca ingestia de tetrodotoxină, o substanță secretată de glandele unui aspirator, să nu ducă la moarte.

De subiect nou trebuie studiate următoarele întrebări pentru a înțelege semnificația Marilor Descoperiri Geografice.

1. Pentru a ne ajuta să învățăm material nou pe tema noastră, completațitabelul numarul 1, prin răspunsul la următoarele întrebări.

Ce este VGO?

Cine a descoperit America, ce au adus europenii de acolo.

Cum s-au adresat populației locale, aborigene

Pe lângă Gabriel Soares, Pero de Magalhanes Gandavo și Fernand Cardim s-au îngrijorat și de înregistrarea anatomiei trădătoare a Judecătoriei. Asemenea veneraților bucătari de sushi japonezi care au practicat mulți ani practica de a extrage glandele mortale din peștele-puffer, nativii pricepuți erau, de asemenea, predispuși la erori. Abundența diferitelor tipuri de pește nu înseamnă întotdeauna că există o garanție a alimentelor suculente și sigure.

Într-una dintre acele situații care au devenit recurente în primii ani ai colonizării, un iezuit a întâlnit o specie de animal necunoscută. Pentru a descrie acest insectă sinistru, care avea mai mulți dinți decât părea să poarte, Navarro a recurs la ceea ce îi era mai plăcut, aspectul și comportamentul peștelui. Oricum, peștele părea să fi sculptat „un cârlig cu dinți de ras”. Dinții puternici ai Pireului i-au trimis pe iezuiți la unul dintre principalele obiecte tăietoare prezente în el Viata de zi cu zi, și astfel au fost simpatia dintre brici și dinții lui Pireu.

Notează întrebările cheie:

1. Folosind harta de pe prima foaie, explicați de ce Portugalia se afla în cea mai avantajoasă poziție pentru organizarea expedițiilor pe mare.

2. Este necesar să se arate pe primul foișor și pe atlas căile expedițiilor maritime ale lui Bartolomeu Dias și Vasco da Gama.

3. Localizați India pe hartă. Ce state ar putea interfera cu comercianții europeni pentru a desfășura comerțul terestre.

Pentru Gabriel Soares, cel mai mare pericol pe care îl reprezintă specia din familia Characid, cunoscută acum ca piranha, ar fi alte lucruri pe care le-ar putea ciople pe lângă cârlige, pentru că. În ochii acestor coloniști, mușcăturile de piranha au fost mai mult decât convingătoare pentru ca analogia dintre foarfece, brici și dinții ascuțiți să se impună ca marea axă de ghidare pentru descrierea acestor animale acvatice.

Confruntat cu bariere în calea obținerii hranei și luând în considerare consumul de pește ca pe o oportunitate, care ar putea duce la moarte sau răni grave, colonizatorul a dat dovadă de eforturi semnificative de amplificare. Această aventură depindea de capacitatea acestor bărbați de a studia și/sau de a dezvolta metode care să garanteze o sursă regulată de proteine ​​și grăsimi. Chiar dacă pentru asta risca să moară înainte de sfârșitul mesei.

4. Amintiți-vă în ce țări au fost cucerite de Imperiul Otoman în XIV-XV secole Desenați tabelul numărul 1 și completați cunoștințele respective. pe care le au pe subiect.

afla cauzele Marilor descoperiri geografice;

Pentru a familiariza studenții cu navigatorii pionieri, pentru a oferi o idee generală despre cuceririle spaniolilor și portughezilor și o evaluare a acestor cuceriri;

În mare măsură, pariurile pe astfel de metode au fost posibile doar datorită schimburilor culturale pe o stradă cu două sensuri între popoarele indigene de la tropice și europeni. Nu doar variabilele culturale, ecologice, geografice și climatice pe care primii europeni au trebuit să le recunoască. Și, desigur, datorită descrierii și clasificării lumea naturala au analizat și reflectat asupra oportunităților, resurselor și alternativelor care au contribuit la procesul de adaptare și dezvoltare a unor noi metode de obținere și conservare a produselor disponibile în noua biotă.

Dezvăluie consecințele și semnificația Marilor Descoperiri Geografice;

2. Am aflat deja ce pământuri noi au fost descoperite la sfârşitul secolului al XV-lea - începutul secolului al XVI-lea. ce crezi ca vom afla?

Obstacole similare asociate cu căutarea zilnică a hranei, pe lângă crearea într-un mediu nou, au fost descoperite și de istoricul englez J. Elliot, care a analizat procesele de așezare ale spaniolilor și coloniști engleziîn Lumea Nouă. Elliott a descoperit că dificultățile în obținerea hranei și adaptarea la noile condiții și clime au apărut și în rândul acestor coloniști, iar astfel de factori pot prezenta adesea riscuri mai mari decât săgețile locale.

Sprijinirea procesului de colonizare numai cu alimente furnizate din Europa nu a fost posibilă din mai multe motive, mai ales având în vedere costul și implicatii tehnice o astfel de logistică. Probleme precum timpul de transport și problemele de conservare a alimentelor au făcut această strategie dificilă și ineficientă. Logistica pentru transportul și depozitarea alimentelor pe nave a fost o sarcină complexă și minuțioasă.

Uită-te la titlul topicului. Și răspunde la întrebarea: în ce capitol al subiectului putem afla răspunsurile la întrebările tale?

Elevii își dau părerile. Versiunea corectă este de ce noile pământuri au atras europenii și de ce au avut loc atât de des descoperirile geografice? Care sunt consecințele VGO?

De exemplu, apa potabilă a fost întotdeauna o problemă în timpul plimbărilor lungi, deoarece după primele câteva săptămâni apa nu mai este aptă pentru consum și a căpătat un miros neplăcut. Mancarea proaspata nu a rezistat, iar dupa un timp a ramas in mare doar painea conservata, sarata si coapta. Acesta din urmă, la rândul său, și-a pierdut aspectul la sfârșitul primelor săptămâni. Lipsa alimentelor proaspete precum fructele, legumele și legumele a făcut ca echipajul, de-a lungul timpului, să dezvolte o boală cunoscută sub numele de scorbut, cunoscută drept „boala umflată a buzelor” de către marinarii portughezi.

Elevii răspund: în primul capitol al subiectului. Ei caută răspunsuri la întrebările puse în capitol și le notează în tabel. Sincronizarea cauzelor și efectelor ca tabel paralel:cererea numarul 2

Dezvoltați capacitatea elevilor de a identifica cauzele, efectele și semnificațiile evenimente istoriceşi fenomene, capacitatea de a concretiza evenimente;

Ca factor agravant, există încă o serie de bariere care împiedică transporturile către America portugheză să apară cu o anumită frecvență, deoarece numărul de nave din Portugalia, deși mare în comparație cu teritoriul și populația Portugaliei, a fost insuficient pentru a susține o rută logistică către o ruta comerciala.cu filiale in intreaga lume. Este posibil ca acest factor să fi contribuit cost ridicat călătorii în străinătate, astfel încât cunoștințele necesare utilizării resurselor alimentare disponibile pe teritoriul colonial trebuie să se dezvolte rapid.

Profesorul împarte elevii în grupuri și dă sarcini: să pregătească rapoarte despre călătoriile lui Vasco da Gama, Cristofor Columb și Ferdinand Magellan și grupuri pentru fiecare dintre călători.

Elevii pregătesc mesaje și prezintă grupuri.

Abilitatea de a prezenta oral materialul învățat. Convertiți textul într-un alt format (cluster)

Căutarea hranei care ar putea alina suferința echipajelor în timpul traversărilor Atlanticului a făcut ca o mare varietate de articole să fie incluse în dieta furtunii. Se știe din surse documentate că „ardeiul” din Lumea Nouă a fost folosit ca aliment pentru a căuta surse de vitamina C, deoarece acestea pot atenua prezența scorbutului în rândul marinarilor. Aceasta înseamnă că în acest moment a existat o anumită distribuție a elementelor originare din America în alte părți ale Europei. Astfel, dacă călătoria în sine a prezentat multe dificultăți în transportul și conservarea alimentelor, atunci același concept poate fi extins la factorii de povară corespunzători pentru colonialiștii care primesc alimente din Europa.

Studiind sursa.

Profesorul prezintă pentru a consolida materialul studiat pentru a lucra cu textul manualului de la pagina 12: dintr-o scrisoare a lui Paolo Toscanelli, 15 iunie 1474 și răspunde la întrebările:

De ce declarația lui P. Toscanelli despre atingerea țărilor de cealaltă parte globul a provocat neîncredere?

De fapt, furnizarea de vin de porto, produse de patiserie cremoase și șuncă iberică nu au făcut parte din stimulentele Metropolis oferite celor care au acceptat să colonizeze Lumea Nouă în numele coroanei portugheze. Această întreprindere maritimă s-a confruntat cu dificultăți fizice și tehnice semnificative. Astfel de bariere, fie că sunt geografice sau de mediu, nu pot fi, în cea mai mare parte, ocolite sau pur și simplu ignorate.

După cum sa menționat deja, pentru o lungă perioadă de timp dificultățile colonizării au fost în mare parte înțelese doar ca o origine culturală. Europeanul iberic, în special portughezul, s-a dovedit adaptat la diverse condiții și nenumărate situații. La scurt timp după sosirea la pamant nou colonistul s-a adaptat relativ repede la noul mediu pentru a aprecia noi alimente și a se adapta la noul climat. Acești factori au contribuit la construirea unui profil de colonizator rătăcitor, puțin afectat de ideea de colonizare metodică.

Ce scop ar fi trebuit să urmărească navigatorii, potrivit savantului?

Lucrați cu textul manualului, răspundeți la întrebări.

Abilitatea de a lucra cu diverse tipuri izvoare istorice, raspunde la intrebari.

Cu toate acestea, în ciuda afirmațiilor din istoriografie, multe dintre problemele cu care s-au confruntat coloniștii portughezi au avut de-a face cu identificarea în această Lume Nouă a elementelor care au permis adaptarea și transferul condițiilor materiale, agricole și culturale care trăiesc în Europa. Scopul a fost de a construi în colonie multe dintre aspectele vieții care se regăseau în metropolă.

Aventura portughezilor în pământurile tropicale americane, de fapt, a prezentat o serie de dificultăți care au depășit cu mult factorii comerciali. Actul de hrănire, primordial pentru supraviețuirea umană, a devenit imperativ în acest pământ necunoscut. Asociat cu cheltuielile calorice semnificative impuse acestor bărbați, s-a pus întrebarea că alimentele aduse din Europa erau, în cele mai multe cazuri, epuizate sau nu puteau fi consumate. Este bine de reținut că clima de la tropice afectează foarte mult conservarea alimentelor, la urma urmei, nu a rezistat prea mult timp la căldură excesivă și umiditate ridicată, iar în acest sens mai putem evidenția dificultatea inițială în obținerea alimentelor.

Consolidarea studiului și reflecție.

Ce subiect, ce întrebări principale au fost studiate în lecția noastră?

Care au fost principalele probleme și sarcini cu care te-ai confruntat?

Ce a fost interesant (nu interesant) pentru tine, ce cunoștințe noi ai descoperit astăzi pentru tine?

Ei răspund la întrebări.

Capacitatea de a-și exprima propria opinie, viziunea asupra problemei.

Teme pentru acasă

§ 1, întrebări: 6,8.

Înregistrat în jurnale.

Cererea nr. 1

stiu

vreau sa stiu

aflat

Ce este VGO

Columb a descoperit America Diverse produse au fost aduse din America Europenii i-au ucis pe indieni

De ce europenii au fost atrași de pământuri noi

Ce alte descoperiri au fost făcute și de către cine

Aplicația №2

Comerțul internațional a prins contur

Creșterea cererii de mărfuri orientale

Lipsa monedei

Setea de cunoaștere științifică

Dorința de a încasa

Suprapopularea

Ieșire:

Am nevoie de noi

bogat

teren

Legăturile dintre vest și est au fost întărite. Rutele comerciale dezvoltate

Negustorii și-au riscat viața, călătorind după mărfuri spre est

Depozite epuizate de metale prețioase

Slăbirea poziţiei bisericii

Rândul omului către viața pământească

Lipsa pământului, a hranei


Planul lecției. I. Noi inventii si imbunatatiri. 1. Invenția tiparului. 1. Invenția tiparului. 2. Noi surse de energie. Nou în metalurgie și prelucrarea metalelor. 2. Noi surse de energie. Nou în metalurgie și prelucrarea metalelor. 3. Echipament militar. 3. Echipament militar. 4. Îmbunătățiri în navigație și construcții navale. 4. Îmbunătățiri în navigație și construcții navale. II. Cine și de ce au fost atrași de pământuri noi? III. Începutul Marilor descoperiri geografice. Era portugheză a navigației. 1. Lider – Portugalia. 1. Lider – Portugalia. 2. Deschiderea Atlanticului apropiat. 2. Deschiderea Atlanticului apropiat. 3. În jurul Africii până în India. 3. În jurul Africii până în India.





I. Noi inventii si imbunatatiri. invenții Domeniul de aplicare Conținutul invenției, îmbunătățiri Sensul invenției 1. Tipografie. 2. Surse de energie, minerit, metalurgie. 3. Afaceri militare. 4. Navigatie, constructii navale. Sarcină: completați tabelul „Noi invenții și îmbunătățiri”.























4. Navigație și construcții navale Ceas mecanic Întrebări: Ce invenții și îmbunătățiri s-au făcut în navigație și construcții navale? Ce invenții și îmbunătățiri au fost făcute în navigație și construcții navale? Care este semnificația acestor invenții Care este semnificația acestor invenții Întrebări: Ce invenții și îmbunătățiri au fost realizate în navigație și construcții navale? Ce invenții și îmbunătățiri au fost făcute în navigație și construcții navale? Care este semnificația acestor invenții Care este semnificația acestor invenții? Astrolab








Emisfera globului M. Beheim d. Întrebare: Ce invenții și îmbunătățiri au fost făcute în navigație și construcții navale? Ce invenții și îmbunătățiri au fost făcute în navigație și construcții navale? Care este semnificația acestor invenții? Care este semnificația acestor invenții? TABEL Globe M. Behaim 1492 Glob M. Behaim 1492 Martin Behaim Martin Behaim


II. Cauzele marilor descoperiri geografice Citiți textul de pe c și răspundeți la întrebările: Sarcină: Citiți textul de pe c și răspundeți la întrebările: 1. De ce au fost europenii atrași de pământuri noi? 2. Cine a mers în țări îndepărtate?


Cauzele marilor descoperiri geografice 1. Articolele de lux și mirodeniile aduse din țările estice au dat profituri uriașe. 2. Dorința de a obține aur pentru dezvoltarea comerțului și a monedei. 3. Suprapopularea țărilor mediteraneene. 4. Căutați noi rute maritime din Europa către India ocolind Imperiul Otoman, care a capturat rutele comerciale din Europa spre Asia. 5. Spiritul antreprenorial.


III. Era portugheză a navigației. Liderul este Portugalia. „Fiecare țăran era pescar și fiecare nobil era căpitan”. Proverbul portughez Proverbul portughez „Fiecare țăran era pescar și fiecare nobil era căpitan”. Proverb portughez Proverb portughez Nave portugheze oceanice Turnul farului Portolan din Lisabona.










Tema § 2; § 2; motivele marilor descoperiri geografice; motivele marilor descoperiri geografice; îmbracă hartă de contur traseele descoperitorilor pentru a trasa traseele descoperitorilor pe harta de contur; întrebarea din manualul 3, p. 14. întrebare din manualul 3, p. paisprezece.

Vizualizări