Acasă » clasa a 6-a » Descrierea lacului conform planului. Descrierea detaliată a lacului. Cum să descrii lacul conform planului

Descrierea lacului conform planului. Descrierea detaliată a lacului. Cum să descrii lacul conform planului

Descrierea lacului conform planului. Denumire Pe ce continent se află și în ce parte a acestuia Între ce meridiane și paralele se află Originea bazinului lacului Apă uzată sau fără scurgere. Râuri care curg și curg Sărat sau proaspăt Calculați suprafața lacului.

Poza 54 din prezentarea „Lacul” la lecții de geografie pe tema „Lacuri”

Dimensiuni: 960 x 720 pixeli, format: jpg. Pentru a descărca o imagine gratuit lectie de geografie, faceți clic dreapta pe imagine și faceți clic pe „Salvare imagine ca...”. Pentru a afișa imagini în lecție, puteți descărca gratuit întreaga prezentare Lake.ppt cu toate imaginile într-o arhivă zip. Dimensiunea arhivei - 3652 KB.

Descărcați prezentarea

lacuri

„Lacurile din CBD” - TEMA Apele interioare CBD /2 ore/. Lacuri carstice Lacuri albastre în defileul Cherek. Obiectivele lecției: Ce două grupuri de râuri din KBR cunoașteți? LECȚIA 2 LACURI Tip de lecție: lecție combinată. Cum se manifestă influența reliefului asupra râurilor republicii noastre? Defileul defileului omonim este cunoscut pentru cascadele sale neobișnuite.

„Lacul Onega” - Fenomene fizice și geografice deosebite. Clima lacului. Mirajele sunt observate în iunie - iulie. Animale din Lacul Onega. Lacurile Eurasiei. Pescuit. Clima lacului Onega este de tranziție de la temperat maritim la temperat continental. Transport. Pe lacul Onega se observă nopți albe din mai până în august.

„Tipuri de lacuri” - Caspic. Lacul Imerka. Lac-Marea Caspică. Michigan. Lacuri (după gradul de salinitate). Lacuri majore. Tipuri de bazine. Ladoga Onega Huron Ontario. Un lac este o acumulare de apă într-o depresiune naturală de pe uscat. Sărat peste 35 ‰. Apă în lac. Vulcanic. Lacul Endovishche (Temnikov). Titicaca. Prin precizie.

„Lacul Caspic” - Zona Lacului Caspic este în prezent de aproximativ 371.000 km2, adâncimea maximă este de 1025 m. Marea Caspică este, de asemenea, locuită de un mamifer marin - foca Caspică. 1. Unde este situat Lacul Caspic în Rusia? Pe lângă producția de petrol și gaze, sare, calcar, piatră, nisip și argilă sunt extrase și pe coasta Lacului Caspic și a raftului Caspic.

„Lacurile Eurasiei” - Astfel de lacuri sunt lacuri - mări: Caspică și Aral. teme pentru acasă. Lacurile Eurasiei. -Lacurile tectonice din falii au o adâncime mare, o formă alungită. Determinarea tipurilor de bazine lacustre din Eurasia. Bazin al lacului de origine tectonica. Lacuri. Apele interioare ale Eurasiei. Răspuns corect.

„Lacul Khanka” - Nr. Miracol de macara. broasca din Orientul Îndepărtat. Nufăr lotus crin. Lebede au zburat deasupra pământului... broască siberiană. Swan-Shipun. Un pic despre istorie. Întâlnește: ...Dar aici a venit broasca burtă vorace. Mandarină de rață. barca cu pânze Stubbendorf. Cuceritorii spațiului aerian.

În total sunt 6 prezentări la subiect

Obiectivele lecției:

Pentru a forma conceptele de „lac”, „bazin de lac”, idei despre tipurile de bazine ale lacului, locația celor mai mari lacuri din lume.
Dezvoltați capacitatea de identificare poziție geograficăși descrierea lacurilor conform planului standard.
Învață să identifici pe hartă lacurile fără scurgere și lacurile reziduale. (diapozitivul 1)

Echipament:

harta emisferei, harta fizica Rusia.
Prezentare, mese de studiu, manual.

Tip de lecție: studiul și consolidarea primară a noilor cunoștințe (combinate).

Nomenclatura geografica: lacuri: Baikal, Caspic, Aral, Ladoga, Onega, Victoria, Superior, Balkhash, Ciad, Mort.

În timpul orelor

I. Testarea cunoștințelor pe tema „Râuri”

– Dictarea geografică ( 2, 3 slide) - ( Apendice– tabelul nr.1.2)

II. Învățarea de materiale noi

- În lecție, vom continua cunoașterea cu varietatea apelor terestre.

Auzi ghicitori despre el

În mijlocul câmpului se află o oglindă,
Sticla albastra, rama verde.
Rowanii tineri se uită la el,
Colorat pe al lor, încercând eșarfe.
Mesteacănii tineri se uită la el,
Îndreptându-și părul în fața lui.
Și luna și stelele -
reflecta totul...
Cum se numește această oglindă?
- Deci, tema lecției de astăzi va fi? .... ( Lac.) (Anexa 2, 4 slide)

Copiii scriu subiectul lecției în caiete.

- Încercați să scrieți singur termenul, ce este un lac.

Elevii evidențiază caracteristicile esențiale ale lacurilor - izolarea spațiului de apă, umplerea acestuia cu apă.

- Asa de, Un lac este o acumulare de apă într-o depresiune naturală de pe uscat..

Degajările în care sunt situate lacurile se numesc bazine lacustre. ( 5 slide)

– Suprafața lacurilor pământului este de 2,7 milioane km. mp (1,8% din pământ) cel mai mare lac din lume - Marea Caspică - un lac, cel mai adânc lac din lume - Baikal.

Să ne uităm la harta pe ce continent se află, în ce stat.

- Lucrul cu harta.

– Răspunsul copiilor (continental - Eurasia, țară - Rusia) (6 slide)

- Aspectul depinde de originea scobiturii.

- Să vedem diapozitivele:

bazine tectonice (diapozitive 7,8)
glaciare (9,10 alunecări)
vulcanic (11 tobogane)
carstică (12 tobogane)
baraj (13 slide)
în vârstă (14 slide)

- Vom lucra pe grupe, fiecare grup se va ocupa de un tip de bazin, conform planului:

originea bazinului;
condiţiile educaţionale
exemple de lacuri (lucrare cu atlasul).

Toate datele sunt introduse într-un tabel slide 15), (Atasamentul 1– tabelul numărul 3, slide 16)

Aceste lacuri ale țării noastre se numesc mări. De obicei, durata de viață a lacurilor este de zeci de mii de ani. Aceste lacuri au milioane de ani vechime. Una dintre ele este cea mai mare de pe Pământ. Celălalt este cel mai adânc. Țărmurile unuia dintre ele se află sub nivelul mării. Celălalt este înconjurat de lanțuri muntoase care se ridică până la 2.000 de metri deasupra suprafeței apei. Deși primul dintre ele este sărat, iar al doilea este proaspăt. Focile trăiesc în apele lor. Fiecare dintre lacuri are propria sa floră și faună unică. Unul dintre ele este canalizare, iar celălalt este fără scurgere.

Numiți aceste lacuri Baikal și Marea Caspică).

Conform regimului, lacurile sunt împărțite în deșeuri, din care provin râurile, și fără scurgere.

(17 diapozitiv)

– Vă rugăm să priviți diagrama și să stabiliți unde lac rezidual, și unde este drenless?

Copiii analizează diagrama. (În prima figură, 1 - curge înăuntru, 2 - curge afară. În a doua - ambele râuri curg. În a treia - ambele râuri curg) ( Apendice 2 )(19 slide)

- Dați exemple de canalizare și lacuri fără scurgere pe harta Rusiei și pe harta emisferelor și completați tabelul din caiet. ( 20 de diapozitive) (Anexa 2.1)

Apa care intră în lac aduce substanțe dizolvate în el. Un litru de apă de râu conține doar 0,2 - 0,3 g de săruri.

- Exprimați această salinitate în ppm și comparați cu salinitatea apei oceanice.

Răspunsul copiilor.

- Cantitatea de săruri care au pătruns în lac de-a lungul timpului poate fi foarte mare. Râurile transportă sare din lacul de canalizare. Într-un lac fără scurgere, apa este cheltuită doar prin evaporare, în timp ce sărurile rămân în el. Prin urmare salinitatea lac fără scurgere, evaporând multă apă, poate crește.

Lacuri după salinitate ( 21 slide)

– Deschide atlasele, uită-te la legenda hărților. Care este diferența dintre imaginile de sare și lacurile proaspete de pe hartă?

Copiii raspund: proaspăt - albastru și sărat - roz.

Dați exemple și completați tabelul. (Proaspăt - Baikal, Ladoga, Marile Lacuri Americane; Sărat - Balkhash, Ciad, Air. (22 slide) (Anexa 2)

- Găsiți un model unde lacurile sărate se întâlnesc? Care sunt acestea în funcție de tipul de debit: deșeuri sau fără scurgere?

Lucrul cu atlasul

Copiii raspund:lângă tropice sunt mai multe lacuri cu apă sărată.

Durata de viață a unui lac depinde de adâncimea și dimensiunea acestuia. Ele cresc rapid cu vegetație, se umplu cu precipitații și se transformă treptat în mlaștini, rezervoare mai mici. Mlaștină – complot suprafața pământului, foarte umezită și acoperită cu vegetație iubitoare de umezeală. ( 23, 24 slide)

III. Munca practica

– Acum vom consolida cunoștințele dobândite în munca practica„Descrierea lacului” conform planului standard.

Planul de descriere a lacului

Nume.
Pe ce continent se află și în ce parte a acestuia?
Între ce meridiane și paralele se află.
Originea bazinului.
Deșeuri sau fără scurgere. Râuri care curg și curg.
Sărat sau proaspăt ( slide 25)

Teme pentru acasă: Nr. 31, lucrează în hărți de contur conform desemnării lacurilor, care sunt înregistrate în caiete în tabel.

Notarea unei lecții.

Obiectele geografice sunt tot ceea ce ne înconjoară, adică sunt obiecte stabile sau relativ stabile cu o anumită locație pe Pământ care poate fi descrisă. Articolul nostru va vorbi despre cum să descriem lacul.

Model de plan pentru descrierea caracteristicilor geografice

Înainte de a întocmi un plan pentru descrierea lacului, ar trebui să întocmiți pe scurt un plan pentru o poveste despre orice obiect geografic. Deci, puteți descrie:

populația dintr-o anumită zonă;
voiaj;
resursele naturale ale țării;
amplasarea geografică a continentului;
relieful teritoriului;
climat;
zona/zonele naturale;
țară;
Agricultură;
descrierea hărții politice.

După cum se poate vedea din lista de mai sus, orice poate fi descris și pentru fiecare obiect există un plan. Dar dacă nu îl știți, atunci puteți descrie obiectul conform unui plan tipic, care este următorul:

Definiți o hartă, care poate fi politică, fizică, textuală sau complexă.
Definiți scara.
Familiarizați-vă cu legenda, adică determinați ce obiecte, imagini condiționate, unități de măsură sunt pentru exprimarea indicatorilor cantitativi.
Găsiți un anumit teritoriu sau obiect și descrieți-l folosind o legendă.
Se întâmplă că un card nu este suficient pentru a descrie, așa că merită să folosiți mai multe pentru a completa imaginea.

Planul de descriere a lacului: de unde să începem

După cum am menționat mai sus, există tipuri tipice de descriere, dar există un plan pentru fiecare obiect, inclusiv pentru un astfel de corp de apă precum un lac. Mai întâi trebuie să întocmiți un plan scurt, apoi să îl descrieți mai detaliat.

Plan de descriere a lacului:

Nume.
Locația rezervorului.
Tip bazin.
Cea mai mare adâncime.
Salinitate.
Definiția unui lac de canalizare sau endoreic.
Descrierea coastei.

În acest plan de descriere a lacului, este, de asemenea, posibilă adăugarea unei diviziuni a lacurilor sărate în funcție de compoziția chimică, care sunt împărțite în carbonat, sulfat și clorură. Lacurile pot fi, de asemenea, împărțite în funcție de nutrienți:

oligotrofice, adică o cantitate mică de nutrienți;
eutrofic, adică unde este cuprins un numar mare de nutrienți;
distrofic, adică nutrienți săraci, se referă în principal la lacurile mlăștinoase.

Plan pentru descrierea principalelor informații

Descrierea lacurilor se poate face urmând planul descris mai sus. Este universal și potrivit pentru caracteristicile oricărui rezervor. Dar mai întâi, să-l definim.

Un lac este un corp de apă natural care este umplut cu apă într-un vas de lac și nu are nicio legătură cu marea sau oceanul.

Pe planeta Pământ există astăzi peste 40 de lacuri cele mai mari, care au o suprafață de peste 4 mii km 2. Cele mai mari sunt Marea Caspică, Huron, Victoria, Superior și Michigan.

Descrierea lacului ar trebui să înceapă cu numele său. De exemplu, aici poate începe povestea lacului Huron. Este situat în America de Nord pe teritoriul a două țări: Canada și Statele Unite. Ocupă o suprafață de 59 mii 600 de kilometri, are o adâncime de până la 229 de metri.

În continuare, este necesar să se determine tipul de bazin, care sunt împărțiți după origine în tectonice (adică se formează în locurile unei falii sau deplasări ale scoarței terestre); glaciar (când bazinul s-a format prin arătura unui ghețar); râu; litoral; eșec (format acolo unde solurile înghețate au început să se dezghețe); Subteran; vulcanic; artificial.

Ar trebui clarificat ce este apa dulce și s-a format din cauza proceselor tectonice.

Alte lacuri ar trebui descrise conform aceluiași plan, de exemplu, cel mai mare din Rusia și unul dintre cele mai mari dintre lacurile de apă dulce - Lacul Baikal. Să ne uităm la câteva exemple.

lacul Baikal

Merită să începem descrierea lacului Baikal conform planului de la locația sa. Este localizat în Asia Centrala, în regiunea Irkutsk din Rusia. Acesta este unul dintre cele mai mari lacuri din lume, care ocupă poziția a șaptea ca suprafață și este cea mai adâncă dintre apa dulce. Adâncimea sa este de 1637 de metri.

Origine. Oamenii de știință încă se ceartă cu privire la originea sa, deoarece nu pot stabili pe deplin data exactă. Se întinde pe 600 de kilometri, iar pe alocuri poate ajunge la 80 de kilometri în lățime. Suprafața rezervorului este de 31 mii km 2, ca, de exemplu, zona Belgiei sau Danemarcei. Linia de coastă se întinde pe 2100 de kilometri, în vest coasta este stâncoasă și abruptă, iar în est este mai blândă.

Lacul Baikal este apă uzată, peste 300 de râuri și pâraie se varsă în el, cele mai mari sunt Snezhnaya, Barguzin, Sarma și numai râul Angara curge.

Conform planului, descrierea lacului Baikal poate fi completată prin clarificarea volumului de apă. Sunt uriașe și sunt 19% din rezervele întregului apa dulce al doilea după Marea Caspică. Peste 2 mii de specii de plante și animale trăiesc în lac, dintre care 2/3 sunt endemice, adică organisme vii care se găsesc numai în acest rezervor. Această abundență se explică prin conținutul ridicat de oxigen din întreaga coloană de apă.

Lacul Victoria

Planul de descriere a Lacului Victoria ar trebui să înceapă cu faptul că este situat în Africa de Est pe teritoriul a trei state, precum Kenya, Uganda și Tanzania. În ceea ce privește suprafața, ocupă primul loc pe continent și al treilea în lume și are 68 mii km 2, adâncimea maximă este de 80 de metri, iar lungimea litoralîntins pe 7 mii de kilometri.

Lacul este apă uzată, râul Kagera se varsă în el, iar Victoria și Nilul curg, dar principala sursă de hrană sunt precipitațiile, nu afluenții săi.

Malurile din apropierea lacului sunt în mare parte plate și joase, puternic crestate și mlăștinoase.

Lacul Victoria este unul dintre cele mai mari lacuri de apă dulce, care ocupă locul trei ca zonă. Adăpostește peste 200 de specii de pești, datorită cărora multe animale se hrănesc.

Lacul Ciad

Planul de descriere a Lacului Ciad ar trebui să înceapă cu faptul că acesta este situat în Africa Centrală pe teritoriul mai multor state, și anume Nigeria, Niger și Camerun.

Lacul se află pe poziția a douăsprezecea printre cele mai mari lacuri din lume și se întinde pe o suprafață de 26 mii km 2. Este cu siguranță imposibil de desemnat zona, deoarece în timpul ploilor se revarsă și suprafața crește la 50 mii km 2, iar în perioada de secetă zona se reduce la 11 mii km 2. Adâncimea maximă ajunge la 12 metri.

În sud se varsă în lacul, care este una dintre sursele de hrană, la vest, râul Komadugu-Vaube, la est, Bar el-Ghazali.

Lecția #36

Subiect: Lacuri.

Obiectivele lecției:

Educational:

Pentru a forma conceptele de „lac”, „bazin de lac”, o idee despre tipurile de bazine de lac, lacuri fără scurgere și lacuri reziduale.

Pentru a forma capacitatea de a determina locația geografică și descrierea lacurilor conform unui plan standard.

În curs de dezvoltare:

Dezvoltați gândirea logică bazată pe relația (dependența) apariției lacurilor de originea bazinelor.

Continuați să vă dezvoltați abilitățile de lucru cu hărți.

Educational:

A educa, a percepe frumosul în obișnuit.

Echipament:

Harta emisferică, harta fizică a Rusiei, harta conturului peretelui a Rusiei și a lumii.

Prezentare, fișe, fragment film educativ, sarcini de testare pe mai multe niveluri, manual, test electronic.

Tip de lecție: studiul și consolidarea primară a noilor cunoștințe (combinate).

Forme de lucru: clasa generala, individuala, baia de aburi, diferentiata.

Metode: lucru verbal, vizual, practic, independent, metodă de control și control reciproc.

În timpul orelor

eu. Organizarea timpului

Profesor: Am pregătit tot ce este necesar pentru a lucra cu succes în lecție: manuale, caiete, atlase, rigle, creioane, pixuri. Notăm elevii care lipsesc de la lecție.

II. Verificarea temelor pe tema „Râuri”

Profesor:Începem lecția verificând temele.Pe mese aveți foi cu mai multe niveluri sarcini de testare pentru a revizui materialul acoperit. După cum puteți vedea, există 3 opțiuni.Opțiunea 1 conține sarcini de nivel de bază (sarcini de tip A), răspunzând la care obțineți nota „3”, varianta 2 este mai dificilă (sarcini de tip A și B) , completand-o, vei primi nota „4” si Varianta 3 de complexitate sporita (sarcini de tip A, B si C), daca o completezi corect, poti lua nota „5”. Alegeți opțiunea cu care doriți să lucrați. Semnați foile, fără a uita să scrieți numărul opțiunii pe care ați ales-o. Ai 6 minute de lucru.

Atasamentul 1

Profesor: Nu toți elevii vor face această muncă. Cine va veni la tablă și va semna râurile pe hărțile de contur ale peretelui, ale căror nume sunt indicate pe card? Un student puternic este invitat la bord. Anexa 2

Cardul numărul 1

1. Semn (din memorie) pe c/c al râurilor rusești: Ob, Lena, Volga, Angara, Yenisei.

Pentru elevii slabi, profesorul dă alte sarcini (fișele 2 și 3). Ajutorul unui profesor sau munca cu ajutorul unui manual este posibil.

Cardul numărul 2

Alegeți din fiecare dintre următoarele concepte geografice definiția corespunzătoare. De exemplu: 1-G.

1) râul A) începutul râului

Anexa 2

Cardul numărul 3

Rezolvați cuvintele încrucișate. Anexa 2

III. Învățarea de materiale noi

Actualizare de cunoștințe (Diapozitivul 2)

Profesor: sa ne amintim:

– Ce înveliș a Pământului studiem acum? (răspuns copiilor: Hidrosferă)

Din ce părți constă? (răspunde copiii: este format din 3 părți. Acestea sunt: apele oceanelor, apele terestre și apa din atmosferă)

Ce parte a hidrosferei studiem în prezent? (copii: ape terestre)

Cum numim ape terestre? (copii: apele terestre includ: râuri, lacuri, ghețari, apele subterane etc.)

Numiți subiectul ultimei lecții. (copii: regim alimentar și fluvial)

Profesor: Astăzi vom continua cunoașterea cu varietatea apelor terestre. Ascultă ghicitoarea:

În mijlocul câmpului se află o oglindă,
Sticla albastra, rama verde.
Rowanii tineri se uită la el,
Colorat pe al lor, încercând eșarfe.
Mesteacănii tineri se uită la el,
Îndreptându-și părul în fața lui.
Și luna și stelele -
reflecta totul...(3 diapozitive)
Cum se numește această oglindă?
- Deci, tema lecției de astăzi va fi? ....(elevii numesc subiectul lecției „ Lacuri» )

Copiii scriu subiectul lecției în caiete.

Profesor: Acum să încercăm să formulăm obiectivele lecției. Elevii încearcă să formuleze tema lecției cu ajutorul profesorului.

Obiectivele lecției. ( slide 4) Profesorul spune ceea ce elevii vor trebui să știe și să poată face la sfârșitul lecției.(slide 5) .

1. Ce este un lac?

Profesor: Ce este un lac? Încercați să vă definiți. Elevii numesc cuvântul cheie și evidențiază trăsăturile esențiale ale lacurilor - un corp închis de apă umplut cu apă, apă stagnantă etc.

- Asa de, Un lac este o acumulare de apă într-o depresiune naturală de pe uscat.. (elevii scriu definiția într-un caiet)( 6 slide )

Retragerile în care sunt situate lacurile se numesc bazine lacustre.

Suprafața lacurilor pământului este de 2,7 milioane km. mp (1,8% din pământ) cel mai mare lac din lume - Marea Caspică - un lac, cel mai adânc lac din lume - Baikal. Să ne uităm la harta pe ce continent se află, în ce stat.

Lucru pe hartă.

– Răspunsul copiilor (continental - Eurasia, țară - Rusia)

- Aspectul lacului depinde de originea golului. Să ne familiarizăm cu tipurile de bazine ale lacului.

2 bazine ale lacului.

Profesor: Desenați un tabel în caiet.(Diapozitivul 7).

Acum vom urmări un fragment din filmul „Formarea bazinelor lacurilor” și vom completa prima și a doua coloană a tabelului.

Vizionarea unui fragment din film cu un scurt comentariu al profesorului.(Diapozitivul 8).

Originea bazinelor

Condiții de educație

Exemple de lacuri

tectonic

În abateri Scoarta terestra

Caspian, Aral

tectonic

în rupturi

Baikal, Nyasa, Tanganyika

Vulcanic

În craterele vulcanilor dispăruți

Kronotskoye, Kurilskoye

Glacial

Adâncirea după trecerea ghețarului

Ladoga, Onega

oxbow

Albiile vechi ale râurilor în câmpiile inundabile

Zaprudnye

Obstrucția albiei râului (prăbușire)

Sarez

Profesor: Să analizăm împreună și să scriem în tabel care sunt condițiile de formare a acestor bazine lacustre și să dăm exemple de lacuri. Copiii vorbesc despre condițiile de formare a diferitelor bazine lacustre.

Profesorul însoțește raționamentul copiilor cu diapozitive pe care se poate observa dependența aspectului lacurilor de originea bazinelor.(diapozitivul 9)

Profesor: Să lucrăm independent în perechi, completăm coloana a 3-a din tabel folosind textul articolului 2 din manual de la paginile 96-97.

Toate datele sunt introduse într-un tabel., răspunsurile sunt verificate și completate. (diapozitivul 10)

Profesor: arată lacurile numite pe harta Rusiei și harta emisferelor. (dacă se dorește, copiii merg la tablă și arată obiecte pe hartă)

3. Apă în lac

Profesor: Asemenea râurilor, lacurile sunt alimentate cu apă. Care? (răspunsul copiilor: ploaie, zăpadă, apă subterană) Unde crezi că se duce apa? (copii: pentru evaporare și efectuat de râuri)

Conform regimului, lacurile sunt împărțite în deșeuri și non-drenare. Folosind textul manualului (pag. 97), explicați care lacuri sunt numite canalizare și fără scurgere. (copiii lucrează cu textul manualului)

- Vă rugăm să priviți diagrama și să stabiliți unde este lacul de canalizare și unde este cel fără scurgere? Explicați de ce ați ales să faceți acest lucru.(diapozitivul 11) (copiii analizează diagrama. În prima figură, 1 râu se varsă înăuntru, 2 curge afară (lac de canalizare). În a doua, ambele râuri curg (fără scurgere)

Lucrul cu harta

Profesor: Pe harta atlasului, determinați dacă lacurile sunt canalizare sau fără scurgere:

Opțiunea 1 - Baikal;

Opțiunea 2 - Balkhash;(diapozitivul 12)

Opțiunea 3 - Aer;

4 opțiune - Ladoga;

Opțiunea 5 - Ciad;

6 opțiune - Onega.

Profesor: Verificăm corectitudinea lucrării. Un elev răspunde la fiecare opțiune. Studenții puternici la fiecare opțiune sunt numiți ca experți, ei evaluează răspunsul unui prieten. (răspunsuri elevului: Baikal, Ladoga și Onega - lacuri de canalizare, Balkhash, Ciad, Air - fără scurgere)

Profesor: Apa care intră în lac aduce substanțe dizolvate în el. Un litru de apă de râu conține doar 0,2 - 0,3 g de săruri. Cantitatea de săruri care intră în lac pe o perioadă lungă de timp poate fi foarte mare. Râurile transportă sare din lacul de canalizare. Într-un lac fără scurgere, apa este cheltuită doar prin evaporare, în timp ce sărurile rămân în el. Prin urmare, salinitatea unui lac fără scurgere care evaporă multă apă poate crește. Prin urmare, se disting lacurile proaspete și sărate.(diapozitivul 13)

Lucrul cu atlasul

Profesor: Deschideți o hartă a emisferelor din atlas, găsiți în legenda hărții ce semne convenționale indică lacuri proaspete și sărate. (copiii raspund: proaspăt - albastru și sărat - roz)

Profesor: Pe Peninsula Arabică există o Marea Moartă - un lac. Un litru (kg) de apa acestui lac contine 270 g de diverse saruri.

Profesorul arată acest lac pe hartă(diapozitivul 14) și le cere elevilor să dea pe hartă exemple de lacuri proaspete și sărate.(copiii răspund: Baikal, Onega, Upper etc. - lacuri proaspete, iar Ciad, Air, Balkhash - sărat)

Profesor: Găsiți un model unde lacurile sărate se întâlnesc? Care sunt acestea în funcție de tipul de debit: deșeuri sau fără scurgere? (Copiii raspund: lângă lacuri tropicale cu apă sărată mai mult)

IV. Ancorare

Muncă independentă

Profesor:Și acum vom consolida cunoștințele dobândite prin finalizarea lucrării independente „Descrierea lacului” conform unui plan standard. Pentru a economisi timp, vom folosi mesele aflate pe mesele dvs. Anexa 3

Profesor: La fiecare întâlnire, voi numi un student expert care va verifica mai multe dintre lucrările studenților și va evalua munca lor independentă. Munca experților este verificată și evaluată de profesor.

Planul de descriere a lacului

Nume.

Originea bazinului.

Deșeuri sau fără scurgere. Râuri care curg și curg.

sărat sau proaspăt(slide 15 )

Opțiunea 1 - o. Baikal, a 2-a opțiune - aproximativ. Caspic, opțiunea 3 - aproximativ. Ciad

2. întrebări de revizuire

Profesor: Munca independentă efectuată, apreciată. Rămâne să aflăm dacă am îndeplinit sarcinile pe care ni le-am propus la începutul lecției. În timp ce vorbim de întrebări, unii dintre elevi (profesorul îi cheamă pe elevi: cel puternic lucrează în tandem cu cel slab) sunt testați pe computer pe tema (testul „Lacuri” este atașat).

Întrebări de conversație:

Profesor: Ce este un „lac” și „bazin al lacului”?

Ce tipuri de bazine lacustre cunoașteți după origine?

Cum să determinați pe hartă un lac de canalizare sau unul fără scurgere?

Mâinile sus cine a terminat muncă independentă„Descrierea lacului”.

V. Rezumând

Profesor:

- Ce lucruri noi și interesante ați învățat la lecție?

Care a fost cea mai dificilă parte a lecției pentru tine?

- Ce nu ai reusit sa intelegi?

Profesorul notează elevii și îi comentează.

4. Tema pentru acasă:

§ 31, în hărțile de contur, desemnează lacurile, ale căror denumiri sunt consemnate în tabel.

O sarcină suplimentară pentru iscoditori: să găsească pe Internet numele și descrierile celor mai neobișnuite lacuri de pe Pământ (cerneală, acid etc.). Aflați cu ce lacuri este legată istoria țării noastre.

Atasamentul 1

Test pe mai multe niveluri pe tema „Râuri”

A1. Care râu își are izvorul în Muntele Valdai?

A) Niprul; B) Volga; B) Nilul D) Ural.

A2. Precizați obiectul legat de apele terestre.

A) un lac B) strâmtoarea; B) golf d) marea.

A3. Ce fel de hrană au majoritatea râurilor din Rusia?

a) zapada B) glaciar; b) ploaie D) mixt.

A4. Ce râu se formează la confluența râului Biya și Katun?

A) Angara; B) Ob; B) Volga; D) Lena.

A5. Care este cel mai adânc râu de pe pământ?

A) Neil B) Congo; B) Yenisei; D) Amazon.

B1. Explicați cum să determinați afluenții din stânga și din dreapta râului?

C1. Indicați cel puțin două semne ale diferenței dintre râurile de munte și râurile de câmpie.

Anexa 2

Cardul numărul 1

1. Semn pentru c/c râurile rusești: Ob, Lena, Volga, Angara, Yenisei.

2. Semn pentru emisferele c/c ale fluviului: Nil, Amazon.

Cardul numărul 2

1. Alegeți o definiție adecvată pentru fiecare dintre următoarele concepte geografice. De exemplu: 1-G.

1) râul A) începutul râului

2) izvorul B) râul principal cu toți afluenții

3) gura B) o secțiune a suprafeței pământului din care apa curge într-un râu

4) sistemul fluvial D) curgerea apei care curge într-o depresiune

5) bazin de apă D) o depresiune în care curge un râu

6) canalul E) hotarul care desparte bazinele hidrografice

7) bazin hidrografic G) locul în care un râu se varsă într-un lac, mare sau alt râu.

Cardul numărul 3

Rezolvați cuvintele încrucișate.

Orizontal:

Locul în care un râu se varsă într-un lac, mare sau alt râu. Capătul râului.

Un curent de apă care curge într-o adâncitură.

Partea din fundul văii unui râu prin care râul curge numai în timpul inundațiilor.

Vertical:

Începutul râului.

O depresiune naturală prin care curge un râu.

Anexa 3

numele lacului