Acasă » clasa a 7-a » Complicat cu subordonarea omogenă. Tipuri de subordonare a propozițiilor subordonate. Subiect: Propoziții complexe

Complicat cu subordonarea omogenă. Tipuri de subordonare a propozițiilor subordonate. Subiect: Propoziții complexe

Propoziții complexe polinomiale (cu mai multe propoziții subordonate)

Semnele de punctuație în propoziții complexe

Plan

1. NGN polinom cu clauze legate de un singur principal:

a) subordonarea omogenă a propoziţiilor subordonate;

b) subordonarea eterogenă a propoziţiilor subordonate.

2. SPP polinom cu subordonare secvenţială.

3. Semne de punctuație în NGN.

4. Analiza sintactică a polinomului NGN.

Literatură

1. Valgina N.S Sintaxa limbii ruse moderne: [Manual. pentru universități pe special „Jurnalism”] / N.S. Valgin. – M.: liceu, 1991. - 431 p.

2. Beloshapkova V.A. Limba rusă modernă: Sintaxă / V.A. Beloshapkova, V.N. Belousov, E.A. Bryzgunov. – M.: Azbukovnik, 2002. – 295 p.

3. Pospelov N.S. Propoziție complexă și tipurile sale structurale / N.S. Pospelov // Întrebări de lingvistică. - 1959. - Nr. 2. – pp. 19-27

Propoziții complexe poate avea nu una, ci mai multe propoziții subordonate.

Propozițiile complexe cu două sau mai multe propoziții subordonate sunt două tipuri principale:

1) toate propozițiile subordonate sunt atașate direct propoziției principale (omogene și eterogene, adică subordonare paralelă);

2) prima propoziție subordonată este atașată propoziției principale, a doua - la prima propoziție subordonată etc. (subordonare succesivă).

I. Clauzele care sunt atașate direct clauzei principale pot fi omogene și eterogene.

Propoziții complexe cu subordonarea omogenă a propozițiilor subordonate.

Cu această subordonare, toate propozițiile subordonate se referă la un cuvânt din partea principală sau la întreaga propoziție principală, răspund la aceeași întrebare și aparțin aceluiași tip de propoziții subordonate. Între ele, propozițiile subordonate omogene pot fi conectate prin uniuni coordonate sau fără uniuni (doar cu ajutorul intonației). Legăturile propozițiilor omogene cu propoziția principală și între ele seamănă cu legăturile membrilor omogene ai propoziției.

De exemplu:

[Am venit la tine cu salutări spune ce?], (că soarele a răsărit), (că tremura de lumină fierbinte pe cearșafuri). (A. Fet.)

[Acea , (care trăiește viața reală), (care a fost obişnuit cu poezia încă din copilărie),crede pentru totdeauna în limba rusă dătătoare de viață, plină de rațiune]. (N. Zabolotsky.)

[La sfârșitul lunii mai, tânărul urs a fost atras de rudele ei. locuri care? ],( unde s-a născut) Și ( unde lunile copilăriei au fost atât de memorabile).

Într-o propoziție complexă cu subordonare omogenă, a doua propoziție subordonată poate să nu aibă o conjuncție de subordonare.

De exemplu: ( Dacă există apă) Și ( nu va fi niciun pește în el), [Nu am încredere în apă]. (M. Prishvin.) [ Să ne înfiorăm], (dacă deodată o pasăre zboară) sau ( trâmbițe de elan în depărtare). (Yu. Drunina.)

2. Propoziții complexe cu subordonare eterogenă a propozițiilor subordonate (sau cu subordonare paralelă). Cu o astfel de subordonare, propozițiile subordonate includ:

a) la cuvinte diferite propoziția principală sau o parte la întregul principal, iar cealaltă la unul dintre cuvintele sale;

b) la un cuvânt sau la întreaga propoziție principală, dar răspund la întrebări diferite și sunt tipuri diferite de propoziții subordonate.

De exemplu: ( Când am o carte nouă în mâini), [simt], (că ceva viu, vorbitor, minunat a venit în viața mea). (M. Gorki.)

(Dacă ne întoarcem la cele mai bune exemple de proză), [atunci ne vom asigura], (că sunt pline de poezie autentică). (K. Paustovsky.)

[Din lume (care se numește pentru copii), usa care duce in spatiu], (unde iau masa si beau ceai) (Cehov).

II. Propoziții complexe cu subordonarea secvențială a propozițiilor subordonate.

Acest tip de propoziții complexe cu două sau mai multe propoziții subordonate le include pe cele în care propoziții subordonate formează un lanț: prima propoziție se referă la propoziția principală (propoziție subordonată de gradul I), a doua propoziție se referă la propoziția de gradul 1 (propoziție subordonată de gradul 2), etc.

De exemplu: [ Tinerii cazaci călăreau vag și își țineau lacrimile], (pentru că le era frică de tatăl lor), (care era și el oarecum stânjenit), (deși am încercat să nu o arăt). (N. Gogol)

Specificul părților subordonate în acest caz este că fiecare dintre ele este subordonată în raport cu cea anterioară și principală în raport cu următoarea.

De exemplu: Adesea, toamna, urmăream îndeaproape frunzele care cad pentru a prinde acea fracțiune de secundă imperceptibilă când o frunză se desparte de o ramură și începe să cadă la pământ.(Paustovski).

Cu subordonarea secvențială, o propoziție subordonată poate fi în interiorul alteia; în acest caz, în apropiere pot fi două sindicate subordonate: ce și dacă, ce și când, ce și de când etc.

De exemplu: [ Apa s-a prăbușit atât de înfricoșător], (ce, (când soldații alergau dedesubt), pâraie furioase deja zburau după ei) (M. Bulgakov).

Există, de asemenea, propoziții complexe cu un tip combinat de subordonare a propozițiilor subordonate.

De exemplu: ( Când șezlongul a părăsit curtea), [el (Cichikov) privi înapoi și văzu], (că Sobakevici stătea încă pe verandă și, după cum părea, se uita, dorind să afle), (unde va merge oaspetele). (Gogol)

Aceasta este o propoziție complexă cu subordonare paralelă și secvențială a propozițiilor subordonate.

Propozițiile complexe cu mai multe propoziții subordonate pot fi împărțite în trei grupe principale: cu subordonare omogenă, eterogenă (paralelă) și secvențială.

1. Propoziții complexe cu subordonare omogenă:

toate propozițiile subordonate se referă la aceeași propoziție principală sau la același cuvânt din propoziția principală (dacă propozițiile subordonate nu extind întreaga propoziție principală, ci unul dintre cuvintele acesteia);

propozițiile subordonate răspund la aceeași întrebare, adică sunt propoziții subordonate de același tip;

propozițiile subordonate se leagă între ele cu ajutorul uniunilor coordonatoare sau fără unire (cu sensul de enumerare), la fel cum sunt legați membrii omogene între ele.

Băieții, tăcuți, au avut grijă de camion, / 1 până când a pornit spre răscruce, / 2 până se împrăștie praful pe care l-a ridicat, / 3 până când el însuși a devenit un nor de praf/ 4 (Juhovitsky).

1 , (până- sindicat) 2 , ( până- sindicat) 3 , ( până- unirea 4 .

Propozitie complexa; constă din patru propoziții simple; primul este principalul, restul sunt adjuvanti de timp. Propozițiile subordonate se referă la o singură propoziție principală, răspunde la aceeași întrebare - până când? Fiecare clauză este legată de conjuncția principală bye. Acestea sunt propoziții subordonate omogene.

Schema verticală (o schemă care reflectă nu locația propozițiilor simple într-una complexă, ci dependența acestora) va fi următoarea:

1
↓
(până- sindicat) 2 , ( până- sindicat) 3 , ( până- unire) 4

Mi-a spus tatăl meu / 1 că nu văzuse asemenea pâini / 2 Și / că recolta din acest an este excelentă/ 3 (Aksakov).

[cap.] 1 , ( ce- sindicat) 2 și ( ce- unire) 3 .

Propozitie complexa; constă din trei propoziții simple; prima este cea principală, restul sunt propoziții subordonate. Propozițiile subordonate se referă la un cuvânt (predicat) a spus, exprimat prin verb) în propoziţia principală, răspunde la aceeaşi întrebare - ce? Fiecare propoziție subordonată este asociată cu uniunea principală care. Între ele, propozițiile subordonate sunt legate printr-o uniune de legătură și. Acestea sunt propoziții subordonate omogene.

Schema verticală a unei propoziții complexe va fi următoarea:

1
↓
(ce- unire) 2 Și (ce- unire) 3

Notă!

1) Dacă propoziții subordonate omogene sunt atașate celei principale prin aceeași unire, atunci această unire poate fi omisă în una sau mai multe propoziții subordonate (dar uniunea este ușor de restabilit).

miercuri: Shatsky a văzut,/ 1 /2 și / marinarii multă vreme, amestecându-se unii cu alții, au tras-o pe palanuri/ 3 (Paustovski). - Shatsky a văzut,/ 1 cum ultima barcă s-a întors pe navă/2 și / cum marinarii pentru o lungă perioadă de timp, amestecându-se unii cu alții, au tras-o pe palanuri / 3 .

2) Dacă propozițiile omogene sunt conectate printr-o singură uniune de legătură sau de divizare (și, da, în sensul „și”, sau, sau), atunci nu se pune virgulă între propozițiile subordonate.

tatăl meu a spus eu că nu văzuse niciodată astfel de pâini și că recolta de anul acesta a fost excelentă(Aksakov); El a declarat ferm că trebuie să ieșim imediat din casa lui sau va suna poliția.(Grigoriev) - uniunea care înainte de a doua propoziție subordonată este omisă, dar poate fi restaurată ( A declarat cu insistență că ar trebui să ieșim imediat din casa lui sau că va chema poliția.).

3) În cazul conjuncțiilor de coordonare repetate, o virgulă este plasată între propoziții subordonate omogene.

În timp ce era în spital, el și-a amintit cum naziștii i-au atacat brusc și cum ei au fost înconjurați, și cum echipa a reusit sa treaca la propriile lor.

4) Uniunile fie ... sau sunt considerate recurente (în acest caz, sau pot fi înlocuite cu dacă) și clauzele omogene legate de aceste uniuni sunt separate prin virgulă.

miercuri: Era greu de înțeles fie că a fost un incendiu pe undeva, sau era pe cale să urce lună(Cehov). - Era greu de înțeles dacă pe undeva era un foc, dacă luna era pe cale să răsară.

2. Propoziții complexe cu subordonare eterogenă (paralelă):

toate propozițiile subordonate se referă la aceeași propoziție principală;

propozițiile subordonate răspund la diferite întrebări, adică sunt propoziții subordonate de diferite tipuri.

Propoziții eterogene (paralele) vor fi și propoziții subordonate care au același sens, dar se referă la cuvinte diferite într-o propoziție principală comună.

/ 1 Egorushka și-a încordat vederea, / 2 / 3 (Cehov).

(când- unire) 1 , 2 , ( la- unire) 3 .

O propoziție complexă este formată din trei simple; a doua propoziție este cea principală, prima și a treia sunt propoziții subordonate. Propozițiile relative se referă la aceeași propoziție principală, dar răspund la întrebări diferite (cf.: [Când?] Când a tras în curtea din spate / 1 / 2 ; Yegorushka îşi încordă vederea[de ce?], / 2 pentru a-l privi mai bine/ 3). Acestea sunt diferite tipuri de propoziții subordonate: când a condus până în curtea din spate- timpul subordonat; pentru a-l privi mai bine- adjectiv de scop.

2
↓ ↓
(când- sindicat) 1 ( la- unire) 3

trebuie luate în considerare exact miercuri, / 1 în care se dezvoltă poezia, / 2 / 3 (Maiakovski).

[n.] 1 , ( în care- unire. sl.) 2 , ( la- unire) 3 .

O propoziție complexă este formată din trei simple; Prima propoziție este propoziția principală, a doua și a treia propoziție sunt propoziții subordonate. Propozițiile subordonate se referă la o singură propoziție principală, dar prima propoziție subordonată (a doua propoziție simplă) se referă la un singur cuvânt - mediul exprimat prin substantiv; a doua propoziție subordonată (a treia propoziție simplă) se referă la întreaga propoziție principală. Propozițiile relative răspund la diferite întrebări (cf.: trebuie luate în considerare exact miercuri [care?], / 1 în care se dezvoltă o operă poetică, / 2; Trebuie să țineți cont de mediu[de ce?], / 1 pentru ca un cuvânt străin acestui mediu să nu cadă accidental / 3). Acestea sunt diferite tipuri de propoziții subordonate: în care se dezvoltă poezia.- clauza atributiva; pentru ca un cuvânt străin acestui mediu să nu cadă întâmplător în- adjectiv de scop.

Dispunerea verticală a propunerii va fi după cum urmează:

[n. ] unu
↓ ↓
(în care- unire. următorul) 2 ( la- unire) 3

eu a întrebat a lui, / 1 De ce a mers atât de departe de fanza, / 2 Și a spus, / 1 care era îngrijorat pentru el/ 3 (Arseniev).

[Ch., ( De ce- unire. următorul) 2 , cap.] 1 , ( ce- unire) 3 .

O propoziție complexă este formată din trei simple; Prima propoziție este propoziția principală, a doua și a treia propoziție sunt propoziții subordonate. Propozițiile subordonate se referă la o singură propoziție principală și răspund la întrebările cazurilor indirecte (cf.: eu a întrebat a lui[despre ce?], / 1 De ce el este atât de departe de fanza / 2 ; l-am întrebat și a spus [ce?], / 1 care era îngrijorat pentru el/ 3). Acestea sunt aceleași tipuri de propoziții subordonate - propoziții suplimentare. Dar aceste propoziții se referă la cuvinte diferite din cadrul propoziției principale: prima propoziție (a doua propoziție simplă) se referă la predicat a întrebat, exprimat prin verb; a doua propoziție subordonată (a treia propoziție simplă) se referă la predicat a spus exprimat și ca verb. Prin urmare, aceste clauze accesorii sunt eterogene (paralele).

Dispunerea verticală a propunerii va fi după cum urmează:

[cap. cap.] 1
↓ ↓
(De ce- unire. următorul) 2 ( ce- unire) 3

3. În propoziții complexe cu subordonare secvențială o propoziție subordonată (propoziție subordonată de gradul I) este subordonată propoziției principale, iar o altă propoziție subordonată (propoziție subordonată de gradul 2) este subordonată acestei propoziții etc. Astfel, clauza de gradul 1 este clauza principală pentru clauza de gradul 2 și așa mai departe.

eu Am auzit, / 1 cum a curăţat Gaidar ibricul cu nisip şi certat a lui pentru asta, / 2 că mânerul a căzut/ 3 (Paustovski).

[cap.] 1 , ( Cum- unirea ch. + Marea Britanie. sl.) 2 , ( ce- unire) 3 .

O propoziție complexă este formată din trei simple; Prima propoziție este propoziția principală, a doua și a treia propoziție sunt propoziții subordonate. Propoziția subordonată de gradul I (a doua propoziție simplă) se referă la prima propoziție (principală), și anume, la predicat Am auzit, exprimat prin verb; propoziţia subordonată gradul II (propoziţia a treia simplă) se referă la propoziţia subordonată gradul I (propoziţia a doua simplă), şi anume, la predicat certat exprimat prin verb.

Dispunerea verticală a propunerii va fi după cum urmează:

[cap.] 1
↓
(Cum- unirea ch. + Marea Britanie. următorul) 2
↓
(ce- unire) 3

Notă!

Cu subordonarea secvențială, o propoziție subordonată poate apărea în interiorul unei alte propoziții subordonate. În același timp, la joncțiunea acestor propoziții subordonate pot exista în apropiere două uniuni subordonate sau o uniune subordonată și un cuvânt aliat.

Servitoarea era orfană/ 1 care , / 2 a hrani / 3 ar fi trebuit să fie în serviciu / 2 (L. Tolstoi).

[n. ] 1 , (care este unire. cuvânt, 2 (la - unire ...), 3 ...) 2 .

[n. ] unu
↓
(care- unire. următorul) 2
↓
(la- unire) 3

În apropiere se află cuvântul aliat care și unirea către. Ele aparțin unor propoziții subordonate diferite: propoziție subordonată de gradul I - care urma să fie pus în serviciu; clauza subordonată gradul II - a hrani. Propoziţia subordonată de gradul II se află în interiorul propoziţiei subordonate de gradul I, iar propoziţia subordonată de gradul II poate fi scoasă din propoziţia complexă fără a prejudicia sau plasată după propoziţia subordonată de gradul I, cf.: Slujnica era o orfană care urma să intre în serviciu; Servitoarea era o orfană care trebuia să intre în serviciu pentru a se hrăni. Între cuvântul aliat care și unirea cu, aparținând unor propoziții subordonate diferite, există o virgulă.

Astfel, atunci când două uniuni subordonate se întâlnesc (sau o uniune subordonată și un cuvânt aliat) virgulăîntre ele a pune dacă retragerea celei de-a doua clauze nu necesită restructurarea întregii propoziții complexe (în acest caz, a doua parte a dublei uniuni nu urmează - atunci, deci, dar).

Virgulă la joncțiunea a două conjuncții subordonate (sau o unire și un cuvânt de uniune) nu puneîn cazul în care a doua propoziție subordonată nu poate fi eliminată fără modificarea întregii propoziții complexe (în acest caz urmează a doua parte a dublei uniuni - atunci, așa, dar).

țin pariu, / 1 ce / 2 / 3 apoi/ 2 (Leskov).

[n. ] unu , ( ce- uniunea 2 ( dacă- unire ...), 3 apoi ...) 2.

[n. ] unu
↓
(ce- unire) 2
↓
(daca atunci- unire) 3

În această propoziție, propoziția principală poate fi distinsă: pun pariu/ 1, precum și două propoziții subordonate înrudite succesiv: propoziția subordonată de gradul I: ceva... apoi va rămâne aici încă trei zile/ 2, în interiorul căreia există o propoziție subordonată de gradul II: dacă îi dai ducelui/ 3 (cf.: Pun pariu că... apoi va rămâne aici încă trei zile; va rămâne aici încă trei zile dacă îi transmiteți asta ducelui). La joncțiunea clauzelor de gradul I și de gradul II există două uniuni subordonate ce și dacă. Cu toate acestea, nu se pune virgulă între ele, deoarece propoziția subordonată de gradul II nu poate fi eliminată fără schimbarea propoziției subordonate de gradul I, cf.: pun pariu, / 1 că va rămâne aici încă trei zile/ 2 . Acest lucru este împiedicat de a doua parte a uniunii duble condiționale dacă ... atunci, care se află în clauza condițională principală pentru clauza condiționată - clauza de gradul I: va rămâne aici încă trei zile. Dacă această a doua parte (atunci) este eliminată, atunci la joncțiunea uniunilor ce și dacă va fi necesar să se pună o virgulă, cf.: pun pariu/ 1 ce , / 2 dacă îi dai ducelui, / 3 va rămâne aici încă trei zile / 2 .

În propoziții complexe cu mai multe propoziții subordonate, combinații de obligațiuni: poate exista subordonare atât omogenă, cât și consistentă; paralel și în serie etc. Prin urmare, atunci când analizați și aranjați semnele de punctuație, nu trebuie să vă străduiți să elaborăm imediat o schemă generală sau să plasați imediat semnele de punctuație.

Următorul algoritm de analiză pare a fi cel mai optim:

Stabiliți numărul total de propoziții simple într-una complexă, evidențiind toate fundamentele gramaticale.
Selectați toate mijloacele de comunicare subordonate (conjuncții subordonate și cuvinte înrudite); Pe baza acesteia, stabiliți propoziția principală și propozițiile subordonate.
Pentru fiecare propoziție subordonată, setați propoziția principală, adică împărțiți propoziția complexă în perechi: propoziția principală este propoziția subordonată.
Construiți o schemă verticală a unei propoziții complexe și, pe această bază, determinați natura subordonării propozițiilor subordonate (subordonare omogenă, paralelă, secvențială).
Construiți o diagramă orizontală și, pe această bază, aranjați semnele de punctuație.

Pariul este că, dacă stăpânul tău stă aici trei zile, atunci trebuie să faci ceea ce-ți spun eu fără nicio scuză, iar dacă nu rămâne, voi face orice ordin îmi vei da.(Leskov).

Există 7 propoziții simple în această propoziție complexă:

Pariu este asta / 1 ce / 2 dacă stăpânul tău rămâne aici trei zile / 3 apoi tu fără nicio scuză trebuie să îndeplinească apoi / 2 ce iti voi spune/ 4 a / dacă nu rămâne / 5 atunci voi împlini orice ordine / 6 care imi vei da/ 7 (Leskov).

1) pariu este asta;
2) ceva... atunci tu fără nicio scuză trebuie să îndeplinească apoi ;
3) dacă stăpânul tău rămâne aici trei zile;
4) ce Iti voi spune ;
5) dacă nu rămâne;
6) atunci voi împlini orice ordine;
7) care tu-mi dai.

prima ofertă ( pariu este) - principalul, restul - subordonat. Doar a șasea propoziție simplă ridică întrebarea ( atunci voi împlini orice ordine ).

Această propoziție complexă poate fi împărțită în următoarele perechi de propoziții complexe:

1→2: pariu este asta că... atunci tu fără nicio scuză trebuie să îndeplinească apoi ;
2→3: tu fara nicio scuza trebuie să îndeplinească apoi dacă stăpânul tău rămâne aici trei zile;
2→4: tu fara nicio scuza trebuie să îndeplinească apoi ce iti spun eu;
6→5: voi împlini orice ordine dacă nu rămâne;
6→7: voi împlini orice ordine, care tu-mi dai.

Este încă dificil de determinat ce tip de propoziție îi aparține a șasea propoziție. În acest caz, ar trebui să acordați atenție sindicatului coordonator a. O uniune coordonatoare, spre deosebire de o uniune subordonata, intr-o propozitie complexa formata din trei sau mai multe propozitii simple, poate sa nu fie inaintea propozitiei la care se refera. Prin urmare, este necesar să aflăm care propoziții simple sunt legate de această uniune adversativă. Pentru a face acest lucru, este necesar să eliminați toate propozițiile simple, lăsând doar cele care conțin opoziție. Acestea sunt propozițiile 2 și 6, cf.: tu fara nicio scuza trebuie să îndeplinească apoi, și voi îndeplini orice comandă. Dar propoziția 2 este o propoziție subordonată. Prin urmare, propoziția 6, legată de propoziția 2 printr-o uniune coordonatoare, trebuie să fie și ea subordonată. Acest lucru poate fi verificat prin inserarea aceleiași conjuncții pe care o are propoziția 2 și legând propoziția 6 de același principal de care depinde propoziția 2, cf.: pariu lucru este Voi îndeplini orice comandă. Aceasta înseamnă că propozițiile 2 și 6 sunt propoziții omogene, doar uniunea care în propoziția 6 este omisă (1→6).

Pe baza datelor obținute, este posibil să construim o diagramă verticală a acestei propoziții complexe:

[cap. + Marea Britanie. următorul] 1
↓
(ce- unirea ch. + Marea Britanie. sl.) 2 și (- n. + uk. sl.) 6
↓ ↓ ↓ ↓
(daca atunci- sindicat) 3 ( ce- unire. următorul) 4 ( daca atunci- sindicat) 5 ( care- unire. următorul) 7

Astfel, această propoziție este complexă, în care propozițiile subordonate sunt conectate uniform (propozițiile 2 și 6), în paralel (propozițiile 3 și 4, propozițiile 5 și 7), tot succesiv (propozițiile 2 și 3; 2 și 4, 6 și 5, 6 și 7).

Pentru a plasa semnele de punctuație, este necesar să se marcheze limitele propozițiilor simple, acordând o atenție deosebită posibilei combinații a mai multor uniuni la limita propozițiilor și, de asemenea, să se construiască o schemă de propoziție orizontală.

[cap. + Marea Britanie. următorul] 1 , ( ce- unire ( dacă- sindicat) 3, apoi cap. + Marea Britanie. sl.) 2 , ( ce- unirea următoare) 4, dar (dacă- sindicat) 5 , ( apoi substantiv + Marea Britanie. sl.) 6 , ( care- unire. următorul) 7 .

Această propoziție are o combinație de conjuncții subordonate la joncțiunea propozițiilor 2 și 3 (ce-ar fi dacă). În plus, uniunea coordonatoare a, care se referă la propoziţia 6, vine înaintea propoziţiei 5, formând o combinaţie de conjuncţii cu o conjuncţie de subordonare dacă (şi dacă). De reguli generale ele trebuie separate prin virgule, dar apoi urmează a doua parte a dublei conjuncții dacă...atunci. Această a doua parte a uniunii nu face posibilă retragerea clauzelor condiționate fără a modifica structura propozițiilor în ansamblu, cf.: Pariul este că... atunci trebuie să îndeplinești asta fără nicio scuză; pai... atunci voi indeplini orice comanda. De aceea nu se pune virgulă la joncțiunea acestor uniuni.

Deci, semnele de punctuație dintr-o propoziție ar trebui aranjate după cum urmează:

Pariul este că, dacă stăpânul tău rămâne aici trei zile, atunci trebuie să faci ceea ce îți spun eu fără nicio scuză, iar dacă nu rămâne, atunci voi îndeplini orice ordin pe care mi-l dai (Leskov).

Planificați analiza unei propoziții complexe cu mai multe propoziții subordonate

Precizați tipul de propoziție complexă (propoziție compusă).
Denumiți propoziția principală și propozițiile subordonate (evidențiați fundamentele gramaticale).
Indicați modul în care propozițiile subordonate sunt legate de propoziția principală (subordonare în serie, paralelă, omogenă).
Dezasamblați fiecare propoziție subordonată conform planului.
Construiți scheme de propoziții verticale și orizontale.

Analiza mostrelor

Participă la aventurile baronului Munchausen alergător, / 1 care, / 2 sa nu alergi foarte repede, / 3 leagă greutăți de picioare/ 2 (Soloukhin).

Oferta este complexa; este format din trei părți; propoziția 1 - principalul lucru; propozițiile 2 și 3 sunt propoziții subordonate. Propozițiile subordonate sunt conectate secvențial cu cea principală.

Propoziţia subordonată de gradul I (propoziţia 2) se referă la cea principală (propoziţia 1). Acesta este un atributiv relativ; se referă la subiect alergător, exprimat printr-un substantiv, mijlocul de comunicare este un cuvânt de uniune care; propoziţia subordonată vine după propoziţia principală.

Propoziţia de gradul 2 (propoziţia 3) se referă la clauza de gradul 1 (propoziţia 2). Este un adjectiv de scop; se referă la tot ce este important, mijlocul de comunicare este unirea la; propoziţia subordonată se află la mijlocul propoziţiei principale.

[n.] 1
def. ↓
(care- unire. următorul) 2
obiective ↓
(la- unire) 3

[n.] 1 , ( care- unire. sl., ( la- unire) 3 ,) 2 .
def. obiective

Propozițiile complexe cu mai multe propoziții subordonate pot fi împărțite în trei grupe principale: cu subordonare omogenă, eterogenă (paralelă) și secvențială.

1. Propoziții complexe cu subordonare omogenă:

propozițiile subordonate răspund la aceeași întrebare, adică sunt propoziții subordonate de același tip;

propozițiile subordonate se leagă între ele cu ajutorul uniunilor coordonatoare sau fără unire (cu sensul de enumerare), la fel cum sunt legați membrii omogene între ele.

1 , (până- sindicat) 2 , ( până- sindicat) 3 , ( până- unirea 4 .

Schema verticală (o schemă care reflectă nu locația propozițiilor simple într-una complexă, ci dependența acestora) va fi următoarea:

1
↓
(până- sindicat) 2 , ( până- sindicat) 3 , ( până- unire) 4

Mi-a spus tatăl meu / 1 că nu văzuse asemenea pâini / 2 Și / că recolta din acest an este excelentă/ 3 (Aksakov).

[cap.] 1 , ( ce- sindicat) 2 și ( ce- unire) 3 .

Schema verticală a unei propoziții complexe va fi următoarea:

1
↓
(ce- unire) 2 Și (ce- unire) 3

Notă!

3) În cazul conjuncțiilor de coordonare repetate, o virgulă este plasată între propoziții subordonate omogene.

În timp ce era în spital, el și-a amintit cum naziștii i-au atacat brusc și cum ei au fost înconjurați, și cum echipa a reusit sa treaca la propriile lor.

4) Uniunile fie ... sau sunt considerate recurente (în acest caz, sau pot fi înlocuite cu dacă) și clauzele omogene legate de aceste uniuni sunt separate prin virgulă.

2. Propoziții complexe cu subordonare eterogenă (paralelă):

toate propozițiile subordonate se referă la aceeași propoziție principală;

propozițiile subordonate răspund la diferite întrebări, adică sunt propoziții subordonate de diferite tipuri.

Propoziții eterogene (paralele) vor fi și propoziții subordonate care au același sens, dar se referă la cuvinte diferite într-o propoziție principală comună.

/ 1 Egorushka și-a încordat vederea, / 2 / 3 (Cehov).

(când- unire) 1 , 2 , ( la- unire) 3 .

2
↓ ↓
(când- sindicat) 1 ( la- unire) 3

trebuie luate în considerare exact miercuri, / 1 în care se dezvoltă poezia, / 2 / 3 (Maiakovski).

[n.] 1 , ( în care- unire. sl.) 2 , ( la- unire) 3 .

Dispunerea verticală a propunerii va fi după cum urmează:

[n. ] unu
↓ ↓
(în care- unire. următorul) 2 ( la- unire) 3

eu a întrebat a lui, / 1 De ce a mers atât de departe de fanza, / 2 Și a spus, / 1 care era îngrijorat pentru el/ 3 (Arseniev).

[Ch., ( De ce- unire. următorul) 2 , cap.] 1 , ( ce- unire) 3 .

O propoziție complexă este formată din trei simple; Prima propoziție este propoziția principală, a doua și a treia propoziție sunt propoziții subordonate. Propozițiile subordonate se referă la o singură propoziție principală și răspund la întrebările cazurilor indirecte (cf.: eu a întrebat a lui[despre ce?], / 1 De ce el este atât de departe de fanza / 2 ; l-am întrebat și a spus [ce?], / 1 care era îngrijorat pentru el/ 3). Acestea sunt aceleași tipuri de propoziții subordonate - propoziții suplimentare. Dar aceste propoziții se referă la cuvinte diferite din cadrul propoziției principale: prima propoziție (a doua propoziție simplă) se referă la predicat a întrebat, exprimat prin verb; a doua propoziție subordonată (a treia propoziție simplă) se referă la predicat a spus exprimat și ca verb. Prin urmare, aceste clauze accesorii sunt eterogene (paralele).

Dispunerea verticală a propunerii va fi după cum urmează:

[cap. cap.] 1
↓ ↓
(De ce- unire. următorul) 2 ( ce- unire) 3

eu Am auzit, / 1 cum a curăţat Gaidar ibricul cu nisip şi certat a lui pentru asta, / 2 că mânerul a căzut/ 3 (Paustovski).

[cap.] 1 , ( Cum- unirea ch. + Marea Britanie. sl.) 2 , ( ce- unire) 3 .

Dispunerea verticală a propunerii va fi după cum urmează:

[cap.] 1
↓
(Cum- unirea ch. + Marea Britanie. următorul) 2
↓
(ce- unire) 3

Notă!

Servitoarea era orfană/ 1 care , / 2 a hrani / 3 ar fi trebuit să fie în serviciu / 2 (L. Tolstoi).

[n. ] 1 , (care este unire. cuvânt, 2 (la - unire ...), 3 ...) 2 .

[n. ] unu
↓
(care- unire. următorul) 2
↓
(la- unire) 3

țin pariu, / 1 ce / 2 / 3 apoi/ 2 (Leskov).

[n. ] unu , ( ce- uniunea 2 ( dacă- unire ...), 3 apoi ...) 2.

[n. ] unu
↓
(ce- unire) 2
↓
(daca atunci- unire) 3

Următorul algoritm de analiză pare a fi cel mai optim:

Stabiliți numărul total de propoziții simple într-una complexă, evidențiind toate fundamentele gramaticale.
Selectați toate mijloacele de comunicare subordonate (conjuncții subordonate și cuvinte înrudite); Pe baza acesteia, stabiliți propoziția principală și propozițiile subordonate.
Pentru fiecare propoziție subordonată, setați propoziția principală, adică împărțiți propoziția complexă în perechi: propoziția principală este propoziția subordonată.
Construiți o schemă verticală a unei propoziții complexe și, pe această bază, determinați natura subordonării propozițiilor subordonate (subordonare omogenă, paralelă, secvențială).
Construiți o diagramă orizontală și, pe această bază, aranjați semnele de punctuație.

Pariul este că, dacă stăpânul tău stă aici trei zile, atunci trebuie să faci ceea ce-ți spun eu fără nicio scuză, iar dacă nu rămâne, voi face orice ordin îmi vei da.(Leskov).

Există 7 propoziții simple în această propoziție complexă:

prima ofertă ( pariu este) - principalul, restul - subordonat. Doar a șasea propoziție simplă ridică întrebarea ( atunci voi împlini orice ordine ).

Această propoziție complexă poate fi împărțită în următoarele perechi de propoziții complexe:

Pe baza datelor obținute, este posibil să construim o diagramă verticală a acestei propoziții complexe:

Această propoziție are o combinație de conjuncții subordonate la joncțiunea propozițiilor 2 și 3 (ce-ar fi dacă). În plus, uniunea coordonatoare a, care se referă la propoziţia 6, vine înaintea propoziţiei 5, formând o combinaţie de conjuncţii cu o conjuncţie de subordonare dacă (şi dacă). Conform regulilor generale, acestea ar trebui separate prin virgule, dar apoi urmează a doua parte a uniunii duble dacă ... atunci. Această a doua parte a uniunii nu face posibilă retragerea clauzelor condiționate fără a modifica structura propozițiilor în ansamblu, cf.: Pariul este că... atunci trebuie să îndeplinești asta fără nicio scuză; pai... atunci voi indeplini orice comanda. De aceea nu se pune virgulă la joncțiunea acestor uniuni.

Deci, semnele de punctuație dintr-o propoziție ar trebui aranjate după cum urmează:

Planificați analiza unei propoziții complexe cu mai multe propoziții subordonate

Precizați tipul de propoziție complexă (propoziție compusă).
Denumiți propoziția principală și propozițiile subordonate (evidențiați fundamentele gramaticale).
Indicați modul în care propozițiile subordonate sunt legate de propoziția principală (subordonare în serie, paralelă, omogenă).
Dezasamblați fiecare propoziție subordonată conform planului.
Construiți scheme de propoziții verticale și orizontale.

Analiza mostrelor

Participă la aventurile baronului Munchausen alergător, / 1 care, / 2 sa nu alergi foarte repede, / 3 leagă greutăți de picioare/ 2 (Soloukhin).

[n.] 1
def. ↓
(care- unire. următorul) 2
obiective ↓
(la- unire) 3

[n.] 1 , ( care- unire. sl., ( la- unire) 3 ,) 2 .
def. obiective

42. Conceptul de propoziție complexă neunională. Tipologia propunerilor nesindicale

Propoziție compusă asociativă - aceasta este o propoziție complexă în care propozițiile simple sunt combinate într-un întreg în sens și intonație, fără ajutorul unor uniuni sau cuvinte asociate: [ Obicei peste noidat ]: [ înlocuire fericireea] (A. Pușkin).

Relațiile semantice dintre propozițiile simple în aliate și sunt exprimate în moduri diferite. În propozițiile aliate, uniunile iau parte la exprimarea lor, prin urmare relațiile semantice de aici sunt mai definite și mai clare. De exemplu, unirea asa de exprimă consecinţa deoarece- Motivul dacă- condiție, dar- opoziție etc.

Relațiile semantice dintre propozițiile simple sunt mai puțin clar exprimate decât în unire. Din punct de vedere al relațiilor semantice, și adesea din punct de vedere al intonației, unele sunt mai apropiate de cele complexe, altele de cele complexe. Cu toate acestea, adesea la fel propoziție compusă non-uniuneîn sens, poate fi apropiat atât de o propoziție complexă, cât și de una complexă. Miercuri, de exemplu: Proiectoarele s-au aprins- s-a făcut lumină în jur; Proiectoarele erau aprinse și s-a făcut lumină în jur; Când s-au aprins reflectoarele, s-a făcut lumină de jur împrejur.

Relații semnificative în fără unire propoziții complexe depind de conținutul propozițiilor simple incluse în ele și sunt exprimate în vorbire orală prin intonație, iar în scris prin diferite semne de punctuație (vezi secțiunea „Semnele de punctuație în propoziție complexă neunională»).

ÎN propoziții complexe non-uniune Sunt posibile următoarele tipuri de relații semantice între propoziții simple (părți):

eu. enumerare(enumeră câteva fapte, evenimente, fenomene):

[Eu_nu am văzut tu pentru o săptămână întreagă], [Inu a auzit tu de mult timp] (A. Cehov) -, .

Astfel de propoziții complexe non-uniune abordați propozițiile compuse cu o uniune de legătură Și.

La fel ca propozițiile lor compuse sinonime, propoziții complexe non-uniune poate exprima valoarea 1) simultaneitate evenimente enumerate şi 2) lor secvente.

1) \ Bemep urla plângător și liniștit], [în întunericcai nechezând ], [din taborplutit tandru și pasionalcântec- gândit] (M. Gorki) -,,.

agitat ], [ fluturat pe jumătate adormitpăsărică ] (V. Garshin)- ,.

Propoziții compuse asociative cu relații enumerative poate consta din două propoziții sau poate include trei sau mai multe propoziții simple.

II. Cauzală(a doua propoziție dezvăluie motivul a ceea ce spune prima):

[I nefericit ]: [în fiecare zivizitatori ] (A. Cehov). Astfel de propoziții complexe non-uniune sinonim cu cauze subordonate complexe.

III. Explicativ(a doua propoziție o explică pe prima):

1) [ S-au pierdut obiecte formular]: [totul a fuzionat mai întâi în gri, apoi într-o masă întunecată] (I. Goncharov)-

2) [Ca toată Moscova, tatatăl este așa ]: [ ar vrea este un ginere cu stele și grade] (A. Griboyedov)-

Asemenea propoziții de neuniune sunt sinonime cu propozițiile cu conjuncție explicativă. și anume.

IV. Explicativ(a doua propoziție explică cuvântul din prima parte, care are sensul vorbirii, gânduri, sentimente sau percepții sau un cuvânt care indică aceste procese: a ascultat, a privit, a privit înapoi etc.; în al doilea caz, putem vorbi despre omisiunea cuvintelor ca vezi, auzi etc.):

1) [ Nastya în timpul povestiriiamintit ]: [are de ieria ramas întreg intactfontă cartofi fierti] (M. Prishvin)- :.

2) [ Mi-am revenit în fire, se uită Tatyana ]: [ursNu ]... (A. Pușkin)- :.

Astfel de propoziții non-uniuni sunt sinonime cu propoziții complexe cu propoziții explicative. (și-a amintit că ...; se uită (și vede asta) ...).

v. Comparativ-adversativ relații (conținutul celei de-a doua propoziții este comparat cu conținutul primei sau opus acesteia):

1) [Totfamilia fericită arată ca și unul pe altul], [fiecarefamilie nefericită nefericită dar în felul său] (L. Tolstoi)- ,.

2) [Bărbieurmat către el]- [el slujește bruscstânga ] (A. Griboyedov)- - .

Astfel de propoziții complexe non-uniune sinonim cu propozițiile compuse cu conjuncții adversative a, dar.

VI. Condițional temporar(prima propoziție indică momentul sau condiția pentru punerea în aplicare a celor spuse în a doua):

1) [ Îți place să călărești ] - [ dragoste si saniatransporta ] (proverb)- - .

2) [ te văd cu Gorki]- [ vorbi cu el] (A. Cehov)--.

Astfel de propoziții sunt sinonime cu propoziții complexe cu condiții subordonate sau timp.

VII. Consecințe(a doua propoziție numește consecința a ceea ce spune prima):

[Micploaia seamănă de dimineață]- [ este imposibil să ieși ] (I. Turgheniev)- ^TT

44. Tipuri contaminate de construcții sintactice complexe

Identificarea a două niveluri de articulare a construcțiilor sintactice complexe conduce la concluzia despre contaminarea structurală a unor astfel de construcții. Contaminate sunt construcții complexe în care propoziții întregi complexe acționează ca componente constitutive. Deoarece o conexiune de subordonare este o conexiune care este cea mai apropiată (în comparație cu una de coordonare, de exemplu), este firesc ca o propoziție complexă să acționeze de obicei ca o singură componentă a unei construcții sintactice complexe, deși o asociere fără uniuni de părți. în cadrul unei componente este posibil și dacă aceste părți sunt interdependente.

O propoziție complexă poate fi o componentă a unei propoziții compuse, a unei propoziții neuniune și, în sfârșit, chiar a unei propoziții complexe.

1. O propoziție complexă ca componentă a unei structuri complexe cu o conexiune de coordonare: Fiecare copil trebuie să-și experimenteze propria viață, profund individuală, în lumea cuvântului, și cu cât este mai bogată, mai plină, cu atât mai fericite sunt zilele și anii în care vom a trecut prin câmpul bucuriilor și tristeților, fericirii și durerii (Dry.). Particularitatea structurii acestei propoziții este că uniunea care compun și (la joncțiunea a două componente ale unei structuri complexe) se află imediat înaintea primei părți a uniunii comparative cu ceva - asta, dar atașează întreaga propoziție comparativă ca întreg. , care, la rândul său, este complicată de o clauză definitivă.

Pe lângă unire și, alte uniuni compunitoare se găsesc adesea în condiții sintactice asemănătoare: Curtea noastră cu casa contesei este distrusă și nu poate fi restabilită; dar chiar dacă s-ar putea, nu ar mai fi (Vost.); Ceea ce s-a întâmplat a dispărut, nimănui nu-i pasă de asta și, dacă Laevski află, nu va crede (cap.).

Următoarele construcții complexe cu o conexiune coordinativă la primul nivel de articulare sunt similare ca structură, deși au un grad diferit de complexitate internă:

1) Ocazional, un mic fulg de zăpadă se lipea de exteriorul paharului și, dacă te uiți cu atenție, puteai vedea cea mai fină structură cristalină a acesteia (Paust.);

2) Am părăsit lectura lui Blok, dar am mers pe jos, iar Blok a fost dus la a doua reprezentație într-o mașină, iar până am ajuns pe Bulevardul Nikitsky, unde se afla Casa Presei, seara s-a încheiat și Blok a plecat la Societate. a iubitorilor de literatură italiană (trecut.).

2. O propoziție complexă ca componentă a unei structuri complexe cu o legătură aliată: Multă vreme s-a făcut așa: dacă un cazac călătorea singur, fără tovarăși, pe drumul spre Millerovo, atunci când s-a întâlnit cu ucrainenii ... nu a cedat, ucrainenii l-au bătut (Shol. ). O caracteristică a structurii acestei propoziții este prezența în prima parte a cuvântului sinsemantic, deci, al cărui conținut este concretizat printr-o propoziție complexă, la rândul său, complicată de o parte lexicală neliberă costă ...

3. O propoziție complexă ca componentă a unei alte propoziții complexe [Absența unei legături sintactice eterogene în astfel de construcții ar putea servi drept bază pentru a le considera în propoziții complexe polinomiale (vezi § 124). Totuși, organizarea structurală specială a unor astfel de propoziții și asemănarea ei cu construcțiile descrise în această secțiune ne permit să le plasăm aici pentru a păstra sistemul în prezentare.].

1) Lăsați tatăl să nu creadă că dacă o persoană a fost supranumită Momun eficient, atunci este rău (Aitm.).

2) Toată lumea știe că, din moment ce pescarul are ghinion, mai devreme sau mai târziu i se va întâmpla un eșec atât de bun încât vor vorbi despre asta în sat cel puțin zece ani (Paust.).

Acest tip structural de propoziție complexă se distinge prin unitatea construcției: prima conjuncție subordonată nu se referă la partea imediat următoare, ci la întreaga construcție ulterioară ca întreg. Cel mai adesea, o propoziție complexă plasată după o uniune subordonată are o uniune dublă prinzând părțile sale (dacă ... atunci, cu ce ... prin aceea, deși ... dar etc.) sau uniuni subordonate cu particule-acolade (dacă ... atunci, dacă ... așa, când ... atunci, de când ... atunci, o dată ... atunci etc.). De exemplu: Cine nu știe că atunci când un pacient vrea să fumeze, înseamnă același lucru pe care și-a dorit să trăiască (Prishv.); Se părea că pentru a crede că planul pentru mișcarea lentă a defrișărilor și consumului de hrană era planul său, a fost necesar să se ascundă faptul că a insistat asupra întreprinderii militare cu totul inverse a anului 45 (L.T.); Baburov, în timpul acestei izbucniri de furie, a adunat deodată rămășițele mândriei și, ca răspuns, a spus cu voce tare, cu oarecare pompozitate, că, din moment ce există ordin de a nu lăsa inamicul să intre în ținutul Crimeei, atunci indiferent cât îl va costa, el va îndeplini comanda (Sim.).

În aceste exemple, există grade diferite complexitatea internă, totuși, ele sunt unite de un singur indicator structural comun: sunt construite după schema „partea principală + subordonată” (mai adesea explicativă, dar este posibilă și cauzală, concesiva și investigativă), care este o propoziție întreagă complexă ( cu relații de condiție, cauză, timp, comparații, mai rar - concesii și scopuri). Caracteristica specificată a propozițiilor complexe contaminate nu ne permite să vedem aici subordonarea secvențială obișnuită într-o propoziție complexă cu mai multe propoziții subordonate. O astfel de descriere nu reflectă structura reală a construcției sintactice.

După cum se poate observa din exemplele date, cel mai frecvent tip de propoziție complexă contaminată este propoziția cu uniunea care (la primul nivel de articulare). Totuși, sunt posibile și alte uniuni, deși sunt mult mai puțin frecvente, de exemplu: pentru că, din moment ce, așa, deși. Sunt posibile astfel de combinații de uniuni subordonate: ce odată... atunci; ce dacă... atunci; că odată... atunci; că deși... dar; pentru că cumva... atunci; pentru că odată... atunci; pentru că dacă... atunci; pentru că odată... atunci; pentru că totuși...dar; deci odata... atunci; deci daca...atunci; deci odată... atunci; deci desi...dar; pentru că odată... atunci; pentru că dacă... atunci; pentru că tocmai... atunci; pentru că deși... dar; deci ca să; deși dacă... atunci; deși o dată... atunci; măcar o dată... atunci; desi asa ca altii.De exemplu: Dar, probabil, ceva se intamplase deja in lume sau se intampla la acea vreme – fatal si ireparabil – pentru ca desi era tot aceeasi vara fierbinte la malul marii, dacha nu mi se mai parea roman. vila (Kat.); Mi-am dorit foarte mult să întreb unde s-au întors Molly și cu mult timp în urmă Lee Duroc, pentru că, deși nu a urmat nimic din asta, sunt în mod firesc curios de tot (Greene).

Aproximativ aceeași confluență de alianțe se observă în propoziție.Al doilea afiș spunea că apartamentul nostru principal era în Vyazma, că contele Wittgenstein i-a învins pe francezi, dar că, din moment ce mulți locuitori vor să se înarmeze, există arme pregătite pentru ei în arsenal. (LT) , unde a treia propoziție explicativă (după unire dar) este o propoziție complexă.

O propoziție complexă poate fi o componentă a unei propoziții polinomiale complexe cu mai multe principale: Când conduceau la locul tăierii, s-a făcut brusc foarte cald și soarele a strălucit atât de puternic încât a rănit ochii (gaz.).

4. Propoziție compusă ca componentă a unei propoziții complexe: Nu am vrut să cred că nu numai băieții nu au fost interesați de această imagine magnifică, dar mulți adulți au fost cel puțin indiferenți. Ca propoziție explicativă, o propoziție compusă cu o uniune este folosită aici nu numai ... ci și.

Asemenea propuneri sunt posibile numai cu uniuni gradaționale, de exemplu: nu numai... ci și; nu asta... dar; nu atât... cât.

5. O propoziție complexă aliată ca componentă a unei propoziții complexe: Densitatea ierburilor în alte locuri de pe Prorva este de așa natură încât este imposibil să aterizezi pe țărm dintr-o barcă - ierburile stau ca un zid elastic impenetrabil (Paust. ).

48. Fundamentele punctuației rusești. Caracteristicile funcționale ale punctuației rusești

Punctuația rusă, în prezent un sistem foarte complex și dezvoltat, are o bază destul de solidă - una gramaticală formală. Semnele de punctuație sunt în primul rând indicatori ai articulării sintactice, structurale, a vorbirii scrise. Acest principiu dă stabilitate punctuației moderne. Pe această bază se pune cel mai mare număr de semne.

Cele „gramaticale” includ semne precum un punct, fixând sfârșitul unei propoziții; semne la joncțiunea părților unei propoziții complexe; semne care evidențiază construcții diverse din punct de vedere funcțional introduse într-o propoziție simplă ( cuvinte introductive, fraze și propoziții; inserții; contestații; multe modele segmentate; interjecții); semne cu membri omogene ai propoziției; semne care evidențiază aplicații postpozitive, definiții - locuțiuni și definiții participiale - adjective cu distribuitori, stând după cuvântul care se definește sau se află la distanță etc.

În orice text, se pot găsi astfel de semne „obligatorii”, determinate structural.

De exemplu: Dar acum m-am angajat să recitesc câteva lucruri de Shchedrin. A fost acum vreo trei sau patru ani când lucram la o carte în care materialul real era împletit cu linii de satiră și ficțiune de basm. L-am luat apoi pe Șchedrin pentru a evita asemănările accidentale, dar, după ce am început să citesc, după ce am citit cu atenție, cufundat cu capul înainte în lumea uimitoare și redescoperită a lecturii lui Șcedrin, mi-am dat seama că asemănarea nu va fi întâmplătoare, ci obligatorie și inevitabilă ( Kass.). Toate semnele de aici sunt semnificative din punct de vedere structural, sunt plasate fără a ține cont de sensul specific al părților de propoziție: alocarea propozițiilor subordonate, fixarea omogenității sintactice, desemnarea limitei părților unei propoziții compuse, alocarea a sintagmelor adverbiale omogene.

Principiul structural contribuie la dezvoltarea unor reguli solide utilizate în mod obișnuit pentru punctuație. Semnele plasate pe o astfel de bază nu pot fi opționale, ale autorului. Acesta este fundamentul pe care se construiește punctuația modernă rusă. Acesta este, în sfârșit, minimul necesar, fără de care comunicarea nestingherită între scriitor și cititor este de neconceput. Astfel de semne sunt în prezent destul de reglementate, utilizarea lor este stabilă. Împărțirea textului în părți semnificative din punct de vedere gramatical ajută la stabilirea relației dintre unele părți ale textului cu altele, indică sfârșitul prezentării unui gând și începutul altuia.

Articularea sintactică a vorbirii reflectă în cele din urmă o articulare logică, semantică, deoarece părțile semnificative din punct de vedere gramatical coincid cu segmente semnificative din punct de vedere logic, semantice ale vorbirii, deoarece scopul oricărei structuri gramaticale este de a transmite un anumit gând. Dar destul de des se întâmplă ca articularea semantică a vorbirii să subjugă structural, adică. sensul concret dictează singura structură posibilă.

In propozitia Cabana este acoperita cu paie, cu teava, virgula dintre combinatiile acoperite cu paie si cu teava fixeaza omogenitatea sintactica a membrilor propozitiei si, in consecinta, relatia gramaticala si semantica a formei de caz prepozitional. cu pipa la substantivul coliba.

În cazurile în care sunt posibile combinații diferite de cuvinte, doar o virgulă ajută la stabilirea dependenței lor semantice și gramaticale. De exemplu: a existat o ușurință interioară. Umblă liber pe străzi, la muncă (Levi). O propoziție fără virgulă are un cu totul alt sens: merge pe străzi la serviciu (desemnarea unei acțiuni). În versiunea originală, există o desemnare a două acțiuni diferite: se plimbă pe străzi, i.e. merge și merge la muncă.

Astfel de semne de punctuație ajută la stabilirea relațiilor semantice și gramaticale dintre cuvintele dintr-o propoziție, la clarificarea structurii propoziției.

Elipsa îndeplinește și o funcție semantică, care ajută la îndepărtarea conceptelor incompatibile din punct de vedere logic și emoțional. De exemplu: Inginerul ... în rezervă, sau nenorocirea unui tânăr specialist în drum spre recunoaștere; Portar și poartă... în aer; Istoria popoarelor... în păpuși; Pe schiuri... pentru fructe de pădure. Astfel de semne joacă un rol exclusiv semantic (mai mult, adesea cu tentă emoțională).

Locația semnului care împarte propoziția în părți semantice și, prin urmare, semnificative din punct de vedere structural joacă, de asemenea, un rol important în înțelegerea textului. Compară: Și câinii au tăcut, pentru că niciun străin nu le-a tulburat liniștea (Fad.). - Și câinii au tăcut pentru că niciun străin nu le-a tulburat liniștea. În cea de-a doua versiune a propoziției, cauza stării este mai accentuată, iar rearanjarea virgulei contribuie la modificarea centrului logic al mesajului, atrage atenția asupra cauzei fenomenului, în timp ce în prima versiune scopul este diferit - o declarație a statului cu o indicație suplimentară a cauzei sale. Totuși, mai des materialul lexical al propoziției dictează doar singurul sens posibil. De exemplu: în grădina zoologică noastră a trăit mult timp o tigroacă pe nume Orfan. I-au dat o astfel de poreclă pentru că a devenit cu adevărat orfană la o vârstă fragedă (gaz.). Dezmembrarea uniunii este obligatorie și este cauzată de influența semantică a contextului. În a doua propoziție, desemnarea motivului este necesară, deoarece faptul în sine a fost deja numit în propoziția anterioară.

Pe o bază semantică, semnele sunt puse în propoziții complexe non-uniune, deoarece ele sunt cele care transmit semnificațiile necesare în vorbirea scrisă. Miercuri: A sunat fluierul, trenul a început să se miște. - S-a auzit un fluier - trenul a început să se miște.

Adesea, cu ajutorul semnelor de punctuație, se clarifică semnificațiile specifice ale cuvintelor, adică. sensul conținut de acestea în acest context particular. Astfel, o virgulă între două definiții-adjective (sau participii) reunește aceste cuvinte în sens semantic, i.e. face posibilă evidențierea nuanțelor generale de sens care se ivesc ca urmare a diverselor asocieri, atât obiective cât și uneori subiective. Sintactic, astfel de definiții devin omogene, întrucât, fiind apropiate ca înțeles, se referă alternativ direct la cuvântul în curs de definire. De exemplu: Coroana acelor de molid este scrisă în ulei gros, greu (Sol.); Când Anna Petrovna a plecat la locul ei din Leningrad, am văzut-o plecând la o gară mică și confortabilă (Paust.); Zbură zăpada groasă, lentă (Paust.); Lumină rece, metalică, a fulgerat pe mii de frunze umede (Gran.). Dacă scoatem din context cuvintele gros și greu, confortabil și mic, gros și lent, rece și metalic, atunci este greu să prindem ceva în comun în aceste perechi, deoarece aceste posibile convergențe asociative sunt în sfera secundarului, nu. sensuri de bază, figurate, care devin principalele.în context.

În parte, punctuația rusă se bazează și pe intonație: un punct la locul unei scăderi mari a vocii și o pauză lungă; interogativă și semne de exclamare, liniuță de intonație, elipse etc. De exemplu, un apel poate fi evidențiat cu o virgulă, dar o emotivitate sporită, de ex. o intonație specială de accentuare dictează un alt semn - un semn de exclamare.În unele cazuri, alegerea unui semn depinde în întregime de intonație. Miercuri: Vor veni copii, să mergem în parc. - Vor veni copii - hai să mergem în parc. În primul caz, intonație enumerativă, în al doilea - intonație condiționată. Dar principiul intonațional acționează doar ca secundar, nu primar. Acest lucru este evident mai ales în cazurile în care principiul intonației este „sacrificat” celui gramatical. De exemplu: Frost a coborât sacul și, băgându-și laș capul în umeri, a alergat la cai (Fad.); Căprioara sapă zăpada cu piciorul din față și, dacă este mâncare, începe să pască (Ars.). În aceste propoziții, virgula este după unire și, deoarece fixează granița părților structurale ale propoziției (rotuirea participiilor și partea subordonată a propoziției). Astfel, principiul intonațional este încălcat, deoarece pauza este înaintea unirii.

Principiul intonației funcționează în cele mai multe cazuri nu într-o formă „ideală”, pură, adică. o anumită tonă de intonație (de exemplu, o pauză), deși este fixată de un semn de punctuație, dar în cele din urmă această intonație în sine este o consecință a unei anumite diviziuni semantice și gramaticale a propoziției. Miercuri: Fratele meu este profesorul meu. - Fratele meu este profesor. Linia fixează aici o pauză, dar locul pauzei este predeterminat de structura propoziției, sensul acesteia.

Deci, punctuația actuală nu reflectă niciun principiu consistent. Cu toate acestea, principiul formal-gramatical este acum cel conducător, în timp ce principiile semantice și intonaționale acționează ca altele suplimentare, deși în unele manifestări specifice pot fi aduse în prim-plan. În ceea ce privește istoria punctuației, se știe că pauzele (intoația) au servit drept bază inițială pentru articularea vorbirii scrise.

Punctuația modernă reprezintă o nouă etapă în ea dezvoltare istorica, iar etapa care caracterizează un nivel superior. Punctuația modernă reflectă structura, sensul, intonația. Discursul scris este organizat destul de clar, definitiv și în același timp expresiv. Cea mai mare realizare a punctuației moderne este faptul că toate cele trei principii operează în ea nu izolat, ci în unitate. De regulă, principiul intonațional se reduce la semantic, semantic la structural sau, dimpotrivă, structura unei propoziții este determinată de sensul ei. Principiile separate pot fi evidențiate doar condiționat. În cele mai multe cazuri, acţionează inseparabil, deşi cu o anumită ierarhie. De exemplu, un punct desemnează și sfârșitul unei propoziții, granița dintre două propoziții (structură); și coborând vocea, o pauză lungă (intonație); și caracterul complet al mesajului (sensul).

Combinația de principii este un indicator al dezvoltării punctuației moderne rusești, flexibilitatea acesteia, care îi permite să reflecte cele mai subtile nuanțe de sens și diversitatea structurală.

Grechishnikova Marina Anatolievna,

profesor de limba și literatura rusă

MBOU „Școala Gimnazială Nr. 2” p.g.t. Urengoy

Propoziții complexe cu mai multe propoziții subordonate. Tipuri de depunere.

Pregătirea pentru GIA. Sarcina B8.

Ţintă - sistematizează cunoștințele elevilor pe tema, își îmbunătățesc abilitățile în lucrul cu teste și texte în pregătirea pentru GIA

Obiectivele lecției:

Educational

îmbunătățirea capacității de a distinge între tipurile de subordonare într-o propoziție complexă;
să se familiarizeze cu opera lui Yuri Afanasiev.

Educational

dezvoltarea abilităților sintactice;
dezvoltarea abilităților de scris;
dezvoltarea abilităților de lucru cu teste (sarcinile A1 - B9).

Educational

să cultive dragostea pentru pământul natal, respectul pentru cultura popoarelor din Nord care locuiesc în Yamal;
pentru a educa un cititor gânditor asupra operelor scriitorilor Yamal.

Echipament pentru lecție:

un calculator;
tablă interactivă;
manual;
caiete;
fișe (teste, texte).

În timpul orelor

Încălzirea limbii

Citiți textul - un fragment din povestea lui Yuri Afanasyev „Doi molizi” (tipărește textele pentru fiecare elev sau proiectează-le pe tablă).

1. Din cauza furtunii, remorcherul s-a asezat in spate. 2. Timpul se grăbea. 3. Timp de aproape o săptămână, Eduk și Oksana au călătorit pe canale până în satul de pe Kaldanka. 4. Aproape o săptămână este timpul. 5. Și în viață pentru Eduk a existat un moment. 6. În aceste zile, a învățat despre lume atât de multe câte nu ar fi putut să cunoască cel mai vechi bătrân. 7. Se pare că lumea este foarte mare, neliniștită. 8. Ca și animalele din taiga, tot felul de oameni locuiesc în ea. 9. Toată lumea are multe griji. 10. Dar cel mai incredibil lucru a fost ca Eduk să audă că există pământuri unde oamenii pe tot parcursul anului mergi aproape fără haine. 11. Gândește-te, imaginează-te în Arctica fără haine, chiar dacă nu iarna, chiar și vara (?!). 12. Cu toate acestea, nici el nu putea să aibă încredere în Oksana. 13. Relația lor era atât de strânsă, ochii ei îl înțelegeau atât de profund încât îi era frică de gândurile lui rele. 14. „Ce? se gândi Eduk. „De ce nu te căsătorești, fii propria ta persoană într-un sat cald și satisfăcător?”

15. Și atunci a apărut deodată satul din cauza pelerina topită. 16. Răspândite de-a lungul crestei, casele de pe versant se înghesuiau ca găinile. 17. Printre ele, o biserică se înălța ca un cocoș de munte, strălucind roșcat de bușteni de zada.18. Și mai în spatele satului, brazi țepoși ieșeau ca o scoică. 19. Mirosul slab de pâine caldă era amețitor. 20. Acest miros Educ îl putea distinge de la mare distanță. 21. Nu-l poți confunda cu nimic...

Găsiți cuvinte în dialect în text, înlocuiți-le cu sinonime neutre din punct de vedere stilistic.

Kaldanka (în proiectul 3) – barcă

Uval (în proiectul 16) - deal, pantă

Găsiți comparații în paragraful 2. Notează numărul de propoziții cu comparații.

16 - ca puii

17 - cocoș de munte (o formă de caz instrumental)

18 - festonat (o formă de carcasă instrumentală)

Scrieți numărul propoziției cu un cuvânt introductiv.

Scrieți bazele gramaticale din propozițiile 7, 12, 20

7 - lumea este mare, neliniștită

12 - nu a putut să nu creadă

20 - Educ putea distinge

Determinați tipul de subordonare în sintagma „animale din taiga” (propoziția 8). Înlocuiți această expresie cu un acord sinonim cu o relație de subordonare.

Comunicare - management; animale taiga

Determinați tipul de subordonare din sintagma „lumea neliniştită” (propoziţia 7). Înlocuiți această expresie cu un management de relații de subordonare sinonim.

Coordonare; pace fără pace

Notează numărul de propoziții complexe.

6, 10, 13

Actualizare de cunoștințe

Scrieți propoziția 10 din text.

Dar cel mai incredibil lucru pentru Eduk a fost să audă că sunt terenuri pe care oamenii umblă aproape fără haine tot timpul anului.

Construiește o schiță a acestei propoziții: [ === ], (ce === ____), (unde ____ ===).

Determinați tipul de subordonare (secvențial).

Ce tipuri de subordonare într-o propoziție complexă cunoașteți? (Memo, Anexa 1).

Dă exemple.

Ancorare

Determinați tipul transmiterii. Completați tabelul (Anexa 2). Comentează oral răspunsul. Tipăriți tabele cu exemple de propoziții pentru fiecare elev. Absolvenții completează doar 2 coloane.

Propoziție	Tipul de subordonare
Cel mai important erou în mitologia Khanty este un urs care considerat a fi progenitorul	Secvenţial (principal → atributiv relativ → corolar subordonat)
nu aduce asta doar scrupuloasă munca îl va lăsa să iasă	Omogen (principal → subordonat explicativ, subordonat explicativ)
Dacă aplicați	Paralel sau eterogen (condiție subordonată → principal → explicativ conjunctiv)
va trebui să depășeascămulte obstacole,	Paralel sau eterogen (scop subordonat → principal → atributiv relativ)
O sarcină păstrarea tradițiilor este complicată de faptul că multe tineri vorbitori de rusăinvata limba materna prefera	Secvenţial (principal → subordonat explicativ → atributiv relativ)
rolul apare în legende.	Secvenţial (principal → subordonat explicativ → propoziţie subordonată)
Pentru drepturile oamenilor care se adresează poetului care strigă	Paralel sau eterogen (atributiv subordonat → principal → atributiv subordonat). În această propoziție, propozițiile se referă la cuvinte diferite din propoziția principală.
Scriitorul adesea ajunge să accepte„referire la trecut” a constrânge	Omogen (principal → scop subordonat, scop subordonat).

Efectuați comprimarea textului. Din propozițiile 6-8 (un fragment din povestea „Doi molizi”), faceți 1 subordonată complexă cu subordonare omogenă a propozițiilor subordonate.

Cum se numește acest tip de compresie a textului? (Simplificare – îmbinarea mai multor propoziții într-una singură).

Printre propozițiile de mai jos, găsiți NGN cu subordonarea secvențială a propozițiilor:

1. Neînțelegând drumul, a fugit în pădure-tundra, a alergat spre Urali. 2. Fugi până la epuizare. 3. Îi era frică să se oprească. 4. A simțit că, dacă s-ar opri, va fi sfâșiat din interior. 5. Inima nu va sta. 6. Și a fugit, a alergat pe impracticabilitatea, stropind din el însuși amărăciunea și resentimentele.

Raspuns: 4

Folosind textul poveștii, au existat Yu. Afanasyev „Doi molizi”, continuați propozițiile astfel încât să obțineți un SPP cu tipuri diferite subordonare:

Secvenţial: Nu pot spune câți ani au acești brazi ... .. (care cresc pe malul Ob).

Omogen : Am fost adunați împreună de singurătate sau de așteptarea dimineții când satul se trezește cu sudoarea de pescuit, mugetul vacilor, un suflu de vânt proaspăt, .... (atunci cand becatina de stridii anunta inceputul zilei cu un tril samanic de lemn.

Paralel (neuniform): Când șeful zâmbește, se pare... (că e gata să te înghită ca pe un mic pește).

Testare. Partea B8. Prezentare (este mai bine să conduceți o lecție cu o clasă de computere mobile, astfel încât fiecare absolvent să poată lucra independent cu teste. Dacă acest lucru nu este posibil, sarcinile pot fi tipărite pentru fiecare student).

1. Dintre propozițiile 1-6, găsiți o propoziție complexă cu subordonare omogenă a propozițiilor subordonate. Scrieți numărul acestei oferte.

(1) Mulți nu au mers să exploreze nordul și să locuiască în Yamal, ci să câștige bani. (2) Nu a venit de aici: am lucrat 15 ani, am dat „toate puterile” nordului sălbatic - întoarce-mă la locul meu, dă-mi totul. (3) Și-au dat și și-au sărutat la revedere, iar „tăcuții” erau din ce în ce mai aruncați în întuneric, de parcă ar fi fost condamnați dinainte: nu puteau crește cadre din localnici. (4) În a doua și a treia generație, copiilor deposedați nu li s-au dat pașapoarte.

(5) „Yamal a primit a treia lovitură odată cu începerea dezvoltării petrolului și gazelor. (6) Acum organizatorii înșiși nu știu de ce au fost construite orașele, ce să facă cu populația.”

2. Dintre propozițiile 1-6, găsiți o propoziție complexă cu subordonare paralelă (eterogenă). Scrieți numărul acestei oferte.

(1) Odată cu închiderea navigației, este practic interzisă punerea plaselor pe Ob. (2) Dar în fiecare an se pun plasele și este imposibil ca un inspector de pește cu târnăc să le scoată pe toate. (3) Câte găuri trebuie să tăiați?! (4) Pentru a eficientiza pescuitul de agrement, în unele cazuri este oportun să se aplice pescuitul autorizat, pe baza experienței rezidenților din Guryev. (5) Această experiență se justifică cu o captură accidentală nesemnificativă a speciilor de pești valoroase, care nu afectează negativ reproducerea stocurilor de pești, și toamna pe nisipuri netede, când aceștia din urmă părăsesc pescarii, migrând spre cartierele lor de iarnă.

(6) Trebuie avut în vedere că pescuitul nordic toamna, în vânt, în apă înghețată nu este o plăcere ușoară.

3. Dintre propozițiile 1-5, găsiți o propoziție complexă cu subordonare omogenă a propozițiilor subordonate. Scrieți numărul acestei oferte.

(1) Rentabilitatea pescuitului autorizat nu este doar în colectarea de fonduri, dintre care o parte ar trebui să meargă la dezvoltarea pescuitului, principalul lucru este educația persoanei însuși. (2) Dacă doriți să pescuiți, lucrați la curățarea animalelor, plantați câteva tufe pentru a întări malurile râurilor care depun icre și faceți-vă partea pentru a salva puii. (3) Oricine a luat un pește, dar nu l-a dat înapoi, care a încălcat regulile de pescuit, poate fi exclus din societate sau suspendat temporar de la pescuit. (4) Se pare că pescarii amatori de la locul lor de reședință își vor monitoriza mai gelos situl și, de asemenea, vor ajuta la lupta împotriva braconajului rău intenționat. (5) Deschiderea cauzelor acestuia din urmă este încă nesemnificativă.

4. Dintre propozițiile 1-7, găsiți o propoziție complexă cu subordonare omogenă a propozițiilor subordonate. Scrieți numărul acestei oferte.

(1) Braconieri. (2) Cine sunt ei? (3) Desigur, oameni. (4) Dar aceștia sunt oameni care merg în mod conștient să facă rău naturii. (5) Și ce rămâne cu restul, care își iubesc Ob, care, dintr-un motiv sau altul, cad în violatori? (6) Cuvântul braconaj nu îi jignește urechile? (7) Până în prezent, o astfel de diferență nu este vizibilă și doar pentru că nu toate sunt utilizate în organizarea pescuitului recreativ.

5. Printre propozițiile 1-5, găsiți o propoziție complexă cu subordonare secvențială a propozițiilor subordonate. Scrieți numărul acestei oferte.

(1) În ultimele zile ale anului bisect care iesea, căsuțele îndesate din busteni din sat, din greutatea zăpezii de pe acoperișuri, s-au lipit și mai tare de pământ. (2) Vechea clădire de birouri, neputând să reziste la o asemenea încărcătură, s-a rezemat de gardul vecin, dar mândru și cocoș flutură pe un stâlp de molid, totul acoperit cu lut și nu se știe când și de cine a fost arborat acolo. . (3) Steagul a slăvit Unirea încă indestructibilă și puternică, când pentru al doilea an în curte era o vreme politică cu totul diferită. (4) Dar oamenii din Yamalsk nu s-au schimbat moral și în acțiunile lor. (5) Pe frontonul biroului mai atârna un slogan peeling, care îi chema pe pescari și pe pescari să muncească din greu și să mai dea un procent peste plan, pentru că de acest procent depinde soarta Patriei.

6. Printre propozițiile 1-6, găsiți o propoziție complexă cu subordonare paralelă a propozițiilor subordonate. Scrieți numărul acestei oferte.

(1) „Acum va fi un „zhik”!” - i-a explicat Styopka mentorului său, care, cu dureri de migrenă, a perceput zgomotul copiilor și aștepta cu nerăbdare să se termine ceasul ei. (2) De unde a venit, Styopka nu știa. (3) Dar cum l-ar putea interesa ca unii să meargă în Nordul Îndepărtat să construiască, alții să lucreze experiența nordică pentru pensionare, pentru un coeficient. (4) Dar profesoara internatului din sat a fost remarcată de nesociabilitatea ei, nu avea încredere în curățenia yagushki și malitsa, se ferește să viziteze familiile locuitorilor tundrei. (5) Nu este ușor să adune păstori de reni și pescari într-un internat pe întâlnire părinți-profesori, dar venirea în casa ta - prietene - este venerat. (6) Iar dacă profesorul a început să vorbească, mai mult, în lor limba materna, apoi a devenit nu mai puțin decât un ruma - un prieten căruia, uneori, ar trebui să i se facă un cadou.

7. Printre propozițiile 1-6, găsiți o propoziție complexă cu propoziții subordonate omogene. Scrieți numărul acestei oferte.

(1) Viscolul urlă mai tare și mai furios, dar vocile din ciumă, luminate din afară de mai multe becuri electrice, se auzeau departe. (2) Înainte ca Chuprov să aibă timp să arunce baldachinul înapoi, un bărbat îmbrăcat într-o mască și-a stropit gulerul cu un plin de apă rece ca gheața. (3) „Ei bine, glume”, a icnit Styopka. (4) Gazdei i-a plăcut gluma, iar acest truc a adăugat zgomot și distracție tuturor oaspeților.

(5) Cum nu a prevăzut toate consecințele? (6) La urma urmei, ar fi trebuit să știe că a fost invitat și luat ca ostatic la Tu-Ochi, că la nevoie și pentru a fi pe placul proprietarului, furnizorul a fost dus în sat.

8. Printre propozițiile 1-6, găsiți o propoziție complexă cu subordonare secvențială a propozițiilor subordonate. Scrieți numărul acestei oferte.

(1) Cunoștea un pui de lupi de anul trecut, iar acum patru cățeluși de un an exersau și ei într-o furtună de zăpadă. (2) În timp ce tăiau toate căprioarele slăbite cu un cuțit, cadavrele lor s-au înnegrit în zăpadă. (3) În unele locuri, lupul a încercat: sărind din copac în copac, și-a roade gâtul, a băut sânge și a lăsat animalul așa...

(4) Khunzi nu se mai gândea la promisiunile lui Zyryanov - cu siguranță sută la sută a căpriorului, transferați treizeci la sută lui. (5) Toată această piață nu este pentru el. (6) Singurul lucru la care s-a gândit acum a fost că nimeni nu-i putea lua zăpada, cerul, aerul, tundra pe care se plimbă.

9. Printre propozițiile 1-6, găsiți o propoziție complexă cu subordonare secvențială a propozițiilor subordonate. Scrieți numărul acestei oferte.

(1) Hunzi s-a dus la lup neînarmat, numai cu acest băț-lopată. (2) Nu avea nici frică, nici răutate împotriva lupului. (3) Ceea ce a visat a dispărut. (4) Hunzi, uitându-se la potecă, a văzut că încerca să sară peste râpă, dar a avut grijă la o zăpadă mare, că s-a așezat, s-a întors și s-a mișcat din nou drept.

(5) În cele din urmă, Khunzi a văzut un lup pe malul opus al râului Yugan. (6) Lunca inundabilă era acoperită cu zăpadă la doi sau trei metri adâncime - nu vei trece atât de ușor...

10. Printre propozițiile 1-5, găsiți o propoziție complexă cu subordonare secvențială a propozițiilor subordonate. Scrieți numărul acestei oferte.

(1) Căprioara duce ciobanul din ce în ce mai departe. (2) Cu o astfel de căprioară și neînarmată, nu este înfricoșător să călărești. (3) Cum poate un păstor să nu se bucure de căprioare, cum să nu cânte un cântec despre ele! (4) Narasyuh, povestește-ne despre vântul albastru al scuturarii și despre căprioara minyruva, căprioara sfântă, care toată viața nu știe ce este o echipă. (5) Spune-mi cum Minruv și-a pus soarele pe coarne și cum, într-o noapte liniștită, stelele le sună ca niște clopoței în urechi dintr-o fugă rapidă...

Răspunsuri

Reflecţie. Rezumând lecția.

Ce nou ai învățat la lecție?
Cum să găsești propoziții complexe cu diferite tipuri de subordonare?
Care este diferența dintre subordonarea omogenă și subordonarea paralelă?
Ce probleme ridică Yu.N. Afanasiev în lucrările sale?
Ce trăsături lexicale pot fi remarcate în textele folosite în lecție? (Cuvinte dialectale, o abundență de mijloace de exprimare, mai ales comparații).
Ați observat trăsăturile sintactice ale operelor scriitorilor Yamal? (Propoziții simple, cuvinte introductive, inversare).

Temă diferențiată (opțional).

Pregătiți o prezentare de 20 de diapozitive pe tema „Pregătirea pentru GIA. B8 „(Performanța în grup este posibilă).
Elaborați un memoriu pentru memorarea materialului teoretic pe această temă.
Realizați un tabel pentru sistematizarea cunoștințelor pe tema și memorarea materialului teoretic.
Rezolvați mai multe opțiuni pentru sarcinile B8 din colecția de pregătire pentru GIA.

Bibliografie

Gosteva Yu.N., Vasiliev I.P., Egoraeva G.T. GIA 2014. Limba rusă. Clasa a 9-a 30 de opțiuni standard sarcini de testareși pregătirea pentru implementarea părții 3 (C) / Yu.N. Gosteva, I.P. Vasiliev, G.T. Egoraev. - M .: Editura „Examen”, 2014.
Lvova S.I. GIA 2014. Limba rusă: sarcini de pregătire: Clasa a 9-a / S.I. Lvova, T.I. Zamuraev. – M.: Eksmo, 2013.
Nazarova T.N. GIA. Atelier privind limba rusă: pregătire pentru sarcinile părții B/T.N. Nazarova, E.N. Vioară. - M .: Editura „Examen”, 2014.
Limba rusă. clasa a 9-a. Pregătire pentru GIA-2013: suport didactic / Ed. PE. Senina. - Rostov n/a: Legion, 2012.
Khaustova D.A. Limba rusă. Pregătirea pentru GIA (scrierea unui rezumat). Materiale versatile cu instrucțiuni, decizii si raspunsuri / D.A. Khaustov. - Ed. a 3-a, revizuită. si suplimentare - M .: Editura „Examen”, 2012.

Resurse de internet

Sistemul centralizat de biblioteci Gubkinskaya.http://www.gublibrary.ru
Afanasiev Yu.N. Ritmuri de tundră. Odată călcând pe o greblă. Doi brazi. Portalul de informații corporative și bibliotecă din Yamalo-Nenets Autonomous Okrug.http://libraries-yanao.ru

Atasamentul 1.

ADUCERE AMINTE

TIPURI DE DEPUNERE

O propoziție complexă poate avea două sau mai multe propoziții subordonate. Relația unor astfel de propoziții subordonate între ele determină tipul de subordonare.

1. Supunerea paralelă

Cu subordonarea paralelă, diferite tipuri de propoziții subordonate aparțin uneia principale, care răspund la diferite întrebări:

Rațiunea, (în ciuda a ce?), chiar dacă este asuprită și neglijată, în cele din urmă primează întotdeauna (de ce?), pentru că este imposibil să trăiești fără ea (A. Franța).

2. Supunerea omogenă

Cu subordonare omogenă, propozițiile subordonate sunt de același tip, răspund la aceeași întrebare și se referă la același membru al propoziției principale sau la întreaga propoziție principală în ansamblu. Între ele, propozițiile subordonate omogene sunt conectate printr-o conexiune de coordonare sau fără uniuni:

Yegorushka a văzut (ce?), cât de încet s-a întunecat cerul și a coborât întunericul pe pământ (ce?), cum s-au luminat stelele una după alta (A. Cehov).

3. Supunerea consecventă

Cu subordonarea secvenţială, propoziţia principală este supusă propoziţiei subordonate (propoziţia subordonată de gradul I), care, la rândul său, este supusă propoziţiei subordonate următoare (propoziţia subordonată de gradul doi), etc. (părţile formează un lanţ). ). Cu o astfel de conexiune, fiecare parte subordonată devine principală în raport cu următoarea, dar originală parte principală ramane doar unul: care considerat a fi progenitorul oameni, de aceea lui îi este dedicat cel mai mare număr de legende.

Experiența istorică demonstrează că toate încercările „a sări peste” unele etape ale culturii nu este bine nu aduce asta doar scrupuloasă Loc de munca privind restaurarea memoriei istorice, „copilăria și tinerețea” poporului lasa-l sa plece pe drumul principal al culturii mondiale şi vino la un sentiment al plinătăţii spirituale a fiinţei.

Dacă aplicați la literatura străină, apoi cu încredere putem spune că eroul de basm R. Rugin este cunoscut de mult deja în vastitatea Europei din Franţa până în Rusia.

Pentru a deveni stăpâni pe destinul tău , Khanty și alte popoare mici din Siberiava trebui să depășeascămulte obstacole, pe care modernitatea le-a pregătit.

O sarcină păstrarea tradițiilor este complicată de faptul că multe tineri vorbitori de rusă vânători care nu văd rostul invata limba materna prefera invata engleza in schimb.

Este semnificativ faptul că căprioara joacă mai puțin semnificativ în mitologia Khanty rol decât în legendele neneţilor, deşi şi apare în legende.

Roman Rugin este și luptător pentru drepturile oamenilor care se adresează la mintea cititorului său și afirmă faptele și poetul care strigă pentru inimile oamenilor și emoțiile lor.

Scriitorul adesea ajunge să accepte„referire la trecut” a constrânge Cititorul Khanty să se uite la trecutul său, a merge înainte, a construi viitorul.

Vizualizări