Acasă » clasa a 8-a » Revizuirea analitică a literaturii privind problema cercetării. Revizuirea literaturii într-o teză de doctorat Structura aproximativă a recenziilor analitice

Revizuirea analitică a literaturii privind problema cercetării. Revizuirea literaturii într-o teză de doctorat Structura aproximativă a recenziilor analitice

5.1. Caracteristicile revizuirii ca metodă de procesare logică a informațiilor.Revizuirea ca metodă de procesare logică a informațiilor poate fi reprezentat ca o anumită ierarhie a diverselor metode de derivare a cunoștințelor. Următoarele lanțuri metodologice joacă rolul principal:

1) descriere și sistematizare, 2) analiză, evaluare și generalizare, 3) sinteza, derivare.

În procesul de revizuire, această ierarhie apare într-o anumită unitate, datorită scopurilor, conținutului și altor trăsături tipologice ale recenziei. Implementarea acestui lanț dialectic de metode este sarcina unei revizuiri conceptuale, a cărei formă de prezentare a rezultatelor (concluziilor) devine o recenzie monografică. Revizuirea faptică include primele două momente de inferență și formează rezultatele sub forma unei analize abstracte. Revizuirea semnalului se limitează la primul moment de derivare și își prezintă rezultatele sub forma unei recenzii bibliografice.

Revizuirea semnalului. Vă permite să obțineți concluzii despre subiectul revizuirii ca urmare a sistematizării bibliografice a surselor documentare. Modelul sumar al revizuirii semnalelor poate fi precizat astfel: bibliografie sumară (lista de referințe) - sistematizare bibliografică - concluzii.

Pentru o recenzie bibliografică, o listă de referințe este o premisă inițială care necesită o anumită sistematizare – de obicei cea mai simplă: alfabetică, cronologică, numerotare etc. În același timp, sistematizarea este cea care determină logica dezvoltării revizuirii semnalului, i.e. combină principiile de distribuţie a surselor monitorizate. Aceasta, la rândul său, determină natura concluziilor-generalizări finale. Ele pot fi prezentate în trei soiuri principale: semnal-statistic, semnal critic și semnal-advisory. Concluziile semnal-statistice indică prezența celor mai importante surse documentare, reflectând modele semnificative, tendințe, realizări în dezvoltarea subiectului revizuit. Cele semnal-critice oferă o evaluare fundamentată științific a concluziilor primului nivel și, ca urmare, un model critic al procesului de dezvoltare a subiectului de revizuire. Semnal-recomandător, bazat pe sinteza datelor de ieșire ale celor două niveluri anterioare, prevăd cea mai probabilă dezvoltare a subiectului de revizuire.

Analiza faptică urmărește obținerea de concluzii despre subiectul revizuirii prin prelucrarea logică a faptelor cuprinse în sursele documentare. În același timp, revizuirea faptelor este dificil de implementat fără concluzii certe din analiza semnalului.

Revizuirea factografică se efectuează pe baza rezumatului și sistematizării informațiilor noi, valoroase și utile cu privire la subiectul acestei recenzii. In consecinta, modelul general al revizuirii factografice poate fi precizat astfel: rezumat (revizuire) - analiza informatiilor (evaluare, generalizare) - concluzii.

Rezumatul rezumat este modelul factual original al subiectului revizuirii, care este reprezentat în cuprinsul revizuirii ca un rezumat indicativ. Prin urmare, deja o simplă sistematizare a titlurilor rezumatului indicativ consolidat ne permite să tragem concluzii separate. Este rezumatul indicativ care stă la baza concretizării ulterioare a părții analitice a revizuirii factografice, care acționează în două tipuri principale de analiză; semnal-factografic și critic-factografic.

Rezultatele revizuirii semnal-factografice din partea analitică a rezumatului se formează sub forma unei anumite secvențe de blocuri compoziționale, rezumate informative. Fiecare dintre ele reproduce unul sau altul, un sistem de fapte despre subiectul revizuirii.

Revizuirea critico-factuală are o structură logică mai complexă. Fiecare fapt individual, sistem de fapte este însoțit în mod necesar de critică, evaluare, i.e. reprodus sub forma unei analize sumare.

În funcție de sarcinile specifice și de procesul de revizuire, concluziile faptice pot fi, de asemenea, de trei tipuri principale: semnal-factual, critic-factual și recomandare-factual. Semnal-factografic vă permite să selectați și să sistematizați datele care caracterizează cel mai bine dezvoltarea subiectului de revizuire. Concluziile faptice critice fac posibilă fundamentarea științifică și evaluarea modelului semnal-factual al dezvoltării subiectului de revizuire obținut mai sus. Cele recomandător-factografice dau modelului anterior al obiectului de revizuire cea mai probabilă explicație faptică a dezvoltării acestuia.

Revizuirea conceptuală este și mai complexă. Sarcina acestuia este de a oferi o calificare teoretică optimă subiectului revizuit. Revizuirea conceptuală este posibilă numai cu condiția unei revizuiri factuale preliminare, al cărei rezultat devine subiectul unei noi ascensiuni. din abstract la concret. Această nouă ascensiune face posibilă obținerea unor concluzii de natură conceptuală, de programare și, în consecință, un model exhaustiv, final al subiectului revizuit. Pe baza acestui model se concretizează rezultatele și concluziile tipurilor anterioare de revizuire. Concluziile ar trebui să reflecte trei niveluri principale de încurajare conceptuală; conceptual-descriptiv, conceptual-analitic și conceptual-teoretic.

Revizuirea conceptuală și descriptivă corespunde programului statistic și probabilistic de dezvoltare a subiectului, obținut în urma revizuirii. Revizuirea conceptual-analitică exprimă diverse opțiuni pentru explicarea teoretică a noilor date despre subiectul revizuirii. Fundamentarea conceptuală și teoretică este în natura unei ipoteze, a unei previziuni.

În toate cazurile descrise se poate urmări o interrelație logică a pașilor: fiecare următor este imposibil fără precedentul și poartă posibilitățile tuturor următorilor, iar fiecare următor poartă realitatea celor anterioare.

Prezentare generală. General și specific în recenzii. Recenziile sunt cea mai comună formă de analiză conceptuală a documentelor. Mulți oameni de știință consideră extinderea activității de revizuire ca una dintre modalitățile de soluționare a crizei informaționale actuale, un mijloc de depășire a contradicției dintre volumul de informații acumulate și actuale și capacitățile fizice ale percepției acesteia de către un individ. Astfel, fizicianul englez K. Herring scria că „criza informaţiei... poate duce la o încetinire sesizabilă a progresului ştiinţei. Pentru a elimina această amenințare, este necesară o sinteză creativă și reunirea faptelor și ideilor.” Și mai departe: „Conceptele, ca și faptele, trebuie căutate. Numai monografiile, articolele de recenzie și compilațiile critice pot îndeplini această funcție. Dar chiar și aceste tipuri de publicații își pot îndeplini sarcina în mod adecvat numai dacă autorii pun multă muncă mentală cu adevărat creativă în pregătirea lor. Acest tip de activitate este o adevărată provocare pentru intelect. La urma urmei, sarcina științei este să scoată simplul din complexitatea naturii și poate o faptă mai mică este de a recrea simplitatea din complexitatea literaturii.

Oamenii de știință americani împărtășesc același punct de vedere. Atenția comunității științifice mondiale asupra problemei pregătirii recenziilor a fost atrasă de Raportul Weinsberg, care a fost întocmit în numele președintelui SUA J.F. Kennedy în 1963 și s-a numit Știință, Guvern și Informație. Se spune: „Știința se poate recupera în cele din urmă din explozia informațională dacă doar un număr suficient dintre cei mai talentați reprezentanți ai săi vor compacta, vor pregăti recenzii și vor interpreta literatura atât pentru uzul lor personal, cât și pentru oamenii de știință de specialități mai restrânse”. Pe baza, parțial, pe acest raport, Academia Națională de Științe și Academia Națională de Inginerie din SUA au făcut următoarele recomandări: filtrarea critică, revizuirea și fuzionarea publicațiilor care apar în cursul implementării acestui program... Fiecare importantă programul trebuie evaluat pentru a determina nivelul de sinteză realizat și condensarea literaturii primare acumulate care a fost necesară implementării acestui program.

Astfel, pregătirea recenziilor este o activitate științifică, care ar trebui desfășurată numai de cei mai calificați oameni de știință, care au o mare erudiție științifică și sunt bine familiarizați cu realizările din domeniul lor, deținând teoria și metodele științei lor. Acest punct de vedere este împărtășit de majoritatea oamenilor de știință și specialiști. „Scrierea recenziilor este o sarcină demnă de mințile cele mai profunde capabile să remodeleze, să analizeze critic, să sintetizeze și să interpreteze mormane mari de rezultate.”

În același timp, pregătirea recenziilor necesită o anumită sistematicitate și organizare. Ca urmare, au apărut instituții (organisme de informare științifică și tehnică (STI), institute de cercetare în domeniul informaticii, edituri științifice) care au preluat o parte din activitatea de pregătire a recenziilor în diverse industrii. Dar aceasta nu înseamnă că pregătirea informațiilor de ansamblu se poate muta vreodată complet în sfera activităților de informare științifică și poate fi realizată conform metodelor formale dezvoltate de informatică.

Informatica nu poate dezvolta metode formale de analiză și sinteză a informațiilor, deoarece analiza și sinteza sunt asociate cu aprecierea adevărului, utilității și noutății informațiilor științifice și sunt realizate pe baza teoriilor și metodelor științelor specifice cărora aceasta sau acea informație. aparține. Cu toate acestea, oamenii de știință din diverse domenii ale științei se îndreaptă către evoluții în domeniul teoriei și practicii pregătirii recenziilor, deoarece acestea conțin material extrem de valoros pe această problemă.

O revizuire este în esență sinteza finală a cunoștințelor inferențiale care caracterizează subiectul revizuirii și obținute prin prelucrarea logică a informațiilor documentare. Caracteristica finală a subiectului pe baza cunoştinţelor inferenţiale este o funcţie specifică a revizuirii.

În raport cu scopurile și obiectivele noastre, vom lua următoarele drept definiție a unei revizuiri: „O recenzie este un text sintetizat care oferă un rezumat al unei probleme sau a unei serii de probleme bazate pe utilizarea informațiilor extrase dintr-un anumit set. a documentelor primare selectate în acest scop într-un anumit timp”. O definiție similară a revizuirii este dată de alți autori. „O revizuire este o lucrare de informare creată prin prelucrarea logică a informațiilor documentare pentru a obține cunoștințele de inferență necesare despre starea, dezvoltarea și posibilele soluții la această problemă.” Revizuirea are următoarele caracteristici:

- caracter problematic [datorita, pe de o parte, faptului ca recenzia contine informatii obtinute ca urmare a muncii autorului (compilatorului) asupra literaturii de specialitate, isi exprima punctul de vedere personal, se distinge prin gradul maxim de subiectivitatea, este în mare măsură discutabilă; pe de altă parte, prin faptul că revizuirea ar trebui să ofere o soluție optimă, să elimine contradicția existentă între scop și nevoia de informații relevante; În cele din urmă, revizuirea ar trebui să reflecte așa-numitul situatie problematica(„sinteza situațiilor”) în domeniul relevant al științei și practicii];

- caracter original [datorită însuși procesului de obținere a informațiilor de ansamblu ca cunoștințe inferențiale, i.e. cunoștințe care nu se află în informațiile documentare, dar care sunt „derivate” din aceasta prin prelucrare logică intenționată; nu este întâmplător, prin urmare, pregătirea unei recenzii este echivalată cu cea științifică și educațională, muncă de cercetare];

- caracter sistematic [în raport cu revizuirea, aceasta trebuie înțeleasă, pe de o parte, ca o integritate cuprinzătoare și optimă a caracteristicilor informaționale ale subiectului relevant, pe de altă parte, ca regularitatea și caracterul obligatoriu al revizuirii atunci când studierea oricărei sfere a vieții publice; prima este asigurată de rigoarea logică a selecției și sistematizării informațiilor de recenzie, caracterul monografic al prezentării acesteia, a doua este exprimată ca componentă structurală în descrierea obiectului și subiectului cercetării].

5.2. Tipuri, structura și conținutul recenziilor.În literatură, există un număr mare de scheme de clasificare pentru recenzii, care se bazează pe diferite baze de împărțire: de la scopul funcțional până la frecvența pregătirii unei anumite recenzii.

Tabelul 5.2.1.

Revizuiți clasificarea

Baze de diviziune	feluri	recenzii
Scop functional	Prezentare bibliografică	Prezentare generală a stării problemei
Natura problemelor luate în considerare	Literatură științifică Literatură tehnică Literatură economică Literatură despre managementul științei	Producție tehnică științifică Economică: Studii de surse științifice oportuniste statice
Motiv special	Sprijin științific Sprijin educațional Consultanță	Training informațional (abstractiv) critic (analitic).
scop de consumator	Pentru profesioniști Pentru a ajuta la învățământul profesional Pentru a ajuta la autoeducația generală Personal	Management - prognostic - revizuire-justificare - raport anual - informatii de ansamblu
După conținut	Problemă sectorială multi-sectorială Tematică restrânsă
Adâncime flashback	Retrospectiva curentă
Formular de prezentare	Computer imprimat oral (mașină)	Rezumatul informațiilor Capitolul de recenzie (secțiunea) Articol de recenzie Raport de recenzie Carte de recenzie (broșură) Culegere de recenzii
Metoda de distribuire	Nepublicat Publicat Depus
Frecvența pregătirii	Periodic Neperiodic În curs

A. A. Grechikhin și I. G. Zdorov, pe baza metodei modelării, oferă trei niveluri de sistematizare a revizuirii: universal, special, individual.

Principiul consecvenței permite concretizarea revizuirii prin introducerea categoriilor relevante: istorico-tipologic, socio-tipologic, funcțional-tipologic, structural-tipologic, comunicativ-tipologic, component-tipologic. La fiecare etapă de tipificare, recenzia primește un grad aparte de concretizare a esenței sale. Deci, un nivel special de revizuire reproduce imaginea științifică a lumii, în primul rând, din punctul de vedere al oricărei industrii activități socialeși, în al doilea rând, cu și mai mare concretizare a însuși procesul de inferență logică, obținerea de informații de ansamblu. De aici și eterogenitatea funcțională a recenziei: documentară, factuală, conceptuală.

Nivelul individual reflectă specificul revistei ca unul unic, adică la cel mai scăzut nivel de concretizare și formalizare a revistei în modelul său tipologic, și se reduce la trei tipuri principale: bibliografic, abstract și monografic.

Prezentare bibliografică conține un rezumat al publicațiilor și documentelor, bazat pe analize documentare. Revizuirea bibliografică oferă o descriere generalizată a elementelor de conținut, precum și trăsăturile formale care caracterizează sursele revizuite. Astfel de recenzii sunt compilate pentru o mai bună orientare în fluxurile documentare. Într-o recenzie bibliografică, sursele luate în considerare sunt de obicei date în comparație între ele, ca și cum ar fi acoperite de un singur gând, adesea de o evaluare a lucrării. În acest din urmă caz, avem de-a face cu varietăți de recenzii bibliografice - recenzii critice sau de recomandare.

În câmp munca de informare recenziile bibliografice, la rândul lor, sunt subdivizate în continuare în recenzii ale noilor achiziții (materiale publicate în ultima perioadă - an, trimestru, lună); recenzii de sursă care iau în considerare natura, scopul și subiectul lucrărilor problemă specifică sau subiect; recenzii ale publicațiilor informaționale (un anumit set de reviste de rezumate, indici bibliografici etc.).

recenzie abstractăîși propune să se orienteze nu în documentare, ci în fluxuri informaționale, adică în totalitatea faptelor și conceptelor, indiferent de sursele din care sunt extrase.

De regulă, recenziile abstracte sunt însoțite de o listă de referințe pe baza căreia sunt întocmite. Ca rezultat al analizei faptice, din documentele analizate sunt selectate doar acele fapte și concepte (uneori doar o cifră) care pot servi drept „material de construcție” pentru dezvăluirea subiectului revizuirii. Restul informațiilor conținute în surse, poate foarte valoroase în sine, dar care nu au legătură cu acest subiect, sunt ignorate. Aceasta este diferența esențială dintre o recenzie abstractă și o recenzie bibliografică, ceea ce implică o referire obligatorie la sursele primare indicate în recenzie.

În procesul de creare a unei recenzii abstracte, prelucrarea semantică a surselor revizuite atinge uneori un astfel de nivel încât nu este posibil să se facă referire la un anumit document, totuși, cerința absolută pentru recenzii abstracte este completitudinea și obiectivitatea necesară a prezentării. a faptelor și conceptelor reflectate în literatură. Compilatorul unei recenzii de abstract, la fel ca compilatorul unui rezumat informativ al unui document separat, nu ar trebui să ofere o evaluare critică a materialului care este revizuit, adică să introducă conceptele sale personale. Materialul trebuie rezumat în așa fel încât, atunci când îl utilizați, să se poată trage în mod independent concluziile necesare pentru munca proprie.

În ultimul sfert al secolului al XIX-lea, în periodicele științifice a fost dezvoltată o formă de revizuire analitică. Deși recenzii analitice unice au apărut deja în a doua zi de joi a secolului al XIX-lea (de exemplu, în „Jurnalul Ministerului Educației”), totuși, o dezvoltare destul de largă a acestui tip de literatură și a formei de analiză a documentelor este asociată doar odată cu revoluția industrială post-reformă din Rusia. În același timp, importanța recenziilor a crescut treptat într-o asemenea măsură încât încep să apară reviste speciale de recenzii de tipul „Uspekhi ... nauk”.

Revizuire analitică este creat cu scopul nu numai de a îndruma specialiștii în fluxul de informații într-o anumită zonă (problema), ci și de a evalua starea problemei, identificând tendințe în dezvoltarea acesteia. Prin urmare, se consideră rezultatul unei analize faptice a documentelor primare, o analiză științifică a prevederilor cuprinse în acestea - fapte și concepte.

Fiecare revizuire analitică are un scop și îndeplinește o funcție specifică. În funcție de funcțiile îndeplinite, determinate de scopul urmărit, Recenziile sunt ale următoarelor subspecii:

dar) revizuiri de justificare, în care se dă o evaluare a statului cu o rațiune a necesității rezolvării acestei probleme, precum și cu un set și evaluare de modalități și metode alternative de soluționare fără a fi legate de un anumit loc de muncă și de o anumită situație;

b) recenzii rezumate, în care se face o evaluare a stării problemei cu o caracteristică a nivelului atins, precum și a problemelor nerezolvate. Astfel de recenzii trasează o linie sub o anumită etapă (perioadă) de dezvoltare a unei anumite probleme și conturează zona posibilelor zone de lucru. Recenziile finale sunt publicate în reviste speciale, cum ar fi „Succeses... of Sciences”; apar adesea în publicațiile VINITI din seria „Itogi nauki i tekhniki”;

în) recenzii predictive, în care se face o evaluare a statului și se determină modalități promițătoare de dezvoltare a unei direcții științifice. Astfel de analize conțin o evaluare motivată a situației actuale, a tendințelor, a ratelor și a previziunilor pentru dezvoltarea direcției.

Ca direcție independentă într-o teorie specială - prognoza, prognoza a fost dezvoltată în anii 60 ai secolului nostru. E. S. Bernshtein și colaboratorii săi la sfârșitul anilor ’60 au formulat o nouă direcție în informatică, numită „situații de sinteză”.

De obicei, o revizuire prognostică face parte dintr-o prognoză, care include și o listă de activități necesare atingerii obiectivului.

O astfel de clasificare specifică a analizelor analitice nu exclude faptul că revizuirea scopului vizat va conține un element al unui alt scop. Sunt posibile recenzii analitice care rezolvă alte probleme (de exemplu, o recenzie științifică populară).

Dacă recenziile bibliografice și abstracte vizează în primul rând rezolvarea contradicției dintre volumul fluxurilor de informații și capacitățile fizice ale percepției lor, atunci recenziile analitice sunt un purtător de informații noi - situaționale care au fost anterior absente și sintetizate special în legătură cu un anumit scop. .

Recenziile sunt împărțite nu numai pe tipuri de analiză și scop, ci și în funcție de forma de prezentare, reflectând eficiența informațiilor de revizuire. De exemplu, a) o notă de prezentare conține informații succinte asupra unor aspecte ale unei probleme științifice (despre ultimele realizări, despre starea pieței, despre echipamente noi etc.); b) revizuirea anuală conține informații despre cele mai importante realizări interne și externe și are ca scop, de regulă, ajustarea planurilor activitate științifică; c) un articol de recenzie acoperă de obicei material pe o perioadă de câțiva ani (3–8) și este publicat în reviste și colecții tematice; d) o recenzie de tip monografic - de obicei acestea sunt recenzii finale, care sunt rezultate de cercetare generalizate pentru o perioadă semnificativă de timp pe o problemă de actualitate.

Evaluările analitice se caracterizează prin interpretarea cunoștințelor deja existente, în urma căreia se creează diferite tipuri de cunoștințe situaționale noi. Conceptul de „interpretare” este pe mai multe niveluri. O remarcă critică despre o anumită prevedere din documentul consultat; recrearea situației în care se dezvoltă un obiect științific prin intermediul analizei informaționale și logice pe baza faptelor „împrăștiate” conform diverselor documente (în cazul situațiilor de sinteză); justificarea metodei alese de rezolvare a problemei pe baza situației actuale (în cazul justificării științifice); prezentarea unor probleme științifice complexe la un nou nivel de pliere, asigurând percepția acestora de către un alt cerc de oameni (în cazul unei monografii sau al unui manual de populară știință), etc. - toate acestea sunt niveluri diferite de interpretare, oferind, de regulă, , cunoștințe situaționale.

Pregătirea recenziilor este supusă următoarelor cerințe de bază:

- recenzia trebuie să reflecte toate punctele de vedere existente asupra problemelor analizate, indiferent de conceptul personal al autorului;

- se acorda o atentie deosebita analizei informatiilor noi, problemelor noi si modalitatilor de rezolvare a acestora;

- nu este permisă utilizarea informațiilor învechite sau îndoielnice în recenzie;

- informațiile contradictorii conținute în diverse surse de informații ar trebui evidențiate și specificate în mod specific;

- toate caracteristicile comparabile ar trebui aduse într-o formă comparabilă, iar datele parametrice - la un singur sistem de unități;

- în prezența unui număr mare de obiecte și parametri comparați, trebuie utilizate forme tabelare și grafice de prezentare a datelor.

Recenziile, ca și alte documente, sunt multifuncționale. Să ne uităm la câteva dintre funcțiile îndeplinite de recenzii.

Funcția de informare este principala pentru toate tipurile de recenzii, deoarece acestea sunt create în primul rând pentru orientarea în fluxuri documentare și informaționale. Evidențiind orientarea ca fiind cea de conducere din funcțiile informaționale ale anchetei, nu ar trebui să concluzionăm că celelalte funcții ale acestuia sunt minime. În anumite condiții, diferitele funcții de revizuire pot fi destul de mari.

functie organizatorica este realizat de acele recenzii care însumează rezultatele unei anumite etape în dezvoltarea unei direcții științifice și, în același timp, determină contururile problemelor nerezolvate. Ca urmare, revizuirea stimulează un nou flux de documente create de specialiști cărora li s-a atras atenția asupra acestor probleme.

Funcția de învățare efectuate de recenzii în acele cazuri când nu există manuale și materiale didactice care să prezinte în mod consecvent cutare sau cutare disciplină. În prezent, domeniile de cunoștințe care se dezvoltă rapid, de regulă, nu sunt furnizate cu materiale educaționale care să reflecte cele mai recente realizări în aceste domenii.

funcția cumulativă. Studiile au arătat că volumul rezumatului final este de 6-8 ori mai mic decât volumul documentelor originale, iar volumul revizuirii analitice este de 8-10 ori mai mic. Astfel, coeficientul de coagulare, care reflectă funcția cumulativă, atinge o valoare foarte semnificativă. Acest lucru economisește timpul petrecut cu căutarea documentelor și traducerea acestora.

Luarea în considerare a factorului de multifuncționalitate al recenziilor face posibilă utilizarea mai deplină a rezervelor de informații documentare în procesul de dezvoltare a unei probleme.

Structura și conținutul recenziilor. Recenziile analitice constau din următoarele blocuri semantice: informații de ieșire, rezumat, partea introductivă, partea analitică, concluzii, lista surselor utilizate, cuprins. Pe lângă elementele principale, recenziile pot include și opționale: recomandări, anexe, listă de abrevieri, indici auxiliari.

Informațiile de ieșire sunt emise în conformitate cu GOST ED1 7.4 - 90 Edition. informații de ieșire.

Structura și cerințele generale pentru rezumatul revizuirii sunt determinate de GOST 7.9 - 95. Rezumat și rezumat. Cerințe generale.

ÎN partea introductivă recenzie, alegerea temei este justificată (se indică semnificația și relevanța problemelor luate în considerare, legătura lor cu alte domenii ale științei), scopul revizuirii, limitele de timp ale perioadei analizate, tipurile de surse documentare utilizate , se determină limite tematice ale analizei problemei luate în considerare.

Partea analitica revizuirea conține analiza, evaluarea și sinteza datelor și faptelor sistematizate care caracterizează starea obiectelor avute în vedere în recenzie cercetare științifică(fenomene, procese, fapte); puncte de vedere, prevederi, concepte, probleme nerezolvate, metode și mijloace de cercetare existente; starea aspectelor de cercetare și dezvoltare ale problemei; starea domeniilor și ramurilor științei (nivel atins, tendințe de dezvoltare).

În funcție de tipul de recenzii, structura părții analitice este diferită. De exemplu, într-o revizuire predictivă, aceasta include următoarele elemente:

- analiza structurii obiectului de prognoză, ansamblu de parametri care determină nivelul de dezvoltare al obiectelor luate în considerare;

- analiza modificărilor din acest domeniu în funcție de datele interne și externe (seri dinamice de dezvoltare pe o perioadă de timp egală sau mai mare decât intervalul de timp acoperit de prognoză);

- analiza evolutiei sferei tehnico-economice (informatii si date statistice privind modificarile necesarului de produse finale, preturi, exporturi si importuri, volume de productie, ritmul de modernizare si reinnoire a productiei, mecanizarea si automatizarea echipamentelor si tehnologice); procese, materii prime și resurse energetice etc.);

– analiza dezvoltării cercetării și dezvoltării aplicate în acest domeniu (serie temporală dinamică a dezvoltării soluțiilor fundamentale și funcționale la această problemă, date statistice privind amploarea dezvoltării, puterea bazei de cercetare și dezvoltare (bază teoretică și experimentală); , finanțare, personal), pregătirea zonelor sociale și industriale pentru implementarea rezultatelor dezvoltării;

- analiza cercetare fundamentală, ale căror rezultate pot avea impact asupra depășirii constrângerilor pentru obiectele luate în considerare, domenii de cercetare, date statistice privind puterea bazei de cercetare; disponibilitatea sferei dezvoltării de a utiliza idei, principii, procese științifice noi etc.

ÎN revizuire-justificare elementele pot fi:

- informatii si date specifice privind necesitatea dezvoltarii acestui obiect;

- cerințele pentru obiect,

– analiza comparativă a nivelului actual și a progresivității celor mai buni analogi interni și străini;

– analiza situaţiei organizatorice şi economice şi a tendinţelor de dezvoltare a obiectelor luate în considerare.

concluzii conțin informații despre semnificația problemelor avute în vedere, nivelul științific al prevederilor analizate, nivelul actual al obiectelor luate în considerare, noile domenii de cercetare identificate, tendințele de vârf și perspectivele de dezvoltare a problemei, posibilele domenii de aplicare a datele analizate etc.

Recomandări sunt propuneri privind modalitățile de utilizare a realizărilor și experienței interne și externe identificate pentru a rezolva problemele științifice, sociale și industriale luate în considerare în revizuire.

ÎN Apendice sunt incluse tabele, materiale de referință și alte date care completează conținutul principal al revizuirii.

Sul sursele documentare de informații, al căror material este utilizat în revizuire, sunt întocmite în conformitate cu GOST 7.1–84. Descrierea bibliografică a documentului. Cerințe generale și reguli de redactare, care sunt date la sfârșitul revizuirii.

Lista de abrevieri poate conține simboluri și decodificarea abrevierilor introduse de autorii recenziei în plus față de GOST 7.12–93. Abrevieri ale cuvintelor în rusă. Cerințe și reguli generale.

Indicatoare auxiliare revizuirea oferă regăsirea informațiilor multidimensionale, informații bibliografice și faptice conținute în recenzie. Acestea includ: indexul autorului, indexul personalităților, indexul subiectelor etc.

semn distinctiv recenzii analitice este lipsa elementelor de popularizare, prezența caracteristicilor unui număr mare de surse documentare, o profunzime mai mare sau mai mică de retrospecție.

Prezentare bibliografică constă din următoarele elemente: amprentă, conținut (cuprins), prefață, articol introductiv, parte principală, indecși auxiliari, listă de abrevieri. Partea principală și amprenta sunt elemente obligatorii ale recenziilor bibliografice, restul sunt opționale.

Structura elementelor principale ale informațiilor de ieșire este determinată de GOST ED1 7.4–90. Ediții. informații de ieșire.

cuvânt înainte conține o scurtă justificare a necesității pregătirii unei recenzii bibliografice, informații despre sarcinile acesteia, scopul urmărit, principiile de selectare și grupare a materialului, aparatura auxiliară științifică și sursele utilizate.

Articol introductiv conţine o scurtă descriere a situaţiei actuale şi a principalelor tendinţe de dezvoltare a problematicii căreia îi este dedicată recenzia bibliografică.

Parte principală recenzia bibliografică este un set de înregistrări bibliografice sau echivalentele acestora (descrieri incomplete etc.) ordonate și conectate printr-un text narativ. Materialul din recenzia bibliografică se află de obicei din probleme generale la cele mai private și mai specifice. Adnotările utilizate pentru caracterizarea bibliografică a surselor fie preced descrierea bibliografică, fie sunt împărțite de aceasta în două părți. Aceste părți ale adnotărilor, alături de textele introductive și de tranziție, acționează ca elemente de legătură, datorită includerii de informații despre tipul și tipul documentelor, cantitatea de material, aspecte ale subiectului, autor etc.

Descrierile bibliografice dintr-o recenzie bibliografică pot fi făcute sub formă de referințe bibliografice inline și subliniare, precum și o listă independentă.

Pentru o recenzie bibliografică, cel mai caracteristic este un index auxiliar, care este o listă alfabetică a autorilor și titlurilor surselor revizuite.

5.3. Metodologia de pregătire a unei revizuiri analitice. Procesul de compilare a unei recenzii este pur individual și depinde de mulți factori obiectivi și subiectivi: nivelul de cunoștințe și creativitate al cercetătorului, calificările sale științifice, condițiile de organizare a muncii, disponibilitatea și utilizarea materialelor (documente sursă primară), limitele tematice, cronologice, geografice ale dezvoltării problemei (temei) și altele.Dar, cu toate acestea, este posibil să se evidențieze principalele etape de lucru privind revizuirea, cerințele științifice și metodologice pentru compilarea acesteia, indiferent de metoda individuală. si stilul de lucru.

1. Analiza structurală și semantică a temei de cercetare.

Esența analizei structural-semantice constă în selectarea din tematica a cuvintelor cheie care caracterizează subiectul și aspectele (analiza structurală), și identificarea ulterioară a conținutului semantic al acestora (analiza semantică).

1.1. Analiza structurală a temei. Sub Cuvinte cheie se înțeleg unitățile lexicale (cuvinte și fraze) care transmit sensul subiectului. Ca cuvinte cheie se disting următoarele: substantive, adjective, participii, numerale atât sub formă de termeni și sintagme separati (substantiv + substantiv, substantiv + adjectiv, substantiv + numeral), etc. Categoria cuvintelor cheie nu include: verbe, gerunzii , pronume, adverbe, prepoziții, conjuncții. De exemplu, pentru tema de cercetare „Automatizarea procesării întrebărilor din chestionar”, cuvintele cheie sunt;

– automatizare,

- tratament,

- întrebări de sondaj.

1.2. Analiza semantică a cuvintelor cheie. Pentru a efectua o analiză semantică a cuvintelor cheie, trebuie să faceți referire la publicații normative (GOST, decrete, rezoluții, legi etc.) și literatura de referință (enciclopedii, dicționare, cărți de referință). Când se familiarizează cu semnificația semantică a cuvintelor cheie interpretate în mod ambiguu, este necesar să se clarifice opțiunea dorită, în funcție de scopurile și obiectivele studiului (sau de acord cu clientul dacă studiul este efectuat la cerere).

Pentru a clarifica conținutul semantic al cuvintelor cheie este necesară identificarea conceptelor sinonime, generice, specifice și asociative, care, la rândul lor, ar trebui din nou supuse analizei semantice.

Ca urmare, a serie de concepte (cuvinte cheie), care ar trebui ordonată după orice trăsătură care nu contrazice logica studierii temei: de la general la particular, de la simplu la complex etc. Cuvintele cheie selectate și ordonate îndeplinesc o dublă funcție, în primul rând, determină construcția logică a conținutului, iar în al doilea rând, sunt intrări în matrice de informații (cataloage, indici de carduri, fonduri, manuale, bănci și baze de date) atunci când se caută literatură.

2. Căutați informații. Aceasta este o muncă foarte consumatoare de timp, asociată nu numai cu vizualizarea a numeroase publicații bibliografice și alte surse de informații, ci și cu compilarea diferitelor tipuri de indici de carduri.

În primul rând, este necesară dezvoltarea unui sistem de regăsire a informațiilor care să optimizeze procesul și să reducă timpul de căutare. Datorită faptului că diverse matrice informaționale au o structură ambiguă a aparatului de referință și căutare (scheme de clasificare, indici auxiliari), atunci când se caută informații în fiecare dintre ele, metodele de identificare a secțiunilor tematice (domenii) pe tema de cercetare ar trebui să fie utilizate corespunzător structurii lor. Baza pentru astfel de metode ar trebui să fie lista de cuvinte cheie obținute în cursul analizei structurale și semantice a acestui subiect.

2.1. Identificarea și utilizarea surselor de informare pe subiect. Rolul principal în alcătuirea listei de referințe pe tema de cercetare îl au documentele secundare. Dintre documentele secundare, în primul rând, trebuie acordată atenție publicațiilor bibliografice și rezumate actuale întocmite de cele mai mari centre de informare ale țării (RKP, INION, VINITI, Centrul de Informare Informkultura, VNTIC etc.), centrele regionale de informare ( SPNTB SB RAS, biblioteci științifice regionale, regionale). În prezent, în paralel cu publicațiile tradiționale bibliografice și abstracte, centrele de informare corespunzătoare își emit omologii citibili de mașină, numite baze de date. Pe lângă edițiile actuale, ar trebui studiate și sursele de informație retrospective: indexuri retrospective ale literaturii, dulapuri și cataloage de bibliotecă. Când ne referim la aceste surse, trebuie avut în vedere că, spre deosebire de publicațiile de informare, ele reflectă doar o anumită parte a documentelor pe această temă, concentrate în colecțiile unei anumite biblioteci. Utilizarea în ansamblu a publicațiilor informaționale denumite face posibilă formarea unei liste destul de sigure de referințe pe tema de cercetare.

2.2. Identificarea și utilizarea indicatoarelor auxiliare către sursele de informații. Majoritatea publicațiilor informative sunt prevăzute cu indici auxiliari pentru a facilita căutarea prin caracteristici diferite. Prezența, de exemplu, a unui index de subiecte facilitează căutarea aspectelor relevante ale subiectului (domenii tematice, titluri). O abordare similară a organizării căutării are loc la accesarea catalogului sistematic, a fișelor de index ale bibliotecilor (prin accesul la index alfabetic - APU.

Procedura de identificare a titlurilor (subiectelor) necesare în sursa de informații este asociată cu traducerea unităților lexicale selectate din limbajul natural într-una sau alta limbaj de recuperare a informațiilor (IPL), adoptat pentru organizarea materialului într-o anumită sursă de informare (catalog, fișă, publicație de informații).

În absența indicilor, alegerea unei rubrici tematice apropiate temei de cercetare se face conform secțiunii „Conținut” a unei anumite publicații informative.

2.3. Există două abordări fundamentale ale traducerii unităților lexicale dintr-o limbă naturală într-una de regăsire a informațiilor: după schema traducerii identice și non-identice. Prima opțiune este acceptabilă atunci când unitatea lexicală selectată, atât ca conținut cât și ca formă, este adecvată unității lexicale APU. De exemplu, este necesar să se efectueze o căutare în indexul bibliografic al INION „Sociologie” pentru o rubrică tematică asociată unității lexicale „automatizare”. După ce am găsit unitatea lexicală „automatizare” în indexul alfabetic-subiect, stabilim aspectele acesteia și numărul documentului în acest index:

Automatizare

– și semantică logică 409

– și logica modală 409

– și limbi formalizate 409.

În a doua opțiune (după schema traducerii neidentice), în absența unității lexicale dorite în APU, este necesară căutarea titlului tematic dorit după concepte sinonime, sau asociative, sau generice. Deci, de exemplu, în APU pentru indexul bibliografic INION „Sociologie” nu există o unitate lexicală „întrebări chestionar””. Este corect să ne referim în acest caz la unitățile lexicale „chestionare”, „sondaje”, „metode sociologice”.

Un caz special de traducere neidentică a conținutului unei unități lexicale dintr-o limbă naturală într-una de regăsire a informațiilor este asociat cu prezența unei discrepanțe formale între unitățile lexicale ale unei limbi naturale și APU, exprimate prin fraze. Este vorba despre ordinea diferită a cuvintelor într-o frază. În acest caz, este necesar să se efectueze o inversare adecvată a unităților lexicale într-o frază de limbaj natural. De exemplu, „întrebări de chestionar” - „chestionare”. Rețineți că în pointerii IPION, unitățile lexicale nu trebuie să fie inversate. Ele corespund expresiilor de limbaj natural: „cercetare sociologică”, „analiza secundară”, „învățămînt superior”, etc.

Mai jos, cu titlu de exemplu, o listă de rubrici tematice din diverse surse de informare care urmează să fie intervievate pe tema „Automatizarea procesării întrebărilor din chestionar” (tabel).

Tabelul 5.3.1.

Lista de rubrici tematice pe tema de cercetare

„Automatizarea procesării întrebărilor din chestionar”

Numele sursei de informații	Denumirea titlului tematic (subtitlu)	Codul titlului subiectului	Schema de clasificare a documentelor
Cronica de carte	Automation Survey (sociologie) Sociologie (metode) Sociologie aplicată	Link către documentul nr.	UDC
RJ INION	Tehnologia informaţiei Tehnologia nouă Tehnologia Chestionare Sondaje - metode de cercetare Metode sociologice	Link către №№ documente	Rubricator industrial
Catalogul sistematic al bibliotecii științifice regionale	Sociologie aplicată, Sociologie	60,5 până la 60,5	LBC pentru biblioteci științifice
Catalogul sistematic al universității	Automatizare - aspecte sociologice; Chestionarea ca metodă de culegere a informațiilor primare Metodologia cercetării sociologice	С556,10 С557,10 С558,10 С5v62 С5v6	BBC (versiunea completă)

3. Selectarea documentelor din surse de informare. Esența selecției constă în selectarea documentelor relevante pentru tema de cercetare din surse de informații, ținând cont de caracteristicile restrictive specificate.

3.1. Selectarea documentelor după conținut. Restricțiile privind selecția documentelor sunt determinate de un set de cuvinte cheie obținute ca urmare a analizei structurale și semantice a temei de cercetare.

În același timp, pentru identificarea cuvintelor cheie solicitate, sunt examinate nu numai titlurile documentelor, ci și rezumatele-adnotările acestora.

3.2. Selectarea documentelor după caracteristici externe. Limitările selecției prin trăsături externe includ cronologice, specifice, lingvistice.

Restricții cronologice - necesită selecția documentelor în limitele cronologice stabilite. La compilarea unei liste de referințe pe un subiect de cercetare, profunzimea unei căutări retrospective poate fi, în principiu, diferită. În scopuri educaționale, este suficientă o adâncime de retrospecție de 3–5 ani, ceea ce face posibilă identificarea celor mai recente documente pe tema cercetării. Selecția cronologică se face în ordine cronologică inversă. Caracteristicile speciei determină tipurile de documente care trebuie selectate (nepublicate și publicate).

Restricții de limbă - indică restricția de selecție în funcție de limba publicațiilor.

4. Înregistrarea unei fișe (liste) de literatură pe tema de cercetare.

4.1. Descrierea bibliografică a documentelor. Pentru fiecare document selectat, o descriere bibliografică este întocmită pe un card separat strict în conformitate cu cerințele GOST 7.1–84. Descrierea bibliografică a documentului. Cerințe generale și reguli de compilare. Fișele separate cu înregistrări facilitează ordonarea repetată ulterioară a listei în funcție de diferite criterii (alfabetic, sistematic și altele). Dacă există abateri de la GOST specificat în descrierea documentelor într-una sau alta sursă de informații, acestea sunt supuse ajustării obligatorii.

Pentru a asigura posibilitatea clarificării evidenței bibliografice sau pentru ordonarea ulterioară a documentului prin împrumut interbibliotecar, este indicat să se furnizeze la final informații despre sursa din care s-a făcut selecția acestui document. La selectarea documentelor din cataloagele și dulapurile de dosare ale diferitelor biblioteci, trebuie notate numele bibliotecii, precum și codul documentului din colecțiile sale.

4.2. Comandă o serie de carduri de documente.În primul rând, documentele legislative și de reglementare sunt alocate într-o secțiune independentă. Restul - edițiile interne și străine ale documentelor - sunt sortate alfabetic, fiecare parte separat. Aranjamentul alfabetic vă permite să verificați dublitatea matricei generate.

Sunt posibile și alte modalități de ordonare a cardurilor: pe secțiuni (titluri) ale temei - sistematic; pe subiecte (obiecte) de considerație - de fond; pe ani de publicare a documentelor - cronologic; după caracteristicile izografice etc.

5. Construirea unui plan pentru o revizuire analitică.

Baza pentru construirea unui plan pentru o revizuire analitică pe tema cercetării este rubricatorul de cuvinte cheie, care este considerată o versiune schiță a planului. Planul de revizuire ar trebui să aibă o structură ierarhică, ale cărei elemente principale sunt capitolele și paragrafele. În conformitate cu principiile construirii structurilor ierarhice, planul trebuie să aibă cel puțin două capitole, iar fiecare capitol să aibă cel puțin două paragrafe. Capitolele și paragrafele alcătuiesc cea mai mare parte a schiței revizuirii. În plus, planul conține o introducere și o concluzie ca elemente structurale obligatorii.

5.1. Analiza și distribuirea rubricilor tematice. Tranziția la planul de revizuire este asociată cu alocarea părții de bază a titlurilor tematice (cuvinte cheie). Semnele formale de recunoaștere a titlurilor tematice nucleare sunt numărul și frecvența de utilizare a cuvintelor cheie din acestea.

5.2. Formarea capitolelor și a paragrafelor din plan. Titlurile tematice (cuvinte cheie) care ocupă cele mai înalte poziții în ierarhie, adică legate de concepte generice, pot acționa ca capitole ale acesteia, iar rubricile tematice care au primit poziții inferioare în această ierarhie, adică legate de concepte specifice, pot fi prezentate în paragraf. formă.

6. Redactarea textului revizuirii analitice.

În structura textului revizuirii analitice, sunt obligatorii elemente structurale: introducerea, partea principală și concluzia.

Introducere Revizuirea analitică cuprinde fundamentarea relevanței și semnificației sociale a temei de cercetare, formularea subiectului cercetării, scopul și obiectivele acestuia, caracteristicile nivelului de iluminare din literatură, ipotezele propuse, precum și gama de probleme principale pe care, în conformitate cu planul de revizuire, acesta ar trebui să le acopere.

ÎN parte principală Revizuirea conturează esența temelor de cercetare conturate în plan, caracterizând starea actuală și perspectivele de dezvoltare a subiectului de cercetare în interrelație. La sfârșitul fiecărui capitol, trebuie formulate scurte concluzii motivate.

Concluzie Recenzia conține cele mai importante concluzii la care a ajuns autorul recenziei, propuneri de cercetare ulterioară pe această temă. Cea mai importantă cerință pentru concluzie este concizia și minuțiozitatea; nu permite repetarea conținutului introducerii și a părții principale, în special a concluziilor trase pe capitole.

6.1. Căutați documente primare. Căutarea documentelor primare pe tema studiului se bazează pe fișierul card al surselor primare compilat anterior. În primul rând, cardurile cu descrieri ale surselor disponibile în bibliotecile orașului (universitare, științifice regionale și altele) sunt alocate într-o matrice separată. Într-o altă matrice, cardurile sunt colectate fără informații despre adresa documentului. Căutarea unor astfel de documente se efectuează secvenţial: fondurile bibliotecii universităţii - fondurile bibliotecii ştiinţifice regionale - fondurile altor biblioteci ale oraşului. În cazul în care nu este posibilă obținerea documentului primar necesar în sistemul de biblioteci al orașului, atunci se poate folosi un împrumut interbibliotecar, care asigură transferul cărților din bibliotecile îndepărtate geografic la această bibliotecă pentru utilizare temporară.

6.2. Analiza formalizată a textelor documentelor primare. Căutarea informațiilor pe tema de cercetare în documentele primare este etapa finală a căutării, a cărei sarcină este extragerea informațiilor faptice și conceptuale din acestea în vederea întocmirii unei analize analitice. Căutarea se bazează pe analiza textelor documentelor pe tema de cercetare. Pentru a îmbunătăți calitatea acestei lucrări și a reduce complexitatea acesteia, cel mai bine este să utilizați metoda de pliere oficială a textelor documentelor.

Într-o analiză formalizată a textelor documentelor în vederea întocmirii unei revizuiri analitice, markerii sunt utilizați ca markeri. Cuvinte cheie(termeni speciali) aferente acelor rubrici tematice care au fost luate ca bază a planului de revizuire.

La realizarea rezultatele analizei formalizate a textelor documentelor următoarele cerințe: fiecare bucată de text este fixată pe coli separate de hârtie; fiecare fragment trebuie identificat cu documentul (de exemplu, numărul de serie al documentului din dosarul cardului sau din listă, este scris în colțul din dreapta sus al foii de hârtie), precum și cu numărul paragrafului la care se referă (scris în colțul din stânga sus al foii de hârtie). Între aceste date sunt date informații despre autorul (autorii) acestui document; cuvântul cheie din fiecare fragment din textul documentului este subliniat

În urma lucrului la o analiză formalizată a textelor documentelor, se formează o selecție de fragmente extrase din acestea, care este supusă ordonării.

6.3. Sistematizarea fragmentelor de texte de documente. Ordonarea primară a fragmentelor de texte de documente pe tema cercetării se realizează pe o bază formală, în conformitate cu planul revizuirii analitice. Baza împărțirii este numărul de serie al paragrafului, care este furnizat cu fiecare fragment.

Ordonarea ulterioară a fragmentelor de text se realizează la nivelul fiecărui paragraf prin cuvinte cheie. În același timp, fragmentele de texte ale documentelor cu aceleași cuvinte cheie ar trebui selectate în grupuri omogene. Acest lucru vă permite să colectați într-un singur loc toate fragmentele dedicate unui aspect specific al temei de cercetare.

6.4. Sinteza formalizată a fragmentelor de text de document. Sinteza formalizată a fragmentelor de texte de documente pe tema cercetării constă în stabilirea unor legături logice între acestea folosind clişee textuale formale. Atunci când se formează textul revizuirii, trebuie evitată caracterul descriptiv excesiv. Lipsa unei evaluări critice a meritelor și dezavantajelor materialelor luate în considerare este o deficiență serioasă a revizuirii analitice.

7. Editarea literară a textului revistei analitice. Editarea literară a textului revistei analitice ar trebui să asigure alfabetizarea ortografică, sintactică și stilistică impecabilă a acestuia. Pentru a face acest lucru, textul logic al recenziei trebuie corectat cu atenție pentru a elimina tot felul de erori.

7.1. Corectarea conexiunilor logice. Acest tip de editare a textului de recenzie are ca scop obținerea coerenței logice a textului, eliminând repetițiile și erorile semantice.

Fiecare frază a textului de revizuire începe direct cu o declarație a esenței problemei luate în considerare, fără cuvinte introductive inutile. Fragmente de texte legate printr-un singur gând și situate într-o secvență logică sunt evidențiate în textul recenziei în paragrafe separate.

Verbe- conectorii logici folosiți în textul recenziei pentru a exprima atitudinea recenzentului față de materialul prezentat sunt folosiți într-o formă impersonală (de exemplu, se poate argumenta că este important etc.) sau sunt înlocuite cu participiile pasive scurte corespunzătoare (de exemplu, descris, revizuit, analizat etc.).

Ar trebui să se acorde atenție ordinii de construcție a propozițiilor, prezența repetărilor de cuvinte, cuvinte și ture în plus, expresii inexacte sau neclare, informații redundante. Claritatea, lizibilitatea și acuratețea limbajului de revizuire sunt necesare.

7.2. Eliminarea erorilor de ortografie și de sintaxă. Textul recenziei trebuie scris corect limbaj literarîn conformitate cu normele stabilite ale limbii ruse. Când citiți în scopul editării textului recenziei, ar trebui să acordați atenție ortografiei corecte a termenilor, a numelor autorilor, precum și a semnelor de punctuație.

8. Pregătirea aparatului de referință pentru revizuirea analitică. Aparatul de referință pentru revizuire include următorii indici auxiliari: indexul autorilor; indexul sursei; lista de abrevieri și abrevieri menționate în recenzie.

8.1. Construirea unui index al autorilor. Indexul autorilor se realizează sub forma unei liste ordonate alfabetic a numelor de familie ale autorilor cu referire la numărul de ordine al documentelor din lista de referințe pe tema de cercetare. De exemplu, Frolov S.S. – 80–81.

8.2. Construirea unui index de surse. Indexul surselor este o listă ordonată alfabetic a surselor utilizate în care au fost găsite documentele reflectate în revizuire.

8.3. Construirea unei liste de abrevieri. Lista abrevierilor se formează sub forma unei liste alfabetice a abrevierilor adoptate în revizuire și a numelor complete ale termenilor corespunzători. Întocmirea listei de abrevieri se datorează repetarii frecvente a acelorași termeni, precum și mențiunii în textul revizuirii denumirilor abreviate de firme, organizații etc.

9. Întocmirea manuscrisului revizuirii analitice.

O revizuire analitică se efectuează sub forma unui manuscris (dactilograf, dactilografiere pe computer) pe foi de hârtie standard A4, sub rezerva următoarelor dimensiuni de transpirație: stânga - cel puțin 30 mm, dreapta - cel puțin 10 mm, sus - cel puțin 15 mm, partea de jos - cel puțin 20 mm.

La proiectare, elementele structurale obligatorii sunt: coperta, pagina de titlu, conținutul, textul recenziei, lista de referințe, indexul autorilor, indexul surselor, lista abrevierilor, simbolurile, simbolurile, unitățile și termenii.

Secvența de prezentare corespunde listei de mai sus. Coperta și pagina de titlu sunt întocmite într-o anumită formă, conținutul include numele tuturor secțiunilor și subsecțiunilor, indicând numerele paginilor pe care se află.

9.1. Formatarea materialului text. Prezentarea materialului unor astfel de secțiuni ale textului revizuirii, cum ar fi introducere, capitole, concluzie, trebuie începută de la o pagină nouă. Distanța dintre titlul secțiunii (subsecțiunii) și text trebuie să fie de 3-4 rânduri. Sublinierea titlurilor nu este permisă, la sfârșitul acestora nu se pune punct. Toate paginile sunt numerotate cu cifre arabe. Pagina de titlu este inclusă în paginarea generală. Pagina titlu nu se pune numarul paginii, pe paginile urmatoare numarul se pune in coltul din dreapta sus fara punct.

9.2. Design de material digital și grafic. Materialul digital este prezentat sub formă de tabele. Fiecare tabel trebuie să aibă un titlu și un număr de serie. Titlul și cuvântul „Tabel” încep cu o literă mare. Un tabel cu un număr mare de linii poate fi transferat pe o altă foaie, în colțul din dreapta sus al unei noi foi cu un semn (Continuarea tabelului ___).

Un exemplu de construire a unui tabel:

Masa____

Antetul tabelului

Formulele sunt separate de text prin linii libere. O explicație a semnificațiilor simbolurilor și coeficienților numerici este dată direct sub formulă, în aceeași succesiune în care sunt date în formulă. Semnificația fiecărui caracter ar trebui să fie dată pe o nouă linie. Prima linie a explicației formulei începe cu cuvântul „unde” fără două puncte.

Ilustrațiile, graficele, diagramele sunt indicate prin cuvântul „Fig.” și numerotate consecutiv cu cifre arabe. Toate ilustrațiile trebuie să aibă un titlu plasat deasupra lor.

Toate tabelele și ilustrațiile ar trebui să fie menționate în textul recenziei.

Rezumând, trebuie menționat că recenziile și rezumatele vor fi instrumente importante pentru un cercetător pentru o lungă perioadă de timp, iar tehnologia pentru pregătirea lor este una dintre sarcinile urgente ale formării sociologilor.

Întrebări și sarcini pentru autocontrol:

1. Care sunt caracteristicile revizuirii ca metodă de procesare logică a informațiilor?

2. Enumerați și descrieți tipurile de rezultate ale sondajului de semnal.

3. Care este specificul revizuirii conceptuale?

4. Pentru ce este o evaluare a faptelor?

5. Descrieți general și specific în recenzii.

6. Extindeți conținutul principalelor funcții ale recenziilor.

7. Descrieți structura și conținutul recenziilor.

Cum să scrieți o recenzie a literaturii pentru o disertație, un articol științific sau un alt raport de cercetare este explicat chiar și atunci când lucrați la o diplomă în cursul obținerii educatie inalta. Cu toate acestea, din cauza cerințelor stricte pentru lucrările științifice postuniversitare, oamenii de știință au multe întrebări cu privire la principiile de scriere și formatare a rezultatelor obținute în timpul studiului.

Instrucțiunile metodice ale universităților și recomandările Comisiei Superioare de Atestare ajută la găsirea răspunsurilor la acestea. Astfel de documente sunt de natură generalizată și, prin urmare, nu pot rezolva întotdeauna problema specifică a unui om de știință. Examinați mai multe recenzii de literatură gata făcute, nu numai pentru a aprofunda în schema de lucru cu literatura sau pentru a învăța cum să formatați corect referințele și citările, ci și pentru a alege cel mai convenabil principiu pentru prezentarea datelor teoretice. În teza de doctorat, capitolul 1 conține o prezentare generală a temei tezei. Descărcați dizertațiile susținute în specialitatea dvs. și studiați recenzii de literatură.

Cum se face o revizuire structurată a literaturii

Există două concepte principale pentru a scrie o revizuire a literaturii. În abordarea cronologică, materialele sunt prezentate în context dezvoltare istorica: punctele de cotitură sunt descrise în ordinea în care s-au produs, sunt indicate cele mai importante ipoteze și autorii acestora, sunt caracterizate curentele conflictuale, iar contribuția autorului la imaginea de ansamblu este neapărat relevată. Principiul logic presupune scrierea unor subsecțiuni dedicate descrierii obiectului de studiu, caracteristicilor legăturii acestuia cu domenii conexe ale științei și practicii și semnificației sale pentru economia sau societatea națională.

O revizuire bună a literaturii științifice nu este abstractă, ci analitică. Aceasta înseamnă că autorul, atunci când îl pregătește, trebuie să lege informațiile găsite în publicații cu sarcinile proprii de cercetare. Mai mult, narațiunea ar trebui să identifice zonele problematice din gama de informații științifice disponibile pe tema muncii. Acestea pot fi opinii contradictorii sau aspecte subdezvoltate. Este bine să folosiți rezultatele unei astfel de evaluări analitice pentru a justifica necesitatea de a lua în considerare tema aleasă.

Cum ajută o analiză a literaturii de specialitate la înțelegerea logicii disertației?

În mod logic, o trecere în revistă a surselor literare în opera științifică creează premisele pentru identificarea cu acuratețe a scopului în studiu și stabilirea sarcinilor pentru atingerea acestuia. În abordarea clasică a proiectării tezei, aceste puncte sunt plasate în blocul introductiv, care include și o justificare a relevanței, o scurtă prezentare a situației actuale și sunt enumerate prevederile pentru apărare. Într-o lucrare bună, toate componentele părții introductive sunt coordonate între ele, iar formularea scopurilor și obiectivelor este confirmată de rezultatele unui rezumat al literaturii analitice. Această relație poate fi văzută clar în următorul exemplu de revizuire a literaturii medicale (descărcare fișier Introduction and Literary Review of a Disertation on Surgery), care este inclus cu secțiunea de introducere pentru o mai mare claritate.

O recenzie poate fi considerată corectă dacă, în urma citirii acesteia, un specialist poate ghici ce metode vor fi folosite, înțelege motivele alegerii unui obiect. Dacă lucrarea științifică cade în mâinile unui nespecialist, atunci rezultatele cercetării teoretice ale autorului ar trebui să ajute cititorul să înțeleagă esența studiului. Lucrările la disciplinele sociale sunt destul de simple pentru percepție, te poți convinge de asta dacă citești un exemplu de recenzie literară despre pedagogie (descărcați un fișier exemplu despre Pedagogie). Este mai dificil să aprofundezi în disertații din științele naturii sau disciplinele tehnice, unde textul este saturat cu terminologie și abrevieri speciale.

Efectuarea unei recenzii a literaturii

În învățământul postuniversitar, raportarea despre activitatea științifică din Rusia este tratată foarte strict. Prin urmare, nu este suficient doar să pregătiți o revizuire a literaturii de înaltă calitate, este extrem de important să o formatați corespunzător conform standardelor înregistrărilor bibliografice. În conformitate cu logica narațiunii, textul tastat în 14 font Times New Roman cu intervale de unu și jumătate este împărțit în subcapitole. Fiecare dintre ele ar trebui să aibă un subtitlu și să fie numerotat în conformitate cu principiile unei liste pe mai multe niveluri.

Separați subsecțiunile pe baza pozițiilor cronologice sau logice. O a doua abordare mai de preferat, care este bine ilustrată de exemplul unei treceri în revistă a literaturii medicale (descărcați fișierul ROLUL TROMBOFILIEI ÎN DEZVOLTAREA SINDROMULUI RESȚINIT DE CREȘTERE FETUS). În unele dizertații, recenzii articole științifice sau alte studii, este mai oportun să se prezinte datele teoretice într-un context temporal. Exemple de astfel de lucrări sunt lucrările de istorie sau științe politice.

Când pregătiți o recenzie literară a oricărei lucrări științifice, trebuie acordată o atenție deosebită referințelor și citărilor. Citarea și proiectarea legăturilor este reglementată de. Sunt permise două variante de referințe la autorii menționați: prima este indicarea completă a anului de lucru, numele și inițialele autorului, a doua este referințe intra-text sau extra-text ale denumirii numerice a sursă, dată între paranteze rotunde sau pătrate. A doua opțiune ajută la reducerea semnificativă a cantității de lucrări științifice, așa că dacă în disertații puteți găsi în continuare referințe la ambele soiuri, atunci în partea de revizuire a unui articol științific, forma scrisorilor este o raritate.

Particularități ale scrierii de recenzii literare pentru diferite tipuri de lucrări științifice

Întocmirea revizuirii literaturii de specialitate a oricărei lucrări științifice arată nivelul de competență al autorului în problemele ridicate în studiu. Scrierea calitativă a acestei secțiuni permite nespecialiștilor să înțeleagă cercetările practice și calculele autorului lucrării. Cu o structură similară, lito-recenzii în articole științifice, teze de doctorat sau teze de doctorat diferă mult în profunzimea de abordare a temei și, în consecință, în volum.

Revizuirea literaturii pentru disertații

Cercetarea disertației pentru doctorat și doctorat este de obicei dedicată studiului unei probleme înguste. Așadar, în pregătirea capitolului de fond teoretic al studiului se folosesc date din sursele cele mai specifice direcției studiate. Și dintre ele sunt deja selectate doar acele teze care au legătură directă cu scopurile și obiectivele unei anumite dizertații.

Publicațiile informative vor ajuta la selectarea celor mai valoroase surse de date, care oferă informații actualizate cu privire la apariția și conținutul noilor publicații într-o anumită ramură a științei și tehnologiei. Institutiile VINITI, INION, VNTIC si altele sunt angajate in asamblarea si prelucrarea unor astfel de documente.

Volumul capitolului teoretic pentru lucrarea unui candidat este de 20-40 de pagini dintr-un total de 120-150. Într-o teză de doctorat, se recomandă să se dedice 70-80 de pagini unei reviste literare dintr-un total de 350-400. VAK nu stabilește cerințe stricte, cu toate acestea, abaterile de la astfel de norme pot fi percepute critic: prea puțin volum indică o atitudine disprețuitoare, prea mare - cu privire la tendința autorului de a împrumuta ideile altora. În acest volum, studentul la disertație trebuie să-și demonstreze capacitatea de a lucra cu literatura de specialitate, competență în domeniul relevant și să dovedească capacitatea de a evalua critic realizările colegilor anteriori.

La pregătirea unei dizertații, se recomandă utilizarea a cel puțin 200 de surse și este mai bine dacă în text se menționează fiecare poziție a listei bibliografice. Majoritatea acestor referințe se încadrează de obicei într-o recenzie literară, în care informațiile date sunt prezentate în citate indicând pagina, titlul și autorul publicației citate. Volumul împrumuturilor sub formă de citate nu trebuie să depășească 10% din textul total, iar proiectarea legăturilor trebuie să respecte cerințele GOST R 7.0.5-2008.

Compilarea unei recenzii a literaturii într-un articol științific

Articolele care să reflecte rezultatele intermediare ale cercetării disertației ar trebui să conțină, de asemenea, o recenzie teoretică cu citate corect formate și referințe la literatura utilizată. Pe de o parte, aceasta este o cerință obligatorie pentru publicațiile evaluate de colegi ale Comisiei Superioare de Atestare și, pe de altă parte, dovedește nivelul suficient de pregătire academică a autorului.

Numărul de foi ale unui articol științific depinde de cerințele revistei, dar media este de 10 pagini. Ce procent este alocat pentru evaluarea datelor din literatură? Răspunsul aici depinde de tipul de publicație. Percepute pozitiv de revistele Web of Science și Scopus, 80-90% dintre articolele de recenzie constau doar dintr-o evaluare a evoluțiilor existente într-o anumită industrie. Pentru publicațiile care descriu realizări specifice, volumul de fundamentare teoretică a relevanței nu ocupă mai mult de 10% din întregul text. În astfel de articole, recenzia literară este localizată în introducere și este întocmită pe baza unei analize a cel puțin cinci surse. Recenzia este scrisă după aceleași principii ca și disertația, totuși, are o legătură și mai restrânsă cu un anumit aspect al subiectului studiat.

Vă puteți da seama cum să transmiteți maximum de informații necesare într-o formă concisă după ce ați studiat exemplul unei recenzii litografice a unui articol despre neurologie (). Scopul revizuirii literaturii depinde de direcția științifică. Disciplinele tehnice relativ noi pur și simplu nu au încă o gamă largă de dezvoltări. Cercetarea în astfel de industrii este relevantă, dar nu este întotdeauna posibilă compararea rezultatelor cu cele anterioare. La fel se întâmplă și cu lucrările care se află la intersecția științelor. Exemplu de recenzie litografică a unui articol () despre posibilitățile de utilizare a sistemelor informaționale la facilități transport pe apă este doar câteva paragrafe de text, care în total ocupă 6 coli tipărite.

Revista de brevete literare

Dacă lucrarea descrie orice invenție, atunci fundalul său teoretic include nu numai date din literatura științifică și statistică, ci oferă și o privire de ansamblu asupra brevetelor existente. Scopul unei astfel de cercetări este de a determina imaginea științifică a industriei și de a identifica tendințele în dezvoltarea acesteia pe baza colectării și analizei informațiilor privind brevetele.

Deosebit de relevantă este căutarea brevetelor și studiul descrierilor pentru lucrări științifice de natură tehnică. Atunci când se dezvoltă proiectarea noilor echipamente, o astfel de muncă ajută la proiectarea unităților cu adevărat utile sau la dezvoltarea unor modalități mai profitabile de a le folosi pe cele existente.

Sursele de informare pentru cercetarea brevetelor sunt publicațiile publicate periodic „Invenții și modele de utilitate”, „Desenuri industriale”, „Invenții ale țărilor lumii”, reviste de rezumate ale VINITI. Este recomandat să căutați date din ultimii 20 de ani și să luați în considerare nu numai rusă, ci și surse din țările dezvoltate: Japonia, SUA, Germania, Franța, Marea Britanie, Suedia.

Revizuirea literară și a brevetelor la ieșire ar trebui să reflecte caracteristicile obiectului și lista soluțiilor tehnice luate în considerare în scopuri similare, compararea lor între ele și concluzia bazată pe rezultatele comparației.

Revizuirea analitică a articolelor științifice

Acest tip de revizuire funcționează cu date actualizate preluate din publicații în periodice științifice și profesionale din Rusia și alte țări ale lumii. Eliberând din considerare informațiile academice fundamentale, revizuirea articolelor științifice este formulată ca o justificare pentru necesitatea studierii ulterioare a subiectului, rezumând sau pregătind o prognoză pentru dezvoltarea industriei selectate. La redactarea unei recenzii a articolelor științifice, informațiile sunt prezentate concis, evidențiind doar esența din sursele revizuite. Este permisă includerea în text a unor tabele și ilustrații informative, a căror utilizare va reduce volumul.

Pentru solicitanții la grade științifice, astfel de tipuri de recenzii literare sunt utile pentru clarificarea subiectului, scopurilor și obiectivelor disertației. Rezumatele analitice întocmite de personalul institutului de cercetare sunt utilizate în implementarea proiectelor de anvergură. Pentru managementul întreprinderilor de producție, familiarizarea cu revizuirea analitică a articolelor despre specificul acestora ajută la elaborarea unei strategii de dezvoltare a afacerii.

Revizuirea literaturii pe tema de cercetare

Secțiunea cu cercetare teoretică este o componentă obligatorie a raportului privind activitățile de cercetare. în calificare sau lucrări științifice joacă un rol de sprijin, servind drept platformă de sprijin pentru noi cercetări. Recenziile pe un anumit subiect sunt solicitate în rândul reprezentanților mediului de afaceri. În acest caz, rezultatele sondajului formează baza pentru dezvoltarea de noi soluții tehnologice sau de proiectare, a căror implementare contribuie la dezvoltarea întreprinderii, crește profitabilitatea acesteia.

Acest tip de revizuire a literaturii pe tema de cercetare nu limitează autorul în tipul surselor folosite. Informațiile de aici pot fi preluate nu numai din disertații, publicații fundamentale și reviste academice, ci și din procesele-verbale ale conferințelor tematice, ziare, publicații publicitare destul de informative, periodice profesionale din industrie și rapoarte ale companiei. Principala cerință aici este concizia informațiilor și este foarte de dorit ca datele să fie prezentate într-o formă ușor de înțeles.

Tehnologie pentru pregătirea unei analize analitice ca mijloc de prezentare

rezultatele cercetării

Esența revizuirii analitice

Compoziția etapelor și etapelor unei revizuiri analitice formalizate

Etapa pregătitoare a revizuirii analitice

Etapa principală a revizuirii analitice

Etapa finală a revizuirii analitice

Esența revizuirii analitice

Cea mai veche și comună modalitate de a găsi soluții noi este o metodă neproductivă de încercare și eroare bazată pe enumerarea diferitelor opțiuni fără o abordare sistematică specifică. O alternativă la aceasta o reprezintă metodele analitice asociate cu identificarea de noi obiecte, aspectele acestora, noi probleme și modalități de rezolvare a acestora pe baza analizei și sintezei informațiilor. Acesta este ceea ce constituie esența activității profesionale a unui analist informatic, care este chemat să facă o analiză cuprinzătoare a aspectelor individuale, proprietăților, componentelor obiectului de studiu, să efectueze raționamente analitice, generând în același timp noi informații și oferind non -abordări tradiţionale, modalităţi de rezolvare a problemelor identificate. În același timp, ar trebui să se producă o scădere a costurilor intelectuale, de muncă, financiare, materiale etc.

Activitatea analitică este un fel de activitate intelectuală, care se caracterizează prin predominarea procedeelor creative care permit generarea de noi informații, identificarea de noi probleme sau aspectele acestora și oferirea unor modalități netradiționale de rezolvare a acestora.

Rezultatul activității analitice este pregătirea de informații și produse analitice, care includ rapoarte analitice, rapoarte analitice, recenzii analitice, rapoarte analitice, previziuni analitice, rubricatori de domenii promițătoare, informații de piață, opinii ale experților, opinii de brevete, modele de informații, descrierea obiecte din domeniul subiectului etc.. P.

Crearea de produse informaţionale şi analitice se bazează pe utilizarea unor metode precum analiza informaţiei, sinteza informaţiei, modelare (informativă, structural-lingvistică, bibliometrică, scientometrică, simulare, epistemologică, verbală, infometrică etc.), expertiză (brevet, licență, informații, reglementare, de mediu etc.), prognoză, diagnosticare, informare și monitorizare analitică.

În practica cercetării științifice și dezvoltării proiectelor, locul cel mai important îl ocupă recenziile analitice care oferă o descriere multidimensională, fundamentată a domeniului studiat (problema). Revizuirea analitică este cea mai importantă parte a lucrărilor de curs, cursului și proiectelor de diplomă realizate de studenții care studiază la specialitatea „Informatică aplicată (pe regiune)”.

Revizuire analitică- acesta este rezultatul prelucrării analitice și sintetice a unui set de documente cu privire la o problemă anume (problema, direcția), care conține informații sistematizate, generalizate și evaluate critic.

Scopul revizuirii analitice este orientarea interpretată a utilizatorilor finali în fluxul de informații într-o direcție specifică (problemă). În funcție de funcția îndeplinită, recenziile analitice sunt împărțite în:

Recenzii-justificări, care evaluează starea problemei studiate cu rațiunea necesității rezolvării problemei identificate, precum și cu o evaluare setată și comparativă a modalităților și metodelor de rezolvare a acesteia;

Evaluări finale, care evaluează problema studiată cu o descriere a nivelului atins, precum și problemele nerezolvate existente în prezent în zona studiată;

Evaluări prognostice, care evaluează starea și identifică modalități promițătoare de dezvoltare a domeniului studiat pe baza unei evaluări motivate a situației actuale, precum și a tendințelor și ratelor schimbării acesteia.

Înainte de a scrie recenzii, trebuie să înțelegeți ce fel de texte sunt, ce funcții îndeplinesc și pentru ce sunt? Voi încerca să vă aduc cât mai aproape de esența scrierii textelor în această direcție.

Ce este o recenzie?

Acesta este un rezumat al unui text mare. De exemplu, pentru a atrage atenția utilizatorilor asupra lansării unui produs se scriu recenzii. O persoană, după ce a citit cum îi este utilă expoziția descrisă în recenzie, va înțelege dacă trebuie să o viziteze. Acesta este un exemplu.

În cazul unei recenzii, cititorul va înțelege cum să folosească informațiile, de exemplu, scrise la pagina 50 a revistei și ar trebui să cumpere această ediție? În general, aceasta este o scurtă descriere a unui material scris mare.

Să presupunem că un solicitant intră la Academie și își aduce teza. Profesorul, pentru a nu-l citi complet, cere să scrie o scurtă recenzie pentru a înțelege dacă trebuie să deschidă folderul și să-l citească?

Acesta este un exemplu „neîndemânatic” despre cum să scrieți recenzii și pentru ce sunt acestea? De fapt, descrierile profesionale se găsesc în diverse direcții și depind foarte mult de corectitudinea compilării lor.

Important și, nu mă tem de această expresie, principalul criteriu este o evaluare logică a temei generale a articolului. Ea trebuie concretizată și susținută de argumente care încurajează studiul amănunțit.

Unde sunt folosite recenziile?

Cum sunt folosite aceste texte? Aceasta este probabil o întrebare mai specifică. Alături de recenzii, trebuie să scrieți recenzii în diferite situații. Aceasta este o scurtă descriere a blogului dvs., un articol de pe site.

Trăim într-o epocă a dependenței cititorilor de informațiile tipărite și vizuale. Înainte de a alege ceva, consumatorul recitește multe informații și se gândește cum să aleagă produsul potrivit?

De exemplu, ai nevoie de un laptop. Dar pentru a determina un model bun, nu este suficient să știi doar că copia este realizată din plastic rezistent și în interior sunt folosite module moderne de la firme cunoscute.

O descriere bună a unui laptop poate fi întinsă pe mai mult de o pagină tipărită, dar cum îl faceți pe cititor să studieze totul în detaliu? Desigur, trebuie să scrieți o recenzie a descrierii laptopului, care va conține toate informațiile de care are nevoie.

Ca și recenziile, clasific și recenziile. Se vând bine și plătesc bine. Nu le poți scrie doar pentru vânzare. Doar la comanda clientului si strict despre ceea ce are nevoie clientul.

Cum să scriu corect recenziile?

Există mai multe subtilități în scrierea recenziilor. Amintiți-vă că textul nu este părerea dvs. Este necesar să se studieze temeinic produsul promovat și să se scrie recenzii pe baza acestuia. Cum să o facă? Iată câteva dintre lucrările mele:

În primul rând, ne gândim la structură citind documentul sursă. De la ea veți construi, gândindu-vă cum să scrieți o recenzie?
Faceți un bilanț al ceea ce ați învățat. Evidențiați punctele importante și notați-le într-un document separat. Va trebui să li se acorde un accent special.
Când citiți materialul, încercați să găsiți contradicții. Chiar și în cel mai ideal produs, acestea vor fi găsite.
Gândiți-vă dacă sunt furnizate suficiente informații pentru a putea scrie o recenzie despre el? Dacă ceva nu este clar, întrebați clientul.

După citirea documentului sursă, trebuie să analizați informațiile primite. Gândește-te - ai învățat ceva nou? Informația contrazice ceea ce știai înainte? Cum pot fi percepute datele de către o persoană? Există date false evidente care să declare clar că sunt în afara regulilor?

În general, trebuie să înțelegeți clar despre ce este articolul pentru a scrie o recenzie despre el și pentru a înțelege cum să o faceți corect. Dacă prima dată nu înțelegeți - recitiți din nou textul. Notați punctele cheie, care includ următoarele tipuri:

Obiectivele stabilite de articol.
Oferte teoretice și de bază către consumator.
Dacă o linie conceptuală clară?
Sunt faptele evidențiate și au greutate?
Vorbește articolul despre problema despre care este vorba?
Cum și cât de clar este scris textul?

Definiți corect structura revizuirii

Dacă ați stabilit totul pentru dvs. și ați conturat o linie clară, trebuie să vă gândiți cum să procedați? În termeni tehnici, trebuie să veniți cu o recenzie. Există două tipuri din care să alegeți în acest sens:

Afirmativ;
Interogativ;
Titlu descriptiv.

Tipul este determinat de cum și în ce cheie este scris articolul? Spune clar ce va putea obține o persoană într-un anumit caz, întreabă cititorul despre problemă și dacă dorește să o rezolve sau descrie produsul promovat.

Introducerea este scrisă în orice tastă. poate fi o declarație de informații ca fiind relevante, o descriere a impresiilor dvs. despre produs și alte lucruri care pot captiva cititorul. Toate la persoana a treia, nu eu. Introducerea reprezintă maximum 20% din recenzie și ar trebui să vă păstrați aceste cifre.

În corpul articolului, trebuie să scrieți gândurile principale după ce le-ați rezumat. Cum se face asta dacă textul promovat este mic? Evidențiați gândurile principale din recenzie, susținându-le cu fapte de cercetare sau dovezi ale relevanței informațiilor.

Deși este recomandat să scrieți recenzii folosind citate din documentul principal, încercați să utilizați astfel de selecții mai rar. Maxim de două ori - doar punctele cele mai importante. Dacă există multe puncte importante în produs, îl puteți scoate în evidență pe cel mai semnificativ, fără a uita să menționați recenziile clienților sau faptele producătorului ca dovezi.

Citatele din alte surse sunt importante în scrierea recenziilor. Dacă există, întrebați clientul și întrebați cum le puteți folosi? Nu scrie niciodată că ți-a plăcut produsul. Doar argumente din surse terțe.

Finalizare inteligentă

La final, scrieți o trecere în revistă a parametrilor principali, însumând toate aspectele pozitive descrise în articol și, de asemenea, confirmați încă o dată valoarea informațiilor cu fapte din alte surse. Adică, faceți o părtinire asupra modului în care informațiile sau produsul promovat vă vor fi de folos? Ce cunoștințe va dobândi utilizatorul? Și nu uitați că finalizarea nu este mai mult de 10% din revizuire.

La final, vreau să adaug puțin de la mine. Am început să scriu recenzii cândva după doi ani de muncă în copywriting. Astăzi nu fac asta, dar îmi amintesc clar că astfel de texte aduceau un venit bun dacă găsești clienți.

Dar încă nu înțeleg diferența dintre o recenzie și o recenzie. Cum sunt separate aceste două tipuri de articole? Mă voi bucura dacă cineva din comentarii îmi va completa cunoștințele.

Noua pagina 1

Munca de colectare a informațiilor poate fi limitată la transferul de informații către șef, dar o sarcină mai dificilă poate fi atribuită secretarului asistent: să analizeze informațiile și să pregătească o revizuire analitică. Revizuire analitică (rezumat) - o prezentare prescurtată a conținutului documentelor primare cu informații de bază și concluzii. Recenziile analitice sunt întocmite pe baza cărților, articolelor, publicațiilor din ziare și reviste, documente de management și alte surse de informații.

Întocmirea unei analize analitice este necesară pentru ca managerul să poată obține rapid, fără a pierde mult timpinformatii complete despre problema. Prin urmare, principala cerință pentru o revizuire analitică este următoarea: toate informațiile trebuie prezentate într-un mod concis și sistematic.

Lucrarea asupra revizuirii analitice începe după ce literatura de specialitate a fost studiată și a fost colectat materialul faptic. Primul său pas este întocmirea unui plan, care determină succesiunea de prezentare a materialului. Planul ajută la o mai bună gândire asupra structurii revizuirii analitice, pentru a determina ce secțiuni au fost supraîncărcate cu material, unde nu a fost suficient, ce întrebări ar trebui să fie omise etc. Întocmirea unui plan ajută la evitarea erorilor în construcția textului.

O revizuire analitică bună ar trebui să răspundă la următoarele întrebări: cine a făcut ce, unde, cândsi in ce scop. Ar trebui să conțină cât mai mult posibil din informațiile specifice disponibile în materialele informative originale. În cazul în care revizuirea analitică este întocmită pe baza documentelor de management, este necesar să se concentreze pe informații noi și să se determine cât de adecvat este să se facă referire la documentul în sine în viitor.

La începutul revizuirii analitice este plasată o listă a surselor primare de informare pe baza cărora a fost întocmită. Dacă revizuirea analitică se bazează pe cărți, articole, publicații în ziare sau reviste, atunci revizuirea analitică reală este precedată de o descriere bibliografică a documentelor consultate în conformitate cu cerințele GOST 7.1-84 „Sistem de standarde pentru informare, biblioteconomie și publicare.Descrierea bibliografică a documentului.Cerinţe generale şi reguli de redactare”. În cazul în care o analiză analitică este întocmită pe baza unor acte legislative, alte acte juridice de reglementare, acte administrative, înaintea textului se plasează o listă a documentelor utilizate, indicând numele fiecărui document care a emis-o, titlul textului, data și număr de înregistrare. Lista surselor de informații poate fi omisă dacă cărțile sursă sau copiile documentelor sunt atașate la documentul de politică.

Analiza analitică ar trebui să aibă un titlu care poate diferi de titlul documentului consultat dacă:

· revizuirea analitică nu este în limba documentului consultat;

· se realizează o revizuire analitică pentru o parte a documentului (în acest caz, titlul reflectă conținutul părții a documentului consultat);

· titlul documentului nu reflectă conținutul documentului sau revizuirea analitică;

· revizuirea analitică este întocmită pe baza mai multor surse.

Recenziile analitice sunt întocmite după o anumită schemă: subiect, subiect (obiect), natura și scopul lucrării, metoda de desfășurare a lucrării.

Titlul și informațiile conținute în descrierea bibliografică nu trebuie repetate în text. Evitați construcțiile introductive inutile ( Autorul articolului consideră... etc.). Referințele istorice, dacă nu constituie conținutul principal al documentului la care se face referire, descrierile lucrărilor publicate anterior și dispozițiile cunoscute nu sunt date în recenzia analitică.

La începutul revizuirii analitice, dacă este necesar, trebuie plasate cuvinte cheie - elemente ale limbajului de regăsire a informațiilor. Pentru a face acest lucru, din textul documentului analizat sunt selectate de la 5 la 15 cuvinte sau expresii, care transmit cel mai precis conținutul documentului. Cuvintele cheie ar trebui să ofere capacitatea de a căuta o analiză analitică într-un sistem informatic automat. Cuvintele cheie sunt scrise în cazul nominativ cu majuscule într-un rând despărțit prin virgule.

Textul revizuirii analitice începe cu o declarație a esenței problemei, apoi sunt relevate aspectele specifice sau particulare ale acesteia. Prezentare generală poate descrie modul în care se realizează munca. Este recomandabil să se efectueze dacă aceste metode prezintă un interes deosebit în cadrul subiectului revizuirii analitice. Metodele larg cunoscute sunt doar numite. Dacă în revizuirea analitică sunt date date specifice, atunci sunt indicate sursele acestor date și natura primirii și procesării lor.

Când se citează principalele rezultate teoretice, experimentale, descriptive, ar trebui să se acorde preferință faptelor noi și dovedite, rezultatelor de semnificație pe termen lung și descoperirilor importante pentru rezolvarea problemelor practice. Dacă în materialele informative originale există informații noi care depășesc subiectul principal, acestea pot fi menționate și în revizuirea analitică.

Concluziile (evaluări, sugestii) conținute în surse ar trebui, de asemenea, să fie reflectate în revizuirea analitică și să indice domeniul de aplicare a acestora.

Dacă din document lipsește vreo parte (metode, concluzii, domeniu de aplicare), atunci aceasta este omisă în revizuirea analitică, păstrând în același timp succesiunea prezentării.

Într-o revizuire analitică, este permisă precizarea conținutului documentului cu mai mult sau mai puțin detaliu. Dacă este în curs de compilare o scurtă revizuire analitică, acestea se limitează la subiectul principal și rezultatele prezentate în documentul consultat.

Analiza analitică trebuie să fie concisă și precisă. Trebuie folosite construcții sintacticelimbajul documentelor arbitrate, evitați construcțiile gramaticale complexe.

În revizuirea analitică, ar trebui folosită terminologie standardizată, termenii și simbolurile neobișnuite trebuie evitate, iar dacă nu se pot dispensa de ele, semnificațiile lor trebuie explicate la prima mențiune în text. Termeni, cuvinte și expresii individuale, numele organizațiilor și pozițiile pot fi înlocuite cu abrevieri oficial acceptate și abrevieri textuale general acceptate, al căror sens este clar din context.

Formulele din revizuirea analitică sunt date dacă este imposibil să se transmită conținutul fără ele și dacă reflectă rezultatele muncii descrise în documentul consultat. Formulele fac lucrurile mai ușor de înțeles.

Este permisă includerea de ilustrații și tabele în revizuirea analitică dacă acestea ajută la dezvăluirea conținutuluidocumentați și reduceți cantitatea de text.

Dacă o sursă este rezumată într-o limbă străină, numele, numele instituțiilor, organizațiilor, firmelor, numelor de produse și alte nume proprii din textul revizuirii analitice sunt date în limba originală. Este permis să scrieți nume proprii străine în literele alfabetului rus în conformitate cu regulile existente de transliterare sau să le dați în formă transcrisă. Pentru a face acest lucru, trebuie să utilizați tabelul de corespondență dintre literele alfabetului rus și latin (alte opțiuni de notare sunt separate printr-o bară oblică), recomandat de serviciul internațional de comunicații *:

rușii	latin	rușii	latin






	J/ZH
			CH

			SC/SHCH

* Transliterarea nu prevede transmiterea caracterelor „b” și „b”, literele chirilice „e” și „e” sunt transmise într-un singur caracter, se recomandă utilizarea literei latine „i” pentru a transmite litera „eu”.

Toate denumirile geografice din recenzia analitică sunt date în conformitate cu cea mai recentă ediție a „Atlasului lumii” a Direcției Principale de Geodezie și Cartografie. În absența unui anumit nume geografic în „Atlasul lumii”, acesta este dat în limba originală sau în limba documentului arbitrat.

Revizuirea analitică poate include și alte informații care prezintă interes pentru cei cărora li se adresează revizuirea analitică (numele organizației în care a fost efectuată activitatea, informații despre autorul documentului primar, link-uri către documente publicate anterior etc. .). Dacă există erori sau inconsecvențe în documentul original, în informațiile suplimentare ar trebui să se introducă notele corespunzătoare.

Sfera de aplicare a revizuirii analitice este determinată de conținutul documentului, cantitatea de informații și valoarea lor științifică sau semnificația practică. Cu toate acestea, există recomandări generale cu privire la volumul lor atunci când sunt publicate în ediții speciale. Volumul mediu al textului recenziei analitice este (în caractere tipărite): 500 - pentru note și mesaje scurte; 1000 - pentru majoritatea articolelor, brevete; 2500 - pentru documente mari. Dacă este necesar, sfera analizei analitice poate fi mărită.

Vizualizări