Culturi de câmp cultivate în regiunea noastră. Legumicultura este cultivarea culturilor de legume. Cultivați legume pe câmp, în grădină, în sere. Cultivatorii de legume numesc un câmp și o grădină de legume un teren deschis, sere - un teren protejat. Învățarea de materiale noi

Încercați să explicați ce sunt „soiurile de plante cultivate”? De unde au venit?

Răspuns. Soi - un grup de plante cultivate, unite prin anumite caracteristici economice. Soiurile de plante cultivate sunt crescute de către amelioratorii de plante din plante sălbatice cultivate.

Cu ajutorul unui manual, stabiliți în ce ramuri este împărțită producția de culturi?

Răspuns. Productie vegetala – industrie Agricultură specializată în cultivarea plantelor cultivate. Ramuri ale culturii plantelor - cultivarea pe câmp, legumicultură, pomicultură, floricultură.

Care sunt caracteristicile producției agricole în regiunea dumneavoastră? Acest lucru poate fi găsit în literatura de istorie locală. Gândiți-vă la modul în care aceste caracteristici sunt legate de condițiile naturale ale regiunii?

Răspuns. Agricultura din regiunea Chelyabinsk este o ramură a economiei regiunii Chelyabinsk, angajată în producția de produse agricole.

Caracteristicile dezvoltării agriculturii în regiune depind de caracteristicile climei și ale acoperirii solului. Regiunea Chelyabinsk este situată în sudul Uralului, în centrul Eurasiei. suprafețe mari ocupat cu culturile. Acest lucru este facilitat de solurile fertile de cernoziom și de condițiile climatice - precipitații calde și suficiente.

Ramuri - cultivarea câmpului, legumicultura, pomicultură, floricultură.

Alegeți una dintre ramurile producției vegetale. Cunoaște-o în manual și în literatura de istorie locală.

Finalizați sarcini în caietul de lucru legate de această industrie.

Răspuns. Agricultura de câmp este cea mai importantă ramură a producției agricole în care se cultivă culturile de câmp. Furnizează populației produse alimentare de bază, creșterea animalelor - furaje, industrie ușoară și textilă - materii prime.

Oameni de multe profesii lucrează în agricultura de câmp: agronomi, agronomi-cultivatori de semințe, agrochimiști, operatori de mașini și alții.

Un tractorist de profil larg este cea mai comună profesie în agricultura de câmp. Tractoristul trebuie să cunoască perfect nu numai utilajele agricole, ci și metodele de cultivare a plantelor, caracteristici biologice. El trebuie să fie capabil să efectueze întreținerea și repararea mașinilor agricole.

După destinaţia produselor, caracteristicile economice şi caracteristicile de cultură, culturile de câmp se împart în grupe6 de cereale, leguminoase, oleaginoase, filare, furaje.

Ierburile furajere sunt cultivate pentru hrana animalelor. Ele aparțin a două familii botanice: cereale și leguminoase. În funcție de speranța lor de viață, ele sunt împărțite în anuale, bienale și perene.

Plantele medicinale au o mare importanță agrotehnică. Leguminoasele, datorită simbiozei cu bacteriile nodulare, îmbogățesc solul cu azot. Cereale, având un puternic sistemul rădăcină, contribuie la acumularea în sol materie organică. Ierburile furajere îmbunătățesc structura solului.

P. 189 Lucrări practice

1. Luați în considerare culturile de câmp ale regiunii dumneavoastră în herbar. Identificați-le numele cu ajutorul imaginii. Comparați-le între ele. Cum se pot distinge aceste plante?

Răspuns. Plante de câmp herbar - secară, grâu, orz, ovăz. Ele diferă în structura organelor terestre - frunze, urechi.

2. Învață să deosebești boabele de grâu, secară, ovăz și alte boabe.

Răspuns. Boabele de cereale diferă ca mărime, culoare, luciu, suprafață.

S. 192.

testează-te

1. Enumerați ramurile de producție a culturilor cunoscute de dvs.

Răspuns. Cultivarea câmpului, legumicultură, pomicultură, floricultură.

2. Ce câmp, legume, fructe, culturi de flori crescut in zona ta?

Răspuns. Câmp: secară, grâu, orz, cartofi, floarea soarelui, in.

Legume: morcovi, roșii, castraveți, varză.

Fructe: mere, pere, prune, căpșuni, căpșuni sălbatice, aronia.

3. Ce lucruri noi interesante ai reușit să înveți la lecția despre agricultură?

Răspuns. Am învățat ramurile culturii plantelor, particularitățile cultivării unor plante.

Teme pentru acasă

1. Notează în dicționar numele ramurilor de producție vegetală care se dezvoltă în regiunea ta.

Răspuns. Ramuri:

Agricultura de câmp este cultivarea culturilor de câmp (grâu, secară, ovăz, porumb, hrișcă, cartofi, in, floarea soarelui)

legumicultură - cultivarea legumelor (castraveți, roșii);

pomicultură - cultivarea culturilor de fructe și fructe de pădure (măr, pere, căpșuni, cireșe, prune);

floricultura - cultivarea culturilor ornamentale. (crizanteme, asteri, bujori, trandafiri, zambile, gladiole).

2. Daca locuiesti la tara, urmareste munca de primavara pe camp, in gradina, in gradina. A face poze. Aflați de la adulți ce muncă a fost deja făcută și ce rămâne de făcut. Pregătiți-vă să împărtășiți cu clasa ceea ce ați învățat și făcut.

Răspuns. În primăvară, se efectuează următoarele lucrări:

Curățarea se efectuează de pe câmpurile de pietre care sunt stoarse de îngheț la suprafață;

Slăbirea unei cruste puternice de pe suprafața pământului. Aceasta va asigura schimbul de aer necesar pentru semințe;

Îndepărtarea apei stagnante din câmpuri. Umiditatea în exces este dăunătoare multor culturi, duce la degradarea sistemului radicular și poate reduce semnificativ randamentul culturilor;

Curățarea suprafețelor libere de teren de mușchi, arbuști, nisip aluvionar;

În primul rând, completarea cu substanțe minerale și organice din sol, fertilizarea solului cu gunoi de grajd;

Efectuarea de măsuri care vizează pregătirea terenurilor pentru semănat;

Curățare, sortare semințe pentru însămânțare;

Semănatul solului;

Arat gunoiul de grajd adus.

Concomitent cu aceste lucrări, sunt efectuate și altele, familiare fiecărui grădinar și grădinar:

Solurile fertile sunt dezvoltate cu îngrășământ ulterior;

Răsadurile sunt semănate în sere, sere, în paturi deschise;

Se plantează plante cu semințe, tuberculi;

Se aranjează grămezi de capcane (pentru larvele gândacului de mai).

3. Vizitează sera. Acordați atenție modului în care este aranjat, ce plante sunt cultivate în el. Dacă este posibil, familiarizați-vă cu condițiile serii. Cum se aseamănă cu o seră și cum este diferită de aceasta?

O seră este o mică structură mobilă neîncălzită, concepută pentru creșterea răsadurilor și protejarea lor de condițiile meteorologice nefavorabile, urmată de plantarea lor în sol deschis.

O seră este o structură încălzită în care poți organiza creșterea plantelor pe tot parcursul anului, de la plantarea semințelor / răsadurilor până la recoltare.

Sera are un design mai complex și mai robust decât o seră. Adesea este instalat pe o fundație solidă, are pereți și un acoperiș din polietilenă, rame de sticlă sau policarbonat celular. Structura serei este mult mai simpla, este usor de construit chiar si pentru un neprofesionist. Adesea, o seră constă dintr-un acoperiș arcuit detașabil, care este un cadru acoperit cu folie de plastic. Mai rar, sera este acoperită cu sticlă sau policarbonat.

În sere se cultivă cel mai adesea culturi de legume și flori.

Amintiți-vă ce ați învățat despre creșterea animalelor și meseriile de creștere a animalelor studiind zonele naturale ale țării noastre. Ce animale de companie sunt crescute în zona dumneavoastră?

Răspuns. Creșterea animalelor este ramura agriculturii care se ocupă de creșterea animalelor domestice. în diferite zone naturale sunt angajați în creșterea diferitelor animale. Este invidie de la conditii naturale. De exemplu, căprioarele sunt crescute în tundra, iar cămilele sunt crescute în deșerturi.

În regiunea noastră - zona de stepe și silvostepe, vite și rumegătoare mici, se cresc cai. În regiunea noastră există ferme mari de păsări în care se cresc găini, rațe și curcani. Crapul și păstrăvul sunt crescuți în lacuri și iazuri.

TEMA: PRODUCȚIA PLANTELOR ÎN REGIUNEA NOASTRA.

POARTĂ: formarea ideilor elevilor despre producția de plante din regiunea noastră prin crearea unei situații de interes pentru subiect pe baza activității de căutare parțială.

Formarea UUD:

P. Să pună și să formuleze probleme.

Să efectueze analiza obiectelor cu alocarea de caracteristici esențiale și neesențiale. Construiți mesaje orale. Stabiliți relații cauză-efect.

R. Faceți ajustările necesare acțiunii după finalizarea acesteia, pe baza evaluării acesteia și ținând cont de natura greșelilor comise, folosiți sugestii și evaluări pentru a crea un rezultat nou, mai perfect.

K. Argumentați-vă poziția și coordonați-o cu pozițiile partenerilor.

În timpul orelor.

ORGMOMENT

Azi la lecție, băieți, vă așteptăm job interesant vom lucra la proiect. Fiecare dintre voi va lua parte la aceasta. Și cum se va numi îmi veți spune puțin mai târziu.

Pe tavă se află următoarele articole: morcovi, cartofi, hrișcă, pâine albă, pâine neagră, ulei de floarea soarelui, un măr, o peră.

Băieți, ce credeți că au în comun toate aceste articole?(Poți mânca. Toate acestea sunt date de plante).

Și de ce, chiar la începutul erei lumii primitive, plantele nu puteau oferi oamenilor pâine albă, ulei vegetal și multe altele?(Toate plantele erau sălbatice, oamenii nu știau să îngrijească plantele).

Crezi că oamenii pot trăi fără plante?(prezenta ipoteză: lumea vegetală legat indisolubil de omul, nu te poți lipsi de plante)

II . CREAREA O SITUAȚIE PROBLEMĂ.

Uită-te la plantele de pe tobogan.

În ce grupuri sunt împărțite(unele sunt fructe, altele sunt legume, altele sunt flori, al patrulea sunt cereale).

Crezi că aceste plante sunt sălbatice sau au fost crescute de oameni? Justificati raspunsul. (Plante cultivate și fructele lor).

Cum se numesc plantele cultivate de oameni pentru hrana?(versiuni pentru copii; cultural)

Ce părere aveți, despre ce vom vorbi astăzi? (Despre plante).

Cum au fost cultivate plantele sălbatice?(Oamenii au început în cele din urmă să planteze singuri plante și să aibă grijă de ele).

Aveti dreptate baieti. Strămoșii noștri erau vânători și culegători. Au colectat fructe de pădure, fructe, nuci, frunze comestibile, rădăcini. Și atunci, într-o zi, femeile au observat că în locul în care se macină de obicei boabele (macină, fac făină), creșteau spiculețe cu același bob. Ei au ghicit că au încolțit boabe împrăștiate accidental. Am încercat să împrăștiem boabele în mod deliberat - s-a dovedit și chiar cum: unde a căzut boabele, a crescut un spic întreg. Acum ne-am gândit că unele plante pot fi plantate mai aproape de peșteră și să avem grijă de ele, să le udăm, să le ferești de păsări și animale.

Oamenii au început să selecteze, să păstreze și să semene cele mai bune semințe, pentru a-și transmite experiența din generație în generație. Așa că omul a învățat să crească varietăți de plante cultivate. Multe dintre ele seamănă puțin sau deloc cu cele sălbatice din care provin.

Gândiți-vă cum să combinați cuvintele „plante” și „crescut”? (Producție vegetală).

Cum înțelegi sensul acestui cuvânt?(ghicirile copiilor).

Pe tablă se deschide o intrare: PRODUCȚIE DE PLANTE

Putem spune că producția de culturi este întreaga știință?

Vezi cum interpretează S.I. acest cuvânt în dicționarul său. Ozhegov.(1 elev citește un marcaj) Producția de culturi este știința creșterii plantelor agricole cultivate, precum și a creșterii în sine.

Deci, proiectul nostru se va numi „Producția culturilor din regiunea noastră”, precum și tema lecției noastre.

III FORMULAREA TEMEI ŞI OBIECTIVELE LECŢIEI DE CĂTRE STUDENTI

Care este scopul pe care ni-l propunem?

1) Cunoașteți ramurile producției vegetale.

2) Aflați ce ramuri de producție vegetală sunt dezvoltate în regiunea noastră.

3) Aflați cum este conectată lumea plantelor cu omul și este posibil să faceți fără plante?

4) Colectați informații despre plantele cultivate din diferite ramuri ale producției vegetale din regiunea noastră

Tot ceea ce tocmai am vorbit, am inclus deja în proiectul nostru. Acum este rândul tău să răspunzi la întrebări.

Deci, trebuie să facem cunoștință cu ramurile producției vegetale.

Producția de plante include următoarele industrii: Ajută-mă să le numesc:

Un grup de legume pe care o persoană le cultivă aparține industriei - o legumăeconducere.

Să numim noi înșine ramurile producției vegetale, pe baza desenelor.(Copiii sună)

PRODUCȚIA PLANTELOR

CREȘTEREA CÂMPULUILEGUME FRUCTE FLORI

IV .MUNCĂ ÎN GRUPE (4 grupe: cultivatori de câmp, legumicultori, cultivatori de flori, grădinari):

Vom efectua un studiu al fiecărei ramuri de producție a culturilor pe grupe.

Fiecare grup primește propriul pachet, care conține un card de ajutor, specii de plante și fișe de lucru de completat, pe care le vom introduce în proiectul nostru.

Să repetăm ​​regulile de lucru în grup

Regulile grupului:

Distribuiți responsabilitățile în grup conform planului-instrucțiuni (fiecare își realizează propriul obiect).

Să știi să negociezi;

Citiți cu atenție informațiile;

Nu uitați să includeți un răspuns scurt în diagramă;

Participați la raportul de progres.

V . Fizminutka.

Împreună vom săpa un pat.
Să punem totul în ordine:
Iată morcovii
Și aici este varza.
Când va fi copt, va fi delicios!
Aici cresc cartofi, ceapa,
Vindecă șapte boli!
Udarea grădinii dintr-o adăpatoare
Și așează-te pe bancă.

VI . Lucru de grup.

Raport de progres.

Și acum să facem cunoștință cu fiecare industrie.(Tot grupul iese și dă un răspuns conform schemei).

Introduceți foi într-un proiect

Pentru rapoartele de grup:

1. Aglomerarea câmpului este cultivarea culturilor de câmp

Unde sunt cultivate aceste plante? Cum se numesc aceste culturi?? (Aceste plante sunt cultivate pe câmp, deci acestea sunt culturi de câmp)

Cum se poate distinge fiecare dintre aceste plante de celelalte?

Principalele culturi de câmp sunt cerealele(grâu, secară, ovăz, orz, mei, porumb, hrișcă). Fructele acestor plante se numesc boabe.

NRK: În fiecare regiune, producția de culturi are propriile sale caracteristici. Depinde de condițiile naturale.

(Declarațiile copiilor).

Băieți, încercați să explicați ce fac oamenii din boabele acestor plante:

Din grâu(pâine albă, gris);

din secară(pâine neagră; tărâțe, paie - hrană pentru animale; pălării de paie);

Din ovăz(fulgi de ovăz);

din orz(arpacaș);

Din mei(mei);

Din hrișcă(hrişcă);

Din porumb(fulgi de porumb, ulei de porumb)

floarea soarelui(ulei de floarea soarelui, seminte);

Cartofi - „a doua pâine”(pentru alimente, în fabrici - amidon);

Lenjerie(pânză de in, ulei de in)

Băieți, ce părere aveți, toate aceste culturi de câmp sunt cultivate în regiunea noastră? De ce?

2. LEGUME este cultivarea culturilor de legume

Unde se cultivă legumele?(pe câmp, în grădină, în seră).

Cultivatorii de legume numesc un câmp și o grădină de legume un teren deschis, iar sere - un teren protejat. De ce crezi? Multe ferme de legume au orașe întregi de sere în care pe tot parcursul anului poți recolta.

NRK: Și ce cresc părinții în sere?

Legume iubitoare de căldură: roșii, ardei, castraveți, dovlecei

Care este importanța legumelor?(nutriție - vitamine; conțin fitoncide care ucid microbii patogeni - ceapă, usturoi).

Și ce legume se cultivă pe câmpurile din regiunea noastră?(sfecla, morcovi, varza).

3. FRUCTE - cultivarea plantelor pentru a produce fructe

Demonstrație de fotografii.

Pe lângă meri, pere, piersici, ... zmeură de grădină, coacăze de grădină, căpșuni de grădină, agrișe aparțin culturilor pomicole.

Care este importanța culturilor de fructe?(util, conține multe vitamine)

NRK: Ce culturi pomicole se cultivă în regiunea noastră?

4.ÎNFLORIREA - cresterea florilor

Demonstrație de fotografii.

Unde pot fi cultivate flori?(în teren deschis - rezistent la frig, în teren protejat: în sere, în sere - iubitor de căldură)

Care este semnificația acestei industrii pentru o persoană?(pentru frumusete) Se afișează fotografii.

NRK: Băieți, ce părere aveți, care dintre ramurile producției vegetale sunt cele mai dezvoltate în regiunea noastră? De ce?

Băieți, uitați-vă la fotografieși ghici ce plantă vezi?(roșii cu ardei în imagine). De ce ai greșit?

Știința producerii culturilor nu stă pe loc. Oamenii de știință dezvoltă noi soiuri de plante. Demonstrație de fotografii.

În prezent în lume:

ceapă - 1000 de soiuri; [diapozitiv]

agrișe - 1500 de soiuri; [diapozitiv]

pere - 5000 de soiuri; [diapozitiv]

meri - 10.000 de soiuri. [diapozitiv]

VII . REZUMATUL LECȚIEI. EVALUARE.

Lecțiile sunt diferite.

Cum a fost lecția noastră?

De acord - aud bumbac,

Dacă nu ești de acord, taci

Și stai liniștit.

Lecția noastră a fost:

interesant;

Neobișnuit;

plictisitor-plictisitor;

Gustos-gustos;

Cald-cald;

Foarte usor;

Trist-trist;

Foarte letargic;

Apetisant;

Vitamina.

Vine iarna și corpul nostru are nevoie de ajutor.

Mănâncă multe legume și fructe și obține grade de vitamine pentru o muncă bună!

XI . TEME PENTRU ACASĂ

întocmește un raport asupra unei plante cultivateindustria dvs. și emiteți-o pe foaia A-4

IX . Reflecţie.

Confirmarea ipotezei prezentate la începutul lecției

Băieți, să aflăm dacă ipoteza pe care am propus-o la începutul lecției a fost corectă. Este posibil să faci fără plante? De ce?

De ce are nevoie o persoană de cunoștințe despre viața plantelor?

2. JOC „GHICI”. Numiți planta și ramura producției vegetale.

1) Copilul este învelit într-o sută de scutece(varză, legumicultură).

2) Bilele se așează pe ramuri,

A devenit albastru de la căldură(prune, pomicultura)

3) A plantat o sămânță, a ridicat soarele(floarea soarelui, culturi de câmp).

4) Ea a fost mândră de antichitate de zece mii de ani,

Zgomotos pe câmpurile sub cerul albastru

Și ne hrănește pe toți cu pâine albă(grâu, culturi de câmp)

5) Nu voi găsi o astfel de floare pe câmp, înflorește pe tufișurile din grădină.

Este roz, roșu, este de diferite soiuri,

Îi spun regina florilor(trandafir, floricultura).

3. Pentru a consolida tema studiată, vă sugerez să faceți un test.

Test de laptop

Floricultura

Floricultura este

Unde cresc florile?

Rolul florilor în viața umană -

Pentru industria floricultură, am selectat următoarele plante:

legumicultură

Cultivarea legumelor este

Unde se cultivă legumele?

Legumele sunt necesare unei persoane pentru a

Pentru industria legumelor, am selectat următoarele plante:

(lipiti poze cu obiecte din aceasta industrie)

agricultura campului

Agricultura este

Unde sunt cultivate aceste plante?

la cereale

Raporta:

Alte culturi de câmp includ:

Valoarea cerealelor pentru oameni

Am selectat următoarele plante pentru industria culturilor de câmp:

(lipiti poze cu obiecte din aceasta industrie)

pomicultură

Pomicultură este

Unde se cultivă plantele fructifere?

Care este importanța fructelor și a fructelor de pădure pentru o persoană?

Creștem în zona noastră:

Pentru industria pomicolă, am selectat următoarele plante:

(lipiti poze cu obiecte din aceasta industrie)

card de ajutor

Dicționarul lui S.I. Ozhegov și N.Yu. Shvedova.

Producția de culturi este știința creșterii plantelor agricole cultivate, precum și a creșterii în sine.

Agricultura de câmp este cultivarea culturilor de câmp, precum și știința culturilor de câmp.

Legumicultura este cultivarea legumelor ca ramură a producției vegetale.

Pomicultură - ameliorare plante fructifere ca ramură a horticulturii.

Floricultura - 1) cultivarea florilor ca ramură a producției vegetale;

2) o întreprindere angajată în cultivarea florilor.

Principalele culturi de câmp suntcereale . Acestea includ grâu, secară, ovăz, orz, mei, porumb, hrișcă. Ce fac oamenii din boabele acestor plante:

Din grâu (pâine albă, gris);

Din secară (pâine neagră; tărâțe, paie - hrană pentru animale; pălării de paie);

Din ovăz (fulgi de ovăz);

Din orz (orz perlat);

Din mei (mei);

Din hrișcă (hrișcă);

Din porumb (fulgi de porumb).

Alte culturi :

floarea soarelui (ulei de floarea soarelui, seminte);

Cartofi - „a doua pâine” (pentru alimente, în fabrici - amidon);

Lenjerie (lenjerie).

Există multe culturi de legume: varză, morcovi, roșii, castraveți, ceapă. Cultivați legume pe câmp, în grădină, în sere. Cultivatorii de legume numesc câmpul și grădinateren deschis , și sere -teren protejat. Multe ferme de legume au orașe întregi de sere în care poți recolta tot timpul anului. Sfecla, ridichile, napii, ridichile, ceapa, varza etc. pot creste in teren deschis. În teren protejat, o persoană cultivă roșii, vinete, ardei dulci, castraveți etc.

Legumele joacă un rol foarte important în alimentația umană. Sunt bogate în vitamine, diverse săruri și alte substanțe sănătoase. Unele legume - ceapa, usturoiul - contin fitoncide (acestea sunt substante care ucid bacteriile patogene).

culturi de fructe. Deci, este obișnuit să se numească plante care sunt cultivate pentru a obținefructe și fructe de pădure . Cele mai des întâlnite în regiunea noastră sunt mărul, perele, cireșele, prunele, coacăzele, căpșunile, zmeura, agrișele, cătilina, aronia și altele.

Fructele joacă un rol foarte important în alimentația umană. Conțin multe vitamine, diverse săruri, multe oligoelemente și alte substanțe sănătoase. Sunt fructele și fructele de pădure pe care oamenii le-au folosit pentru hrană încă din cele mai vechi timpuri, făcând compoturi, jeleuri, gemuri, umpluturi pentru plăcinte și în scopuri medicinale. În plus, sunt și foarte gustoase.

Florile sunt cultivate pentru a decora parcuri, piețe, grădini, diverse spații, pentru a obține flori tăiate. Unele plante sunt cultivate în sol deschis, altele în sere, sere, încăperi. Și depinde de mulți factori: există rezistente la îngheț și sunt iubitoare de căldură, sunt rezistente la secetă și sunt iubitoare de umiditate, există plante care s-au adaptat condițiilor noastre climatice și există plante care au venit. la noi din ţările calde.

Oamenii au început să se angajeze în floricultură în cele mai vechi timpuri. Este interesant că bujori, irisi, lalele, crini au fost deja cultivate în grădina Kremlinului din Moscova în secolele 16-17. Și în secolul al XVIII-lea, la Sankt Petersburg a fost creată o grădină minunată cu paturi de flori frumoase - Grădina de vară. Este încă o decorare a orașului.

Lumea florilor este uimitor de diversă. Și totuși ei încântă oamenii cu frumusețea lor, fac viața unei persoane mai fericită.

Cultivatorii de flori numără sute de soiuri de trandafiri, lalele, crini, gladiole etc. Totul se datorează crescătorilor. În fiecare an lucrează la reproducerea din ce în ce mai multe soiuri noi de flori: se încrucișează, selectează.

prune

cireașă

trandafiri

asterii

crinii

gladiole

floarea soarelui

cartof

pere

merele

morcov

rosii

zucchini

castraveți

grâu

secară