Scrieți emoțiile pozitive opuse celor enumerate ură disperare. Utilizarea unui număr mare de medicamente. Arătați importanța problemei de a vă gestiona emoțiile și sentimentele

Proiect de lecție

„Lumea sentimentelor și emoțiilor”

în întreaga lume în clasa a IV-a

conform EMC „Școala primară a secolului XXI”

Tema proiectului

Pace

sentimente si emotii

Autorii proiectelor

elevi de clasa a IV-a

Head - Isaeva N.I.,

profesor școală primară MBOU gimnaziu №5

2012 Balakovo

Aforisme despre sentimente și emoții

• Dacă sentimentele nu sunt adevărate, atunci toată mintea noastră va fi falsă. Lucretius.

• Prin empatizare, trecem în starea de spirit a altei persoane. Zâmbește S.

• Cel mai rău sentiment este sentimentul de neputință. Carlyle T.

• O persoană trebuie să experimenteze sentimente puternice pentru a le dezvolta pe cele nobile. Balzac O.

• Dacă un bărbat nu este niciodată în control asupra sentimentelor sale, el trebuie să fie în control asupra expresiilor sale. Aristotel

• Toate pasiunile sunt bune când le deținem; toți sunt răi când le ascultăm. J.J. Rousseau

• O persoană care este capturată de sentimentele sale nu poate fi liberă. Pitagora

Câteva fapte interesante

• Un minut de râs sănătos asigură relaxarea corpului pentru următoarele 45 de minute, iar râsul prelungit oferă corpului o activitate fizică comparabilă cu 10 minute de exercițiu pe simulator!

• Pentru fiecare persoană, durata râsului continuu este strict individuală. Istoria a păstrat faptele când râsul chiar și pentru 2 minute a dus la moartea unei persoane.

• Potrivit experților, femeile vărsă lacrimi de 30-64 de ori pe an, în timp ce bărbații - nu mai mult de 17. Plânsul activ, din toată inima, timp de 15 minute, poate ameliora tensiunea acumulată pe parcursul unui an întreg.

• Temerile se găsesc la fiecare al treilea locuitor al planetei noastre. Dacă adunăm toate temerile unui „om normal”, atunci obținem puterea anxietății, măsurată în mii de amperi!

• Dacă țipi 8 ani, 7 luni și 6 zile, poți genera suficientă energie pentru a încălzi o ceașcă de cafea.

• Zâmbim pentru prima dată între a 30-a și a 45-a zi de viață, cel târziu la trei luni.

Problemă

De ce ar face o persoană

sentimente si emotii?

Obiectivul proiectului

Dezvoltați cunoștințe pentru a vă gestiona sentimentele și emoțiile

Obiectivele proiectului

• Pentru a studia ce sentimente poate experimenta o persoană și de ce se întâmplă acest lucru;

• Descrieți factorii care influențează deteriorarea stării emoționale a unei persoane;

• Vorbiți despre modalități de a îmbunătăți starea de spirit a unei persoane;

• Arătați importanța problemei de a vă gestiona emoțiile și sentimentele;

• Discutați problema îngrijirii pentru sentimentele celorlalți.

Ipoteză

CUNOSCÂND MOTIVELE

manifestări negative

emoții și sentimente,

PUTEȚI ÎNVĂȚA SĂ CONTROLAȚI

sentimentele și emoțiile tale

Pentru a răspunde la aceste întrebări, noi:

• Grupuri formate

• Am creat un plan de lucru în grup

• Găsiți informațiile de care aveți nevoie

• Cercetare efectuată

• Comparat rezultatele

• Concluzii trase

• A prezentat rezultatele lucrării

Faza de cercetare

Grupa 1

Cercetători

Faza de cercetare

Grupul #2

Biologii

Faza de cercetare

Grupa #3

criticii de artă

etapa creativă

Grupa nr. 4

Istoricii

etapa creativă

Grupa nr. 5

Scriitori

etapa creativă

Grupa nr. 6

Pictori

Am discutat

• Niveluri crescute de zgomot și lumină

• Degradarea mediului

• Alimentație necorespunzătoare

• Utilizarea unui număr mare de medicamente

• Stil de viata sedentar

• Rutina zilnică greșită

• vis urât

• Obiceiuri proaste

• Performanță academică slabă

Ce cauzează manifestarea emoțiilor negative?

Dacă o persoană este tristă, plictisită, se îmbolnăvește adesea, obosește repede, poate deveni deprimată.

Dacă o persoană este geloasă pe o altă persoană, poate începe să urască pe toată lumea și să-și piardă prietenii.

Dacă o persoană se confruntă adesea cu anxietate, somnul, pofta de mâncare, rutina zilnică pot fi perturbate.

Dacă o persoană experimentează adesea frică, poate dezvolta fobii.

Dacă o persoană este iritată, nereținută, poate intra în conflict, poate începe o ceartă

Dacă o persoană este supărată, poate provoca o luptă și huliganism

Cum să te înveselești?

• aminteste-ti ceva frumos

• Urmăriți un film amuzant

• Citiți o carte de benzi desenate

• Fă-te să râzi în oglindă

• Mergi la plimbare

• Discutați cu un prieten

• Joacă un joc interesant

• Ia un animal de companie

• Începeți să creșteți plante

• Ascultă muzica ta preferată

• Fă ceva sport

Etapa practică

Lucrează în caietul „Lumea în jurul nr. 1”

pp 19-20

Sarcina numărul 53

• Notează emoțiile pozitive care sunt opuse celor enumerate.

ură-

invidie-

furie-

tristeţe

Sarcina numărul 54

• Scrieți ce sentimente trăiesc eroii din basmele lui A.S. Pușkin. Explicați ce cuvinte din text ne ajută să înțelegem acest lucru.

Bună, prințul meu frumos!

De ce ești la fel de liniștit ca o zi ploioasă? Trist pentru ce?

Dorul de durere mă mănâncă-

As dori o minune

Mă transfer la destinul meu ... ______________________________

Bucătăreasa este supărată în bucătărie

Țesătorul plânge la războaie,

Și ei invidiază

Soția suveranului ... ________________________

Și a început să sune zvonul:

Fiica regală a dispărut!

Sărmanul rege se întristează de-a lungul ei... ___________________

Sarcina numărul 55

• Colorează cercurile - transmite starea emoțională a unei persoane

1) plâns 2) speriat 3) bolnav 4) s-a certat

5) a obținut un A 6) a câștigat competiția

7) a pierdut bani 8) a cunoscut un prieten

Am petrecut

Chestionar

• Consideri că ziua ta este reușită dacă ești într-o dispoziție proastă?

• Ți-e rușine dacă ai făcut ceva urât?

• Te simți ușurat în suflet, recunoscându-ți vinovăția?

• Ești gelos pe nota bună a unui prieten?

• Poți păstra ranchiună față de ceilalți mult timp?

• Ți-e frică să nu fii într-o situație ridicolă?

• Poți să-ți reții sentimentele?

Avem

Ne-am hotărât

Ieșire:

trebuie să cultivi calitățile unei persoane puternice și cu voință puternică pentru a-ți putea controla și gestiona emoțiile și sentimentele și a aprecia sentimentele celorlalți.

• Ce lucruri interesante din lecția de azi le spun unui prieten sau părinților?

• Care este starea ta acum?

• Apreciază-ți munca la lecție cu un emoticon.

Teme pentru acasă

opțional

• Recitiți articolul din manual pp. 44-45. Faceți o notă „Învățați să vă guvernați!”

• Luați fotografii și desene care vorbesc despre diferite sentimente. Realizați un colaj „Lumea sentimentelor și emoțiilor”

• Sarcina 48. Cum înțelegeți expresia „râsul vindecă”? Spune-mi dacă ai avut astfel de cazuri.

  Emoțiile nu sunt idei abstracte care pot avea „opuse”. În matematică, filozofie și teologie, puteți avea contrarii: numere pozitive și negative, bine versus rău și așa mai departe. în lumea reală există doar realitate: întunericul nu este opusul luminii, este absența luminii.

  Emoțiile sunt valuri de impulsuri, spălare substanțe chimice care ne-au izbucnit prin creier, uneori pentru scurt timp, alteori în cicluri aparent nesfârșite, grade diferiteși în combinație, facilitat sau blocat de circuitele noastre neuronale unice, gândurile noastre conștiente și acțiunile noastre.

  Răspuns. Râsete, conform cercetare științifică, a apărut pentru prima dată în urmă cu mai bine de 10 milioane de ani, și chiar și atunci nu în oameni, ci în maimuțe minunate. Dar când râdem, cu greu ne gândim cum ne-am exprima acum bucuria și plăcerea, dacă râsul nu ar veni într-o zi pe lume. La urma urmei, capacitatea de a zâmbi și, mai mult, de a râde, ne este dată de natură ca moștenire, și degeaba. După ce am spus o glumă bună, suntem imediat mulțumiți din punct de vedere moral de reacția unei persoane: cu cât zâmbetul este mai larg și cu cât râsul este mai lung, cu atât suntem mai plăcuți. Aceasta înseamnă că este mai plăcut pentru organism.

  Toate pasiunile sunt bune când le deținem; toți sunt răi când le ascultăm. J.J. Rousseau

  Ca și versiunea anterioară Tabelul periodic elemente, modelul lui Plutchik prezice existența a ceva care nu a fost descoperit sau descris în mod corespunzător în locul și timpul specific. Recunoștința nu este doar cea mai mare dintre virtuți, ci și părintele tuturor celorlalte.

  Credința care spune „Sunt recunoscător” este opusul credinței care spune „Sunt o victimă” și este ultima credință care duce la atât de multă furie și violență. Pe roata Plutchik, recunoștința se află probabil undeva între dragoste și admirație. Începe cu o atitudine de recunoştinţă sinceră şi întăreşte-o cu zel real.

  Deci, ce se întâmplă în corp când râdem? Iată ce se întâmplă: atunci când râzi, impulsurile „utile” trec de la mușchii feței în corp. Ele nu numai că au un efect benefic asupra sistemului nostru nervos, dar ameliorează și stresul. Chiar și un zâmbet fals, prefăcut aduce o mică ușurare unei persoane, ce putem spune despre una sinceră? Oamenii veseli și iubitorii de râs sunt mult mai puțin susceptibili de a suferi de boli de inimă decât cei duri nesociabili. Acest lucru se datorează faptului că râsul întărește celulele inimii. Dar, desigur, măsura este necesară în orice.

  Bunăstarea subiectivă este definită ca un sentiment de satisfacție față de viață. Constă din două componente principale - emoționale, definite ca prezența afectului pozitiv și absența relativă a afectului negativ și cognitiv. Potrivit lui Diener, o măsură a bunăstării subiective este echilibrul experiențelor emoționale și nivelul de satisfacție cu propria viață. Dorința pentru bunăstarea subiectivă a oamenilor se datorează eforturilor evolutive de a-și extinde propria specie. Cu cât este mai mare satisfacția vieții, cu atât sunt mai bune condițiile de supraviețuire și transferul genelor către generațiile următoare.

  Un alt detaliu important: există o oarecare legătură între inteligență și umor, deși una indirectă - cu cât IQ-ul este mai mare, cu atât persoana înțelege mai bine glumele și glumește ea însăși.

  Hormonul bucuriei are o proprietate uimitoare de a netezi ridurile de pe față. De asemenea, netedă colțuri ascuțite. Ei bine, și cel mai important, să rezolvăm orice conflict, pentru că umorul este cea mai formidabilă „armă” pașnică a noastră.

  Structura complexă a creierului care ne determină potențialul cognitiv și emoțional este rezultatul supunerii acestui scop primar. O persoană învață lumea prin sentimente, adică prin capacitatea de a primi și de a răspunde la stimuli de la mediu inconjurator. Pentru aceasta, organismul a dezvoltat o așa-numită. Analizoare senzoriale, adică sindroame sistem nervos, al cărui scop este primirea stimulilor, analizarea acestora și transformarea lor în impresii senzoriale. Fiecare analizor este format din receptori, care pot fi numiți receptori, căi și centri nervoși.

  Sarcina 49. Pregătește scene fără cuvinte pe următoarele subiecte: „Bucurie”, „Doliu”, „Rușine”.

  Bucurie - când întâlnești prieteni.

  Dezamăgitor - un pahar cu apă s-a vărsat pe caiet.

  Rușine - băiatul a desenat ceva în manualul colegului său de clasă.

  Sarcina 50. Spune-mi: Ce te supără? Când ești fericit? Ce zi considerați reușită? Când îi este rușine unei persoane? Când e fericit? Ce înseamnă expresia „durere de inimă”?

  Urmăriți un film amuzant

  Cele mai importante simțuri prin care cunoaștem lumea sunt vederea, auzul, mirosul, gustul și simțirea. Receptorii pentru primirea stimulilor vizuali sunt celulele fotoreceptoare ale retinei: supozitoare și baghete. Supozitoarele absorb undele de lumină galbenă, albastră și verde și sunt responsabile pentru vederea culorilor, în timp ce tijele sunt folosite pentru a observa formele și mișcările obiectelor și pentru a detecta intensitatea luminii.

  Supozitoarele și staminele alcătuiesc neuronul căii optice. Ieșirile acestor celule formează nervul optic, care traversează nervul opus pentru a forma o intersecție vizuală. Astfel, câmpul vizual de vedere de la globii oculari individuali este împărțit în partea stângă și dreaptă a câmpului vizual.

  Mă întristează că pădurile ard în fiecare zi, deșeurile sunt aruncate în râuri și lacuri, animalele sunt private de habitatul lor.

  Sunt fericit când iau note bune, câștig competiții sportive când vin bunicii.

  Consider ziua reușită când toată familia noastră este fericită.

  O persoană îi este rușine de acțiunile sale, care aduc cuiva experiențe și suferință.

  Coliculul lateral posterior este compus din straturi celulare majore și minore și are o reprezentare completă a jumătății opuse a câmpului vizual, în timp ce nucleul pernei poate juca un rol semnificativ în modularea vizuală. Aceste structuri sunt numite analizoare vizuale deoarece sunt implicate în previzualizarea informațiilor vizuale.

  Fibrele sale, numite strălucire vizuală, se află pe o cale cunoscută sub numele de lobul temporal, ajungând la amigdala, care face parte din sistemul limbic. Calea alternativă - calea vizuală a reflexelor vizuale. Când informațiile intră acolo, apare un reflex pupilar, care constă în constricția pupilei după o stimulare ușoară.

  Se bucură când toți elevii din clasa lui din a 4-a și a 5-a au promovat examenele.

  Sufletul doare - o persoană este îngrijorată din orice motiv. Îngrijorat pentru cineva sau ceva. Acesta este momentul în care ai fost rănit cu adevărat. Persoana este îngrijorată de ceva. ceva te împiedică să trăiești o viață normală și să nu-ți faci griji pentru ceva sau cineva.

  Sarcina 51. Dați exemple opere muzicale, care provoacă diferite emoții: bucurie, tristețe, calm.

  Receptorii pentru stimulii auditivi sunt celulele ciliare care formează organul auditiv corect - așa-numitul. Corpul lui Corti, situat într-un sul spiralat al unui melc. Nervul auditiv de la primul neuron ajunge la nervul cohlear la doi noduri dorsale și abdominale situate în puț. Neuronii nucleilor spinali dorsal și ventral trec în partea opusă a puțului și se intersectează cu ochiul medial, formând un patrulater. Înăuntru, este vârful unui măslin. La intersecție, toate straturile căii auditive se unesc pentru a forma banda laterală.

  Răspuns. Serenity - "Moonlight Sonata" - Beethoven, Gershwin "Rhapsody in Blue" ("Rhapsody in Blues"),

  Bucurie - „Zborul bondarului” - Nicolae al Romei, Mozart „Lacrimosa”,

  Tristețe - Lebăda „Saint-sans”.

  Planul de poveste a emoțiilor umane:

  1. Ce sunt emoțiile

  2. Tipuri de emoții

  3. Influența emoțiilor asupra sănătății umane

  4. Cum să gestionezi emoțiile

  Neutrinii formează aici o strălucire a auzului care ajunge la cortexul auditiv din lobul temporal. Receptorii olfactivi sunt receptori olfactivi localizați în mucoasa olfactivă a cavității nazale, care este, de asemenea, un neuron. Receptorii neuritici formează neuroni olfactivi care trec prin găurile site-ului din placă și ajung la bulbul olfactiv. În consecință, impulsurile ajung în cortexul olfactiv din lobul temporal. Este de remarcat faptul că informațiile olfactive ajung și la amigdală și la hipotalamus.

  Sarcina 52. Sublinierea cuvintelor care denotă emoțiile negative ale unei persoane.

  Răspuns. Anxietate, durere, furie, groază, disperare, enervare, resentimente, frică.

  Sarcina 53. Gândiți-vă la situații pe oricare dintre subiectele: „Ne-am bucurat...”; „Am fost surprinși…”, „Am fost jigniți…”.

  Răspuns. Astăzi ne-am bucurat când am aflat că școala noastră a câștigat locul I în competiție.

  Receptorii gustativi pentru zahărul gustativ sunt papilele gustative dulci, sărate, acre și amare. Cu acești nervi, informațiile despre gust sunt trimise către unicul nucleu din fața nucleului extins. Neuronii celulelor acestui nucleu trec la partea opusă trunchiul cerebral și ajunge la nucleul dealului medial. Ele ajung apoi la crusta gustativă aflată în lobii parietali. Unele dintre impulsuri, de-a lungul drumului, merg și către sistemul limbic, în principal hipotalamus și amigdala, ceea ce este important pentru a judeca mâncarea în ceea ce privește plăcerea și plăcerea.

  Am fost surprinși când am aflat că și apa poate provoca incendii.

  Ne-am jignit când ni s-a spus că nu am lucrat suficient de bine pe subbotnik.

  Sarcina 54. Notează emoțiile pozitive opuse celor enumerate.

  Ura este iubire;

  Disperarea este încântare;

  Mâhnire - jubilare;

  Tristețea este bucurie;

  Dezamăgirea este inspirație.

  Am creat un plan de lucru în grup

  Receptorii de simț sunt numeroși receptori localizați în piele care primesc multe simțuri precum durerea, atingerea, frigul sau căldura. Celulele acestui nucleu se intersectează într-un vârf alb și urcă pe linia laterală. Măduva spinării intră în măduva spinării prin dorsal măduva spinării prin partea dorsală a măduvei spinării prin puntea către cerebel. Calea senzorială se termină în cortexul senzorial primar și secundar.

  Învățarea este procesul de dobândire a unei noi experiențe prin perpetuarea schimbărilor în experiența trecută a unei persoane. Acest lucru se poate întâmpla prin memorie, un proces dinamic care are ca rezultat noi urme de memorie, în timp ce cele vechi sunt actualizate și modificate constant în raport cu experiența de viață. Bogdan Sadowski distinge patru etape ale memoriei.

  Sarcina 55. Scrie ce sentimente au eroii basmelor A.S. Pușkin. Explicați ce cuvinte din text ne ajută să înțelegem acest lucru.

  1. Regele este trist, isi face griji, cade in disperare. Ajută la înțelegere - cuvântul „dureri”.

  2. Bucurie, încântare, exultare. Ajută la înțelegerea cuvântului „plâns”.

  3. Disperare, tristete. Ajută la înțelegerea cuvântului „mănâncă”.

  4. Antipatie. Ajută la înțelegerea cuvintelor „furios, gelos”.

  Întrebare. Cum a fost finalizată sarcina 10? Marcați o singură afirmație.

  Rapid, corect, independent. (+)

  Sarcina 56. Colorați cercurile - transmiteți starea emoțională a unei persoane:

  1) Plânsul;

  2) Se sperie;

  3) Bolnav;

  4) Am primit un cinci;

  5) A câștigat competiția;

  6) Am întâlnit un prieten;

  7) a intrat într-o ceartă;

  8) A spart o ceașcă.

  Întrebare. Scrieți ce va supăra și ce va face pe plac părinților voștri.

  Răspuns. Dezamăgitor: am luat doi bani, am luat o ceartă, a spus o minciună.

  Îi va face plăcere: a luat A, a câștigat concursul, a făcut curățenia acasă.

  Să lucrăm la un proiect

  Subiecte de proiect

  2. Sentimente ale unei persoane în tablouri.

  3. Emoțiile animalelor în desene și fotografii.

  1. Poate o persoană să trăiască fără sentimente? Această întrebare mai devreme sau mai târziu se întâmplă fiecărei persoane. Merită să înlocuim emoțiile cu rațiune? În lume poți găsi mii de oameni care cred că viața merită trăită, inclusiv bunul simț, pentru că este mai calmă și mai stabilă. Alții, dimpotrivă, nu își pot imagina viața fără izbucniri luminoase constante de emoții. Ca întotdeauna, adevărul se află undeva la mijloc. Să aflăm cum să încercăm să echilibrăm aceste două opuse: raționalitatea și emoționalitatea? Fiecare persoană tinde să se teamă de ceva și să se îndoiască de ceva. Rațiunea rece ne „salva” adesea: ne protejează de tragedii, ne ajută să înțelegem situațiile dificile și să ajungem la o anumită concluzie. Viața fără sentimente ne salvează de dezamăgire, dar nici nu ne permite să ne bucurăm sincer. Poate o persoană să trăiască fără sentimente? Cu siguranță - nu se poate. De aceea suntem ființe umane pentru a arăta emoții.

  Poate o persoană să trăiască fără sentimente? Nu suntem roboți, fiecare dintre noi trăiește în mod constant o varietate de emoții. Rațiunea este dată oamenilor pentru ca aceștia să poată manifesta emoții. Mânie, bucurie, dragoste, frică, tristețe - cine nu cunoaște toate aceste sentimente? Caracteristicile sentimentelor umane sunt foarte largi și cu mai multe fațete. Doar că oamenii le arată altfel. Cineva își împroșcă imediat toată bucuria sau furia asupra altora, în timp ce cineva își ascunde emoțiile foarte profund. Ne-a devenit frică să ne arătăm sentimentele chiar și celor mai apropiați oameni. Foarte des, în căutarea unei vieți prospere, uităm de starea noastră emoțională. Mulți oameni chiar încearcă să-și ascundă sentimentele pe cât posibil. ÎN societate modernă Se crede că capacitatea de a arăta emoții este un semn de slăbiciune. O persoană care are sentimente va fi întotdeauna mai vulnerabilă decât o persoană care are totul construit pe calcul. Dar, în același timp, o persoană emoțională poate fi mai fericită decât un raționalist.

  
  

  2. Oameni creativi sunt cele mai emoționante. Unii dintre artiști preferă să trăiască „mergând sus” cu „ochii și sufletul larg deschiși”. Și unele - sublimează cu succes sentimentele unei persoane în lucrările de pictură. De exemplu, să ne uităm la unul dintre aceste tablouri care descriu astfel de emoții.

  Exemplul 1. V. Vasnetsov, „Alyonushka” Acest basm rusesc este familiar multor copii încă din copilărie. Neascultătoarea Ivanushka a băut apă dintr-o băltoacă și a devenit copil. Sora lui Alyonushka avertizează despre ceea ce se poate întâmpla, dar fratele ei nu o ține seama. Când i se întâmplă acest lucru lui Ivan, sora experimentează sentimente de durere, deznădejde, disperare, durere și tristețe. În imagine, ea este înfățișată de iaz pe o piatră „combustibilă”. Adăpostită de ochii oamenilor, fata trăiește o gamă complexă de emoții arătate cu măiestrie de artistă.

  

  Exemplul 2. K. Bryullov, „Călăsătoarea” Sentimentele umane în picturi pot fi exprimate în diferite moduri. Pictura lui Bryullov înfățișează o tânără frumusețe călare pe un cal pe veranda unei case. Este întâmpinată de câini și de o fetiță. Întreaga imagine este impregnată de emoții: un sentiment de bucurie de întâlnire, admirație pentru diversitatea festivă și adorarea vieții în cele mai strălucitoare manifestări ale frumuseții și grației.

  

  Exemplul 3.I. Aivazovsky, „Al nouălea val” Sentimentele umane în picturi pot fi exprimate prin reprezentarea fenomenelor naturale. Deci, în imaginea lui Aivazovsky vedem un sentiment de putere, putere și putere a naturii. În același timp, îmi vine în minte conștientizarea nesemnificației a tot ceea ce este uman înaintea elementelor. Artistul întruchipează o furtună atât de complexă de sentimente în această lucrare.

  
  

  3. Suntem obișnuiți cu faptul că atunci când vine vorba de emoții, de la tristețe profundă la bucurie fără margini, acestea înseamnă o persoană. S-ar părea, ce altă creatură poate reflecta atât de rece sentimentele lor în exterior. Ei bine, nu numai oamenii au această abilitate, ci și animalele sunt înzestrate cu ea. Pare ireal, dar uită-te doar la varietatea de expresii de pe „fețele” lor.

  Emoțiile animalelor includ atât surpriza, cât și tristețea, și bucuria, și experiența, și modestia și, în general, un set complet, atât de asemănător cu al nostru. Există chiar și o diferență specială în favoarea fraților noștri mai mici - fețele lor arată atât de drăguț când încearcă să înfățișeze ceva.