Cum să fac o broșură crezul meu pedagogic. Eseul unui profesor de învățământ suplimentar „Credo-ul meu pedagogic. „Crezul meu pedagogic”

Evgenia Agarkova
Eseul educatorului educatie suplimentara„Crezul meu pedagogic”

Profesor de educație suplimentară, coregraful este alegerea mea, drumul meu de ieri și de azi, aceasta este viața mea.

Sub competență profesională profesor de educație suplimentară se referă la totalitatea profesională şi calitati personale necesare pentru succes activitate pedagogică

Eu cred că profesor de educație suplimentară trebuie să aibă următoarele personale calitati:

1. înțelege nevoile și interesele copiilor

2. fii empatic, prietenos și vesel

3. au o gamă largă de interese și abilități

4. să fie pregătit să îndeplinească o varietate de sarcini legate de educația și creșterea copiilor

5. fi activ

6. fii flexibil, fii gata să-ți revizuiești opiniile și să te îmbunătățești constant

7. fii creativ

Ale mele credo pedagogic„A lucra – creativ; copiilor - cu dragoste"

Comunicarea cu copiii îmi aduce plăcere și bucurie. Îmi ador copiii. Eu cred în ei. Și mă fac fericit cu succesul lor.

Toți copiii sunt capabili - acesta este al meu idee pedagogică. În acest sens, în orele mele acord o atenție deosebită creării de condiții pentru dezvoltarea potențialului creativ al fiecărui copil. Principalul lucru pentru pe mine: pentru a încuraja orice succes al elevilor mei. Consider că situația de succes este cheia unui copil nenăscut fericit.

Abilitatea de a captiva cu cercul tău și de a mânca pricepere pedagogică la care aspirăm cu toții

Ca o concluzie, as vrea sa fac una Adevărul: real profesor de educație suplimentară care este în stare să coboare de pe înălțimile cunoștințelor sale la ignoranța elevului și împreună cu el să facă ascensiunea.

Publicații conexe:

Consultarea „Organizarea activităților unui profesor de învățământ suplimentar în condiții moderne”„Organizarea activităților unui profesor de învățământ suplimentar în condiții moderne”. Pregătit de Kuznetsova A. N. MBOU DO "TsRTDYU",.

Crezul meu de predare Crezul meu pedagogic! Vara mult așteptată este aici! Avem vreme destul de caldă în Siberia! Vara este momentul, după cum știți.

Crezul meu de predare Cuvintele Sfântului Exuper din Micul Prinț – „Toți venim din copilărie” se aplică și mie. De mică, eram pur și simplu fascinată.

Eseu „Credul meu pedagogic”„„Credo-ul meu pedagogic”” Am ales o profesie mai bună decât pot găsi în lume. Și în fiecare an sunt convins că sunt pe drumul cel bun.

Portofoliul unui profesor de educație suplimentară Munca unui profesor nu este doar creativitate nemărginită, nu doar o responsabilitate serioasă, ci și o muncă dificilă, minuțioasă, care necesită.

Eseu „Credul meu pedagogic” Cel mai frumos și luminos moment din viața fiecărei persoane este copilăria. Numai în copilărie cele mai vii și memorabile impresii, lumea este magică.

Eseul unui profesor de educație suplimentară „Filosofia mea pedagogică” Când eram mică, bunica m-a dus la ea în weekend. Acasă, nu am stat degeaba: am sculptat găluște, am gătit prăjituri.

Aceasta este o poveste secretă... deoarece nu m-am gândit niciodată să educ,niciodata. În familia noastră erau destui părinți-profesori. Absolvent 456scoala cu medalie de argint.

Apoi a intrat la Universitatea Electrotehnică „LETI”, unde a luat ea Participarea activăîn viaţa comitetului sindical studenţesc şi a condusdeja în anul II al comisiei de cultură şi educaţie.

În timp ce studia la universitate, s-a căsătorit, a născut doi copii, a primit un loc de muncă într-un marecompanie de telefonie mobilă. Copiii au crescut și în curând au trebuit să meargă ei înșiși la școală. nu sunt in capitalaa mers și a venit cu copiii la școală. Conducerea a dat direcție - să bibliotecă!

A fost foarte interesant pentru mine să lucrez nu numai cu cărți și cititori. De-a lungul timpului laEram interesat să mă apropii de copii.

La începutul muncii mele, mi-am dat seama că copiii sunt personalități mici, deschise, serioase.

Curioși, mobili, vioi, sunt gata să absoarbă orice informație,în special cea de care au nevoie pentru a-și rezolva propriile probleme: cum să-și găsească un prieten,cine să fii, cum să ai succes etc. Și acestea sunt la fel cunoștințe importante(scoala vietii), care estecunoștințe de limba rusă, matematică și istorie. Prin urmare, văd sarcina mea caajutați fiecare copil să-și dezvolte abilitățile, să găsească informațiile necesare,pentru a avea succes.

Da. Am luat cursul de biblioteconomie. Băieții m-au făcut fericit cu succesele lor și noicuriozitate în căutarea unora noi, materiale interesante pentru cursuri. Și șase luni mai târziumi-a devenit clar că programul anterior trebuia schimbat, dar era mai bine să-l scriu din nou.

eu am scris primul program nou„Mediatecă în viața tineretului modern” pecompetiția orașului și abia atunci a reușit să combine, să implementeze, să se extindă„Bibliotecarie”. Ca să zic așa, ștergeți praful de pe cartea veche și dați-i una nouă,a doua viață cu internetul și alte resurse electronice.

Am citit o carte despre munca bibliotecilor britanice (nu-mi amintesc care autor). In acestcartea descria lucrul cu cititorii și spunea că dacă ceva nu funcționează- aceasta ar trebui exclusă, corectată și nu introdusă forțat.

Mă ghidez după regula „nu este nevoie să încărcați mecanic memoria copilului cu un setinformații – este mai bine să arătăm de unde și cum pot fi luate, găsite și aplicate aceste informații”, decicum se produc schimbările în toate domeniile vieții cu o viteză fără precedent. Voluminformația se dublează la fiecare doi ani. Cunoașterea devine învechită mai repede decât o persoanăreușește să le folosească. Pentru a trăi și a acționa cu succes în modernlume, copiii trebuie să fie în permanență pregătiți pentru schimbare, menținându-și în același timporiginalitatea.

O serie întreagă de mesaje „Călătorind în lumea informației” despre munca cercului nostru cudesfășurarea de activități și materiale, precum și fotografii ale copiilor și ale muncii lor.

În toamnă, am fost la o conferință internațională despre benzi desenate. Foarte neobișnuitEvenimentul i-a interesat și pe copii. Mulți dintre ei sunt iubitori de manga.

Nu cu mult timp în urmă a apărat proiectul „Informatizarea mediului educațional camijloace eficiente de introducere a statului federal educaționalstandardele învățământului primar”.

Pe acest moment blogul meu participă la VIII Festivalul Orașului
„Utilizare tehnologia Informatieiîn activități educaționale» .

Pentru a avea dreptul de a preda, trebuie să înveți constant singur. Și eu învăț. Studiez totultimp. Studiez mereu și peste tot. Și îmi place să studiez.

În acest moment studiez la Palatul Anichkov în cadrul programului „Monitorizareeficacitatea activităților educaționale ale elevilor”. A primit anterior o secundăEducatie inalta: RGPU-le. specialitatea Herzen - manager organizatie; administrator.

A trecut n antrenament avansat:

St. Petersburg APPO:

în cadrul programului: „Utilizarea tehnologiilor informaţionale în bibliotecile instituţiilor de învăţământ”.

Fondul de sprijin pentru educație:

conform programului: „Utilizarea resurselor de la distanță în activitățile bibliotecilor instituțiilor de învățământ” Biblioteca/mediatecă Secolul XXI.

Când merg la cursuri, sunt mânat, în primul rând, de curiozitate și interes.

Ce soluție non-standard va fi oferită astăzi?

Ce imagine nouă va apărea în timpul căutării noastre comune?

Autoprezentarea unui profesor de educație suplimentară „Credo-ul meu pedagogic”

Bună ziua, dragi colegi! Mă bucur să vă văd pe toți astăzi! Îți place să dansezi?
- Fac asta cu mare plăcere încă din copilărie și învăț asta copiilor! Privind la elevii mei, îmi amintesc primul meu „pas”, spectacol pe care mi-am dorit foarte mult să fiu ca profesorii mei!
- Tinerețea s-a învârtit într-un vârtej de dans, și tot timpul meu liber: repetiții, spectacole și concerte... Ca adult, mi-am dat seama: „O persoană pasionată poate captiva!”. De aceea îi învăț pe copii să danseze!
- Mulți ani au fost dedicați lucrării îndrăgite, totul a fost: suișuri și coborâșuri, așa cum ar trebui să fie în creativitate. Dar dacă aș avea ocazia să o iau de la capăt, aș alege din nou dansul și copiii!
- Elevii mei... Câți au fost... Îmi amintesc bine de mulți dintre ei și încă păstrez relații calde cu ei.
- Mândria mea sunt copiii care au continuat să danseze, s-au maturizat deja. Ce frumos este să primești fotografii și videoclipuri cu fragmente din spectacolele lor, să te simți implicat în creativitatea și succesul lor!
- Învăț copiii să danseze, îi învăț cea mai importantă meserie - să fie adult! La urma urmei, tot ce învață în studio, îl vor lua cu ei până la maturitate!
- Și nu este deloc necesar ca coregrafia să devină profesia lor! Cel mai important, vor deveni oameni creativi, capabili să simtă și să empatizeze cu frumusețea!
- În fiecare an, când septembrie foșnește cu frunze galbene, întâlnesc zeci de ochi noi plini de așteptare și speranță, își pun întrebarea: „Mă vor duce la dans?!”. Este important să sprijinim acest impuls, să nu înșeli așteptările sufletului unui copil tremurând.

Îi învăț pe toți să danseze: frumuseți zvelte și în formă și frumuseți cu o postură și aspect de balet și „ursuleți” dolofani.
- Lumea copilăriei este unică și irepetabilă. Impresiile din copilărie, bune și rele, rămân în memoria oamenilor pentru totdeauna. Este important pentru mine asta om mic, intrând în viață, făcând pași timizi pe scara nesfârșită a cunoașterii pe sine și a lumii, a depășit acești primi pași cu bucurie și plăcere.
- Băieți și fete ... toți sunt atât de diferiți: răutăcioși și ascultători, încrezători în sine și timizi, tăcuți și bătăuși, sensibili și infractori ... nu îi puteți număra pe toți ...
- Cum să îi ajut pe toți să aibă loc și să aibă succes? Să încercăm să venim cu o rețetă!
(Sună muzica, Mary Poppins deschide geanta și scoate un vas, dansează cu el și se apropie de ecran, stropind picături de elixir din vas pe ecran (imitație))
- De câte părți de severitate și exigență are nevoie o persoană răutăcioasă pentru a deveni mai ascultătoare? Sau poate adăugați îngăduință, înțelegere și bunătate la rețeta pentru creșterea lui? Și rezultatul va fi mai bun?
Dar un copil timid și nesigur? Ce să faci în acest caz? Aici, desigur, bunătatea și condescendența, și înțelegerea și sprijinul în doze mari ne vor ajuta! Dar cum rămâne cu exactitatea și rigoarea? Hai sa adaugam putin, nu va strica...
- Deci, în fiecare zi: cineva este mai amabil și înțelegător, iar cineva este mai riguros și mai exigent... Dar componenta principală a oricărei rețete este un lucru interesant care îi unește pe toți, îți oferă posibilitatea de a învăța, de a-ți împărtăși talentul și cercul. a „Eului” tău, obține recunoaștere în rândul colegilor și adulților!
(muzică, Mary Poppins dansează, pune vasul în geantă, ia o umbrelă și dansează cu ea)
- Cât de important este pentru noi, adulții, să creăm și să menținem o atmosferă de încredere, sinceritate și creativitate, pentru a proteja copiii de insulte și dezamăgiri, precum această umbrelă de ploaie și vânt (pune jos o umbrelă). La urma urmei, prin creșterea copiilor, adulții trebuie să se educe singuri!

- Din punctul meu de vedereîn fiecare copil există un vlăstar de îndrăzneală, fără de care niciun talent nu este de neconceput. Fiecare om scund are dreptul de a reuși! Termenul, pe care eu, Arkhipova Irina Vasilievna, îl recunosc!
- Printre elevii mei sunt copii cu handicapat, cursurile din studioul de dans le dau ocazia să simtă că sunt la fel ca toți ceilalți.
- Îmi face plăcere să spun că părinții dansatorilor mei au încredere în mine și își aduc copiii mai mici după cei mai mari... Și dansatorii deja mari, deveniti mame și tați, își aduc copiii... Apreciez asta foarte mult!
- În viitor, vreau să merg dincolo program educațional„Dansuri pentru toți” și cu ajutorul colegilor mei de la casa de artă pentru copii, școala de artă și casa de cultură am creat un club pentru copiii pasionați de dans și părinții lor, care să devină un mediu unic de dezvoltare, un loc pentru co -creatie de adulti si copii!

Și astăzi și acum predau mai mult de șaizeci de copii! Și pentru mulți ani de activitate didactică, încerc să mențin o atmosferă de bunăvoință, încredere, sprijin, creativitate și entuziasm emoțional general în studioul de dans Inspiration.
- Cred că fiecare copil are propria sa scară de realizări: cineva va deveni un participant și câștigător al competițiilor de dans raionale și regionale, iar unii vor avea o postură mândră, o coordonare adecvată a mișcărilor, înțelegerea simțului ritmului, imaginația creativă, încredere în sine.
- Sunt norocos! Încă de la primii pași în profesie, am lucrat într-o echipă de profesori cu gânduri similare, creativi, grijulii.
- „Crearea unui spațiu pentru bunăstarea copiilor” - acesta este motto-ul pe care eu și întregul colectiv didactic al Casei Anninsky a Creativității Copiilor îl urmăm!
- Multumesc pentru atentie!

INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT BUGETUL MUNICIPAL PENTRU ÎNVĂȚĂMUL SUPLIMENTAR A COPIILOR

„CENTRUL POCHINKOVSKY PENTRU EDUCAȚIE SUPLIMENTARĂ PENTRU COPII”

PREZENTARE DE SINE

„Crezul meu pedagogic”

Profesor de educație suplimentară

eucategoria de calificare

Kashina Maria Nikolaevna

Pochinki, 2012

„Crezul meu pedagogic”

1 tobogan

Dragi juriu, colegi, buna ziua !

Știi, de fapt, un subiect foarte interesant pentru auto-prezentare... „Credo-ul meu pedagogic”. Experiența mea de lucru nu este lungă, doar șase ani, și în timp ce îmi pregăteam discursul, m-am gândit la multe. Dar vreau să-mi dedic viața pedagogiei educației suplimentare, am greșit cu alegerea a ceea ce le dau copiilor, este un profesor bun? Într-un cuvânt, sunt eu în locul meu? Cred că această întrebare este pusă de oameni din alte profesii. Adevăr?

2 tobogan

Cred că fiecare are o chemare în viață. Cred că o persoană se naște cu propria sa lume interioară, complet unică și specială. Iar experiența de viață, care trece prin această lume interioară, este percepută și analizată de fiecare persoană în felul său. Și fiecare persoană reacționează diferit la aceeași situație. Imaginați-vă: o furtună de primăvară. Se va ascunde pentru a nu se uda, iar dacă se udă, atunci starea de spirit se va deteriora pentru toată ziua. Și cineva își va întoarce fața către ploaia de primăvară și se va bucura de primele picături din cer.

3 slide

Când l-am întrebat pe tatăl meu ce își amintește din copilăria mea, el mi-a răspuns elocvent: „Ai pictat”. Într-adevăr, era hobby-ul meu preferat. Am uimit cu perseverența mea, am stat ore în șir cu creioane și creioane și atât de entuziasmat încât nu am auzit nimic în jur. Nimeni nu s-a întrebat - de la cine am avut capacitatea de a desena, deoarece mama lucra ca colorist.

4 slide

La 10 ani am fost trimis la scoala de Arte unde am studiat cinci ani. Știi, îmi place foarte mult să-mi amintesc de vremea aceea. Între zidurile unei clădiri mici, în care erau doar trei clase, plutea o atmosferă cu totul specială... creativă, bună, în care nu se obișnuia să se laude cu lucruri scumpe la modă și cu lăcomie, în care fiecare copil era el însuși și singurul lucru care a fost apreciat a fost talentul de a crea frumusețe.

5 slide

Timp de cinci ani am fost întâmpinat în sală de lucrările maeștrilor artiști agățați pe perete în rame masive...., bătrâna amabilă Anna Ivanovna, care stătea în dressing..., vechile noastre șevalet de lemn. .. și - profesorul Malyshkov Alexey Alexandrovich. S-a făcut cu amabilitate de râs de un amuzant copii și, desigur, ne-a învățat multe. Din această experiență de viață, am învățat singur asta oameni creativi special. Au priorități și valori diferite, știu să simtă, din moment ce nimeni - profund, din toată inima, știu să vadă frumusețea acolo unde alții nu văd.

6 slide

Ei bine, studiul la școală nu m-a fascinat la fel de mult pe cât m-a fascinat desenul. Limba și literatura rusă. Cel mai plictisitor dintre lucruri. Asa am crezut pana... Ce credeți, ce ar trebui să se întâmple pentru ca un copil să-și schimbe radical atitudinea față de subiect?

Profesorul s-a schimbat! Noua tânără profesoară de rusă și literatură nu numai că a insuflat dragostea pentru subiectele ei, dar a devenit preferata întregii clase. Cum a făcut-o? Avea ceva ce alți profesori nu aveau. Dragoste nemăsurată pentru copii și subiectul lor. Și ce am luat din această experiență de viață? Predarea este o chemare. Și încă un lucru - că putem ocupa un loc imens în viațăcopii dacă ocupă un loc imens înal nostru viaţă.

7 diapozitiv

Și credo-ul meu pedagogic „A lucra - creativ; copiilor - cu dragoste"

8 slide

Lucrând cu copiii, mi-am dat seama că un profesor nu este doar un proces de învățare. Un profesor este atunci când vrei să petreci o vacanță sau un eveniment distractiv cu copiii tăi, chiar și în ziua ta liberă.

Un profesor este atunci când copiii vin la spitalul tău, își arată desenele, încearcă să-ți hrănească cu fructe și înțelegi că ei sunt primii care au venit să te viziteze.

Un profesor este atunci când știi despre elevii tăi, poate chiar în ceva mai mult decât părinții lor, pentru că au încredere în tine, fără să se teamă că vor fi certați, râși de ei sau condamnați.

Un profesor este atunci când ești mândru de realizările copiilor tăi ca și cum ar fi ale tale.

Și, desigur, trebuie să fii mereu creativ în munca ta. Acest lucru este valabil și pentru alte profesii. Ei bine, despre a noastră - nu poți vorbi! La urma urmei, dacă ești creativ în munca ta, atunci procesul de studiu Va fi o sărbătoare nu numai pentru copii, ci și pentru noi, profesorii!

9 slide

Copiii mei sunt atât de amuzanți. Știi, când le văd, un zâmbet apare de la sine. Copiii nu știu să se prefacă. Sunt sinceri, viața fierbe în ei și, în același timp, sunt atât de diferiți. Sunt talentați și harnici, artistici și ageri, emoționați și serioși și fiecare cu propriile frici, griji și nesiguranțe cărora îi ajut să le facă față.

10 diapozitive

eu ii invatfii tolerant cu tine și cu ceilalți. ÎN viata reala este imposibil, ca într-un basm, să împarți totul în bine și rău. Trebuie să înțelegi că oamenii sunt foarte diferiți. Fiecare cu propria sa lume interioară. Îi învăț să privească lumea prin ochelarii magici ai creativității. Vedeți frumusețea cu sufletul, nu cu ochii.

11 diapozitiv

Munca unui profesor de educație suplimentară este interesantă și diversă. Centrul nostru trăiește într-o atmosferă de repetiții, concursuri, pregătiri de sărbători și evenimente. Și vara - drumeții și camping. Nu este loc de plictiseală aici. Aici dezvolt arta, fantezie, ingeniozitate. Spiritul de creativitate și de sărbătoare domnește aici...

12 slide

Și această atmosferă este creată de corpul didactic al Centrului, de colegii mei minunați cu gândirea lor creativă extraordinară, abordarea creativă, căutarea constantă a ceva nou și interesant, profesori care se dedică muncii și copiilor.

Am de la cineva de la care să învăț și pe cineva la care să admir. Pentru mine, este și o școală a vieții.

13 diapozitiv

Închizând ochii, mă imaginez peste mulți, mulți ani. Aud voci de copii. Văd zâmbetele lor însorite. Momentele fericite, oferite de profesia mea, plutesc în imagini nesfârșite.

Nu am nicio îndoială - vocația mea este de profesor de educație suplimentară! Sunt in locul meu!

Și asta înseamnă o persoană fericită!

14 slide

Fie ca și copiii mei să fie fericiți!