Acasă » Clasa a 9-a » Ce le învață basmele adulților. Basme instructive pentru copii recomandate de psihologi. De ce copiilor ar trebui să li se spună basme

Ce le învață basmele adulților. Basme instructive pentru copii recomandate de psihologi. De ce copiilor ar trebui să li se spună basme

Misto! 8

Ce ne poate învăța lumea basmelor? Dacă ne limităm la răspunsul despre victoria binelui asupra răului, atunci acesta este departe de a fi pe deplin capabil să caracterizeze genul basmului. Basmele sunt cel mai important atu al culturilor naționale, cu ajutorul lor putem nu numai să cultivăm idealuri înalte în noi înșine, ci și să ne alăturăm comorilor artei populare mondiale.

Un basm este unul dintre cele mai interesante fenomene ale culturii populare. Printre toate operele de artă populară orală, basmul ocupă un loc aparte. Lucrările acestui gen ne pot fascina cu adevărat, cuceresc atât copiii, cât și adulții, care după mulți ani se întorc din nou la basmele lor preferate din copilărie, își amintesc de eroi familiari și pleacă într-o călătorie incitantă cu ei.

Genul de basm în multe dintre manifestările sale se dovedește a fi prea schematic. Motivul principal care apare în marea majoritate a basmelor este lupta dintre bine și rău, cu victoria obligatorie implicită a binelui. Cu greu este posibil să găsim astfel de situații fabuloase în care această confruntare să fie oarecum puternic regândită, în care răul să fie atras ca pozitiv, iar binele ca neputincios. De asemenea, este greu de imaginat o astfel de situație când conflictul de basm ar avea loc nu între bine și rău, ci pe un plan complet diferit, de exemplu, între diferite personaje ale unor oameni care cu greu pot fi numiți răi sau buni.

Această convenție a personajelor, schița, triumful obligatoriu al ideilor de bunătate, care deseori diverge de la viata de zi cu zi, sunt adesea puse pe seama basmelor, vorbind despre primitivitatea genului basmelor. Dar nu uitați că basmele nu pretind deloc a fi un studiu profund al personajelor sau să ridice întrebări complexe de actualitate și să le găsească soluția. Povestea este notabilă doar pentru convențiile sale, exagerările sale, fantasticul său. După ce și-a pierdut simplitatea, basmul se va pierde pe sine.

Atunci ce ne poate învăța un basm? Când răspundeți la această întrebare, trebuie amintit că un basm - parte esentiala tradiție populară. Citind basme, nu doar empatizăm cu curajosul Ivan Tsarevich, nu doar urmărim toate aventurile Lupului Gri sau Baba Yaga, găsim reflectări ale acestor eroi în caracterul nostru, în lumea noastră interioară. Un basm ne ajută să ne atingem cultura națională și să aflăm mai multe despre cultura altor țări. Basmele gloriifică întotdeauna sârguința, loialitatea față de bunătate și disponibilitatea de a realiza fapte mari.

Separat, trebuie remarcate basmele autorilor, acest gen a fost cel mai larg dezvoltat în opera unor scriitori celebri din Europa de Vest precum Charles Perrault, Wilhelm Hauff, G. H. Andersen, A. de Saint-Exupery, O. Wilde. Poveștile acestor scriitori depășesc adesea convențiile basmului, dezvăluie imagini integrale, sunt prezentate personaje complexe. Multe dintre aceste basme sunt pline de aluzii, au un caracter de pildă, atrăgând cititorii de toate vârstele, în multe privințe chiar mai mult pentru adulți decât pentru copii.

Și mai multe eseuri pe tema: „Ce învață basmele?”

Îmi place să citesc basme. Ei povestesc despre evenimente și aventuri interesante, creaturi fantastice acționează, animalele dobândesc trăsături umane și sunt folosite obiecte magice. Pentru a intra lumea zânelor, trebuie să ai o imaginație bogată. Prin urmare, basmele ne dezvoltă imaginația. Fără ea, nu vă puteți imagina nici pasărea magică de foc, nici șarpele Gorinych cu multe capete sau Baba Yaga, care zboară într-un mortar. Într-un basm, există întotdeauna o luptă între bine și rău. Personajele bune de basme vor ieși cu siguranță învingătoare, indiferent de obstacolele pe care trebuie să le depășească. Gerda din basmul „Regina Zăpezii” al scriitorului danez G. K. Andersen a parcurs o distanță uriașă, în ciuda pericolului, în căutarea fratelui ei pe nume Kai. S-ar părea că o fetiță poate face?

Dar inima bună a Gerdei îi atrage pe alții oameni buni si animale. Ea este ajutată de un corb de pădure și de o cioară îmblânzită, de un prinț și de o prințesă, de un ren și de un Laponi și un finlandez. Chiar și micuța tâlhar este mai blândă lângă Gerda. Această eroină a lui Andersen ne învață bunătate și devotament, ne demonstrează că dragostea și curajul sunt mai puternice decât vrăjile rele. Inima caldă a unei fetițe s-a dovedit a fi mai scumpă decât bogăția Reginei Zăpezii fără suflet și puterea asupra lumii întregi.

În basmele despre animale, oamenii sunt reprezentați sub formă de animale. Prin imaginile animalelor, povestea învață ce să nu faci cu vecinii tăi. Într-o poveste populară rusă, o vulpe vicleană a alungat un iepure de câmp din coliba lui când gheața ei s-a topit. Dar viteazul cocoș l-a alungat pe iepurașul roșcat din colibă și ea a rămas fără nimic. Deci vulpea are nevoie de ea ca să nu poftească binele altcuiva!

Basmul ne învață că, mai devreme sau mai târziu, dreptatea va învinge nedreptatea. Multă vreme, biata fiică vitregă din basmul popular german „Lady Metelitsa” a trebuit să îndure batjocura mamei sale vitrege. Și totuși au ajuns la sfârșit. Curata doamna Metelitsa le-a rasplatit pe merit pe ambele surori. Ea a îmbogățit o fiică vitregă bună și muncitoare și a turnat gudron pe propria ei fiică invidioasă și leneșă.

Deși basmele vorbesc despre evenimente neobișnuite, iar în fiecare ficțiune există ceva din viata reala. Imaginile luminoase de basm ne ajută să discernem mai bine binele și răul, adevărul și nedreptatea în viața noastră de zi cu zi. Ei ne învață să fim buni, sinceri, harnici, avertizează împotriva zgârceniei și înșelăciunii.

Sursa: referat.hhos.ru

Odată, la școală, mi s-a dat sarcina de a desena eroul basmului meu preferat. Și soarele strălucea afară. Așa că am vrut să joc fotbal cu băieții. M-am simțit adormit cuvinte magice: „La porunca stiucii, dupa voia mea”, pe care ea o preda erou de basmȘtiucă Emelyu, prinsă în groapă, în semn de recunoștință pentru întoarcerea libertății.

Apoi Emelya a rostit imediat aceste cuvinte pe râu - și gălețile de apă au urcat în sus, au venit la casă și au stat pe bancă. Securea din Emel însuși a început să taie lemne. Cu toate acestea, nu sunt Emelya și nu trăiesc într-un basm. A trebuit să mă desenez. Și am desenat o Emelya fericită. Dece el? Pentru că nu dorește rău nimănui, iar oamenii din jurul lui sunt eschivitori, vicleni, dar au ghinion, iar Emelya devine fericită. Cu el, și nu cu altcineva, fiica regelui s-a îndrăgostit, iar el a devenit bogat și nobil.

Îmi place această poveste, ca și altele, pentru că eroii lor ies mereu învingători, iar răul este pedepsit. În ciuda hărțuirii mamei ei vitrege și a fiicelor ei malefice, Khivrunka devine fericită. Fiica bătrânului din basmul „Morozko” este salvată de la moarte și se întoarce acasă cu daruri. Morozko a cruțat-o pentru curajul și răbdarea ei.

Povești cu un lup și o vulpe, o capră dereza, păsări, animale cu care se întâmplă aventuri uimitoare, se întâmplă adesea oamenilor. Un coc plin de frumusețe se rostogolește pe drum și cântă: ea l-a însoțit peste tot. Și-a părăsit bunicii, ei nu au mâncat. Cocul a fugit de lup, de urs. Și a devenit atât de arogant încât nu i-a fost frică să stea pe limba vulpii. Vulpea a mâncat-o. Dar nu se întâmplă astfel de povești cu oameni aroganți care își pierd simțul proporției și, prin urmare, suferă înfrângere în viață?

Iubesc basmele pentru că există adevăr în ficțiune. Basmele sunt impregnate de bunătate, avertizează împotriva faptelor rele, învață să iubești prietenii și să nu lase o persoană sau o făptură cu patru picioare în necaz. Poveștile spuse în basme sunt amintite toată viața.

Sursa: zarlitra.in.ua

Un basm este o minciună, dar există un indiciu în el, o lecție pentru oameni buni!
Aproape toți copiii (și unii adulți) iubesc basmele. Se știe că basmele îndeplinesc nu doar un rol de divertisment, ci și unul educativ. Ei învață să fie buni, deștepți, puternici, fideli cuvântului lor, învață să nu se teamă de dificultăți, să creadă în ei și în prietenii lor. Basmele ne învață să prețuim prietenia, să-i ajutăm pe cei care au nevoie de ajutor. De asemenea, basmele ne explică cât de important este să fim harnici, curajoși și perseverenți și să nu renunțăm la ceea ce am început, ci să ducem totul până la capăt. În plus, fiecare basm conține o morală ascunsă că nu trebuie să înșeli, să nu fii lacom, să nu trădezi prietenii.
Basmele ajută la înțelegerea faptului că nu trebuie să judeci oamenii după aspectul lor. La urma urmei, de foarte multe ori Ivan cel Nebun se dovedește a fi Ivan Țareviciul, iar Prințesa Broască se dovedește a fi Frumoasa Prințesă. Basmele ne învață și dragostea față de părinți. Un erou care îndeplinește instrucțiunile unui tată sau al unei mame este întotdeauna venerat mai mult decât frații și surorile sale neglijenți. Și el este cel care moștenește „în plus jumătate din împărăție”. În plus, basmele ne învață patriotismul. Personaj principal iese întotdeauna de bunăvoie să-și apere țara natală de invadatorii monștri.
Basmele ne arată că lumea este împărțită în bune și rele, dar există întotdeauna mai multe bune. Și, cel mai important, povestea ne învață că binele se întoarce întotdeauna la cei care îi ajută pe alții, iar binele triumfă întotdeauna asupra răului.

Sursa: gdzplus.com

Mulți dintre noi încă ne place să ne cufundăm în lumea magică a basmelor. Dar copiii le iubesc mai ales. Dar basmele nu numai că distrează, ci și învață. Să vedem: ce învață basmele Basmele sunt un mic model al universului. Cel mai simplu mod pentru copii de a se familiariza cu lumea din jurul lor este prin complotul basmelor. Dar este basmul la fel de simplu pe cât ni se pare nouă. Animale și păsări vorbitoare, țări fictive, eroi buni și răi și un miracol - copilul crede în toate acestea, ceea ce înseamnă că crede într-un basm.

Care sunt beneficiile basmelor?
Basmele învață să împarți lumea în bine și oameni rai. Dar de atunci oameni buni mai mult, atunci norocul este de partea lor.
Basmul formează o imagine pozitivă - amabil, inteligent, fidel cuvântului său, puternic.
Basmele învață să nu-ți fie frică de dificultăți. Personajele principale nu se tem de muncă, oricât de greu ar fi.
Basmul învață - să nu ai o sută de ruble, dar să ai o sută de prieteni. Iar cel mai sigur mod de a nu rămâne fără un prieten este să-l ajuți la momentul potrivit. Personajele principale ale basmelor au întotdeauna mulți prieteni - păsări, animale, plante etc.
Un basm învață să nu judeci o persoană după aparență. Printesa Broasca - Printesa, Ivan cel Nebun - Ivan Tarevici.
Povestea ne învață că nu totul merge întotdeauna de prima dată. Curajul și perseverența sunt răsplătite cu victorie.
Basmul învață să iubești părinții – cel care îndeplinește instrucțiunile părinților în basme este întotdeauna venerat de părinți.
Un basm conține întotdeauna o morală ascunsă: nu înșela, nu fi lacom și nu trăda.
Principalul lucru pe care îl învață un basm este că binele se întoarce întotdeauna cu bine.
Copiii percep intuitiv și foarte ușor basmele. Ei trăiesc într-o lume magică cu mare plăcere și vor să se întoarcă acolo iar și iar.

Sursa: happy-giraffe.ru

Poveștile populare rusești învață binele, binele triumfă întotdeauna asupra răului, dar calea spre victorie poate fi prea lungă. Basmele îi oferă copilului prima idee despre concepte precum binele și răul, înțelepciunea și înșelăciunea, iertarea, compasiunea. Dacă crezi în tine, nu te abate de la principiile tale, totul se va rezolva. În imaginile eroilor de basm, în interacțiunea lor cu lumea exterioară, realitățile vieții sunt adaptate pentru percepția copiilor. Copiii percep totul și, dacă nu ghicesc despre moralitatea pe care o conține textul, atunci măcar încearcă să fie ca niște eroi amabili, simpatici și plini de resurse.

Poveștile populare rusești îl introduc pe copil în vastul univers în care va trebui să trăiască, cu legile fizice, fauna sălbatică, istoria și cultura lui.

Eroii basmelor rusești

Protagonistul poveștii este întotdeauna curajos, neînfricat. El depășește toate obstacolele pe drumul spre fericirea lui. În cursul aventurilor, eroul se transformă: Ivan cel Nebun, rustic și leneș, la sfârșitul poveștii se transformă neapărat într-un tânăr frumos și se căsătorește cu prințesa.

Alte personaje ajută eroul să depășească încercările: animale minunate, consilieri înțelepți. Dar ajutorul nu se acordă atât de ușor: chiar și Baba Yaga îl ajută pe erou dacă se arată a fi muncitor, bine manier și hotărât. Aceasta exprimă idei populare despre moralitatea și moralitatea umană. Ajutoarele miraculoase au mijloace magice (covor zburător, cizme de mers), care personifică visele populare.

Femeile în Povești populare ruseștiîntotdeauna neobișnuit de frumos și inteligent. Mintea, frumusețea, diligența, ingeniozitatea, un atribut obligatoriu - o împletitură până la talie (părul era asociat cu vitalitatea) - toate acestea sunt trăsături pe care, în viziunea populară, orice fată ar trebui să le aibă.

Protagoniștii personajelor principale sunt forțe întunecate, malefice (Kashchei the Deathless, Serpent Gorynych). Onikovarny, crud, lacom - așa este exprimat în mintea oamenilor conceptul de violență și rău. Cu cât monstrul este mai teribil, cu atât isprava protagonistului pare mai semnificativă. Dar lupta împotriva forțelor întunecate se desfășoară nu numai cu ajutorul forței și al inteligenței: conștiința populară îi înzestrează uneori pe ticăloși cu prostia comică, din cauza căreia cad în capcanele întinse de personajul principal.

Lumea animalelor

Animalele din basmele populare rusești personifică calitățile unui personaj uman. Erau „ștampile” de imagini, aceleași pentru toate basmele.

De exemplu, Vulpea este un trișor și un mincinos. Ea personifică viclenia, înșelăciunea, o înclinație pentru trucuri. Ea se va preface că este slabă, folosește elocvența ca să-și ia drumul. Dar Vulpea este adesea pedepsită pentru trucurile ei (primește o pedeapsă binemeritată pentru înșelăciune), mai ales dacă trucurile ei provoacă un rău grav unuia dintre eroi.

Lupul reprezintă lăcomia și răutatea. Dar, în același timp, este prost și ușor de înșelat de personajele mai viclene ale poveștii. Confruntarea dintre Lup și Vulpe este deosebit de comună, mai mult decât atât, Lupul se îndrăgește din nou și din nou de șmecherii cu vulpe, indiferent cum ar promite să-l creadă pe Vulpe. Dar Lupul este și personificarea morții (de vreme ce adesea mănâncă pe cineva). Dar personajele amabile și inteligente înving întotdeauna lupul.

Ursul în basme reprezintă forța brută, lenețenia, prostia. El poate fi fie feroce, fie amabil și naiv. Ursul, ca proprietar al pădurii, are putere asupra altor animale. În imaginea Ursului, se poate urmări o paralelă cu imaginile bogaților moșieri-iobagi. Drept urmare, un astfel de urs este întotdeauna învins. Dar uneori Ursul personifică forțele bune ale naturii, dăruind și ajutând eroul pentru sârguință și onestitate.

Și animalele mici din basme (iepuri de câmp, șoareci) sunt lași, dar amabile. Sunt gata să ajute, sunt prieteni buni. Iar în momentele dificile se poate trezi în ele adevăratul curaj. Adevărat, ei câștigă victorii mai des din întâmplare, deoarece nu pot fi comparați cu alte personaje nici ca inteligență, nici ca putere.

Deci basmele populare rusești nu sunt atât de simple pe cât ar părea la prima vedere. Ne învață multe, așa că și adulții ar trebui să citească basme.

Poveștile populare rusești îl introduc pe copil în vastul univers în care va trebui să trăiască, cu legile fizice, fauna sălbatică, istoria și cultura lui.

Eroii basmelor rusești

Femeile din basmele populare rusești sunt întotdeauna neobișnuit de frumoase și inteligente. Mintea, frumusețea, diligența, ingeniozitatea, un atribut obligatoriu - o împletitură până la talie (părul era asociat cu vitalitatea) - toate acestea sunt trăsături pe care, în viziunea populară, orice fată ar trebui să le aibă.

Lumea animalelor

Animalele din basmele populare rusești personifică calitățile unui personaj uman. Erau „ștampile” de imagini, aceleași pentru toate basmele.

Deci basmele populare rusești nu sunt atât de simple pe cât ar părea la prima vedere. Ne învață multe, așa că și adulții ar trebui să citească basme.

Novokovskaya Svetlana, elevă în clasa a IV-a a școlii secundare MKOU Kuibyshevskaya din districtul Petropavlovsk din regiunea Voronezh
supraveghetor: Radcenkova Tamara Ivanovna, profesor școală primarăȘcoala secundară MKOU Kuibyshevskaya din districtul Petropavlovsk din regiunea Voronezh
Descriere: Această poveste a fost scrisă de un elev de clasa a IV-a. Această lucrare poate fi folosită atât de profesorii din școala primară în studiul basmelor literare, în organizarea activității creative a elevilor, cât și de către profesorii de grădiniță atunci când desfășoară cursurile cu copiii. Basmul va fi, de asemenea, de interes pentru părinții copiilor care insuflă copiilor dragostea pentru lectură, arta populară orală și un basm literar.
Ţintă:
Creșterea interesului pentru basmele literare.
Sarcini:
- Pentru a forma o percepție specială a lumii, a relațiilor dintre oameni.
- Dezvolta vorbire orală fantezie pentru copii, Abilități creative.
- Pentru a insufla dragostea pentru cărți, dorința de a citi și de a compune singuri basme.
- Să cultive un sentiment de toleranță, o atitudine bună și cordială față de oameni, un sentiment de compasiune, dorința de a veni mereu în ajutor, de a fi un prieten adevărat, un tovarăș sensibil.

Îți voi spune o poveste, sau poate doar basm, ceea ce i s-a întâmplat unui băiat foarte capricios...
Nu a fost într-un regat de basm, nu într-un stat de peste mări, ci într-un oraș mic obișnuit, pe care nici măcar nu îl poți găsi pe hartă.

A fost odată o familie: o mamă și fiul ei. Mama își iubea foarte mult fiul, îi citea povești bune noaptea, se juca adesea cu el, se plimba prin oraș.

Dar băiatul a crescut răsfățat, capricios. Plângea constant, țipa, își umfla obrajii și buzele când nu-i plăcea ceva.

Băiatul îi plăcea să-i fie îndeplinite toate capriciile. Mama a avut o perioadă foarte grea cu el. A muncit din greu pentru a-și crește fiul. Toți vecinii au spus despre mama băiatului că este o femeie foarte bună, muncitoare, politicoasă și au mai spus că este prietenă cu Cuvântul Bun. Un cuvânt bun nu a lăsat niciodată o femeie singură.

A fost mereu acolo, a dat sfaturi, a susținut. Și când mama a încercat să-și liniștească fiul obraznic, un cuvânt bun a încurajat-o pe mama, a ajutat-o. Și fiului nu i-a plăcut foarte mult când cineva s-a amestecat cu el.

Era gelos pe mama lui pentru Cuvântul Bun, nu voia ca acesta să intre în camera lui. Băiatul se aștepta ca mama sa doar să-l asculte, să-l admire mereu și să-i îndeplinească toate dorințele.
Într-o zi, seara târziu, când copiii obișnuiți avuseseră deja vise magice, băiatul nostru era din nou capricios. De data aceasta și-a dorit foarte mult să ardă o stea adevărată în camera lui, în vârful bradului de Crăciun, care acum privea pe fereastra camerei sale cu o privire condamnătoare.

Băiatul a plâns, a aruncat jucării prin cameră, a strigat, apoi s-a așezat pe podea și și-a mișcat picioarele de-a lungul covorului mult timp. Mama s-a uitat cu răbdare la următorul capriciu al fiului ei și a spus: „Trebuie să fie foarte frumos când o stea adevărată de Crăciun arde pe bradul de Crăciun. Dar nu pentru toată lumea ea poate coborî, fiule. Stele cad din cer pentru fericire. Iar fericirea noastră constă în a face bine altora. Un cuvânt bun a stat lângă mama și a dat din cap în semn de acord. Iar bebelușul a continuat să țipe, neauzind cuvintele mamei.

Mama și-a urat fiului ei noapte bună, l-a sărutat cu ochii pătați de lacrimi și a mers în camera ei. Imediat ce mama și Good Word au părăsit camera, băiatul a încetat să plângă. De ce să plângi dacă nimeni nu te aude? A pus un scaun la fereastră și s-a uitat la cer, la steaua strălucitoare. Ea părea să-i facă cu ochiul. Băiatul îi făcu mâna și s-a culcat. Dimineața s-a trezit, dar nu a venit nimeni să-l sărute și să-l salute. S-a întins puțin și s-a ridicat din pat. Am vrut să mănânc și băiatul s-a dus la bucătărie. Dar nu era nicio mamă în bucătărie.

Nu era nimic pe aragaz. Băiatul nu putea înțelege de ce mama lui nu îi pregătise micul dejun preferat. Dar în jur era o tăcere foarte înspăimântătoare - mama nu era de găsit nicăieri.
Apoi el însuși a decis să urce în camera mamei sale. Când fiul a deschis ușa camerei, și-a văzut mama întinsă în pat. A avut febră. Ea gemu. Iar un Cuvânt Bun s-a așezat lângă ea și și-a încurajat mama, i-a spus că trebuie să se țină, că este puternică și cu siguranță va învinge boala, pentru că fiul ei chiar are nevoie de ea.

Și cât de nevoie avem de cuvinte amabile!
De mai multe ori am văzut asta pentru noi înșine,
Sau poate nu vorbele - faptele sunt importante?
Faptele sunt fapte, iar cuvintele sunt cuvinte.
Ei locuiesc cu fiecare dintre noi
În fundul sufletului până când timpul este păstrat,
Pentru a le pronunța chiar la ora aceea,
Când alții au nevoie de ele.
Și băiatul a rămas acolo, neștiind ce să facă. Chiar nu-i plăcea Cuvântul Bun, care o însoțea constant pe mama lui. Băiatul a vrut ca mama lui să fie doar a lui. Se apropie și se aplecă asupra mamei sale.
— Bea, șopti mama încet.
- Te rog, adu niște apă și poțiune mamei tale, este în frigider, - a spus Cuvântul Bun.
„Adu-l tu”, a răspuns băiatul nepoliticos.
„Din păcate, pot doar să vorbesc, să dau sfaturi, sprijin, dar nu pot aduce nimic”, a răspuns Cuvântul Bun cu tristețe în glas.
Băiatul și-a umflat buzele capricios și a stat în tăcere lângă patul mamei sale bolnave. A gemut din nou încet, avea febră mare. Apoi băiatul a coborât fără tragere de inimă, a turnat apă într-un pahar și a luat medicamente din frigider. A urcat în camera mamei sale și a ajutat-o să bea potiunea.

„Mulțumesc, fiule”, șopti mama încet. Băiatul a spus „mulțumesc” pentru prima dată. Nu auzise niciodată asemenea cuvinte. Inima îi bătea cu putere și ochii i se luminară. Și-a luat mama de mână și a sărutat-o.
„Fapta bună pe care ai făcut-o cu siguranță o va ajuta pe mama ta”, a spus Cuvântul Bun.

Indiferent cum zboară viața
Nu regreta zilele tale
Fă o faptă bună
Pentru fericirea oamenilor.
Pentru a face inima să ardă
Și nu mocnind în ceață
Fă o faptă bună
Așa trăim noi pe pământ.
Acum, în fiecare nouă zi, băiatul începea cu o faptă bună: a încălzit ibricul, a adus ceai fierbinte mamei sale. Timp de câteva zile, puștiul și Kind Word au tratat o femeie bolnavă. Și în fiecare seară o stea magică a luminat camera mamei mele cu o culoare albastră foarte strălucitoare.

Mama s-a făcut în curând mai bine. Fiul a continuat să o ajute, a spălat vasele, și-a pus jucăriile la locul lor și nu s-a comportat. Fapta bună nu l-a părăsit niciodată. Au devenit atât de prietenoși încât băiatul nu putea trăi o zi fără să facă o faptă bună.
Și în noaptea de Crăciun, când mama a intrat în camera fiului ei, au văzut împreună o priveliște neobișnuită - în vârful pomului de Crăciun, un asterisc ardea în albastru strălucitor. Părea că zâmbește mamei și fiului.

- Vezi tu, fiule, chiar steaua te-a găsit. Iar noaptea de azi este neobișnuită, fabuloasă. Această stea îți va îndeplini întotdeauna toate dorințele dacă tu însuți încerci să îndeplinești dorințele altora, să ajuți oamenii, să fii prieten cu o faptă bună.
- Mami, mi-a placut sa iti ofer bucurie, sa te ajut incat acum voi asculta mereu sfaturile Cuvantului Bun, sa fiu prieten cu Fapta Buna si sa incerc sa traiesc in asa fel incat steaua in noaptea de Craciun sa coboare mereu la eu pe pomul de Crăciun.
De atunci, puștiul și Fapta Bună au devenit prieteni de nedespărțit. Deja toți cei din oraș au început să-i spună băiatului Faptă bună. Așa că locuiesc în această mamă orășel, Cuvânt bun și faptă bună.

Bugetul municipal instituție educațională– Hotynetskaya mijloc şcoală cuprinzătoare

Lucrări de proiectare și cercetare pe tema:

« Ce ne învață basmele? »

elevul 2 clasa „B”.

Supraveghetor : Profesor de şcoală primară

Baumova Lidia Dmitrievna

oraș Hotynets, 2016.

Pașaport de proiect

1. Denumirea proiectului: Ce ne învață basmele?

2. Obiectivul proiectului:

3. Sarcini:

- afla ce este un basm, cum s-a nascut;

Explorați basmele;

Atrageți atenția colegilor de clasă asupra acestei probleme.

5. Conducătorul științific al proiectului:

6. Consultanti:

Baumova Lidia Dmitrievna - profesor de școală primară, cea mai înaltă categorie de calificare.

Batova Svetlana Vladimirovna - mamă.

Aspect și design:

Mama - Batova Svetlana Vladimirovna

7. Tip proiect: căutarea informaţională.

8. Pe tematica: culturalologice.

9. După numărul de participanți: personal.

10. După natura contactelor: în clasă, în școală.

11. Formular de depunere a proiectului: rezumat (mesaj) și prezentare.

12. Produs proiect : o carte cu ilustrații ale basmelor preferate, un basm din propria sa compoziție „Bătrânul, cocoșul și capra”.

13. Surse de informare: implementarea căutării avansate de informații folosind internetul.

Etapele proiectului

1. Etapa pregătitoare:

Culegere de informații pe tema proiectului, selecție și citire de basme populare rusești. O excursie la bibliotecă.

2. Întrebări:

Chestionând colegii de clasă pe tema: „Basme populare rusești”. Compararea răspunsurilor și analiza acestora.

3. Generalizare:

Rezumarea rezultatelor colectării de informații, analiza comparativa, concluzii.

4. Pregătirea pentru prezentare:

Generalizarea materialelor colectate, concluzii, pregătirea vizibilității (gama vizuală), editare imagini vizuale(fotografii, chestionare, desene).

5. Prezentare:

Să fie capabil să comunice cu publicul despredesign-ul meu muncă de cercetare Ce ne învață basmele? Arătați competența cercetării și afirmațiilor mele.

Subiect: „Ce ne învață basmele”

Relevanța subiectului:

Basmele trăiesc foarte mult timp. Ideile noastre despre lume, bine și rău sunt legate de ele. Tuturor copiilor le place să citească basme. Basmele ne învață să ne onorăm părinții și să le mulțumim pentru munca și grijile lor. Sunt importante în orice moment, pentru că sunt foarte interesante, distractive.

Formularea problemei.

De ce binele câștigă întotdeauna în basme? Care este rolul basmelor în procesul de predare a copiilor?

Obiectivul proiectului:

Pentru a studia conceptul de basm și a urmări modul în care poporul rus i-a învățat pe copii să-și trateze bătrânii și, de asemenea, pentru a afla, folosind exemplul basmelor, dacă binele triumfă întotdeauna asupra răului.

Sarcini:

Află ce este un basm, cum s-a născut;

Explorați basmele;

Dezvăluie ideile principale ale basmelor;

Atrageți atenția colegilor de clasă asupra acestei probleme.

Ipoteză:

Am sugerat că probabil că nu degeaba adulții ne-au cerut să respectăm regulile de conduită, să-i tratăm pe bătrâni cu respect, să nu fim nepoliticoși cu adulții și unii cu alții. Dacă studiem acțiunile eroilor unui basm, putem concluziona că basmele contribuie la formarea valorilor morale. Pentru fete, aceasta este o fată frumoasă, deșteaptă, aci... Iar pentru băieți - un om bun - curajoasă, cinstită, muncitoare, iubitoare de patria sa.

Plan de proiect.

Conceptul de basm, tipuri de basme.

Personaje de basm.

Ce ne învață un basm

Chestionar

concluzii

Toată lumea iubește basmele,

Iubit de adulți și copii.

Basmele dezvăluie secrete

Copiii sunt invitați să viziteze

Un basm este o minciună, dar există un indiciu în el,

Lecție pentru oameni buni.

Transformări, miracole

Se întâmplă foarte des.

Și bunătatea învinge acolo

Toate lucrurile rele dispar.

Conceptul de basm, tipuri de basme

Basmul este un gen creativitatea literară. Caracteristica principală a basmului este că este întotdeauna o poveste fictivă cu un final fericit, în care binele triumfă asupra răului. Basmul poate fi numit cea mai înțeleaptă și mai veche operă de artă populară orală. Ea le insuflă copiilor respect pentru bătrâni, bunătate, îi învață să fie curajoși și demni.

Limbajul magic al unui basm trezește convingerea că putem face totul, că orice problemă poate fi rezolvată, trebuie doar să îți dorești. Poveștile populare rusești sunt o sursă inepuizabilă de înțelepciune.

Povestea constă din 3 părți principale:

1. Zachin (Au fost odată....)

3. Sfârșit (Asta e sfârșitul basmului ....)

Pentru a atrage atenția ascultătorilor, în unele basme se folosesc proverbe și screensavere. De mult timp a existat o tradiție de a împărți basmele în basmetrei grupuri mari :

1. Povești despre animale.

2. Magie.

3. Social și gospodăresc.

De asemenea, basmele pot fi împărțite în populare și literare. Poveștile populare, la rândul lor, sunt împărțite în povești populare rusești și povești ale popoarelor lumii, iar poveștile literare (sau ale autorului) sunt împărțite în povești ale scriitorilor ruși și ale scriitorilor străini.

Dar înțelegem că este imposibil să trasăm o linie clară, să le despărțim unul de celălalt. De exemplu, poveștile populare cu animale conțin adesea elemente magice și invers.

Să aruncăm o privire mai atentă la basme.

Basmele sunt mai vechi decât altele; ele poartă urme ale cunoașterii inițiale a unei persoane cu lumea din jurul său.

Personaje de basm.

Personajele basmelor sunt împărțite în două grupuri. Unul este pozitiv, iar celălalt este negativ. Eroul preferat al poveștilor populare rusești– Ivan Țarevici. Adesea acesta este cel mai tânăr trei fii rege. El se luptă întotdeauna cu răul, îi ajută pe cei slabi și jigniți.Ivan cel Nebun - de asemenea, un erou foarte important, care stă de partea forțelor bune și luminii. Nu strălucește cu inteligență, dar datorită comportamentului său și gândirii non-standard, trece toate testele fabuloase și învinge inamicul.

Un loc semnificativ în basme este ocupat de eroine - femei care întruchipează idealul popular de frumusețe, inteligență, bunătate și curaj.

Vasilisa cea Frumoasă sau Înțeleaptă (deseori se contopesc într-o singură imagine). Acestea sunt „frumuseți scrise”, despre astfel de „nici în basm de spus, nici de descris cu pixul”. Tipurile de bunătăți includ trei categorii de femei: eroi și războinici, cum ar fiMaria Morevna, fecioare înțelepte, ca Elena și Vasilisa, orfani sau fiice vitrege amabile și suferinde. Muncitor și sincerCenușăreasa și Alyonushka.

Întruchiparea răului în basmele rusești este cel mai adesea Koschey Nemuritorul, Șarpele Gorynych și Baba Yaga. personaj principal - baba yaga . Dualitatea proprietăților sale vorbește despre antichitatea profundă a lui Baba Yaga: ea poate fi atât asistentă, cât și adversară.

În basme de multe ori acte balaur - un monstru cu mai multe capete pe care eroul luptă și înfrânge. Are capacitatea de a zbura, poate respira foc. La apropierea lui, întunericul se instalează, vântul se ridică, pământul „geme”.

Koschei cel fără de moarte - întruchiparea zgârceniei, ipocriziei și voluptuozității. Ei îl numesc pe Koshchei Nemuritorul nu pentru că nu poate muri, ci pentru că Moartea lui este ascunsă prea departe.

Principalele caracteristici ale basmelor

În basme găsim adesea motivul procesului. De exemplu, basmul „Morozko”, în care mama vitregă rea a trimis-o pe fată bună Nastenka să înghețe în pădurea rece de iarnă. Bunul vrăjitor Morozko, conform tradiției, o testează mai întâi pe fată, apoi o răsplătește.

Principalele trăsături ale basmelor sunt motivele transformării. De exemplu, în basmul „Sora Alyonushka și fratele Ivanushka”, fratele Ivanushka s-a transformat într-un copil, iar în basmul „The Frog Princess” broasca se transformă într-o prințesă frumoasă și bună.

Neobișnuit într-un basm și locul de acțiune al eroilor. Acțiunea basmelor, de regulă, începe într-o curte regală necunoscută țăranului și apoi este transferată într-o lume complet fantastică - dincolo de mări și oceane, într-un regat îndepărtat și într-un stat îndepărtat, într-o temniță teribilă, etc.

Ce ne învață un basm?

Pentru o percepție completă și o dezvăluire a sensului proiectului meu, am luat basmele mele preferate și am încercat să le evidențiez pe cele mai importante dintre ele:Ce ne învață un basm?

Basm "Gâște lebădă »

Povestea atrage cu un complot distractiv, dă un exemplu de ajutor în necaz, un exemplu de triumf al binelui asupra răului. Dar este și instructiv: dacă vrei să fii tratat bine, știi să-i respecți pe ceilalți.

Basm "Printesa Broasca »

Această poveste gloriifică munca grea, bunătatea și adevărata frumusețe a relațiilor umane. Ne învață răbdarea, ne învață să nu judecăm oamenii după înfățișarea lor exterioară, ci să-i evaluăm după faptele lor, după meritele lor interioare.

Basm "Masha și ursul »

El avertizează că nu se poate merge singur în pădure - poți avea probleme, iar dacă se întâmplă acest lucru - nu dispera, încearcă să găsești o cale de ieșire dintr-o situație dificilă.

Basm"Cocoș - scoici de aur"

Pe exemplul eroilor din basm, sunt aduse în discuție sentimentele de responsabilitate față de prietenii lor, dorința de a veni la salvare în vremuri dificile.

Basm"Micut - Khavroshechka"

Basmul aduce bunăvoință în oameni, învață asistență reciprocă, asistență reciprocă, ajută să-ți faci prieteni adevărați. De asemenea, învață curajul și onestitatea.

Întrebarea.

Întrebări:

a) magic

b) social - gospodăresc

c) despre animale

3. Personajul pozitiv favorit al basmelor?

4. Personajul negativ preferat al basmelor?

5. Un basm este o minciună, dar există un indiciu în el - o lecție pentru oameni buni. De ce spun ei așa?

6. În curând se spune basmul, dar fapta nu se face curând. De ce spun ei așa?

7. De ce binele câștigă întotdeauna în basme?

8. Ce ne învață basmele?

La sondaj au participat 25 de copii. 18 elevi din clasa noastră și prieteni.

Concluzie: majoritatea copiilor au un personaj pozitiv favorit, Vasilisa cea Frumoasă sau Înțeleaptă (13 persoane). 11 copii au un erou preferat Ivan - Țarevici, iar doar 4 copii au un erou preferat Ivanushka - un prost.

12 copii au un personaj negativ favorit - Koschey Nemuritorul.

9 oameni îl iubesc pe Baba Yaga, iar 8 îl iubesc pe Șarpele Gorynych.

Un basm este o minciună, dar există un indiciu în el - o lecție pentru oameni buni. De ce spun ei așa? 8 copii (32%) cred că basmul are sens. 17 copii (68%) au răspuns că basmele învață ceva, ele conțin lecții instructive importante care vor ajuta în viață.

În curând povestea basmul, dar nu curând fapta se va face. De ce spun ei așa?

Așa se spune, pentru că eroul trece prin teste grele. Așa a răspuns

7 copii (28%). 18 copii (72%) cred că un basm poate fi citit rapid, dar munca trebuie făcută mai atent, mai încet.

Toți copiii care participă la sondaj cred că binele triumfă întotdeauna asupra răului, deoarece binele este mai puternic decât răul.

Basmele ne învață să fim amabili. Toți copiii din clasă cred că da.

concluzii

Scopul proiectului meu a fost atins. Concluzie:

Basmul ne învață: să împarți lumea în oameni buni și răi, animale și alte creaturi. Dar întotdeauna sunt mai mulți buni, iar norocul îi iubește, iar cei răi au un „sfârșit” rău.

Basmul formează imaginea unui erou pozitiv: amabil, deștept, puternic, fidel cuvântului său.

Povestea ne învață să nu ne fie frică de dificultăți. Protagonistul își asumă întotdeauna implementarea oricărei lucrări, oricât de imposibilă ar părea. Și în faptul că câștigă, un rol semnificativ îl joacă încrederea în sine, curaj și ajutorul prietenilor.

Povestea învață: să nu ai o sută de ruble, ci să ai o sută de prieteni. Iar cel mai sigur mod de a-ți găsi un prieten este să nu te îndepărtezi de el la momentul potrivit. Un erou de basm are întotdeauna mulți prieteni: oameni, animale, păsări, pești. Pentru că nu refuză să-i ajute pe cei pe care îi întâlnește pe drum, iar ei, la rândul lor, nu-l lasă pe eroul nostru în necaz.

Basmul ne învață să ne iubim și să respectăm părinții, să-i apreciem pentru educația pe care ni s-a dat.

Povestea ne învață că binele se întoarce la cei care îi ajută pe alții, iar binele triumfă întotdeauna asupra răului.

Povestea învață patriotismul. Eroul principal este întotdeauna dispus să iasă pentru a-și apăra țara natală de monștri-invadatori.

Și, cel mai important, basmul învață că bunătatea este ciclică, se întoarce întotdeauna la cei care îi ajută pe alții șibinele triumfă întotdeauna asupra răului.Nu este acesta un model al unei lumi ideale?

Referințe, surse

1. Basm literar rusesc secolele 18-20. În 2 volume: Volumul 1. - Ed. a II-a, stereotip. - M .: Dropia, 2003. - 256 p.

2. Folclorul popoarelor Rusiei. În 2 volume: Vol. 1. - Ed. a II-a, stereotip. - M .: Butard, 2003, - 320s.

3. Povești ale scriitorilor ruși. - M .: Literatura pentru copii, 1986. - 383 p.

4. Materiale de pe internet.

Instituția de învățământ de stat municipală „Școala secundară Lahdenpoh”

Proiect de informare pe tema:

„Ce învață basmele”

Proiectul a fost pregătit de elevii de clasa 1b Prokhor Zhafyarov și Anna Pronchagina.

Manager de proiect Stepanenko Valentina Ivanovna.

Mamă consultantă de proiect Zhafyarova Natalya Nikolaevna.

Lakhdenpokhya

Anul universitar 2017/2018 an

Pașaport de proiect

1. Denumirea proiectului: Ce ne învață basmele?

2. Obiectivul proiectului:

3. Sarcini: - explorați momentele educative ale basmului

Învață să înveți din basme lecții bune.

4. Ipoteză: Pe de o parte, basmele ne distrează, iar pe de altă parte, ne învață. Basmele contribuie la formarea valorilor morale

6. Manager de proiect: Stepanenko Valentina Ivanovna - profesor de școală primară, cea mai înaltă categorie de calificare.

7. Consultant - mama Zhafyarova Natalya Nikolaevna.

8. Tip proiect: regăsirea informațiilor.

9. După subiect - domeniu de conținut: culturalologice.

10. După numărul de participanți: personal.

11. După natura contactelor: în cadrul clasei, școlii, districtului.

12. Formular de depunere a proiectului: mesaj și prezentare.

13. Surse de informare: implementarea căutării avansate de informații folosind internetul.

Etapele proiectului

1. Etapa pregătitoare:

Culegere de informații pe tema proiectului, selecție și citire de basme populare rusești.2. Întrebări:

Chestionând colegii de clasă pe tema: „Basme populare rusești”. Compararea răspunsurilor și analiza acestora.

3. Generalizare:

Rezumarea rezultatelor colectării de informații.

4. Pregătirea pentru prezentare:

Generalizarea materialelor colectate, concluzii, pregătirea vizualizării.5. Prezentare:

Comunicați colegilor desprelucrarea noastră „Ce ne învață basmele?”.

Relevanța subiectului:

În prezent, părinții sunt ocupați cu munca, acordă puțină atenție creșterii copiilor din lipsă de timp.

Un basm pentru copii este un element necesar în creșterea unui copil; îi vorbește despre viață într-un limbaj accesibil, îl învață, evidențiază problemele binelui și răului și arată o cale de ieșire din situații dificile. Citirea unui basm formează baza comportamentului și comunicării la un copil pe viață, învață perseverența, răbdarea, capacitatea de a stabili obiective și de a merge spre ele. Ascultând sau citind basme, copiii acumulează în subconștient mecanismele de rezolvare a situațiilor de viață care, la nevoie, sunt activate. Basmul dezvoltă creativitatea, fantezia, imaginația și empatia persoanei mici.

Basmul nu permite să uităm trecutul, istoria. Și cel mai important, un basm aduce bunătate și lumină, fără de care viața umană este imposibilă.

Pentru noi, oamenii XXI secolul, un basm nu este doar o „tradiție a antichității”, ci și un mentor amabil, un educator înțelept. Credem că dacă adulții citesc mai des povești populare rusești, lumea va deveni mult mai bună.

Obiectivul proiectului: - afla ce ne invata basmele.

Sarcini:

Explorează momentele educaționale ale poveștii;

Învață să înveți lecții bune din basme.

Ipoteză: Pe de o parte, basmele ne distrează, iar pe de altă parte, ne învață. Basmele contribuie la formarea valorilor morale și patriotice.

Pentru a răspunde la aceste întrebări, aveți nevoie de:

Învață să analizezi poveștile.

Găsiți informații utile.

Învață să tragi concluzii.

Un basm este un gen de creativitate literară. Caracteristica principală a basmului este că este întotdeauna o poveste fictivă cu un final fericit, în care binele triumfă asupra răului. Basmul poate fi numit cea mai înțeleaptă și mai veche operă de artă populară orală. Ea le insuflă copiilor respect pentru bătrâni, bunătate, îi învață să fie curajoși și demni.

Un basm este un gen de creativitate literară.

Un basm este o poveste fictivă, fictivă, care a fost „afectată” de mulți oameni de sute de ani.

Basmul „afectează” - adică este spus fără probleme, după reguli speciale, într-o anumită ordine

Povestea constă din 3 părți principale:

1. Zachin (Au fost odată....)

3. Sfârșit (Asta e sfârșitul basmului ....)

De mult timp a existat o tradiție de a împărți basmele în basmetrei grupuri mari :

1. Povești despre animale.

2. Gospodărie.

3. Magie.

Poveștile despre animale sunt basme în care personajele principale sunt animale, păsări, pești, precum și obiecte, plante și fenomene naturale.

Poveștile despre animale vorbescobiceiuri, trucuri și aventuri ale animalelor sălbatice și domestice obișnuite, familiare, despre păsări și sclavi, relația dintre care este foarte asemănătoare cu relația dintre oameni. De exemplu:

„Sora Vulpea și Lupul”

"Iepure-lauda"

„Cabana de iarnă a animalelor”

„Pisică, cocoș și vulpe”

„Kolobok”
"Teremok"

Basmele de uz casnic sunt basme în care personajele principale oamenii câștigă datorită ingeniozității, curajului și vicleniei.

Eroi: bărbat, maestru, soț, soție. Scena basmelor de zi cu zi este un sat rusesc adesea iobag. De exemplu:

„Trici dintr-un topor”
„Barinul și omul”

„Fiica de șapte ani”

„Doi Ivan - fii de soldați”

Basmele sunt basme în care personajele principale sunt oameni, creaturi fantastice, animalele sunt de obicei ajutoare ale personajelor din basme.

Adesea, obiectele miraculoase cad în mâinile eroului:gusli - samogudy, față de masă auto-asamblată, pălărie de invizibilitate. De exemplu:

„Prițesa broască”
„Ty-Hovroshechka”
„Crăiasa zăpezii”
"Prin magie"
„Sora Alyonushka și fratele Ivanushka”

Personajele basmelor sunt împărțite în două grupuri. Unul este pozitiv, iar celălalt este negativ.Ne străduim să fim precum eroii pozitivi ai basmelor rusești, ne este frică de cei negativi, îi respectăm pe câștigători, îi regretăm pe cei jigniți.

Printre colegii de clasă a efectuat un sondaj „Povești populare rusești”.

Întrebări:

a) magic

b) social - gospodăresc

c) despre animale

3. De ce binele învinge întotdeauna în basme?

4. Ce ne învață basmele?

La sondaj au participat 26 de elevi din clasa noastră.

1. S-a dovedit că aproape tuturor copiilor le place să citească basme.

3. Toți copiii care participă la sondaj cred că binele triumfă întotdeauna asupra răului, deoarece binele este mai puternic decât răul.

4. Basmele ne învață să fim buni, deștepți, ascultători.

Deci, ce ne învață basmele?

Basm „Gâște-lebede”

Această poveste spune despre ce se poate întâmpla dacă nu vă ascultați părinții. Dar chiar dacă s-a întâmplat ceva, nu există situații fără speranță. Există întotdeauna o cale de ieșire - și a fugi de pericol nu este umilitor. Oferă un exemplu de ajutor în necaz, un exemplu de triumf al binelui asupra răului.

Dar este și instructiv: dacă vrei să fii tratat bine, știi să-i respecți pe ceilalți.

Basm « Masha și ursul »

Acest basm ne avertizează că nu poți merge singur în pădure - poți avea probleme, iar dacă se întâmplă acest lucru - nu dispera, încearcă să găsești o cale de ieșire dintr-o situație dificilă.

Basm "Cocoș - pieptene de aur"

Pe exemplul eroilor din basm, sunt aduse în discuție sentimentele de responsabilitate față de prietenii lor, dorința de a veni la salvare în vremuri dificile.

Basm "Tiny - Khavroshechka"

Basmul aduce bunăvoință în oameni, învață asistență reciprocă, asistență reciprocă, ajută să-ți faci prieteni adevărați. De asemenea, învață curajul și onestitatea.

Basm „Napul”

Acesta este un basm despre sârguință, dar și despre asistență reciprocă și puterea unității. Orice lucrare poate fi făcută împreună și nu numai cele mari pot ajuta, ci chiar și la fel de mici ca un șoarece.

Basm „Kolobok”.

Din această poveste, putem concluziona că este important să înveți să recunoști lingușirea și să nu ai încredere în aventurieri vicleni, ci să trăiești cu mintea și inima ta. Nu poți pleca de acasă fără să întrebi și, cu atât mai mult, ai încredere în străini

Pisică de basm, cocoș și vulpe.

Pisica din acest basm este un model de urmat - tovarăș harnic, rezonabil, credincios. În același timp, cocoșul pare a fi obraznic, credul și prea curios. De îndată ce Vulpea a început să-și cânte cântecul: „Cocoș, cocoș, pieptene de aur”, cocoșul a uitat de tot ce este în lume și a mituit lingușirile. Dar și cocoșul are multe de învățat, amintiți-vă cât de tare a chemat pisica. Copiii ar trebui să facă același lucru - chemați cu voce tare după ajutor. Această poveste este despre credință, prietenie, dreptate, putere și curaj.

Ipoteza noastră a fost confirmată. Un basm nu este doar o modalitate de a ne distra. Venind cu povești instructive, strămoșii noștri nu numai că și-au distrat copiii, ci au pus înțelepciune, experiență, cunoștințe în aceste povești concise și pline de spirit - tot ceea ce au vrut să păstreze și să transmită, cu ajutorul cărora să raționeze și să educe.Basmele contribuie la formarea valorilor morale și patriotice.Basmele pot explica copilului „Ce se va întâmpla dacă...?”

Tragem concluzia că:

Basmul învață lumea să fie împărțită în oameni buni și răi, animale și alte creaturi;

Basmul formează imaginea unui erou pozitiv: bun, deștept, puternic, fidel cuvântului său;

Povestea învață să nu-ți fie frică de dificultăți;

Basmul ne învață să ne iubim și să respectăm părinții, să-i apreciem pentru educația pe care ni s-a dat.

Și ce se va întâmpla dacă oamenii nu au basme? Oamenii nu vor putea transmite experiența lor de viață copiilor lor, strănepoților, pentru a avertiza împotriva greșelilor; arata calea catre lumina, care trebuie urmata cu hotarare, depasind dificultatile.

Cel mai important, povestea ne învață că binele se întoarce întotdeauna la cei care îi ajută pe alții, iar binele triumfă întotdeauna asupra răului.

Dacă citiți cu atenție sau ascultați un basm, veți înțelege cu siguranță ce este important în el, veți găsi întotdeauna un sâmbure de înțelepciune. Nu există basme fără indiciu și nu degeaba se termină adesea cu o zicală vicleană:„Un basm este o minciună, dar există un indiciu în el - o lecție pentru oameni buni!” .

Anexa 1. întrebări glume pentru test literar despre basme:

1. Care dintre eroii populari ruși basme a fost un produs de panificatie?(Kolobok.)

2. Nume - eroina popularului rus basme care era o legumă.(Ridiche.)

3. Ce este popularul rus basme spune despre problema unui „spațiu de locuit” separat? („Teremok”, „Vulpea și iepurele”)

4. Ce tip de energie a folosit Baba Yaga în timp ce zbura într-un mortar? ( putere impură.)

5. Ce fel de păsări erau angajate în fabricarea de articole din metale prețioase pentru proprietarii lor?(Găina Ryaba.)

Anexa 2

Site de basme rusești de zi cu zi http://detyam-knigi.ru/skazki/bitovie/

Site de basme rusești http://www.rodon.org/other/rnvs.htm

Site de povești populare rusești despre animale http://detyam-knigi.ru/skazki/o_jivotnih

Anexa 3 Link-uri către un site pentru copii povesti din folclor http://www.kostyor.ru/tales/

Vizualizări