Rezumat: Modele și strategii de comportament economic. Principalele caracteristici ale comportamentului economic: analiza sociologică Comportamentul economic ca subiect al analizei sociologice

Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Foloseste formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

Găzduit la http://www.allbest.ru/

Comportamentul economic și conștiința economică, casubiect de studiu sociologic

Patlasova Elena

Plan

1. Corelația dintre conceptele de conștiință economică și comportament economic

2. Tipologia comportamentului economic

Literatură

1. Corelaţia dintre conceptele de comportament economic şiconstiinta economica

Se știe că cifra de afaceri a valorilor economice (bunuri, servicii, informații) se bazează pe numeroase și diverse ca natură și conținut, reînnoind ciclic acte individuale, de grup și de masă ale comportamentului uman.

Comportamentul economic este un sistem de acțiuni sociale, care, în primul rând, sunt asociate cu utilizarea valorilor economice (resurse) cu diferite funcții și scop și, în al doilea rând, sunt concentrate pe obținerea unui profit (recompensă) din circulația lor.

Comportamentul economic ca fenomen social este subiect de studiu al economiei și sociologiei. În primul caz, atenția se concentrează pe care dintre rarele resurse productive aleg oamenii și societatea, cu sau fără bani, pentru producția de bunuri și distribuția pentru consum. Economia analizează producția, metodele de organizare a resurselor și distribuția bogăției, explicând influența variabilelor economice „pure” unele asupra altora. Sociologia studiază condițiile, situațiile, instituțiile socio-culturale și subiecții sociali care își realizează interesele, inclusiv cele economice. economic constiinta comportament social

Subiectul de atenție al sociologului – modele comportament social asociat cu aplicarea și interpretarea principiului maximizării rezultatului și minimizării costurilor, precum și acelor instituții care fac posibilă sau limitează semnificativ utilizarea rațională a resurselor economice.

Fiecare persoană, indiferent de statut, este implicată constant (direct sau indirect) în diverse sectoare ale vieții economice și productive a societății, este participant la transformarea valorilor economice. El creează, consumă, schimbă, le însușește.

Desfășurând activități economice, o persoană își determină conștient sau inconștient soarta în viața economică a societății, cu diferite grade de succes, își calculează costurile și beneficiile. În sens strict, comportamentul economic se referă la acele acțiuni sociale a căror structură și conținut includ elemente simple și complexe ale vieții economice (N. Kondratiev). Acestea din urmă au valoare, expresie naturală și combinată (valoare și naturală). Elemente simple și complexe ale vieții economice sunt incluse în sistemul relațiilor și relațiilor de piață prin acțiunile specifice ale oamenilor care aduc elementele de piață într-o stare activă, urmărindu-și propriile interese, adesea opuse ca motive și conținut.

Comportamentul social de tip economic se bazează pe un sistem de norme și reguli care reflectă caracteristicile funcționale și de altă natură ale diferitelor elemente ale pieței. Sunt obligatorii pentru toți subiecții de comportament economic care acționează în mod legal. Aceste norme și reguli sunt consacrate legal la nivel de stat, în acorduri între oameni, în tradițiile și stereotipurile vieții de zi cu zi, precum și în programul funcțional al elementelor de piață în sine.

Subiecților care implementează diverse modele de comportament economic li se prescrie funcțional și normativ doar cadrul și restricțiile inițiale (necesare și acceptabile pentru condițiile de piață date). În limitele specificate, aceștia pot construi, în funcție de scopurile, intențiile, abilitățile, experiența și competența lor, diverse combinații de elemente de piață și decizii și acțiuni aferente. Numărul de combinații este enorm, totul depinde de calculul resurselor disponibile, precum și de capacitatea de a prevedea consecințele acțiunilor planificate.

Afirmația că sociologia economică urmărește o linie de aplicare a teoriei sociologice și a cercetării sociologice la complexul de fenomene asociate cu producția, distribuția, schimbul și consumul de bunuri și servicii economice servește drept premisă generală pentru raționamentul teoretic asupra problemei care ne interesează. . Cu toate acestea, poate fi acceptată ca cea mai simplă schemă de diferențiere și analiză sociologică a comportamentului economic. Pe baza acestor premise, evidențiază principalele tipuri de comportament economic implementate în diferite faze ale ciclului de reproducere: producție, schimb, distribuție și consum. Desigur, această schemă este foarte condiționată, deoarece tipurile de comportament economic numite nu apar în forma lor pură. De regulă, anumite subiecte incluse în ciclul de reproducere sunt polifuncționale: participă simultan la producerea de valori economice, le schimbă, acumulează, consumă etc. Pe lângă cel principal, implementează numeroase modele și programe specializate de comportament economic, schimbând resurse și informații cu mediul de piață, combinându-le în conformitate cu funcțiile țintă, constrângerile bugetare și competența.

Fiecare participant la comportamentul economic (firmă, celulă de consum, societate pe acțiuni, agricultura etc.) urmărește să asigure autonomia existenței sale pe baza căutării schemei optime de interacțiune cu mediul pieței. Remarcăm că autonomia este înțeleasă de noi ca un cadru natural al libertății de alegere atunci când se caută combinația optimă a resurselor disponibile pentru a maximiza beneficiile din circulația acestora.

Totuși, în condiții de incertitudine a pieței, acțiunile subiecților nu pot fi reproduse în mod constant pe baza alegerii raționale. Un echilibru pozitiv al cheltuielilor și veniturilor nu este întotdeauna realizat.

Orice acțiune oportună din punct de vedere economic este asociată cu riscul producătorului, investitorului, cumpărătorului, vânzătorului, proprietarului etc. Chiar și în situații standard, un rezultat negativ este posibil. Acest lucru se datorează limitărilor subiective ale factorilor de decizie (de exemplu, incompetența acestora); lipsa unor informații complete și fiabile despre parametrii mediului de piață, acțiunile partenerilor și ale concurenților; comportament disfuncțional în cadrul organizației (firmă, întreprindere).

Este evident că structura și specializarea subiecților de comportament economic, chiar și a celor care funcționează în aceeași fază a ciclului de reproducere, variază într-un interval uriaș. Acest lucru se datorează faptului că parametrii comportamentului economic diferă semnificativ în funcție de: natura resurselor economice puse în circulație pe piață; modalități de a beneficia de tratamentul lor; gradul și factorii de risc care afectează obținerea unui rezultat pozitiv; durata ciclului „costuri – rambursare”; acuratețea calculelor (calculului) rezultatului așteptat și planificat; modalităţi de distribuire a veniturilor etc.

2. Tastațiteologia comportamentului economic

Alături de principalele tipuri de comportament economic se pot distinge următoarele modele și varietăți: monetar, economic, redistributiv, de cumpărare, de marketing, comercial, de marketing, intermediar, de piață-gaming, antreprenorial, speculativ, nenormativ etc. pe scurt caracteristicile celor mai importante tipuri de comportament economic şi unele modificări ale acestora.

Comportamentul de producție este asociat în primul rând cu acumularea, concentrarea resurselor materiale, tehnologice, intelectuale, organizaționale și de altă natură, combinarea acestora pentru a obține beneficii cu proprietăți fixe de consum și profit (venituri) din circulația pe piață. Această interpretare foarte simplificată, desigur, nu dezvăluie întregul complex de factori care caracterizează comportamentul subiecților care acționează ca producători de mărfuri. Cel mai semnificativ este că comportamentul de producție este în primul rând „comportament bazat pe căutarea și menținerea unor astfel de combinații de intrare-ieșire care maximizează diferența dintre venituri și costuri”.

Astfel, într-o economie de piață, deciziile, motivațiile și acțiunile producătorilor vizează găsirea de combinații optime de costuri și factori de muncă non-valorici. Acest lucru vă permite să creșteți profiturile într-o anumită perioadă de timp, dacă sunt determinate valoarea și raportul cerere-oferta pentru produsele fabricate.

O reconstrucție destul de riguroasă a modelelor raționale de comportament de producție, prezentată în microeconomie, este „o traducere directă într-un limbaj matematic clar a problemelor de alegere a soluției optime”. Cu toate acestea, nu explică mulți factori care determină comportamentul real al entităților economice într-un spațiu socio-cultural stocastic și multidimensional. Acțiunile lor nu se bazează întotdeauna și nu neapărat pe o alegere rațională a soluțiilor optime. Există limitări de ordin obiectiv și subiectiv: stereotipuri și tradiții sociale, situații limită, factori personali și socio-culturali etc., care deformează scheme și modele raționale de comportament economic, transformându-le într-un ideal de neatins. Evident, analiza sociologică a comportamentului de producție este mult mai amplă decât schemele raționale și reconstrucțiile microeconomiei, care (în formă verbală sau folosind instrumente matematice) oferă diferite modele de maximizare.

comportament de schimb asigura circulatia bunurilor economice, serviciilor, informatiilor prin canalele de piata pe baza contabilitatii si compararii valorii acestora. Măsura rarității relative a mărfurilor circulante se fixează în prețuri și se stabilește în procesul de ajustare reciprocă în piață (F. Hayek). Acesta controlează acțiunile subiecților care acționează unul în raport cu celălalt ca vânzători și cumpărători.

De menționat că circulația valorilor economice nu este doar și nu atât un proces fizic care se desfășoară în timp și spațiu, ci mai degrabă mișcarea informațiilor dispersate, eterogene, care „cristalizează” în prețuri și ajută la luarea deciziilor. Beneficiile (bunurile) orientate spre nevoi specifice sunt produse si vehiculate mai ales in cazul in care este benefica atat pentru vanzator cat si pentru cumparator. Intensitatea mișcării valorilor economice într-un anumit sens este direct proporțională cu beneficiul reciproc din cifra de afaceri a acestora.

Se pot identifica cele mai tipice modele și modificările acestora, care caracterizează specificul funcțional și multidimensionalitatea programelor comportamentale implementate în schimbul de valori economice.

Comportament comercial asociat cu circulatia si furnizarea diverselor marfuri pe baza cautarii de informatii despre valoarea relativa a acestora si folosirea acestor informatii pentru a obtine un anumit beneficiu din cifra de afaceri a acestora. O versiune extinsă a comportamentului comercial clasic este marketingul. Funcția acestuia din urmă este de a crea condiții și situații care să afecteze motivarea pozitivă a consumatorilor și cumpărătorilor, formarea unei infrastructuri favorabile și condițiile de piață.

Ca parte din comportament de schimb există multe modele relativ independente de comportament de cumpărare și marketing, modele de cerere și ofertă de resurse economice (de exemplu, forța de muncă) etc. Putem lua în considerare modele de cerere și ofertă de resurse personale, modele de comportament al consumatorilor și producătorilor (inclusiv căutare, coordonare, discriminare, cozi etc.), modele de contract direct bazate pe beneficiul reciproc al diferiților agenți ai procesului de piață etc. .

comportament monetar prevede schimbul de prestații între subiecți pe baza utilizării fondurilor lichide printr-o evaluare comparativă a rarității acestor beneficii și redistribuirea beneficiilor. Comportamentul monetar este un fel de „ungere” a proceselor pieței, care ajută la minimizarea costurilor de tranzacție și a altor costuri asociate cu funcționarea bursei. Analiza sociologică face posibilă raționalizarea matricei motivaționale și socioculturale a comportamentului monetar la nivel individual, de grup și de masă. Pe baza studiului funcțiilor vehiculelor simbolice ale schimbului și interacțiunii sociale, dintre care unul este banii, ajută la înțelegerea mecanismelor de comunicare valorică între oameni.

Comportamentul intermediar- un tip special de acțiuni comunicative legate de schimbul de preț și alte informații între cel puțin trei agenți ai procesului de piață (de exemplu, un vânzător, un cumpărător și un terț care leagă interesele lor economice, urmărind propriul beneficiu). Implementarea efectivă a anumitor sarcini economice se bazează pe căutarea, primirea, stocarea și transmiterea informațiilor confidențiale. Acesta din urmă este distribuit inegal și este un bun foarte rar. Desigur, vorbim despre informațiile de piață, care sunt valoroase doar la un anumit moment și într-un anumit loc.

distributie(distributiv) comportament asigură legătura entităților de piață cu resursele economice, determină rata și măsura însușirii proprietăți utileși beneficiază de pe urma tratamentului lor. Piața în acest sens poate fi privită ca un proces nesfârșit de redistribuire a unei mase uriașe de resurse economice printr-o rețea de schimb și circulație, în care mulți subiecți dobândesc și pierd definitiv dreptul de a controla anumite bunuri.

Specificul, caracteristicile funcționale și motivaționale ale modelelor distributive depind de măsura accesului la resurse și, în consecință, de gradul de control asupra obținerii de beneficii din cifra de afaceri a acestora. Există trei modificări principale: economice (suveran-distributive), funcțional-distributive și comision-distributive.

Primul model(economic) caracterizează comportamentul social al subiecţilor care au un drept absolut sau preferenţial de a beneficia de utilizarea resurselor pe care le deţin.

Al doilea model(funcțional-distributiv) este inerent entităților care utilizează și beneficiază pe bază contractuală sau de altă natură de proprietățile utile ale resurselor economice deținute de alții. Exemplu tipic comportamentul economic de acest tip este demonstrat de persoanele angajate de angajator.

Al treilea model(comisionare și distribuție) este implementat de entități care, în numele proprietarilor, asigură control administrativ, juridic și de altă natură asupra

acțiunile persoanelor care au acces direct sau indirect la obiectul proprietății altcuiva.

Modelele enumerate nu relevă întreaga varietate de comportament social al entităților economice din sistemul ciclului de distribuție. De fapt, cu dezvoltat conditiile magazinului există o mulțime de invariante sociale care reflectă pachete de puteri „schimbabile și foarte complexe”, ale căror combinații cele mai eficiente pentru toate sferele nu au fost încă găsite”.

comportamentul consumatorului are ca scop extragerea de beneficii economice din circulația mărfurilor și însușirea proprietăților utile ale acestora pentru a satisface numeroase nevoi. Faza de consum este tipică pentru majoritatea subiecților care folosesc anumite resurse pentru propriile nevoi. Aceasta este cea mai complexă corelație funcțională a multor factori care determină dinamica și structura includerii și excluderii resurselor economice din circulația mărfurilor în conformitate cu capacitatea (sau incapacitatea) entităților economice de a găsi echilibrul optim cu mediul pieței. Ei implementează o serie de funcții și programe comportamentale care le permit să efectueze aceste activități cu diferite grade de succes. Acest proces este corelat cu nivelurile de venit, standardele de consum și o măsură a competenței (abilității) de a calcula costurile și beneficiile acestora.

În sistemul ciclului consumatorului, se disting mai multe niveluri interconectate, fiecare dintre ele având independență relativă și specificități funcționale specifice. De exemplu, comportamentul de cumpărare asociat cu căutarea și achiziționarea de bunuri specifice (bunuri) sau înlocuitori ale acestora, care permit satisfacerea nevoilor instantanee, pe termen scurt, pe termen mediu și lung; comportament care vizează găsirea unor venituri adecvate care să asigure standardul și calitatea vieții necesare.

De asemenea, este posibil să se analizeze modele relativ autonome de comportament al consumatorului asociate cu controlul asupra utilizării raționale a bunurilor de consum incluse în fondul de proprietate permanentă sau variabilă al unei unități economice (familie). De interes sunt modelele de comportament „de echilibru” care contribuie la menținerea și menținerea echilibrului entităților economice cu mediul economic extern. Trebuie remarcat faptul că unele modele de comportament distributiv și de consum se completează reciproc.

O scurtă descriere a principalelor modele de comportament economic poate fi extinsă.

Cel mai important aspect este alocarea în structura proceselor economice implementate de-a lungul întregului „perimetru” ciclului de reproducere, substratul social, care este aria de cercetare pentru sociologi. Această procedură teoretică a fost implementată în mod consecvent de către N.D. Kondratiev, Abordarea conceptuală aplicată de el a făcut posibilă stabilirea și evidențierea componentelor non-economice ale proceselor economice reale. În primul rând, acestea sunt acte individuale, de grup și de masă ale comportamentului oamenilor și interacțiunii lor, care dau naștere unui domeniu relativ independent al vieții sociale precum economia. Evident, nu toate acțiunile sociale implementate la diferite niveluri structurale ale organizării societății sunt substrat în raport cu procesele și instituțiile economice.

Potrivit lui Kondratiev, acestea sunt doar (sau în principal) acele acțiuni și acte comportamentale care realizează interes economic sau sunt transformate indirect într-una. Procesele și instituțiile economice se bazează pe acțiuni sociale de natură specifică. Acestea sunt acte de comportament (un lanț de acte) implementate în procesul de satisfacere a nevoilor umane sau care vizează crearea condițiilor și mijloacelor pentru satisfacerea acestora. Structura și conținutul comportamentului social de acest tip sunt extrem de diverse. Poate proceda după diferite scheme de motivare, inclusiv utilitariste, hedoniste, emoționale, tradiționale, normativ-imperative etc.

Mulți economiști din diferite școli și tendințe au scheme explicative și descriptive ale modelelor de comportament economic. Cu toate acestea, în cea mai mare parte, acestea sunt fragmentare, discrete și sunt folosite pentru a construi și a ilustra ipoteze și concepte individuale. Un exemplu viu îl reprezintă motivele comportamentului monetar al lui John M. Keynes, care stau la baza teoriei sale a cererii de bani.

În opinia noastră, N.D. Kondratiev este unul dintre puținii care au acordat o atenție deosebită nu componentelor individuale ale comportamentului economic, dar a dezvoltat un concept sociologic holist. Nu și-a pierdut relevanța și poate servi ca mijloc fiabil de reconstrucție rațională a diferitelor modele care sunt implementate în toate fazele ciclului de reproducere. De exemplu, poate fi folosit pentru a efectua o inversare sociologică a modelelor micro- și macroeconomice de teorie economică, descrise într-o formă verbalizată sau matematică.

Un aspect important al analizei sociologice a proceselor economice este studiul determinării reciproce a stratului comportamental substrat, diferite componente și structuri ale vieții economice a societății. Măsura și intensitatea acestor interacțiuni sociale, vectorul și tensiunea acestora pot fi apreciate prin studierea matricei axiologice a comportamentului economic. Acesta din urmă oferă o idee despre componentele sale socio-culturale, unind subiectele acțiunilor sociale și elementele economice într-un singur complex și în diverse combinații și combinații.

Astfel, studiul culturii economice ca cel mai important determinant al comportamentului social este problema centrală a sociologiei economice.

cultura economica- un sistem stabil de standarde normative, modele de comportament, modele culturale, tradiții, obiceiuri și deprinderi sociale care reproduc modalitățile și metodele dominante de control asupra resurselor economice. Așa-numita matrice socio-culturală a comportamentului economic, formată în anumite condiții istorice specifice, se păstrează în stereotipurile conștiinței de masă. Acestea din urmă capătă o existență relativ autonomă și încep să aibă un efect invers asupra funcționării instituțiilor economice. Această problemă atrage în prezent atenția sociologilor.

Domeniul sociologiei economice ar trebui să includă studii despre subiectul acțiunilor sociale care se desfășoară în structura proceselor economice. Analiza subiectelor comportamentului economic, a motivațiilor, preferințelor, abilităților și intereselor acestora este foarte relevantă. De o importanță deosebită este interpretarea sociologică a unor astfel de concepte și categorii precum firmă, producător, parteneriat, parteneriat, societate pe acțiuni, gospodărie etc. Aceste concepte reflectă caracteristicile funcționale și de stratificare ale subiecților reali (indivizi, grupuri, organizații, familii etc.) care sunt incluși în viața economică a societății.

În concluzie, să numim o altă problemă importantă a analizei sociologice - studiul și măsurarea stratificării economice a societății, care este asociată cu funcționarea instituției proprietății și modificările acesteia. Modelele de comportament social care reflectă gradul de exclusivitate al accesului la bunuri, tipurile de regimuri juridice și diferite combinații de elemente ale dreptului de proprietate determină eficacitatea includerii subiecților în structura economică a societății, limitele reproducerii sociale, gradul şi vector de libertate a comportamentului lor social.

V.V. Radaev trei abordări principale care au definit frontierele avansate ale sociologiei economice la sfârșitul anilor 90 - sociologia alegerii raționale, abordarea în rețea, noul instituționalism. Sociologia economică franceză a fost evidențiată ca o direcție separată. La noi, în epoca sovietică, cercetarea sociologică în domeniul economiei era destul de populară, deși s-a desfășurat în cadrul sociologiei marxiste a muncii. Potrivit lui V.V. Radaev, sociologia economică în Rusia este „condamnat la succes”, iar cea mai promițătoare direcție este noul instituționalism orientat spre cultură.

Abordarea sociologică instituțională, potrivit R.V. Chernyaeva (Mina), este eficientă în analiza costurilor sociale din economie. Categoria „costuri” este de obicei considerată pur economică. Dar din punctul de vedere al noului instituționalism, sistemul economic modern este dominat de costuri, mecanismul economic de minimizare care se bazează pe încredere și interacțiune socială. În ceea ce privește metodologia de calcul a costurilor sociale, astăzi este evident că este nevoie de dezvoltarea unor noi indicatori care să permită caracterizarea satisfacției oamenilor nu numai cu condițiile materiale, ci și cu cele nemateriale de existență.

E.V. Kapustkina (Sankt. Petersburg) examinează elementele conștientului și inconștientului în comportamentul economic. Termenul „inconștient” este folosit pentru a caracteriza comportamentul individual și de grup, ale cărui adevărate scopuri și consecințe nu sunt recunoscute. Mai mult, neconștientizarea comportamentului economic nu înseamnă neapărat iraționalitatea acestuia. Astfel, acțiunile aduse automatismului sunt, desigur, raționale, întrucât contribuie la atingerea scopului cu costuri energetice minime. Raportul a identificat elemente ale inconștientului în toate etapele ciclului economic (producție, distribuție, schimb și consum). Proporția acțiunilor inconștiente în fiecare dintre aceste etape este diferită. R.V. Karapetyan (Sankt Petersburg) și-a dedicat raportul analizei evoluției sociale a conștiinței muncii. În paralel cu dezvoltarea conștiinței umane, sa dezvoltat și conștientizarea activității sale. La un anumit stadiu al dezvoltării instrumentelor se formează condițiile în care, în mintea oamenilor, dependența lor de forțele naturii este înlocuită cu dependența socială. Se formează imaginea muncii ca activitate dependentă. În timp, libertatea de alegere scade (prin diviziunea muncii, profesionalizare), iar dependența socială crește constant. Mediul social formează în minte o înțelegere a nevoii de a munci, deoarece o persoană din afara muncii este o persoană din afara societății.

Yu.A. Sventsitskaya (Sankt Petersburg), pe baza studiului textelor conspirațiilor referitoare la relațiile monetare, a arătat prezența practicilor magice ca elemente ale conștiinței primitive în viața economică modernă. A fost susținută de G.P. Zibrova (Sankt Petersburg), din punctul de vedere al căreia fenomenul omului nu a fost încă studiat, influența unei persoane asupra alteia poate fi foarte semnificativă, ceea ce ne permite să folosim experiența practică a vieții spirituale a noastră. strămoșii și astăzi. Potrivit lui V.V. Skitovici (Sankt Petersburg), forme stabile de comportament, incl. economice, se reflectă în folclor, în special, în proverbe. Secțiunea a prezentat și noi domenii de cercetare în cadrul sociologiei economice - sociologia comportamentului financiar (O.E. Kuzina, Moscova), sociologia proprietății (E.E. Tarando, Sankt Petersburg). Departamentul de Sociologie Economică a Universității de Stat din Sankt Petersburg efectuează, de asemenea, cercetări în cadrul sociologiei distribuției, sociologiei schimbului și sociologiei consumului. De sfera acestuia din urmă aparține și analiza sociologică a mărcilor pe baza poststructuralismului. Diferențele dintre un produs și o marcă au fost analizate în prezentarea lui A. Dixel (Hamburg, Germania). N.I. Boenko (Sankt. Petersburg) a propus completarea abordării civilizaționale predominante în prezent în analiza evoluției sferei economice cu o nouă abordare, sinergic-organizațională.

Este bine cunoscut faptul că sociologia muncii a fost una dintre cele mai, dacă nu chiar cea mai dezvoltată ramură a sociologiei sovietice. În cadrul acesteia s-a acumulat o vastă experiență de cercetare empirică, al cărei obiect a fost conștiința muncii și comportamentul muncii, care pot fi considerate ca una dintre formele conștiinței economice și ale comportamentului economic. Prin urmare, organizatorii Congresului au părut destul de îndreptățiți să aibă ocazia să ia în considerare tema declarată din ambele poziții – sociologia economică și sociologia muncii. Unele au reușit, altele nu. Potrivit unor reprezentanți ai sociologiei muncii, sociologia economică este o știință ruptă de viață, deci nu există puncte de contact între cele două domenii și nu pot exista. Această împărțire ni se pare exagerată. Astfel, de exemplu, obiectul de studiu al sociologiei muncii în ultimul deceniu a devenit nu doar munca direct productivă a muncitorilor și munca managerială la întreprinderile industriale, ci și activitatea antreprenorială. Între timp, analiza antreprenoriatului aparține în mod tradițional domeniului sociologiei antreprenoriatului, una dintre componentele sociologiei economice. O altă problemă care a stârnit o discuție vie la secție a fost problema metodei sociologiei economice. Există în mod clar două abordări principale. Primul, interdisciplinar, este respectat de Yu.V. Veselov. În opinia sa, este nevoie de a crea o nouă mega-știință socială care să unească posibilitățile tuturor științelor umaniste. Numai așa este posibil progresul în analiza tuturor sferelor vieții sociale, inclusiv a celor economice. Ca dovadă a acestei teze, a făcut referire la discursul lui H. Schrader (Magdeburg, Germania), care, la intersecția sociologiei economice și antropologiei economice, a realizat un studiu asupra caselor de amanet din Sankt Petersburg ca una dintre strategiile de supraviețuire a populatia orasului. Această abordare a fost susținută în general de E.L. Pinteleyeva (Tver). Ea consideră că este necesară dezvoltarea unei noi metode de analiză a acțiunilor economice, care să combine cel puțin metodele sociologiei economice și ale psihologiei economice.

Literatură

1. Kondratiev N.D. Principalele probleme de statică și dinamică economică. M.: Nauka, 1991. S. 104-111.

2. Samuelson P. Economie. T. 17 M.: VNIISI, 1992. S. 7.

3. Smelzer N.J. Sociologia vieţii economice//Sociologia americană. M.: Progres, 1972. S. 188-189.

4. Leontiev V. Eseuri economice. M.: Politizdat, 1990. S. 49.

5. Hayek F. Aroganță pernicioasă. M: Știri, 1992. S. 173.

6. Verhovin V.I. Structura şi funcţiile comportamentului monetar // Sotsiol. cercetare 1993. Nr 10. S. 67--73.

7. Sorokin P. Sistem de sociologie. T. 1. Syktyvkar: Cărți Komi. editura, 1991. S. 126-127.

8. Zaslavskaya T.I., Ryvkina R.V. Sociologia vieții economice. Novosibirsk: Nauka, 1991, p. 196-227.

9. V.I. Comportamentul economic Verkhovin ca subiect de analiză sociologică // Cercetări sociologice 2004 nr. 5

Găzduit pe Allbest.ru

...

Documente similare

Cunoașterea bazelor comportamentului social al subiecților privind consumul și distribuția resurselor economice în sistemul de schimb al pieței. Luarea în considerare a modelelor și tipurilor de comportament economic. Studierea parametrilor comportamentului economic.

rezumat, adăugat 13.12.2014


Luarea în considerare a conceptului de „tinerețe”. Determinarea esenței „relației cu banii” în structura comportamentului social al tinerilor. Dezvăluirea locului valorilor financiare în structura comportamentului economic al tinerilor. Impactul asupra comportamentului financiar al tinerilor.

teză, adăugată 20.08.2017


Conceptul de determinare a liniei de comportament economic al unui individ. Clasificarea factorilor care influențează conștiința unei persoane, reacția acesteia la informații despre bunuri și servicii. Analiza psihologică a comportamentului consumatorului: aspect social, fizic și matematic.

lucrare de termen, adăugată 18.10.2014


Problema comportamentului socio-economic în cunoașterea sociologică. Caracteristici ale mentalității ruse. Tineretul ca grup social, analiza comportamentului său socio-economic. Analiza datelor secundare ca metodă de cercetare sociologică.

teză, adăugată 13.10.2013


Conceptul și esența comportamentului social. Caracteristici comparative comportament antisocial și ilegal. Principalele cauze și forme ale comportamentului deviant sau deviant. Mijloace, tipuri, metode și principii de control social asupra abaterii.

rezumat, adăugat 14.11.2010


Comportamentul economic al muncii al oamenilor, stratificarea socio-economică a societății. Deteriorarea situației financiare a populației economic active a Ucrainei. Alegerea strategiilor economice de viață pentru diferite categorii ale populației apte de muncă.

lucrare de control, adaugat 16.01.2012


Conceptul, varietățile, structura și elementele comportamentului social al individului în societatea modernă. Factori externi și interni de reglare a comportamentului, dialectica și mecanismele acestui proces. Autoreglementarea comportamentului social al individului, metodele acestuia.

lucrare de termen, adăugată 25.01.2011


Conceptul și clasificarea rețelelor sociale. Modele de influență: autocorelarea rețelei, comportament imitativ, influenta sociala, corelare, inovare de difuzie. Importanța conexiunilor sociale în modelarea opiniei și comportamentului agenților din rețelele de internet.

lucrare de termen, adăugată 24.12.2017


Istoria sinuciderii și studiul comportamentului suicidar în Rusia. Controverse legate de eutanasie. Caracteristicile sinuciderii ca fenomen social. Cea mai comună clasificare a sinuciderilor. Motive pentru comportamentul suicidar. Modalități de prevenire a sinuciderii.

lucrare de termen, adăugată 26.04.2011


Conceptul de comportament deviant, rolul său în societatea actuală. Esența principalelor teorii care explică un astfel de comportament al oamenilor. Caracteristicile cauzelor comportamentului deviant al tineretului modern. Specificitatea tipurilor și formelor de comportament deviant, scopurile și obiectivele acestora.

Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Foloseste formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

Găzduit la http://www.allbest.ru/

ECONOMICCOMPORTAMENTTINERETPEURALCUMSUBIECTSOCIOLOGICANALIZĂ

Pavlov B.S., doctor în științe filozofice, profesor la Departamentul de Securitate Socială, Institutul Fizicotehnic, Universitatea Federală Ural, cercetător principal Institutul de Economie, Filiala Ural a Academiei Ruse de Științe

Anisimov S.A., doctor în științe sociale, profesor al Academiei Ruse de Economie Națională și Administrație Publică

Cuvinte cheie: comportament economic, tineret, instabilitate, riscuri, socializare profesională, tânăr inginer, adaptare la fabrică.

Relevanța dezvoltării procedeelor ​​pentru analiza sociologică a comportamentului economic se explică și prin faptul că multe probleme asociate acestui fenomen sunt analizate în cadrul teoriilor economice, în special a celor instituționale. Această împrejurare conduce la difuzarea cunoştinţelor sociologice în evaluarea vieţii economice a societăţii. Evident, „analiza comportamentului economic” sociologic va ajuta la clarificarea delimitării granițelor teoriilor economice și sociologice care studiază viața economică a societății”.

Se ştie că fondatorul abordării comportamentale în domeniul sociologiei economice este considerat a fi M. Weber, a cărui teorie a acţiunii sociale, inclusiv a acţiunii economice, constituie baza fundamentală pentru analiza sociologică a proceselor economice ale societăţii. Pentru cercetările lui M. Weber, care a relevat structura acțiunii economice, este caracteristică o abordare raționalistă, care face posibilă construirea unui model ideal (pur) de acțiune economică, caracteristic unei anumite culturi economice („spiritul capitalismului). ”).

O contribuție importantă la clarificarea esenței și naturii sociale a comportamentului economic, reprezentativă pentru perioada de dezvoltare a capitalismului industrial, a avut-o G. Simmel. Tipul monetar de raționalizare a vieții sociale pe care l-a evidențiat i-a permis să dezvăluie natura criteriilor universale și a formelor de schimb socio-economic care reglementează și coordonează comportamentul multor oameni. Compatriotul nostru N.D. Kondratiev, în cadrul conceptului său probabilistic-statistic al științelor sociale, a reușit să extrapoleze abordarea comportamentală într-o zonă largă de fenomene economice.

În cadrul teoriei economice a lui J. Keynes au existat numeroase fragmente teoretice în care erau vizibile contururile conceptului inițial de comportament economic, care au contribuit la apariția interpretării existențiale a alegerii economice a lui J. Shackle și conceptul de „homo creativus” de J. Foster. În cadrul abordării sintetice a lui J. Schumpeter, a fost studiat fenomenul raționalității comportamentului economic, care a fost cheia înțelegerii conceptului său de „Sozialokonomik”.

Analiza comportamentală a proceselor de producție (muncă) a fost utilizată activ în sociologia sovietică internă. De remarcat lucrările lui V.A. Yadova, A.G. Zdravomyslova, V.G. Podmarkov și alți autori. În perioada de tranziție (post-sovietică), „accentul” analizei comportamentale s-a mutat treptat către domeniul proceselor economice, a existat un anumit interes pentru studierea diferitelor modele de maximizare a comportamentului (economic), care a fost asociat cu stadiul formării. a relaţiilor de piaţă din ţara noastră. În special, au fost dezvoltate diverse abordări conceptuale legate de fundamentarea subiectului sociologiei economice, analiza modelelor „homo economicus”, cultura economică și riscul, antreprenoriatul, proprietatea, alegerea economică rațională, munca, organizația, comportamentul și conștiința economică.

În epoca societății postindustriale, datorită realizărilor progresului științific și tehnologic, un individ care lucrează a primit o oportunitate reală (materială, informațională, energetică etc.) de a influența (atât pozitiv, cât și negativ) rezultatele activităților de organizaţiilor şi sistemelor socio-economice. În aceste condiţii, modelele umane dezvoltate în cadrul teoriilor economice tradiţionale au devenit insuficient de adecvate. Dezvoltarea științei a condus la necesitatea unei orientări psihologice a cercetării economice, la studiul modelelor economico-psihologice și socio-psihologice ale comportamentului individual.

Studiul comportamentului economic este una dintre problemele centrale ale sociologiei economice, o disciplină științifică relativ nouă, care s-a format la intersecția cunoștințelor economice și sociologice și a primit un statut relativ independent abia la începutul anilor 1950 și 1960. al secolului trecut (în știința socială autohtonă acest lucru s-a întâmplat chiar mai târziu - de fapt, abia la începutul anilor 90).

Această disciplină științifică este concepută pentru a integra abordări de înțelegere și descriere a comportamentului economic dezvoltat atât în ​​cadrul științei economice, cât și al științei sociologice. Și în virtutea statutului său interdisciplinar, ea nu se poate limita la o simplă (și aparent de la sine înțeles) afirmație a faptului că fiecare dintre aceste științe, în conformitate cu specificul subiectului său, are propria sa abordare specială a analizei comportamentul economic. Pentru că una dintre principalele funcții ale formațiunilor interdisciplinare, „cap la cap” în sistemul cunoștințelor științifice moderne, profund diferențiate este de a integra (combina într-un sistem integral, consistent) orientările de cercetare și principiile teoretice ale științelor care au interese cognitive comune, precum și trecerea pe această bază de la cunoştinţe orientate pe subiect la cunoştinţe orientate către probleme. Procese integrative în stiinta modernași se cristalizează în jurul problemelor de interes comun.

Din acest punct de vedere, sociologul Ural T.L. Aleksandrov, sociologia economică poate fi considerată atât „ca rezultat, cât și ca o condiție prealabilă a interacțiunii a două tendințe în dezvoltarea cunoștințelor socio-economice: sociologizarea teoriei economice și economizarea gândirii sociologice. La rândul lor, în ultimele două secole, aceste tendințe în sine au acționat în ultimele două secole doar ca o modalitate de a reflecta teoretic procesul în două direcții care are loc efectiv - economizarea tot mai mare a întregii vieți sociale, pe de o parte, și creșterea socializarea vieții economice, întreaga sferă a economiei, ca un efect de bumerang, ca un sector relativ autonom al vieții sociale.sisteme, pe de altă parte.

Un loc important în structura analizei sociologice îl ocupă „studiul „cadrelor” instituționale de comportament economic care cimentează „seturi comportamentale” stocastice discrete, organizând și integrând o anumită ordine socială în ele atât în ​​timp, cât și în spațiu”. În mod firesc, instituțiile din sfera relațiilor economice ocupă un loc aparte în sistemul acestor ordine sociale.

Direcția actuală a analizei sociologice, conform lui V.I. Verkhovin, este studiul caracteristicilor comportamentului de producție, mecanismelor sociale și economice de integrare și specializare a organizațiilor de producție de diferite tipuri. El recunoaște în mod legitim următoarele interpretări sociologice ca element cheie al acestei analize:

Funcția de producție a firmei și mecanismele contractuale-instituționale și de management care asigură optimizarea acesteia;

Limitele eficienței sociale și oportunitatea integrării intereselor economice ale membrilor unei organizații de producție;

Echilibrul intereselor proprietarilor și angajaților, care face posibilă sau imposibilă optimizarea funcției de producție a companiei;

Comportamentul modului axiologic de producție, i.e. valori instrumentale și terminale care determină preferințele de maximizare și modurile de maximizare ale membrilor organizației de producție în conformitate cu statutul și interesele lor economice și profesionale;

Tendințe disfuncționale (centrifuge) care contribuie la apariția unor modele de minimizare a producției și a activității de muncă (restricționism și oportunism).

Studiile sociologice eficiente ale comportamentului socio-economic al lucrătorilor sunt direct legate de introducerea unei noi idei de „despre factorul uman în dezvoltarea economiei” în conștiința științifică și publică. Putem fi de acord cu T.I. Zaslavskaya și R.V. Ryvkina, care a identificat trei etape în dezvoltarea ideilor despre rolul omului în economie. Prima etapă este caracterizată de ideea de oameni ca tip specific de resurse consumate de producția socială, exprimată în termeni de „resurse de muncă” și „forță de muncă”. Ele reflectă abordarea unei persoane ca obiect pasiv de control extern. Resursele de muncă nu își pot stabili propriile scopuri, au nevoi, își pot exprima anumite interese, nu pot lua inițiativa.

A doua etapă este legată de ideea unei persoane ca subiect dezvoltarea comunității care se reflectă cel mai clar în conceptul de „factor uman”, care subliniază rolul activ al unei persoane. Reprezentând un pas semnificativ înainte în comparație cu conceptul de „resurse de muncă”, conceptul de „factor uman” este în același timp limitat: în cadrul său, o persoană este considerată nu ca principală valoare socială, ci ca un factor de procese de dezvoltare exterioare lui. Se pare că conceptul de „personalitate” ar trebui folosit ca principal. În acest caz, o persoană nu mai apare ca o resursă de producție sau ca un factor de dezvoltare a economiei, ci ca un subiect polivalent, cu mai multe roluri.

Dar este doar în sfera economică Este important să analizăm instituționalizarea comportamentului economic al tinerilor? Societatea este formată dintr-un sistem de instituții sociale și este un ansamblu complex de relații economice, politice, juridice, spirituale care îi asigură integritatea ca sistem social. O instituție socială în interpretarea sociologică este considerată ca forme stabilite istoric, stabile de organizare a activităților comune ale oamenilor; într-un sens mai restrâns, este un sistem organizat de legături sociale și norme menite să satisfacă nevoile de bază ale societății, ale grupurilor sociale și ale indivizilor.

La un moment dat, V.A. Sukhomlinsky a exprimat foarte precis și figurat procesul complex de a deveni personalitatea unui tânăr: „... prima dată când se naște o ființă vie, a doua oară - un cetățean, o persoană activă, gânditoare, care acționează... Familia este aceea mediu primar în care o persoană trebuie să învețe să facă bine" "" .

Procesul de „a doua naștere” este de obicei numit procesul de socializare, care este asociat cu dezvoltarea de către un individ în creștere și maturizare a cunoștințelor generale primare de muncă și profesionale, abilități, cu autodeterminare în viață, care îndeplinește interesele publice, de grup și personale. . Și, în sfârșit, marchează transformarea individului într-o personalitate capabilă și pregătită pentru intrarea conștientă în procesul de reproducere socială ca subiect activ, capabil al transformării realității înconjurătoare. Un fel de „moașă” la naștere și formarea capacității unei personalități de socializare este comportamentul ei economic (PE). Dovadă în acest sens sunt funcțiile pe care acest comportament le îndeplinește pentru un tânăr.

socializarea	Subiecții sunt incluși în diverse grupuri sociale, se alătură lumii sociale
Adaptare	ES permite utilizarea mai eficientă a resurselor disponibile, ajută la adaptarea la noile realități ale societății, pieței globale emergente
Integrativ	Modelele și tipurile de PE reflectă moda și opinia publică, de exemplu. prin comportamentul economic, individul este integrat într-un anumit grup social și societate
de reglementare	Anumite acte comportamentale afectează mecanismele profunde de percepție și înțelegere a obiceiurilor, tradițiilor, obiceiurilor, regulilor de conduită existente. În cele din urmă, aceasta determină aderarea generală la normele consacrate legislativ și contribuie la păstrarea și menținerea sistemului social.
stabilirea obiectivelor	Sistemul socio-economic este în continuă evoluție, odată cu el apar și se dezvoltă modele de comportament uman, ceea ce duce la o reînnoire continuă a scopurilor și la crearea de noi valori.

Unul dintre sociologii de tineret a definit rolul tineretului în societate ca un fel de „buldozer” socio-economic. Într-adevăr, relațiile economice, transformările sociale și comportamentul economic corespunzător pătrund totul și întregul proces al vieții oamenilor, atât indivizi cât și diferite grupuri sociale. În cazul nostru, vorbim despre partea tânără a societății, acea parte a acesteia, care, fiind reprodusă, înlocuiește definitiv straturile de vârstă ulterioare ale societății, datorită căreia „se formează o legătură în istoria omenirii, istoria omenirii este format” .

Se știe că interesele sociale specifice ale tinerilor sunt autodeterminarea vieții, căutarea unui statut socio-economic acceptabil pentru ei, dobândirea unei relative autonomii și independență, capacitatea de autosuficiență. Potrivit lui P.A. Sorokin, distribuția oamenilor în funcție de pozițiile și mișcările sociale în cadrul structurii sociale nu se produce spontan, ci se produc în sfera de acțiune a instituțiilor sociale care asigură „testarea și selecția” indivizilor. Scopul principal al acestui control este de a distribui indivizii în conformitate cu talentele și oportunitățile lor pentru îndeplinirea cu succes a funcțiilor lor sociale. Dacă nu sunt distribuite corespunzător, atunci nu își îndeplinesc bine scopul. rol social si ca urmare intreaga societate sufera.

Cu toate acestea, până la sfârșitul secolului XX - începutul secolului XXI. printre trăsăturile pronunțate ale comportamentului social de masă al rușilor (în primul rând tinerilor), care lasă o amprentă vizibilă asupra comportamentului lor profesional și economic, sociologii includ nivel inalt spontaneitatea, un rol nesemnificativ al regulatorilor juridici ai comportamentului, radicalismul și dificultățile în găsirea „mijlocului de aur”, un nivel scăzut de organizare și autoorganizare a acțiunii sociale etc.

Interesele sociale specifice pentru tineri sunt autodeterminarea vieții, căutarea de către tineri a unui statut socio-economic acceptabil, dobândirea unei relative autonomii și independență, capacitatea de autosuficiență. Aceste interese pentru diferite grupuri și subgrupuri de tineri nu rămân neschimbate, structura lor este dinamică și capabilă de a fi reconstruită în conformitate cu condițiile socio-economice în schimbare și cu nevoile în schimbare ale tinerilor. Una dintre trăsăturile schimbărilor în structura intereselor sociale moderne ale tineretului rus, după cum au fost înregistrate de numeroase studii sociologice, este creșterea importanței intereselor materiale și scăderea rolului intereselor spirituale. Este important de subliniat faptul că, în stadiul actual al dezvoltării sale, societatea rusă nu este în mare măsură în măsură să ofere tinerilor oportunitatea de a realiza legal cererile materiale crescute, care este unul dintre cele mai importante motive pentru răspândirea comportamentului deviant în rândul tinerilor. oameni.

Obiectul principal al cercetării noastre este TINERETUL. Totuși, o precizare este importantă aici, în ceea ce privește luarea în considerare a interacțiunii dialectice a fenomenelor „general-special-privat-singur”. În articolul propus, nu vorbim despre „tinerețe” în general (general), nu despre toți tinerii ruși (special), ci doar o parte din acesta - Uralii (privat). Cu alte cuvinte, vom analiza comportamentul economic al tinerilor în condițiile orașelor și așezărilor rurale din Ural, care diferă, de exemplu, de regiunile centrale ale Rusiei (luați Moscova și Regiunea Moscovei, de exemplu) în condițiile naturale, climatice, de mediu, de producție și economice de viață de zi cu zi ale rezidenților care se numesc (de regulă, cu mândrie), Uralieni.

Și încă o precizare importantă. Celebrul K. Prutkov și-a avertizat ferm compatrioții că „nu se poate înțelege imensitatea”. În articolul nostru, desigur, nu vom atinge toate aspectele (formele, laturile) comportamentului economic (BE) al tinerilor uralieni. În primul rând, vom analiza câteva aspecte ale comportamentului economic al tinerilor în două mari sfere interdependente ale vieții umane: a) munca profesională și (sfera producției) b) gospodăria matrimonială (sfera consumului). Zonele desemnate ale PE sunt, fără îndoială, de o importanță capitală atât pentru procesul de socializare a tinerei generații, cât și pentru dezvoltarea și reproducerea progresivă a societății în ansamblu. Acest comportament este legat, în primul rând, de pregătirea tinerilor ruși pentru munca productivă independentă în sfera producției sociale (în special, în perioada de socializare profesională) și, în al doilea rând, de includerea tinerilor în procesul de producție al „al treilea fel”, care, conform definiției clasicilor „constă în faptul că oamenii, reproducându-și zilnic propria viață, încep să producă alți oameni, se înmulțesc: aceasta este relația dintre soț și soție, părinți și copii. , familie" . Cu alte cuvinte, vorbim despre fenomenul tradițional de includere a tinerei generații în relațiile matrimoniale tradiționale.

Să încercăm să luăm în considerare unele aspecte ale problemelor identificate mai substanțial, ca să spunem așa, „cu cifre în mână”. Analizând PE al studenților și tinerilor care lucrează din Urali, am folosit rezultatele unui număr de anchete sociologice efectuate de noi în 2010-2016. la Institutul de Economie al Filialei Ural a Academiei Ruse de Științe, în special:

2010? un sondaj de 630 de studenți seniori ai Universității de Stat Ural (USTU-UPI) la facultățile tehnice și umanitare. Subiect de studiu? nivelul şi natura activităţii socio-economice a tinerilor şi implicarea acestora în cultura religioasă. „Ural-VUZ-2010”

2012 - un studiu sociologic cuprinzător legat de analiza resurselor pentru dezvoltarea inovatoare a superioarelor învăţământul profesionalîn regiune, care au inclus anchete prin chestionar pe un eșantion cota reprezentativ de reprezentanți a 4 grupe de respondenți - subiecți ai procesului de reproducere a specialiștilor cu studii superioare. Printre ei:

1000 de studenți ai cursurilor IV-V a 7 universități din Ural (Ekaterinburg, Nijnevartovsk, Chelyabinsk) - „ST” Eșantionul de universități a inclus: universitate federală(URFU), Ural Universitate de stat mijloace de comunicare (UrGUPS); Universitatea de Stat Nizhnevartovsk pentru Științe Umaniste (NGGU), Universitatea de Stat Chelyabinsk (ChSPU), Universitatea de Stat din Ural de Sud (SUSU) și altele;

250 – în calitate de experți – cadre didactice de conducere ai acestor universități – „EP”;

600 de tineri profesioniști (absolvenți ai universităților) Au fost intervievați tineri profesioniști sub 30 de ani cu cel puțin 3 ani de experiență de lucru la această întreprindere. întreprinderile economiei reale din Urali - „MS”;

150 ca experți - angajatori și conducători de conducere ai acelorași întreprinderi - „ER” - „Ural-VUZ-Zavod” -2012).

În 2015 (martie-aprilie), a fost efectuat un sondaj pe 450 de studenți seniori pe un eșantion de cotă în opt instituții ale Universității Federale Ural (UrFU, Ekaterinburg). Eșantionul a inclus 225 de studenți care studiază la institutele UrFU cu profil tehnic (de inginerie) (denumită în continuare prescurtarea - „T”) și respectiv 225 - cu profil umanitar („G”) - „Ural-VUZ-2015”.

În 2016, în șase universități din Urali (Ekaterinburg, Tobolsk, Chelyabinsk) au fost chestionați 1500 de studenți. Laitmotivul principal al proiectului: a) identificarea planurilor de viață ale absolvenților universităților din Ural cu orientare tehnică și umanitară a educației; b) determinarea rolului familiilor parentale în socializarea profesională a copiilor lor - „Ural-VUZ-2016”.

2016 - în cadrul problemelor „inginerești”, au fost implementate două proiecte sociologice în regiunea Sverdlovsk: a) un sondaj a 1.200 de tineri ingineri la 11 întreprinderi industriale din regiune (NTMK EVRAZ OJSC (430 persoane), STZ OJSC (200 persoane). ) , SA „NSMMZ” (45 persoane), SA „NPO Avtomatici” (170 persoane), etc.); b) un sondaj de 300 de experți dintr-un număr de institute de știință industrială și universitară - „Ural-Zavod-2016”.

În ultimă instanță, implementarea atât a nevoilor publice, cât și a celor de stat în domeniul socializării profesionale a tinerilor are loc la nivelul individului. În același timp, nevoia de învățământ superior este determinată de valoarea unui astfel de „nu în general”, ci pentru fiecare individ în mod specific. Motivația subiectivă, orientarea socială și planurile de viață ale tinerilor și ale părinților acestora (persoane apropiate acestora) joacă un rol important în alegerea unei profesii și, prin urmare, a unei instituții de învățământ. Tocmai în acești factori se exprimă dorința tinerilor de a ocupa o anumită poziție în societate. În condițiile relațiilor de piață, nevoia de educație acționează ca un proces interdependent de alegere și stăpânire de către o persoană a unei traiectorii educaționale deosebite alese și stabilite în mintea sa. Cu cât gama de servicii educaționale este mai largă, cu atât mai mare este oportunitatea pentru consumator de a găsi o întruchipare reală a imaginii nevoilor sale. Nevoia de servicii educaționale este cererea pe care un individ și o societate o fac pentru anumite servicii educaționale pentru a stăpâni o anumită profesie.

În contextul riscurilor socio-economice și al distrugerii, motivul predominant pentru alegerea unei profesii este nevoia de a obține o educație bună pentru unii și „copa necesară” pentru alții, pentru alții este o modalitate de a obține o amânare de la armata. De aici atitudinile diferite faţă de învăţare şi muncă viitoare pe specialitatea primită la universitate. Piața modernă a muncii „întâmpină” pregătirea poliprofesională a unui angajat, care se realizează printr-o alegere secvențială (și adesea paralelă) (revizuirea alegerii inițiale) și, în consecință, dezvoltarea ulterioară a unor profesii suplimentare (suplimentând principalele). Un astfel de „catamaran profesional” servește drept garanție a succesului profesional pentru un tânăr, baza încrederii socio-psihologice în viitorul său profesional (și social) favorabil.

Este destul de de înțeles că cele mai semnificative ajustări în formarea planurilor de viață ale tinerilor școlii sunt făcute de părinții, rudele acestora și mult mai rar de profesorii și profesorii instituțiilor de învățământ. Deci, în studiul "Ural-VUZ-2016" la întrebarea chestionarului: "Cine, în opinia dvs., a influențat cel mai mult formarea unei atitudini serioase de a studia la școală, la universitate asupra dvs. personal?" din 13 subiecte de influență, marea majoritate a respondenților din 7 universități din Ural au ales cinci (% din numărul total de respondenți - 1600 de persoane):

Introducerea de către stat a instituției de servicii educaționale plătite a dat naștere la problema unei alegeri vitale pentru o parte semnificativă a populației între nevoia de a asigura costurile familiilor de a plăti pentru hrana, îmbrăcămintea, locuința și comunitatea de o necesitate vitală. servicii etc. și dorința de a oferi copiilor posibilitatea de a primi o educație mai bună, de a alege o profesie mai promițătoare și mai prestigioasă. Această alegere, în ultimă instanță, este determinată, pe de o parte, de posibilitățile evaluate realist ale bugetului familiei și, pe de altă parte, de sistemul de orientări valorice și priorități stabilite în rezolvarea problemelor de viață ale părinților și copiilor lor în curs de maturizare. Este destul de clar că soluția acestei dileme nu este întotdeauna realizată în favoarea alegerii implementării programului extins. program educațional pentru copii. Punând familia și tinerii în fața unei alegeri atât de dificile, statul, la rândul său, s-a situat în zona de risc, stabilind o dependență directă a calității procesului de învățământ și a calității pregătirii profesionale a specialiștilor de nivelul de securitate materială a diferitelor grupuri ale populaţiei. De fapt, statul a pus o barieră socio-economică în obținerea de studii superioare pentru cei săraci.

În același timp, „banii părinților” rezolvă atât problema depășirii barierei concurentiale, cât și a plății pentru educația, întreținerea și activitățile de petrecere a timpului liber ale copiilor elevi. Cu ajutorul banilor, părinții adesea „depășesc” planurile proiective ale fiilor și fiicelor lor atunci când aleg viitoare profesieși universitatea unde poate fi obținut și viitorul loc de muncă. Valoarea și, în general, orientările și planurile de viață ale tinerilor se manifestă în motivele alegerii unei anumite instituții de învățământ superior pentru studiile lor profesionale. Iată câteva rezultate ale unui sondaj al studentelor UrFU („Ural-VUZ-2015”) care studiază la diferite institute de specialitate ale universității (% din numărul total de respondenți din fiecare profil; la numărător, răspunsurile de studente - „tehnicieni” - 225 de persoane, la numitor - „științe umaniste”):

1 „Ce te atrage (atras) către universitatea în care studiezi acum?”

2. „Îți amintești care a fost factorul determinant pentru tine în alegerea profesiei pentru care studiezi în prezent când ai intrat?”

Formarea acestei sau acelea competențe ca determinantă a calităților profesionale și personale ale unui specialist presupune actualizarea motivației elevului, adaptarea activă, intenționată a acestuia la procesul de învățământ. Transformarea motivațiilor în domeniul socializării profesionale a tinerilor din Urali este evidențiată de datele sondajului nostru - „Ural-VUZ-Zavod-2012” „Care considerați că sunt principalele motive pentru iresponsabilul aproape „general” atitudinea tinerilor față de obținerea educației profesionale?” - la această întrebare au răspuns atât profesorii universitari, cât și șefii de întreprinderi, industrii, departamente. Iată părerea lor pe această temă (% din numărul total de respondenți” la numărător - profesori universitari - 250 persoane; la numitor - directori de producție - 150 persoane):

Elevii nu se gândesc prea mult la activitățile lor de muncă viitoare.
Educația plătită impune departamentelor și profesorilor să fie condescendenți față de elevii neglijenți
Studenții care lucrează au oportunități semnificativ limitate pentru studii serioase la universitate
Tinerii cedează dispoziției generale - să studieze fără prea mult „stres”
Cerințe scăzute față de studenți din partea administrației universității
Tinerii nu sunt obișnuiți cu munca și cu dificultățile
Nu este nevoie să obțineți cunoștințe profesionale serioase
Profesorii sunt de vină pentru că nu au reușit să-i convingă pe elevi să-și ia studiile în serios
Studenții speră să „stea pe gâtul” părinților după absolvire

comportament economic tineret sociologic

Motivele remarcate de experți pentru interesul scăzut al studenților pentru calitatea educației lor profesionale sunt un fel de busolă în modernizarea sistemului de învățământ superior. Și nu numai în Urali! .

Varianta proiectivă a suportului vital suplimentar pentru elevii neglijenți „continuă să folosească” același „gât al părinților” a obținut doar 10%. Să remarcăm, apropo, că comportamentul economic al tinerilor maturizați în modul de „șezare pe gâtul părinților” educatie inaltaîn Urali primesc astăzi (și au primit „ieri”) mai mult de 50-70% dintre studenți. Potrivit experților, planurile de viață prevăd o reorientare „de la gâtul părintelui” la „gâtul statului”, un calcul pentru caritatea unei asociații de muncă care funcționează cu succes și „bine plătite” și o „bună- angajator cu fire”. Pentru tinerele cu o diplomă universitară, aceasta este, mai presus de toate, dorința și oportunitatea de a „lua un loc de muncă” ca soție în familia unui soț antreprenor care câștigă cu succes sau de a „prinde un logodnic străin rătăcit”.

Respondenților acestora - studenți de 4-5 ani ai unui număr de universități din Ural („Ural-VUZ-Zavod-2012” au fost adresați întrebarea: „Ce calități credeți că ar trebui să aibă absolvenții pentru a fi solicitați pe piața muncii?" Răspunsurile la această întrebare pot fi găsite într-o oarecare măsură ca un „desen” al unui portret virtual al unui tânăr specialist modern, care este competitiv pe piața regională a muncii. După gradul de preferință, calitățile personale ale absolvenților de universitățile din Ural au fost clasate după cum urmează (% din numărul total de respondenți - 1000 de persoane): „harnicie” - 56%; „profesionalism în muncă" - 55%; „sociabilitate, capacitatea de a se înțelege cu ceilalți - 53%; " optimism de viață, încredere în sine - 48%"; "intenționare, dorință de a face o carieră" - 46%; "dorința de a îmbunătăți abilitățile profesionale" - 37%", "antreprenoriat" - 28%, "fond teoretic bun" - 27%, „voință puternică” - 27%. awn, ca și capacitatea de a schimba locul de reședință, mediu” - 23%; „capacitatea de a îndura loviturile destinului” - 17%; „rezistență fizică” - 16%; „rigiditatea poziției, dacă ești sigur că ai dreptate” - 13%; „capacitatea de a-și schimba convingerile dacă acestea nu corespund realității” – 12%.

Un aspect aparte al adaptării profesionale a tinerilor în sfera producției sociale este disponibilitatea condițiilor, oportunităților și dorința de statut administrativ permanent și de creștere profesională. Luați, de exemplu, aspectul de gen al problemei. La întrebarea chestionarului „Ce este, în opinia dumneavoastră, necesar pentru a obține posibilitatea de avansare profesională în această întreprindere?” Diferențele de gen ("Ural-Zavod-2016" în opinia tinerilor ingineri din Ural (1200 de persoane) s-au dovedit a fi următoarele (% din numărul total de respondenți din fiecare grup; la numărător - răspunsurile femeilor - 300 de persoane) , la numitor - răspunsurile bărbaților - 900 de persoane. ):

Educație relevantă
Experienta de lunga durata in intreprindere
Calificare înaltă
Capacitate intelectuală personală
Prezența calităților comunicative
Prezența calităților de conducere (calități de „manager”)
Rezistență bună la stres
Prezența unor legături „semnificative” (rude, cunoștințe)
Recunoaștere în echipă
Prezența factorului noroc, noroc
Participarea activă la activități sociale
Sănătate fizică bună
Cunoașterea limbii străine

Lăsăm interpretarea datelor obținute cititorilor interesați și competenți.

Interesează și „amprenta economică” în relațiile matrimoniale ale tinerilor. Astăzi, antropologii, istoricii și reprezentanții sinergeticii sociale de pretutindeni notează tendința de renaștere a formelor, identităților și subiectelor preindustriale care au fost reduse anterior la poziția de obiect al istoriei creat de Occident. Aceasta se manifestă în două moduri: atât ca o întoarcere la un început precultural, arhetipal sau antropologic, cât și ca o renaștere a tradițiilor culturale și istorice non-occidentale, mai mult, în noul lor sens – universal, universal. În acest sens, sociologia, după cum crede Smelser, se confruntă cu sarcina de a acorda „structurilor primordiale atenția demnă pe care au meritat-o ​​întotdeauna, dar care nu le-a fost întotdeauna acordată”. Poate că această sarcină este astăzi una dintre prioritățile de top pentru sociologia rusă.

Analizând particularitățile inconsistențelor în comportamentul economic al rușilor într-o economie de tranziție, T.L. Aleksandrova conectează acest fenomen sociocultural cu inadecvarea relației instituționale în dezvoltarea progresivă a societății. Ea consideră că în dezvoltarea unui nou sistem socio-economic în Rusia, preferințele au fost inițial acordate structurilor și fenomenelor supranaturale, artificiale - instituții sociale, organizații sociale și grupuri organizate, tehnici și tehnologii (în sensul larg al cuvântului), care devin dominante şi decisive într-o societate modernizată. . „Conform structurilor date inițial, înnăscute, primordiale și în acest sens naturale - primordiale, precum familia, religia, limba, etnul, statutul de elemente subordonate, periferice ale sistemului social, care nu sunt direct capabile să aibă un rol decisiv. impactul asupra dezvoltării societății, a fost fixat.

Printre cele mai semnificative structuri primordiale se numără instituția socială a familiei, cu care, de regulă, sunt asociate așa-numitele relații matrimoniale. În acest sens, remarcăm că comportamentul economic al tinerilor în perioada preconjugală (în primul rând, comportamentul studenților universitari le poate fi atribuit) este asociat cu o intrare activă în relațiile intersexuale (inclusiv cele intime), motivul de bază al cărora. , la rândul său, , este căutarea unui viitor partener de viață, în cadrul propriei familii, nașterea și creșterea urmașilor.

„Familia, în esența ei, a fost, este și va fi întotdeauna o instituție lumească pozitivă de îmbunătățire”, a scris N.A. Berdyaev, - ordonarea biologică și sociologică a vieții genului. Formele familiei, atât de fluide de-a lungul istoriei omenirii, au fost întotdeauna forme de adaptare socială la condițiile de existență, la condițiile managementului economic din lume. Nu există niciun fenomen în viața omenirii care să poată fi explicat cu atâta succes prin materialismul economic ca familia. În acest domeniu materialismul sociologic și-a câștigat cele mai mari victorii. Familia este o unitate economică, în primul rând, iar legătura ei cu sexul este întotdeauna indirectă, nu directă.

În primul rând, să încercăm să răspundem la întrebarea rădăcină: are nevoie un tânăr să-și creeze propria familie? Suntem de acord că aproape întregul spectru al nevoilor socio-biologice omul modern(atât bărbații, cât și femeile) pot fi mulțumiți fără a avea o familie, ducând un stil de viață de burlac (în afara familiei). Acest lucru se aplică în egală măsură și funcției economice a unui mic grup familial. Să luăm aceeași „viață de zi cu zi”, care deseori rupe „barca iubirii” a familiei Sectorul serviciilor publice (în primul rând în oraș mare) la dorința consumatorului și dacă are fondurile corespunzătoare, după cum se spune, „hrănește”, „bea” și „pune la culcare”. De ce un tânăr are nevoie de probleme suplimentare („durere de cap”) pentru menținerea unei familii, în primul rând, „exploatarea” propriei locuințe scumpe („un cuib confortabil” care însoțește acest proces, organizând viața în ea (propriul „confort economic” ), lanțurile „nelibertății economice” personale „? De ce certuri în familie, „confruntări”, „încordări”? Un astfel de raționament nu provine deloc dintr-o serie de speculații inactive.

Găsiți un loc de muncă bun care mi se potrivește în toate pozițiile
Din punct de vedere financiar, „stați ferm pe picioare” (cumpărați un apartament, o mașină, faceți bani buni)
căsătorește-te
Dă naștere unui copil
Călătorind în jurul lumii
Continuați să studiați, să învățați o altă profesie
Ia-ți sănătatea în serios
Acordați mai multă atenție dezvoltării culturale (mergeți mai des la teatru, citiți cărți, ascultați muzică etc.)
Încercați să plecați la muncă și să locuiți într-o altă țară
Faceți o carieră politică (publică).
Rămâi să locuiești în Rusia, în orașul tău
Intră în știință, încearcă să susții o dizertație

În sondajul Ural-VUZ-2015, viitorilor tineri specialiști li s-a pus întrebarea: „Care sunt planurile tale personale după absolvirea universității (în următorii 3-5 ani)? Există câteva puncte care sunt cele mai importante pentru TINE) (% din numărul total de respondenți - 450 de eleve):

Este ușor de observat că, pe termen mediu (5-10 ani), în planurile de viață ale elevilor domină două sarcini principale. Prima este autoafirmarea materială și economică asociată cu activitate profesională. Și, al doilea - crearea unei familii proprii „normale”, inclusiv nașterea copiilor. Trebuie menționat că majoritatea respondenților noștri au încredere în implementarea planurilor lor de viață. La întrebarea „Ești sigur că planurile tale de viață vor fi îndeplinite?” 43% din numărul total de respondenți au remarcat opțiunea „da”, iar 56% din opțiunea „mai probabil da decât nu”. În același timp, este interesant de aflat pe ce se bazează această încredere? La întrebarea chestionarului: „Dacă sunteți sigur, ce vă întărește, în primul rând, încrederea, pe ajutorul cui contați? Sunt câteva puncte care sunt cel mai probabil pentru VOI)”, au fost primite următoarele răspunsuri (% din numărul total de respondenți - 450 de persoane):

Cheia principală pentru a răspunde la întrebarea „ce este bine...” este poziția morală a personalității în curs de dezvoltare. Educația morală - una dintre cele mai importante și dificile secțiuni ale teoriei și practicii socializării tinerei generații - este atribuită în mod tradițional instituției sociale a familiei. „Eșecurile” evidente ale educației morale a tinerelor generații în trei instituții sociale interconectate „FAMILIE” - „ȘCOALA” - „Universitate” sunt evidențiate clar de cercetările noastre. Peste două decenii de „îmbunătățiri inovatoare” permanente în sistemul de învățământ școlar și profesional superior nu au putut să nu dea rezultate „neașteptat de proaste”. În sondajul Ural-VUZ-2016 a 1.500 de studenți din șapte universități din Ural, chestionarele au repetat întrebarea: „Credeți că este acceptabil în comportamentul studenților: a) să lipsească orele fără un motiv întemeiat; b) folosiți cheat sheets la examen (test); c) descărcați „programe, diplome de pe internet?”. Mai jos sunt răspunsurile „pozitive” ale respondenților – Tabel. unu

tabelul 1

Opinia studenților din Ural despre „acceptabilitatea” încălcărilor grave disciplina academicași etica în cursul formării lor profesionale (% din numărul total de respondenți din fiecare universitate)

Este ușor de observat cât de larg și pe scară largă a intrat sistemul de învățământ profesional din Urali (alte regiuni ale Rusiei nu fac excepție aici) proces educațional forme de fals educațional (înșelăciune, fals, minciună, înșelăciune). Aceste tabele mărturisesc nu numai „universalitatea”, „scalei de distribuție” (și „toleranța universală” corespunzătoare) acestei „farse educaționale și cognitive” în universitățile care predau meserii tinere de ingineri - un designer de tancuri, un fizician atomic, profesor de etică, estetică, sociologie. „Diferențe interuniversitare” existente în datele date sunt o confirmare indirectă a anumitor diferențe în formularea procesului de învățământ în diverse cadre didactice.

Câteva concluzii. În primul rând, trebuie să știm că, în stadiul actual de dezvoltare a societății ruse, fenomenul comportamentului economic al tinerilor nu este doar și nu atât comportamentul și activitatea tinerilor în sfera realizării lor materiale. și nevoile, interesele și aspirațiile economice. Printre alți factori care influențează în mod imanent viața tinerilor (în special, mobilitatea lor migrațională), parametrii, factorii statutului lor social (profesional, oficial, familial, casnic etc.), statutul teritoriului și așezările de reședință (naturale). și caracteristici ecologice, starea orașului, siguranța vieții etc.).

Cea mai importantă condiție prealabilă a comportamentului economic este cultura economică ca ansamblu de valori și norme sociale care sunt regulatoare ale comportamentului economic și joacă rolul memoriei sociale a dezvoltării economice: contribuind (sau împiedicând) transmiterea, selecția și reînnoirea valorilor. , norme şi nevoi, funcţionând în sfera economică şi orientându-şi subiecţii asupra unei forme de activitate economică. Totodată, drepturile T.L. Alexandrov, care consideră că orientarea spre copierea tiparelor și standardelor occidentale de comportament economic se bazează pe o viziune liniară progresivă a procesului istoric, conform căreia toate țările și popoarele, cu unele modificări, vor reproduce drumul istoric parcurs de civilizația occidentală. În același timp, nu se ține cont de natura alternativă și variabilă a dezvoltării socio-economice a comunității mondiale moderne.

Și, în sfârșit, este important să fii conștient de altceva. Ipoteza economiei liberale despre modurile universale de reacție a indivizilor și a grupurilor la același tip de situații economice este infirmată de practică. reformele rusești. Ni se pare că atenția principală a cercetătorului ar trebui îndreptată nu către procesele de adaptare, ci către procesele de redefinire de către conștiința și comportamentul de masă a principalelor obiective și valori ale activității comportamentale în general și comportamentului economic în special.

Bibliografie

1. Verhovin V.I. Comportamentul economic ca subiect de analiză sociologică: Ph.D. dis. … Dr. Soc. n. - M., 1999. - S. 5.

2. Weber M. Economie și societate: O schiță de sociologie interpretativă. Vol. 1. - Berkeley: University California Press, 1978. - 1469 p.

3. Simmel G. Lucrări alese. - K.: Nika-Center. 2006. - 440 p.

4. Kondratiev N.D. Principalele probleme de statică și dinamică economică: Schiță preliminară. - M.: Nauka, 1991. - 567 p.

5. Schumpeter J. The Meaning of Rationality in the Social Sciences // The Economics and Sociology of Capitalism / Ed. de R. Swedberg. Princeton University Press, 1991. - P. 316-338.

6. Omul și opera sa / Ed. A.G. Zdravomyslova, V.P. Rozhina, V.A. Yadov. - M.: Gândirea, 1967. - 392 p.

7. Yadov V.A. Despre reglarea dispozițională a comportamentului social al individului // Probleme metodologice de psihologie socială. - M., 1975. - S. 89-105.

8. Podmarkov V.G. Omul în forța de muncă. - M., 1982. - 176 p.

9. Zaslavskaya T.I., Ryvkina R.V. Sociologia vieții economice: eseuri de teorie. - Novosibirsk: Știință, Sib. catedra, 1991. - 442 p.

10. Radaev V.V. Sociologie economică. - M., 1997. - 368 p.

11. Sokolova G.N. Sociologie economică. a 2-a ed. - Minsk, 1998. - 368 p.

12. Polterovici V.M. Instituții regionale de modernizare // Știința economică a Rusiei moderne. - M., 2011. - Nr. 4 (55). - P.17-29.

13. Zubok Yu.A., Chuprov V.I. Reglementarea socială în condiții de incertitudine. Probleme teoretice și aplicative în studiul tineretului. - M.: Academia, 2008. - 272 p.

14. Aleksandrova T.L. Comportament economic și profesie: Metodologia cercetării: Disertație…. Dr. Soc. n. - Ekaterinburg, 2000. - 38 p.

15. Pilipenko V.E., Gansova E.A., Kazakov V.S. Comportamentul socio-economic al individului și mecanismele de reglementare a acestuia: Manual. - K.: MAUP, 2002. - 296 p.

16. Sukhomlinsky V.A. Despre educație. - M.: Politizdat, 1975. - S. 65.

17. Vasilenko O.V. Comportamentul consumatorului ca fenomen social // Vestnik VolGU. 2008. - Nr. 1.

18. Marx K., Engels F. Op. a 2-a ed.

19. Sorokin P.A. Stratificarea socială și mobilitatea Om. Civilizaţie. Societate. - M.: Editura udată. lit., 1992.

20. Knight F. Concepte de risc și incertitudine // Teză. Problema. 5. 1994. - S. 60-120.

21. Lonshakova N.A., Pavlov B.S. Tinerii studenți pe piața regională a muncii: probleme de orientare și adaptare (pe baza materialelor de cercetare sociologică interregională). - Ekaterinburg; Chita: IE UrO RAN, 2003. - 81 p.

22. Mironov M. P., Pavlov B. S., Popov V. G. Alegerea și dezvoltarea profesiei de risc ca problemă sociologică (Pe baza materialelor instituțiilor de învățământ ale Serviciului de Pompieri de Stat al Ministerului Situațiilor de Urgență). - Ekaterinburg: Institutul de Economie al Filialei Ural a Academiei Ruse de Științe, UrAGS, 2005. - 230 p.

23. Pavlov B.S., Anisimov S.A. Comportamentul economic al tinerilor din Urali: analiză socio-psihologică / Institutul de Economie, Filiala Ural a Academiei Ruse de Științe, Universitatea Federală Ural numită după Primul Președinte al Rusiei B.N. Eltsin. - Ekaterinburg: Institutul de Economie al Filialei Ural a Academiei Ruse de Științe, 2016. - 604 p.

24. Pavlov B.S., Bagin V.V., Lonshakova N.A. Piețele muncii și serviciile educaționale în contextul asigurării sociale a regiunii (pe materialele studiilor sociologice interregionale). - Ekaterinburg; Chita: IE UrO RAN, 2003. - 93 p.

25. Pavlov B.S. Munca unei tinere mame în Urali: o analiză socio-economică // EKO. 2012. - Nr 9. - S. 139-152

26. Tatarkin A.I., Pavlov B.S. Probleme de dezvoltare a parteneriatului social pe piața muncii municipală (pe exemplul Uralilor). - M.: Economie, 2009. - 436 p.

27. Pavlov B.S. Reproducerea potențialului uman în regiune: aspecte teoretice și metodologice ale analizei socio-economice (pe exemplul Uralilor) - Ekaterinburg: Institutul de Economie, Filiala Ural a Academiei Ruse de Științe, 2014. - 575 p.

28. Pavlov B.S. Consumul și consumismul tinerilor în „interiorul” sărăciei familiilor parentale (pe exemplul Uralilor) // EKO. 2013. - Nr 7. - S. 128-138.

29. Ceșkov M.A. Sinergetice: pro și împotriva haosului (note despre știința erei problemelor globale) // Societate. știință și modernitate. - M., 1999. - Nr. 6. - S. 128-140.

30. Smelzer N. Sociologie: Per. din engleza. - M.: Phoenix, 1994.

31. Berdyaev N.A. Sensul creativității: experiența justificării umane // Berdyaev N.A. Sensul creativității: cap. 9. Creativitate și dragoste. Căsătoria și familia. - M.: AST; GUARDIAN, 2007. - 336 p.

Găzduit pe Allbest.ru

...

Documente similare

Luarea în considerare a conceptului de „tinerețe”. Determinarea esenței „relației cu banii” în structura comportamentului social al tinerilor. Dezvăluirea locului valorilor financiare în structura comportamentului economic al tinerilor. Impactul asupra comportamentului financiar al tinerilor.

teză, adăugată 20.08.2017


Principalele metode de studiu a comportamentului electoral al tinerilor studenți regionali. Formarea și dezvoltarea sociologiei alegerilor. Specificul tineretului ca actor politic. Stimularea participării tinerilor la alegeri la diferite niveluri în regiunea Tver.

lucrare de termen, adăugată 06.11.2014


caracteristici generale probleme sociale. Studierea cauzelor problemelor sociale majore în rândul tinerilor. Luarea în considerare a factorilor care afectează bunăstarea tinerilor. Descrierea efectuării unei anchete sociologice pe această temă; analiza răspunsurilor la sondaj.

lucrare de termen, adăugată 11.02.2014


Cunoașterea problemelor tineretului cauzate de nevoile sociale. Piața muncii pentru tineri ca segment socio-demografic special al economiei ruse, care este supusă propriilor legi. Analiza problemelor de carieră ale tinerilor moderni.

rezumat, adăugat 31.10.2013


Formarea culturii politice și juridice a tineretului. Modele ale comportamentului său electoral în regiunile Rusiei. Factori și cauze ale pasivității politice a tineretului. Modalități de creștere a activității electorale a tinerilor în alegeri și în procesul electoral.

lucrare de termen, adăugată 04.03.2011


Problema comportamentului socio-economic în cunoașterea sociologică. Caracteristici ale mentalității ruse. Tineretul ca grup social, analiza comportamentului său socio-economic. Analiza datelor secundare ca metodă de cercetare sociologică.

teză, adăugată 13.10.2013


Studiul locului și rolului tineretului în societatea modernă. Autorealizarea timpului liber, angajarea și principalele trăsături ale tinerilor din oraș. Problemele tineretului și fenomenele negative. Efectuarea unui studiu sociologic pe tema: „Agrementul tinerilor în orașul Ceboksary”.

lucrare de termen, adăugată 23.10.2014


Principiile de bază ale studiului ocupării populației și definirea tinerilor ocupați, șomeri sau inactivi economic. Necesitatea de a gestiona activitatea economică a tinerilor. Modalități reale de creștere a activității economice a tinerilor.

lucrare de termen, adăugată 17.08.2011


Trei elemente structurale principale ale sociologiei. Interesele și nevoile ca componente structurale ale sociologiei economice. Comportament economic, activitate. Esenţa şi rolul relaţiilor sociale ca element structural sociologie economică.

rezumat, adăugat 14.11.2010


Comportamentul criminogen ca cea mai periculoasă manifestare a dezorganizării sociale umane. Studiul problemelor legate de prevenirea comportamentului criminogen în rândul tinerilor. Studiul structurii comportamentului deviant, antisocial al tinerilor.

În primul rând, problema comportamentului socio-economic este subiectul de studiu al sociologiei economice. Aceasta este o zonă relativ nouă de cunoaștere sociologică, care se dezvoltă cu succes în comunitatea științifică mondială, precum și în sociologia internă. Radaev V.V. evidenţiază abordarea sa asupra problemei subiectului sociologiei economice.

Abordarea generală se rezumă adesea la următoarele: se iau categorii economice de bază („producție”, „distribuție”, „piață”, „profit”, etc.) și sunt completate cu un fel de conținut non-economic, arătând limitările „economism pur”. A abandona complet o astfel de reinterpretare sociologică a conceptelor economice de bază este cu greu posibilă și deloc oportună. Cu toate acestea, trebuie să înțelegem că absolutizarea acestei abordări poate transforma sociologia într-o „aplicație opțională” a teoriei economice, iar un sociolog economic într-o umbră neclară a unui economist care încearcă să „corecteze” și să depășească originalul care nu este complet de succes. Pare oportun în această situație să alegem o cale diferită: să urmezi logica sociologică adecvată, prezentând sociologia economică ca un proces de desfășurare a unui sistem de concepte sociologice în planul relațiilor economice.

Baza metodologică a unor astfel de construcții este împletirea complexă a unui număr de domenii științifice și ramuri de cunoaștere și, în primul rând:

* Noua sociologie economică americană și „socio-economie” (M. Granovetter, A. Etzioni și alții);

* Sociologie industrială britanică și studii de stratificare (J. Goldthorpe, D. Lockwood și alții);

* Sociologia clasică germană (K. Marx, M. Weber, W. Sombart);

* Sociologia economică rusă și sociologia muncii (T.I. Zaslavskaya, R.V. Ryvkina și alții);

* istoria sociologiei economice (R. Svedberg, N. Smelser, R. Holton).

Prima încercare serioasă de a clasifica sociologia economică ca atare a fost făcută în lucrările școlii din Novosibirsk. Este rezumat în cartea lui T.I. Zaslavskaya și R.V. Ryvkina „Sociologia vieții economice”, publicată în 1991 (la aproape 30 de ani de la publicarea cărții cu același nume de N. Smelser). Accentul se pune în esență pe două subiecte: „Stratificarea socială” și „Cultura economică”. Din 1986, în cadrul școlii din Novosibirsk, a început predarea cursului „Sociologie economică”, care era încă sub influența puternică a economiei politice tradiționale, dar la acea vreme, fără îndoială, inovatoare.

Tradiția analizei sociologice a proceselor economice ale societății se bazează pe o abordare comportamentală. In centru activitati de cercetare există o categorie de „comportament economic” (problema „homo economicus”), care stă la baza analizei atât sociologice, cât și economice.

M. Weber este considerat a fi fondatorul abordării comportamentale în domeniul sociologiei economice. Teoria sa a actiunii sociale este baza fundamentala pentru analiza sociologica a proceselor economice ale societatii. Pentru M. Weber, care a construit o tipologie a acțiunii economice, este caracteristică o abordare raționalistă, care face posibilă construirea unui model ideal, fenomenologic „pur” de comportament economic caracteristic unei anumite culturi economice („spiritul capitalismului”). .

V. Pareto, un alt analist proeminent al comportamentului economic, a folosit o altă paradigmă pentru a studia acest fenomen. Referindu-se acțiunea economică la categoria rațională (logică), el a „dedus” o întreagă clasă de modele și forme de comportament social non-logice (iraționale, afective) bazate pe standarde, obiceiuri, stereotipuri și tradiții sociale.

O analiză a fenomenelor și factorilor comportamentului „non-logic”, notați prin termenii „precipitare” și „derivare”, a deschis sociologilor rolul semnificativ al componentelor iraționale și emoționale ale comportamentului social (economic), diverse predispoziții, atitudini. , prejudecăți, stereotipuri, mascate și implementate conștient sau inconștient în „ideologii”, „teorii” și credințe.

G. Simmel a adus o contribuție importantă la clarificarea esenței sociale și a naturii comportamentului economic reprezentativ al perioadei de dezvoltare a capitalismului industrial. El a făcut o analiză fundamentală a instituției sociale a banilor ca bază calculată rațional pentru majoritatea acțiunilor umane, care le coordonează și duce la un „numitor comun”.

N. Kondratiev, în cadrul conceptului său probabilistic-statistic al științelor sociale, a reușit să extrapoleze abordarea comportamentală într-o zonă largă de fenomene economice, îmbogățind creativ conceptele de acțiune socială de M. Weber și P. Sorokin. Cel mai semnificativ aspect al conceptului său este alocarea în structura proceselor economice a acelui substrat social, care este domeniul de studiu al sociologilor. Acestea sunt acte individuale, de grup și de masă ale comportamentului uman și interacțiunea lor, care dau naștere unui domeniu relativ independent precum economia.

Analiza comportamentală a proceselor economice ale societății moderne a primit o continuare productivă în abordarea structural-funcțională a lui T. Parsons și a elevului său N. Smelzer. Ei au oferit o interpretare instituțională și socioculturală acțiunii economice ca subsistem al acțiunii sociale.

Există mai multe modele de comportament economic al indivizilor care conțin mecanisme de coordonare socială.

Primul model, bazat pe metodologia economistului și filosofului englez A. Smith, se bazează pe recunoașterea rolului compensator al salariilor ca bază a comportamentului economic al subiectului. Funcționarea modelului este determinată de cinci condiții principale care „compensează câștigurile bănești mici în unele ocupații și echilibrează câștigurile mari în altele: 1) plăcutul sau neplăcutul ocupațiilor în sine; 2) ușurința și ieftinitatea sau dificultatea și costul ridicat al predării acestora; 3) constanța sau inconsecvența ocupațiilor; 4) mai multă sau mai puțină încredere acordată acelor persoane care se ocupă de acestea; 5) probabilitatea sau improbabilitatea succesului în ele. Aceste condiții determină echilibrul beneficiilor și costurilor reale sau imaginare pe care se bazează alegerea rațională a individului. Alternativele alese în fiecare dintre cele cinci condiții de câștig de bani pe baza înclinațiilor și preferințelor oamenilor determină comportamentul lor economic.

O analiză a comportamentului economic al unui individ, în contextul metodologiei lui A. Smith, arată că în economia internă, în procesul de stabilire a relațiilor de piață, domină clar două tipuri de bază de comportament economic al indivizilor: pre-piață. si piata. Comportamentul de tip pre-piață este caracterizat prin formula „venit garantat la prețul unui minim de costuri cu forța de muncă”, sau „venit minim cu un minim de costuri cu forța de muncă”. În general, purtătorii de comportament de tip pre-piață se caracterizează prin respingerea pieței sau o atitudine precaută față de aceasta, o evaluare scăzută a propriilor idei despre economia de piață, un nivel ridicat de tensiune socială și psihologică a unei persoane care este puternic influenţată de stereotipurile sociale dezvoltate în anii economiei sovietice.

Comportamentul de piață se caracterizează prin formula „venit maxim la prețul costurilor maxime ale forței de muncă”. Implică un grad ridicat de activitate economică din partea individului, înțelegerea acestuia că piața oferă oportunități de îmbunătățire a bunăstării în concordanță cu eforturile, cunoștințele și abilitățile investite. Tipul real de comportament al pieței abia începe să se contureze și depinde în mare măsură de cursul reformelor economice și de conformitatea acestora cu așteptările sociale ale indivizilor activi din punct de vedere economic.

Costurile inevitabile ale formării pieței muncii au dus la apariția unui alt tip de comportament economic – pseudopiața. Comportamentul economic de tip pseudo-piață se caracterizează prin formula „venit maxim cu costul costurilor minime ale forței de muncă”. Prezența unui comportament de tip pseudo-piață într-un anumit sistem social indică un nivel scăzut al dezvoltării acestuia, absența unui concept clar definit al acestei dezvoltări, care este tipic într-o oarecare măsură pentru țările în curs de dezvoltare.

Al doilea model, bazat pe metodologia economistului american P. Heine, pornește din faptul că modul de gândire economic are patru trăsături interdependente: oamenii aleg; doar indivizii aleg; indivizii aleg rațional; toate relaţiile sociale pot fi interpretate ca relaţii de piaţă. Aceste condiții creează un anumit echilibru de beneficii și costuri reale sau imaginare pe care se bazează alegerea rațională a individului. Făcând această alegere, individul întreprinde acțiunea care îi va aduce, în conformitate cu așteptările sale, cel mai mare beneficiu net. În același timp, cu cât rațiunea economică a alegerii este mai serioasă, cu atât este mai probabil ca aceasta să fie rațională.

Proprietățile-limitările necesare ale teoriei economice a lui P. Heine sunt, în primul rând, recunoașterea raționalității necondiționate a omului; în al doilea rând, absolutizarea alegerii raţionale; în al treilea rând, concentrându-se pe posibilitatea de a face o alegere de către un singur individ. Făcând alegeri raționale bazate pe așteptarea unui beneficiu net, indivizii întreprind anumite acțiuni prezise de alții. Când proporția dintre beneficiul așteptat și costul așteptat al unei acțiuni crește, oamenii o fac mai des, dacă scade, mai rar. Faptul că aproape toată lumea preferă mai mulți bani decât mai puțini face întregul proces enorm de ușor; banii aici sunt ca un lubrifiant esențial pentru mecanismul de cooperare socială. Schimbările moderate ale costurilor și beneficiilor monetare într-un caz sau altul pot determina un număr mare de oameni să-și schimbe comportamentul în așa fel încât acesta să fie mai bine aliniat cu acțiunile altor persoane care au loc în același timp. Acesta este principalul mecanism de cooperare între membrii societății, permițându-le acestora să asigure satisfacerea nevoilor lor, folosind mijloacele disponibile pentru aceasta.

Posibilitățile explicative limitate ale teoriei economice a lui P. Heine sunt depășite în cursul creării unui model sociologic al comportamentului economic. Acesta din urmă include: în primul rând, acțiunile determinate de alegerea colectivă; în al doilea rând, alegerile iraționale ale indivizilor, care au loc adesea în viață și sunt asociate cu prezența unor componente ale inconștientului în structura psihicului uman; în al treilea rând, acțiunile determinate de interese economice și stereotipuri sociale. Potrivit acestui model, alegerea indivizilor într-o situație reală este determinată de: starea de echilibru între rațional și emoțional în gândirea economică; mobilitatea echilibrului dintre normativ și individ în stereotipul social; și, în sfârșit, motive mai profunde (adesea dincolo de controlul lor) - interesele lor economice. În urmărirea intereselor lor economice, oamenii se adaptează unii la comportamentul celuilalt, respectând regulile de joc acceptate, adaptându-se la o situație în schimbare, străduindu-se să obțină beneficiul net maxim (minus costuri) ca urmare a alegerilor lor.

O analiză a comportamentului economic al indivizilor în contextul metodologiei lui P. Heine face posibilă crearea unei tipologii a comportamentului economic al indivizilor bazată, de exemplu, pe evaluarea de către diverse grupuri de șomeri a ceea ce a însemnat fosta lor profesie ele ca valoare. Analiza a scos la iveală, pe această bază, strategiile de comportament pragmatic, profesional și indiferent al persoanelor care și-au pierdut locul de muncă. Strategia comportamentului pragmatic se formează pe baza stabilirii țintei cu care absolvenții (și șomerii au absolvit) școală, școală profesională, liceu, universitate - pentru a atinge bunăstarea materială și a face carieră. Tipul pragmatic de comportament, de regulă, este inerent diferitelor grupuri educaționale și aproape nu depinde de gen. În același timp, crește semnificativ odată cu vârsta și este de trei ori mai pronunțată la grupele de vârstă mai înaintate decât la grupul sub 30 de ani. Acest tip de comportament este cel mai apropiat de tipul real de piață.

Strategia comportamentului profesional vine din instalare pentru a obține un loc de muncă interesant pe viitor. Acest tip de comportament este cel mai strâns legat de nivelul de educație al indivizilor. În mod paradoxal, în actuala perioadă de tranziție, situația este de așa natură încât cu cât a durat mai mulți ani pentru educație, cu atât individul are mai puțină mobilitate orizontală și, în consecință, cu atât mai proastă bunăstarea sa socială.

Strategia comportamentului indiferent vine din faptul că trebuie doar să obțineți o educație. Acest tip de comportament nu are aproape nicio legătură cu nivelul de educație și sexul indivizilor. Are puțină legătură cu vârsta, nu are caracteristici subiective clare și tendințe în schimbările sale. El este foarte susceptibil la influența (atât pozitivă, cât și negativă) a întregii dezvoltări sociale și a situației sociale specifice.

Fiecare dintre modelele luate în considerare conține numărul necesar de componente ale sistemului, a căror interacțiune creează o structură stabilă a tipurilor de comportament economic al indivizilor. Acțiunea fiecărui model de comportament economic este supusă unui anumit mecanism social de reglementare a relațiilor economice, care deschide posibilitatea managementului științific al acestora, crește fiabilitatea estimărilor predictive și creează premisele unei schimbări progresive în practică.

În cadrul conceptului de comportament economic, fenomenele sociale, inclusiv modificările ratei șomajului, pot fi explicate ca o consecință a schimbării raportului dintre beneficiile și costurile așteptate. Astfel, rata șomajului constă dintr-o serie întreagă de decizii care sunt luate atât de cei care își oferă munca, cât și de cei care o cer. Evident, toți iau în considerare beneficiile așteptate și costurile posibile ca urmare a luării propriilor decizii. Nivelurile diferite de șomaj în rândul diferitelor grupuri de populație reflectă nu numai diferențe în cererea de servicii pentru oameni, ci și variații ale costurilor asociate cu diferite persoane care își găsesc, își încep sau își continuă munca. O înțelegere reală a mecanismelor sociale de includere a diferitelor categorii de populație pe piața muncii permite organelor guvernamentale să echilibreze măsurile de politică socială pasive și active în raport cu diferite grupuri sociale în contextul relațiilor de piață emergente.

În știința sociologică nu există o clasificare strictă a diferitelor tipuri de comportament economic. Acest lucru se explică prin varietatea macro- și micro-abordărilor teoretice în analiza diferitelor fenomene și niveluri ale vieții economice a societății, multidimensionalitatea și complexitatea structurală a acestora; prezenţa multor abordări teoretice în cadrul anumitor concepte sociologice şi economice.

Sociologia economică urmărește să aplice teoria sociologică și cercetarea sociologică la complexul de fenomene asociate cu producția, distribuția, schimbul și consumul de bunuri și servicii economice. Astfel, se poate întocmi o schemă simplă pentru analiza sociologică a comportamentului economic.

Putem distinge următoarele tipuri principale de comportament economic implementate în diverse faze ale ciclului de reproducere: distributiv (distributiv), producție, schimb și consumator. (Această schemă este foarte arbitrară, deoarece aceste tipuri de comportament economic nu apar în forma lor pură.)

De fapt, modelele distributive sunt elemente comportamentale ale instituției multiforme a proprietății, care demonstrează multe opțiuni de acces la resursele economice, dreptul de a le controla. Comportamentul distributiv (distributiv) reflectă în principalele sale componente prescripțiile funcționale și normative ale instituției proprietății și acele regimuri juridice consacrate constituțional care stabilesc principiile și cadrul pentru implementarea acesteia. Asigură legătura diferitelor subiecți cu resursele economice, determină rata și măsura însușirii proprietăților utile ale acestor resurse, precum și mecanismele și metodele de redistribuire a acestora de la un utilizator la altul.

În conformitate cu gradul de acces la resurse și gradul de control asupra încasării beneficiilor din cifra de afaceri a acestora, se pot distinge trei modele principale de comportament distributiv: economic, de agenție, funcțional.

Modelul economic caracterizează comportamentul economic al entităţilor care sunt proprietarii unor resurse economice.

Modelul de agenție al comportamentului distributiv este implementat de diverși subiecți ai comportamentului economic, care, în numele proprietarilor, asigură controlul juridic, economic și organizatoric asupra acțiunilor persoanelor care au acces la obiectul proprietății altcuiva pentru a realiza, în primul rând, interesul proprietarului și, în consecință, circulația efectivă a resurselor economice.

Modelul funcțional al comportamentului distributiv este caracteristic entităților care utilizează și beneficiază pe bază contractuală sau de altă natură de proprietățile utile ale resurselor economice deținute de alte persoane.

Comportamentul de producție este asociat în primul rând cu acumularea, concentrarea resurselor materiale, tehnologice, intelectuale, organizaționale și de altă natură, combinarea și combinarea acestora în vederea obținerii de beneficii cu proprietăți fixe de consum și profit (venituri) din circulația acestora pe piață. Trebuie remarcat faptul că, în primul rând, se produc valori economice, care într-un caz pot fi asociate cu substratul material, iar în celălalt - nu sunt asociate cu acesta.

Trebuie luate în considerare două aspecte importante. Primul aspect vizează integrarea resurselor umane și se manifestă în funcționarea mecanismelor instituționale de integrare a acestora. Această problemă este luată în considerare de sociologia organizațiilor. Al doilea aspect vizează specificul acțiunilor profesionale ale multor persoane care, din diverse motive, sunt incluse în procesul de producție și implementează numeroase programe și modele de comportament în muncă. Această problematică este considerată de sociologia muncii, sociologia industrială și așa mai departe.

Este posibil să se identifice numeroase lanțuri și scheme de schimb social care apar în sistemul de interacțiune umană, în care sunt utilizate diverse criterii de schimb, metode de evaluare și contoare pentru a determina valoarea, corectitudinea, echivalența și distribuția garantată a beneficiilor. Există diferite măsuri de schimb social. Unele dintre ele (de exemplu, banii) sunt universale și aplicabile în evaluarea unei varietăți de situații și acțiuni, în timp ce altele operează doar în anumite contexte de grup, socioculturale și personale.

Schimbul economic este una dintre formele de schimb social implementate în sfera vieții economice. La baza acesteia se află interacțiunea oamenilor (entitati economice) care redistribuie diverse resurse economice în structura relațiilor de piață în vederea obținerii de beneficii (profit, venit, remunerație).

Schema tradițională a schimbului economic „producție – consum” este în mod clar insuficientă pentru a explica mișcarea resurselor economice de la producători la consumatori. Procesul de furnizare a bunurilor produse este posibil doar dacă este benefic celui care produce și vinde. Rentabilitatea activității umane, potrivit lui F. Hayek, este cea care îi încurajează pe mulți să aleagă o astfel de ocupație în care eforturile lor sunt mai productive și dau rezultate în consecință.

Comportamentul consumatorului asigură extragerea de beneficii economice din circulaţia mărfurilor şi însuşirea proprietăţilor lor utile pentru a satisface numeroasele nevoi ale unei persoane.

Avem în vedere o înțelegere mai restrânsă a consumului și a tipului corespunzător de activitate economică, care sunt asociate cu procesul de subzistență al gospodăriilor (familii și indivizi). „Însuşirea” proprietăţilor utile ale resurselor economice în sistemul de producţie este descrisă în mod tradiţional în sociologie în termenii comportamentului muncii.

În cadrul comportamentului consumatorului, se pot distinge o serie de faze care reflectă caracteristicile acestuia:

- faza de consum propriu-zisă, în cadrul căreia are loc o retragere a proprietăților de consum a diverselor resurse aflate la dispoziția gospodăriilor;

ь comportamentul de cumpărare, element relativ independent al comportamentului consumatorului asociat cu achiziționarea diverselor bunuri și înlocuitori ai acestora incluse în cifra de afaceri economică;

l comportament de regăsire a informațiilor axat pe satisfacerea cererii efective a celulelor de consum (căutare de bunuri);

ь comportamentul de regăsire a informațiilor asociat cu asigurarea și menținerea unui anumit nivel de bunăstare (venit) a celulelor consumatoare (căutarea veniturilor);

ь comportamentul economic, asigurând coordonarea tuturor acțiunilor consumatorilor în concordanță cu sarcinile și funcțiile țintă ale gospodăriilor, precum și implementarea funcțiilor de protecție juridică și socială a acestora;

b comportamentul distributiv asociat cu alocarea membrilor

ь celula de consum cu diverse resurse deținute de aceasta;

l comportamentul funcțional asociat cu funcționarea mijloacelor principale și auxiliare de susținere a vieții gospodăriilor;

l comportament de economisire care vizează rezervarea fondurilor lichide și a altor active deținute de consumator.

Vorbind despre specificul „comportamentului consumatorului”, se pot evidenția o serie de factori care modifică semnificativ structura (proporțiile) consumului în direcția dominației anumitor preferințe ale consumatorilor. Ele demonstrează caracteristicile obiective ale funcționării gospodăriilor și determină echilibrul specific al consumului acestora, în funcție de:

* stil de viata;

* stadiul de dezvoltare în care se află;

* caracteristici demografice, numărul membrilor familiei;

* standardele sociale dominante care reflectă specificul lor socio-cultural etc.

În mod firesc, structura comportamentului consumatorului este inseparabilă de matricele socio-culturale specifice care determină dominantele și prioritățile comportamentului consumatorului, caracteristicile lor funcționale și ritual-simbolice. Consumul este mai mult un fapt al obiceiurilor, tradițiilor și stereotipurilor sociale decât al acțiunilor pur raționale.

Este posibil să se formuleze principii și metode generale de implementare a modelelor raționale de comportament al consumatorului, care se bazează pe menținerea unui echilibru între venituri (constrângeri bugetare) și cheltuielile necesare (consum).

Modelele raționale ale comportamentului consumatorului pot fi recunoscute ca fiind acelea care:

Ш nu depășesc limitele venitului real;

Ш contribuie la realizarea unui echilibru optim al cheltuielilor și încasărilor în conformitate cu structura de consum existentă și dozată rațional;

Ш asigură controlul și reglementarea structurii consumului și a cheltuielilor aferente, fără a depăși limitele venitului real;

Ш stabilește soldul elementelor de venituri și cheltuieli ale bugetelor de consum;

Ш contribuie la rezervarea unei părți din fonduri în scopul asigurării împotriva situațiilor și circumstanțelor neprevăzute;

Ш oferă un echilibru optim între satisfacerea nevoilor în conformitate cu standardele de trai predominante și împrumutul bugetului de consum în detrimentul veniturilor viitoare.

Raționalitatea modelelor de comportament al consumatorului este determinată și de faptul că acestea trebuie să asigure protecția și reproducerea unui anumit sistem de valori, pe baza căruia funcționează anumite celule de consum. Vorbim despre un sistem de tradiții și tipare de comportament care reprezintă matricea socială a gospodăriilor, făcându-l o unitate culturală concretă și relativ independentă.

După ce am înțeles esența comportamentului economic și tipurile sale prin prisma cunoașterii sociologice, este necesar să aflăm ce constituie comportamentul socio-economic.

Comportament economic - comportament asociat cu enumerarea alternativelor economice în scopul alegerii raționale, i.e. alegere care minimizează costurile și maximizează beneficiile nete. Condițiile prealabile pentru comportamentul economic sunt conștiința economică, gândirea economică, interesele economice, stereotipurile sociale.

Având în vedere categoria „comportament economic”, ne-am pus sarcina interpretării sale sociologice, adică păstrarea principiilor analizei economice, să umplem această categorie (pe cât posibil) cu un conținut apropiat de comportamentul uman real cu toate contradicțiile. , probleme și „reziduuri iraționale”, care îi sunt caracteristice.

Se poate afirma că comportamentul economic este „substanța socială” a tuturor proceselor, care împreună constituie ceea ce se numește viața economică a societății.

Astfel, comportamentul economic este un sistem de acțiuni sociale care, în primul rând, sunt asociate cu utilizarea valorilor (resurselor) economice cu diferite funcții și scopuri și, în al doilea rând, sunt concentrate pe obținerea de beneficii (beneficii, recompense, profituri) din apelul lor.

N. Kondratiev oferă o interpretare generală și o descriere a acțiunilor sociale în sistemul vieții economice a societății și a acelor entități (entitati economice) care le implementează. Toate entitățile comerciale:

§ distinge lucrurile valoroase de cele nevaloroase;

§ indiferent de opiniile pe care le dețin și indiferent de obiectivele pentru care țin, de regulă, își apără interesele economice personale sau își apără ca proprii interesele pe care le reprezintă;

§ evaluează mai mult sau mai puțin subiectiv acele bunuri cu care au de-a face, dar aprecierile lor subiective sunt întotdeauna asociate cu evaluarea obiectiv existentă a acestor bunuri în societate și care se exprimă în prețuri;

§ capabil să calculeze, într-o măsură mai mare sau mai mică, să calculeze și, prin urmare, să vadă unde sunt așteptate de profitul probabil și unde - pierderi;

§ doresc, in functie de conditiile si abilitatile individuale, sa actioneze pentru a obtine beneficii mai mari si a preveni pierderile;

§ capabile efectiv să greșească în calculele lor și, în consecință, în acțiunile lor.

Comportamentul economic ca fenomen social este subiect de studiu atât al economiei, cât și al sociologiei.

Sociologia, depășind categoriile strict definite ale teoriei economice, își concentrează atenția asupra factorilor, condițiilor, instituțiilor sociale, situațiilor, precum și asupra diferitelor subiecte sociale care operează în contextul lor și care își realizează interesele specifice, inclusiv economice. Cu alte cuvinte, subiectul atenției unui sociolog îl constituie modelele de comportament social în legătură cu aplicarea și explicarea principiului maximizării rezultatelor și minimizării costurilor, precum și acele instituții socioculturale și stimulentele sau constrângerile sociale care le însoțesc. posibil sau limita semnificativ utilizarea rațională a diverselor resurse economice (personale, tehnologice, organizaționale, financiare, informaționale etc.).

Baza comportamentului social de tip economic este un sistem divers de norme și reguli care reflectă caracteristicile funcționale și alte caracteristici ale diferitelor elemente ale pieței. Aceste norme și reguli sunt obligatorii pentru toți subiecții de comportament economic care acționează în mod legal și sunt consacrate legal la nivel de stat, în diferite acorduri între oameni, în tradițiile și normele vieții de zi cu zi, precum și în programul funcțional al resurselor economice (pentru de exemplu, reguli și norme de manipulare a banilor, cumpărare și vânzare, investiții, împrumuturi, proprietăți, circulație a valorilor mobiliare, chirie etc.).

Rezumând, pot fi subliniate următoarele. Problema comportamentului socio-economic este subiectul de studiu al sociologiei economice. În același timp, nu este suficient să luăm pur și simplu categorii economice de bază și să le umplem cu un conținut non-economic. Sociologia economică ar trebui prezentată ca un proces de implementare a unui sistem de concepte sociologice în planul relațiilor economice.

Tradiţia analizei sociologice a proceselor economice ale societăţii se bazează pe o abordare comportamentală, care se concentrează pe categoria „comportamentului economic” (M. Weber, V. Pareto, G. Simmel). N. Kondratiev a reușit să extrapoleze abordarea comportamentală într-o zonă largă de fenomene economice. Ideea principală a conceptului său este alocarea în structura proceselor economice a acelui substrat social, care este domeniul de studiu al sociologilor. Acestea sunt acte individuale, de grup și de masă ale comportamentului oamenilor și interacțiunii lor, care dau naștere unui domeniu atât de relativ independent precum economia.

Cele mai cunoscute sunt două modele de comportament economic al indivizilor care conţin mecanisme de coordonare socială. Modelul lui A. Smith se bazează pe recunoaşterea rolului compensator al salariilor ca bază a comportamentului economic al subiectului; există două tipuri de bază de comportament economic al indivizilor: pre-market și market.

Modelul lui P. Heine fundamentează necesitatea unui anumit echilibru de beneficii și costuri reale sau imaginare, pe care se bazează alegerea rațională a unui individ, care să-i aducă cel mai mare beneficiu net.

În cadrul conceptului de comportament economic, fenomenele sociale, inclusiv modificările ratei șomajului, pot fi explicate ca o consecință a schimbării raportului dintre beneficiile și costurile așteptate.

Sociologia economică urmărește să aplice teoria sociologică și cercetarea sociologică la complexul de fenomene asociate cu producția, distribuția, schimbul și consumul de bunuri și servicii economice.

Se disting următoarele tipuri principale de comportament economic: Distributiv (distributiv) reflectă în principalele sale componente cerințele funcționale și de reglementare ale instituției proprietății și acele regimuri juridice consacrate constituțional care stabilesc principiile și cadrul pentru implementarea acesteia. În cadrul acestui model se disting încă trei modele de comportament economic: model economic, agenție și funcțional.

Comportamentul de producție este asociat cu acumularea, concentrarea diverselor resurse, combinarea și combinarea acestora în vederea obținerii de bunuri cu proprietăți fixe de consum și profit (venituri) din circulația acestora pe piață.

Comportamentul de schimb asigură deplasarea în piață a diferitelor bunuri economice (bunuri, servicii, informații) pe baza contabilizării și comparării valorii acestora.

Comportamentul consumatorului asigură extragerea de beneficii economice din circulaţia mărfurilor şi însuşirea proprietăţilor lor utile pentru a satisface numeroasele nevoi ale unei persoane. Comportamentul consumatorului se realizează în anumite faze și este un fapt al obiceiurilor sociale, tradițiilor și stereotipurilor mai degrabă decât acțiunilor pur raționale.

Comportamentul economic este „substanța socială” a tuturor proceselor, care împreună constituie ceea ce se numește viața economică a societății.

Comportamentul socio-economic este un sistem de acțiuni sociale care, în primul rând, sunt asociate cu utilizarea valorilor (resurselor) economice ale diferitelor funcții și scopuri și, în al doilea rând, sunt concentrate pe obținerea de beneficii (beneficii, recompense, profituri) din apelurile lor. Se bazează pe un sistem de norme și reguli care reflectă caracteristicile funcționale și alte caracteristici ale diferitelor elemente ale pieței.

Ministerul Comunicatiilor si Informatizarii

Instituția de învățământ „Colegiul Superior de Stat de Comunicații”

Facultatea de învăţământ la distanţă

Test №1.

prin disciplina

„Sociologie economică”

Elev în anul 4 grupa MS-861

Gorbar Oksana Anatolyevna

Opțiunea 13

Subiect. Modele și strategii de comportament economic.

Plan.

1. Conceptul de „comportament economic. Principiile comportamentului economic.

2. Modele de comportament economic.

3. Comportamentul economic deviant.

4. Comportamentul economic: tipuri şi forme de manifestare.

1. Conceptul de „comportament economic. Principiile comportamentului economic.În literatura de specialitate despre sociologia economică, există multe abordări ale definirii conținutului conceptului de „comportament economic”.

Interpretarea general acceptată a acestui concept în știința domestică este abordarea lui G. N. Sokolova, conform căreia comportamentul economic- acesta este un comportament asociat cu enumerarea alternativelor în scopul unei alegeri relativ raționale, adică o alegere în care costurile sunt minimizate și beneficiile nete sunt maximizate, în mare parte datorită stării de conștiință economică din societate, gândirii economice, economice. interesele și stereotipurile sociale ale indivizilor și grupurilor.

Conceptul de comportament economic implică prezența multidimensionalității, polisemia, multivarianța, premisele și rezultatele acțiunilor și acțiunilor umane.

Comportamentul economic se realizează pe baza unor principii:

1. Orientarea valorii maximizarea intențiilor și acțiunilor, fără de care principiul însuși se transformă într-o formulă de „maximizarea a orice”.

2. Interes economic personal, în care se concentrează sensul, subiectul, direcția și rezultatul acțiunii de maximizare.

3. Interdependența evaluărilor personale acele bunuri economice care vizează maximizarea acțiunilor și „analogii” lor de preț care sincronizează scalele de valori incomensurabile subiectiv ale multor oameni.

4. Un anumit grad de calificare asociate cu calcularea beneficiilor și costurilor probabile.

5. Aspirația sustenabilă a actorilor economici operează într-un echilibru acceptabil de beneficii și costuri.

6. Inexactitate inevitabila, relativitatea acțiunilor economice calculate asociate cu obținerea de beneficii și probabilitatea rezultată de erori și acțiuni incorecte.

2. Modele de comportament economic.În sociologia economică, există modele de comportament economic precum cele monetare, de marketing, investiționale, antreprenoriale etc.

Comportamentul monetar este un derivat al instituţiei sociale a banilor, care asigură distribuirea, dozarea şi calcularea resurselor economice în procesul de schimb.

Acțiunile legate de bani se pot baza pe diverse modele (vezi Figura 2).

Schema 2. Modele de comportament economic monetar

Comportamentul investițional- sunt actiuni legate de existenta unei institutii sociale financiare si de investitii care functioneaza cu diverse tipuri de obligatii pentru a redistribui constant capitalul de la cei care le au catre cei care au nevoie de ele.

Comportament inovator(antreprenoriale) - sunt actiuni bazate pe o componenta inovativa care iti permite sa primesti venituri antreprenoriale. Acesta este un tip specific de comportament economic axat pe o anumită probabilitate de atingere a ratei marginale a profitului, extrasă într-un sistem de incertitudine a pieței.

3. Comportamentul economic deviant.În comportamentul economic, alături de cel general acceptat, există tipuri deviante ale acestuia. Comportamentul deviant în sfera economică este adesea denumit încălcări organizaționale și de muncă. Există diverse motive care pot duce la o abatere de comportament în lumea muncii și în economie.

Acestea sunt:

Abilități limitate de comportament acceptat;

ignoranta simpla;

Motivul comparativ social;

Inovație, comportament demonstrativ;

Neparticiparea la management.

4. Comportamentul economic: tipuri şi forme de manifestare. Formarea relaţiilor de piaţă, orientarea lor socială mai mare sau mai mică, structura existentă a ocupării forţei de muncă creează propriile premise speciale pentru comportamentul economic al diferitelor grupuri din comunitatea socială. Prin formele economice de activitate, subiectul (indivizi, pături, grupuri sociale) realizează capacitatea de a corela modul său de gândire, cunoștințele sale economice și viziunea asupra lumii cu practica economică reală în vederea rezolvării problemelor socio-economice. Completitudinea realizării de către subiect a forțelor sale esențiale indică atât amploarea implicării sale în activitatea economică, cât și posibilitatea acesteia din urmă de a stimula această activitate.

Mulți gânditori (mai ales de la sfârșitul secolului al XVIII-lea) s-au interesat de ce indivizii, urmărindu-și propriile interese și deținând informații extrem de limitate, reușesc totuși să genereze nu haos, ci o societate uimitor de organizată. Unul dintre cei mai perspicace și mai influenți în dezvoltarea sociologiei economice a fost economistul și filozoful englez Adam Smith. A trăit într-o epocă în care chiar și oamenii cu o educație superioară credeau că doar datorită atenției structurilor statale societatea a fost ferită de o stare de dezordine și sărăcie. A. Smith nu a fost de acord cu aceasta. Dar pentru a respinge opinia general acceptată, el a trebuit să descopere și să descrie mecanismul de coordonare socială, care, credea el, funcționa independent de sprijinul structurilor statale. În același timp, mecanismul s-a dovedit a fi atât de puternic încât măsurile guvernamentale care nu erau în concordanță cu acesta au fost adesea aduse la nimic.

Există, potrivit lui A. Smith, cinci condiții principale care „compensează câștigurile bănești mici în unele ocupații și echilibrează câștigurile mari în altele: 1) plăcutul sau neplăcutul ocupațiilor în sine; 2) ușurința și ieftinitatea sau dificultatea și costul ridicat al predării acestora; 3) constanța sau inconsecvența ocupațiilor; 4) mai multă sau mai puțină încredere acordată acelor persoane care se ocupă de acestea; 5) probabilitatea sau improbabilitatea succesului în ele Alternativele alese în fiecare dintre cele cinci condiții de câștig de bani, pe baza înclinațiilor și preferințelor oamenilor, determină comportamentul lor economic.

În primul rând, așadar, salariile variază în funcție de ușurință sau dificultate, de curățenie sau dezordine, de ocupația onorifică sau degradantă. „Proprietarul unei taverne sau al unei cârciumi, care nu este niciodată proprietarul casei sale și este supus grosolăniei primului bețiv, este angajat într-o afacere care nu este foarte plăcută și nu foarte respectabilă”, spune A. Smith, „dar aproape că nu există altă profesie în care un capital atât de mic să aducă un profit atât de mare.

În al doilea rând, salariile variază în funcție de ușurința și ieftinitatea sau dificultatea sau cheltuiala învățării unei anumite profesii. Un om care a învățat, cu multă muncă și mult timp, oricare dintre meseriile care necesită dexteritate și pricepere, se așteaptă ca munca pe care a învățat-o să-i ramburseze toate cheltuielile cheltuite cu pregătirea, cu o rentabilitate obișnuită a capitalului cel puțin egală cu aceasta este suma cheltuielilor.

În al treilea rând, salariile variază în diferite ocupații în funcție de permanență sau pauze în muncă. „Din toate tipurile de forță de muncă calificată”, scrie A. Smith, „cea mai ușoară cale, se pare, este să înveți munca unui zidar și a unui tencuitor. Se spune că hamalii sunt adesea folosiți ca tencuitori și zidari în Londra în timpul sezonului de vară. Astfel, salariile mari ale acestui grup de muncitori nu reprezintă atât o recompensă pentru priceperea lor deosebită, cât o compensare pentru inconstanța muncii.

În al patrulea rând, salariile variază în funcție de încrederea mai mare sau mai mică pe care trebuie să o aibă muncitorul. „Ne încredințăm sănătatea unui medic”, notează A. Smith, „starea noastră, și uneori viața și reputația noastră, unui avocat și unui avocat. O astfel de încredere nu poate fi acordată în siguranță persoanelor care nu ocupă o poziție socială solidă. Prin urmare, remunerația lor trebuie să atingă asemenea proporții încât să le asigure poziția socială... timpul îndelungat și cheltuielile mari necesare educației lor, împreună cu împrejurarea indicată, sporesc inevitabil și mai mult prețul muncii lor.

În al cincilea rând, salariile în diferite industrii variază în funcție de probabilitatea sau improbabilitatea de succes în acestea. „Într-o profesie în care există douăzeci de eșecuri per persoană de succes”, crede A. Smith, „acesta trebuie să câștige tot ceea ce ar fi trebuit să primească toți cei douăzeci de perdanți”. Aceste condiții determină echilibrul beneficiilor și costurilor reale sau imaginare pe care se bazează alegerea rațională a individului. Făcând această alegere, individul întreprinde acțiunea care îi va aduce, în conformitate cu așteptările, cel mai mare beneficiu net.

Alegerea condițiilor de câștig, conform monitorizării sociologice „Omul și Piața”, împarte respondenții în două jumătăți aproximativ egale: și-ar dori să trăiască și mai săraci, dar cu un nivel de venit garantat, fără risc - 47,8 %; a trăi mai bogat, dar asumându-și riscuri, acționând cu inițiativă - 41,1% (11,1% nu au răspuns). Primele pot fi atribuite reprezentanților de tip pre-market, iar cele din urmă - tipul initial de comportament al pietei. pre-piață tipul de comportament se caracterizează prin formula „venit garantat cu costul unui minim de costuri cu forța de muncă”, sau „venit minim cu un minim de costuri cu forța de muncă”. Acest tip de comportament se încadrează bine în imaginea economiei sovietice și a fost format dintr-un sistem de comandă și administrativ puternic care a adus oameni care nu erau capabili să ia decizii responsabile și să-și asume riscuri. De la an la an, conform cercetărilor sociologice, a existat o tendință constantă – 2/3 dintre respondenți ar putea lucra mai eficient decât ei, dacă există un interes material.

În general, purtătorii de comportament de tip pre-piață se caracterizează prin respingerea pieței sau o atitudine precaută față de aceasta, o evaluare scăzută a propriilor idei despre economia de piață, un nivel ridicat de tensiune socială și psihologică a unei persoane care este puternic influențată de stereotipurile sociale dezvoltate de condițiile anterioare. Această categorie de respondenți este mai preocupată de continuarea liberalizării prețurilor și de amenințarea șomajului, de perspectiva recalificării și de noi angajări (dacă se întâmplă acest lucru). Majoritatea asociază ieșirea din criză cu instaurarea ordinii și disciplinei în toate sferele vieții publice, cu măsuri administrative în economie. Făcând alegerea stilului de viață și a modului de a câștiga bani, persoanele aflate în condiții de scădere a nivelului de trai, în primul rând, se așteaptă să lucreze mai intens la locul de muncă actual (până la 1/3), se bazează pe veniturile din parcela lor personală (1 /2) si speranta in garantii sociale.(1/2). Astfel, alegerea făcută dictează o gamă foarte specifică de activitate pentru purtătorii de comportament de tip pre-piață.

Tip sursă piaţă comportamentul (41,1%) poate fi caracterizat prin formula „venit maxim la prețul costurilor maxime cu forța de muncă”. Implică un grad ridicat de activitate economică din partea individului, înțelegerea acestuia că piața oferă oportunități de îmbunătățire a bunăstării în concordanță cu eforturile, cunoștințele, abilitățile investite (în special, capacitatea de a-și asuma riscuri profesionale). Tipul real de comportament al pieței abia începe să se contureze și depinde în mare măsură de cursul reformelor economice și de conformitatea acestora cu așteptările sociale ale indivizilor activi din punct de vedere economic. Prezența unei structuri suficient de flexibile a orientărilor valorice le permite să se adapteze relativ rapid la noile condiții ale mediului social și să răspundă în mod adecvat la schimbările din cerințele de bază ale instituțiilor sociale.

Comportamentul de piață este aproape în totalitate (peste 95%) axat pe antreprenoriat. Cu toate acestea, lipsa cunoștințelor necesare în rândul jumătate dintre respondenți, lipsa legăturilor comerciale la 80% dintre respondenți (chiar dacă au bani) și alte circumstanțe contribuie în mare măsură la modificarea acestui tip de comportament în pseudo-piață. Doar 1/3 dintre purtătorii comportamentului de tip piață păstrează o orientare activă către antreprenoriat; venit cu costul costurilor minime cu forța de muncă.

Transformarea tipului inițial de comportament de piață cu 2/3 în comportament pseudo-piață (inclusiv răscumpărare și speculație) reflectă costurile inevitabile ale pieței muncii emergente. Necesitatea de a câștiga bani în plus în timpul liber din locul de muncă principal înseamnă că munca unei persoane la locul său de muncă nu este suficient de plătită, iar acest lucru îl obligă să recurgă la găsirea de surse suplimentare de trai. Lipsa unui concept economic clar pentru reorganizarea societății îi duce pe unii la o pierdere a motivației pentru creativitatea și inovația profesională, în timp ce alții îi motivează să-și îmbunătățească bunăstarea datorită riscului aventuros (jucând cu fluctuațiile cursului de schimb al rublei). împotriva valutei străine etc.) cu standarde morale și etice foarte dubioase . Prezența unui comportament de tip pseudo-piață într-un anumit sistem social indică un nivel scăzut al dezvoltării acestuia, absența unui concept clar definit al acestei dezvoltări, care este tipic într-o oarecare măsură pentru țările în curs de dezvoltare.

Diferența fundamentală comportamentele pre-piață și efectiv de piață constă în prezența unei gândiri economice mai flexibile la acestea din urmă și, în consecință, a unei structuri mai flexibile a orientărilor valorice. Comportamentul de tip piata are mai multe oportunitati si perspective in conditiile moderne, dar, cu toate acestea, pentru implementarea lui este necesara indeplinirea unei serii de conditii, atat din partea statului, cat si din partea individului.

Utilizarea și dezvoltarea metodologiei lui A. Smith pentru determinarea comportamentului economic al oamenilor, pe baza preferințelor acestora pentru anumite moduri de a face bani, P. Heineîși creează propriul concept de comportament economic, care decurge direct din modul economic de gândire al indivizilor: oamenii aleg, doar indivizii aleg; indivizii aleg rațional.

Să încercăm, pe baza conceptului economistului american P. Heine, să privim acest proces prin ochii unui sociolog, care, spre deosebire de economist, nu se limitează la a considera o persoană ca pe o ființă necondiționat rațională. Deci, să ne fixăm atenția asupra faptului că oamenii fac o alegere. Alegerea este atât de centrală în economie, încât unii critici o acuză că tratează chiar și sărăcia și șomajul ca rezultat al alegerilor voluntare ale oamenilor. Dacă este așa, vom afla puțin mai târziu, analizând problemele ocupării forței de muncă pe piața emergentă a muncii.

Strâns legat de problema alegerii este accentul pus pe individ (fără a pierde din vedere importanța acțiunii de grup și a conexiunilor sociale). În realitate, alegerea este făcută întotdeauna de individ, așa că economiștii încearcă să împartă deciziile luate în structurile de putere în decizii ale indivizilor incluși în aceste structuri. Corectitudinea acestei abordări pare discutabilă (sau, în orice caz, are nevoie de o justificare serioasă), dar modul economic de gândire ia cu adevărat individul ca unitate semantică inițială.

Teoria economică este uneori criticată pentru accentul său inerent asupra raționalitatea. Economiștii cred că o persoană nu acționează după un capriciu, ci după ce cântărește avantajele și dezavantajele așteptate ale opțiunilor care îi stau la dispoziție, că învață din greșelile sale și, prin urmare, nu le repetă. Cu alte cuvinte, abordarea economică presupune că acțiunile umane se bazează în mod logic pe calculul costurilor și beneficiilor. Dar sunt oamenii cu adevărat atât de raționali? Sunt acțiunile lor influențate de îndemnurile inconștiente și de emoțiile necontrolate într-o măsură mai mare decât sugerează teoria?

Comportamentul economic în forma sa cea mai generală este comportamentul asociat cu enumerarea alternativelor economice pentru a face o alegere rațională. , adică alegerea care minimizează costurile și maximizează beneficiile nete. Condițiile prealabile pentru comportamentul economic sunt conștiința economică, gândirea economică, interesele economice și stereotipurile sociale. În același timp, fiecare fenomen contribuie cu ceva propriu, formează în felul său unul sau altul tip de comportament economic.

Deci, de exemplu, tehnica gândirii economice este o anumită premisă după care o persoană este ghidată în comportamentul său. Pe baza echilibrului dintre raționalitatea și emoționalitatea gândirii lor, indivizii întreprind doar acele acțiuni care le vor aduce cel mai mare beneficiu net (adică beneficiul minus costurile posibile asociate acestor acțiuni). Toată lumea este de așteptat să acționeze în conformitate cu această regulă: avarul și cheltuitorul, cumpărătorul și vânzătorul, politicianul și șeful firmei, omul precaut, care se bazează pe calcule preliminare și improvizatorul disperat.

În comunicarea între ei, în special în ceea ce privește distribuția și consumul de resurse economice limitate, subiecții își urmăresc interesele economice, își satisfac nevoile urgente. Aceasta este a doua premisă a comportamentului lor economic, ceea ce face posibilă prezicerea acestuia în multe feluri. Într-o societate care folosește pe scară largă banii, toată lumea preferă să aibă mai mulți, pentru că banii extind posibilitățile de realizare a propriilor interese (din ce constau ele). Această din urmă împrejurare este foarte utilă în prezicerea comportamentului economic.

Este util și atunci când vine vorba de influențarea comportamentului economic al altora. În procesul de cooperare socială, acționând în propriile interese, oamenii creează oportunități pentru ca alții să aleagă, iar coordonarea socială se formează ca un proces de ajustare reciprocă continuă la schimbările în beneficiul net care decurg din interacțiunea lor.

Dinamismul stereotipului social, echilibrul dinamic al imaginii cognitive și atitudinea pragmatică (sau intrarea lor în conflict) creează premisele pentru alegerea opțiunilor alternative - valorile formate ale ordinii globale sau beneficiile de moment, interesele plan general sau interese private.

De fapt, oamenii nu sunt atât de raționali și alegerea lor într-o situație reală este determinată de: starea de echilibru între rațional și emoțional în gândirea economică; mobilitatea echilibrului dintre normativ și individ în stereotipul social; și, în sfârșit, motive mai profunde (adesea dincolo de controlul lor) - interesele lor economice.

Acestea din urmă sugerează că funcționarea oricărei instituții (mecanism) este cel mai ușor de înțeles ca rezultat al proceselor de piață. Aici se atrage atenția asupra unei trăsături importante a teoriei economice: nu sugerează deloc că piața funcționează mai bine decât instituțiile alternative, în special cele guvernamentale. Mai degrabă, se presupune că funcționarea oricărei instituții, oricât de proastă sau de succes ar fi, este cel mai ușor de înțeles ca urmare a procese de tip piata. Exagerând oarecum, putem spune că teoria economică nu consideră soluțiile de piață mai bune (sau mai rele) decât cele de stat, întrucât pentru ea deciziile de stat sunt soluții de piață. Acțiunile structurilor de stat sunt rezultatul proceselor de piață: indivizii își urmăresc propriile interese și se adaptează reciproc comportamentului, respectând în același timp „regulile jocului” speciale adoptate aici.

Un alt lucru este cât de globale și în ce măsură se dezvoltă relațiile de piață în condițiile unei absențe oficiale a unei piețe. Le putem considera în mod condiționat zero și să le luăm ca punct de plecare atunci când urmărim consecințele sociale ale reformelor economice.

Teoria economică, potrivit lui P. Heine, încearcă să explice orice comportament al oamenilor ca rezultat al alegerii. Apelul la modul de gândire economic ne permite să explicăm fenomenele sociale, inclusiv modificările ratei șomajului ca o consecință a echilibrului schimbător al beneficiilor și costurilor percepute. Șomajul în forma sa explicită este un fenomen relativ nou în societatea post-sovietică. Prin urmare, este firesc ca stereotipurile trecutului să domine procesele de luare a deciziilor, conducând persoana care face alegerea să mențină status quo-ul ca poziție cea mai preferată. Acest lucru explică, în parte, că cei eliberați (în special femeile) sunt mai susceptibili să accepte o săptămână de lucru cu fracțiune de normă, lucru cu fracțiune de normă, mai degrabă decât orice schimbare a specialității lor sau o tranziție către sectorul serviciilor (deși aceasta din urmă este în mare măsură împiedicată de subdezvoltarea acestui sector).

După cum sa dovedit, oamenii preferă prestațiile de șomaj mai degrabă decât îngrijirea persoanelor cu dizabilități, bătrâni, bolnavi, copii, muncă fizică necalificată. Oamenii nu sunt de acord cu lucrările publice, crezând că este umilitoare pentru demnitatea lor, incomodă pentru bunăstarea lor psihologică. Evident, odată cu creșterea duratei șomajului, se vor schimba preferințele care dictează adoptarea anumitor decizii. Dar pentru a face acest lucru, va trebui să depășim pasivitatea gândirii economice și să alegeți între opțiuni: fie recalificare (cu garanții de angajare ulterioară), fie acceptați gama de locuri de muncă propuse, fie suportați statutul de șomer.

Se poate presupune că rata de creștere a ratei șomajului reflectă nu numai o penurie tot mai mare de locuri de muncă, ci și schimbări în evaluarea beneficiilor și costurilor așteptate asociate cu găsirea unui loc de muncă. Atât costurile pentru intrarea într-un loc de muncă, cât și costurile pentru părăsirea unui loc de muncă pentru diferite persoane vor fi foarte diferite în funcție de factori precum sex, vârstă, vechime în muncă, calificări, obligații față de familie, alte surse de venit, orientări valorice proprii, stereotipuri şi chiar atitudini.cei a căror părere o preţuieşte oamenii.

Deciziile economice se bazează pe așteptări. Oamenii iau decizii să aplice pentru un loc de muncă pentru că se așteaptă să găsească un loc de muncă potrivit. Dacă așteptările persoanelor în căutarea unui loc de muncă sunt nerezonabil de mari, aceasta va duce la o creștere a ratei șomajului. Dacă, de exemplu, absolvenții instituțiilor de învățământ secundar și superior au o percepție umflată asupra valorii diplomelor lor pe piața muncii, rata șomajului în rândul acestora va crește. Inflația are același efect asupra ratei șomajului, deoarece creează un „decalaj” între salariile așteptate și cele oferite efectiv.

Deci, rata șomajului constă dintr-o gamă întreagă de decizii care sunt luate de cei care își oferă munca și cei care o cer. Evident, toți țin cont de costurile așteptate ale renunțării la oportunități reale ca urmare a deciziilor lor. Mai mult, costurile șomajului nu sunt aceleași pentru toată lumea: ele iau forme diferite pentru diferiți indivizi. Pentru unii, principalul cost al șomajului este pierderea veniturilor, pentru alții, astfel de costuri vor fi pierderea beneficiilor pe care le prețuiesc mai mult decât veniturile în numerar (nu indiferent de muncă, sentimentul de apartenență la cauză, comunicarea cu colegii, oportunitatea de a face o carieră etc.).

Nici nu există o masă omogenă de șomeri care să poarte aceeași povară a șomajului. În cele din urmă, nu există o valoare constantă dincolo de care șomajul devine o problemă serioasă. Nu există o politică unică adecvată pentru reducerea tuturor tipurilor de șomaj. Nu există o linie clară care să-i separe pe șomeri de cei care pur și simplu „nu muncesc”. În cele din urmă, doar individul poate distinge între povara șomajului și plăcerile petrecerii timpului liber, cântărind beneficiile de a merge la muncă și de a le părăsi. Ambele depind de evaluarea de către oameni a beneficiilor relative ale oportunităților alternative oferite. Nivelurile diferite de șomaj în rândul diferitelor grupuri de populație reflectă nu numai diferențe în cererea de servicii pentru oameni, ci și variații ale costurilor asociate cu diferite persoane care își găsesc, își încep sau își continuă munca.

Folosind și dezvoltând metodologia lui P. Heine (cu acces la tipuri de comportament economic) în monitorizarea sociologică „Reglementarea ocupării forței de muncă în condițiile pieței emergente a muncii”, vom analiza situația de pe piața muncii din Republica Belarus. .

Un studiu al orientărilor socio-profesionale ale șomerilor în condițiile pieței emergente a muncii a arătat că, indiferent de sex, vârstă și nivel de educație, o gamă și activitate de orientări negative către tipuri de muncă care nu sunt prestigioase în opinia publică, precum şi mutarea în căutare de muncă în alt oraş, sat, dincolo, rămân.graniţele republicii. S-ar părea că o creștere a duratei perioadei de șomaj ar trebui să restrângă intervalul și să reducă activitatea orientărilor negative către tipuri de muncă prestigioase, dar acest lucru nu s-a întâmplat încă. Acest fenomen se explică prin specificul contingentului de șomeri, format din 4/5 din persoane cu studii medii și superioare de specialitate, și persistența stereotipurilor sociale și profesionale generate de tradițiile societății sovietice și care nu coincid întotdeauna cu dezvoltarea relațiilor de piață.

Pentru a îmbunătăți rezoluția analizei situatie problematica identificăm principalele strategii de comportament economic, pe baza evaluării de către respondenți a ceea ce a însemnat pentru ei munca lor anterioară ca valoare și implementate în conformitate cu tradițiile existente și stereotipurile stăpânite.

Pe baza atitudinii față de locul de muncă anterior doar ca sursă de bogăție materială (37,2%), strategia așa-numitului pragmatic cer comportament. Purtătorii săi sunt în egală măsură grupuri cu studii medii generale (33,0%), secundare specializate (36,8%) și superioare (38,7%); atât bărbați cât și femei. În același timp, acest tip de comportament crește semnificativ odată cu vârsta și este de trei ori mai pronunțat la grupa de vârstă mai înaintată.

Care este raportul dintre beneficii și costuri față de purtătorii acestui tip de comportament? Această categorie de șomeri se străduiește activ să dobândească o nouă profesie prin recalificare. Reprezentanții acestei categorii caută activ de lucru în specialitatea lor, și orice, și studiază la cursuri (aproximativ 1/3 fiecare); 1/7 este angajat în antreprenoriat și în limita a 5% lucrează în locuri de muncă sezoniere și temporare. Indivizii folosesc în mod uniform și puternic orice oportunitate pentru a supraviețui pe o piață în curs de dezvoltare. În același timp, purtătorii acestui tip de comportament refuză hotărât munca fizică necalificată și lucrează pentru îngrijirea bolnavilor și a vârstnicilor din cauza salariului scăzut. Nedorind să reducă cerințele materiale, majoritatea nu vor accepta nicio lucrare cu salariu mai mic decât cea anterioară.

Pe baza percepției valorice a muncii anterioare în ceea ce privește dezvăluirea abilităților și carierei profesionale (31,8%) se formează o strategie de comportament, care poate fi numită profesional. Majoritatea purtătorilor acestui tip de comportament (2/3) sunt supuși unei recalificări sub presiunea circumstanțelor. Până la jumătate dintre ei caută de lucru doar în specialitatea lor, 1/4 - orice job, 1/3 - studiu la cursuri. Majoritatea nu acceptă niciun loc de muncă cu un salariu mai mic decât cel anterior, din motive de respect de sine și statut profesional anterior. În ceea ce privește perspectivele personale de angajare, acestea sunt de o ori și jumătate mai mici decât cele ale primei categorii de persoane, iar condițiile de angajare sunt mai lungi.

Pe baza atitudinii față de lucrarea anterioară, în care aceasta „nu a reprezentat nicio valoare” sau a fost greu de evaluat în vreun fel (31,0%), se formează o strategie de comportament pe care este logic să o numim fără discriminare personal.În mod caracteristic, acest tip nu are aproape nicio legătură cu nivelul de educație al respondenților și cu sexul. Într-un fel sau altul, se asociază cu vârsta, scăzând odată cu creșterea vârstei de 1,8 ori. Reprezentanții acestei categorii sunt calmi cu privire la pierderea locului de muncă anterior și arată un grad ridicat de pregătire pentru o nouă profesie (2/3 dintre ei sunt pregătiți să se recalifice). Doar 1/5 dintre ei cauta un loc de munca in specialitatea lor, 1/3 sunt de acord cu orice job, 1/3 studiaza la cursuri pentru a obtine o noua specialitate. Perspectivele lor personale de angajare sunt relativ de succes din cauza lipsei de ambiții profesionale.

Dezvoltarea acestor strategii face posibilă urmărirea logicii comportamentului indivizilor orientați pragmatic, profesional și indiferent, baza calculării beneficiilor și costurilor acestora, precum și raționalitatea alegerii. Urmărirea logicii fiecărui tip de comportament duce la concluzia că fiecare dintre ele trebuie lucrat în felul său, iar fiecare dintre ele poate fi prezis în ceea ce privește succesul căutării unui loc de muncă, disponibilitatea de a învăța noi profesii, orientări către anumite grupuri de profesii.

Dacă urmărim tipuri similare de comportament la persoanele sub 30 de ani, împărțindu-i în absolvenți și șomeri, atunci se observă o imagine diferită. Comportamentul de tip pragmatic acoperă 38,7% dintre absolvenți și 27,3% dintre șomeri, profesioniști - 36,0% dintre absolvenți și 39,2% dintre șomeri; indiferent - 25,3% dintre absolvenți și 33,5% dintre șomeri.

O analiză a materialelor de cercetare arată că tipurile de comportament economic luate în considerare sunt abia la început, ele abia încep să se manifeste în comportament economic specific (ca căutare de alternative în vederea maximizării beneficiilor) în condițiile unei forțe de muncă emergente. piaţă. Deci, de exemplu, anxietatea absolvenților cu privire la viitoarea angajare și a șomerilor cu privire la pierderea locului de muncă este dictată mai mult de situația actuală decât de prezența propriei strategii care determină raționalitatea alegerii.

La fel de greu este pentru amândoi să fie raționali în absența informațiilor economice despre situația de pe piața muncii și din cauza fricii cronice de a face ceva independent. În același timp, în rândul șomerilor, în comparație cu absolvenții, strategia comportamentală pragmatică slăbește de o dată și jumătate, iar strategia comportamentului indiferent crește în aceeași măsură. Acest lucru poate indica o anumită confuzie și nepregătire a absolvenților de ieri pentru coliziuni ale pieței și necesită dezvoltarea unei politici de stat pentru a activa o strategie profesională de comportament economic.

Ce se oferă absolventului pe piața muncii? Care este gama alternativelor lui și în ce măsură i se potrivesc? Care este scala lui de preferințe? În ceea ce privește absolvenții, aceștia sunt cei mai înclinați să lucreze pe bază de contracte și subcontracte, muncă temporară și sezonieră, precum și să lucreze în sectorul serviciilor. În același timp, această dispoziție este cel mai pronunțată în strategiile pragmatice și profesionale.

În ceea ce privește șomerii, gradul de preferințe al acestora pare a fi mai uniform: munca pe bază de contracte și subcontracte, muncă cu fracțiune de normă, muncă cu fracțiune de normă, muncă temporară și sezonieră și muncă în sectorul serviciilor. În același timp, strategiile lor pragmatice și profesionale sunt aproape înjumătățite și devin proporționale cu strategia comportamentului indiferent. Intrarea pe piață a tinerei generații fără orientări profesionale clar definite nu este Cel mai bun mod formarea unei forţe de muncă universale necesară reformei economice. Căutarea modalităților de consolidare a strategiei profesionale a comportamentului economic este cel mai important factor în dezvoltarea relațiilor civilizate de piață.

Literatură

1. Sokolova G. N. Sociologie economică. Mn .: „Cea mai înaltă școală”, 1998
2. Babosov E. M. Sociologie economică. Intrebari si raspunsuri. Minsk: „TetraSystems”, 2004
3. Galko I.K., Lomonosov E.Z. Sociologie economică. Mn.: „Știința belarusă”, 2001
4. Internet

Capitolul 1. PRINCIPIUL MAXIMIZARII SI INTERPRETAREA SA

1.1. Problema raționalității comportamentului economic.

1.2. Paradoxuri și limite ale principiului maximizării.

Capitolul 2. COMPORTAMENTUL ECONOMIC ÎN SISTEMUL CUNOAȘTERII SOCIOLOGICE

2.1. Comportamentul economic în conceptele sociologice occidentale.

2.2. Interpretări ale comportamentului economic în sociologia domestică.

2.3. Principalele direcții ale analizei sociologice a comportamentului economic.

Capitolul 3. COMPORTAMENTUL ECONOMIC ŞI PRINCIPALELE MODIFICĂRI

3.1. Structura și funcțiile comportamentului economic.

3.2. Modele de comportament distributiv.

3.3. Comportamentul producției și caracteristicile implementării acesteia.

3.4. Comportamentul economic în sistemul ciclului de schimb.

3.5. Modele de comportament economic al consumatorilor.

capitolul 4

4.1. Comportamentul monetar și interpretarea lui.

4.2. Comportamentul antreprenorial și funcția antreprenorială.

4.3. Natura stereotipurilor economice (experiența interpretării stereotipurilor economice în folclorul rus).

Introducere disertație 1999, rezumat despre sociologie, Verhovin, Vladimir Isaakovich

Relevanța temei de cercetare.

1. Tradiții existente analiza teoretică comportamentul economic în cadrul atât al științelor sociologice, cât și al științelor economice sunt în continuă dezvoltare și îmbogățit cu conținut din ce în ce mai nou. Procesul de înțelegere conceptuală a acestui fenomen, având anumite limite istorice, restricții conceptuale și categorice, ideologice și socioculturale, este în continuă modificare, deschizând noi orizonturi pentru cunoașterea diverselor tipuri de comportament economic. Acestea din urmă sunt constituite în diverse forme instituționale și socio-culturale, se află în centrul analizelor teoretice și empirice, al discuțiilor științifice, atât la noi, cât și în străinătate.

2. Dezvoltarea intensivă a unei ramuri atât de importante a cunoașterii sociologice precum sociologia economică, aflată în stadiul de formare, presupune dezvoltarea aparatului său categorico-conceptual. În acest sens, interesul științific este în continuă creștere într-o categorie fundamentală precum comportamentul economic, precum și în metodele sociologice de interpretare teoretică a acestuia.

3. Tranziția la economia de piață în Rusia stimulează interesul cercetătorilor, inclusiv al sociologilor, pentru această problemă, întrucât între evoluțiile teoretice ale comportamentului economic și cunoștințele empirice aplicate, obținute în urma a numeroase studii sociologice, a existat un anumit decalaj. .

4. Problemele asociate studiului comportamentului economic au devenit relativ recent subiectul cercetărilor sociologilor ruși moderni. În acest sens, există un interes din ce în ce mai mare pentru studiile occidentale clasice și moderne care au analizat diverse modele de comportament economic, precum și pentru lucrările acelor autori autohtoni care au adus o contribuție originală la analiza comportamentală a proceselor economice.

5. Relevanţa dezvoltării procedeelor ​​pentru analiza sociologică a comportamentului economic se explică şi prin faptul că multe probleme asociate acestui fenomen sunt dezvoltate în cadrul teoriilor economice, în special a celor instituţionale. Această împrejurare duce la difuzarea cunoștințelor sociologice și a criteriilor de analiză sociologică a vieții economice a societății. Evident, sociologic

71-220004 (2333x3445x2 tiff) 4 O analiză a comportamentului economic va ajuta la clarificarea delimitării granițelor teoriilor economice și sociologice care studiază viața economică a societății.

6. Interesul autorului pentru interpretarea teoretică a comportamentului economic se explică și prin faptul că volumul de predare a acestei discipline în universitățile de științe umaniste și naturale este în creștere. Aceasta presupune stabilirea unui curs teoretic serios, care nu poate fi construit doar pe baza unei cercetări pur empirice.

Gradul de dezvoltare științifică a temei disertației.

M. Weber este considerat pe bună dreptate fondatorul abordării comportamentale în domeniul sociologiei economice, a cărei teorie a acțiunii sociale, inclusiv a acțiunii economice, este baza fundamentală pentru analiza sociologică a proceselor economice ale societății. Pentru M. Weber, care a relevat structura acțiunii economice, este caracteristică o abordare raționalistă, care face posibilă construirea unui model ideal (pur) de acțiune economică, caracteristic unei anumite culturi economice („spiritul capitalismului”)1. .

V. Pareto a fost un alt analist remarcabil al comportamentului economic. El, raportând acțiunile economice la categoria comportamentului rațional (logic), a „dedus” o întreagă clasă de modele și forme de comportament social nelogice bazate pe standarde sociale, stereotipuri și tradiții2.

O contribuție importantă la clarificarea esenței și naturii sociale a comportamentului economic, reprezentativă pentru perioada de dezvoltare a capitalismului industrial, a avut-o G. Simmel. Tipul monetar de raționalizare a vieții sociale identificat de G. Simmel i-a permis să dezvăluie natura criteriilor universale și a formelor de schimb socio-economic care reglementează și coordonează comportamentul multor oameni3.

Compatriotul nostru N. Kondratiev, în cadrul conceptului său probabilistic-statistic al științelor sociale, a reușit să extrapoleze abordarea comportamentală într-o zonă largă de fenomene economice4.

1 CM.: Weber M. Economie și societate: O schiță de sociologie interpretativă/ Vol. 1. Berkely: University California Press, 1978.

2 Vezi: Hoffman A.B. Sociology of Vilfredo Pareto (Is Homo Sapiens Reasonable?) / History of Theoretical Sociology. T.2. M.: 1998, p.39.

3 Vezi: Simmel G. The Philosophy of Money. Boston, 1978.

4 Vezi: Kondratiev H.D. Principalele probleme de statică și dinamică economică. M 1991.

71-220005 (2318x3434x2 tiff) 5

Linia de analiză comportamentală a proceselor economice ale societății moderne de piață a fost dezvoltată productiv în abordarea structural-funcțională a lui T. Parsons și studentul său N. Smelser. care a dat o interpretare instituţională şi socioculturală acţiunii economice ca subsistem al acţiunii sociale.

Dezvoltarea unei analize sociologice a proceselor economice ale unei societăți moderne de piață merge în direcții diferite. În Statele Unite, au existat mai multe paradigme pentru dezvoltarea sociologiei economice şi analiza comportamentului economic: „sociologia alegerii raţionale” (R. Becker, J. Coleman)2; critica sociologilor alegerii raţionale (PSA - economie de J. Akerlof, A. Stinchcomb)3; noua sociologie economică asociată cu căutarea teoretică și empirică a contextului social și „de rețea” al acțiunii economice (X. White, M. Granovatter etc.)4; critica metodelor neoclasice de explicare și descriere a comportamentului real de piață, căutarea unei paradigme culturale a analizei sale sociologice (A. Etzioni)5.

În Europa, în special în Franța, în teoria sociologică există și un interes deosebit pentru așa-numita „axiomatică a interesului”, adică în principiul maximizării care stă la baza explicației diferitelor modele de comportament social. Aceasta, după A. Kaye, poate fi urmărită în lucrările lui R. Boudon, M. Crozier, P. Bourdieu6.

În cadrul teoriei economice, există o tradiție de analiză a comportamentului economic. Merită evidențiat lucrările lui L. Mises și interpretarea sa praxeologică a comportamentului economic și studentul său F. Hayek, care a completat conceptul lui Mises.

1 Vezi ¡Parsons T., Smelser N. Economy and Society. Un studiu în integrarea teoriei economice și sociale. -L.: Routledge și P. Kegan, 1984.

2 A se vedea: Becker G. Economic Analysis and Human Behavior// THESIS, Vol. 1, Issue. 1, 1993, p. 24-40; Coleman J. Rational Choice Perspective on Economic Sociology/ The Handbook of Economic Sociology. Princeton.: PUP, 1994, p. 166-187.

3 CM.:Akerlof G. „Interviu”/ Sociologie economică. Redefinirea limitelor lor: conversații cu economiști și sociologi de R. Swedberg. Princeton, N.Y.: PUP, 1990, p. 61-78; Akerlof J. „Lămâi” de piață: incertitudinea calității și mecanismul pieței / / TEZA, 1994, N5, Vol. 5, p. 91-104; Stinchcomb A. „Interviu”/ Sociologie economică. Redefinirea limitelor lor: conversații cu economiști și sociologi de R. Swedberg. Princeton, N.Y.: PUP, 1990, p. 285-301.

4 Vezi: White H. C. De unde provin piețele?// American Journal of Sociology. 1987, p. 514-547; Gra-novetter M. Obținerea unui loc de muncă: un studiu al contractelor și al carierelor. C.: Harvard University Press, 1971; Granovetter M. Acțiune economică și structură socială: problema înglobării// American Journal of Sociology, 1985, V.91, p. 481-510.

5 Vezi: Etzioni A. Dimensiunea morală: spre o nouă economie. N.Y. 1988.

6 Vezi: Kayo A. Este sociologia interesului interesantă? / Sociologia străină modernă (70 - 80). M., 1993, p. 63-83.

71-220006 (2322x3437x2 tiff) 6 teorii ale ordinii pieței în expansiune, cunoștințe personale și competiție ca procedură de descoperire1.

În cadrul teoriei economice a lui J. Keynes au existat numeroase fragmente teoretice în care erau vizibile contururile conceptului inițial de comportament economic, care au contribuit la apariția interpretării existențiale a alegerii economice a lui J. Shackle și conceptul de „homo creativus” de J. Foster.

În cadrul abordării sintetice a lui J. Schumpeter, a fost studiat fenomenul raționalității comportamentului economic, care a fost cheia înțelegerii conceptului său de „Sozialokonomik”3.

De remarcate, de asemenea, abordările neclasice ale interpretării comportamentului economic, reflectate în conceptele lui G. Simon, R. Cyert, J. March (raționalitate limitată) și X. Leibenstein (raționalitate „variabilă”). Aceștia au evidențiat și au analizat „limitele” alegerii raționale, în funcție de nivelul de competență al decidentului și de alți factori4.

În „noul” instituționalism și teoria economică a costurilor de tranzacție (R. Coase, A. Alchian, D. North, R. Posner, O. Williamson etc.), paradigma neoclasică a analizei comportamentului economic a fost extinsă semnificativ. prin căutarea și găsirea noilor sale componente și contoare care fac posibilă identificarea „cadrului” instituțional al acțiunilor și interacțiunilor sociale, adică sistemelor (organizațiilor) „contractale” de diferite clase și ordine5.

1 CM.:Mises L. Acţiunea umană: un tratat de economie. A treia ediție revizuită. Ch.: Contemporary Books Inc., 1966; Hayek F. Individualismul și ordinea economică. Ch.: The University of Chicago Press, 1980; Hayek F. Aroganță pernicioasă. M.: Nauka, 1992.

2 A se vedea: Keynes J. Teoria generală a angajării, interesului și banilor / Anthology of Economic Classics. M, 1993, p. 250-263; Shachle G. Epistemică și economie. O critică a doctrinelor economice. Cambridge, 1972; Foster J. Macroeconomie evolutivă. L. 1987.

3 Vezi: Schumpeter J. A. The Meaning of Rationality in the Social Sciences/ The Economics and Sociology of Capitalism/Ed. de R. Swedberg. SUA-GB.: Princeton University Press, 1991, p. 316-338.

4 Vezi: Simon G. et al. Management in organizations. M., 1995; Simon H. Modele ale omului. N.Y., 1957; Leibenstein H. Dincolo de omul economic. Cambridge, 1976; Leibenstein X. „X” – eficiență / Teoria firmei. SIb., 1995., p. 497-504.

5 Pentru o privire de ansamblu asupra principalelor probleme dezvoltate în noua economie instituțională și în teoria costurilor de tranzacție, a se vedea: Williamson O. Transaction cost economics and organization theory// Industrial and corporate change. 1993 Vol. 2, p. 107-156; Williamson O. Instituţiile economice ale capitalismului. M., 1996., p. 2745, 92-126; Kapelyushnikov R.I. Teoria economică a drepturilor proprietarilor. M., 1990.

71-220007 (2322x3437x2 W) 7

Analiza comportamentală a proceselor de producție (muncă) a fost utilizată activ în sociologia sovietică internă. De remarcat lucrările lui V. Yadov, A. Zdravomyslov, V. Podmarkov, N. Naumova, Yu. Krasovsky și alți autori1.

În perioada de tranziție (post-sovietică), „accentul” analizei comportamentale s-a mutat treptat către domeniul proceselor economice, a existat un anumit interes pentru studierea diferitelor modele de maximizare a comportamentului (economic), care a fost asociat cu stadiul de formare. a relaţiilor de piaţă din ţara noastră. Există mai multe domenii de cercetare în științe economice și sociologice:

Empiric (aplicat), care a studiat procesele reale ale perioadei de tranziție și modelele de tranziție corespunzătoare ale comportamentului economic asociate cu formarea pieței muncii, antreprenoriatul, formarea unei culturi economice de piață, schimbările în orientările valorice ale angajaților, apariția unor noi elemente ale structurii sociale a societății ruse2;

Teoretic, în cadrul căruia s-au dezvoltat diverse abordări conceptuale legate de fundamentarea subiectului sociologiei economice, analiza modelelor de bioeconomie, cultură economică și risc, antreprenoriat, proprietate, alegere economică rațională, muncă, organizațională, economică. comportament si constiinta3;

1 Omul și opera sa / Ed. A. Zdravomyslova, V. Rojin, V. Yadov. N., 1967; Yadov V. Despre reglarea dispozițională a comportamentului social al individului / Probleme metodologice de psihologie socială. M., 1975; Autoreglare şi predicţie a comportamentului social al individului / Ed. V. Yadova. L., 1979.; Podmarkov V. Omul în colectivul muncii. M., 1982; Inginer de lucru: factori sociali ai eficienței muncii / Ed. O. Shkaratana. M., 1985; Zdravomyslov A. Nevoi. Interese. Valori. M., 1986; Krasovsky Yu. Management: baza morală a comportamentului de afaceri. M., 1983; Naumova NF Aspecte sociologice și psihologice ale comportamentului intenționat. M., 1988 etc.

2 Ryvkina R. V. Între socialism și piață: soarta culturii economice în URSS. M., 1994.; Belya-ninova E. Motivația și comportamentul întreprinderilor rusești// Questions of Economics, 1996, nr. 6, p. 15-30; Radygin et al. Structura capitalului social post-privatizare și controlul corporativ: contrarevoluția managerilor// Voprosy ekonomiki, 1995, nr.10, p. 47-39; Rozinsky I. Întreprinderile rusești: dilema acționarilor interni // REG, 1996, nr. 2, p. 30-40; Barsukova S.Yu., Gerchikov V.I. Privatizarea și relațiile de muncă: de la unitar și general la particular și diferit. N., 1997.; Magun V.S. Valorile muncii ale populației ruse: modelul socialist și realitatea post-socialistă // Unde se duce Rusia? M., 1995; Kupriyanova 3. V. Diferite grupuri de lucrători în sfera muncii // Schimbări economice și sociale. Monitorizarea opiniei publice. 1996, nr. 4, p. 30-35; Gritsenko Zh. M. și alții. portretul social antreprenor // SOCIS., 1992, nr. 10, p. 53-61; Antosenkov S. Monitorizarea sferei sociale și de muncă a Federației Ruse (1992-1994) // SOCIS., 1995, nr., p. 50-65; Naumova T.V. Reforme de piață în dimensiunea rusă// SOCIS., 1998, nr. 1, p. 55-61; Unde se duce Rusia? General și special în dezvoltarea modernă / Sub general. ed. T.I. Zaslavskaya. M., 1997; Zaslavskaya T.I. Stratul de afaceri al societății ruse: esență, structură, statut// SOCIS., 1995, nr. 3, p. 3-12 etc.

3 Zaslavskaya T. I. Ryvkina R. V. Sociologia vieții economice. N., 1991; Radaev VV Sociologie economică. M., 1997; Sokolova G. N. Sociologie economică. Minsk, 1995, ediția a II-a. - Minsk, 1998; Davydov Yu. Cine ești tu, Homo economicus?// Știință și viață, M., 1990, nr. 11, p. 106-111; Zaslavskaya T. I. Activitatea creativă a maselor: rezerve sociale de creștere / / ECO, 1996, nr. 3; Kravchenko AI Organizațiile muncii: structură, funcții, comportament. M., 1991; Ryvkina R.V. Cultura economică ca memorie a societății//

71-220008 (2308x3428x2 tiff) 8

Istoric și analitic, în care autorii autohtoni au explorat diverse domenii de analiză a comportamentului economic și a instituțiilor economice, prezentate în lucrările autorilor străini clasici și moderni1.

Trebuie remarcat faptul că, în ciuda abundenței de publicații ale autorilor moderni autohtoni, nu se acordă suficientă atenție analizei teoretice a unui astfel de fenomen precum comportamentul economic. Analiza comparativă a lucrărilor teoretice moderne din literatura internă și occidentală și frecvența publicațiilor pe această temă, din păcate, nu este în favoarea noastră. Prin urmare, acest studiu este o încercare de a intra în sistemul problemelor „homo economicus”, dezvoltate și dezvoltate de un cerc mai larg al comunității științifice, atât din țara noastră, cât și din străinătate, și de a evidenția pe cele mai relevante, din punctul de vedere al autorului. , domenii de analiză sociologică a formelor de piață ale comportamentului economic. Toate acestea au condus la alegerea temei de cercetare a disertației, la definirea scopurilor și obiectivelor acesteia.

Obiectul studiului este comportamentul social și reflectarea conceptuală a acestuia în cadrul paradigmei comportamentale a analizei sociologice și economice.

Subiectul cercetării îl reprezintă modelele de piață ale comportamentului economic.

Scopul studiului este dezvoltarea teoretică a paradigmei comportamentale a analizei sociologice a comportamentului economic de tip piață.

În conformitate cu obiectivul, se presupune că urmează să fie rezolvate următoarele sarcini:

Interpretarea sociologică a fenomenului de raționalitate a comportamentului economic și critica principiului maximizării ca mijloc teoretic „universal” de explicare și descriere a modelelor reale de alegere economică;

ECO, nr. 1, 1989; Krasovsky Yu. D. Managementul comportamentului în firmă. M., 1997; El este. Comportament organizational. M., 1999; Algin A. Inovație, inițiativă, risc. L., 1987; Verhovin V. I. Comportamentul economic ca subiect de analiză sociologică// SOCIS., 1994, nr. 10, p. 120-126; Fetisov E. N., Yakovlev N. Despre aspectele sociale ale antreprenoriatului// SOCIS., 1993, nr. 1, p. 24-30; Kleiner G. Economia modernă ca economie a indivizilor// Questions of Economics, 1996, nr. 4, p. 80-95; Brodsky B. Dialectica și principiul alegerii // ONS, 1995, nr. 2, p. 82-93; El este. A priori de alegere și un „salt de credință”. Despre metoda structuralistă la teoria economică// ONS, 1996, nr. 6, p. 111-122; El este. Alegerea epistemică și structura socială// ONS, 1997, nr. 6, p. 97-107; Toşcenko J. Sociologie. M „ 1998, p. 89-166; Chernysheva L. Sociologie economică: probleme reale. M., 1996; Zubkov VI Introducere în teoria riscului (aspect sociologic). M., INION RAN Nr. 53847, 1998 etc.

1 Avtonomov V. S. Omul în oglinda teoriei economice. M, 1993; Radaev R. V. Sociologie economică. M., 1997, p. 15-49; Veselov Yu. Sociologia economică: istoria ideilor. SPb., 1995; Gaidenko P., Davydov Yu. Istorie și raționalitate. M., 1991; Kravchenko A. I. Sociologia lui M. Weber: muncă și economie. M., 1997; Otmahov P. Empirism in economic science: theory and practice// Questions of Economics, 1998, nr. 4, p. 58-72; Shcherbina VV Sociologia organizațiilor. Dicţionar de referinţă. M., 1996; Kapelyushnikov D. Teoria economică a drepturilor de proprietate. M., 1990 etc.

71-220009 (2307x3427x2 W 9

Studiul problemelor și schemelor conceptuale ale comportamentului economic al comportamentului economic în sociologia economică modernă occidentală și internă;

Identificarea și interpretarea în cadrul abordării comportamentale, din punctul de vedere al autorului, a celor mai promițătoare principii și metode de analiză sociologică a comportamentului economic;

Formularea definiției comportamentului economic și a principalelor modele ale acestuia (producție, distribuție, schimb și consumator), studierea principalelor caracteristici ale acestora, determinate de ordinea instituțională a pieței;

Dezvăluirea specificului bazei calculate cantitativ (de calcul și analitic) a acțiunii economice și dezvoltarea pe această bază a unei tipologii a comportamentului monetar;

Identificarea componentelor inovatoare în structura comportamentului economic și generalizarea lor în modele de comportament antreprenorial;

Analiza stereotipurilor comportamentului economic pe baza interpretărilor semantice ale materialelor folclorice care reflectă practicile tradiționale ale vieții economice.

Fundamentele teoretice și metodologice ale cercetării disertației.

Ca bază teoretică a tezei, autorul folosește: principiile „înțelegerii sociologiei de M. Weber, metoda generalizantă a lui V. Pareto, interpretarea sociologică a modelelor economice (monetare) de comportament social de G. Simmel; cea praxeologică. conceptul de acțiune umană de L. Mises și conceptul de raționalitate organică de F. Hayek, Filosofia probabilistic-statistică a științelor sociale a lui N. Kondratiev, conceptul de sistem-lume al lui F. Braudel.

Necesitatea de a căuta fundamente instituționale pentru analiza sociologică a comportamentului economic și a caracteristicilor sale normative și funcționale a impus utilizarea conceptului de analiză structurală și funcțională de către T. Parsons și studentul său N. Smelser, precum și a schemelor conceptuale ale economiștilor. R. Coase, O. Williamson, A. Alchian și alții. Autorul a folosit în lucrarea sa conceptele acelor specialiști care au afirmat și fundamentat insuficiența modelului alegerii raționale și au dat analiza critică a acestuia (G. Simon, J. Keynes, M. Blaug, X. Leibenstein și

71-220010 (2306x3426x2 W

Discuțiile despre subiectul, metoda și structura sociologiei economice, reflectate în lucrările atât ale occidentalilor (G. Becker, A., M. Granovetter, R. Svedberg, N. Smelser etc.) joacă un rol important în dezvoltarea prevederile teoretice prezentate în disertație.și autori interni (T. Zaslavskaya, R. Ryvkina, V. Radaev, Zh. Toshchenko, Yu. Veselov, G. Sokolova, L. Chernysheva etc.).

Principalele prevederi depuse spre apărare și noutatea lor științifică.

În disertație, în cadrul sociologiei economice, se dezvoltă o paradigmă comportamentală a analizei sociologice a proceselor economice de piață. În conformitate cu aceasta:

L „principiul maximizării care decurge din acesta, sintetizând și concretizând experiența teoretică și practică a atingerii scopurilor economice în cadrul ordinii pieței;

Sunt generalizate principiile analizei sociologice a comportamentului economic bazat pe paradigma liberal-umanistă a alegerii raţionale, care este un produs al evoluţiei instituţiilor pieţei;

Se afirmă că interpretarea sociologică a comportamentului economic nu poate fi produsul unui punct de vedere universal. Căutarea științifică în acest domeniu este rezultatul luptei diferitelor paradigme, școli științifice și ideologii. Ele reprezintă un sistem de concepte concurente care servesc intereselor diferitelor grupuri sociale și sunt în permanentă căutare a criteriilor pentru obiectivitatea cunoștințelor științifice. O ilustrare a acestui fapt este inconsecvența metodelor și abordărilor de analiză sociologică a proceselor economice ale societății, care sunt propuse și utilizate de diverși reprezentanți ai sociologiei economice, atât în ​​Occident, cât și în țara noastră;

Punctul de vedere asupra necesității dezvoltării în continuare a direcțiilor clasice ale analizei sociologice a proceselor economice prezentat în lucrările lui M. Weber, V. Pareto, N. Kondratiev și alții este fundamentat.

71-220011 (2307x3427x2 W

11 metode, dintre care autorul evidențiază abordarea-sistem-lume a lui F. Braudel, care stă la baza analizei istorice și sociologice a proceselor economice și metoda inversării sociologice a fragmentelor de teorie economică. Acesta din urmă permite descrierea și precizarea unor modele de comportament economic care sunt structurate în diverse sectoare ale economiei și sunt o verbalizare a experienței multor specialiști - practicieni și teoreticieni;

Se formulează definiții ale comportamentului economic, a căror esență este circulația optimă a resurselor economice în vederea obținerii de beneficii (beneficiu, recompensă, profit) și principalele modificări ale acestuia: distribuție, producție, schimb și consum. Sunt prezentate caracteristicile principalelor limite ale alegerii economice raționale, cuprinzând: resurse, competitive, funcționale, stratificare și altele, și sunt considerați principalii factori de specializare a modelelor de comportament economic, care stau la baza clasificării acestora;

Se elaborează o interpretare comportamentală a instituției proprietății și se analizează principalii parametri și trăsături ale modelelor distributive de comportament economic: economic, agenți, funcțional și redistributiv;

Se studiază specificul comportamentului de producție și se fundamentează caracterul incomplet al analizei de maximizare a activității organizațiilor de producție (firme, întreprinderi). Pe această bază se identifică și se iau în considerare modele de comportament compensatoriu costurilor, care sunt determinate de instituțiile socio-economice pentru coordonarea intereselor economice ale subiecților cu grade variate de acces la resursele economice; formulează principalele funcții ale comportamentului organizațional asociate cu optimizarea țintelor organizațiilor de producție;

O interpretare comportamentală a mecanismelor de schimb economic (piață), a structurii și principalelor funcții ale comportamentului comercial (comercial) este dată pe baza integrării conceptului de comportament comunicativ de J. Habermas și a ordinii de piață în expansiune de F. Hayek;

Structura „internă” a consumului este analizată ca un proces de „extragere” a utilităţii, care este determinat de standardele socio-culturale, nivelul veniturilor şi gradul de competenţă (raţionalitate) subiecţilor comportamentului de consumator. Se dezvoltă un model ipotetic de consum „normativ” şi

71-220012 (2307x3427x2 W

12 criterii și metode care asigură echilibre optime (pentru fiecare grupă de venit) de cheltuieli și economii ale bugetului de consum, precum și proporțiile consumului;

Sunt dezvoltate și fundamentate trei direcții importante ale analizei sociologice a comportamentului economic: prima direcție este interpretarea teoretică a elementelor calculate cantitativ ale acțiunilor economice care sunt derivate ale instituției banilor. Pe baza acesteia se elaborează o tipologie de modele monetare (raționale, tradiționale, altruiste, afectiv-iraționale) și se dau caracteristicile acestora; a doua direcție este analiza componentelor creative ale acțiunii economice, tipizate pe trei temeiuri: funcții, profiluri (metode de obținere a beneficiilor) și valori ale etosului antreprenorial; a treia direcție este analiza stereotipurilor comportamentului economic, bazată pe metoda interpretării semantice (hermeneutică) a textelor literare, în cazul nostru, material folcloric care reflectă practicile tradiționale de comportament economic.

Semnificația practică a studiului.

Materialele cercetării disertației constituie un curs de formare independent în sociologie economică.

Aprobarea lucrărilor de disertație.

Principalele prevederi ale studiului au fost testate la conferințe științifice: „Reformele imobiliare ca o condiție prealabilă pentru restabilirea și dezvoltarea antreprenoriatului în Rusia” (Moscova-Iugoslavia, 1995), seminar metodologic interuniversitar „Sociologia economică: finanțe și stat” (Moscova). , 1998), Lomonosov Readings (Universitatea de Stat din Moscova, 1994 -1998) și altele, precum și în procesul de predare a cursului general și a cursurilor speciale de sociologie economică, sociologia muncii și antreprenoriat la Facultatea de Sociologie a Universității de Stat din Moscova și în alte universități din 1993 până în 1999.

71-220013 (2332x3443x2 W)

Teza a fost discutată la o întâlnire a Departamentului de Sociologie a Muncii și Antreprenoriat, Facultatea de Sociologie, Universitatea de Stat din Moscova Lomonosov. M. V. Lomonosov.

71-220014 (2306x3426x2 W

Încheierea lucrării științifice teză „Comportamentul economic ca subiect de analiză sociologică”

CONCLUZIE

1. Un aspect important al analizei sociologice a comportamentului economic este interpretarea teoretică și empirică a fenomenului raționalității și a principiului maximizării care decurge din acesta.

Un număr mare de publicații pe aceste probleme în cadrul teoriilor economice și sociologice, polaritatea opiniilor diverșilor autori nu face posibilă formularea unui punct de vedere universal asupra acestei probleme. Acest lucru se datorează următoarelor motive:

Multidimensionalitatea și ambiguitatea comportamentului economic rațional, care are o structură „multinivelată” și nu se poate reduce doar la regulile unei concluzii logice sau ale unei acțiuni tehnologice oportune orientate către scopuri pragmatice și economice specifice;

Multiplicitatea precondițiilor (preferințelor) axiologice pentru alegerea rațională și a mijloacelor (tehnologiilor) pentru implementarea acesteia;

Multicriteriile fundamentelor sale, care adesea se contrazic atât în ​​teorie, cât și în practică.

2. Metodele și metodele de implementare a principiului maximizării sunt supuse unui număr de criterii care implică multidimensionalitatea și ambiguitatea interpretării acestuia.

Ca valoare de bază a comportamentului economic, este un derivat al anumitor condiții și ordine socio-culturale care se dezvoltă în procesul evoluției sociale și nu poate exista în mod autonom în afara contextului lor.

Ca element de interes economic, principiul maximizării joacă un rol tehnologic asociat cu implementarea anumitor preferințe și valori. Acestea din urmă nu se află în interiorul acțiunii maximizatoare, ci în afara acesteia în sistemul acelor motive axiologice care determină alegerea socială asociată cu cerințele unui anumit mediu socio-cultural și instituțional.

Ca instrument de rezolvare a problemelor economice, acest principiu și tehnologiile de maximizare a beneficiilor (utilitate, productivitate, eficiență) care decurg din acesta presupun un anumit grad de competență a celor care formează și rezolvă aceste probleme. La rândul lor, competența și cerințele ei autonome pot deveni, în anumite condiții, valoarea de bază a acțiunilor de maximizare și să dea naștere unor astfel de varietăți ale acestora (inovații) care pot depăși contextul socio-cultural și instituțional tradițional.

71-220289 (2331x3443x2 1111)

Ca componentă a deciziei și acțiunii raționale, principiul maximizării implică, pe de o parte, libertatea alegerii personale (individuale), care este conditie necesara implementarea sa, pe de altă parte, sunt granițele normative și axiologice ale funcției de maximizare (limitele „egoismului de maximizare”), altfel obținerea de beneficii (succesul) pentru unii va fi asigurată în detrimentul înfrângerii și eșecurilor altora. subiecții care, împotriva voinței lor, pierd resurse economice, sociale și de altă natură.

Ca factor de acțiune rațională multidimensională, ea se manifestă în variabilitatea alegerii alternativelor care pot concura și se pot contrazice între ele în ceea ce privește optimitatea socială, oportunitatea și competența. Aceasta se referă la problemele fundamentarii și alegerii alternativelor pentru maximizarea atât a acțiunii individuale, cât și a acțiunii de grup, organizaționale și sociale.

Ca element al ansamblului comportamental, principiul maximizării poate fi interpretat ca un derivat al acțiunilor multor persoane cu scopuri, interese, competențe, resurse și funcționare diferite în diferite situații. Aceasta dă naștere problemei optimității sociale a funcționării „multimii comportamentale”, care este legată, pe de o parte, de echilibrul și coordonarea intereselor economice în cadrul acestora, pe de altă parte, de păstrarea necesarului. spațiu social pentru libertatea individuală de alegere, decizie și acțiune (mai ales în cazuri inovatoare).

3. Ni se pare că problema comportamentului economic raţional în structura analizei sociologice poate fi interpretată astfel: componentele acţiunii raţionale sunt un subiect special de luat în considerare. b) Luând în considerare și analizând componentele logico-tehnologice și instrumentale ale acțiunii economice, precum și numeroasele varietăți și modificări ale acestora, trebuie să se concentreze asupra dimensiunii lor culturale, amplorii și formelor sociale de funcționare a acestora. Acestea din urmă sunt un indicator al eficacității sau ineficienței acestora sistemele sociale unde se aplică. Aceasta se explică atât prin evoluție, prin dezvoltarea mijloacelor raționale ale existenței umane, cât și prin acele contexte axiologice și instituționale care determină posibilitățile de utilizare a acestora.

71-220290 (2308x3428x2 tiff)

290 c) Un aspect important al analizei sociologice a comportamentului economic este identificarea fundamentelor sale criteriale, socioculturale și instituționale, în primul rând, din punctul de vedere al clarificării premiselor genetice și istorice pentru formarea anumitor forme și metode sociale de raționalizare. alegerea umană. În al doilea rând, în ceea ce privește interpretarea ordinelor sociale reale și ideale și a structurilor instituționale, în sistemul cărora pot fi posibile criterii și metode specifice de implementare a alegerii raționale. În al treilea rând, sub aspectul studierii „axiomaticii sociale” a unei alegeri raționale legitime, care îi asigură oportunitatea individuală (personală) și socială, precum și analiza preferințelor sociale de masă tipice unei anumite culturi economice.

4. Perspectiva analizei sociologice a fenomenului comportamentului economic nu se limitează la un singur criteriu strict datorită multidimensionalității, caracterului stocastic al vieții sociale, paradigmei analizei sale teoretice, prezenței diverselor ideologii și forme de percepție a socialului; realitate. Dacă luăm o poziție realistă de a construi acel fragment de realitate socială care alcătuiește subiectul nostru, atunci chiar și atunci se va „stratifica” într-un număr de componente care se află într-un echilibru și raport foarte complex în sistemul de reflecție teoretică.

Astfel, în cadrul analizei sociologice, comportamentul economic acţionează ca:

Un fragment special de realitate socială care se distinge și se percepe în diverse moduri ca sistem: experiență individuală personală și comportamentală; faptele sociale și schemele conceptuale de organizare și construcțiile teoretice ale acestora, care sunt derivate din anumite tradiții științifice (de exemplu, problema „homo economicus”) și culturii științifice;

Procesul de cunoaștere și „măsurare” a acestui fragment de realitate socială, implementat în cadrul unui interes specific de cercetare și a procedurilor de cercetare disponibile care oferă o idee relativă a ceea ce este studiat;

Proces praxeologic (JI. Mises), în care alegerile și acțiunile raționale își primesc sensul final în însuși faptul de rezultate obținute și neatins (materializate, socializate și instituționalizate);

Un tip specific de activitate socială implementată într-un anumit context socio-cultural și instituțional, adică „în cadrul” unui sistem destul de „rigid” de instituții sociale, practici cotidiene, rutine, tradiții și stereotipuri, social

71-220291 (2316x3433x2 W)

291 lizarea și modelarea pluralității de acte de alegere rațională individuală;

Secvența istorică a anumitor procese sociale care poartă în sine un etos evolutiv al alegerii și acțiunii raționale, care se concretizează și se îmbogățește constant în practica socială a indivizilor, grupurilor, organizațiilor și populațiilor sociale reale.

5. O analiză sociologică a comportamentului economic, deși se concentrează pe premisele și „contextele” socioculturale și instituționale, nu poate ignora totuși studiul componentelor sale logice, funcționale, tehnologice și altele. Acest lucru se explică prin faptul că, făcând abstracție de la multiplicitatea modalităților logice și funcționale de implementare a acestuia și reducând toate acțiunile economice la principiile generale de raționalitate și maximizare, se pot pierde liniile directoare și tehnologii specifice de măsurare a realității sociale care este studiată. .

La rândul lor, componentele fenomenologic construite ale alegerii raţionale în structura comportamentului economic, stând la baza analizei acestuia, ar trebui extinse prin astfel de procedee analitice care să permită relevarea multidimensionalităţii acţiunii umane reale desfăşurate într-un context social real. Aceste procedee analitice de analiză sociologică includ: analiza resurselor acțiunilor economice, care permite clasificarea și precizarea diverselor modele de specialitate și modificări ale acestora; analiza tehnologică a acțiunilor economice, care identifică metode și mijloace specifice de implementare a acestora în conformitate cu obiectivele stabilite; analiza maximizării, care determină modurile, metodele și tehnologiile pentru maximizarea și calcularea beneficiilor economice; analiza pragmatică (praxeologică) a comportamentului economic și a modificărilor acestuia, permițând evaluarea eficacității și eficienței acestora; analiza cost-compensare, care determină sensul și modalitatea de realizare a unui interes economic specific; analiza funcțională, care presupune evaluarea și măsurarea competenței subiecților de comportament economic și a capacităților reale ale acestora; analiza temporală, fixând „cronotopul” acțiunii economice, adică. caracteristicile temporale ale cursului său, precum și capacitatea sau incapacitatea subiecților de comportament economic de a gestiona rațional resursele de timp.

71-220292 (2314x3431x2 111!)

6. Un loc important în structura analizei sociologice îl ocupă studiul „cadrelor” instituționale ale comportamentului economic, care cimentează „seturi comportamentale” stocastice discrete, organizând și integrând în ele o anumită ordine socială atât în ​​timp, cât și în spațiu. În mod firesc, instituția proprietății ocupă un loc aparte în sistemul acestor ordine sociale. Un aspect al analizei sociologice este interpretarea sa instituțional-comportamentală. Permite transpunerea mecanismelor instituțional-contractuale de interacțiune (schimb) socio-economică în omologii lor dinamici comportamentali (G. Simmel), evidențiind matricea normativ-comportamentală a diverselor acțiuni economice atât în ​​faza de început, cât și în faza de sfârșit.

Această abordare face posibilă distingerea acțiunilor economice în funcție de gradul de control al diverșilor subiecți asupra resurselor economice și diferențierea modelelor de comportament economic în cele economice, de agenție, funcționale și redistributive. În cadrul acestora din urmă se realizează obiectiv diferite interese economice, modalități de maximizare a beneficiilor și, în ultimă instanță, diverse criterii de oportunitate și eficiență economică și socială.

7. Direcția actuală a analizei sociologice este studiul caracteristicilor comportamentului de producție, mecanismelor sociale și economice de integrare și specializare a organizațiilor de producție de diferite feluri. Un element cheie al acestei analize este interpretarea sociologică:

Funcția de producție a firmei și mecanismele contractuale-instituționale și de management care asigură optimizarea acesteia;

Limitele eficienței sociale și oportunitatea integrării intereselor economice ale membrilor unei organizații de producție;

Echilibrul intereselor proprietarilor și angajaților, care face posibilă sau imposibilă optimizarea funcției de producție a companiei;

Comportamentul modului axiologic de producție, i.e. valori instrumentale și terminale care determină preferințele de maximizare și modurile de maximizare ale membrilor organizației de producție în conformitate cu statutul și interesele lor economice și profesionale;

Tendințe disfuncționale (centrifuge) care contribuie la apariția unor modele de minimizare a producției și a activității de muncă (restricționism și oportunism).

71-220293 (2304x3425x2 tiff) f

8. O „secțiune” relativ independentă a analizei sociologice a diverselor modele de comportament economic este luarea în considerare a acestora prin categoriile de schimb și interacțiune social (economic). Această abordare implică înțelegerea teoretică și studiul faptelor, factorilor, proceselor, obiectelor, subiecților și subiectului comportamentului de schimb, inclusiv:

Analiza problemelor de echivalență, justiție și simetrie a acțiunilor economice ca forme de schimb social;

Căutarea și precizarea criteriilor și măsurilor de schimb social - universal (în general semnificativ), local (de grup), individual-personal;

Studiul mecanismelor sociale, instituțiilor, „rețelelor” de schimb și interacțiune socială care stau la baza a numeroase tipuri de obligații economice (contracte) și modificările acestora.

Utilizarea analizei tranzacționale, care are oportunități excepționale în ceea ce privește construcția teoretică și explicarea „comportamentului” sistemelor sociale contractuale ( organizatii economice diverse tipuri) - de la cele mai simple lanțuri duale de schimb marfă-bani până la cele mai complexe formațiuni corporative, pe acțiuni și parteneri.

9. În structura analizei sociologice, un loc important îl ocupă studiul modelelor de comportament al consumatorului care demonstrează diverse forme de interrelații (determinare) ale alegerii consumatorului cu formele de căutare, obținere și utilizare a mijloacelor (economice și sociale) de subzistență gospodărească (familii și consumatori individuali). Dintre domeniile de studiu ale comportamentului consumatorului se pot distinge analiza:

Motivele și factorii pentru „incompletitudinea” modelelor de comportament al consumatorului în teoria economică, care nu oferă o idee despre modul în care indivizii ajung la formularea nevoilor lor, corelează dorințele lor cu anumite valori și procedează la implementarea acțiuni raționale legate de optimizarea funcției de utilitate;

Mecanisme de determinare a comportamentului consumatorului, care sunt derivate ale unei anumite culturi de consum și ale acelor aranjamente instituționale care decurg din aceasta;

Standarde, criterii și preferințe ale alegerii consumatorului și acei factori obiectivi (piață) și subiectivi care determină și determină variabilitatea acestuia, metodele, scopurile și mijloacele modelelor reale de comportament al consumatorului;

Etosul consumatorului tipic culturilor specifice de consum și sub

71-220294 (2313x3431x2 111!)

294 culturi și acele practici și stereotipuri ale comportamentului consumatorului care reprezintă aceste culturi în comportamentul cotidian, uman (social), transpunând principiile și metodele socio-culturale ale unei anumite alegeri a consumatorului în spațiu și timp;

- criterii „optimale” și „neoptimale” de alegere a consumatorului, care demonstrează dispersarea modelelor de consum, care în cadrul unor economii specifice se diferențiază în mai multe varietăți: normal (reprezentator), deviant, prestigios, rațional și irațional;

Proceduri de alegere rațională a consumatorului care asigură echilibrul optim al bugetelor de consum și metode de calcul a resurselor de consum.

10. Acțiunile și interacțiunile economice pot fi analizate în două zone polare dialectic. În primul rând, ca sistem autoreglabil de schimb economic bazat pe bani. În al doilea rând, ca tip inovator de acțiune socială care produce noi alternative, mijloace, tehnologii și rezultate care nu au analog.

Banii ca mijloc și metodă de calcul reprezintă baza de calcul și analitică a acțiunilor economice. Acest lucru se aplică atât programelor comportamentale tradiționale de rutină, cât și celor inovatoare (antreprenoriale) non-standard. În acest sens, o analiză sociologică a acestor două aspecte polare ale comportamentului economic presupune concentrarea asupra studiului:

Limite instituțional-cantitative ale alegerii sociale, condiționate de bani ca factor și mijloc de calcul și evaluare a acțiunilor economice și a interacțiunilor (schimbului) dintre oameni;

Acte creative de comportament antreprenorial care se transformă sub influența evaluării lor cantitative (inclusiv cu ajutorul banilor) în rezultate obiective, accesibile;

Procesele de raționalizare, intelectualizare (G. Simmel) a comportamentului economic se bazează pe două elemente care interacționează: instituțional-cantitativ (monetar-preț) și calitativ, reflectând proiecții inovatoare ale minții umane creatoare.

11. O abordare productivă a analizei sociologice este hermeneutica situațiilor și textelor reale, inclusiv studiul și decodificarea conținutului rațional al stereotipurilor comportamentului economic. Această metodă permite, după cum am arătat mai sus:

71-220295 (2318x3434x2 111!)

Să realizeze o reconstrucție rațională a diferitelor formule de vorbire care reflectă numeroase stereotipuri ale comportamentului uman (economic);

Să identifice elemente raționale ale vieții economice în structura conștiinței și comportamentului de zi cu zi, inclusiv metode de calcul a mijloacelor pentru atingerea unor obiective importante, alegerea alternativelor, optimizarea modelelor tradiționale de comportament economic;

Pentru a evidenția „universalele” schimbului economic reflectate în conștiința de masă, instituțiile și mecanismele care îl asigură: banii și funcțiile acestora, categoriile de „cerere-ofertă”, „cost-rambursare”, metode de calcul a beneficiilor, elemente. a echilibrului și contabilității, instituția proprietății etc.. P.

Ni se pare că interpretarea semantică a diverselor texte, inclusiv a materialelor folclorice, are oportunități excepționale în studiul practicilor tradiționale ale vieții economice.

71-220296 (2313x3431x2 tiff)

Lista literaturii științifice Verhovin, Vladimir Isaakovich, disertație despre „Teoria, metodologia și istoria sociologiei”

1. Avtonomov V. S. Funcția antreprenorială în sistemul economic / Ed. ed. V.I.Kuznetsov; Academia de Științe a URSS. Institutul de Economie Mondială și Intern. relaţii. -M., 1990.

2. Avtonomov V. S. Man in the mirror of economic theory (Eseuri despre istoria vieții economice occidentale). -M.: Nauka, 1993.

3. Akerlof J. „Lămâi” de piaţă: incertitudinea calităţii şi mecanismul pieţei //TEZA, 1994, nr.5, nr. 5, p. 91-104.

4. Allen J. V și alții. Fundamentele liberei întreprinderi / J. V. Allen, D. Dzh. Armstrong, L. S. Walken. - Kiev, 1992. ^

5. Gândirea sociologică americană: Texte. -M.: Editura Universității de Stat din Moscova, 1994.

6. Andreev V.K. Proprietatea în Rusia. -M.: Beck, 1993.

7. Annenkov S. I. Investigarea fraudei / Ed. A. A. Levy. Saratov: Editura Universității din Sarat, 1992.

8. Aron R. Etapele dezvoltării gândirii sociologice. -M.: Progres-Politică, 1992.

9. Afanasyev M.P. Geneza și esența deficitului (pe baza discuției din anii douăzeci): Diss. M. V. Lomonosov. Economie fals. -M., 1994.

10. Afonin A. S. Comportamentul muncii: analiză socio-economică. -K.: Ucraina, 1991.

11. Baryshnikov MN Istoria lumii afacerilor din Rusia: un ghid pentru studenții universitari. -M.: Aspect Press, 1995.

12. Baumol U., Quandt R. Metode empirice și soluții optim imperfecte // Teoria firmei. -SPb.: Ekon. şcoală, 1995, p. 448-476.

13. Bakhtin M. M. Lucrări din anii 20. -KHeB: „Următorul”, 1994.

14. Bakhtin M. M. Creativitatea lui Francois Rabelais și cultura populară a Evului Mediu și a Renașterii. -M.: Artist. lit., 1990.

15. Becker G. Capitalul uman (capitole din carte)// SUA. Economie. Politică. Ideologie, 1993, nr. 11, p. 109-119.

16. Becker G. Analiza economică și comportamentul uman// TEZA, v. 1, nr. 1, 1993, p. 24-40.

17. Berger P., Lukman T. Construcția socială a realității. -M.: „Medium”, 1995.

18. Berger P. Mecanismul banilor / Per. din franceza; Tot. ed. L. N. Krasavina. -unsprezece. ed., rev. -M.: Progres: Univers, 1993.71.220297 (2321x3437x2 tiff)297

19. Blasi J., Cruz D. Noi proprietari (angajați, proprietari de masă ai societăților pe acțiuni). -M.: Case LTD, 1995.

20. Blaug M. Gândirea economică în retrospectivă. -M.: Case LTD, 1994.

21. Bondarenko N. A. Dinamica și structura consumului populației Rusiei în condițiile formării unei economii mixte: Diss. economie Științe / Universitatea de Stat din Moscova. M.V. Lomonosov. Economie fals. -M., 1996.

22. Boyarkin D. D. Teoria proprietății. Ed. a II-a, suplimentară și corectată. -Novosibirsk: Ekor, 1996.

23. Braudel F. Timpul lumii. Civilizație materială, economie și capitalism, secolele XV-XVIII. T. 3. -M.: Progres, 1992.

24. Brodsky B. A priori de alegere și un „salt de credință”. Despre metoda structuralistă în teoria economică//ONS, 1996, nr. 6, p. 111-122.

25. Brodsky B. Dialectica și principiul alegerii // ONS, 1995, nr. 2, p. 82-93.

26. Brodsky B. Alegere epistemică și structură socială / / ONS, 1997, nr. 6, p. 97-107.

27. Brunier K. Ideea de persoană și conceptul de societate: două abordări ale înțelegerii societății //TEZA, 1993, vol. 1, nr. 3, p. 51-72.

28. Bulgakov S. N. Filosofia economiei. -M.: Nauka, 1990.

29. Burstin D. Comunități de consum// TEZA, 1993, v. 1, nr. 3, p. 231-254.

30. Buchanan J. Constituţia politicii economice. Calculul consimțământului. Granițele libertății / Per. din engleza. -M.: Tarus Alpha, 1997.

31. Buchanan J. The Constitution of Economic Policy// Questions of Economics, 1994, nr. 4, p. 104-113.

32. Weise P. Homo economicus și homo sociologicus: monștrii științelor sociale / / TEZA, 1993, vol. 1, nr. 3, p. 115-130.

33. Vasilchuk Yu. Funcțiile sociale ale banilor// MEiMO, 1995, nr. 2, p. 5-22.

34. Introducere în analiza instituțională: Proc. materiale pentru cursurile „Teorie economică generală” și „Economie instituțională” / A. E. Shastitko, V. L. Tambovtsev, A. Oleinik și alții; Ed. V. L. Tambovtseva. Universitatea de Stat din Moscova M. V. Lomonosov. Economie fals. -M.: Teis, 1996.

35. Introducere în economia de piaţă / Ed. A. Da. Livshits. -M.: Liceu, 1994.

36. Weber M. Favorite. Imaginea societății. -M.: Avocat, 1994.

37. Weber M. Lucrări alese. -M.: Progres, 1990.

38. Veblen T. Teoria clasei de agrement. -M.: Progres, 1984.

39. Verhovin V. I. În căutarea subiectului de sociologie economică// SOCIS, 1998, nr. 1, p. 45-55.71.220298 (2307x3427x2 W298

40. Verhovin V. I. Banii în folclorul rus (experiența interpretării sociologice) // Buletinul Universității de Stat din Moscova. Ser. 18, 1997, nr. 4, p. 113-128.

41. Verhovin V. I. Modele cost-compensatorii ale comportamentului muncii// SOCIS, 1993, nr. 2, p. 108-116.

42. Verhovin V. I. Experiența interpretării stereotipurilor monetare în folclorul rus / / ONS, 1997, nr. 4, p. 175-184.

43. Verhovin V. I. Paradoxuri și limite ale principiului maximizării // ONS, 1998, nr. 2, p. 107118.

44. Verkhovin V. I. Abilități profesionale și comportament în muncă. -M.: Editura Universității de Stat din Moscova, 1993.

45. Verhovin V. I. Conținutul, structura și funcțiile comportamentului muncii// SOCIS, 1991, nr. 11, p. 25-36.

46. ​​​​Verkhovin V. I. Reglarea socială a comportamentului muncii într-o organizație de producție. -M.: Editura Universității de Stat din Moscova, 1991.

47. Verhovin V. I. Structura și funcțiile comportamentului monetar// SOCIS, 1993, nr. 10, p. 67-73.

48. Verhovin V. I. Structura și funcțiile comportamentului economic / / ShSA, 1995, XI / 1-2, p. 159-173.

49. Verhovin V. I. Sociologie economică. -M.: Izd-vo IMT, 1998.

50. Verhovin V.I. Stereotipuri economice în folclorul rus// SOCIS, 1998, nr. 6, p. 82-88.

51. Verhovin V. I. Comportamentul economic ca subiect de analiză sociologică// SOCIS, 1994, nr. 10, p. 120-126.

52. Verhovin V. I., Demin V. I. Comportamentul monetar ca subiect de analiză sociologică// Sociologie. Probleme alese de istorie, teorie și cercetare. -M.: Izd-vo IMT, 1996, p. 169-181.

53. Verkhovin V. I., Demin V. I., Shestovskikh T. S. Structura și funcțiile modelului antreprenorial al creativității economice// Sociologie. Probleme alese de istorie, teorie și cercetare. -M.: Izd-vo IMT, 1996, p. 195-213.

54. Verhovin V. I., Loginov S. B. Fenomenul comportamentului antreprenorial// SOCIS, 1995, nr. 8, p. 62-68.

55. Veselov Yu.V. Sociologie economică: o istorie a ideilor. - Sankt Petersburg: Editura Sf. Peturburg. un-ta, 1995.71.220299 (2307x3427x2 W299

56. Gavrilova VE Falimentul ca instituţie a economiei de piaţă: Dis.cand. economie / Universitatea de Stat din Moscova. M. V. Lomonosov. -M., 1997.

57. Gaidenko P. P., Davydov Yu. N. Istorie și raționalitate: Sociologia lui M. Weber și Renașterea Weber. -M.: Politizdat, 1991.

58. Garrier D., Owei R., Conway R. Atraction of capital. -M.: John Wiley și Saiz, 1995.

59. Gips G.K. Antreprenor. -M.: Semănat, 1992.

60. Hoffman A. B. Fashion and people: New theory of fashion and fashion. comportament / Ros. acad. Științe. Institutul de Sociologie. -M.: Nauka, 1994.

61. Grant V. Procesul evolutiv: Creta, o revizuire a evoluției. teorie / Per. din engleza; Ed. B. M. Mednikova. -M.: Mir, 1991.

62. Grebennikov VV Temei juridic și perspective pentru existența proprietății private în Rusia/ Ed. Yu. A. Dmitrieva. -M.: Manuscris, 1995.

63. Gumilyov LN Geografia etnilor în perioada istorică. - L.: Nauka, 1990.

64. Husserl E. Începutul geometriei / Introducere de J. Derrida. -M.: „Ayo Ma^tet”, 1996.

65. Davydov Yu. Cine ești tu, Homo economicus? // Știință și viață. -M., 1990, nr. 11, p. 106-111.

66. Deineka O. S. „Imaginea” unui voucher, bani și alte realități relevante în conștiința de zi cu zi // Imagine mentală: structură, mecanisme, funcționare și dezvoltare. -M 1994, p. 73-75.

67. Deineka O. S. Psihologie economică: aspect socio-politic: Proc. alocație / Sankt Petersburg, stat. un-t. -SPb., 1995.

68. Dementieva EE Crima economică și lupta împotriva acesteia în țările cu economii de piață dezvoltate (pe materiale ale SUA și Germaniei). -M., 1992.

69. Dolan E. J., Lindsay D. E. Microeconomics / Per. din engleza. SPb., 1994.

70. Drucker P. F. Management pentru rezultate / P. F. Drakker. -M.: Tehnol. şcoală afaceri, 1992.

71. Durkheim E. Despre diviziunea muncii sociale. Metoda sociologiei. -M.: Nauka, 1991.

72. Dyatlov SA Forţa de muncă în sistemul relaţiilor de piaţă. Sankt Petersburg: Editura Sankt Petersburg. Universitatea de Economie și Finanțe, 1992.

73. Zadorozhnyuk I. E., Sem'ya G. V. Psihologia economică: în căutarea ideilor integrale// Psihologic. Jurnal. -M., 1995, v. 16, nr. 1, p. 173-175.

74. Zaslavskaya T. I. Stratul de afaceri al societății ruse: esență, structură, statut// SO-CIS, 1995, nr. 3, p. 3-12.

75. Zaslavskaya T. I. Activitatea creativă a maselor: rezerve sociale de creștere // ECO, 1986, nr. 3.71.220300 (2309x3428x2 Shch300

76. Zaslavskaya T. I., Ryvkina R. V. Sociologia vieții economice. Novosib.: Nauka, 1991.

77. Zdravomyslov A. G. Nevoi. Interese. Valori. -M.: Politizdat, 1986.

78. Sombart V. Bourgeois: Studii despre istoria dezvoltării spirituale a omului economic modern / Ed. pregătit Yu. N. Davydov, V. V. Sapov. Moscova: Nauka, 1994.

79. Ivanov V. De ce are o persoană nevoie de bani.: O cronică a vieții familiei de comercianți Ryabushinsky. -M.: Terra: Ekon. gaz., 1996.

80. Fundamentele instituționale ale unei economii de piață / O. S. Belokrylova, O. E. Germanova, I. Yu. Soldatova și alții; Creştere. stat un-t. -M.: Nauka, 1997.

81. Isaksen AI et al.Introducere în economia pieţei/A. Isaksen, K. Hamilton, T. Gulfason; Pe. din engleza. Sankt Petersburg: Construcții navale, 1994.

82. Istoria doctrinelor economice. Partea a II-a / Ed. A. G. Khudokormova. M.: Editura Universității de Stat din Moscova, 1994.

83. Kais A. Este sociologia de interes interesantă (Despre utilizarea paradigmei economice în sociologie) // Sociologia străină modernă (anii 70-80). -M.: NIVO-INION, 1993, p. 63-83.

84. Kapelyushnikov R. I. Teoria economică a drepturilor de proprietate: (Metodologie, concepte de bază, gama de probleme) / Ed. ed. V. I. Kuznetsov; Academia de Științe a URSS. Institutul de Economie Mondială și Intern. relaţii. -M., 1990.

85. Kapelyushnikov RI Abordarea economică a comportamentului uman a lui Gary Becker// SUA. Economie. Politică. Ideologie, 1993, nr. 11, p. 17-32.

86. Karlof B. Strategia de afaceri / Per. din engleza. -M.: Economie, 1991.

87. Keynes J. M. Lucrări alese / Per. din engleza. M.: Economie, 1993.

88. Kitov AI Psihologie economică. M.: Economie, 1987.

89. Klimova S. G., Dunaevsky P. V. Noii antreprenori și vechea cultură// SOCIS, 1993, nr. 5, p. 64-69.

90. Kozeletsky Yu. Teoria psihologică a deciziilor. -M.: Progres, 1979.

91. Kozeletsky Yu. Multidimensional Man (Eseuri psihologice). -K.: Lybid, 1991.

92. Kozlova K. B. Instituţionalismul în economia politică americană. -M.: Nauka, 1987.

93. Kozlowski P. Etica capitalismului. Evoluție și societate: o critică a sociobiologiei / Cu comentarii. J. M. Buchanan; Pe. cu el. şi ed. M. N. Gretsky. SPb.: Ekon. școală, 1996.71.220301 (2318x3434x2 tiff)301

94. Kondratiev H. D. Principalele probleme ale staticii și dinamicii economice: o schiță preliminară. -M.: Nauka, 1991.

95. Kornay Y. Declarație emoțională despre perioada de tranziție în economie: Ref. / Academia de Științe a URSS. INION. -M., 1990.

96. Guvernanța corporativă. Proprietarii, directorii și angajații unei societăți pe acțiuni. -M.: John Wiley și Saiz, 1996.

97. Coase R. Firma, piata si drept / Per. din engleza; Științific ed. R. Kapelyushnikov. M.: Delo LTD, 1993.

98. Kravchenko A. I. Sociologia lui M. Weber: muncă și economie. -M.: „Despre vrăbii”, 1997.

99. Kravchenko AI Organizațiile muncii: structură, funcții, comportament. -M.: Nauka, 1991.

100. Krasovsky Yu. D. Lumea jocului de afaceri. -M.: Economie, 1989.

101. Krasovsky Yu. D. Managementul comportamentului în firmă: efecte și paradoxuri. -M.: INFRA-M., 1997.

102. Krasovsky Yu. D. Comportament organizațional. M., 1999.

103. Lampert X. Economia socială de piaţă. Calea Germană / Per. cu el. -M.: Delo, 1993.

104. Levitan MI Aspecte socio-psihologice ale antreprenoriatului. M., 1993.

105. Leibenstein X. „X”-eficiență// Teoria firmei. SPb.: Ekon. şcoală, 1995, p. 497-504.

106. Leibenstein X. Efectul aderării la majoritate, efectul snob și efectul Veblen în teoria cererii consumatorului // Teoria comportamentului și cererii consumatorului, - Sankt Petersburg: Ekon. şcoală, 1993, p. 304-325.

107. Leontiev V. Eseuri economice. Teorii, cercetări, fapte și politică. -M.: Politizdat, 1990.

108. Lopatnikov L. Dicţionar de economie şi matematică. -M.: Editura „ABF”, 1996.

109. Lorenz K. Agresiune (așa-numitul „rău”). -M.: Ed. gr. „Progres”, „Univers”, 1994.

110. Lotman Yu. M. Convorbiri despre cultura rusă. Viața și tradițiile nobilimii ruse (XVIII -începutul anului XIX secol). M.: SPb.: „Art-SPB”, 1994.

111. Lotman Yu. M. Articole alese: În 3 vol. Vol. 1: Articole despre semiotica și tipologia culturii, - M., 1992.

112. Lotman Yu. M. Cultură și explozie. -M.: Gnoză; Progres, 1992.

113. Luman N. Conceptul de risc// TEZA, 1994, vol. 5, p. 135-160.

114. Magun V. S. Valorile muncii ale societății ruse// ONS, 1996, nr. 6, p. 17-28.71.220302 (2307x3427x2 tiff)302

115. Malakhov SV Fundamentele psihologiei economice: manual / Institutul de economie. politicieni. -M., 1992.

116. Manheim K. Omul și societatea în epoca transformării / Per. Cu acesta.; Academia de Științe a URSS. INION, All-Unirea. interdepartamental Centrul pentru Științe Umane (la Prezidiul Academiei de Științe a URSS). -M., 1991.

117. Marshall A. Principles of economic science: in 3 volumes - M.: Progress, 1993.

118. Makhlup F. Teorii ale firmei: marginaliste, comportamentale şi manageriale // Teoria firmei. -SPb.: Ekon. şcoală, 1995, p. 73-93.

119. Meyerovich A. M. Dominanții motivației muncii: Analyt. recenzie // Sociologic. cercetare -M 1986, nr 2, p. 134-143.

120. Menard K. Economia organizaţiilor / Per. din fr. -M.: Infra-M, 1996.

121. Menkyu N. G. Macroeconomie. M.: Editura Universității de Stat din Moscova, 1994.

122. Mises JI. Mentalitate anticapitalistă / Per. din engleza; Științific ed. R. Levit. NY: Telex, 1992.

123. Mises L. Socialism: Economics. sociologic analiză / Per. din engleza; Ed. R. leviţi. -M.: Catal-laxy, 1994.

124. Milton F. Teoria cantitativă a banilor. -M.: Elf-Press, 1996.

125. Milchakova N. Joc după reguli: „Contract social” D. Buchanan// Vopr. economie., 1994, nr. 4, p. 114-121.

126. Lumea banilor: Krat, un ghid pentru sistemele de bani, credit și impozite din Occident. -M.: Dezvoltare, 1992.

127. Mitoyan A. A. Comportamentul de consum al familiilor: diferențiere, dinamică, clasificare. M.: Economie, 1990.

128. Modelarea evoluției sistemelor economice / S. M. Barabanov, D. E. Byzalov, R. M. Kachalov ș.a.; Sub conducerea lui V. L. Tambovtsev; Universitatea de Stat din Moscova M. V. Lomonosov. Economie fals. M.: Dialog-MGU, 1997.

129. Moulin E. Procesul decizional cooperativ: Axiome și modele/ TRANS. din engleza. -M.: Mir, 1991.

130. Knight F. Conceptul de risc și incertitudine / / TEZA, 1994, Nr. 5, nr. 5, p. 12-28.

131. Naumova N. F. Aspecte sociologice și psihologice ale comportamentului intenționat. -M.: Nauka, 1988.

132. Laureații Nobel în economie: Dicționar bio-bibliografic, 1969-1992 / Ros. institut independent de științe sociale si nationala prob. Centru pentru social și economic cercetare M., 1994.

133. Novitsky I. B. Drept roman / Universitatea de Stat din Moscova. M. V. Lomonosov, Centrul Societăților, Științe. -ed. a VI-a, șters. -M.: Conf. univ. „Cunoașterea umanitară”, 1994.71.220303 (2306x3426x2 tiff)303

134. Nord D. Instituții și creștere economică: o introducere istorică / / TEZA, 1993, v. 1, nr. 2, p. 69-91.

135. Nureyev R. Fundamentele instituţionale ale economiei de piaţă// Vopr. Ekon., 1996, nr. 5, p. 115-137.

136. Oyken V. Principii de bază ale politicii economice. -M.: Progres, 1995.

137. Olsevich Yu. Ya. Transformarea sistemelor economice: (Sat. Art.) / Intern. fond N.D.Kondratiev. -M., 1994.

138. Baza pentru protecția posesiei în dreptul roman / Institutul de Stat și Drept al Academiei Ruse de Științe. -M., 1996.

139. Osokina E. A. Ierarhia consumului despre viața oamenilor în condițiile aprovizionării lui Stalin, 1928-1935. -M.: Editura MGOU, 1993.

140. Otmahov P. Empirism in economic science: theory and practice// Questions of Economics, 1998, nr. 4, p. 58-72.

141. Paalberg X. De la Smith la Friedman despre formarea sistemului economic modern occidental. - Tallinn, 1990.

142. Parsons T. Sistemul de coordonate de acțiune și teoria generală a sistemelor de acțiune: cultura, personalitatea și locul sistemelor sociale / / Analiza structurală și funcțională în sociologia modernă: Inf. bul., nr. 6, nr. 1. -M., 1968, p. 35-59.

143. Parsons T. Sistemul societăților moderne. -M.: Aspect Press, 1997.

144. Parsons T. The current state and perspectives of systematic theory in sociology / / Analiza structurală și funcțională în sociologia modernă: Inf. bul., nr. 6, nr. 1. -M., 1968, p. 1-35.

145. Polanyi M. Cunoștințe personale: pe drumul către filosofia postcritică. -M.: Progres, 1985.

146. Polanyi K. Piața de autoreglementare și bunurile fictive: muncă, pământ, bani// TEZA, 1993, v. 1, nr. 2, p. 10-17.

147. Popper K. Societatea deschisă și dușmanii ei: în 2 volume - M.: Phoenix, 1992.

148. Porus VN Paradoxurile raționalității științifice și ale eticii// Tipuri istorice de raționalitate. -M.: IF RAN, 1995, p. 317-335.

149. Proverbe ale poporului rus: Colecția lui V. Dahl: în 3 volume - M .: „Cartea Rusă”, 1994.

150. Problema proprietății: teorie, istorie, practică: Rezumat, colecție. -M.: INION, 1995.

151. Proudhon P. J. Ce este proprietatea? / Per. din fr. -M.: Republica, 1998.

152. Putinsky B.I., Safiullin. Economie juridică: probleme de formare. -M.: Jurid. lit., 1991.71.220304 (2311x3430x2 tiff)304

153. Radaev VV Sociologie economică. -M.: Aspect Press, 1997.

154. Radaev VV, Shkaratan OI Stratificare socială: manual. -M.: Aspect Press, 1996.

155. Rimashevskaya N. M., Rimashevskiy A. A. Egalitatea sau justiția. -M.: Finanțe și statistică, 1991.

156. Robbins JI. Subiect de știință economică// TEZĂ, 1993, v. 1, nr. 1, p. 10-23.

157. Rozanova N. M., Shastitko A. E. Fundamentals of economic choice / Ekon. fals. Universitatea de Stat din Moscova. -M.: Teis, 1996.

158. Rawls J. Teoria justiţiei. -Novosib.: Editura Novosib. un-ta, 1995.

159. Filosofia rusă a proprietății: XVIII-XX/ Auth.-comp. K. Isupov, I. Savkin. Sankt Petersburg: Ganza, 1993.

160. Ryvkina R. V. Între socialism și piață: soarta culturii economice în Rusia: Proc. indemnizație pentru universități. -M.: Nauka, 1994.

161. Ryvkina R. V. Cultura economică ca memorie a societății // ECO, 1981, nr. 1, p. 21-39.

162. Ryabinsky PS Comportamentul cumpărătorilor într-o economie de piață / Ros. deschis, un-t. -M., 1991.

163. Saati T. L. Luarea deciziilor. Metoda de analiză a ierarhiilor / Per. din engleza. -M.: Radio și comunicare, 1993.

164. Savas E. Privatizarea: cheia pieţei. -M.: Delo, 1992.

165. Simon G. et al. Managementul în organizaţii. -M.: RAGS „Economie”, 1995.

166. Simon G. Raționalitatea ca proces și produs al gândirii// TEZA, 1993, v. 1, nr. 3, p. 16-38.

167. Saltykova GA Sistem contractual de angajare și remunerare a angajaților întreprinderilor / Leningrad. fin.-econ. in-t im. N. A. Voznesensky. -L., 1991.

168. Autoreglare şi predicţie a comportamentului social al individului / Ed. V. A. Yadova. -L.: Nauka, 1979.

169. Samuelson P. Principiul maximizării în analiza economică// TEZA, v. 1, nr. 1, 1993, p. 184-202.

170. Samuelson P. Economie: în 2 volume - M.: MGP „ALGON” VNIISI, 1992.

171. Sen A. Despre etică şi economie / Per. din engleza; Ed. F. T. Aleskerova, A. N. Şubina. -M.: Nauka, 1996.

172. Servan-Schreiber J. L. Meșteșugul antreprenorului / J. L. Servan-Schreiber. Zece portrete de antreprenori / P. Servan-Schreiber. -M.: Intern. relații, 1993.71.220305 (2304x3425x2 tiff)305

173. Simmons J., Mare W. How to become an owner. Experiența americană a participării angajaților la proprietate și management. -M.: Argumente și fapte, 1993.

174. Sinki JF Management financiar în băncile comerciale. -M.: Catallaxy, 1994.

175. Slobodskoy A.JI. Comportamentul economic: fundamentarea socio-psihologică a teoreticului. tipologii. -SPb.: Ed. SPb. Universitatea de Economie și Finanțe, 1994.

176. Smelzer. Sociologia vieţii economice // Sociologia americană. Perspective, probleme, metode. -M.: Progres, 1972.

177. Proprietatea si reforma / Sat. Artă.; Universitatea de Stat din Moscova M. V. Lomonosov. Economie factor; Ed. V.N. Cerkoveți, V.V. Konyshev. M., 1995.

178. Sokolova G. N. Sociologie economică. -Mn.: Navuka i tehnika, 1995.

179. Soros J. Alchimia Finanţelor. -M.: INFRA-M, 1996.

180. Spirin V. M. Teoria nevoilor. -Tver, 1994.

181. Stigler J. Teoria informaţiei economice// Theory of the firm. SPb.: Ekon. şcoală, 1995, p. 507-508.

182. Teoria comportamentului consumatorului și a cererii / Comp. și generală ed. problema V. M. Galperin. -SPb.: Ekon. scoala, 1993.

183. Teoria firmei / V. S. Avtonomov, A. V. Anikin, I. N. Baranov și alții; Comp. și generală ed. problema V. M. Galperin. SPb.: Ekon. scoala, 1995.

184. Turner J. Structura teoriei sociologice. -M.: Progres, 1985.

185. Toshchenko Zh. T. Sociologie: un curs general: Proc. indemnizație pentru universități. -M.: Prometeu, 1994.

186. Williamson OI Instituții economice ale capitalismului: firme, piețe, contractare relațională. - Sankt Petersburg: Lenizdat; CEV Press, 1996.

187. Lecții de organizare a afacerilor / R. G. Coase, O. I. Williamson, R. R. Nelson; Sub total ed. A.A. Demina, V. S. Katkalo. - Sankt Petersburg: Lenizdat, 1994.

188. Usoskin VM Probleme de bani în teoria economică a Occidentului: Enter. articol//Harris L. Teoria monetară. -M.: Progres, 1990, p. 5-70.

189. Fal'tsman VK Microeconomia sistemelor planificate și antreprenoriale / Ros. UN. Institutul de Economie. -M., 1992.

190. Friedman M. Metodologia științei economice pozitive// TEZA, 1994, v. 2, nr. 4, p. 20-52.

191. Fromm E. A avea sau a fi. -M.: Progres, 1986.

192. Hayek F. A. Drumul spre sclavie. -M.: Economie, 1992.

193. Hayek F. A. Aroganță pernicioasă: Greșeli ale socialismului / Per. din engleza; Ed. W. W. Bartley, III. -M.: Știri, 1992.71.220306 (2307x3427x2 tiff)306

194. Hayek F.A. Bani privati ​​/ Per. din engleza; Institutul Naţional modele economice. -B.m., 1996.

195. Heilbroner R. Teoria economică ca știință universală// TEZA, v. 1, nr. 1, p. 41-55.

196. Hyman D. N. Modern microeconomics: analysis and application: In 2 vol. -1992.

197. Caracteristicile noilor agenti imobiliari/Ros. UN. Institutul de Social și Polit. cercetare -M., 1992.

198. Harris JI. teoria banilor. -M.: Progres, 1990.

199. Huizinga J. Homo ludens. În umbră Mâine. -M.: Ed. gr. „Progres”, „Progres-Academie”, 1992.

200. Heine P. Mod de gândire economic. -M.: Știri, Catallaxy, 1991.

201. Hekhauzen X. Motivație și activitate: în 2 vol. M .: Pedagogie, 1986.

202. Hicks J. Cost și capital. -M.: Progres, 1993.

203. Hosking A. Cursul antreprenoriatului. -M.: Intern. rel., 1993.

204. Chandeson J., Lansestre A. Metode de vânzare / Per. din franceza; Tot. ed. V. S. Zagashvili. -ed. a III-a, corectată. -M.: Progres: Univers, 1993.

205. Sharov A.N. Evoluția banilor sub capitalism. -M.: Finanțe și statistică, 1990.

206. Sharp W., Alexander G., Bailey J. Investments. -M.: INFRA-M, 1997.

207. Shveri R. Conceptul teoretic al lui D. Coleman: an analytical review// SOCIS, 1996, No. 1-2.

208. Sheler M. Lucrări alese. -M.: Editura „Gnoza”, 1994.

209. Shikhirev PN Psihologia socială modernă în Europa de Vest. -M.: Nauka, 1985.

210. Shikhirev PN Psihologia socială modernă în SUA. -M.: Nauka, 1979.

211. Shoemaker P. Expected Utility Model: Varieties, Approaches, Results, and Limits// THESIS, 1994, No. 5, nr. 5, p. 29-80.

212. Schumpeter J. Istoria analizei economice. Ch. 1.2 / Origini: Întrebări de istorie a economiei naţionale şi economice. gânduri. Problema. 1, 2. - L .: Economie, 1989, 1990.

213. Schumpeter J. Capitalism, socialism, democraţie. -M.: Economie, 1995.1. V"

214. Schumpeter I. Teoria dezvoltării economice (Cercetarea profitului antreprenorial, capitalului, creditului, dobânzii și ciclului de afaceri). -M.: Progres, 1982.

215. Shcherbina V.V. Sociologia organizatiilor. Dicţionar de referinţă. -M.: „Soyuz”, 1996.

216. Abordare evolutivă și probleme ale economiei de tranziție: (Rapoarte și discursuri ale participanților la Simpozionul Internațional, Pușchino, 12-15 septembrie 1994). -M., 1995.71.220307 (2326x3440x2 tiff)307

217. Aidzhel L., Boyd B. Cum se cumpără acțiuni. - Sankt Petersburg: SaTis, 1994.

218. Economia muncii și relațiile sociale și de muncă. -M.: Editura Universității de Stat din Moscova; Editura CheRo, 1996.

219. Elster Yu. Norme sociale și teorie economică// TEZA, 1993, v. 1, nr. 3, p. 73-91.

220. Ehrenberg R. J., Smith R. S. Economia modernă a muncii. Teorie și politici publice. -M.: Editura Universității de Stat din Moscova, 1996.

221. Săgeată K. Informaţii şi comportament economic// Vopr. Ekon., 1995, nr. 5, p. 98-107.

222. Erhard L. O jumătate de secol de reflecție: Discursuri și articole. -M.: Rusă: Ordynka, 1993.

223. Yadov V.A. Despre reglarea dispozițională a comportamentului social al unei persoane// Probleme metodologice de psihologie socială. -M.: Nauka, 1975.

224. Yakovlev A.M. Sociologia criminalității economice. -M.: Nauka, 1988.

225. Backhouse R. E. Economişti si economie. Evoluția ideilor economice. -USA-GB: Transaction Puplishers, 1993.

226 Blaug M. Metodologia economiei. Sau cum explică economiștii. -Cambridge University Press, 1992.

227. Coleman J. A Rational Choice Perspective on Economic Sociology// The Handbook of Economic Sociology/Ed. de N. Smelser şi R. Swedberg. -Princeton, 1994, p. 166-187.

228. DiMaggio Culture and Economy// The Handbook of Economic Sociology. -Princeton, 1994, p. 27-57.

229. Dodd N. Sociologia banilor: economie, rațiune și societate contemporană. -GB: Polity Press, 1994.

230. Etzioni A. Dimensiunea morală. Spre o nouă economie. -N.Y.-L.: The Free Press, 1990.

231. Friedman M. Capitalism şi libertate. -Ch.-L.: The University of Chicago Press, 1982.

232. Granovetter M. Grupuri de afaceri// The Handbook of Economic Sociology. -Princeton, 1994, p. 453-474.

233. Granovetter M. Economic Action and Social Structure: The Problem of Embeddedness// American Journal of Sociology, 1985, voi. 91, p. 481-510.

234. Granovetter M. Economic Institutions as Social Constructions: A Framework for Analysis// Acta Sociologica, 1992, vol. 35, p. 3-12.

235. Granovetter M. Obținerea unui loc de muncă: un studiu despre contracte și cariere. -Cambridge, MA: Harvard University Press, 1974.

236. Hayek F. A. Individualism și ordine economică. -Ch.: The University of Chicago Press, 1980.71.220308 (2309x3428x2 tiff)3G8

237. Heinemann K. Soziologie des Geldes// Kolner Ztschr. für Soziologie und Sozialpsychologie, 1987, h. 28, s. 322-338.

238. Keita L. The neoclasics economics maximization hypothesis: An epistemological note// Quality and Quantity. -Amsterdam, 1988, vol. 22, nr.4, p. 403-415.

239. Mises L. Acţiunea umană: un tratat de economie. A treia ediție revizuită. -Ch.: Cărţi contemporane. Inc., 1966.

240. Odiorne G. Management Theory Jungle and the Existential Manager// Academy of Jornal, 1966, vol. 9, nr.2, p. 111-116.

241. O „Neill J. Altruism, egoism and the market // Philos. forum. - Boston, 1992, vol. 23, No. 4, p. 278288.

242. Parsons T., Smelser N. Economie și societate. Un studiu în integrarea teoriei economice și sociale. -L.: Routledge și P. Kegan, 1984.

243. Schumpeter J. A. The Economics and Sociology of Capitalism/Ed. de Swedberg R. -USA-GB: Princeton University Press, 1991.

244. Simmel G. The Philosophy of Money. - Boston: Mass, 1978.

245. Swedberg R. Economie şi Sociologie. Redefinirea limitelor lor: conversații cu economiști și sociologi. -N. Y: Princeton University Press, 1990.

246. Swedberg R. Markets as Social Structures// Handbook of Economic Sociology. -N.Y., 1994, p. 255-283.

247. Spiritul capitalist: spre o religie etnică de creare a bogăţiei/ Ed. de P. L. Berger. -San Francisco: LCS Press, 1990.

248. Manualul de sociologie economică/Ed. de Smelser N. J., Swedberg R. -USA-GB: P.U.P., 1994.

249. Weber M. Economie și societate: O schiță de sociologie interpretativă. -Berkeley: University California Press, 1978, vol. unu.

250. Wiliamson O. Economia costurilor de tranzacție și teoria organizației// Schimbări industriale și corporative, 1993, vol. 2, p. 107-156.

251. Wilson E. The genetic determinants in human social behavior// The Study of Human Nature/Ed. de L.Stevenson. -N.Y.-0.:0xford University Press, 1981, p. 255-264.

252. Zafinovski M., Levine B. Economic Sociology Reformulated: The Interface Between Economics and Sociology// The American Journal of Economics and Sociology, 1997, voi. 56, nr.3, p. 265-285.

253. Zelizer V. A. Sensul social al banilor. N. Y.: Basic Books, 1994.71.220309

254. Ministerul Economiei Ministerul General şi

255. Federația Rusăînvăţământul profesional1. Federația Rusă

256. Universitatea de Stat-Școala Superioară de Științe Economice

257. Aprobat de EMC Aprobat în ședință

258. Secţia Departamentului de Economie1. Catedră de Sociologie

259. Cap. Departament, Doctor în Științe Istorice, Profesor 1999 Shkaratan O.I. 1999

260. Programul disciplinei Sociologie economică pentru direcţia de licenţă: 521600 economie1. Moscova 1999 71.220310 (2332x3443x2 W)21. Notă explicativă

262. Verhovin Vladimir Isaakovich

263. Rezumat al cursului „Sociologie economică”

264. Un obiectiv important al cursului este interpretarea comportamentală a proceselor economice ale societății în versiunile sale clasice, neoclasice și neclasice, atât în ​​cadrul teoriilor sociologice, cât și ale teoriilor economice.

265. Tema și conținutul cursului

266. Tema 1. Tema sociologiei economice.

267. Verhovin V.I. Sociologie economică. M., 1998, p. 3-35; 36-64

268. Veselov Yu.V. Sociologie economică: o istorie a ideilor. SPb, 1995, p.3-9

269. Zaslavskaya T.I., Ryvkina R.V. Sociologia vieții economice, Novosibirsk,<99/, с. 49-83; 83-95

270. Kondratiev N.D. Principalele probleme de statistică și dinamică economică. M., 1991, p. 86-95

271. Radaev V.V. Sociologie economică. M., 1997, p. 50-63

272. Sokolova G.N. Sociologie economică. Mn., 1998, p. 68-88

273. Smelser N., Sweedberg R. The Handbook of Economie Sociology. Princeton, 1994. P 3-26

274. Tema 2. Modele Homo economicus în teoria economică.

275. Avtonomov B.C. Omul în oglinda teoriei economice. M., 1993

276. Blaug M. Gândirea economică retrospectivă. M., 1991, p. 275-288; 647-661

277. Verhovin V.I. Sociologie economică. M., 1998, p. 36-6471.220312 (2308x3428x2 tiff)4

278. Veselov Yu.V. Sociologie economică: o istorie a ideilor. SPb, 1995, p. 95-124

279. Makhlup F. Theories of the firm: mazhinalistskie, behaviorist and managerial / Theory of the firm, Sankt Petersburg, 1995, p. 71-93

280. Radaev V.V. Sociologie economică. M., 1997, p. 15-35

281. Williamson O. Instituţiile economice ale capitalismului. M., 1996, p. 91-126

283. Hayek F. Individualism şi ordine economică. Ch. 1980. p. 1-33

284. Mises L. Acţiunea umană: un tratat de economie. Ch. 1906. p. 1-33

285. Mulberg J. Limitele sociale ale teoriei economice. G.B., 1995

286. Tema 3. Modelele Homo economicus în teoria sociologică și interpretarea lor.

287. Evoluţia modelelor de comportament economic în teoria sociologică.

288. Problema raționalității comportamentului economic. Dualismul individualismului metodologic și realismul metodologic (instituționalism) în teoria sociologică.

289. Analiza istorico-fenomenologică şi culturală a comportamentului economic, categorii sociologice ale acţiunii economice de M. Weber.

290. Determinarea societală a acțiunii economice în conceptul lui K. Durkheim.

291. Hermeneutica acţiunilor logice şi nonlogice în sociologie V. Pareto.

292. Analiza praxeologică a acţiunii economice a lui L. Mises.

293. Conceptul instituţional-funcţional de comportament economic al lui T. Parsons.

294. Teoria probabilistic-statistică a comportamentului pieţei N. Kondratiev. tt concept

295. Sozialokonomik” de I. Schumpeter.

296. Avtonomov B.C. Omul în oglinda teoriei economice. M., 1993

297. Akerlof J. Market „lămâi”. Incertitudinea calității și mecanismul pieței // TEZA Nr. 5, nr. 5, p. 91-104

298. Becker G. Analiza economică și comportamentul uman // TEZA, 1993, v. 1, numărul 1, pp. 24-40

299. Weber M. Lucrări alese. M., 1990, p. 602-643

300. Verhovin V.I. Sociologie economică. M., 1998, p. 3-64

301. Veselov Yu.V. Sociologie economică: o istorie a ideilor. Sankt Petersburg, 1995

302. Hoffman A.B. Sociologie V. Pareto/Istoria sociologiei teoretice. T2. M., 1998, p. 22-41

303. Kondratiev N. Principalele probleme de statică și dinamică economică. M. 1991, p. 4071; 104-117.

304. Kravchenko A. I. Sociologia lui M. Weber: muncă și economie. M., 1997, p. 129-156

305. Radaev VV Sociologie economică. M., 1997, p. 35-50; 64-9571.220313 (2326x3440x2 tiff)5

306. Etzioni A. Dimensiunea morală. Spre o nouă economie. NY-L., 1990, p. 1-19

307. The Handbook of Economic Sociology./ Ed de N. Smelser, R. Swedberg, Princeton, 1994, p. 3-26

308. Mises L. Acţiunea umană. Ch. 1966. p. 11-71

309. Schumpeter J. The Economics and Sociology of Capitalism. SUA-GB/PVP, 1991, p. 3-98

310. Tema 4. Structura şi funcţiile acţiunii economice

311. Weber M. Lucrări alese. M., 1998, p. 602-643

312. Verhovin V.I. Sociologie economică. M., 1998, p. 65-95

313. Kondratiev N.D. Principalele probleme de statică și dinamică economică. M., 1991, p. 40-71; 104-117

314. Kravchenko A.I. Sociologia acţiunii economice/Sociologia lui M. Weber: muncă şi economie. M., 1997, p. 129-157

315. Naumova N.F. Aspecte sociologice și psihologice ale comportamentului intenționat. M., 1938, p. 78-90

316. Radaev V.V. Sociologie economică. M., 1997, p. 64-95

317. The Haadbook offèociofogy/ Ed de N. Smelser. R. Swedberg. Princeton, 1994, p. 3-26; 166182

318. Mises L. Acţiunea umană. Ch., 1996, p. 11-29; 99-104; 212-231

319. Shumpeter J. The Economics and Sociology of Capitalism. SUA-GB., 1991, p. 316-33871.220314 (2317x3434x2 tiff)6

320. Tema 5. Instituţia proprietăţii ca subiect de analiză sociologică

321. Bebel I. Proprietatea, drepturile de proprietate și schimbările instituționale / problema proprietății: teorie, istorie, practică. M., 1995, p. 19-39

322. Verhovin V.Y. Sociologie economică. M., 1998, p. 3-35,96-136

323. Kapelyushnikov R.I. Teoria economică a drepturilor de proprietate. M., 1990, p. 3-20; 37-42

324. North D. Institutions and Economic Growth: A Historical Introduction // TEZA 1993, V.1, numărul 2, p. 69-91

325. Radaev V.V. Sociologie economică. M., 1997, p. 64-68; 125-154

326. Williamson O. Instituţiile economice ale capitalismului. M., 1996, p. 91-126

327. Hayek F. Aroganță pernicioasă. M., 1992, p. 24-68

328. Hayek F. Individualism şi ordine economică. Ch. 1980.p. 1-33

329 Hodgson G. Economie și instituții. GB., 1996, p. 145-170

330. Tema 6. Conținutul, structura și funcțiile comportamentului de producție

331. Autonomov B.C. Omul în oglinda teoriei economice. M., 1993, p. 94-102

332. Verhovin V.I. Sociologie economică. M., 1998, p. 137-187

333. Verhovin V.I. Reglarea socială a comportamentului muncii într-o organizație de producție. M., 1991, p. 35-78

334. Coase R. Natura firmei / Teoria firmei. SPb., 1995, p. 11-32

335. Kravchenko A.I. Sociologia lui M. Weber: muncă și economie. M., 1997, p. 81-86

336. Machlup F. Teorii ale firmei: marginaliste, comportamentale și manageriale / Teoria firmei. SPb., 1995, p. 73-93

337. Radaev V.V. Sociologie economică. M., 1997, p. 125-18271,220315 (2330x3443x2 tiff)7

338. Simon G. Teoria luării deciziilor / Teoria firmei. SPb., 1995, p. 54-72

339. Williamson O. Instituţiile economice ale capitalismului. M., 1996, p. 152-177; 433-516

340. Shcherbina V.V. Sociologia organizatiilor. M.5 1996, p. 58-67

341. Sociologia firmelor/ Manualul de sociologie economică. Princeton, 1994. P 453-580

342. Tema 7. Comportamentul economic în sistemul ciclului de schimb

343. Natura şi funcţiile schimbului social. Instituţiile pieţei de schimb economic şi evoluţia acestora. Piața și mecanismele de comandă ale schimbului economic, caracteristicile și diferențele acestora.

344. Subiecte, obiecte și subiect al schimbului economic. Criterii, contoare și calculatoare de echivalență a schimburilor economice. Principalele caracteristici ale schimbului economic după F. Hayek.

345. Blau P. Diverse puncte de vedere asupra structurii sociale și a numitorului lor comun / Gândirea sociologică americană. M., 1994

346. Verhovin V.I. Sociologie economică. M., 1998, p. 188-226

347. Turner J. Teoria schimbului / The structure of sociologic theory. M., 1985, p. 271-384

348. Hayek F. Aroganță pernicioasă. M., 1992, p. 69-85, 156-183

349. Irwin M., Kasarda J. Trade, Transportation, Spatial Distribution/ The Haudbook of Sociology. Prin., N.Y., 1994, p. 342-367

350. Mises L. Acţiunea umană. Ch., 1996, p. 398-478

351. Powell W., Smith-Doerr L. Networks and Economic Life / The Haudbook of Sociology. Prin., N.Y., 1994, p. 368-402 TV iW4clt Ecowowxic

352. Swedberg R. Markets as Social Structures /FPrin., NY., 1994. P 255-282 ®

353. Tema 8. Structura şi funcţiile comportamentului monetar

354. Banii în sistemul de schimb economic și funcțiile lor. Principalele caracteristici ale instituţiei banilor în sociologia lui G. Simmel. Conceptul de bani în teoriile economice ale lui L. Mises și F. Hayek.

355. Vasilchuk Yu. Funcțiile sociale ale banilor // ME și MO, 1995, nr. 2, p. 5-22

356. Verhovin V.I. Sociologie economică. M., 1998, p. 297-323,423-444

357. Malahov B.C. Fundamentele psihologiei economice. M., 1992

358. Friedman M. Dacă banii vorbeau.M., 1998, p. 22-43

359. Hayek F. Aroganță pernicioasă. M., 1992, p. 156-183

360. Hayek F. Bani privați. M., 1996

361. Dodd N. Monetary Analysis in Sociology/ The Sociology of Money. GB., 1994, p. 152-166

362. Mises L. Acţiunea umană. Ch., 1996, p. 212-231; 398-415

363. Simmel G. Filosofia banilor. Boston, 1978, p. 1-53

364. Tema 9. Modele investiţionale de comportament economic

365. Blasi J., Cruz D. Noi proprietari. M., 1995, p. 263-319

366. Blank I.A. Managementul investitiei. Kiev, 1995, p. 7-35

367. Verhovin V.I. Sociologie economică. M., 1998, p. 324-366

368. Keynes J. Teoria angajării, a dobânzii și a banilor / Anthology of economic classics. M, 1993, p. 250-264

369. Mirkin Ya.M. Valori mobiliare și piața de valori. M., 1995, p. 321-438

370. Sharp W., Alexander G., Bailey J. Investments. M., 1997, p. 1-16 etc, niivil<,

371. Muzruchi M., Money, Banking, Financial Markets / Haudbook offéociology. Pr., 1994, p. 313341

372. Tema 10. Principalele caracteristici ale comportamentului consumatorului

373. Avtonomov B.C. Omul în oglinda teoriei economice. M., 1993, p. 102-114

374. Verhovin V.I. Sociologie economică. M., 1998, p. 227-261

375. Abordarea economică a comportamentului uman a lui Kapelyushnikov R. G. Becker / SUA. EPI, 1993, nr. 4, p. 17-32

376. Leibenstein X. Efectul aderării la majoritate, efectul snob și efectul Veblen în teoria cererii consumatorului / Theory of consumer behavior and demand. SPb., 1996., 1993, p. 304-325

377. Menger K. Fundamentele economiei politice / Școala austriacă în economie politică. M., 1992, p. 38-60

378. Radaev V.V. Sociologie economică. M., 1997, p. 209-222

379. Rozanova N., Shastiko A. Fundamentals of economic choice. M., 1996, p. 8-62

381. Frank R. Microeconomics and Behavior. N.Y., 1997, p. 57-247

382. Loudon D., Delia Bitta A. Consumer Behavior. N.Y., 1993, p. 1-26, 83-125,221-260

383. Tema 11. Comportamentul economic în furnizarea de resurse profesionale

384. Verhovin VI Abilități profesionale și comportament în muncă. M., 1993, p. 3-55

385. Verhovin VI Sociologie economică. M., 1998, p. 262 298

386. Marshall A. Principiile ştiinţei economice. T. III. M., 1993, p. 5-18; 19-41

387. Radaev VV Sociologie economică. M., 1997, p. 183 209

388. Williamson O. Instituţiile economice ale capitalismului. M., 1996, p. 92-121

389. Ehrenberg R., Smith R. Economia modernă a muncii. Teorie și stare. politică. M., 1996, p.193.240

390. Mises L. Acţiunea umană. Ch., 1996, p. 587 634

391. Swedberg R. Markets as Social Structures / Handbook of Economic Sociology. Princ., 1994, p.255.283

392. Tilly C., Tilly Ch. Muncă capitalistă și piețele muncii / Manual de sociologie economică.1. Princ., 1994, p. 283-312

393. Tema 12. Modele cost-compensatoare ale comportamentului muncii.

394. Verhovin VI Sociologie economică. M., 1998, p. 137 187

395. Kravchenko A. I. Sociologia lui M. Weber: muncă și economie. M., 1997, p. 81 86

396. Naumova NF Aspecte sociologice și psihologice ale comportamentului intenționat. M., 1998, p. 8 26

397. Radaev VV Sociologie economică. M., 1997, p. 169 182

398. Williamson O. Instituţiile economice ale capitalismului. M., 1996, p. 384 435

399. Mises L. Acţiunea umană. Ch., 1996, p. 587 634

400. Sorensen A. Firms, Wages, and Incentives / Manual de sociologie economică. N.Y., p. 504 -529

401. Tema 13. Structura și funcțiile comportamentului antreprenorial

402. Autonomov B.C. Omul în oglinda teoriei economice. M., 1993, p. 136-147.

403. Verhovin V.I. Sociologie economică. M.Ya, 1998, p. 367-403.

404. Kondratiev N.D. Principalele probleme de statică și dinamică economică. M., 1991. S. 290-296.

405. Knight F. Conceptele de risc și incertitudine // TEZA, 1994, nr. 5, p. 12-28.

406. Radaev V. Sociologie economică. M., 1997. S. 96-124.

407. Schumpeter J. Teoria dezvoltării economice. M., 1982, p. 159-183.

408. Mises L. Acţiunea umană. Ch., 1966, p.289-302.

409. Hayek F. Întreprinderea „liberă” și ordinea competitivă / Individualismul și ordinea economică. Ch., 1980. P.107-118.

410. Tema 14. Structura şi funcţiile culturii economice.

411. Weber M. Lucrări alese. M., 1990. S. 707-735.

412. Verhovin V. Sociologie economică. M., 1998, p. 404-444.

413. Verhovin V. Abilități profesionale și comportament în muncă. M, 1993, p. 85-110.

414. Zaslavskaya T., Ryvkina R. Sociologia vieții economice. New., 1991, p. 96-227.

415. Kravchenko A. Sociologia lui M. Weber: muncă și economie. M., 1997, p. 101-128.

416. Krasovsky Yu. Managementul comportamentului în firmă. M., 1997, p. 38-57.

417. Naumova N. Aspecte sociologice și psihologice ale comportamentului intenționat. M., 1988, p. 153-186.

418. Sokolova G. Sociologie economică. Minsk, 1998, p. 188-206.

419. Shcherbina V. Sociologia organizaţiilor. M., 1996, p.58-60.

420. DiMaggio Cultură şi Economie /Н<ЫЬоок of Economic Sociology. Prin,f , 1994, p.27-57.

421. Etzioni A. Dimensiunea morală. Spre o nouă economie. N.Y., 1990, p. 1-19.71.220320 (2337x3447x2 tiff)12

422. I. Întrebări de examen pentru cursul „Sociologie economică”

423. Pentru studenții Facultății de Economie HSE

424. Subiect şi obiect al sociologiei economice

425. Structura şi funcţiile comportamentului economic

426. Motive ale comportamentului economic

427. Subiectele comportamentului economic şi caracteristicile acestora

428. Limitele acţiunii economice

429. Principalele caracteristici ale comportamentului economic

430. Principalii factori de specializare a modelelor de comportament economic

431. Riscul în structura comportamentului economic

432. Ciclurile comportamentului economic și principalele lor caracteristici

433. Tipuri de bază de comportament economic și definițiile acestora

434. Structura şi funcţiile comportamentului de producţie

435. Cultura organizațională în sistemul de producție și principalele sale soiuri

436. Comportamentul muncii şi caracteristicile acestuia

437. Instituţia proprietăţii şi funcţiile acesteia

438. Elemente ale dreptului de proprietate și caracteristicile acestora

439. Probleme de structurare, precizare și repartizare a elementelor dreptului de proprietate

440. Modele de bază ale comportamentului distributiv (distributiv).

441. Structura şi funcţiile comportamentului de schimb

442. Subiect, obiect și obiect al comportamentului de schimb

443. Problema măsurării echivalenței schimbului economic

444. Modele raționale, normative și expresive de comportament social (după Habermas)

445. Principalele caracteristici ale schimbului socio-economic după Hayek

446. Funcţiile comportamentului comercial

447. Procesul de oferire a resurselor personale (profesionale).

448. Modele pasive ale aprovizionării cu resurse și caracteristicile acestora

449. Modele active de aprovizionare cu resurse personale și caracteristicile acestora

450. Modele de comportament cost-compensatoare

451. Comportamentul monetar și principalele sale caracteristici

452. Modele raţionale de comportament monetar

453. Modele tradiţionale de comportament monetar

454. Modele altruiste de comportament monetar

455. Modele afectiv-iraționale de comportament monetar

456. Puncte de vedere de bază și definiții ale antreprenoriatului

457. Principalele funcţii ale comportamentului antreprenorial

458. Niveluri de specializare a comportamentului antreprenorial

459. Profiluri ale comportamentului antreprenorial

460. Trăsături socio-culturale ale comportamentului antreprenorial

461. Psihologia activităţii antreprenoriale

462. Efectele „pasionalității” și „transgresiunii” în explicarea succesului antreprenorial

463. Modele Homo economicus în teoria economică și evoluția lor71.220321 (2309x3428x2 tiff)13

464. Modelele Homo economicus în teoriile sociologice

465. Modele investiționale de comportament economic și caracteristicile acestora

466. Obiecte, subiecte și subiect al comportamentului investițional

467. Principalele caracteristici ale comportamentului consumatorului

468. Structura și funcțiile culturii economice.71.220322 (2306x3426x2 tiff)141.. Listă de referate și rezumate de sociologie economică

469. Comportamentul economic ca subiect de analiză sociologică.

470. Principiul maximizării și interpretarea sa sociologică

471. Modelul Homo economicus ca fenomen sociocultural.

472. Modele raționale, tradiționale, emoțional-afective și iraționale de comportament economic

473. Instituţia proprietăţii ca subiect de analiză sociologică.

474. Resursele economice ca factor de specializare a comportamentului economic

475. Efecte de monopol în dimensiunea sociologică

476. Riscul în structura comportamentului economic.

477. Subiecţii comportamentului economic şi caracteristicile acestora

478. Contractul ca instituţie socială

479. Interesul economic în structura comportamentului economic.

480. Concurenţa ca problemă socială

481. Modelele consumatorului de comportament economic

482. Firma ca instituţie socio-economică

483. Modele investiţionale de comportament economic

484. Conceptul unui ordin de piață în expansiune F. Hayek.

485. Conceptul lui F. Hayek de raţionalitate organică.

486. Conceptul lui G. Simon de raţionalitate mărginită

487. Modele existenţiale de comportament economic J. Shackle.

488. Modele oportuniste de comportament economic

489. I. Schumpeter despre sociologia economică.

490. Precondiții instituționale pentru comportamentul pieței

491. Banii ca subiect de analiză sociologică

492. Modele inovatoare de comportament economic

493. Fenomenul comportamentului antreprenorial și interpretarea sociologică a acestuia

494. Structura şi funcţiile culturii economice.27. „Imperialismul economic” de G. Becker și analiza sa critică

495. Alegerea consumatorului ca problemă sociologică.

496. Familia ca sistem contractual.

497. Modele de schimb social de T. Parsons

498. Schimbul social în sociologia lui G. Simmel.

499. Interpretarea banilor în sociologia lui G. Simmel.

500. Modele de comportament monetar în sociologia lui G. Simmel

501. Modele de comportament investiţional J. Keynes.

502. Modele de comportament economic în sistemul economiei paternaliste J. Kornai.

503. Modelul reflexiv al comportamentului investiţional al lui J. Soros

504. Modele tranziționale de comportament economic (Experiență în Europa de Est)

505. Cultura organizațională familie-clan și principalele sale caracteristici

506. Conceptul de comportament economic N. Kondratiev

507. Modele profesionale de comportament economic

508. Modele neprofesionale de comportament economic

509. Tehnologii de schimb economic în sistemul ciclului investițional 71.220323 (2304x3425x2 tiff)15 M*?

510. Stratificarea profesională în sistemul bursier

511. Structura acţiunii economice în sociologia lui T. Parsons

512. Cultura corporativă ca obiect de analiză sociologică

513. Piața ca instituție socială și caracteristicile ei

514. Modele intermediare de comportament economic

515. Fenomenul consumului de prestigiu

516. Conceptul de legături sociale „slabe” și „puternice” M.Granovetter.

517. Teoria „capitalului uman” G. Becker și interpretarea sa

518. Analiza tranzacțională a lui O. Williamson și interpretarea sa sociologică

519. Stratificarea economică ca subiect de analiză sociologică.

520. Critica lui F. Hayek asupra conceptului de fond al lui K. Polanyi.

521. Evoluţia modelelor de comportament economic în teoria economică.

522. Conceptul de „homo creativus” D. Foster.

523. Conceptul de „raţionalitate variabilă” X. Leibenstan

524. Analiza instituţională şi normativă a comportamentului economic de J. Commons

525. The Behavioral Theory of the Firm de R. Simon, R. Cyert și J. March.

526. Moda în structura modelelor tradiţionale de comportament economic.60. „Variabilele psihologice” ale comportamentului economic de V. Yor

527. Problema subiectului comportamentului economic

528. Fenomenul restricţionismului în structura comportamentului muncii.

529. Stereotipuri etnice în structura comportamentului muncii

530. Interpretarea comportamentală a instituției proprietății a lui G. Simmel

531. Modele de bază ale comportamentului distributiv (model suveran-distributiv, model de agenție, model funcțional, model corporativ).

532. Comportamentul de salvare și funcțiile acestuia

533. Modele de conjunctură-joc de comportament economic

534. Metode şi tehnologii de asigurare a riscurilor în structura comportamentului economic

535. Conceptul praxeologic de comportament social al lui L. Mises

536. Conceptul de „economie socială” J. Schumpeter

537. Rolul calculelor economice monetare în praxeologia lui L.Mises72. „Dificultăţile” unei economii de piaţă după L. Mises

538. Problema „agent-principal” și metode de rezolvare a acesteia

539. Fenomenul oportunismului în sistemul relaţiilor contractuale75. „Economii non-piață” și varietățile acestora

540. Timpul în structura comportamentului economic77. „Abordarea în rețea” în analiza sociologică și trăsăturile acesteia