Academicianul Andrei Dmitrievici Saharov. Pregătiți un raport despre activitățile științifice și sociale ale unuia dintre câștigătorii ruși ai Premiului Nabel pentru Știință
şi le putea prevedea, în teoria dreptului se numeşte: a) neglijenţă; b) frivolitate; c) aroganță; d) motivul
2. Următoarele nu constituie un tip de pedeapsă administrativă:
a) amendă; b) despăgubiri pentru daune; c) descalificare; d) privarea de special drepturi.
3. Ca regula generalaîn Federația Rusă nu este stabilit:
a) săptămâna de lucru de 4 zile cu trei zile libere; b) 5 zile de lucru. saptamana cu 2 zile libere; c) 6 zile de muncă. saptamana cu 1 zi libera; d) Săptămâna de lucru cu zile libere.
4. Semnele unei infracțiuni sunt:
a) vinovăție; b) încălcarea CODUL MUNCII al Federației Ruse; c) pericol public; d) pedepsirea;
5. Potrivire:
A-responsabilitate disciplinară; a) mustrare;
B-răspundere civilă; b) remarca;
c) compensarea prejudiciului;
d) concediere;
e) compensarea prejudiciului material
6. Dintre cele de mai sus, un exemplu de infracțiune este:
a) refuzul unuia dintre soți de la conviețuirea în familie;
b) probe false în cursul unei urmăriri penale;
c) plecarea anticipată a unui elev de la școală;
7. Dintre următoarele, legea MUNCII nu include întrebarea:
a) despre durata lucrării. ziua și ora de odihnă;
b) privind împărțirea economiilor muncii între soții care divorțează;
c) privind stabilirea procedurii de încheiere a contractului de muncă între un angajator și un salariat;
d) privind măsurile de pedepsire a contravenientului muncii. disciplinelor.
8. Răspunderea juridică este, în special, responsabilitatea prevăzută de normele de drept pentru următoarele:
a) o promisiune neîndeplinită; b) gândul de a fura; c) abatere disciplinara.
9. Un exemplu de normă de DREPT PENAL este:
a) persoana care a săvârșit fapta cu intenție sau din neglijență este recunoscută vinovată de o infracțiune; b) libertatea presei este garantată; c) sediul persoanei juridice. persoana este determinată de starea sa. înregistrare.
10. Un exemplu de normă de DREPTUL MUNCII este:
a) distrugerea naturii atrage aplicarea unei amenzi;
b) la angajare este interzisa solicitarea de documente care nu sunt prevazute de legislatie.
c) în timpul vieţii soţilor, căsătoria se poate desface la cererea unuia dintre soţi.
MULȚUMESC MULT! ȘI ȚI ȚI SPUNE DIN CE SURSA ACESTE TESTE?
pregătiți un scurt mesaj despre istoria și cultura națională a unuia dintre popoarele Federației Ruse, la care părinții, colegii dvs.,persoane apropiate sau prieteni
Întrebarea #6
ai ales?
a) Vei crește până la o sută de ani fără bătrânețe;
b) cu un paradis dulce și într-o colibă;
c) nu au o sută de ruble, dar au o sută de prieteni;
d) trebuie să ne distrăm cât suntem tineri și să lăsăm grijile familiei pentru bătrânețe.
Explicați de ce ați ales această afirmație specială. Cu toate acestea, dacă nu ți-a plăcut niciuna dintre felicitări, le poți oferi pe ale tale.
Întrebarea 1. Care este diferența dintre sfera spirituală și alte sfere ale societății? Care sunt caracteristicile predării ca tip de activitate? Ce înseamnă conceptele de datorie și onoare?
Sfera spirituală este zona formațiunilor ideale, nemateriale, care includ idei, valori ale religiei, artei, moralității etc.
Structura sferei spirituale a societății în termeni cei mai generali este următoarea:
religie - o formă de viziune asupra lumii bazată pe credința în forțe supranaturale;
moralitate - un sistem de norme morale, idealuri, aprecieri, acțiuni;
arta - dezvoltarea artistică a lumii;
știință - un sistem de cunoștințe despre modelele de existență și dezvoltare ale lumii;
drept - un ansamblu de norme susținute de stat;
educația este un proces de educație și formare cu scop.
Sfera spirituală este sfera relațiilor care apar în timpul producerii, transferului și dezvoltării valorilor spirituale (cunoștințe, credințe, norme de comportament, imagini artistice etc.).
Dacă viața materială a unei persoane este legată de satisfacerea unor nevoi zilnice specifice (hrană, îmbrăcăminte, băutură etc.). atunci sfera spirituală a vieții umane are ca scop satisfacerea nevoilor de dezvoltare a conștiinței, a viziunii asupra lumii și a diferitelor calități spirituale.
Nevoile spirituale, spre deosebire de cele materiale, nu sunt definite biologic, ci se formează și se dezvoltă în procesul de socializare a individului.
Producția spirituală este procesul de formare și dezvoltare a conștiinței, a viziunii asupra lumii, a calităților spirituale. Produsele acestei producții sunt idei, teorii, imagini artistice, valorile, lumea spirituală a individului și relațiile spirituale dintre indivizi. Principalele mecanisme ale producției spirituale sunt știința, arta și religia.
Consumul spiritual este satisfacerea nevoilor spirituale, consumul de produse ale științei, religiei, artei, de exemplu, vizitarea unui teatru sau a unui muzeu, obținerea de noi cunoștințe. Sfera spirituală a vieții societății asigură producerea, păstrarea și diseminarea valorilor morale, estetice, științifice, juridice și de altă natură. Ea acoperă diferite formeși niveluri de conștiință socială - morală, științifică, estetică, religioasă, juridică.
Predarea este un tip de activitate, al cărei scop este dobândirea de cunoștințe și abilități de către o persoană.
Datoria este o obligație acceptată intern (voluntară). O datorie poate fi numită o obligație a unui subiect sau a unui grup de subiecți față de un alt subiect sau subiecți (de exemplu, oameni sau Dumnezeu). Cel mai adesea, o obligație morală (datorie morală, datorie morală) este considerată ca o datorie - o obligație morală voluntară a unui individ față de ceilalți oameni.
Onoarea este o demnitate socială și morală, ceva care evocă și menține respectul general, un sentiment de mândrie.
Întrebarea 2. De ce este în continuă creștere rolul științei în societate?
LA societate modernăștiința este o educație spirituală complexă, cu multe legături, profund disecat intern. Cu latura sa de investigare, înțelegere, testare, investigare, se îndreaptă spre tot ceea ce există. S-a spus cândva despre artă că „nu este zguduită”, îi pasă de toate. Acest lucru poate fi atribuit științei într-o măsură și mai mare. Nu există nicio latură, fațetă, aspect al universului care să nu devină obiectul cercetării științifice. Posibilitățile și limitele sale sunt determinate de posibilitățile și limitele practicii sociale științifice (înțelese în sensul cel mai larg al cuvântului). În cele din urmă, știința, fiind un produs universal al activității, caracterizează nivelul real și posibilitățile practicii în sine.
Întrebarea 3. Descrie știința ca un sistem special de cunoaștere.
Știința este un sistem special de cunoaștere. Spre deosebire de experienta personalași bunul simț, știința se ocupă de fapte științifice. Astfel de fapte sunt adunate cu atenție, descrise, verificate și rezumate. Așadar, în vremuri străvechi, Aristotel a încercat să identifice principiile (condițiile) de bază pentru existența a tot ce este în lume: formă, materie, cauză, scop. El a folosit, de asemenea, logica ca metodă de judecată aplicabilă oricărei științe.
Cunoașterea științifică, prin însăși natura sa, este sistematică. Se obișnuiește să se evidențieze mai multe elemente de modern cunoștințe științifice: ştiinţa naturii (doctrina naturii, ştiinţele naturii); tehnoștiința (studiul tehnologiei, Știința tehnică); științe sociale (doctrina societății, științe sociale); stiinta umana (doctrina omului, stiintele umaniste). Dezvoltarea științei duce, pe de o parte, la împărțirea științelor în unele relativ independente în cadrul aceluiași domeniu de cunoaștere.
Întrebarea 4. Ce trăsături deosebesc știința ca sistem de organizații de stat și publice care produc, stochează și difuzează cunoștințe științifice?
Sistemul de cunoștințe științifice include nu numai fapte științifice, dovedit și confirmat prin observații, experimente, precum și prin legi și teorii, dar și prin metodele de obținere a cunoștințelor științifice în sine - metode de observare, experimentare, calcule, dovezi. Știința modernă a acumulat o mulțime de informații despre lumea din jurul nostru și despre lumea din interiorul nostru. Aceste informații sunt procesate și acumulate cu ajutorul tehnologiilor informaționale moderne și tehnologiei sofisticate.
Particularitatea științei se manifestă și prin faptul că ea caută să explice lumea folosind un limbaj special - formule, simboluri, semne, concepte etc. Matematica operează cu numere, chimie - cu semne convenționale care denotă elemente chimice. Informatica are limbaje proprii etc. Folosirea unui limbaj artificial permite să se abstragă de la trăsăturile neesenţiale ale obiectelor studiate şi să se concentreze asupra celor mai importante şi generale. Pronunți cuvântul „adjectiv”, iar toți cei familiarizați cu gramatica înțeleg că una dintre părțile de vorbire se referă la semnele subiectului. La fel ca în istorie, cuvântul „sursă” nu înseamnă un corp de apă, ci baza pentru obținerea informațiilor istorice.
Știința, spre deosebire de mitologie sau cunoașterea obișnuită, implică dovezi, verificarea rezultatelor obținute în diverse moduri - de la explicația logică până la experimente complexe folosind instrumente sofisticate și echipamente scumpe.
Dacă sensul cuvântului „știință” pe care l-am considerat reflectă rezultatele activităților oamenilor de știință, atunci celălalt sens al cuvântului „știință” implică un domeniu special de activitate la care participă milioane de oameni. Oamenii de știință sunt de obicei numiți oameni care sunt angajați profesional activitate științifică, „producerea” cunoștințelor științifice. Desigur, nu numai oamenii de știință înșiși sunt implicați în domeniul științei. Sunt ajutați, sunt deserviți de asistenți de laborator, administratori, ingineri etc. Oamenii de multe profesii sunt direct legați de acest tip special de producție.
Întrebarea 5. Ce rol joacă știința în societatea modernă?
Știința modernă nu poate fi imaginată fără reviste științifice, almanahuri, cărți de referință etc., care sunt editate, publicate, întocmite cu desene, diagrame, desene. rol important în dezvoltare stiinta moderna jocul media, care își popularizează realizările, acoperă probleme științifice etc. Cu toate acestea, domeniul științei nu poate exista și se poate dezvolta fără oameni de știință.
Știința modernă depășește granițele statelor individuale, iar asociațiile de oameni de știință includ adesea specialiști într-un anumit domeniu de cunoaștere din tari diferite. Ei comunică folosind mijloace moderne de comunicare, se întâlnesc la conferințe internaționale, congrese, simpozioane. Oamenii de știință care obțin rezultate remarcabile primesc premii internaționale. Cel mai faimos dintre ele este Premiul Nobel.
Întrebarea 6. Care este responsabilitatea morală a oamenilor de știință?
Oamenii de știință adevărați nu sunt doar oameni educați și talentați care au obținut succes în cercetarea științifică. Majoritatea sunt oameni cu principii morale înalte.
În orice moment, comunitatea oamenilor de știință a respins plagiatul - însuşirea ideilor altora. Aderarea scrupuloasă la adevăr, onestitatea față de ei înșiși și față de ceilalți îi disting pe oamenii de știință adevărați. În ceea ce privește onoarea numelui, în cea mai mare parte, oamenii de știință sunt foarte pretențioși, nu sunt indiferenți la modul în care se obține adevărul. Istoria și modernitatea oferă multe exemple ale devotamentului oamenilor de știință față de știința lor, pregătirea lor de a sacrifica confortul, timpul liber și adesea sănătatea și viața însăși de dragul adevărului. Un nume onest în știință este apreciat nu mai puțin decât rezultatul cercetării.
Una dintre cele mai importante probleme etice cu care se confruntă oamenii de știință este problema consecințelor muncii lor. În numeroase ocazii, oameni de știință cunoscuți au făcut declarații publice în legătură cu îngrijorarea lor cu privire la posibila utilizare a realizărilor științifice în scopuri inumane.
Întrebarea 7. Care este influența tot mai mare a științei asupra societății moderne?
De la sfârşitul secolului al XX-lea știința acționează ca o forță socială. Știința are mult de-a face cu ființele umane. Oferă unei persoane o imagine a lumii, completând și rafinându-i în mod constant detaliile. Această imagine s-a schimbat de-a lungul secolelor.
În plus, știința s-a armat omul modern un mod special de a cunoaște. Această metodă se numește rațională, care subliniază rolul minții în procesul de înțelegere a adevărului. Aceste științe sunt utilizate în mod activ astăzi nu numai pentru organizarea producției, ci și în elaborarea previziunilor pentru dezvoltarea societății.
Știința joacă un rol din ce în ce mai important în societate și datorită faptului că oamenii de știință - oamenii de știință - sunt o parte esențială a populației active social. Este suficient să-l amintim pe academicianul A. D. Saharov, al cărui nume este identificat nu numai cu cei curajoși. descoperiri științifice, dar și cu discursuri la fel de îndrăznețe împotriva arbitrariului și a nedreptății. Poziția civică a oamenilor care au autoritate pentru comunitatea științifică influențează semnificativ opinia publică.
Întrebarea 8. A.P.Cehov a numit știința cea mai importantă, cea mai frumoasă și mai necesară în viața omului. Sunteți de acord cu scriitorul? Ce argumente poți oferi pentru a-ți demonstra punctul de vedere?
Sunt de acord cu scriitorul. Oamenii de știință fac multe pentru noi. Ele ne fac viața mai ușoară. Fără știință, nu am putea trăi, așa cum facem acum. Știința ne duce înainte.
Întrebarea 9. Întocmește un raport despre activitățile științifice și sociale ale unuia dintre laureații ruși Premiul Nobelîn domeniul științei.
Ivan Petrovici Pavlov (14 septembrie 1849, Ryazan - 27 februarie 1936, Leningrad) - om de știință rus, primul laureat al Premiului Nobel rus, fiziolog, creator al științei superioare activitate nervoasași formarea arcurilor reflexe; fondatorul celei mai mari școli fiziologice rusești; primitor al Premiului Nobel pentru Medicină și Fiziologie în 1904 „pentru munca sa privind fiziologia digestiei”. Întregul set de reflexe a fost împărțit în două grupe: condiționate și necondiționate.
Întrebarea 10. La sfârșitul anilor 80. Secolului 20 Oamenii de știință japonezi au făcut o predicție dezvoltarea stiintifica si tehnologica pentru următorii 20-30 de ani. Ei au prezis următoarele descoperiri:
anii 1990 - victoria asupra SIDA; crearea de asistente robotizate capabile să deservească pacienții vârstnici și imobilizați la pat;
anii 2001-2010 - predominanţa ziarelor electronice în rândul publicaţiilor de informare; utilizarea mașinilor de scris care percep vocea umană; capacitatea de a opri creșterea celulelor canceroase și de a le transforma în cele normale; începutul expedițiilor turistice în spațiu;
anii 2010-2020 - crearea unei mașini alimentate cu hidrogen, înțelegerea mecanismelor memoriei și îmbătrânirii, crearea unui ochi artificial.
Ce previziuni s-au adeverit? Care științe s-au dezvoltat cel mai repede?
2001 - 2010 - începerea expedițiilor turistice în spațiu;
2010 - 2020 Crearea unei mașini pe bază de hidrogen; înțelegerea mecanismelor memoriei și îmbătrânirii este deja aproape; crearea unui ochi artificial - doar retina.
Restul - nu s-a adeverit.
Întrebarea 11. Pe baza materialelor de pe internet, pregătiți un mesaj despre proiectul de creare a unui centru de inovare „Skolkovo” - un analog al Silicon Valley din Statele Unite.
Centrul de inovare Skolkovo (în 2010-2011 a fost adesea descris drept „Valea Siliconului rusesc”) este un complex modern de inovare științifică și tehnologică în construcție la Moscova pentru dezvoltarea și comercializarea de noi tehnologii, primul din perioada post-sovietică. era în Rusia să fie construit „de la zero” oraș științific, precum și teritoriul (site separat), care este o proeminență dincolo de șoseaua de centură a Moscovei și microdistrictul urban al Moscovei, parte din așa-numita Noua Moscova.
Complexul va oferi special conditii economice pentru companiile care operează în sectoarele prioritare ale modernizării economiei ruse: telecomunicații și spațiu, tehnologii biomedicale, eficiență energetică, tehnologia de informațieși tehnologie nucleară.
Proiectul de creare a Centrului de Inovare este implementat de Fondul de Dezvoltare al Centrului pentru Dezvoltarea și Comercializarea Noilor Tehnologii (Fundația Skolkovo).
Rezultatul activităților Fundației Skolkovo ar trebui să fie un ecosistem auto-guvernat și autodezvoltat, favorabil dezvoltării antreprenoriatului și cercetării, contribuind la crearea de companii care au succes pe piața globală.
Proiectul prevede că până în 2020, peste 25.000 de oameni vor locui și vor lucra pe o suprafață de 2,5 milioane m². Prima clădire „Hypercube” este deja gata. Sunt puse în funcțiune obiectele primei etape a „innogradului”.
Saharov Andrey Dmitrievich (1921-1989) - mare fizician sovietic, academician. El a fost unul dintre creatorii bombei cu hidrogen, a devenit faimos lucrări științifice, activități sociale și politice. A primit Premiul Nobel pentru Pace în 1975.
Formarea academicianului Saharov
Andrei Saharov s-a născut la Moscova, familia unui profesor de fizică Dmitri Saharov, autorul unei colecții de probleme. Educatie primara viitorul academician a primit acasă, și a mers la școală abia din clasa a șaptea. Saharov a fost cel mai bun student la matematică, găsind intuitiv soluția potrivită.
În 1938, Saharov a intrat la Facultatea de Fizică și Matematică a Universității de Stat din Moscova. La începutul războiului, universitatea a fost evacuată la Ashgabat, iar în 1942 Saharov a absolvit cu onoare.
După absolvire, Saharov a fost trimis la uzina de cartuş Ulyanovsk. În primul an de activitate, a inventat mai multe dispozitive care au îmbunătățit funcționarea uzinei.
În 1944, Saharov a intrat în școala absolventă, trei ani mai târziu a primit un doctorat și timp de 20 de ani (din 1948 până în 1968), împreună cu alți oameni de știință, a dezvoltat o bombă cu hidrogen. De asemenea, a ținut prelegeri studenților despre fizica nucleară și a făcut el însuși lucrări științifice.
Pentru realizările sale științifice în 1953, Saharov a primit titlul de doctor în științe și în același an a devenit academician al Academiei de Științe a URSS. A deveni universitar la vârsta de doar 32 de ani a fost o mare realizare în sine.
Munca științifică și socială a lui Saharov
Academicianul Saharov a fost un activist pentru drepturile omului și un luptător pentru dezvoltarea științei. S-a opus persecuției tinerei științe a geneticii, a căutat să oprească cursa înarmărilor dintre URSS și SUA.
În 1970, Saharov, împreună cu doi colegi, a fondat Comitetul pentru Drepturile Omului de la Moscova. Mai târziu, a participat la procese politice, s-a opus reabilitării lui Stalin. Saharov a vorbit în apărarea deținuților politici și a luptat pentru drepturile omului în toate modurile posibile, pentru care a fost distins cu Premiul Nobel pentru Pace.
În 1972 s-a căsătorit cu Elena Bonner și și-a continuat activitățile alături de ea. Cu toate acestea, după ce a provocat mânia guvernului URSS cu activitățile lor, în 1980 au fost amândoi reținuți și deportați la Gorki. Apoi, Saharov a fost deposedat de toate titlurile și premiile. Saharov a protestat, a făcut greva foamei și a atras atenția în toate felurile posibile, dar a fost reabilitat abia în 1986.
a continuat academicianul Saharov Cercetare științificăși a lucrat pentru drepturile omului până la moartea sa în 1989.
Dacă acest mesaj ți-a fost de folos, m-aș bucura să te văd
