Pregătiți un proiect de declarație. Locuiești în Rusia. Deficiențe majore ale proiectului
Întrebare: amintiți-vă ce știți despre legi
Răspuns: O lege este un act juridic normativ menit să reglementeze cele mai importante relații care decurg din interacțiunea membrilor societății dintre ei și stat.
ÎN Federația Rusă izvorul principal al dreptului este actul juridic normativ. Întregul ansamblu de acte juridice în vigoare în țară formează un singur sistem interconectat numit legislație.
În opinia noastră, se impune interpretarea infracțiunii în favoarea învinuitului în conformitate cu principiul dubio în raport cu reo. În baza articolului 74 din Legea privind infracțiunile, organul administrativ poate discuta cazul și în absența învinuitului, dacă acesta refuză să se prezinte sau nu vorbește la nivelul corespunzător. El nu poate fi ajutat nici de refuzul hotărârii, nici de chemarea în judecată, întrucât, potrivit § 24 din Codul de procedură administrativă, înscrisul se consideră primit în ziua după ce documentul a fost gata de colectare.
Procesul poate fi întârziat, de exemplu, de propuneri de prelucrare a opiniilor experților, care poate dura ceva timp. Dacă întregul proces se prelungește pe un an întreg, acuzația de infracțiune este limitată în timp. Dacă ați fost acuzat de o infracțiune de mai multe ori, adică. Ați refuzat mai multe vaccinări și în conformitate cu § 57 din Legea contravențională discutați toate infracțiunile, în administrare comună și în conformitate cu § 12 alin.2 din infracțiuni, doar o contravenție care se pedepsește sever poate fi amendată, În caz contrar, dacă aveți o altă program vaccinat, o altă infracțiune vi se va aduce.
Legea de bază a țării noastre este Constituția Federației Ruse.
Locuiești în Rusia
Lucrul cu harta
Întrebare: priviți harta de la paginile 154-155. Cu ajutorul acestuia, dați exemple de republici, regiuni, teritorii, regiuni autonome. Numiți orașele federale.
Republici: Crimeea (Simferopol); Tatarstan (Kazan); Bashkortostan (Ufa);
Legea noastră nu permite amenzi repetate pentru aceeași faptă. Principiul este de a nu fi pedepsit de două ori pentru aceeași infracțiune, puteți încerca să protejați chiar dacă vaccinarea altor boli, dacă refuzați vaccinarea ca atare sau în cazul vaccinării altor copii - pentru mai multe detalii, vezi În acelea cazuri, dar nu se știe dacă un astfel de argument va avea succes.
O contestație în timp util împotriva unei decizii privind o infracțiune are un efect suspensiv care nu poate fi exclus. Aceasta înseamnă că obligația de plată a amenzii este amânată până la decizia ministerului, iar în conformitate cu articolul 82 din Legea privind infracțiunile, ministerul nu poate modifica pedeapsa aplicată prejudiciului dumneavoastră, adică să majoreze amenda.
Regiuni: Sverdlovsk (Ekaterinburg); Nijni Novgorod (Novgorod);
Regiuni: Kamceatsky (Petropavlovsk-Kamchatsky); Krasnodar (Krasnodar);
Okruguri autonome: Yamalo-Nenets (Salekhard); Khanty-Mansiysk (Khanty-Mansiysk);
Orașe de importanță federală: Moscova, Sankt Petersburg, Sevastopol.
Ce sunt drepturile omului
Puteți enumera doar probele în apel. Nu mai puteți depune dovezi noi decât dacă sunt dovezi sau propuneri pe care anterior nu le-ați putut aplica din motive obiective. În caz contrar, organul de apel nu le va ține seama. Departamentul nu are un interval de timp pentru contestația și decizia dumneavoastră. Depinde cât de repede sunt procesate lucrurile.
Dacă, totuși, în conformitate cu § 72 paragraful 1 al ordinului administrativ 2 luni pentru a depune o cerere la instanța de contencios administrativ. - o propunere de reexaminare a deciziei cu privire la infracțiune, instanța poate cere Ministerului, conform § 83 din Legea contravențiilor, să amâne executarea, iar el este obligat să dea curs acestei cereri. O cerere de suspendare a executării trebuie făcută imediat.
1. Întrebare: citește textul. Enumerați drepturile copilului. Explicați cum le înțelegeți.
Dreptul la îngrijire și asistență specială
Pentru viață, un nume, pentru îngrijirea părinților, pentru protecția sănătății, pentru educație gratuită, pentru recreere, pentru orele de artă.
Copiii înșiși nu pot decide problemele de viață, educație, tratament și recreere, deoarece. nu sunt încă cetățeni apți din punct de vedere juridic, multe probleme nu pot fi rezolvate de copiii înșiși din cauza vârstei și a neputinței lor. Pentru ca copiii să nu sufere din cauza indiferenței penale a adulților, în stat au fost adoptate legi speciale care obligă părinții și alte persoane responsabile ale statului să aibă grijă de copii.
Prin urmare, în cazul în care organul administrativ constată că cauza a fost deja examinată în prealabil, nu poate iniția procedura în acest caz. Organul administrativ trebuie să aprecieze dacă este o persoană identică, același motiv și același drept sau obligație. În speță, concluziile Curții Constituționale cu privire la litigiile principale serviciu militar Aceste cazuri s-au desfășurat în același scenariu în care decizia a fost inițial de a colecta datoria, refuz, urmărire penală, hotărâre judecătorească, nouă decizie, nou refuz, nouă urmărire penală și nouă decizie.
2. Î: Uită-te la imagini. Povestește-ne despre drepturile copilului pe care îi amintesc.
Răspuns: dreptul la educație, recreere, un stil de viață sănătos, creativitate.
Sa discutam!
Întrebare: cum se compară drepturile tale cu drepturile altor persoane - părinți, profesori, colegi de clasă.
Răspuns: drepturile mele, drepturile părinților și colegilor mei sunt strâns legate între ele. La urma urmei, noi (copiii) ar trebui să avem nu numai drepturi, ci și îndatoriri. Dacă eu și colegii mei de clasă avem dreptul la educație, atunci pentru a ne exercita dreptul, trebuie să mergem la școală, să ascultăm pe profesor, să îndeplinim sarcinile pe care le dă profesorul, să ne comportăm respectuos unul față de celălalt în clasă, să nu facem zgomot, nu alergați prin clasă în timpul lecției, nu vorbiți la telefonul mobil, nu interferați cu profesorul. Și acasă, pregătiți temele, contactați-vă părinții pentru ajutor dacă sarcina este dificilă și este dificil să o finalizați singur. Părinții, la rândul lor, trebuie să ofere condiții pentru educația copilului lor.
Cazurile de refuz de a vaccina sunt de natură similară, așa că procedura ar trebui să fie aceeași. Prin urmare, nu se poate pedepsi din nou părinții pentru că au refuzat aceeași vaccinare pentru care au fost deja amendați. Întrebarea poate fi pusă la îndoială în cazul unui vaccin diferit, iar în cazul vaccinării altor copii, părinții ar trebui să folosească interpretarea legală a conceptelor de „act și comportament identic” în interesul lor.
Acest principiu este consacrat și în articolul 4 al Protocolului nr. 7 la Convenția pentru apărarea drepturilor omului și a libertăților fundamentale. Examinarea unei infracțiuni administrative de către o instanță de contencios administrativ Examinarea unei decizii cu privire la o infracțiune se efectuează în justiția administrativă în conformitate cu Regulamentul Administrativ. Acțiunea se depune la instanța regională locală în termenul de două luni stabilit. Elementele de acțiune sunt prevăzute în secțiunea 71 din Codul de procedură administrativă și informații suplimentare în secțiunea 65 și următoarele.
Acesta ar trebui să fie cazul în toate celelalte probleme legate de drepturile copilului. Principala armonie între drepturi și îndatoriri constă în respectarea lor de către toți membrii societății.
testează-te
1. Întrebare: Ce este Constituția?
Răspuns: Constituția este legea fundamentală a statului, un act juridic cu caracter normativ special care are cea mai înaltă forță juridică.
Începe data de începere a depunerii cererii la instanță. Instanța nu are un timp fix când trebuie să se ocupe de această problemă, depinde de utilizarea instanței și de alți factori. În caz de nerespectare, un recurs în casare poate fi depus la Curtea Administrativă Superioară din Brno în termen de 2 săptămâni de la pronunțare. Poate recunoaște efectul suspensiv al deciziei Tribunalului Regional asupra cererii dumneavoastră. Detaliile privind recursul în casație sunt date în § 106, informații suplimentare despre un recurs în casație sunt oferite în §§ 102 și următoarele din Codul de procedură administrativă.
2. Întrebare: când a fost adoptată Constituția Rusiei? Ce spune?
Răspuns: Constituția Rusiei a fost adoptată în 1993.
Principalele întrebări ale conținutului său sunt despre putere, forme de proprietate, poziția individului și structura statului. Normele constituționale sunt fundamentale pentru activitățile organelor de stat, ale partidelor politice și ale altor asociații obștești, oficiali, cetățenii acestei țări și străinii aflați pe teritoriul acesteia.
Trebuie să fiți reprezentat de un avocat în timpul procesului. Dacă sunteți o familie dezavantajată din punct de vedere social, puteți contacta Asociația Avocaților din Cehia și puteți solicita acest lucru cu referire la secțiunea 18 din Legea privind advocacy. Camera vă va spune dacă vi s-au refuzat cel puțin doi avocați din orice motiv și depuneți dovada veniturilor familiei dumneavoastră. Dacă nici măcar nu aveți o plângere la Curtea Administrativă Supremă, aveți posibilitatea de a vă adresa Curții Constituționale în instanțele cehe.
Curtea Supremă Administrativă încă nu se pronunță cu privire la vaccinarea obligatorie în detrimentul părinților care au refuzat unele vaccinări cu copiii lor minori. Prin decizia sa 1 a respins recursul în casare al părinților, contestat la art. 15 puncte. 1 și art. 16 alin.1 din Carta Drepturilor și Libertăților Fundamentale și art. 5 și 6 din Convenție, că convingerile sale religioase și filozofice și faptul că nu și-au dat consimțământul liber și informat la vaccinare. Ministerul Sănătății a precizat că legea care stabilește obligația de a primi vaccinări regulate nu este contrară unui tratat internațional, întrucât permite limitarea drepturilor de a proteja drepturile și libertățile altora și de a proteja sănătatea publică în conformitate cu articolul 26 din Convenţie.
3. Întrebare: ce știi despre Declarația Universală a Drepturilor Omului?
Răspuns: Declarația Universală a Drepturilor Omului este un document recomandat tuturor țărilor membre ONU, adoptat la a treia sesiune a Adunării Generale a ONU prin rezoluția 217 A (III) („Pactul Internațional cu privire la Drepturile Omului”) din 10 decembrie 1948. Textul Declarației este prima definiție globală a drepturilor pe care le au toți oamenii.
Instanța a dat o interpretare Ministerului Sănătății. Faptul că reclamantul nu a plătit toate obiecțiile și argumentele pe care le-a putut face face parte și din aceasta. Decizia arată că nu a fost luat în considerare Raportul explicativ la Convenție, nu a fost pusă la îndoială protecția sănătății publice prin vaccinare, nu au fost prezentate opinii ale experților și literatura privind riscurile vaccinării și alte argumente.
O plângere constituțională, o plângere la Curtea Europeană a Drepturilor Omului, precum și alte resurse, în conformitate cu § 72 al Curții Constituționale, este posibil, în termen de 60 de zile de la primirea deciziei, să se depună o plângere constituțională la Curtea Constituțională în cazul în care decizia definitivă în cursul procedurii a încălcat drepturile sau libertățile fundamentale Reclamantului i se garantează ordinea constituțională În plângerea dvs. puteți contesta încălcarea instrumentului internațional actual - Convenția privind drepturile omului și biomedicina, care Republica noastră este legată de Constituție, precum și de prevederile Cartei Drepturilor și Libertăților Fundamentale.
Declarația proclamă că: Toate ființele umane se nasc libere și egale în demnitate și drepturi. Ei sunt înzestrați cu rațiune și conștiință și trebuie să acționeze unul față de celălalt într-un spirit de fraternitate;
Orice persoană va avea toate drepturile și toate libertățile enunțate în prezenta declarație, fără deosebire de orice fel, indiferent dacă este vorba de rasă, culoare, sex, limbă, religie, opinie politică sau de altă natură, origine națională sau socială, proprietate, clasă sau alt statut. ;
În Cehia, Curtea Constituțională nu s-a pronunțat niciodată cu privire la vaccinarea obligatorie, așa că se poate aștepta o primă hotărâre în viitor. Cu toate acestea, într-o altă decizie, Curtea Constituțională a luat în considerare problema liberei decizii în materie de sănătate. 2.
Pentru a depune o plângere, trebuie să fii din nou reprezentat de un avocat. Această reprezentare obligatorie este efectivă încă de la începutul procedurii, de aceea este foarte important ca plângerea să fie depusă de un avocat calificat. După ce ați epuizat toate posibilitățile de obținere a drepturilor în Republica Cehă, vă puteți adresa Curții Europene a Drepturilor Omului de la Strasbourg. Pentru mai multe informații despre plângeri, consultați Comitetul pentru societatea civilă de la Strasbourg. Cu toate acestea, se poate presupune că interpretarea Convenției și conceptul de „amenințare la sănătate Publică» va ţine cont de raportul explicativ la Convenţie.
Orice persoană are dreptul la viață, la libertate și la securitatea propriei persoane;
Nimeni nu va fi ținut în sclavie sau sclavie; sclavia și comerțul cu sclavi sunt interzise sub toate formele lor.
Nimeni nu va fi supus torturii sau tratamentelor sau pedepselor crude, inumane sau degradante.
Toți oamenii sunt egali în fața legii și au dreptul, fără nicio deosebire, la o protecție egală a legii; - acestea sunt doar câteva dintre prevederile Declarației, sunt 30 de articole în ea și face parte din Carta Internațională a Drepturilor Omului.
Atunci când examinează și evaluează dacă este dreptul unui stat de a administra vaccinarea împotriva voinței intervenției medicale și a libertății individului, Curtea va ține cu siguranță în considerare normele din alte state membre. Prin urmare, credem că Cehia nu va putea apăra imposibilitatea de a refuza vaccinarea obligatorie din motive de sănătate publică. Președinte al Societății Cehe de Vaccin, prof. Acest lucru arată doar că Republica Cehă nu a putut să aleagă un model care să protejeze drepturile persoanelor de a furniza consimțământul informat pentru această procedură.
4. Întrebare: ce document internațional protejează drepturile copiilor? Care este importanța sa pentru lumea modernă.
Răspuns: documentul internațional de protecție a drepturilor copiilor „Convenția cu privire la drepturile copilului”, care a fost adoptat de ONU la 20 noiembrie 1989. Neratificat în prezent de SUA și Somalia.
Convenția definește un copil ca fiind o ființă umană înainte de vârsta de 18 ani dacă, potrivit legii aplicabile copilului, acesta nu împlinește vârsta majoratului mai devreme.
Este, de asemenea, competent să evalueze dacă aceeași infracțiune ar trebui să fie rejudiciată și pedepsită. O altă opțiune este de a contacta și informa cu privire la problemă Ombudsmanul, care se ocupă de imunizarea obligatorie de câțiva ani și promovează schimbări conceptuale în sistem. Cum mai multi oameni apel la el cu impulsul lor, cu atât mai multă greutate va fi atribuită problemei. Ministerul Sănătății a continuat să reacționeze negativ la aceste propuneri.
Dacă nu plătiți amenda Odată ce decizia de impunere a amenzii a devenit definitivă și nu mai aveți ocazia să amânați executarea deciziei, este în interesul dumneavoastră să plătiți amenda în termenul specificat. În caz contrar, riscați să plătiți în cele din urmă o sumă forfetară, inclusiv costul de execuție.
Convenția stabilește standardele legale și morale necesare pentru protecția drepturilor copilului și nu interferează cu nicio măsură de îmbunătățire a drepturilor copilului, consacrate în tratatele de stat. Statele părți la Convenție au obligații oficiale și morale de a realiza drepturile copilului prin măsuri administrative, legislative, legale și de altă natură pentru implementarea Convenției.
IRS trebuie să vă invite să plătiți în perioada de înlocuire de 8 zile. Această contestație poate fi atacată cu recurs în termen de 15 zile, dar nu se pot prezenta aceleași motive ca în procedura anterioară. Puteți face apel numai la o instanță sau la altă procedură administrativă care este deja în curs de desfășurare pe aceeași problemă, ceea ce trebuie să dovediți. În același timp, este oportun să se solicite la fisc o amânare a plății amenzii, dar biroul nu ar trebui să dea curs solicitării. La cererea unui termen de plată înlocuitor, cu condiția ca penalitatea să nu fi fost plătită, organul fiscal procedează la executarea silită în conformitate cu Legea administrației fiscale și Codul de procedură civilă.
Ideea principală a Convenției este interesul superior al copilului. Prevederile Convenției se rezumă la patru cerințe de bază care trebuie să asigure drepturile copiilor: supraviețuire, dezvoltare, protecție și asigurare. participare activă in viata societatii.
Convenția afirmă o serie de principii juridice sociale importante. Principala este recunoașterea copilului ca personalitate cu drepturi depline și cu drepturi depline. Recunoscând copilul ca subiect independent de drept, Convenția acoperă întreaga gamă de drepturi civile, politice, economice, sociale și culturale. Totodată, ea subliniază că exercitarea unui drept este inseparabilă de exercitarea altora. Ea proclamă prioritatea intereselor copiilor față de nevoile statului, societății, religiei și familiei.
Teme pentru acasă:
Sarcina 2. Pregătiți un proiect de „Declarație a drepturilor”: a) membrii familiei dumneavoastră; b) elevi din clasa dumneavoastră; c) profesori și elevi ai școlii dumneavoastră (opțional).
Proiect „Declarația drepturilor profesorilor și elevilor”
Studentul are dreptul:
1. Dreptul de a primi educatie gratuitaîn conformitate cu standardele educaționale de stat. Dezvoltarea personalității tale, a talentelor, a abilităților mentale și fizice.
2. Dreptul la studii în cadrul statului standard educațional pe individ curricula, în modul stabilit de statutul școlii (homeschooling din motive medicale).
Sarcina didactică, modul de studiu al elevilor sunt determinate de Carta școlii pe baza recomandărilor convenite cu autoritățile sanitare.
3. Dreptul de a-și exprima liber propriile opinii, convingeri și opinii într-o formă corectă care să nu degradeze drepturile altor persoane.
Opiniile studentului vor fi luate în considerare în funcție de vârsta și maturitatea acestuia.
4. Dreptul de a fi audiat.
5. Dreptul de a primi informații corespunzătoare vârstei sale, scopurilor și obiectivelor procesului de învățământ.
6. Dreptul la libertatea de gândire, conștiință și religie.
7. Dreptul la respectarea demnității umane.
8. Dreptul de a ajuta un profesor la orele suplimentare prevăzute de programul școlar.
9. Dreptul la o evaluare deschisă a cunoștințelor și aptitudinilor studentului, de a primi o evaluare la fiecare materie numai în conformitate cu cunoștințele și aptitudinile acestuia.
10. Dreptul de a înștiința în prealabil numărul și momentul lucrări de control conform orarului.
11. Dreptul la confidențialitate a mesajului de evaluare pentru răspunsul sau lucrarea dumneavoastră scrisă.
12. Dreptul de a solicita amânarea examinărilor după absențe pe motiv de boală, confirmate prin acte medicale.
13. Dreptul la odihnă între lecții și în timpul vacanțelor.
14. Dreptul de a participa la viata culturalașcoala, evenimentele organizate în ea, adecvate vârstei elevului.
15. Dreptul de a participa la conducere instituție educaționalăîn modul stabilit de Carta școlii (Consiliul școlar). Dreptul de a participa la discursurile presei școlare, conferințe, microfoane deschise.
Dreptul de a contacta Ombudsmanul pentru drepturile membrilor proces educațional.
Drepturile profesorului
Profesor, profesor de clasă are dreptul la:
1. Pentru a proteja onoarea profesională, demnitatea umană, dacă aceasta este încălcată de către administrație, părinții elevului sau elevului.
2. Spre libertatea conștiinței.
3. Exprimați (oral sau în scris) în forma corectă fără a încălca spațiul legal al profesorului sau educatorului observații critice cu privire la activitățile oricărui angajat al școlii sau sistemului de învățământ.
4. Contactați administrația pentru întrebări de interes pentru el. Fii ascultat și obține un răspuns.
5. Aplicați individual sau în grup de persoane la Comisarul pentru drepturile participanților la procesul de învățământ, la orice autorități superioare cu declarații, propuneri, reclamații.
6. Faceți cunoștință cu Carta școlii, actele normative și legislative legate de procesul de învățământ.
7. Fii conștient de responsabilitățile tale de muncă.
8. Profesorul grupei de zi prelungită, lucrând conform programului stabilit, are dreptul să informeze administrația despre încălcarea contractului de către părinți dacă părinții nu vin pentru copil la ora stabilită.
9. Profesorul nu are dreptul de a nu permite elevului la lecție.
10. Profesorul de cultură fizică are dreptul de a nu permite elevilor să frecventeze cursurile fără uniformă sportivă (un elev care a uitat uniforma și este eliberat de la cursuri se află în sala de sport)
11. Într-o formă delicată de a exprima pretenții și comentarii către elev.
12. Solicitați părinților să creeze condiții normale pentru studiul copilului ( la locul de muncă, regim zilnic). Solicitați o vizită întâlniri cu părinții, conform îndatoririlor constituționale ale unui părinte.
13. Dacă este necesar, împreună cu comitetul de părinte și educator social vizitează elevul acasă pentru a identifica condițiile de viață și educația copilului.
14. Pentru a proteja împotriva amestecului nejustificat al părinților în domeniul îndatoririlor profesionale ale unui profesor.
15. Solicitați elevului să respecte Regulile de viață școlară, respectul pentru tradițiile instituției de învățământ.
La următoarea lecție.
Întrebare: sunteți familiarizat cu cuvintele: „Președinte”, „Parlament”, „Guvern”.
Președintele Federației Ruse este cea mai înaltă funcție de stat a Federației Ruse, precum și persoana aleasă în această funcție.
Președintele Rusiei este șeful statului.
Președintele Federației Ruse este, de asemenea, garantul Constituției Federației Ruse, al drepturilor și libertăților omului și al cetățeanului, precum și Comandantul Suprem forte armate Federația Rusă.
Parlamentul este cel mai înalt organ reprezentativ și legislativ în statele în care este stabilită separația puterilor.
În statele moderne, parlamentele, de regulă, sunt organisme legislative, adică sunt împuternicite să adopte legi, precum și, într-o măsură sau alta, să formeze și să controleze puterea executivă (de exemplu, să adopte un vot de neîncredere în guvernului si deruleaza procedura de demitere a presedintelui).
Guvernul - cel mai înalt organ executiv colegial controlat de guvern, format din conducătorii guvernului de stat al țării și alți funcționari publici, sau (în sens larg) sistemul general de administrare a statului.
Guvernul este condus de șeful guvernului, care poate fi și șeful statului; în tari diferite Se face referire în diferite moduri, de exemplu, „Președintele Guvernului”, „Președintele Consiliului de Miniștri”, „Prim-ministru”.
Sarcina principală a guvernului este de a aplica legile adoptate de cel mai înalt organ legislativ al statului (parlamentul).
Alianța „Viitorul” invită toate persoanele, instituțiile și organizațiile interesate să se unească pentru a dezvolta, inclusiv prin organizarea de discuții publice, „Declarația drepturilor familiei”.
Scopurile elaborării „Declarației...” sunt pur aplicate: aceasta se dorește a deveni un instrument de sincronizare a eforturilor forțelor interesate de conservarea și dezvoltarea familiei. Pentru a face acest lucru, în opinia noastră, „Declarația...” ar trebui să ofere răspunsuri la următoarele întrebări:
1. Esența familiei. Ce este familia în esență, ce o deosebește de toate celelalte tipuri de grupuri de oameni.
2. Drepturi naturale, inalienabile, fundamentale ale familiei, care decurg din însăși esența ei.
3. Locul drepturilor familiei în sistem comun drepturi. Adică prioritatea/subordonarea drepturilor familiei în raport cu drepturile omului, societatea etc.
4. Principalele elemente ale strategiei și tacticii de protecție a drepturilor și intereselor familiei.
Pentru a începe un dialog Să formulăm pe scurt cum vedem răspunsurile la aceste întrebări:
Esența familiei
Care este esența familiei? Ce o deosebește de un grup, de un colectiv? Unde este limita dintre o familie și oamenii care lucrează împreună sau locuiesc împreună, conduc o gospodărie sau chiar cresc copii?
Diferența cheie este că în familie oamenii sunt uniți într-un singur întreg. Într-un grup, nu există o astfel de unitate (sau este, fundamental, cu multe ordine de mărime mai slabă; excepția este familia spirituală, grupul de dezvoltare). Făcând o analogie, familia este un organism, iar grupul este un mecanism. Familia nu poate fi „demontată”: distrugerea familiei este un proces extrem de dureros care poate duce chiar la moartea foștilor ei membri; iar reîntregirea familiei, dacă se întâmplă acest lucru, este de asemenea foarte, foarte dificilă. Grupul poate fi desființat și reasamblat cu ușurință în orice moment.
Familia este conștientă de sine, adică. este conștient de sine ca întreg - oamenii nu se gândesc la ei înșiși în afara familiei. Fiecare familie are propriul ei caracter, propriul spirit, propriul bagaj de experiență, cunoștințe, propriile stereotipuri de comportament etc. Familia în ansamblu reacționează la evenimentele care au loc în jurul ei. Familia în viața ei trece prin toate etapele de dezvoltare: naștere, copilărie, tinerețe, maturitate, bătrânețe, moarte. Familiile, ca și oamenii, sunt bune și rele, inteligente și proaste, generoase și egoiste. Familiile se pot îmbolnăvi și așa mai departe și așa mai departe.
Astfel, pe baza celor general acceptate semne distinctive organisme vii, familia poate și ar trebui să fie considerată o entitate vie independentă. Familia este literalmente o ființă vie.
O familie este un organism format din oameni. Oamenii sunt uniți în familie, ca diferitele părți ale corpului într-o persoană: necontopite, neschimbate, inseparabile, inseparabile. Inconsecvent - puteți întotdeauna să distingeți un membru al familiei de altul. Invariabil - fiecare își păstrează propriile calități. Inseparabil - nu se poate separa un membru al familiei de altul fără a distruge familia. Este inseparabil - fiecare persoană din familie este în primul rând un membru al familiei și este imposibil să înțelegi pe deplin o persoană fără a-i înțelege locul și rolul în familie. Și fiecare membru al familiei îi influențează pe toți ceilalți.
O persoană este membru al familiei atâta timp cât se consideră ca atare și atâta timp cât familia (adică toți membrii ei) îl consideră și ea a lui. Conditiile necesare formarea si existenta familiei:
Nevoie unul pentru celălalt. Nevoia este reală, simțită de toți membrii săi;
Asociere voluntară mutuală. Acestea. toți cei din familie au acceptat și au recunoscut în mod voluntar pe toată lumea.
Condițiile sunt destul de grele. De aceea, familia, de regulă, este un grup relativ mic.
Dacă una dintre condiții este încălcată, persoana iese din familie. O astfel de familie rămâne o familie doar pe hârtie; de fapt, moare sau se desparte în mai multe familii.
Drepturile de bază ale familiei
Familia, ca o persoană, are propriile sale drepturi fundamentale, naturale, inalienabile, care decurg din însăși natura ei, din faptul că familia este o entitate vie. Sunt aceleași pentru o familie de orice naționalitate, orice naționalitate, orice cultură și religie.
Drepturile de bază ale familiei trebuie încă recunoscute, dar cu siguranță includ:
1. Dreptul la recunoaștere. Familia are dreptul de a fi recunoscută, adică. că nu este doar un grup de oameni, ci ceva mai mult - un singur întreg indivizibil, o entitate vie.
2. Dreptul la viață. Familia, ca orice alt fel de ființe vii, are dreptul la viață. Acestea. orice acțiuni care conduc la slăbirea familiei, la distrugerea familiei, la dispariția familiei din societate, încalcă drepturile acesteia.
3. Dreptul la sensul vieții și realizarea ei („dreptul la fericire”). Familia, ca orice alt fel de ființe vii, are un sens specific al existenței, sensul vieții. Desigur, a-ți da seama de sensul vieții este dreptul său de bază, inalienabil. Evident, sensul vieții de familie nu poate sta în interiorul familiei - ci doar în afara acesteia. La prima vedere, se pare că sensul existenței unei familii este în nașterea copiilor. Dar a spune acest lucru este de fapt același cu a spune: „sensul vieții este în viața însăși”. Mai mult, în lumea modernă pentru a da naștere și a crește copii, familia, în general, nu mai este necesară. Poate că sensul existenței unei familii este de a crește armonia și Iubirea în lume prin creșterea celor care au calități morale înalte și sunt capabili să iubească copiii. Și dacă da, atunci o privire asupra familiei, precum și asupra creșterii și educației copiilor, care nu ține cont de faptul că copiii, în primul rând, trebuie să învețe îndrumări morale, trebuie să învețe să iubească, îi încalcă drepturile.
Din nou, drepturile naturale ale familiei nu au fost încă înțelese. Între timp, se mai poate menționa, ca unul dintre cele-cheie, dreptul la întreținere și protecție: întrucât familia locuiește în stat și conform legilor statului, are și toate drepturile de a-și întreține și proteja. drepturi de la stat.
Locul drepturilor familiei în sistemul general de drepturi
Prioritatea drepturilor este văzută astfel:
1. Poziția cea mai înaltă o ocupă „drepturile lui Dumnezeu” („nu face altuia ceea ce nu-ți dorești”, „iubește-ți aproapele ca pe tine însuți”, etc., adică poruncile Noului Testament, care , apropo, nu sunt negate de niciunul dintre religii tradiționale). Ele, de fapt, sunt în același timp drepturi ale societății, deoarece societatea este „trupul” lui Dumnezeu.
2. O poziţie intermediară o ocupă drepturile familiei, deoarece familia este parte a societăţii.
Și numai după drepturile naturale sunt formulate de către oamenii înșiși drepturile: drepturile statelor, ale entităților economice etc., etc.
Strategie și tactici pentru protejarea drepturilor și intereselor familiei
Astăzi este general acceptat că familia piere pentru că o persoană nu mai are nevoie de ea. Și lasă gama de motive exprimate este uriaș: de la „familie omul modernîmpiedică” la „o persoană a fost coruptă”, esența tuturor este aceeași: este o persoană care nu are nevoie de o familie.
Această părere este eronată, nu de aceea familia se stinge. Se stinge pentru că societatea nu are nevoie de ea: familia nu mai este necesară pentru funcționarea normală a societății moderne. Familia nu este un element cheie al societății moderne, este societate modernă- poate trăi cu succes fără familie. Mai mult, în societatea de astăzi structurată financiar, o familie nu este doar inutilă, ci și dăunătoare - nu ajută la câștigarea de bani, dimpotrivă: „o familie este doar o cheltuială”. O încercare de a face din familie o sursă de venit (" suport material familie”, „capital de maternitate”, etc. etc.) – aceasta este evident o tactică eronată. Întrucât în acest caz familia din mintea oamenilor concurează cu alte moduri de a câștiga bani, ea este pusă la același nivel cu ei. Și de multe ori, deoarece aduce mai puține venituri decât multe alte tipuri de activitate, este respinsă ca incapabilă de a rezista concurenței.
A proteja familia înseamnă că ea trebuie să devină din nou un element cheie al societății. Pentru a face acest lucru, evident, este necesar să se schimbe societatea, „construcția” ei. Orice alte acțiuni, chiar și cele mai bune (propaganda Valorile familiei, lupta împotriva avortului, asistența materială pentru familii etc., etc.), dar nu conduc la o schimbare în „construcția” societății, ci doar întârzie moartea definitivă a familiei. Aceste acțiuni sunt importante și necesare, dar ele, cel mult (!), dau un câștig în timp. În acest timp, este necesar să se creeze o societate în care familia să fie un element cheie necesar vieții sale.
O astfel de societate ar putea fi o societate structurată pe linii spirituale, adică. o societate în care oportunitățile depind de calitățile spirituale și morale ale unei persoane. Aceste calități sunt stabilite în familie; familia este un element necesar în creșterea unei persoane înalt spirituale, așa că într-o astfel de societate va fi extrem de solicitată. Astfel, strategia pentru protejarea familiei este de a restructura societatea pe linii spirituale.
Tactica de a proteja drepturile și interesele familiei este o tactică de izolare și constă în următoarele:
1. Să formeze o atitudine față de familie nu doar ca oameni care trăiesc și conduc o gospodărie comună, ci ca un întreg, ca ființă vie. Să-i înveți pe oameni să vadă în familie nu un grup de oameni, ci un singur întreg, entitate vie. O familie este oameni care se percep pe ei înșiși și pe alții ca întreg. Apropo, cu această abordare, o familie disfuncțională nu este o familie cu un nivel scăzut de prosperitate materială, ci o familie care tinde să se despartă în persoane sau grupuri separate; inclusiv o familie în care nu există respect și iubire. Orice sprijin este pentru familie, și nu pentru membrii ei individuali.
2. Promovarea și apoi consacrarea de facto și în drept ca drepturile familiei să fie considerate drept drepturi de ordin mai înalt decât drepturile omului. În cazul în care drepturile omului sunt în conflict cu drepturile familiei, acestea din urmă ar trebui să i se acorde prioritate.
3. Să explice că este imposibil să salvezi o familie lucrând la nivelul indivizilor sau la nivelul familiei. Pentru păstrarea și dezvoltarea familiei este necesară schimbarea „construcției” societății, restructurarea societății pe linii spirituale: i.e. oportunități mai semnificative în ea ar trebui să aibă mai mulți oameni spirituali. Toate celelalte acțiuni nu fac decât să întârzie moartea definitivă a familiei. Doar o societate diferită, structurată spiritual, este capabilă să creeze condiții pentru viața și dezvoltarea familiei.
Pe baza celor de mai sus, formulăm teza
Declarația drepturilor familiei
1. Familia este o singură ființă vie întreagă.
2. Ea, ca o persoană, are drepturi naturale, inalienabile. Drepturile de bază ale familiei sunt dreptul la recunoaștere, dreptul la viață, dreptul la fericire, dreptul la sprijin și protecție.
3. Drepturile familiei sunt mai mari decât drepturile omului. În cazul în care drepturile omului intră în conflict cu drepturile familiei, ar trebui să se acorde prioritate acestora din urmă.
4. Drepturile familiei, inclusiv prioritatea lor față de drepturile omului, trebuie protejate atât de facto, cât și prin lege.
5. Motivele problemelor familiei nu sunt că nu este nevoie sau interferează cu oamenii, ci că nu este nevoie de o societate modernă, structurată financiar. Pentru păstrarea și dezvoltarea familiei, este necesară restructurarea societății, construirea ierarhiei acesteia pe linii spirituale.
Toate cele de mai sus sunt un proiect, un concept. Îi invităm pe toți cei interesați de sprijinul și dezvoltarea familiei să se unească în lucrarea la „Declarația...”. Pentru toate întrebările legate de pregătirea „Declarației...”, vă rugăm să contactați Alianța „Viitorul” la adresa [email protected](Ilya).
Referinţă:
Alianța „Viitorul” este o organizație interstructurală, o asociație de lideri orientați social. Scopul și activitatea alianței este restructurarea societății pe linii spirituale, i.e. crearea de condiții în care oportunitățile depind de calitățile spirituale și morale ale unei persoane, de necesitatea și utilitatea activităților sale pentru societate.
Pentru mai multe informații despre alianță și activitățile acesteia, vizitați site-ul .
Alianța „Viitorul”
