Rezultatele cercetării științifice în practica educațională. Raport asupra practicii de cercetare pe tema „Economia și managementul economiei naționale”. Pentru o organizație specializată - o scrisoare de ofertă și o scrisoare de acceptare în loc de contract

Introducere
Capitolul 1. Partea principală a programului de practică
1.1 Metodologia cercetării
1.2 Caracteristicile industriei construcțiilor din Republica Belarus
1.3 Analiza actelor juridice care reglementează activitățile industriei construcțiilor din Republica Belarus
1.4 Analiza datelor statistice și a materialelor analitice care reflectă dezvoltarea industriei construcțiilor din Republica Belarus
Capitolul 2. Sarcina individuală
2.1. Propuneri de îmbunătățire a mecanismului organizatoric și economic de dezvoltare a industriei construcțiilor
Concluzie
Lista surselor utilizate

Introducere

Scopul practicii de cercetare este de a consolida și aprofunda pregătirea teoretică a unui student de master și de a studia abordări moderne ale metodologiei cercetării economice, inclusiv structura și procedura de finalizare a unei dizertații de calificare.

Obiective practice:

1. Consolidarea cunoștințelor, abilităților dobândite de studenți în procesul de studiere a disciplinelor, stăpânirea tehnologiilor educaționale (inclusiv inovatoare);
2. Extinderea și aprofundarea cunoștințelor și abilităților pe baza studiului independent al literaturii științifice, științifice și metodologice, a materialelor informaționale și analitice, a surselor statistice și de reglementare, precum și a rezultatelor propriilor cercetări;
3. Dezvoltarea calităților personale ale studenților, determinate de obiectivele generale ale programului educațional al magistraturii, inclusiv de comunicare și responsabilitate, care să permită rezolvarea sarcinilor sociale, profesionale, organizaționale, manageriale și educaționale; dobândirea competenței profesionale și aplicarea metodelor și abordărilor moderne în cercetarea și prognoza economică independentă.

Industria construcțiilor din Republica Belarus ocupă unul dintre locurile de frunte în economia țării. Aceasta este o structură multi-profil și multifuncțională. Strategia de dezvoltare a industriei este determinată de Ministerul Arhitecturii și Construcțiilor din Republica Belarus.

Principalele eforturi ale oamenilor de știință din industrie vizează rezolvarea celor mai importante probleme ale industriei construcțiilor - reducerea costurilor, consumului de materiale și energie al construcției și îmbunătățirea calității acesteia. În procesul de construcție, se formează baza materială pentru funcționarea tuturor celorlalte sectoare ale economiei - clădiri și structuri industriale, drumuri, clădiri publice. Cu toate acestea, dinamica altor sectoare ale economiei afectează și volumul construcțiilor.

Principalul obiectiv strategic al industriei construcțiilor este exportul de bunuri și servicii.

Capitolul 1. Partea principală a programului de practică

1.1 Metodologia cercetării

Metodologia este un sistem de principii și metode de organizare și construcție a activităților teoretice și practice, precum și a doctrinei acestui sistem.

Obiectul metodologiei este procesul cercetării științifice în întregime.

Știința este o sferă a activității umane care vizează dezvoltarea și sistematizarea teoretică a cunoștințelor obiective despre realitate.

O abordare metodologică este o direcție metodologică, o poziție metodologică, un punct de vedere din care este considerat obiectul de studiu.

Abordări metodologice:

Abordarea religioasă consideră mișcarea unei persoane către Dumnezeu, mântuirea Sufletului, drept cea mai înaltă valoare;

Lumea recunoaște cea mai mare valoare a obținerii bogăției materiale;

Local - cea mai mare valoare este longevitatea umană;

O abordare sistematică este o abordare în care orice obiect este considerat ca un ansamblu de elemente (componente) interdependente care are o ieșire (scop), intrare (resurse), conexiune cu mediul extern, feedback;

Abordare umanistă - o viziune optimistă asupra naturii umane;

Abordarea culturologică constă în recunoașterea priorității culturii în educație, creștere și dezvoltare socială;

Abordarea științifică este denumirea generală a poziției ideologice care reprezintă cunoașterea științifică ca cea mai înaltă valoare culturală și un factor fundamental în interacțiunea umană cu lumea;

Abordarea holistică se bazează pe o relație holistică directă între material și spiritual. Conceptul de integritate a tot ceea ce există este conceptul cheie al holismului;

Abordare sinergetică - un set de principii, a căror bază este considerarea obiectelor ca sisteme de auto-organizare;

Abordarea hermeneutică este o teorie a înțelegerii, a înțelegerii sensului;

Abordarea antropologică este o abordare în care o persoană este considerată un purtător al proprietăților umane universale, ca un concept generic desemnând un reprezentant al rasei umane;

Abordarea fenomenologică este punctul de vedere conform căruia comportamentul social este ghidat de interpretarea subiectivă a unei persoane a evenimentelor din mediu;

Abordarea ezoterică este un complex de științe și învățături care studiază latura ascunsă a existenței umane și a lumii din jurul lui;

Metoda cercetării științifice este un sistem de principii, reguli, tehnici și cerințe care trebuie urmate în procesul de cercetare.

Metode practice de cunoaștere științifică: observație, măsurare și experimentare.

Metode logice: dovada, infirmarea, confirmarea, obiecția, interpretarea, explicația, justificarea.

Metode euristice: metoda brainstorming-ului, căutarea colectivă a ideilor originale, metoda întrebărilor euristice, metoda asocierii libere, metoda inversării, metoda empatiei.

Teoria economică este știința alegerii celor mai eficiente modalități de a satisface nevoile nelimitate ale oamenilor prin utilizarea rațională a resurselor limitate.

Metode științifice de cercetare economică:

Metoda științifică a cercetării economice este o modalitate de stăpânire a realității, bazată pe un studiu rațional, bazat pe dovezi, sistematic al unui obiect.

Științific metode booleene cercetarea economică se împarte în cantitativă și calitativă.

Metoda cantitativă se bazează pe utilizarea cantităților măsurate, exprimate de obicei ca numere;

Metoda calitativă a analizei economice se bazează pe descrierea verbală, interpretarea, interpretarea și explicarea proprietăților obiectului studiat.

Metode empirice de cercetare economică: observație economică și experiment economic.

Metode teoretice:

Analiza economică este separarea în cunoștințele economice a fragmentelor unui întreg în părțile sale componente;

Sinteza economică este unificarea în ceva a unui singur întreg de părți, proprietăți, elemente identificate prin analiza economică;

Analogia economică;

Modelarea economică este dezvoltarea de modele care reflectă diverse aspecte ale activității economice, de exemplu. crearea de analogi care reproduc anumite aspecte ale activității economice umane;

Inducția economică se bazează pe trecerea de la fapte economice particulare la concluzii și propoziții generale;

Deducerea economică se bazează pe trecerea de la afirmații generale, deja dovedite, despre teorii sau fapte economice la concluzii și prevederi mai specifice;

interpretare economică;

Formalizarea cunoștințelor economice;

Metoda istorică în cercetarea economică se bazează pe studiul proceselor sau obiectelor economice în faze secvenţiale cronologic ale existenţei lor;

metoda evolutivă;

Metoda statistică este cea mai importantă metodă a științei economice, utilizată pe scară largă în diverse studii ale proceselor economice;

Statistica economică este o secțiune de statistică care oferă statului și societății civile informații despre parametrii digitali ai dezvoltării economiei și procesele sociale aferente.

Metoda de modelare;

Metoda matematică este cea mai importantă metodă a științei economice, care și-a primit dezvoltarea fundamentală încă de la mijlocul secolului al XIX-lea.

Metoda de modelare economică și matematică permite, într-o formă formalizată, să se determine cauzele schimbărilor în fenomenele economice, modelele acestora, consecințele posibilității și costurilor de influențare a cursului schimbărilor și, de asemenea, face posibilă prezicerea proceselor economice. Cu această metodă se creează modele economice.

În procesul de utilizare a metodelor economice şi matematice în analiză economică se realizează construcţia şi studiul modelelor economice şi matematice care descriu influenţa factorilor individuali asupra performanţei economice generalizatoare a organizaţiilor.

Formalizarea este o metodă epistemologică bazată pe identificarea și fixarea structurii formale a procesului sau fenomenului studiat, precum și pe atribuirea unor simboluri și semnificații abstracte elementelor de conținut ale procesului (sau fenomenului); rezultatul procesului de formalizare este crearea unui model formalizat al unui proces sau fenomen, care face posibilă obținerea de noi cunoștințe și informații despre acest proces sau fenomen.

Un avantaj important al procesului de formalizare este posibilitatea de a realiza în cadrul acestuia studiul oricărui obiect într-un mod pur formal (prin operarea cu semne, formule) fără a face referire directă la acest obiect. Aici relațiile semnelor înlocuiesc afirmațiile despre proprietățile și relațiile obiectelor.

Cea mai importantă componentă a formalizării este simbolizarea acesteia, care poate fi definită ca dezvoltarea unui sistem de anumite simboluri ca parte a creării unui limbaj artificial al științei. Simbolizarea începe în mod tradițional cu utilizarea unor termeni științifici speciali, care sunt înlocuiți treptat de anumite simboluri, iar simbolurile, grupate și combinate între ele, se transformă într-un limbaj artificial, special al științei, înțeles doar de un anumit grup de cercetători.

Matematizarea este o metodă specifică de formalizare a cunoștințelor științifice și a oricăror alte cunoștințe bazată pe utilizarea procedurilor de măsurare, comparare și numărare.

Sensul logic și epistemologic al matematizării este de a evidenția structura formală a unui obiect și de a opera cu acesta. În cazul matematizării, o astfel de operație formală se reduce la proceduri cantitative, numerice: măsurare, comparare și numărare.

Econometria este o disciplină științifică independentă care combină un set de rezultate teoretice, metode și modele concepute pentru ca, pe baza: teoriei economice, statisticii matematice și măsurătorilor economice, instrumentelor matematice și statistice, să dea o expresie cantitativă specifică tiparelor generale (calitative). datorita teoriei economice .

Principala metodă de cercetare econometrică este modelarea econometrică. Acesta din urmă este un fel de modelare matematică și statistică.

Un model economic este o descriere formalizată a unui proces sau fenomen economic, a cărui structură este determinată atât de proprietățile sale obiective, cât și de natura subiectivă-țintă a studiului.

1.2 Caracteristicile industriei construcțiilor din Republica Belarus

Industria constructiilor cuprinde constructia ca tip de activitate si un ansamblu de organizatii axate pe management, cercetare, dezvoltare, formare, asigurarea industriei cu resurse materiale si tehnice.

O întreprindere de construcții este o întreprindere care își desfășoară activitatea în domeniul construcțiilor și care desfășoară lucrări științifice, experimentale, de cercetare și proiectare, extragerea materiilor prime și prelucrarea acestora, fabricarea de materiale, produse și structuri, construcția de toate tipurile de clădiri. si structuri, servicii de transport.

Activități de construcție (construcții) - activități de construcție, reconstrucție, reparare, restaurare, îmbunătățire a unității, inclusiv punerea în aplicare a măsurilor organizatorice și tehnice, inclusiv furnizarea de servicii de inginerie în construcții, pregătirea autorizațiilor și documentația de proiectare, performanța de construcție și instalare, punere în funcțiune;

Obiectul construcției este o clădire, structură sau sistem ingineresc, pentru construcția (extindere, reconstrucție, restaurare, îmbunătățire sau reparare) a cărei documentație de proiect se elaborează.

Tipuri de constructii:

– Industrial (instalații, fabrici);

– Transport (drumuri, poduri, tuneluri);

– Civile (cladiri rezidentiale, cladiri publice);

– Social (arene, săli de sport, centre comerciale și de divertisment);

– Militare (facilități militare);

– Hidrotehnice (diguri, baraje, canale, lacuri de acumulare).

Reglementarea de stat în domeniul activităților de arhitectură, urbanism și construcții este realizată de Președintele Republicii Belarus, Consiliul de Miniștri al Republicii Belarus, Ministerul Arhitecturii și Construcțiilor din Republica Belarus, Consiliile locale ale Republicii Belarus. Deputați, organe executive și administrative locale și alte organe de stat.

Politica legislativ-normativă și științifico-tehnică în industrie este realizată de Ministerul Arhitecturii și Construcțiilor.

Ministerul Arhitecturii și Construcțiilor se ocupă de activități de investiții în construcții, reglementare tehnică, standardizare, autorizare, reglementare legală, supravegherea de stat a construcțiilor, reglementează problemele de urbanism și creează cadre de reglementare în domeniul lucrărilor de arhitectură și construcții. Ministerul Arhitecturii și Construcțiilor se află în subordinea Consiliului de Miniștri și este un organ de conducere de stat special autorizat în domeniul activităților de arhitectură, urbanism și construcții pe teritoriul Republicii Belarus.

De la înființarea acestui organ al administrației publice s-au depus eforturi pentru elaborarea și implementarea politicii de stat în domeniul construcțiilor, arhitecturii și urbanismului.

În conformitate cu Legea Republicii Belarus „Cu privire la activitățile de arhitectură, urbanism și construcții în Republica Belarus” din 5 iulie 2004 nr. 300-Z, controlul și supravegherea în domeniul activităților de construcții sunt încredințate construcțiilor de stat. organele de supraveghere.

Supravegherea de stat a construcțiilor este parte integrantă a sistemului de reglementare de stat a activităților de construcții pe teritoriul Republicii Belarus și este efectuată pentru a asigura fiabilitatea operațională și siguranța proiectelor de construcție, respectarea procedurii stabilite pentru construcția dotări, protecția statului a intereselor consumatorilor de produse pentru construcții și a societății.

Principala sarcină a organismelor de supraveghere a construcțiilor de stat este de a supraveghea conformarea de către participanții la activități de investiții implicate în construcții cu cerințele legislației Republicii Belarus, reglementărilor și tehnice și a documentației de proiectare și estimare aprobate.

Sistemul unificat al organelor de supraveghere a construcțiilor de stat este format din: Departamentul pentru Controlul și Supravegherea Construcțiilor al Comitetului de Stat pentru Standardizare, din subordinea Consiliului de Miniștri; Inspecții ale Departamentului pe regiuni și orașul Minsk, o inspecție specializată a Departamentului. Organele de supraveghere a construcțiilor de stat emit, în competența lor, concluzii privind pregătirea obiectelor de construcție pentru intrarea în exploatare.

Controlul de recepție este efectuat de comitetul de recepție la finalizarea tuturor lucrărilor de construcție și instalare. După aceasta, ea decide cu privire la pregătirea unității pentru punere în funcțiune.

În componența comisiilor de recepție la acceptarea obiectelor în exploatare sunt incluse reprezentanți ai dezvoltatorului (client și antreprenor - în cazul unui contract de construcție), elaboratorul documentației de proiect, organizația de exploatare, dacă este cazul, organul executiv și administrativ local.

În industrie funcționează un grup de lucru pe probleme problematice ale industriei construcțiilor. Grupul de lucru a inclus reprezentanți ai Administrației Prezidențiale, ai comitetelor de control de stat și de securitate a statului, ai Ministerului Afacerilor Interne, Ministerului Construcțiilor și Arhitecturii, Comitetului Proprietății de Stat, organizații de construcții și proiectare.

Grupul de lucru pe probleme problematice din industria construcțiilor organizează întâlniri pe teren în regiunile din Belarus. Una dintre principalele sarcini rezolvate de grupul de lucru pe probleme problematice ale industriei construcțiilor este problema construcției în curs. Funcțiile de control și monitorizare a obiectelor de construcție în exces în curs sunt atribuite comitetelor executive ale orașului și raionale. Responsabilitatea pentru implementarea corectă a măsurilor de control revine președinților comitetelor executive. Perioada normativă de funcționare (servire) a obiectului de construcție este indicată în documentația de proiect.

Holding - asociere entitati legale(participanții holdingului), în care una dintre persoanele juridice (organizația comercială) este societatea administratoare a holdingului în virtutea capacității de a influența deciziile luate de alte persoane juridice - participanți la holding (filiale ale holdingului), bazat pe deținerea a 25% sau mai mult din acțiunile ordinare (ordinare) (participări în fondurile autorizate) ale filialelor exploatației.

Una dintre principalele tendințe de pe piața globală a construcțiilor este consolidarea întreprinderilor prin crearea de holdinguri mari care oferă o gamă largă de servicii de construcții. Pe piața mondială, în ceea ce privește tipurile de servicii de construcții, ponderea cea mai mare revine construcției de infrastructuri de inginerie și transport și construcției de instalații complexe de combustibil.

Piața internațională a serviciilor de construcții este dominată de câțiva antreprenori mari, iar exporturile lor de servicii de construcții sunt asociate cu proiecte la scară largă.

Recent, s-au format puternice holdinguri de construcții în China, susținute atât de bănci de stat, cât și de capital privat. Cifra de afaceri a uneia dintre cele mai mari corporații chineze de construcții China State Construction Engineering Corp. este de 66 de miliarde de dolari pe an.

Cele mai mari holdinguri internaționale de inginerie și construcții sunt răspândite în întreaga lume: Hochtief AG (Germania), Skanska AB (Suedia) și Lend Lease Group (Australia).

Un exemplu de holding financiar și de construcții din China este CITIC (China International Trust and Investment Corporation). Această companie este cunoscută în Belarus în legătură cu implementarea proiectelor de investiții pentru modernizarea fabricilor de ciment din Belarus. CITIC Construction Co., Ltd. face parte din cea mai mare corporație de stat chineză CITIC Group.

Fiind subordonată Consiliului de Stat al Republicii Populare Chineze, corporația operează cu succes în sectoarele financiare, de investiții, comerț, comercial și de producție atât în ​​China, cât și în multe alte țări. Este alcătuită din două bănci comerciale, peste cincizeci de filiale și sucursale în China și unsprezece companii și reprezentanțe în străinătate, precum și șapte companii listate la bursele din New York, Hong Kong și Australia. Numărul total de angajați ai corporației din întreaga lume este de peste 70 de mii de oameni.

Corporația include 44 de filiale și bănci înregistrate și care operează atât în ​​China, cât și în străinătate (în SUA, Canada, Australia etc.). CITIC este un holding de servicii, o asociație de firme de construcții deținute de mari grupuri financiare și menite să servească interesele grupului-mamă (de management) în ceea ce privește furnizarea de servicii de construcții și instalații și servicii pentru gestionarea implementării proiectelor de investiții și construcții.

Consolidarea pozițiilor organizațiilor autohtone de construcții și industriale pe piața străină a construcțiilor nu poate fi facilitată decât de consolidarea acestora (crearea de companii integrate), care pot promova servicii complexe de construcții și produse de construcții pentru export. Procesele de globalizare a economiei contribuie la faptul că comerțul internațional cu servicii de construcții și materiale de construcție duce la consolidarea furnizorilor de servicii de construcții, formarea de alianțe strategice și alte forme de cooperare care permit atât extinderea acoperirii geografice a piețelor mondiale, cât și creșterea complexității satisfacerii nevoilor clienților.

În străinătate, cele mai comune forme de exploatații de construcții sunt: ​​exploatații financiare și de construcții și exploatații industriale și de construcții. Avantajele structurilor corporative integrate în industria construcțiilor pot fi realizate numai atunci când aceste structuri sunt unite de scopul principal bazat pe respectarea intereselor comune ale participanților lor.

Setl Group este una dintre cele mai mari asociații financiare și industriale din regiunea de nord-vest a Rusiei. Astăzi, Setl Group este un grup diversificat de investiții și industrial care își dezvoltă activitățile atât în ​​Rusia, cât și în străinătate. Holdingul consolidează o serie de companii specializate în dezvoltare, servicii de contractare generală, vânzări de materiale de construcții, operațiuni de intermediere pe piața imobiliară, consultanță și tehnologia informației.

Holding-ul reunește mărci cunoscute precum Petersburg Real Estate, Setl City, Setl Estate, Setl North Europe și altele.

Setl City este specializată în construcția de clădiri rezidențiale, de birouri, hoteliere, de retail și în crearea infrastructurii în jurul acestora.

Compania Setl City, care face parte din holding, construiește facilități comerciale și sociale în Sankt Petersburg, regiunea Leningrad și Kaliningrad.

Setl Stroy este o organizație profesională de contractare generală în dezvoltare dinamică, cu propria sa bază de producție. Domeniul de aplicare al activităților companiei este îndeplinirea funcțiilor de antreprenor general și antreprenor la diferite facilități, efectuarea de reparații majore, precum și reconstrucția și restaurarea siturilor culturale semnificative.

Petersburg Real Estate Completion Construction LLC este un reprezentant al unității de aprovizionare cu materiale de construcții Setl Group. Compania CS „Petersburg Real Estate” este cel mai mare participant pe piața materialelor de construcție, acționând ca dealer oficial al multor fabrici de producție din Sankt Petersburg și regiunea Leningrad.

Printre partenerii organizației se numără companii precum LSR Group, METINVEST holding, H+N Group of Companies și altele.

Având un acces stabil la materiale de construcție la prețuri mici, face posibilă obținerea unei reduceri a costurilor de construcție a unităților de holding ale Grupului Setl.

În Republica Belarus este înregistrată holdingul de construcții Belstroycenter-holding, format din 20 de întreprinderi cu un număr total de angajați de aproximativ 36 de mii de persoane.

Structura reunește montajul, construcțiile și organizațiile de specialitate ale Ministerului Construcțiilor și Arhitecturii. Holdingul a fost creat pentru a dezvolta exportul de servicii de constructii. Întreprinderile își desfășoară activitățile economice și operează independent în țară. O parte din profiturile companiilor alocate pentru dividende este trimisă la fondul general și acumulată în conturi pentru a oferi garanții economice cu participarea organizațiilor de construcții din Belarus la licitații competitive în străinătate, deschizând accesul la proiecte mari de export. Atunci când participă la licitații, întreprinderile trebuie să ofere garanții bancare sau depozite (de la 5 la 10% din valoarea obiectului).

Crearea de exploatații va asigura dezvoltarea mecanismelor de autoreglementare economică a organizațiilor, extinderea potențialului lor de export, va permite organizațiilor să implementeze proiecte mari în industria construcțiilor, inclusiv în străinătate.

Holding-urile trebuie să fie formate din rândul antreprenorilor mari, organizațiilor de proiectare, precum și structurilor integrate care consolidează interesele întreprinderilor din industria materialelor și structurilor de construcții.

Succesul pe piețele externe deschide noi perspective de dezvoltare pentru întreprinderile din industria construcțiilor, întărește economia și moneda națională și asigură rentabilitatea investiției.

Proiect de arhitectură - documentație de proiectare pentru construcția, reconstrucția, restaurarea, revizia, îmbunătățirea șantierului, inclusiv decizia privind amplasarea, parametrii fizici, calitățile artistice și estetice ale șantierului, precum și posibilele consecințe negative ale impactului acestuia. asupra mediului si determinarea indicatorilor tehnici si economici ai obiectului de constructie.

Efectuarea examinării de stat a proiectelor de arhitectură, de construcții, a etapelor de construcție alocate în acestea, a complexelor de pornire și a devizelor (documentația bugetară) este furnizată de Comitetul de Stat pentru Standardizare al Republicii Belarus.

Pentru a reduce riscurile depășirii bugetelor și a termenelor limită, întreprinderile din industrie și-au creat o mică subdiviziune în interiorul lor, care, pe baza documentației 2D primite, a dezvoltat modele de informații ale obiectelor de construcție. Ca urmare, s-au constatat un număr mare de erori și inconsecvențe ale datelor inițiale incluse în proiect cu condițiile reale ale zonei. Au fost folosite instrumente de modelare a informațiilor în acest caz, dar procesul în sine a fost întrerupt. Ar fi mult mai eficient în faza de proiectare să dezvolti un proiect sub forma unui model de informare și să primim documentație de lucru de la acesta. Acest lucru ar grăbi procesul de creare a acestuia și ar îmbunătăți calitatea, iar firma de construcții nu ar trebui să facă munca pentru proiectanți și să corecteze erorile după ce documentația de lucru a ajuns la șantier.

Mulți designeri nu au creat un model 3D complet plin cu informații complete. Pentru a nu modela întregul obiect, unele dintre modele au fost realizate în 2D, adică în plan. Doar cele mai complexe sisteme și secțiuni (comunicații inginerești și noduri de conectare a fațadei) au fost modelate în 3D. Lucrările de proiectare au fost efectuate în AutoCAD (și în alte programe CAD).

În ultimii ani au apărut pe piață soluții care pot transforma toate activitățile de investiții și construcții - acestea sunt utilizate pe scară largă în lume (SUA, Japonia, Marea Britanie, China) tehnologiile informaționale: BIM (Building Information Modeling).

Tehnologia BIM este un model 3D, care, pe lângă capacitatea de a detalia elementele de construcție, conține o cantitate imensă de date care sunt afișate în diferite moduri (planuri, secțiuni, specificații sub formă de tabele) și este folosită nu numai în proiectare. , dar și în construcții, funcționare pe tot parcursul ciclului de viață al obiectului. După crearea unui model al unui obiect, este posibil să aflați costul aproape exact al acestuia. Aceasta este singura tehnologie care garantează calitatea în toate etapele (etapa de pre-investiție, proiectare, construcție, exploatare), oferind un control cuprinzător într-un mod automatizat. Pe baza modelului informațional, este posibil să se organizeze munca integrată a tuturor participanților (structura proiectului), să se construiască un model viu (schimbându-se în timpul implementării), precis logistic, administrativ, juridic și financiar al oricărui proiect. Modelul poate deveni un depozit al tuturor informațiilor despre proiect, al tuturor tranzacțiilor, al tuturor contractelor, al reglementărilor, al SNiP-urilor, al GOST-urilor etc. Acesta este cel mai puternic instrument de management.

Astăzi, aproximativ 10 țări ale lumii oferă sprijin de stat pentru tehnologiile BIM, Republica Belarus este una dintre ele. În Marea Britanie, din 2016, toate construcțiile de capital finanțate din fonduri publice vor fi realizate numai cu utilizarea tehnologiilor de modelare a informațiilor. În Marea Britanie a fost dezvoltat un concept de dezvoltare până în 2025, unde sunt formulate principalele sarcini: reducerea la jumătate a timpului de construcție, reducerea costurilor pentru întregul ciclu de investiții cu 30%, creșterea exporturilor și minimizarea impactului asupra mediului. Este imposibil să atingeți obiectivele stabilite fără utilizarea tehnologiilor BIM.

Principalele priorități de informatizare a industriei construcțiilor pentru perioada 2016-2020 sunt modelarea informațiilor, tehnologiile cloud computing, integrarea resurselor informaționale, securitatea informațiilor.

În Republica Belarus, se lucrează în mod activ pentru a introduce sisteme de proiectare automatizate integrate și tehnologii informaționale pentru a gestiona ciclul de viață al unui obiect de construcție.

Procesul de implementare a BIM în Republica Belarus a început cu producția de design. UE „Belpromproekt”, RUE „Institute Belgosproekt”, SA „Institutul „Minskgrazhdanproekt”, UE „Minskproekt”, JSC „Institutul „Gomelproekt”, UE „Minskinzhproekt” și o serie de alte organizații proiectează deja obiecte de construcție folosind tehnologia de modelare a informațiilor. Universitatea Tehnică Națională din Belarus oferă instruire pentru implementarea tehnologiei de modelare a informațiilor privind clădirile. Universitatea s-a alăturat programului educațional Autodesk, primind gratuit toate produsele necesare pentru formarea, recalificarea și formarea avansată a specialiștilor. Există un „Centrul de inovare pentru dezvoltarea și aplicarea tehnologiei BIM” în belarusă universitate de stat.

Compania Autodesk IT este un furnizor de Revit Architecture, software Revit Structure pentru industria construcțiilor.

1.3 Analiza actelor juridice care reglementează activitățile industriei construcțiilor din Republica Belarus

Legea Republicii Belarus „Cu privire la activitățile de arhitectură, urbanism și construcție în Republica Belarus” din 5 iulie 2004 nr. 300-З stabilește o listă a organismelor de stat care reglementează activitățile de arhitectură, urbanism și construcții.

Legea prevede principalii termeni și definițiile acestora legate de activitățile de arhitectură, urbanism și construcții în Republica Belarus.

Legea nr. 300-З definește drepturile și obligațiile organelor de stat, organizațiilor, persoanelor implicate în activități de arhitectură, urbanism și construcții.

Capitolul 2 definește competența Ministerului Arhitecturii și Construcțiilor din Republica Belarus în domeniul activităților de arhitectură, urbanism și construcții. Ministerul Arhitecturii și Construcțiilor din Republica Belarus, care este un organism de stat special autorizat în domeniul activităților de arhitectură, urbanism și construcții, în competența sa:

Elaborează și implementează direcțiile principale ale politicii de urbanism de stat, politica de stat în domeniul activităților de arhitectură, urbanism și construcții, industria materialelor de construcții, asigură implementarea unei politici de stat unificate în domeniul investițiilor;

Stabilește procedura de creare și întreținere a fondului republican de documentație de proiect și a băncii de date republicane de obiecte analoge pentru construcția de amenajări, prevederea de utilizare și utilizare a materialelor și datelor din fondul și banca de date specificate;

Organizează crearea și întreținerea cadastrului urban;

Organizează desfășurarea de programe în domeniul activităților de arhitectură, urbanism și construcții, precum și implementarea lucrărilor de cercetare în domeniul activităților de arhitectură, urbanism și construcții;

Elaborează și adoptă acte normative în domeniul activităților de arhitectură, urbanism și construcții;

Participă la elaborarea și implementarea previziunilor și programelor de stat pentru dezvoltarea socio-economică a Republicii Belarus, precum și la proiectele de investiții în conformitate cu acordurile de investiții încheiate cu Republica Belarus, programele științifice și tehnice de stat interstatale vizate și de stat în domeniul activităților de arhitectură, urbanism și construcții, ținând cont de dezvoltarea teritoriilor și așezărilor;

Organizează suport științific, metodologic și informațional și analitic pentru activitățile de arhitectură, urbanism și construcții pe teritoriul tuturor unităților administrativ-teritoriale și teritoriale;

Efectuează reglementarea și coordonarea activităților subordonaților, îndrumarea metodologică a altor direcții structurale ale organelor executive și administrative locale care exercită autoritatea de stat în domeniul activităților de arhitectură, urbanism și construcții pe teritoriul unei unități administrativ-teritoriale (diviziunile teritoriale ale arhitectură și urbanism);

Determină tipurile de lucrări și servicii legate de activitățile de construcții;

Stabilește procedura de implementare a supravegherii tehnice și a supravegherii arhitecturale a construcțiilor;

Coordonează activitatea de cercetare, proiectare, cercetare și alte organizații de stat subordonate;

Stabilește procedura de organizare și desfășurare a monitorizării obiectelor din activitățile de arhitectură, urbanism și construcții.

Capitolul 3 din lege se referă la problemele avizelor, precum și a autorizațiilor pentru lucrări de construcții și instalații.

Autorizația de executare a lucrărilor de construcții și instalații se eliberează în mod gratuit clientului, dezvoltatorului de către organele de supraveghere a construcțiilor de stat, anumite acte legislative, în prezența documentelor, a căror listă este stabilită de Consiliul de Miniștri al Republica Belarus.

Capitolul 4 din lege stabilește procedura de constituire și menținere a fondului republican de documentație de proiect și a băncii de date republicane a obiectelor analoge pentru construcția de obiecte.

Crearea și întreținerea fondului republican de documentație de proiect și a băncii de date republicane de obiecte analoge pentru construcția de obiecte, asigurarea utilizării și folosirii materialelor și datelor din fondul și băncii de date specificate se realizează de către o organizație autorizată de Ministerul Arhitecturii și Construcțiilor din Republica Belarus. Legea stabilește procedura de finanțare a activităților de arhitectură, urbanism și construcții. Finanțarea activităților de construcție se realizează pe cheltuiala bugetelor republicane și locale, a fondurilor dezvoltatorilor, precum și a altor surse.

Se stabilește procedura de implementare a examinării de stat a proiectelor de arhitectură, de construcții, etapele de construcție identificate în acestea, ansamblurile de pornire și devizele (documentația bugetară).

Proiectele de arhitectură și construcții, etapele de construcție identificate în acestea, ansamblurile de pornire și devizele (documentația de deviz) sunt supuse examinării de stat, efectuate cu plată în cazurile și în modul stabilite de Consiliul de Miniștri al Republicii. din Belarus.

Capitolul 6 este dedicat funcțiilor de control și supraveghere în domeniul activităților de arhitectură, urbanism și construcții.

Supravegherea în domeniul activităților de construcții se realizează pentru a se asigura că participanții la activitățile de construcții respectă legislația, inclusiv cele obligatorii pentru respectarea cerințelor actelor juridice de reglementare tehnică, în pregătirea construcției, elaborarea documentației de proiect, construcție și instalarea, punerea în funcțiune, punerea în funcțiune, precum și în timpul funcționării acestuia în perioada de garanție.

Legea stabilește o listă a funcțiilor îndeplinite de organele de supraveghere a construcțiilor de stat. Legea nr. 300-Z stabilește drepturile organelor de stat de supraveghere a construcțiilor, stabilește cazurile în care autoritățile de stat de supraveghere a construcțiilor suspendă sau interzic lucrările pe șantiere.

Capitolul 9 din Legea nr. 300-Z este consacrat procedurii de elaborare a documentației de pre-proiect (pre-investiție) și de proiect.

Legea Republicii Belarus din 5 iulie 2004 „Cu privire la activitățile de arhitectură, urbanism și construcții în Republica Belarus” stabilește procedura de acceptare a lucrărilor de construcție finalizată, reconstrucție a proiectelor de construcție, inclusiv fazele de construcție, complexe de lansare.

Legea stabilește termenii normativi de funcționare (serviciu) a obiectului de construcție (indicați în documentația de proiect).

Rezoluția Consiliului de Miniștri al Republicii Belarus din 6 iunie 2011 Nr. Nr. 716 conține prevederi privind procedura de punere în funcțiune a proiectelor de construcții. Obiectele, indiferent de sursele de finanțare, sunt supuse acceptării în exploatare de către comisiile de acceptare.

Prin rezoluție se definesc criteriile de calitate, conform cărora, la recepția în exploatare, obiectul este evaluat de către comisia de recepție (222). Dacă este necesar, comitetele de recepție efectuează măsurători de control, desemnează teste de control, încercări și inspecții ale obiectelor.

Recepția în exploatare a obiectelor se formalizează printr-un act de primire a obiectului în exploatare în conformitate cu formularele aprobate de Ministerul Arhitecturii și Construcțiilor. Actul de acceptare a instalației în exploatare este semnat de toți membrii comisiei de acceptare. La sfârșitul lucrărilor comisiei de acceptare, președintele acestuia transmite actul de recepție a instalației în exploatare persoanei (organismului) care a numit comisia de acceptare. Actul de primire a obiectului în exploatare se aprobă prin decizia (ordin, rezoluție, ordin) persoanei (organului) care a desemnat comisia de recepție.

Capitolul 2 definește procedura de lucru a comitetelor de acceptare. Comisiile de acceptare sunt desemnate de către client, dezvoltator sau o organizație autorizată de aceștia prin luarea unei decizii adecvate (comandă, rezoluție, comandă), care indică componența comisiei de acceptare, președintele acesteia, desemnat dintre membrii săi, stabilește începutul. și datele de încheiere pentru lucrările comisiei.

Dezvoltatorul (client și antreprenor - în cazul unui contract de construcție) depune la comisia de recepție documentele necesare lucrărilor comisiei conform listei stabilite de Ministerul Arhitecturii și Construcțiilor. Conformitatea obiectelor documentației de proiectare acceptate pentru funcționare cu cerințele de siguranță și fiabilitate în exploatare trebuie confirmată prin concluziile organelor de stat (diviziunile lor structurale).

Capitolul 5 definește caracteristicile acceptării în exploatare a instalațiilor de infrastructură industrială. Instalațiile de infrastructură de producție sunt permise pentru acceptarea în exploatare numai după confirmarea de către comisia de lucru pentru acceptarea echipamentului (comisia de lucru) a pregătirii echipamentului instalat pentru funcționare, producția de produse (efectuarea lucrărilor, prestarea de servicii) în conformitate cu proiectul documentație.

Comisia de lucru este desemnată de către dezvoltator, client sau o organizație autorizată de aceștia. Comisia de lucru include reprezentanți ai dezvoltatorului (client și antreprenori, inclusiv cei care au efectuat lucrări de instalare și punere în funcțiune, în cazul încheierii contractelor de construcție), elaboratorul documentației de proiect, organizația de exploatare, dacă este cazul, și, dacă este cazul, reprezentanţi ai echipamentelor furnizorului (producătorului).

Decretul conține o listă a organelor de stat (subdiviziunile lor structurale), a altor organizații de stat care emit concluzii la acceptarea instalațiilor pentru funcționare.

Decretul Președintelui Republicii Belarus din 28 decembrie 2009 Nr. 660 „Cu privire la anumite probleme de stabilire și exploatare a participațiilor în Republica Belarus” definește statut juridic exploatare, procedura de creare a acesteia și condițiile de funcționare.

Un holding este o asociație de persoane juridice (participanți ai holdingului), în care una dintre persoanele juridice - o organizație comercială - este societatea administratoare a holdingului datorită capacității de a influența deciziile luate de alte persoane juridice - participanți la holding. exploatație (filiale ale exploatației), pe baza:

Deținerea a 25 la sută sau mai mult de acțiuni ordinare (ordinare) (participări în fonduri autorizate) ale filialelor holdingului;

Conducerea activitatilor filialelor holdingului - intreprinderi unitare infiintate de societatea de administrare a holdingului;

Acorduri de administrare a trustului pentru 25% sau mai multe acțiuni ordinare (participări în fonduri autorizate) ale filialelor holdingului.

Exploatația nu este o entitate juridică. Un holding este creat prin decizia societății de administrare sau a proprietarului holdingului, iar o holding, a cărei societate de administrare este o întreprindere unitară de stat, este creată prin hotărâre a unui organism guvernamental republican, alte organizarea statului, subordonat Președintelui Republicii Belarus sau Guvernului Republicii Belarus, organ executiv și administrativ local.

Decretul definește cazurile în care este interzisă înființarea și funcționarea exploatațiilor. Este interzisă crearea și operarea pe teritoriul Republicii Belarus a unor holdinguri cu scopul sau rezultatul monopolizării producției și (sau) vânzării de bunuri (lucrări, servicii), împiedicând, restrângând sau eliminând concurența.

Înainte de a depune documentele pentru înregistrarea unui holding, societatea de administrare a holdingului (proprietarul sau o persoană autorizată de acesta) trebuie să obțină acordul autorității antimonopol pentru crearea acesteia în cazurile prevăzute de Legea Republicii Belarus din 12 decembrie, 2013 „Cu privire la combaterea activităților monopoliste și dezvoltarea concurenței”.

Organismele de stat, companiile de administrare a holdingurilor cu participarea statului asigură dezvoltarea unei justificări organizatorice și economice pentru crearea unui holding.

Decretul conține o listă a documentelor necesare pentru înregistrarea unei exploatații, pe care societatea de administrare a exploatației (proprietarul sau persoana împuternicită de acesta) o depune la Ministerul Economiei.

Exploatația este înregistrată de Ministerul Economiei. După înregistrare, informațiile despre exploatație sunt introduse în Registrul de stat al exploatațiilor. Ministerul Economiei eliberează un certificat de înregistrare a exploatației cu o listă a participanților exploatației.

Includerea unei persoane juridice în componența participanților holdingului ca filială a acesteia (excluderea unei filiale a holdingului dintre participanții săi) se realizează pe baza unei decizii a societății de administrare a holdingului, adoptată în modul stabilit de statutul său ( acord de infiintare), sau proprietarul. Pentru a include o persoană juridică în lista participanților la holding, trebuie obținut acordul organului antimonopol. Dacă se ia o decizie de a include o entitate juridică în exploatație ca filială a acesteia și de a obține acordul autorității antimonopol (se ia o decizie de a exclude filiala exploatației de la participanții săi), societatea de administrare a holdingului (proprietarul sau o persoană autorizată). de către acesta) trebuie să se adreseze Ministerului Economiei cu o declarație privind modificările aduse listei participanților la exploatație. Ministerul Economiei modifică lista participanților la holding prin întocmirea unei noi liste și emite această listă societății de administrare a holdingului.

Decretul stabilește procedura de asigurare a confidențialității informațiilor primite de holding de la filiale. Societatea de administrare holding este obligată să asigure confidențialitatea informațiilor primite de la filialele holdingului. De asemenea, reglementează crearea de participații cu participarea băncilor și instituțiilor financiare nebancare, organizațiilor de asigurări, care se realizează ținând cont de specificul determinat de actele legislative.

Planul de măsuri pentru implementarea Strategiei de dezvoltare a informatizării a Republicii Belarus prevede elaborarea unui program de stat pentru dezvoltarea economiei digitale a societății informaționale pentru 2016-2020. În desfășurarea acestei activități, Ministerul Arhitecturii și Construcțiilor din Republica Belarus elaborează un program sectorial de informatizare a industriei construcțiilor „Construcții digitale pentru 2016-2020”.

Principalele secțiuni ale activităților programului sectorial de informatizare a industriei construcțiilor „Construcții digitale 2016-2020” includ următoarele domenii:

Dezvoltarea unui sistem automatizat specific industriei, care prevede automatizarea proceselor de formare a suportului informațional pentru pregătirea deciziilor de management la nivelul întregii industrii, folosind tehnologii moderne de prelucrare analitică și data mining;

Crearea de sisteme informatice integrate pentru gestionarea resurselor unei anumite întreprinderi (crearea de servicii inovatoare standard);

Crearea de sisteme informatice și tehnologii care susțin ciclul de viață al clădirilor și structurilor este o secțiune cheie care implică dezvoltarea și adaptarea serviciilor tipice cloud pentru construirea unui sistem de management pentru activități de investiții și construcții folosind modelarea informațiilor unei clădiri (structuri) și implementarea sistemelor integrate de management al proiectelor bazate pe acestea în organizațiile contractante;

Crearea de resurse informaționale din industrie pentru a forma un mediu informațional unificat în industria construcțiilor. Aceasta se referă la îmbunătățirea băncii de date republicane a standardelor estimate, crearea unui sistem de management al datelor de proiectare specific industriei bazat pe un depozit corporativ de estimări și modele de informații electronice de proiectare, un catalog electronic de produse și materiale pentru construcții cu includerea modele digitale și serii de produse din acesta pentru a importa aceste informații în soluții de proiectare și pentru a asigura implementarea rapidă a produselor fabricate de întreprinderile din industria construcțiilor;

Educația studenților, pregătirea avansată a managerilor, specialiștilor în domeniul informatizării, inclusiv crearea de noi centre de formare, seminarii, mese rotunde.

1.4 Analiza datelor statistice și a materialelor analitice care reflectă dezvoltarea industriei construcțiilor din Republica Belarus

Principalii indicatori care caracterizează industria construcțiilor din Republica Belarus sunt prezentați în Tabelul 1 - Indicatori cheie care caracterizează industria construcțiilor din Republica Belarus pentru 2012-2016.

Tabelul 1 - Indicatori cheie care caracterizează industria construcțiilor din Republica Belarus pentru 2012 - 2016

Indicator	2012	2013	2014	2015	2016
Produsul intern brut, miliarde de ruble, 2016 - milioane de ruble	547616,7	670688,5	805792,7	899098,1	94321,4
Volumul lucrărilor contractuale efectuate pe tip de activitate: „Construcții”, miliarde de ruble, 2016 - milioane de ruble	69170,9	94989,1	105500,5	92255,8	8107,8
Ponderea valorii adăugate brute pe tip de activitate: „Construcții” în PIB, %	7,3	10,0	10,4	7,8	6,3
Numărul de organizații de construcții, unități	10082	11133	11351	10173	9515
Număr de oameni angajați în construcții, mii de oameni	360,9	369,7	376,7	350,3	308,0
Volumul investițiilor primite de la investitorii străini în sectorul real al economiei, (mii de dolari SUA)	213191,0	200764,3	297270,8	111412,0	118691,5

În structura produsului intern brut, ponderea construcțiilor în anul 2016 a fost de 6,3%. Industria construcțiilor are 308 mii de angajați.

Proporția persoanelor ocupate în construcții din totalul populației ocupate este de 7%. Salariul mediu lunar nominal acumulat este de 736,2 ruble. Industria reunește 9515 entități de afaceri diferite forme proprietate.

Principalul factor care determină tendințele de dezvoltare a industriei construcțiilor este situația economică generală a țării. Industria construcțiilor se caracterizează prin inerție, care se exprimă prin faptul că principalele sectoare ale economiei creează cerere pentru produsele industriei construcțiilor.

Modificarea volumelor de construcție a fost influențată de criză economică 2008-2009, precum și recesiunea economică din 2012 și 2014, care a dus la slăbirea rublei belaruse. Valurile de crize au provocat o scădere a performanței sectoarelor Republicii Belarus, ca urmare, oportunitățile de investiții ale entităților de afaceri care operează pe teritoriul Republicii Belarus și al statului au fost reduse. S-a înregistrat o scădere a investițiilor în capital fix, ceea ce a determinat o scădere a cererii pentru lucrări de construcții și instalații.

Criza economică este de natură globală: a afectat economiile țărilor, principalii parteneri comerciali și economici, Republica Belarus. Situația de pe piața valutară a Federației Ruse (devalorizarea rublei ruse), scăderea activității investiționale a afectat grav volumele de export ale întreprinderilor din Republica Belarus. Dezvoltatorii din Belarus au devenit mai puțin competitivi în comparație cu alte companii. În același timp, marginalitatea pieței ruse a scăzut. Dacă în 2014 Federația Rusă a fost principalul consumator de lucrări de construcții și instalații ale întreprinderilor din Republica Belarus, atunci până în 2016 a ocupat locul doi, pierzându-și pozițiile în fața Venezuelei. China ocupă a treia poziție în ceea ce privește consumul de produse din industria construcțiilor.

Cererea de pe piețele externe pentru produse din industria construcțiilor a devenit mai puțin stabilă, concurența a crescut puternic, au existat modificări în structura exporturilor de lucrări de construcții și instalații, iar veniturile întreprinderilor au scăzut. Veniturile valutare din exportul de servicii de construcții, care reprezintă o sursă de dezvoltare atât pentru întreprinderile din industria construcțiilor, cât și pentru întreaga economie a Republicii Belarus, prezintă o creștere lentă.

Exportul permite creșterea gradului de utilizare a capacității întreprinderilor din industria construcțiilor din Republica Belarus.

În 2016, 80,6% din volumul lucrărilor contractuale este realizat de întreprinderi nestatale. Figura 3 prezintă volumul lucrărilor contractuale în funcție de tipul de proprietate (ca procent din total).

Ponderea lucrărilor contractuale efectuate de organizațiile private pentru perioada 2010-2016 depășește semnificativ ponderea lucrărilor contractuale efectuate de organizațiile de stat.

Organizațiile de stat angajate în construcția de instalații se confruntă cu o concurență ridicată din partea organizațiilor private, precum și cu riscurile implementării proiectelor legate de căutarea de finanțare. Predominanța întreprinderilor private care execută lucrări de construcții și instalații indică o concurență ridicată în industria construcțiilor, ceea ce are ca rezultat creșterea calității lucrărilor de construcții și instalații, precum și stabilirea unui preț de piață pentru produse și servicii. Creșterea numărului de organizații străine este o dovadă a creșterii activității de afaceri în industrie, a eficienței investițiilor în construcția de facilități pe teritoriul Republicii Belarus.

În perioada analizată, sa înregistrat o creștere constantă a ponderii firmelor private și străine pe fondul unei reduceri a ponderii sectorului public.

Cel mai mare număr de lucrări contractuale se desfășoară în regiunile Minsk, Minsk, Gomel, Brest și Grodno.

Volumul darii în funcțiune a clădirilor este prezentat în Tabelul 2 - Volumul punerii în funcțiune a clădirilor pentru anii 2012 - 2016.

Tabelul 2 - Volumul de punere în funcțiune a clădirilor pentru 2012 - 2016

În 2016, punerea în funcțiune a clădirilor nerezidențiale a reprezentat 7% din numărul total de clădiri. În termeni reali, volumul de construcție a clădirilor a scăzut ușor.

În 2016, cea mai mare pondere în structura clădirilor nerezidențiale puse în funcțiune este ocupată de clădirile agricole, industriale și comerciale. Tipurile de clădiri nerezidențiale de mai sus sunt activele fixe ale întreprinderilor din diferite industrii ale Republicii Belarus. Datorită scăderii volumului investițiilor în mijloace fixe, punerea în funcțiune a mijloacelor fixe a scăzut, respectiv, volumul darii în funcțiune a clădirilor nerezidențiale în anul 2016 a scăzut. Creșterea activității investiționale a entităților economice din Republica Belarus va crește volumul de construcție a clădirilor nerezidențiale.

Cea mai mare pondere în structura costurilor pentru producția de produse (lucrări, servicii) a organizațiilor din industria construcțiilor din Republica Belarus în 2016 este ocupată de costurile materiale - 53,8%, precum și costurile cu forța de muncă - 26,0%.

Baza materială a construcțiilor este industria materialelor și structurilor de construcție. Reducerea costului prin optimizarea costurilor de producție a materialelor și structurilor de construcție va reduce costul produselor (lucrări, servicii), crescând astfel competitivitatea acestora, atât pe piața internă, cât și în țările străine. Reducerea costului de construcție va crește exportul de produse, lucrări de construcție și instalare.

Creșterea productivității muncii va reduce costul de producție a produselor (lucrărilor, serviciilor) organizațiilor de construcții.

Volumul exporturilor de servicii de construcții ale întreprinderilor din industria construcțiilor este prezentat în Tabelul 3 - Volumul exporturilor de servicii de construcții ale întreprinderilor din industria construcțiilor pentru anii 2012 - 2016.

Tabelul 3 - Volumul exporturilor de servicii de construcții ale întreprinderilor din industria construcțiilor

pentru 2012 - 2016 (mii de dolari SUA).

Total	2012	2013	2014	2015	2016
	374980,1	869879,8	1139231,6	979646,6	1016726,0
dintre ei:
Venezuela	67104,0	25951,4	257033,5	134635,5	339942,7
China	21254,3	192950,1	231199,5	302541,8	224124,8
Lituania	17725,5	53947,6	61709,6	26475,5	23533,3
Federația Rusă	150300,9	307919,7	399740,5	301229,2	271803,5
Slovenia	21009,3	60996,1	42087,5	19667,2	13566,2
Turkmenistan	19224,0	64102,0	46570,0	87561,2	81151,0

În 2016, cel mai mare număr de lucrări și servicii de construcții sunt exportate în Venezuela, Federația Rusă, China și Turkmenistan.

Volumul exporturilor de lucrări și servicii de construcții și instalații a crescut în perioada analizată. Creșterea volumelor de export este principala modalitate de asigurare a dezvoltării industriei, de salvare a locurilor de muncă și a salariilor, care se realizează prin modernizarea activă a industriei construcțiilor. Din punct de vedere fizic, exportul de lucrări și servicii ale întreprinderilor a crescut.

Creșterea volumelor de export este facilitată de:

Reducerea costului construcției instalațiilor prin reducerea costurilor la toate etapele ciclului de investiții și construcție (etapa pre-proiect, studii inginerești, lucrări de proiectare, construcție și instalare) și reducerea consumului de resurse prin introducerea tehnologiilor de modelare a informațiilor;

Activarea participării întreprinderilor, precum și a participațiilor la licitații contractuale pentru construcția de amenajări la scară largă în afara țării;

Extinderea livrărilor de export către țările partenere, căutarea de noi piețe, promovarea activă a produselor, lucrărilor și serviciilor întreprinderilor din Belarus, precum și creșterea eficienței relațiilor economice externe în domeniul construcțiilor.

Strategia de dezvoltare a industriei construcțiilor este determinată de Ministerul Arhitecturii și Construcțiilor din Republica Belarus.

Structura Ministerului Arhitecturii și Construcțiilor din Republica Belarus include:

Ministrul Arhitecturii și Construcțiilor este în subordinea: departamentului de politică de personal, departamentului de suport juridic de reglementare al industriei construcțiilor, departamentului de finanțe, credit și reglementare contabilitate și raportare în industria construcțiilor, sectorul de regim-secret. activităţi şi instruire de mobilizare, secretarul de presă.

În subordinea prim-viceministrului sunt: ​​departamentul de politici locative, departamentul de informare și control.

Subminiştrilor adjuncţi sunt următoarele: departamentul principal de construcţii, departamentul principal de urbanism, proiectare, politică ştiinţifică, tehnică şi de inovare, departamentul principal al industriei materialelor şi structurilor de construcţii, departamentul proprietăţii de stat, departamentul principal de economie și externe activitate economică.

Structura Ministerului Arhitecturii și Construcțiilor din Republica Belarus este prezentată în Anexa A.

În 2016, cel mai mare număr de obiecte aflate în construcție în curs se află pe teritoriul regiunilor Minsk, Vitebsk și Gomel.

In numarul de obiecte de constructie in derulare sunt acceptate obiecte la care nu au fost finalizate toate lucrarile necesare in termenul stabilit prin documentatia de proiect, motiv pentru care nu sunt pregatite pentru functionare normala. Aceste obiecte aparțin categoriei de obiecte de construcție peste standard. Construcțiile în derulare includ și proiectele de construcție a căror construcție a fost suspendată sau suspendată.

Există o tendință pozitivă: numărul proiectelor de construcții care depășesc normele de durată a construcției a scăzut.

Cu toate acestea, numărul de obiecte cu construcție peste standard în curs rămâne semnificativ (peste 4 mii de obiecte), ceea ce indică necesitatea de a lua măsuri suplimentare pentru întărirea controlului în acest domeniu. Este necesar să se afle motivele nerespectării termenilor normativi de construcție.

Numărul de șantiere aflate în derulare este prezentat în Tabelul 4 - Numărul de șantiere în derulare pentru perioada 2011-2016.

Tabelul 4 - Numărul de șantiere în construcție în curs de desfășurare pentru 2011 - 2016 (unități, la sfârșitul anului).

În Republica Belarus funcționează următoarele exploatații de construcții: Mogilevvodstroy, Zabudova, SmartTek, Energostroyinvest, ZKS, Belavtodor, Blagomir Group of Companies, Parus, Stroytrest-Holding, Architect ”, „Belarusian Cement Company”, „Upper City - 1”, „Belstroycenter - Holding”. Cele mai multe dintre ele sunt exploatații integrate orizontal, formate din întreprinderi care execută lucrări de construcție și instalare în anumite zone. Exploatațiile de construcții includ 105 întreprinderi.

Cele mai mari exploatații sunt Belavtodor și Belstroycenter. Nu există exploatații integrate pe verticală în Republica Belarus care să realizeze un lanț tehnologic complet de la producția de materiale de construcție, proiectare și terminând cu construcția unui obiect, crearea infrastructurii, inclusiv organizații bancare, asigurări, proiectare, cercetare. Republica Belarus are potențialul și resursele necesare pentru a crea exploatații integrate pe verticală.

Exploatațiile de construcții care operează pe teritoriul Republicii Belarus, numărul participanților lor sunt prezentate în Tabelul 5 - Exploatații de construcții care operează pe teritoriul Republicii Belarus.

Tabelul 5 - Exploatații de construcții care funcționează pe teritoriul Republicii Belarus.

În Republica Belarus, cea mai importantă facilitate BIM va fi complexul multifuncțional „Gazprom Center” pentru OAO „Gazprom transgaz Belarus”, proiectat de Biroul de Proiectare din Sankt Petersburg „ViPS”. Utilizarea tehnologiei de modelare a informațiilor a dus la economii de 1,5 milioane USD. Complexul proiectat este situat în imediata apropiere a Bibliotecii Naționale și este format din mai multe clădiri care vor găzdui birouri administrative, un hotel cu centru de congrese, centre medicale și sportive.

Guvernul Marii Britanii, atunci când a lansat un proiect de utilizare a BIM în toate facilitățile publice, și-a stabilit obiectivul de a obține o reducere cu 20% a costurilor de construcție. Deja primele proiecte pilot au făcut posibilă depășirea acestui indicator.

În Marea Britanie, astăzi, 5 școli sunt construite la prețul a 4, ceea ce înseamnă 2 miliarde de lire sterline în termeni monetari.

În Rusia, s-a făcut un calcul al economiilor care pot fi realizate la proiectele de construcții de la Moscova. Programul de stat „Locuințe” a fost luat drept exemplu. În fiecare an, în cadrul său, se fac investiții în construcția de locuințe în valoare de aproximativ 300 de miliarde de ruble. Implementarea cu succes a tehnologiei de modelare a informațiilor va face posibilă economisirea de până la o treime din buget pe an, sau aproximativ 100 de miliarde de ruble. Cu un cost aproximativ al unei școli secundare pentru 1.000 de locuri la 1 miliard de ruble, fondurile economisite prin utilizarea BIM pot fi direcționate către construcția a 100 de școli noi.

Compania de cercetare McGraw Hill Construction, care studiază piața globală a construcțiilor, a ajuns la concluzia că, cu cât o companie finalizează mai multe proiecte pe baza tehnologiei BIM, cu atât este mai mare rentabilitatea investiției. Rentabilitatea implementării BIM, conform statisticilor, este de 5 la 1. Rambursarea tehnologiei se realizează atât sub forma unei returnări directe a banilor pentru companiile de construcții și clienții din construcții, cât și sub forma unor licitații câștigate pentru organizațiile de proiectare.

Un arhitect (proiectant) nu poate fi făcut responsabil pentru rezultatul final al construcției dacă nu are nicio influență asupra implementării proiectului. Costul greșelii unui designer este excepțional de mare și se înmulțește de multe ori la scara întregului ciclu de viață.

Printr-un sistem de informare end-to-end bazat pe modelul informațional al obiectului, se organizează interacțiunea participanților și logistica construcțiilor de-a lungul întregului ciclu de viață - de la arhitect, producători de materiale, proiectanți și suport tehnic, prin programe de contabilitate și un depozit la șantier și punerea în funcțiune a obiectului finit. În unele zone, eficiența muncii a crescut de 2 ori. Datorită planificării anticipate, a devenit, de asemenea, posibil să se vadă în avans nevoia de resurse și forță de muncă pentru fiecare zi.

Alături de tehnologiile de modelare a informațiilor sau ca continuarea lor logică, există o soluție cuprinzătoare pentru automatizarea organizațiilor de construcții bazate pe soluții SAP AG.

Capitolul 2. Sarcina individuală

2.1. Propuneri de îmbunătățire a mecanismului organizatoric și economic de dezvoltare a industriei construcțiilor

Structura de conducere a industriei construcțiilor trebuie îmbunătățită. Mecanismul managerial (organizațional) ar trebui să răspundă cât mai mult posibil cerințelor vremii. O atenție deosebită trebuie acordată problemelor construcției peste standard, optimizarea costurilor în toate etapele ciclului de investiții și construcție, îmbunătățirea calității și competitivității întreprinderilor autohtone din industria construcțiilor. Industria trebuie să-și mențină potențialul de producție, să mențină dinamica volumelor de construcții și să crească volumele de export. Odată cu ieșirea din criza globală, industria construcțiilor va avea nevoie de personal și capacități ale industriei materialelor de construcții, care trebuie păstrate.

1) Conform Clasificatorului național al Republicii Belarus „Tipuri de activitate economică” OKRB 005-2011, construcția include:

1. Construcția clădirilor: implementarea proiectelor legate de construcția de clădiri și construcția generală de clădiri;
2. Constructii civile: constructii de drumuri si cai ferate, constructii de structuri de inginerie de distributie,
3. construirea altor structuri de inginerie;
4. Lucrări speciale de construcții: demolarea clădirilor și structurilor, pregătirea șantierului, montarea și montarea echipamentelor inginerești ale clădirilor și structurilor, lucrări de finisare, alte lucrări speciale de construcții.

Structura Ministerului Arhitecturii și Construcțiilor din Republica Belarus este prezentată în Anexa A. O analiză comparativă a structurii industriei construcțiilor pe tip de activitate economică (pe obiecte de management) și structura Ministerului Arhitecturii și Construcțiilor a relevat discrepanța acestora. Pentru a îmbunătăți eficiența managementului industriei construcțiilor, se propune modificarea structurii Ministerului Arhitecturii și Construcțiilor din Republica Belarus prin completarea structurii existente cu următoarele unități:

– Departamentul constructii cladiri;

– Departamentul de Inginerie Civilă;

– Conducerea lucrărilor de construcții speciale (Anexa B).

Se propune ca compartimentele de mai sus să fie subordonate departamentului principal de construcții. Ca urmare, va fi creată o nouă structură de conducere, corespunzătoare structurii industriei construcțiilor pe tip de activitate economică.

2) Detalierea funcției de control în construcție include:

Crearea unui sistem de organisme independente pentru controlul proiectelor de construcții cu ore suplimentare de construcție. Se propune subordonarea acestora Consiliului de Miniștri al Republicii Belarus.

Structura departamentului și departamentelor principale pentru regiuni și orașul Minsk pentru construcții peste standard va include specialiști în domeniul construcțiilor: ingineri proiectanți, proiectanți, ingineri civili, estimatori.

Sarcinile organelor sunt:

1. Colectarea de informații despre obiectele de construcție în curs de desfășurare, pentru care au fost depășite termenele de reglementare;
2. Întocmirea, modificarea și actualizarea listei de obiecte de construcție în curs situate în regiunile și orașul Minsk.
3. Aflarea motivelor nerespectării termenelor normative de construcție;
4. Lucrul cu apelurile cetățenilor și persoanelor juridice (organizații) pe probleme de punere în funcțiune în timp util a proiectelor de construcții;
5. Transferul de informații pentru verificare către Departamentul de Control și Supraveghere a Construcțiilor sau inspecția acestuia în cazul detectării încălcărilor cerințelor actelor juridice de reglementare tehnică, documentației de proiectare în cursul lucrărilor de construcție și instalare;
6. Transferul de informații către Comitetul de Stat de Control în cazul constatării unor infracțiuni;
7. Transferul obiectului de construcție în proprietatea unei alte organizații de construcții (înstrăinare) prin desfășurarea unei licitații sau cu titlu gratuit către o organizație de stat, în cazul constatării unor infracțiuni, dacă organizația care a depășit timpul de construcție a obiectului nu este în măsură. pentru a finaliza construcția de la sine. Transferul obiectului de construcție se efectuează după examinarea de stat a obiectului pentru a se conforma calității specificate.

3) Formarea de holdinguri integrate pe verticală, crearea lor pe baza unor clustere formate din organizații care se completează între ele și care includ: organizații de proiectare, de construcții, organizații care produc produse pentru construcții, institute de cercetare, asigurări, companii de investiții. Clusterul se deosebește de holding prin orientarea sa inovatoare, precum și prin posibilitatea de a obține profituri în exces prin introducerea de inovații în procesul de producție, crearea de noi produse unice.

Într-un holding integrat pe verticală, companiile sunt furnizorii interni ai altora și, la prețuri de transfer, își transferă între ele prin lanț un produs secundar intermediar necesar pentru producerea produselor finale. Datorită acestei abordări, companiile reduc costurile, unifică regulile de lucru și, în cadrul exploatației lor, produc produse mai competitive decât alte întreprinderi din același segment de piață.

Crearea structurilor de producție integrate vertical. Astfel de companii funcționează pe principiul marilor corporații, combinând în structura lor mai multe filiale care asigură un ciclu de producție închis (structurile integrate vertical în construcții includ: organizații de arhitectură și proiectare, întreprinderi pentru producția de materiale și structuri de construcție, organizații de construcții, instalații specializate întreprinderi).

Holdingurile sunt create pentru a crește și a se extinde, așa că este de preferat să combinați în principal active puternice. Exploatațiile ar trebui să includă întreprinderi cu un anumit nivel (similar) de dezvoltare economică.

Holding-urile se formează cu un scop specific - de a cuceri noi sectoare de piață și de a reduce costurile. Acești factori cresc valoarea companiei, capitalizarea acesteia.

Companiile de integrare au următoarele avantaje față de organizațiile comerciale separate:

1. Implementarea economiilor de scara a resurselor utilizate (umane, materiale, financiare, informationale);
2. Optimizarea condițiilor și costurilor aprovizionării întreprinderilor cu materiale și materii prime interne și de import;
3. Posibilitate de diversificare a producției (lansare de noi produse cu valoare adăugată mare);
4. Capacitatea de a implementa o politică financiară, de investiții și de credit coordonată;
5. Obținerea imaginii unei structuri de integrare ample și influente pe piața externă; creșterea veniturilor din export datorită dezvoltării de noi piețe;
6. Optimizarea politicii de marketing si vanzari;
7. Optimizarea politicii de inovare, posibilitatea unor dezvoltări științifice majore; o creștere a șanselor de atragere a unor surse extrabugetare mari de finanțare, o creștere a capitalizării întreprinderilor și o creștere a atractivității investiționale.

Ca urmare, eficiența producției și a activităților economice crește.

La prognoza activităților de producție și economice ale structurii de consolidare se așteaptă să obțină efectul de: optimizarea structurilor de management, optimizarea logisticii, creșterea veniturilor din export.

Efectul optimizării structurilor de management este definit ca o reducere a costurilor cu forța de muncă cu 0,3 - 1,3% (în funcție de întreprindere) datorită optimizării numărului de servicii financiare și economice (departamente de vânzări, activitate economică externă, finanțe, logistică, servicii). marketing) ca urmare a consolidării funcţiilor de vânzări şi financiare în societatea de management.

Efectul de optimizare a aprovizionării cu materiale și tehnică a fost calculat ca o reducere cu 5% a costului materiilor prime și materialelor ca parte a costului total de producție și vânzări de produse datorită optimizării condițiilor și costului de livrare a produselor importate și materii prime interne prin crearea unui sistem centralizat de aprovizionare. Economisește bani prin scăderea prețurilor datorită creșterii volumului achizițiilor de către un singur cumpărător, care este societatea de administrare. Ca urmare, furnizorii sunt plasați într-un mediu extrem de competitiv și sunt nevoiți să ofere prețuri și termene de livrare mai bune.

Efectul unei creșteri a veniturilor din export a fost definit ca o creștere cu 5% datorită dezvoltării de noi piețe (țările CSI, Orientul Mijlociu, Uniunea Europeană), optimizarea politicii de vânzări și marketingul vânzărilor, consolidarea rețelei de distribuție a mărfurilor prin răspândirea pozițiilor stabile de piață ale participanților mai puternici la structura de consolidare la alte întreprinderi, incluse în structura unei companii integrate. Calculele de prognoză au arătat că, datorită utilizării depline a potențialului de funcționare a structurilor integrate și construirii unui sistem de management al riscului de înaltă calitate pe termen mediu, este posibil să se realizeze o creștere anuală de 10% a profitului net cu o creștere. în volumele vânzărilor cu o medie de 3,2% și o reducere a costurilor cu 0,6%.

Cea mai importantă sarcină a holdingului este de a asigura finanțarea și managementul centralizat, urmărind un echilibru între manevrabilitate și independență a organizațiilor.

4) Aplicarea tehnologiei de modelare a informațiilor include:

Achiziționarea și utilizarea de către organizațiile de proiectare, întreprinderile mari și exploatațiile în activitățile lor de software care vă permite să creați un model 3D al unui obiect de construcție care să conțină toate informațiile necesare pentru planificarea și implementarea întregii game de proiectare, construcție, logistică, operare pe tot parcursul întregul ciclu de viață al obiectului.

Modelul digital 3D creat vă va permite să determinați costul exact al proiectului. Tehnologia vă permite să determinați cu exactitate necesarul de materiale, să întocmiți un program de lucru, să determinați costurile de lucru în toate etapele creării și exploatării unui obiect de construcție. Tehnologia vă permite să setați toate cerințele necesare pentru calitatea obiectului în faza de proiectare și să simplificați semnificativ procedura de control al calității pentru toate operațiunile din timpul implementării proiectului.

Modelarea informațiilor este cea mai recentă abordare a proiectării, construcției și gestionării resurselor tehnice ale unui obiect de clădire pe parcursul întregului său ciclu de viață.

BIM este o descriere digitală a geometriei unui obiect de clădire și a elementelor sale, precum și a parametrilor fizici, tehnici, economici și a proceselor asociate acestora.

– Dezvoltarea de soluții de proiectare multivariante;

– Optimizarea consumului de energie, a impactului asupra mediului și determinarea performanței instalației;

– Crearea de documentație de proiect și reprezentări vizuale de înaltă calitate;

- Intocmirea devizelor si a planurilor de constructie;

– Comanda și fabricarea materialelor și echipamentelor;

– Managementul constructiilor de cladiri;

– Managementul exploatării clădirii și a instalațiilor echipament tehnic;

– Proiectarea și conducerea reconstrucției sau reparației clădirii;

– Demolarea și eliminarea clădirii.

Crearea și utilizarea BIM are loc continuu pe tot parcursul ciclului de viață al unei clădiri.

Crearea unui model din elemente grafice bogate în informații și interacțiunea tuturor participanților printr-un server special poate reduce complexitatea designului cu până la 70% și poate atribui principalele costuri de modelare costului de livrare și lucrări de construcție și instalare. Conform experienței străine în utilizarea BIM (dată fiind productivitatea ridicată în țările dezvoltate), costurile sunt reduse:

– 30% la faza de proiectare;

– 40% – în faza de construcție;

- Cu 5% - în stadiul de operare.

Scopul principal de proiectare este construcția rapidă și de înaltă calitate.

Principalii furnizori de platforme software care implementează tehnologii BIM sunt Dassault Systemes (SUA), Bentley Systems (SUA), Autodesk (SUA), Nemetschek (Germania).

Costul produsului software Autodesk Revit pentru un loc de muncă este de 2000 de dolari SUA sau 3890 de ruble.

Competențele inginerilor proiectanți ar trebui să se orienteze din ce în ce mai mult către cunoașterea procesului de producție a construcțiilor și a instrumentelor de planificare, precum și competențele inginerilor din departamentele de producție și tehnice ale contractorilor ar trebui să fie îmbogățite cu cunoștințe despre principalele programe de proiectare și specificul lucrării. a designerilor. Pentru implementarea cu succes a unui proiect folosind tehnologia de modelare a informațiilor, este nevoie de specialiști universali de înaltă calificare ai profesiilor de arhitect și inginer într-o singură persoană, atunci când autorul proiectului are toate abilitățile și puterile necesare pentru implementarea acestuia.

Pe baza modelării informaționale (BIM), a devenit posibilă utilizarea noilor instrumente organizaționale și de management - modelul este o sursă de date fiabile și verificate disponibile pentru analiză și luare a deciziilor eficiente privind interacțiunea tuturor participanților la proces în conformitate cu sarcina și aria de responsabilitate a fiecărui participant la proiect. Organizația de proiectare trebuie să fie pregătită pentru proiectarea economică cu referire la sarcinile planificate și indicatorii financiari, să poată crea un proiect pe baza căruia să poată funcționa serviciul clientului pentru gestionarea construcției unui obiect.

Este necesar să se învețe modelarea designerilor care creează elemente digitale și primesc un model informativ al unui obiect, este nevoie să se pregătească specialiști din departamentul de producție și tehnic și maiștri, deoarece acum un reprezentant PTO este constant la șantier și este responsabil pentru luarea deciziilor de proiectare în strânsă cooperare cu maiștri și proiectanți.

Dezvoltarea activă a tehnologiilor de modelare a informațiilor în industria construcțiilor vă va permite să selectați rapid opțiuni de proiectare pentru facilități și să aveți avantaje pe piețele externe.

Introducerea sistemelor avansate de management în organizațiile de construcții pentru optimizarea integrată a proceselor de producție și management în lucrările de proiectare, construcție și instalare va crește productivitatea muncii, va reduce costurile și va crește eficiența managementului producției.

Concluzie

Principalele probleme ale industriei sunt: ​​îmbunătățirea eficienței managementului de stat al industriei, monitorizarea obiectelor de construcție în exces în curs, reducerea numărului de construcții pe termen lung, creșterea capacității de utilizare a organizațiilor de construcții, participarea acestora la proiecte străine mari, reducerea costurilor, reducerea numărului de erori, reducerea timpului petrecut ca la proiectarea instalațiilor, precum și în faza de construcție.

Propunerile de îmbunătățire a mecanismului organizatoric și economic pentru dezvoltarea industriei construcțiilor includ:

1) Modificarea structurii Ministerului Arhitecturii și Construcțiilor din Republica Belarus prin completarea structurii existente cu următoarele unități: departamentul de construcție a clădirilor; departament de inginerie civilă; conducerea lucrarilor de constructii speciale. Ca urmare, va fi creată o nouă structură de conducere, corespunzătoare structurii industriei construcțiilor pe tip de activitate economică;

2) Crearea unui sistem de organisme independente de control al proiectelor de construcții cu lucrări suplimentare. Structura departamentului și departamentelor principale pentru regiuni și orașul Minsk pentru construcții peste standard va include specialiști în domeniul construcțiilor: ingineri proiectanți, proiectanți, ingineri civili, estimatori;

3) Formarea de holdinguri integrate pe verticală, crearea lor pe baza unor clustere formate din organizații care se completează între ele și care includ: organizații de proiectare, construcții, organizații care produc produse pentru construcții, institute de cercetare, asigurări, companii de investiții;

4) Achiziționarea și utilizarea de către organizațiile de proiectare, întreprinderile mari și exploatațiile în activitățile lor de software care vă permite să creați un model 3D al unui șantier care să conțină toate informațiile necesare pentru planificarea și implementarea întregii game de proiectare, construcție, logistică, exploatare de-a lungul întregului ciclu de viață al obiectului.

Lista surselor utilizate

1. „Cu privire la activitățile de arhitectură, urbanism și construcții din Republica Belarus”. Legea Republicii Belarus nr. 300-Z din 5 iulie 2004 [Resursa electronică] / Nat. centru de informare juridică. Republica Belarus. - Minsk, 2017. - Mod de acces: http://www.pravo.by. – Data accesului: 22.02.2017.
2. Clasificator național al Republicii Belarus OKRB 005-2011 „Tipuri de activitate economică” [Resursă electronică] / Comitetul Național de Statistică al Republicii Belarus. - Minsk, 2017. - Mod de acces: http://www.belstat.gov.by/. – Data accesului: 24.02.2017.
3. Codul de investiții al Republicii Belarus / Adoptat de Camera Reprezentanților la 30 mai 2001; aprobare Consiliul Republicii din 8 iunie 2001; a intrat în vigoare la 9 octombrie. 2001 - Minsk: IPA „Înregistrare”, 2001. - 56 p.
4. Buzyrev, V.V. Management în construcții: un manual pentru universități / V.V. Buzyrev, I.V. Fedoseev. – M.: KNORUS, 2016. – 320 p.
5. Buzyrev, V.V. Economia construcțiilor: un manual pentru universități / ed. V.V. Buzyrev. - Ed. a 3-a. - Sankt Petersburg: Peter, 2009 - 416 p.
6. Golubova O.S. Economia construcției: manual / O.S. Golubova, L.K. Korban., S.V. Walitsky. - Minsk: TetraSystems, 2010. - 320s.
7. Gorfinkel, V.Ya. Economia întreprinderii: manual / V.Ya. Gorfinkel, ed. a 5-a. - M.: UNITI-DANA, 2008. - 767 p.
8. Comitetul de Stat pentru Standardizare al Republicii Belarus [Resursă electronică] / Supravegherea de stat a construcțiilor. - Minsk, 2017. - Mod de acces: http://www.gosstandart.gov.by/. – Data accesului: 28.02.2017.
9. Reglementarea de stat a economiei: manual / Antonova N.B. - Minsk: Academia de Management sub Președintele Republicii Belarus, 2004. - 775 p.
10. Diekman, L.G. Organizarea producției de construcții: un manual pentru universități. - M .: Editura Asociaţiei Universităţilor de Construcţii, 2006. - 608 p.
11. Kazansky, Yu.N. Experienta in organizarea si administrarea firmelor de constructii din SUA / Yu.N. Kazansky. – M.: Stroyizdat, 2007.
12. Portalul de internet juridic național al Republicii Belarus [Resursă electronică] / Nat. centru de informare juridică. Reprezentant. Bielorusia. - Minsk, 2017. - Mod de acces: http://www.pravo.by. – Data accesului: 12.06.2017.
13. Strategia națională de dezvoltare socio-economică durabilă a Republicii Belarus pentru perioada până în 2020. [Resursă electronică] / Națiunile Unite în Republica Belarus. – Mod de acces: http://un.by/. – Data accesului: 04/08/2017.
14. Știrile din Belarus [Resursă electronică] / Agenția de telegrafie din Belarus. - Minsk, 2017. - Mod de acces: http://www.belta.by/. – Data accesului: 27.08.2017.
15. Știri economice [Resursa electronică] / revista științifică și practică „Director”. - Minsk, 2017. - Mod de acces: http://director.by/. – Data accesului: 07/04/2017.
16. Statistici oficiale „Construcții și investiții” [Resursă electronică] / Comitetul Național de Statistică al Republicii Belarus. – Mod de acces: http://www.belstat.gov.by/. – Data accesului: 22.05.2017.
17. Lista exploatațiilor Republicii Belarus [Resursa electronică] / Ministerul Economiei al Republicii Belarus. – Mod de acces: http://www.economy.gov.by/ru/. – Data accesului: 09/02/2017.
18. Portalul de știri al industriei construcțiilor din Republica Belarus [Resursă electronică] / Arhitectură și construcții. - Minsk, 2017. - Mod de acces: http://arcp.by/ru. – Data accesului: 20.04.2017.
19. Promovarea serviciilor de construcții din China pe piața externă [Resursa electronică] / OAO „NII Stroyekonomika”. – Mod de acces: http://www.stroyekonomika.by/. – Data accesului: 17.08.2017.
20. Savitskaya, G.V. Analiza activității economice a întreprinderii: manual / G.V. Savitskaya, ed. a 5-a. revizuit si suplimentare M.: INFRA, 2009 - 536 p.
21. Stepanov, I.S. Economia construcției: manual / I.S. Stepanov [i dr.]; sub redactia generala. ESTE. Stepanova. - Ed. a 3-a. – M.: Yurayt, 2007. – 620 p.
22. Structura Ministerului Arhitecturii și Construcțiilor [Resursa electronică] / Ministerul Arhitecturii și Construcțiilor din Republica Belarus. – Mod de acces: http://www.mas.gov.by/ru. – Data accesului: 28.02.2017.
23. Trushkevici, A.I. Organizarea proiectării și construcției: manual / A.I. Trushkevici. - Minsk: Liceu, 2010.
24. Şvedov, A.P. Organizare si conducere in constructii: manual.-metoda. complex / A.P. Şvedov, E.S. Balashova, I.P. suedezii. - Novopolotsk: PGU, 2014. - 168 p.

Raport asupra practicii de cercetare pe tema „Economia și managementul economiei naționale” actualizat: 14 noiembrie 2017 de: Articole stiintifice.Ru

Practica de cercetare studenții (denumite în continuare practică) este o parte integrantă a programului educațional principal al învățământului profesional superior și o etapă pregătitoare pentru elaborarea și redactarea unei teze de master. În acest sens, conținutul raportului privind trecerea practicii de cercetare și nivelul de protecție a acesteia ar trebui să fie luate în considerare ca unul dintre criteriile principale la evaluarea calității implementării programelor educaționale profesionale.

Scopurile practicii cercetării sunt formarea abilităților de gândire profesională creativă prin stăpânirea metodelor științifice de cunoaștere și cercetare, asigurarea unității proceselor educaționale (educative și educaționale), științifice și practice, precum și crearea și dezvoltarea condițiilor (juridice, economice, organizatorice, de resurse etc.) oferind o oportunitate fiecărui elev de a-și exercita dreptul la dezvoltare creativă personalitate, participare la cercetarea științifică și creativitatea științifică și tehnică - deplină, egală și accesibilă tuturor în conformitate cu nevoile, scopurile și abilitățile sale. Ca urmare a practicii, studentul trebuie să stăpânească tehnologiile cercetării științifice, să dezvolte capacitatea de a gândi în afara cutiei, să pregătească și să pună la punct un experiment, să elaboreze și să evalueze rezultatele. cercetare științifică, definește problema, formează un plan de cercetare, modifică metodele existente și dezvoltă noi metode, pe baza obiectivelor unui anumit studiu, precum și prezintă rezultatele muncii depuse sub formă de rapoarte, rezumate, articole concepute în conformitate cu cele existente. cerințe, folosind instrumente moderne de editare și imprimare.

În etapa pregătitoare, se stabilesc obiectivele, locul și procedura pentru stagiu, se formează sarcinile individuale, se stabilesc o listă și o secvență de lucru pentru implementarea unei sarcini individuale (formarea unui plan de cercetare). O sarcină individuală pentru practica cercetării include formularea direcției de cercetare, scopurile și obiectivele cercetării, o prezentare generală a modalităților și metodelor de rezolvare a unor astfel de probleme care există în teoria și practica managementului personalului, recomandări privind sursele de informații în conformitate cu un aspect dat al muncii de cercetare.

Etapa principală (de cercetare) presupune efectuarea lucrărilor bibliografice cu implicarea tehnologiilor informaționale moderne, sintetizarea informațiilor în vederea identificării problemei și formularea clară a acesteia, alegerea, justificarea metodei de cercetare, planificarea acțiunilor, colectarea materialelor teoretice și faptice pentru cercetare, prelucrare. rezultatele, analiza acestora, sistematizarea și înțelegerea, luând în considerare datele disponibile în literatura de specialitate, pregătirea pentru publicarea unui articol științific și practic (o serie de publicații), concepute în conformitate cu cerințele existente, folosind instrumente moderne de editare și tipărire , precum și formularea de concluzii și recomandări.

În etapa finală, studentul întocmește un raport despre practica cercetării și îl apără.

În timpul practicii, licențiatul, împreună cu conducătorul, corectează tema tezei de master, întocmește o sarcină (un plan de lucru detaliat cu termene limită). În acest scop, studentul de licență:

Efectuează căutarea de informații pe tema cercetării disertației;

Realizează sistematizarea și analiza informațiilor colectate;

Identifică zona și obiectul de luat în considerare, planifică posibilele probleme și construiește modele pentru soluționarea acestora;

Stăpânește elementele activitate profesională necesar pentru a finaliza o teză de master;

Ia în considerare metodele de cercetare științifică în raport cu tema lucrării de disertație;

Utilizează mijloace moderne de informatică și tehnologia informației în prelucrarea informațiilor pentru o teză de master;

Realizează construcția de scheme metodologice pentru cercetarea disertației.

Următoarele cerințe de bază sunt impuse raportului privind trecerea practicii de cercetare:

Independență și consecvență în implementarea cercetărilor pe o problemă specifică;

Reflectarea cunoștințelor actelor legislative, regulamentelor, instrucțiunilor, standardelor etc.;

Aplicarea diferitelor metode, inclusiv a metodelor economice și matematice, pentru redactarea unui raport privind trecerea unei practici de cercetare;

Prezentarea competentă și logică a rezultatelor studiului.

În același timp, cerințele uniforme pentru muncă nu exclud, ci necesită inițiativă și o abordare creativă a dezvoltării fiecărui subiect. Originalitatea formulării și soluționării întrebărilor specifice în concordanță cu caracteristicile studiului este unul dintre criteriile principale de evaluare a raportului privind practica cercetării.

Practica de cercetare a studenților se desfășoară în anul II în conformitate cu graficul procesului de învățământ. Implementarea sa este diferită pentru două grupuri de studenți: în domenii specializate și non-core ale programului de master.

Licențiații din prima categorie fac stagii la locurile lor de muncă, studenții din categoria a doua - la locurile de practică cu care universitatea are acorduri. Studenții care nu lucrează în direcție fac stagiu în timpul vacanței de patru luni oferite în conformitate cu Codul Muncii al Federației Ruse.

Managementul educațional și metodologic al practicii de cercetare se realizează de către departamentul de absolvire.

În noiembrie, studenții sunt obligați să depună cereri pentru alegerea obiectelor de cercetare la departamentul de absolvire. Catedra de absolvire întocmește proiecte de ordine privind practica studenților la obiectele de studiu relevante până pe 10 decembrie.

Proiectele de ordine vor indica: F.I.O. licență, obiecte de cercetare, care trebuie să fie de cel puțin două (alegerea unui obiect de cercetare este permisă numai dacă este vorba despre un grup financiar și industrial, un holding, o corporație etc., adică acele companii la care participarea mai multor organizații). Este de așteptat); supraveghetori științifici de practică din universitate și organizație.

Timpul de lucru al unui masterand în timpul stagiului în organizații nu depășește 40 de ore pe săptămână (articolul 91 din Codul Muncii al Federației Ruse).

De la înscrierea studenților în perioada de practică ca stagiari, aceștia sunt supuși regulilor de protecție a muncii și reglementărilor interne în vigoare în organizație.

Înainte de stagiu, licențiatul, împreună cu conducătorul, clarifică tema studiului și aprobă planul de cercetare cu conducătorul. În funcție de tema propusă pentru cercetarea disertației, programul de practică de cercetare include întrebări separate din următoarea listă: construirea schemelor metodologice în cercetarea disertației; utilizarea metodelor private și generale de cercetare științifică; studiul și utilizarea legilor și modelelor economice obiective; aplicarea metodelor și modelelor de modelare matematică în cercetarea economică; studiul structurii întreprinderii, principalele funcții ale unităților de producție, economice și de management; studiul și analiza proceselor de planificare și management la întreprindere; studiul suportului material, tehnic și de personal al întreprinderii; evaluarea nomenclaturii, sortimentului și calității produselor; studiul mecanismului de formare a eficienței și a costurilor de stabilire a prețurilor, precum și a aspectelor legate de vânzarea produselor; determinarea rezultatelor financiare ale întreprinderii; analiza suport informațional pentru managementul întreprinderii; dezvoltarea opțiunilor, evaluarea și adoptarea deciziilor manageriale pentru îmbunătățirea managementului întreprinderii și al personalului; analiza organizării implementării deciziilor de management și controlul implementării acestora; analiza managementului din punctul de vedere al eficienței întreprinderii; evaluarea eficienţei sociale a activităţilor de producţie şi management.

În etapa finală a practicii de cercetare, licențiatul trebuie să sintetizeze materialul colectat în timpul stagiului, să determine reprezentativitatea și fiabilitatea acestuia pentru a finaliza dezvoltarea temei cercetării tezei, să întocmească un raport asupra practicii.

Conducător științific al practicii de la universitate:

Asigură implementarea tuturor activităților organizatorice înainte de eliberarea studenților pentru practică (instruiește în ordinea stagiului etc.);

Stabilește comunicare cu liderii de practică din organizații;

Dezvolta subiectul sarcinilor individuale;

Raspunde impreuna cu seful de practica din organizatie de respectarea regulilor de siguranta de catre studenti;

Controlează implementarea de către studenți a regulamentului intern de muncă al organizației;

Monitorizează conformitatea cu termenii practicii și conținutul acesteia;

Oferă asistență metodologică studenților în implementarea programului lor de practică;

Ajută studenții în alegerea metodelor și abordărilor de cercetare științifică;

Evaluează rezultatele implementării programului de stagiu de către studenți, oferă feedback cu privire la activitatea acestora și înaintează șefului de departament un raport scris privind organizarea stagiului, alături de recomandări pentru îmbunătățirea pregătirii practice a studenților.

În perioada stagiului, un absolvent trebuie să culeagă informațiile necesare, să identifice problemele problematice ale organizației pe tema cercetării științifice, să aleagă metode și abordări metodologice ale cercetării.

Pe măsură ce programul avansează, studentul colectează materiale și întocmește un raport privind stagiul. În termen de zece zile de la încheierea stagiului, licențiatul este obligat să prezinte un raport la catedră conducătorului său pentru verificare. Odată cu raportul, este necesară și depunerea unui certificat care să confirme locul și ora desfășurării practicii de cercetare, certificat prin sigiliul întreprinderii (organizației).

După încheierea practicii, șeful acesteia de la universitate transmite un raport șefului de program în forma prescrisă. Rezultatele practicii sunt discutate la o ședință a departamentului și a consiliului facultății al universității.

Pe baza rezultatelor practicii, licențiatul întocmește un raport cu cel puțin două săptămâni înainte de apărarea acestuia. În redactarea unui raport asupra practicii cercetării se manifestă nivelul de pregătire teoretică a unui masterand, capacitatea acestuia de a analiza și generaliza informațiile, precum și abilitățile dobândite în rezolvarea problemelor relevante. sarcini practiceîntr-un domeniu specific al economiei, planificarea și managementul întreprinderilor (organizațiilor), stăpânirea metodelor și abordărilor cunoașterii științifice și cercetării științifice în cadrul redactării unei lucrări de master, abilitatea de a construi scheme metodologice în cercetarea disertației. În raportul privind trecerea practicii de cercetare, este necesar să se arate cunoștințele metodelor generale și speciale de cercetare științifică, evaluări ale experților în efectuarea cercetării, tehnica de efectuare a cercetării sociologice, precum și cunoștințele legilor, reglementărilor, metodologice și metodologice în vigoare. materiale didactice, surse literare de bază.

Raportul este dactilografiat pe coli A4, font Times New Roman, dimensiune 14, spațiere între rânduri unu și jumătate, margine din stânga - 3 cm, margine din dreapta - 1 cm, marginile de sus și de jos - 2 cm fiecare Raportul trebuie să aibă un standard Pagina titlu.

Diverse tipuri de inserții și completări de text plasate pe pagini separate sau pe reversul foaie.

Toate notele de subsol și notele de subsol sunt tipărite pe aceeași pagină la care se referă, dar într-o dimensiune mai mică - a 12-a.

Toate paginile sunt numerotate începând de la pagina de titlu (numărul paginii nu este trecut pe pagina de titlu). Numărul care indică numărul de serie al paginii este plasat în colțul din dreapta sus fără punct.

Următoarele părți structurale ale lucrării încep pe o pagină nouă: introducere, caracteristici generale obiect de studiu, concluzie, listă de referințe, aplicații. Distanța dintre titlul capitolului și textul următor trebuie să fie egală cu un rând lipsă. Se menține aceeași distanță între titlurile capitolelor și ale paragrafelor. Intervalele dintre bazele liniilor de titlu sunt luate la fel ca în text. Nu puneți un punct la sfârșitul unui titlu situat în mijlocul unei linii. Nu sunt permise titlurile subliniate și împachetarea cuvintelor în titlu. Prima literă a titlului este majuscule, restul sunt litere mici. Numai titlurile ar trebui să fie cu caractere aldine.

De exemplu:

Capitolele, paragrafele, paragrafele și subparagrafele (cu excepția introducerii, încheierii, listei de referințe și anexe) sunt numerotate cu cifre arabe (capitolul - 1, paragraful - 2.1, paragraful - 2.1.1, subparagraful - 3.2.1.1), după care sunt date rubrici tematice . Cuvinte Capitol, Paragraf, Paragraf, Subparagraf nu sunt scrise. Titlurile ar trebui să reflecte conținutul titlurilor.

De exemplu:

1. Aspecte teoretice cercetarea sistemului
managementul personalului

1.1. Esența managementului personalului
în organizare modernă

1.2. Tendințe în organizarea managementului personalului

1.2.1. Abordare bazată pe probleme a dezvoltării sistemului
managementul personalului în organizațiile de servicii

1.2.2. Caracteristicile aplicării abordării bazate pe competențe
la modernizarea sistemului de management al personalului din sectorul serviciilor

Tot textul, cu excepția titlurilor, trebuie să fie același. Nu sunt permise caracterele aldine, cursive sau sublinierea. Expresiile care încep cu o nouă linie (roșie) sunt tipărite cu o liniuță de paragraf egală cu 1,25 cm.

Abrevierile convenționale trebuie să fie formatate corect. Dupa listare scrieti etc.(etc), etc.(etc), si etc. (si altii), etc.(si altii); cu referințe: vezi (vezi), cf. (comparaţie); cu denumirea digitală a secolelor și anilor: c. (secol), c. (secol), an (an), ani (ani).

Ilustrațiile sunt plasate imediat după trimiterea la ele în text. Este de dorit să plasați ilustrații astfel încât să poată fi vizualizate fără a întoarce lucrarea. Dacă o viraj este inevitabil, atunci ilustrațiile sunt plasate în sensul acelor de ceasornic. Toate ilustrațiile trebuie să aibă titluri și numere. De exemplu: Fig. unu.; Orez. 2. etc. Referințele la ilustrațiile menționate anterior sunt prescurtate. Uite, de exemplu: (vezi Fig. 2).

Stagiu

Programul de stagiu cuprinde formularea scopurilor și obiectivelor practicii, decurgând din scopurile BEP HPE pentru programul de master, care vizează consolidarea și aprofundarea pregătirii teoretice a studenților, dobândirea de abilități și competențe practice, precum și experiență în activitate profesională independentă. Astfel, scopul stagiului este dobândirea de către studenți a unor astfel de competențe profesionale precum abilitățile de rezolvare a sarcinilor organizatorice, economice și manageriale pentru formarea, dezvoltarea și utilizarea personalului organizației; aprofundarea cunoștințelor teoretice și consolidarea abilităților practice în elaborarea documentelor de sprijin normativ și metodologic al sistemului de management al personalului organizației etc.

Pentru atingerea obiectivelor stabilite pentru stagiu, locul de practică este important. Conform programului de practică, bazele de practică pot fi întreprinderi industriale, institute de cercetare și proiectare, bănci, companii de asigurări, comerț și alte companii, servicii de ocupare și protecție socială, agenții de recrutare de personal, autorități și administrații de stat și municipale, instituții de învățământ superior și altele. organizații (indiferent de forma lor organizațională și juridică și forma de proprietate), care includ servicii de management al personalului sau divizii care îndeplinesc funcții de management al personalului.

Programul de stagiu cuprinde: colectarea de informații despre obiectul stagiului - organizație, inclusiv descrierea succintă a acesteia, indicatorii de producție, activități economice, financiare și comerciale și analiza acestora, analiza sistemului de management al personalului și a funcțiilor acestuia; suport de personal, metodologic, informațional și de altă natură al sistemului de management al personalului; studiul și analiza principalelor documente de reglementare ale sistemului de management al personalului: Reglementări privind personalul, Reglementări interne ale muncii, Regulamente privind serviciul de management al personalului și celelalte divizii ale acestuia, fișe de post, reglementări privind angajarea personalului, privind certificarea, stimulentele personalului etc. O parte importantă practica este un studiu și o analiză mai aprofundată a performanței acelei funcții sau proces de management al personalului care este asociat cu tema lucrării de calificare finală aleasă de student. Practica se incheie cu intocmirea si apararea unui raport de practica.

3.5. Practica didactică

Practica pedagogică este cea mai importantă componentă și o parte integrantă a procesului educațional al masteranzilor. Acest tip de practică îndeplinește funcțiile de pregătire profesională generală a studenților pentru predarea în învățământul superior. Practica pedagogică se bazează pe studierea cursurilor „Organizarea activităților de cercetare și predare în domeniul managementului personalului”, „Psihologie”, „Cultura vorbirii și comunicarea în afaceri”.

Practica pedagogică relevă nivelul de pregătire științifică a unui masterand în toate cele mai importante domenii de specializare profesională și acționează ca o legătură între pregătirea teoretică pentru activitatea profesională și formarea experienței practice în implementarea acesteia.

Programul ia în considerare cerințele standardului educațional federal de învățământ profesional superior în direcția unei diplome de master.

Ţintă practica didactică– formarea și dezvoltarea competențelor unui profesor (profesor) de HPE și FVE, care deține tehnologii educaționale moderne.

Practica pedagogică rezolvă următoarele sarcini:

Dezvoltarea capacității de a-și îmbunătăți nivelul cultural și profesional general și de a stăpâni independent noi metode de lucru;

Dezvoltarea abilităților în elaborarea programelor educaționale și a materialelor didactice pentru asigurarea procesului de învățare;

Participarea la organizarea procesului educațional la implementarea conținutului programelor educaționale ale HPE și FVE, care formează competențele profesionale ale specialiștilor în managementul personalului;

Dezvoltarea practică a metodelor, tehnicilor, mijloacelor de activitate pedagogică în învățământul superior, universități corporative, școli de afaceri etc.

Îndrumarea metodologică generală a practicii este realizată de departamentul de management al personalului. Supravegherea directă este atribuită profesorilor, conferenţilor şi cadrelor didactice ale catedrei. Principalele documente normative și metodologice care reglementează activitatea unui student de master în practică includ un program de stagiu și un jurnal al unui student de master în practică.

Implementarea activității pedagogice presupune participarea la cursuri de profesori ai catedrei din diferite discipline academice, efectuarea de observare și analiză a orelor în acord cu profesorul disciplinei academice, desfășurarea independentă a unor fragmente de ore de comun acord cu conducătorul și (sau) profesorul de disciplina academică, desfășurarea în mod independent a orelor conform planului disciplinei academice cu utilizarea tehnologiei multimedia și de proiecție, elaborarea de note de curs și prezentări pe disciplinele academice individuale, formarea unui pachet metodologic pentru disciplina academică aleasă, pregătirea publicațiilor pe această temă a disciplinei academice, participarea la lucrările catedrei, formarea unui raport privind practica pedagogică.

Astfel, programul de practică pedagogică contribuie la procesul de socializare a personalității elevului, trecându-l la un tip complet nou de activitate - pedagogică, asimilarea normelor și valorilor sociale ale profesiei didactice, precum și formarea unui cultura de afaceri personală a viitorului maestru.

Non-statale instituție educațională studii profesionale superioare

„Academia Umanitară Economică și Legală de Est”

INSTITUTUL DE TEHNOLOGII EDUCAȚIONALE MODERNE

RAPORT PRIVIND PRACTICA DE CERCETARE

Efectuat: Lopatinsky D.V.

Ufa 2015

CUPRINS

INTRODUCERE…………………………………………………………………………………..…3

Jurnalul de stagiu………………………………………4

REZULTATELE CERCETĂRII……….…..…………………….....5

CONCLUZII……..……………………………………………………………………………..36

REFERINȚE…………………………………………………….….40

INTRODUCERE

Scopul cercetării și practicii de calificare: formarea competenței profesionale în domeniul psihologiei, efectuarea cercetărilor pentru VRC.

Pe parcursul exercițiului au fost stabilite următoarele sarcini:

Selectarea metodelor de diagnosticare a cercetării și a metodei statisticii matematice;

Efectuarea unui studiu de diagnostic;

Prelucrarea rezultatelor unui studiu de diagnostic și o analiză calitativă a rezultatelor studiului.

Confirmarea statistică a ipotezei propuse prin metoda statisticii matematice.

Formularea rezultatelor cercetării și formularea de recomandări.

Înregistrarea lucrării finale de calificare în conformitate cu cerințele metodologice.

Studiul nu a avut o bază certă. Respondenții au fost persoane care lucrează în diverse instituții - 96 de persoane (40 bărbați și 56 femei) cu vârsta cuprinsă între 24 și 45 de ani. Vârsta medie a subiecților a fost de 36,5 ani.

Jurnalul de practică

Conținutul lucrării

03.03-06.03

Pregătirea pentru studiu: întocmirea unui plan de studiu, selectarea instrumentelor de psihodiagnostic

09.03

Studierea nivelului de invidie al respondenților

10.03

Studierea nivelului caracteristicilor personale ale respondenților

11.03

Studierea nivelului de atitudine de sine a respondenților

12.03

Studiul LSS, locus of control al respondenților

13.03

Efectuarea unui sondaj între respondenți

16.03

Studiul orientărilor valorice ale factorilor

17.03-20.03

Prelucrarea rezultatelor cercetării.

24.03-29.03

Prelucrarea statistică a rezultatelor cercetării

02.04-04.04

Dezvoltarea unui program de psiho-corecție

04.04-07.04

Rezumând practica.

Pregătirea raportării.

REZULTATELE STUDIULUI

Obiectul cercetării este invidia ca fenomen psihologic.

Subiect de studiu: determinanții socio-psihologici ai invidiei ca caracteristică a relațiilor interpersonale.

Ipoteza acestui studiu a fost afirmația că invidia, considerată ca o caracteristică a relațiilor interpersonale, este determinată de proprietățile psihologice individuale ale individului, precum și de o serie de factori socio-psihologici.

Scopul studiului: studierea determinanților socio-psihologici ai invidiei în planul relațiilor interpersonale.

Obiectivele cercetării:

1. Efectuați o analiză teoretică a problemei studiate pe baza literaturii științifice psihologice și pedagogice disponibile.

2. Realizarea unui studiu empiric al determinanților socio-psihologici ai invidiei ca caracteristică a relațiilor interpersonale.

3. Oferiți o analiză cantitativă și calitativă a rezultatelor propriilor cercetări.

4. Pe baza datelor obținute, elaborați recomandări practice pentru corectarea psihologică a sentimentelor de invidie.

Rezultatele studiului domeniilor de invidie

În primul rând, cu ajutorul metodologiei „Manifestările invidiei și stima de sine” T.V. Beskova (un indicator integrator al înclinației spre invidie), au fost identificați respondenți cu un nivel mai ridicat de invidie.

Primul grup a inclus respondenți cu indicatori de 7-10 puncte - 28 de persoane (13 bărbați și 15 femei).

Al doilea grup a inclus respondenți cu indicatori de 1-4 puncte - 32 de persoane. Conform interpretării metodologiei T.V. Beskova, acești indicatori indică atât neînclinația individului față de invidie, cât și lipsa de formă a invidiei ca proprietate personală.

Prin ierarhizarea punctajelor medii ale obiectelor de invidie a fost posibilă identificarea celor mai semnificative dintre ele (vezi Tabelul 1 și Fig. 1).

Tabelul 1. Semnificația zonelor care sunt obiecte de invidie în grupuri de bărbați și femei

Pentru bărbați, pe măsură ce importanța lor scade, ei sunt creșterea carierei, bogăția materială, statutul social, timpul liber și succesul profesional (educațional).

Pentru femei, conform rezultatelor studiului, principalele obiecte de invidie sunt atractivitatea externă, tinerețea, bogăția materială, timpul liber, succesul cu sexul opus și creșterea carierei.

Figura 1. Semnificația zonelor care sunt obiecte de invidie în grupuri de bărbați și femei

Pe baza studiului, putem vorbi atât de obiecte de invidie invariante, cât și de variante determinate de gen.

Primele includ bogăția materială, creșterea carierei și petrecerea timpului liber; iar al doilea pentru bărbați - statutul social și succesul profesional (educațional), iar pentru femei - atractivitatea și inteligența externă, i.e. putem vorbi despre structura diferită a obiectelor de invidie la bărbați și femei.

Astfel, studiul a arătat că atât pentru bărbați, cât și pentru femei, cele mai dorite obiecte de invidie sunt acele zone în care atât bărbații, cât și femeile, conform așteptărilor sociale, ar trebui să aibă loc. Aceste așteptări, la rândul lor, sunt determinate de rolurile de gen.

În acest sens, putem aminti afirmația lui D. Bass că „... bărbații reacționează la aspectul unei femei, iar femeile reacționează la realizările economice și de carieră ale bărbaților, întrucât aceste variabile reprezintă sursele necesare pentru ei înșiși și pentru ei. descendenți." Atât atractivitatea externă, cât și lucrurile scumpe (la modă) formează imaginea exterioară a unei femei, permițându-i să se simtă cel mai bine.

Diferențele semnificative statistic în intensitatea invidiei în cele șaptesprezece domenii selectate au fost identificate numai în cinci domenii: lauda unei persoane semnificative, popularitate, bogăție materială, tinerețe, bunăstare a familiei, succes cu sexul opus (vezi Fig. 2). ).

Tabelul 2 - Rezultatele unei analize comparative a semnificației sferelor ca obiecte de invidie în grupuri de bărbați și femei

cântare

Clasament mediu

empiric U Mann-Whitney

nivel de încredere

femei

N=13

Bărbați

N=15

Lauda unei persoane semnificative, popularitate

27,55

14,76

79,000

p≤0,01

Bogatie materiala

24,78

17,40

134,500

p≤0,01

Tineret

26,05

16,19

109,000

p≤0,01

bunăstarea familiei

24,20

17,95

146,000

p≤0,05

25,80

16,43

114,000

p≤0,01

Rezultatele studiului caracteristicilor psihologice individuale, relația de sine, locus of control, caracteristicile orientărilor de viață ale respondenților, factorii sociali ca derminant al invidiei

Al doilea pas al studiului empiric a fost identificarea, cu ajutorul unei analize comparative, a caracteristicilor trăsăturilor de personalitate, a orientărilor de viață semnificative, a relației cu sine, a locului de control, a satisfacției de viață la respondenții cu niveluri mai mari și mai scăzute de invidie.

În primul rând, cu ajutorul chestionarului ITO au fost studiate caracteristicile individual-personale ale bărbaților. Rezultatele sunt prezentate în tabelul 3 și prezentate grafic în fig. 2.

Tabelul 3 - Rezultatele unei analize comparative a caracteristicilor psihologice individuale ale respondenților G1 și G2

cântare

Clasament mediu

empiric U Mann-Whitney

nivel de încredere

1 grup

2 grupa

extraversiune

22,53

19,55

179,500

spontaneitate

1 3 ,15

22,76

173,000

agresiune

30,63

11,83

17,500

p≤0,01

rigiditate

25,93

16,31

111,500

p≤0,01

introversiune

16,85

24,95

127,000

p≤0,01

sensibilitate

15,50

26,24

100,000

p≤0,01

anxietate

25,98

16,26

110,500

p≤0,01

labilitate

26,88

15,40

92,500

p≤0,01

conflict

28,08

14,26

68,500

p≤0,01

individualism

23,30

18,81

164,000

dependenta

14,88

26,83

87,500

p≤0,01

compromite

1 2,48

19,60

180,500

conformitate

26,63

15,64

97,500

p≤0,01

Profilul de personalitate al respondenților din ambele grupuri este de încredere (indicatorii de minciună și agravare se încadrează în valorile normative). Analiza comparativă a relevat că respondenții cu un nivel ridicat de invidie sunt mai agresivi (p ≤0,01), rigiditate (p ≤0,01), sensibilitate (p ≤0,01), anxietate (p ≤0,01), labilitate (p ≤0,01), conflict (p ≤0,01), p ≤0,01), conformitate (p ≤0,01), dependență (p ≤0,01), precum și mai puțină introversie (p ≤0,01).

Note : 1 - agresivitate, 2 - rigiditate, 3 - introversie, 4 - sensibilitate, 5 - anxietate, 6 - labilitate, 7 - conflict, 8 - dependenta, 9 - conformism

Figura 2. Caracteristicile individuale ale respondenților

Astfel, tipologia caracterologică a respondenților care se caracterizează prin invidie este reprezentată de un răspuns de tip ipostenic care îmbină trăsături sensibile și anxioase. Caracteristicile socio-psihologice predominante determină astfel de calități ca tendința de evadare în lumea iluziilor, dorința de a limita cercul de contacte directe și de a evita confruntarea cu mediul, selectivitatea în comunicare în timp ce se străduiește să mențină câteva contacte. Impresibilitate, pesimism în evaluarea perspectivelor, în cazul eșecurilor, apare cu ușurință un sentiment de vinovăție, nevoia de relații calde și înțelegere, prudență în luarea deciziilor, îngrijorare sporită față de probleme și propriile eșecuri - aceasta este ceea ce caracterizează o persoană predispusă la invidie. .

Tabelul 4 - Rezultatele unei analize comparative a caracteristicilor de atitudine de sine a respondenților

cântare

Clasament mediu

empiric U Mann-Whitney

nivel de încredere

1 grup

2 grupa

apropiere

26,25

16,00

105,000

p≤0,05

acceptare de sine

18,28

23,60

155,500

atașamentul de sine

26,98

15,31

90,500

p≤0,05

reflectat

atitudine de sine

18,48

23,40

159,500

conflict intern

27,38

14,93

82,500

p≤0,01

încredere în sine

19,48

22,45

179,500

auto-îndrumare

18,15

23,71

153,000

p≤0,05

valoare intrinsecă

17,75

24,10

145,000

p≤0,05

auto-acuzare

27,43

14,88

81,500

p≤0,01

Note : 1 - apropiere, 2 - acceptare de sine, 3 - atașament de sine, 4 - conflict intern, 5 - auto-ghidare, 6 - auto-aprecierea, 7 - autoacuzare.

Orez. 3. - Caracteristici ale atitudinii de sine a respondenților

Analiza comparativă a arătat că respondenții grupului 1 diferă statistic semnificativ în mai mareapropiere (p≤0,05), atașament de sine (p≤0,05), conflict intern (p≤0,01), tendință laauto-învinovățire (p≤0,01), mai micautoghidat (p≤0,05), senzație mai micăvalorile de sine (p≤0,05). De remarcat, de asemenea, scoruri mai mici la scalele „selfacceptare” și „atitudine de sine reflectată” în rândul respondenților acestui grup.

Astfel, studiul a relevat că persoanele cu un nivel ridicat de invidie experimentează sentimente mai negative față de ei înșiși, sunt caracterizate de conflicte interne și consideră negativă atitudinea celorlalți față de ei înșiși.

Se știe că atitudinea unei persoane față de sine este într-o anumită măsură determinată de calitatea atitudinii persoanelor semnificative față de el. Pe de altă parte, o persoană este înclinată să-și proiecteze propria atitudine față de sine asupra celorlalți, să-și perceapă tendința de auto-condamnare ca pe o cenzură din exterior. În opinia noastră, ambele fenomene au loc aici.

Interesant este că indivizii cu un nivel ridicat de invidie au o atitudine mai negativă față de ei înșiși și atitudinea negativă percepută a celorlalți, combinată cu o reflecție slabă. În timpul conversației, s-a relevat că motivul atitudinii negative din partea persoanelor din jurul respondenților acestui grup este considerată nu atât viața lor ca atare (eșecuri, gafe, etc.), cât mai degrabă opinia publică cu privire la ceea ce ar trebui fi uman „împlinit”. În același timp, scorurile ridicate la scalele „auto-atașament” și „rigiditate” (ITO) indică lipsa de dorință sau nedorința de a-și schimba viața. Astfel, studiul a arătat că respondenții invidioși mai puțin decât cei neinvidioși rezolvă una dintre principalele sarcini ale vieții - conștientizarea conceptului de viață și „eu” - conceptul. Este important de menționat că respondenții din grupa 1 își evaluează activitatea profesională ca semnificativă și utilă într-o măsură mult mai mică. Se știe că dezvoltarea psihicului uman are loc numai în procesul de activitate, precum și joacă un rol social.

Nu mai vorbim despre faptul că o persoană are nevoi, să zicem, nevoia de autoactualizare, nevoia de a-și menține stima de sine etc., este vorba despre faptul că aceste nevoi în sine se pot forma doar în proces de desfășurare a activităților (cel mai adesea, profesionale), precum și în procesul de a juca un fel de rol social.

Principalul mecanism și structura personalității este esența rolului acesteia, atunci când un individ își formează planurile de comportament în conformitate cu rolurile pe care le joacă și cu statusurile pe care le deține în grupurile cu care se identifică, i.e. în grupurile sale de referinţă. În conformitate cu rolurile sociale acceptate (și cu prioritatea acestora), există linii directoare după care o persoană se evaluează.

Este semnificativ faptul că într-o conversație cu respondenți „invidioși”, oferta de a spune despre sine (adică întrebarea „Cine sunt eu?” Percepută de respondenți) a fost adesea înlocuită cu întrebările „Ce îmi place?” și „Ce sunt eu?”, adică a existat o autoidentificare activă sau o identificare prin caracteristici personale.

Respondenții cu un nivel ridicat de invidie au vorbit despre ei înșiși dintr-o poziție din roluri familiale și profesionale, după care doar câțiva dintre ei și-au menționat caracteristicile personale și activitățile preferate. Aceasta indică îngustarea și sărăcirea sferei de atitudine de sine a respondenților acestui grup.

Atitudinea de sine este un fenomen psihologic polimodal complex determinat de atitudinea emoțională față de componentele percepute ale conceptului de sine, ideile despre valoarea și semnificația existenței cuiva. Influența acestor componente asupra calității relației de sine trebuia să fie clarificată în viitor cu ajutorul analizei de corelație, următorul pas în studiu a fost studiul orientărilor de înțeles de viață ale respondenților.

Semnificația vieții unei persoane nu este o structură omogenă în interior. În domeniul orientărilor de viață semnificative, valorile medii ale factorilor care determină sensul vieții, conform rezultatelor studiului, ale grupului de control depășesc valorile medii ale factorilor din grupul experimental (vezi Tabelul 5 și Fig. 4).

Tabelul 5 - Rezultatele unei analize comparative a orientărilor de viață ale respondenților

cântare

Clasament mediu

empiric U Mann-Whitney

nivel de încredere

Grupa 1

Grupa 2

sensul vieții

12,48

29,12

39,500

p≤0,01

obiective în viață

12,43

29,17

38,500

p≤0,01

proces de viață

13,35

28,29

57,000

p≤0,01

eficacitatea vieții

13,75

27,90

65,000

p≤0,01

Locul de control - I

13,75

27,90

65,000

p≤0,01

loc de control – viață

12,70

28,90

44,000

p≤0,01

Studiul a arătat că respondenții cu un nivel ridicat de invidie își evaluează viața ca fiind mai puțin semnificativă. Un indicator mai mic al „procesului de viață” indică nemulțumirea față de viața cuiva în prezent, o lipsă de sentiment că viața este un proces interesant, bogat emoțional și semnificativ, precum și o lipsă de satisfacție din activități (nu neapărat profesionale), din procesul de aplicare și îmbunătățire a abilității cuiva.

Note : 1 - sensul vieții, 2 - scopuri în viață, 3 - procesul vieții, 4 - eficacitatea vieții, 5 - loc de control - I, 6 - loc de control - viață.

Figura 4. Orientări semnificative ale respondenților

Indicatorul subsferei „eficacitatea vieții sau satisfacția cu autorealizarea” este, de asemenea, relativ mai scăzut în grupul cu un nivel ridicat de invidie decât în ​​grupul cu un nivel scăzut de invidie. . Scorurile de pe această scală reflectă evaluarea segmentului trecut al vieții, sentimentul cât de productivă și semnificativă a fost partea trăită a acesteia. Scorurile scăzute ale subsferei caracterizează nemulțumirea față de partea trăită a vieții.

Pentru respondenții cu un nivel scăzut de invidie, indicatorii înalți ai acestor subsfere înseamnă că ei percep procesul vieții ca fiind interesant, bogat emoțional, iar partea trăită a vieții este evaluată ca productivă și semnificativă.

Tabelul 6 - Rezultatele analizei comparative a locusului de control al respondenților

cântare

Clasament mediu

empiric U Mann-Whitney

nivel de încredere

Grupa 1

Grupa 2

Internalitatea este generală

1 2,53

2 9,55

179,500

p≤0,01

Internalitatea realizărilor

1 9 ,15

2 8 ,76

173,000

Internalitatea eșecurilor

11,83

30,63

17,500

p≤0,01

Internalitatea relațiilor de familie

1 5,93

2 6,31

111,500

p≤0,01

Internalitatea relaţiilor industriale

16,85

24,95

127,000

p≤0,01

Interioritatea sănătății

1 9 ,50

20 ,24

65 ,000

Internalitatea bolii

21,4

20,6

62,000

Analizând rezultatele acest test, precum și indicatorii scalelor „Locus of control – I” și „Locus of control – life”, reflectând, respectiv, ideea și capacitatea lor de a se controla pe ei înșiși și propriile vieți, puteți vedea că indivizii invidioși sunt mai mult probabil să atribuie cauzele a ceea ce se întâmplă unor factori externi (alți oameni, mediu inconjurator, soarta, șansa, norocul), mai degrabă decât propriile eforturi, propriile calități pozitive și negative, prezența sau absența cunoștințelor, aptitudinilor și abilităților necesare.

Figura 5 - Rezultatele unei analize comparative a locusului de control al respondenților

Cu toate acestea, acest tipar nu apare în toate domeniile, ci în domeniul eșecurilor, relațiilor industriale și de familie.

Discutand rezultatele obtinute, observam ca interioritatea subiectului este intotdeauna interpretata ca asteptarea eficacitatii propriilor actiuni. Cu alte cuvinte, diferitele evenimente ale internelor se datorează propriilor acțiuni active. Spre deosebire de interioritate, exterioritatea subiectului nu este atât de clară.

Deci, subliniază J. Rotter

a) comportament protector-extern (la un nivel scăzut de încredere interpersonală), caracterizat prin neîncredere, ambiție, agresivitate;

b) pasiv-extern (cu un nivel ridicat de încredere interpersonală), principalul lucru în care este încrederea în oameni și apelul la întâmplare. H. Levenson distinge între externalitatea asociată cu un sentiment de neputință și dependență de alții și externalitatea asociată cu un sentiment de lume înconjurătoare nestructurată și fatalism.

Pentru interpretarea rezultatelor obținute s-au folosit tipurile de externalitate identificate de I. M. Kondakov și M. N. Nilopets. Autorii evidențiază:

a) externalitatea, după caz, în care ies în prim plan impredictibilitatea și incapacitatea de a manipula evenimentele;

b) exterioritatea, condiționată de alții, dar în care nu se pune problema neputinței individului.

În opinia noastră, invidia subiectului poate fi determinată atât de exterioritate, datorată întâmplării, manifestată în tendința invidioasului de a exagera rolul împrejurărilor sau al destinului, cât și de exterioritate, datorită ajutorului și asistenței celorlalți.

Analizând diferențele de tendință generală la invidie în raport cu diferitele domenii ale atribuției externe, putem spune că subiectul invidiei tinde să creadă că atât evenimentele și situațiile emoțional pozitive cât și emoțional negative care i s-au întâmplat (în principal în sfera producției) , sunt determinate cu siguranță de un set fericit/nefericit de circumstanțe sau de asistența/necooperarea unor persoane semnificative, și nu de propriile eforturi sau gafe.

Astfel, se pot formula următoarele concluzii: subiecţii cu control subiectiv extern sunt mai invidioşi decât internii. Diferențele semnificative statistic se manifestă atât la nivelul general al controlului subiectiv, în domeniul eșecurilor, cât și în domeniul producției și al relațiilor familiale.

Evaluarea unei persoane a eficacității vieții, plenitudinea ei este asociată cu realizarea gradului de realizare și semnificație pe o scară universală a valorilor prioritare pentru individ. Prin urmare, următoarea etapă a studiului a fost studiul orientărilor valorice ale respondenților din grupuri cu niveluri ridicate și scăzute de invidie (vezi Tabelul 7 și Fig. 6).

Tabelul 7 - Rezultatele unei analize comparative a orientărilor valorice ale respondenților

cântare

Clasament mediu

empiric

Manna Whitney

nivel de încredere

Grupa 1

Grupa 1

propriul prestigiu

20,53

21,45

200,500

mama este mare

26,50

15,76

100,000

p≤0,01

creativitate

13,18

28,45

53,500

p≤0,01

contactele sociale

14,88

26,83

87,500

p≤0,01

dezvoltare de sine

11,38

30,17

17,500

p≤0,01

realizări

14,30

27,38

76,000

p≤0,01

satisfacție spirituală

12,45

29,14

39,000

p≤0,01

salvează-ți propriul individ

14,60

27,10

82,000

p≤0,01

sf viata profesionala

20,08

21,88

191,500

sf antrenat si imagini

15,58

26,17

101,500

p≤0,01

sf viata de familie

18,30

23,57

15 4 ,000

p≤0,01

sf al societăţilor de viaţă

13,38

28,26

57,500

p≤0,01

sf hobby-uri

15,88

25,88

107,500

p≤0,01

Note : 1 - poziție financiară înaltă, 2 - creativitate, 3 - contacte sociale, 4 - autodezvoltare, 5 - realizări, 6 - satisfacție spirituală, 7 - păstrarea propriei individualități, 8 - sfera de formare și educație, 9 - viața de familie sferă, 10 - SF a vieții sociale, 11 - SF a hobby-urilor

Figura 6. - Orientările valorice ale respondenților

O analiză comparativă a respondenților valorice din grupurile 1 și 2 a evidențiat următoarele:

valoarea prioritară pentru respondenții din grupa 1 este o poziție financiară ridicată - indicatorii de pe această scară la acest grup de subiecți sunt semnificativ mai mari (p≤0,01);

pentru respondenții cu un nivel ridicat de invidie, valori precum creativitatea, contactele sociale, autodezvoltarea, satisfacția spirituală și păstrarea propriei individualități sunt nesemnificative, fapt dovedit de scorurile scăzute la scalele corespunzătoare;

pentru respondenții din acest grup, creativitatea, contactele sociale, autodezvoltarea, realizările, satisfacția spirituală și păstrarea propriei individualități sunt semnificativ mai puțin semnificative din punct de vedere statistic decât pentru respondenții din grupa a 2-a (p≤0,01);

pentru respondenții cu un nivel ridicat de invidie, valorile care sunt relevante în prezent sunt mai semnificative, spre deosebire de valorile către care se vizează, ar trebui implementate sau vor fi mai relevante în viitor.

indicatorii de semnificație a tuturor sferelor vieții în rândul respondenților cu un nivel ridicat de invidie sunt statistic semnificativ mai mici decât în ​​rândul respondenților cu un nivel scăzut de invidie (p≤0,01), ceea ce poate fi explicat prin vagul și lipsa de exprimare a priorităților valorice în acest grup.

Respondenții cu un nivel scăzut de invidie tind să se realizeze în toate sferele vieții (p≤0,01).

Astfel, o analiză comparativă a relevat o epuizare a sferei valorice la bărbații din lotul experimental.

Structura valorilor respondenților cu un nivel ridicat de invidie, sistemul relațiilor și relațiilor lor în mediul social au o anumită specificitate, care se manifestă prin concentrarea pe atingerea unor obiective și valori personale nu atât de semnificative din punct de vedere social, cât și înguste. , ceea ce ne permite să concluzionam că acest grup este mai utilitarist, precum și despre ea o oarecare imaturitate socială.

La compararea rezultatelor acestei tehnici cu rezultatele obținute prin metoda de autoevaluare a invidiei, se poate constata că invidia apare atunci când valorile nu sunt de acord, când nevoile sunt frustrate în anumite domenii („Vreau, dar nu nu am”).

În continuare, a fost relevat nivelul de bunăstare subiectivă a respondenților.

Tabelul 8 -

cântare

Clasament mediu

empiric

U

Manna Whitney

nivel de încredere

Grupa 1

Grupa 2

bunastare subiectiva

1 6 ,76

2 5 ,50

100,000

p≤0,01

28,45

13,18

53,500

p≤0,05

simptome psihoemoționale

26,6

14,88

87,500

p≤0,05

sănătate auto-raportată

1 8 ,30

2 4 ,38

76,000

p≤0,05

satisfacție în muncă

12,45

29,14

39,000

p≤0,01

Respondenții din grupul cu un nivel mai ridicat de invidie sunt tulburări psihosomatice mai pronunțate, tensiune (p>0,05), își evaluează starea de sănătate mai scăzută (p>0,01) și își evaluează starea de bine mult mai scăzută (p>0,01).

Acest grup se caracterizează printr-o stabilitate neuropsihică mai mică (p>0,05) și este mai susceptibil la influența circumstanțelor psihotraumatice (p>0,01).

Figura 7 -Caracteristici ale bunăstării subiective a respondenților

Astfel, pe baza studiului, putem concluziona că persoanele cu un nivel ridicat de invidie sunt mai autiste, mai superficiale și mai instabile, suspiciune mai pronunțată, agresivitate și un anumit grad de inadaptare socială, nemulțumire față de viață, frustrare de nevoi și valori semnificative. , estomparea orientărilor valorice.

Astfel de oameni sunt caracterizați de anxietate, îndoieli, gânduri intruzive. Severitatea manifestărilor astenonevrotice, care indică un sentiment de deznădejde, deznădejde și oboseală, indică tendința persoanelor predispuse la invidie, atunci când se confruntă cu probleme și situații stresante, de a evita încercările de a le rezolva direct folosind mecanisme de apărare psihologică (de exemplu, negarea, a cărei gravitate este indicată de scoruri mari pe scara „apropierii” a chestionarului „MIS”).

Următoarea etapă a studiului a fost studierea trăsăturilor atitudinii emoționale față de succesul altei persoane (rezultatele unei analize comparative sunt prezentate în Tabelul 9 și prezentate grafic în Fig. 8).

Tabelul 9 - Caracteristici ale atitudinii emoționale față de succesul altuia

cântare

Clasament mediu

empiric U Mann-Whitney

Nivel de încredere

Grupa 1

Grupa 2

interes

36,37

40,63

541,000

bucurie

24,42

52,58

187,000

p≤0,05

uimire

29,92

47,08

396,000

jale

53,34

23,66

158,000

p≤0,01

furie

51,82

25,18

216,000

p≤0,05

dezgust

43,57

33,43

529,500

dispreţ

43,25

33,75

541,500

frică

45,80

30,20

196,500

p≤0,05

rușine

45,62

30,38

181,500

p≤0,05

vinovăţie

50,47

26,53

267,000

Figura 8 - Caracteristici ale atitudinii emoționale față de succesul altuia

Analiza comparativă a arătat că respondenții care sunt predispuși la invidie atunci când aud despre succesul unei alte persoane au un nivel de emoții precum durerea (p ≤0,01), furie (p ≤0,05), frică (p ≤0,05), rușine (p ≤0,05). ≤0,05) este statistic semnificativ mai mare, iar emoțiile „bucurie” (p ≤0,05) sunt mai mici. Acest lucru indică faptul că succesul celorlalți pentru respondenții din grupa 1 este motivul pentru sentimentul propriei inferiorități.

În continuare, pentru a identifica nivelul și caracteristicile obiectului de invidie, din cauza vârstei, au fost studiate grupele de vârstă selectate. Primul grup a fost format din respondenți cu vârsta cuprinsă între 24 și 30 de ani, al doilea - respondenți cu vârsta cuprinsă între 38 și 45 de ani.

Probabil, diferențele de nivel și domenii ale invidiei se pot datora particularităților situației socio-psihologice, sarcinilor de viață ale grupelor de vârstă selectate și, în consecință, evaluării propriilor realizări într-o etapă semnificativă a ciclu de viață.

Analiza comparativă nu a dat rezultate semnificative statistic, deși există unele fluctuații ale invidiei în diferite intervale de vârstă.

Tabelul 10. - Nivelul invidiei, semnificația zonelor care sunt obiecte de invidie în grupuri distincte după vârstă

Sfere

24-30 de ani

38-45 de ani

5,8

5

Atractivitate externă

5,2

4,6

Sănătate

3,8

4,8

Tineret

4

5,5

Carieră

8,1

7,2

statut social

7,8

7

Lauda unei persoane semnificative,

popularitate

5,8

6,5

Bogatie materiala

7,8

7,4

Lucruri scumpe sau la modă

3,6

4

6,6

5,7

Inteligență, abilitate

5,3

5,6

Calitati personale

4,5

5,4

Abilitatea de a comunica

4,2

4,2

Succes cu sexul opus

5,5

5

A avea prieteni loiali

4

4

bunăstarea familiei

4,9

5,8

4,8

4,6

Timp liber

7

7,4

Figura 9. - Nivelul invidiei, semnificația zonelor care sunt obiecte de invidie în grupuri identificate în funcție de vârstă

În continuare, au fost studiate nivelul de invidie, semnificația zonelor care sunt obiecte de invidie în grupuri identificate pe baza statutului profesional, precum și nivelul veniturilor. Inițial s-a presupus că împărțirea subiecților după criteriile specificate s-ar face separat, totuși, analiza datelor inițiale a arătat că împărțirea respondenților în grupuri după criteriile specificate are același rezultat de grupare, deci a fost posibilă combinarea ambelor criterii.

Grupa 1 a inclus respondenți cu un nivel de venit de până la 25.000 de ruble, ocupând posturi subordonate (19 persoane). Grupa 2 a inclus respondenți cu un nivel de venit de 45.000 de ruble sau mai mult, care ocupă diferite posturi de conducere, personal militar, persoane care au propria afacere sau partener (15 persoane).

Pe baza studiului, putem vorbi despre diferite niveluri de invidie, precum și despre obiecte variabile de invidie determinate de statutul profesional și nivelul de venit, i.e. putem vorbi despre structura diferită a obiectelor de invidie.

Conform rezultatelor noastre, respondenții cu statut profesional și niveluri de venit mai scăzute au scoruri mai mari la următorii parametri:

indice de invidie (p≤0,01)

Carieră (p≤0,01)

statut social (p≤0,05)

Bogatie materiala (p≤0,05)

Lucruri scumpe sau la modă (p≤0,01)

Succes cu sexul opusp≤0,05)

Aceste rezultate pot indica frustrare în domeniile relevante.

Respondenții cu un statut profesional și un nivel de venit mai ridicat au indicatori mai mari pentru următorii parametri:

Inteligență, abilitatep≤0,01)

Calitati personale (p≤0,01)

Se poate presupune că, în acest grup de respondenți, aceste domenii sunt semnificative pentru obținerea succesului profesional.

Tabelul 11. - Nivelul invidiei, semnificația zonelor care fac obiectul invidiei în grupuri identificate pe baza statutului profesional și a nivelului de venit

Sfere

Grupa 1

Grupa 2

7,6

5,8

Atractivitate externă

6,2

7,6

Sănătate

4

3,8

Tineret

6

7,5

Carieră

8,1

6,2

statut social

8,9

7

Lauda unei persoane semnificative,

popularitate

3,8

5,5

Bogatie materiala

8,8

7,2

Lucruri scumpe sau la modă

8,6

6

Succes profesional (educativ).

6,6

6,7

Inteligență, abilitate

4,5

7,6

Calitati personale

4,5

6,4

Abilitatea de a comunica

4,2

5,2

Succes cu sexul opus

7,5

5,2

A avea prieteni loiali

4

4

bunăstarea familiei

4

5,8

Copii (prezența sau succesul lor)

3,8

4,6

Timp liber

7

7,2

Figura 10 - Rezultatele unei analize comparative a nivelului de invidie, semnificația zonelor care sunt obiecte de invidie în grupuri identificate după statutul profesional și nivelul de venit

Tabelul 12 - Rezultatele unei analize comparative a nivelului de invidie, semnificația zonelor care fac obiectul invidiei în grupuri identificate după statutul profesional și nivelul de venit

cântare

Clasament mediu

empiric U Mann-Whitney

nivel de încredere

G1

G2

22,53

19,55

179,500

p≤0,01

Carieră

22,76

1 3 ,15

173,000

p≤0,01

statut social

2 0,63

11,83

17,500

p≤0,05

Bogatie materiala

24,95

16,85

127,000

p≤0,5

Lucruri scumpe sau la modă

26,24

15,50

100,000

p≤0,01

Inteligență, abilitate

16,26

2 3 ,98

110,500

p≤0,01

Calitati personale

15,40

26,88

92,500

p≤0,01

Succes cu sexul opus

2 0 ,08

14,26

68,500

p≤0,05

Rezultatele analizei corelației

Pentru identificarea relațiilor din grupa 1 dintre caracteristicile studiate în studiu a fost aplicată o analiză de corelație (vezi Fig. 11).

Figura 11. - Corelații de invidie

Notă: linia dreaptă indică corelații pozitive, linia punctată indică corelații negative. (*Corelațiile sunt semnificative la nivelul 0,05 **Corelațiile sunt semnificative la nivelul 0,01).

Astfel, se poate rezuma că invidia are o corelație negativă cu semnificația vieții, evidențiind neîncrederea persoanei în sine în capacitatea de a-și controla viața, precum și cu autoacceptarea și respectul de sine, adică factori care reflectă atitudinea de sine.

CONCLUZII

1. Pe baza studiului se poate vorbi atât de obiecte de invidie invariante, cât și de variante determinate de gen. Primele includ bogăția materială, creșterea carierei și petrecerea timpului liber; iar al doilea pentru bărbați - statutul social și succesul profesional (educațional), iar pentru femei - atractivitatea și inteligența externă, i.e. putem vorbi despre structura diferită a obiectelor de invidie la bărbați și femei. Astfel, studiul a arătat că atât pentru bărbați, cât și pentru femei, cele mai dorite obiecte de invidie sunt acele zone în care atât bărbații, cât și femeile, conform așteptărilor sociale, ar trebui să aibă loc. Aceste așteptări, la rândul lor, sunt determinate de rolurile de gen.

2. Respondenții cu un nivel ridicat de invidie sunt mai agresivi (p≤0.01), rigiditatea (p≤0.01), sensibilitatea (p≤0.01), anxietatea (p≤0.01), labilitatea (p≤0.01), conflictul ( p≤0,01), conformitate (p≤0,01), dependență (p≤0,01), precum și mai puțină introversie (p≤0,01). Tipologia caracterologică a respondenților care se caracterizează prin invidie este reprezentată de un tip de răspuns ipostenic care combină trăsături sensibile și anxioase. Caracteristicile socio-psihologice predominante determină astfel de calități ca tendința de evadare în lumea iluziilor, dorința de a limita cercul de contacte directe și de a evita confruntarea cu mediul, selectivitatea în comunicare în timp ce se străduiește să mențină câteva contacte. Impresibilitate, pesimism în evaluarea perspectivelor, în cazul eșecurilor, apare cu ușurință un sentiment de vinovăție, nevoia de relații calde și înțelegere, prudență în luarea deciziilor, îngrijorare sporită față de probleme și propriile eșecuri - aceasta este ceea ce caracterizează o persoană predispusă la invidie. .

( p≤0,05), mai puțin sentiment de valoare de sine (p≤0,05). De remarcat, de asemenea, scorurile mai mici la scalele de „acceptare de sine” și „atitudine de sine reflectată” în rândul respondenților acestui grup. Adică, oamenii cu un nivel ridicat de invidie experimentează mai multe sentimente negative față de ei înșiși, sunt caracterizați de conflicte interne și consideră negativă atitudinea celorlalți față de ei înșiși.

4. Respondenții cu un nivel ridicat de invidie își evaluează viața ca fiind mai puțin semnificativă. Un indicator mai mic al „procesului de viață” indică nemulțumirea față de viața cuiva în prezent, o lipsă de sentiment că viața este un proces interesant, bogat emoțional și semnificativ, precum și o lipsă de satisfacție din activități (nu neapărat profesionale), din procesul de aplicare și îmbunătățire a abilității cuiva.

5. Indivizii invidioși au mai multe șanse să atribuie cauzele a ceea ce se întâmplă unor factori externi (alți oameni, mediul, soarta, șansa, noroc), mai degrabă decât propriile eforturi, propriile calități pozitive și negative, prezența sau absența cunoștințele, aptitudinile și abilitățile necesare. Cu toate acestea, acest tipar nu apare în toate domeniile, ci în domeniul eșecurilor, relațiilor industriale și de familie.

6. Respondenții cu un nivel scăzut de invidie tind să se realizeze într-o măsură mai mare în toate sferele vieții (p≤0,01). Astfel, o analiză comparativă a relevat o epuizare a sferei valorice la bărbații din lotul experimental. Structura valorilor respondenților cu un nivel ridicat de invidie, sistemul relațiilor și relațiilor lor în mediul social au o anumită specificitate, care se manifestă prin concentrarea pe atingerea unor obiective și valori personale nu atât de semnificative din punct de vedere social, cât și înguste. , ceea ce ne permite să concluzionam că acest grup este mai utilitarist, precum și despre ea o oarecare imaturitate socială. La compararea rezultatelor acestei tehnici cu rezultatele obținute prin metoda de autoevaluare a invidiei, se poate constata că invidia apare atunci când valorile nu sunt de acord, când nevoile sunt frustrate în anumite domenii („Vreau, dar nu nu am”).

7. Respondenții din grupul cu un nivel mai ridicat de invidie sunt tulburări psihosomatice mai pronunțate, tensiune (p>0,05), își evaluează starea de sănătate mai scăzută (p>0,01) și își evaluează starea de bine mult mai scăzută (p>0,01).

8. Respondenții care sunt predispuși la invidie atunci când aud despre succesul unei alte persoane au nivelul unor astfel de emoții precum durerea (p≤0,01), furie (p≤0,05), frică (p≤0,05), rușine (p≤0,05). ) este statistic semnificativ mai mare, iar emoțiile „bucurie” (p≤0,05) sunt mai mici. Acest lucru indică faptul că succesul celorlalți pentru respondenții din grupa 1 este motivul pentru sentimentul propriei inferiorități.

9. Analiza comparativă a respondenților grupurilor identificate după vârstă nu a dat rezultate semnificative statistic, deși există unele fluctuații ale invidiei în diferite intervale de vârstă.

Respondenții cu un statut profesional și un nivel de venit mai scăzut au prezentat indicatori mai mari pentru următorii parametri: indicele de invidie (p≤0,01), creșterea carierei (p≤0,01), statut social (p≤0,05), avere material (p≤0,05), scump sau lucruri la modă (p≤0,01), succes la sexul opus (p≤0,05). Aceste rezultate pot indica frustrare în domeniile relevante. Respondenții cu un statut profesional și un nivel de venit mai ridicat au indicatori mai mari pentru următorii parametri: inteligență, abilități (p≤0,01), calități personale (p≤0,01). Se poate presupune că, în acest grup de respondenți, aceste domenii sunt semnificative pentru obținerea succesului profesional.

10. Astfel, se poate rezuma că invidia are o corelație negativă cu semnificația vieții, evidențiind neîncrederea persoanei însuși în capacitatea de a-și controla viața, precum și cu autoacceptarea și respectul de sine, adică factori care reflectă atitudinea de sine.

Invidia este foarte negativ corelată cu interioritatea, care caracterizează și pasivitatea individului.

Conflictul intern, rigiditatea, conflictul intern, agresivitatea, anxietatea și conformitatea se corelează pozitiv cu invidia.

BIBLIOGRAFIE

Aladin A.A., Pergamenshchik L.A., Furmanov I.A. Metodologie pentru studiul atitudinii de sine (MIS) Psihodiagnostic și psihocorecție în procesul educațional. Mn., 1992. - 422 p.

Alekseeva O. N. Psihologie socială. - M.: Academia, 2013. - 418 p.

Aleshina Yu.E., Gozman L.Ya.,. Dubovskaya E.M. social - metode psihologice cercetarea relaţiilor interpersonale. - M .: Editura din Moscova. Univ-ta, 2012. - S. 78 - 90.

Antsupov A.Ya., Shipilov A.I. Conflictologie [Text] / A.Ya. Antsupov, A.I. Shipilov - M.: Unitate, 2011. - 552 p.

Argyle M. Psihologia fericirii / M. Argyle. - Sankt Petersburg: Peter, 2008. - 270 p.

Arkhangelskaya L.S. Psihologia relațiilor. - M.: Academia, 2012. - 396 p.

Beskova T.V. Metodologie pentru studiul invidiei de personalitate - Întrebări de psihologie [Text] / T.V. Beskova - Moscova, 2013. - Nr. 2. 127 - 139s.

Beskova T.V. Caracteristici ale manifestării invidiei în interacțiunea interpersonală a subiecților [Text] / T.V. Beskova - Buletinul Centrului Științific Samara Academia RusăȘtiințe. T. 12. Nr. 5 (37). 2012. - S. 103-109.

Beskova T.V. Invidia ca proprietate psihologică a unei persoane - Editura Universității Samara, 2013. - 139p.

Beskova T.V. Invidie - Editura Universității Samara, 2012. - 99s.

Bibikhin V.V. Omul din lume. – M.: Slovo, 2012. – 488 p.

Bondarenko O.R. Conflict interpersonal. - Sankt Petersburg: Discurs, 2012. - 372 p.

Bondarenko O.R., Lukan U., Sociologie. Psihologie. Filozofie. [Text] / O.R. Bondarenko, U. Lukan - Buletinul Universității Nijni Novgorod. N.I. Lobaciovski, 2012. Nr. 2

Burtovaya E.V. Conflictologie. Tutorial[Text] / E.V. Burtovaya - M.: UNITI, 2003. - 512 p.

Dzhidaryan I.A. Problemă de relație: cercetare teoretică și empirică / I.A. Dzhidaryan, E.V. Antonova // Conștiința individului într-o societate de criză. - M., 2012. - 388 p.

Dmitrieva N.V. Invidie. - M.: Editura Universității de Stat din Moscova, 2013. - 212 p.

Dragunova T. V. Psihologie socială. M.: Educație, 2013. - 394 p.

Ignatova E.N., Rozanova M.A. Aspecte sociale și socio-psihologice ale rezistenței la stresul personalității // Probleme teoretice și aplicative ale psihologiei. Problema. 2. Partea 2 / Ed. A.A. Krylova. SPb., 2010. - 328 p.

Ilyin E.P. Emoții și sentimente. / E.P. Ilyin. - Sankt Petersburg: Peter, 2009. – 624 p.

Izard K.E. Emoțiile umane. - Sankt Petersburg: Piter, 2011. - 422 p.

Kotova I.B. Psihologia relațiilor. - M.: Academia, 2013. - 196 p.

Kotorva I.B. Relatii interpersonale. - M.: Editura Universității de Stat din Moscova, 2013. - 312 p.

Kulikov L.V. Satisfacția față de viață. - Sankt Petersburg: Discurs, 2013. - 322 p.

Kulikov L.V. Structura psihologică a stării de spirit // Psihologie: rezultate și perspective: Proceedings. științifice și practice. conf. 28-31 octombrie 2013. - Sankt Petersburg: Editura Universității de Stat din Sankt Petersburg, 2006. - S. 78-84.

Kulikov L.V. Psihologia dispoziției.- Sankt Petersburg: Editura Universității de Stat din Sankt Petersburg, 2012. - 298 p.

Labunskaya V.A. - Relatii interpersonale. - Sankt Petersburg: Piter, 2011. - 389 p.

Leontiev D.A. Testul orientărilor de viață semnificative (SZhO) ed. a II-a / D.A. Leontiev //M., Sens -2006.- P.18

Leontiev A.N. Activitate. Constiinta. Personalitate / A.N. Leontiev // M., Politizdat - 1990. - 412 p.

Lomov B.F. Relatii interpersonale. - Sankt Petersburg: Peter, 2012. - 366 p.

Martyntsova N.V. Conceptul de fericire în funcție de tipul de satisfacție de viață // Spații semantice ale unei persoane moderne. - Sankt Petersburg, 2005. - S. 109-115.

Martyntsova N.V. Satisfacția față de viață ca caracteristică integratoare a atitudinii față de ea // Psihologia umană: o abordare integrativă în psihologie. - SPb., 2008. - C. 98-102.

Minigalieva M.R. Tipuri personale și contacte sociale ale persoanelor de vârstă matură / M.R. Minigalieva // M., 2013-Nr 2.

Mirimanova, M.S. Conflictologie [Text] / M.S. Mirimanova - M.: Academia, 2013.-320s.

Muzdybaev K. Invidia unei persoane [Text] / K. Muzdybaev - Revista psihologică - M .: 2012. V. 23, Nr. 6. -p.39-48.

Nasledov AD Metode matematice de cercetare psihologică. / A. D. Nasledov. - Sankt Petersburg: Discurs, 2009 - 392 p.

Atelier de psihologie a dezvoltării: Proc. indemnizație / Ed. L. A. Golovey, E. F. Rybalko. - Sankt Petersburg: Discurs, 2009. - 694 p.

Sidorenko E.V. Psihologie experimentală de grup. /E.V. Sidorenko // SPb.-Editura Universității de Stat din Sankt Petersburg - 2012.

Sidorenko E.V. Metode de prelucrare matematică în psihologie / E.V. Sidorenko // Sankt Petersburg, Discurs -2010 - P.350.

Sizanov A.N. Cunoaște-te pe tine însuți: teste, sarcini, antrenamente, consultații. - Minsk, 2001. - S. 46-47

Sobchik L.N. Un studiu al individualității lui Luscher. Îndrumări practice / L.N. Sobchik // SPb., Rech-2013. - P.128

Sokolova E.E. Conflicte interpersonale. - Sankt Petersburg: Peter, 2012. - 396 p.

Fetiskin N.P., Kozlov V.V., Manuilov G.M. Diagnosticul socio-psihologic al dezvoltării personalității și grupurilor mici / N.P. Fetiskin, V.V. Kozlov, G.M. Manuilov. – M.: Editura Institutului de Psihoterapie, 2008. – 564 p.

Frankl V. Omul în căutarea sensului / V. Frankl / / M., Progresul - 1990. - 324 p.

Unul dintre domeniile prioritare de activitate ale fiecărei universități este pregătirea unei rezerve de personal pentru activități științifice, motiv pentru care practica științifică este o componentă obligatorie a procesului de învățământ. Acest tip de practică este destul de dificil (mai ales pentru studenții care nu au talent pentru cercetarea științifică), dar este posibil să-l stăpânească.

Trecerea practicii științifice.

Practica științifică sau științifică este un tip de activitate practică a studenților, care se desfășoară la începutul celui de-al doilea an al programului de master, când studenții sunt deja pregătiți pentru cercetări științifice serioase.

Desigur, studentul nu are încredere să-și implementeze în mod independent ideile și ipotezele științifice, el face acest lucru sub controlul unui reprezentant al departamentului și al întreprinderii.

Practica cercetării ajută studentul să se pregătească productiv pentru redactarea cercetării sale și, de asemenea, contribuie la extinderea competențelor profesionale dobândite pe parcursul studiilor universitare.

Înainte de stagiu, studentul trebuie să fie familiarizat cu:

• sarcinile prescrise în programul de practică (vor trebui îndeplinite în întregime);
• sarcini individuale;
• metodic.

Toate nuanțele de mai sus sunt de obicei discutate la o întâlnire înainte de practică și Trusa de instrumente poti intreba si la departament (daca nu a fost dat la sedinta).

La sfârșitul stagiului, studentul trebuie să promoveze:

• planul calendarului de practică (rețineți că este necesar să îl arătați și să îl aprobați cu capul de la baza de practică chiar înainte de începerea activităților practice);
• un jurnal;
• raport final.

Toate aceste documente sunt semnate de șeful de practică din organizație sau întreprindere și abia apoi sunt predate conducătorului de departament, fără ele nu sunt permise la raportul final.

Caracteristicile practicii științifice variază în funcție de specialitate, dar „cadrul” său principal este comun tuturor facultăților.

Locul și termenii practicii științifice

Unde are loc practica științifică?

Pentru practica științifică sunt alocate aproximativ 16 săptămâni, de obicei este stabilită după sesiunea de iarnă, când studentul trebuie doar să scrie o teză și să se pregătească pentru Standardul Educațional de Stat.

Locul de promovare depinde de tema cercetării tezei la care lucrează studentul, poate fi:

• întreprindere sau organizație (când este necesar să se studieze structura, caracteristicile, etc.);
• instituție de învățământ (dacă dezvoltarea științifică are o orientare teoretică, educațională și metodologică sau are legătură cu activitatea pedagogică).

Dacă există posibilitatea de a face un stagiu între zidurile propriei universități, studenții îl folosesc de obicei, crezând că acest lucru facilitează procesul general, deoarece atmosfera și fețele sunt deja familiare. Cu toate acestea, practica științifică la o întreprindere necunoscută pentru dvs. este, de asemenea, o opțiune excelentă, deoarece vă permite să cunoașteți oameni noi și oferă o oportunitate excelentă nu numai pentru creșterea științifică, ci și pentru creșterea profesională.

Cine se ocupă de practica științifică?

Cum să alegi șeful de practică științifică?

Practica este de obicei supravegheată de un profesor al departamentului corespunzător. El trebuie să aibă o diplomă academică și (sau) un titlu academic.

Conducătorul controlează organizarea stagiului și parcurgerea acestuia, efectuează consultații generale pentru și, de asemenea, rezolvă problemele legate de stagiu în mod individual.

La sfârșitul practicii, șeful (singur sau cu reprezentanți ai departamentului) acceptă rapoartele finale și apărarea, apoi pune rezultatul în test.

Ce învață elevul în timpul practicării?

În timpul practicii științifice, studentul trebuie să îndeplinească o serie de sarcini de natură diferită:

• teoretic;
• practic;
• educațional și educațional-cercetare;
• creativ.

Sarcinile se selectează sau se formulează de către șeful de practică pe baza bazei teoretice a studenților obținute în perioada de studii la magistratură. După ce este aprobat de consiliul departamentului. Sarcinile sunt selectate astfel încât să activeze:

• abordare critică independentă pentru rezolvarea problemelor;
• abilități de analiză, sinteză și sistematizare a informațiilor;
• stăpânirea principiilor și tehnologiilor munca stiintifica;
• dezvoltarea gândirii non-standard;
• dezvoltarea abilităților creative ale elevului și a capacității de a le aplica în știință;
• dezvoltarea și îmbunătățirea capacității de a pregăti și conduce un experiment științific;
• dezvoltarea capacităţii de a evalua rezultatele obţinute în timpul experimentului şi de a le oficializa.

Toate aceste abilități și abilități sunt o forță motrice puternică a cercetării științifice.

Sfaturi pentru cei care trebuie să treacă prin practică științifică.

1. Dacă doriți să schimbați locul practicii științifice, trebuie să contactați supervizorul cu această întrebare, acesta vă va spune ce trebuie făcut pentru aceasta.
2. Toată lumea își amintește de filmul despre Shurik și de legenda legendară „Anunți întreaga listă, te rog”, așa că ar trebui să te ghidezi și tu după el. Înainte de a finaliza sarcinile, citiți întreaga lor listă, apoi sortați sarcinile în complexe și nu foarte dificile, acest lucru vă va ajuta să vă alocați corect timpul.
3. Rețineți că rezultatul acestui tip de practică, ca și altele, este un raport. Datele pentru el trebuie colectate pe tot parcursul antrenamentului și nu în ultima seară înainte de predare.
4. Liderul de practică ar trebui să fie actualizat în mod regulat cu privire la progresul muncii dvs. și dacă apar probleme sau dificultăți în cursul activității dvs.
5. Nu uita că activitatea ta depinde nu doar de curatorii cabinetului din departament sau organizație, ci și de supervizor, îl poți contacta și pentru sfaturi.

Chiar dacă nu ai de gând să intri în știință, nu rata șansa de a lua din practică ceea ce va fi util în activități profesionale ulterioare. Amintiți-vă, depinde de dvs. dacă practica științifică va aduce beneficii sau va deveni o pierdere de timp.

Puteți afla despre activitatea școlii științifice pentru tineret „Explorarea spațiului: teorie și practică” urmărind videoclipul:

Citeste si:

• 
  Grade în Rusia în ordine crescătoare: înțelegem...
• 
  Informații pentru cei care doresc să se organizeze corect...
• 
  
• 
  Aflați mai multe despre protejarea unui raport de încercare...
• 
  Ce planuri fac ei în timpul trecerii pre-diplomei...

Practica cercetării este inclusă în ciclul de pregătire „Practică și muncă de cercetare” și este o continuare logică a pregătirii teoretice care vizează însuşirea metodelor și aptitudinilor cercetării științifice în conformitate cu profilul tezei de master. Se bazează pe dezvoltarea teoriei disciplinele academice părțile de bază și variabile ale ciclurilor științifice și profesionale generale, precum și disciplinele părții variabile (de profil), vizând direct aprofundarea cunoștințelor, aptitudinilor și formării competențelor pentru munca de succes în tipul de activitate profesională ales. Practica cercetării se bazează și pe rezultatele practicii muncii, interconectate în mod semnificativ și metodic cu munca de cercetare și practica științifică și pedagogică.

Principal Scopurile practicii cercetării sunt formarea culturii de cercetare a studenților, abilitățile în metodologia și metodologia muncii de cercetare, organizarea și desfășurarea activităților independente de cercetare, munca în cadrul unei echipe de cercetare.

sarcini practicile de cercetare sunt:

familiarizarea studenților cu diversele etape ale activității de cercetare (stabilirea problemei de cercetare, efectuarea lucrărilor bibliografice cu implicarea tehnologiilor electronice moderne, acumularea și analiza materialului experimental (teoretic), întocmirea și execuția unui raport asupra lucrărilor efectuate etc.) ;

însuşirea diverselor metode de cercetare ştiinţifică, alegerea celor mai bune metode de cercetare care corespund obiectivelor cercetării;

formarea capacității de a alege în mod proactiv (modifica existente, dezvolta noi) metode de cercetare care corespund scopului său, pentru a forma o metodologie de cercetare;

dobândirea de competențe de muncă științifică colectivă, interacțiune productivă cu alte grupuri științifice (diviziuni) și cercetători;

formarea capacitatii de analiza si prezentare a rezultatelor obtinute pe parcursul studiului sub forma unor dezvoltari de cercetare finalizate (raport de cercetare, articole stiintifice, rezumate ale rapoartelor conferintelor stiintifice, lucrari de master).

Ca urmare a practicii de cercetare, studentul trebuie:

stiu:

niveluri, forme, tipuri de cunoștințe științifice, concepte și categorii de bază, modele de dezvoltare și funcționare, principii ale științei juridice;

niveluri, componente principale, metode, clasificări, forme și tipuri de organizare a cercetării științifice în domeniul dreptului;

obiect, subiect, surse, principii, tendințe în dezvoltarea dreptului comparat, rolul și locul acestuia în teoria și practica juridică;

a fi capabil să:

aplica metodele cunoasterii stiintifice in activitati de cercetare si profesionale;

să formuleze scopuri, obiective, să determine obiectul și subiectul cercetării;

să determine cele mai optime și eficiente metode de cercetare corespunzătoare scopului său, să formeze o metodologie de cercetare;

desfășoară în mod independent activități de cercetare, interacționează cu alți cercetători, grupuri științifice și departamente, participă la cercetări colective;

implementarea rezultatelor activității științifice în procesul de studiu, practica legala, activitatea instituțiilor juridice;

propriu:

metodologie și metodologie de organizare și desfășurare a cercetării științifice în domeniul dreptului;

abilitățile de a colecta, analiza și rezuma materialul empiric necesar desfășurării cercetării științifice, finalizarea unei teze de master.

Practica cercetării se desfășoară în semestrul al treilea și al patrulea în conformitate cu programul calendaristic al procesului de învățământ.

Practica cercetării se desfășoară după un anumit sistem, cuprinde patru etape (pregătitoare, metodică, practică, finală) și activitățile corespunzătoare.

La prima etapă studenții primesc informații practice primare despre reglementările interne ale muncii, măsurile de siguranță, normele și regulile de protecție a muncii, scopurile, obiectivele și organizarea activităților științifice ale departamentelor și altor departamente științifice.

La a doua etapă se organizează un studiu aprofundat al metodelor de cercetare științifică, corespunzător profilului temei alese a tezei de master, tehnologii de aplicare a acestora, metode de colectare, prelucrare și interpretare a informațiilor științifice etc.

La a treia etapă Se organizează participarea directă a stagiarului la activitatea de cercetare a departamentului, a diviziilor științifice (grupurilor de cercetare), a instituțiilor de învățământ și a altor instituții.

La a patra etapă documentele de raportare se întocmesc pe baza rezultatelor practicii cercetării și se apără rezultatele acesteia.

În perioada practicii cercetării studentul este obligat respectă legislația muncii, regulile de protecție a muncii și reglementările interne în vigoare la universitate; îndeplinește sarcinile prevăzute de programul de practică la timp și în totalitate; ține un jurnal de practică de cercetare, înregistrează în el munca zilnică efectuată; își desfășoară toate activitățile sub îndrumarea și în strânsă cooperare cu supraveghetorii, raportează-le în mod regulat cu privire la munca depusă în fiecare etapă.

General îndrumarea şi controlul asupra stagiului efectuată de şeful programului de master. Supravegherea directă a stagiului studentului și asigurarea controlului asupra implementării planului de stagiu se realizează de către conducătorul acestuia.

Supervizorul coordonează programul și orarul stagiului de practică cu managerul de program (programul reflectă conținutul lucrării și momentul implementării acesteia); formulează sarcini pentru organizarea muncii independente a elevului, dezvoltă sarcini individuale, acordă asistență consultativă stagiarului; monitorizează respectarea termenelor, ordinea trecerii, implementarea de către student a programului de practică; acordă asistență metodologică elevului în îndeplinirea sarcinilor individuale, colectarea materialului empiric, întocmirea unui raport de practică; evaluează rezultatele implementării de către student a programului de practică, verifică raportul de practică și transmite o opinie scrisă asupra rezultatelor acestuia; face comentarii și comentarii asupra procedurii de organizare și promovare a stagiului, formulează propuneri de îmbunătățire a acestuia.

Rezumând practica de cercetare include pregătirea documentelor de raportare și livrarea unei compensații.

Contabilitatea muncii depuse în timpul practicii de cercetare este ținută de fiecare cursant în jurnalul de practică. Un jurnal practica este completată pentru fiecare secțiune (etapă) a practicii de cercetare. Înregistrările din jurnal trebuie să conțină o scurtă descriere a lucrării efectuate cu analize și concluzii, precum și date statistice care caracterizează volumul acesteia. Jurnalele sunt verificate și semnate de conducătorii de practică. La finalizarea fiecărei secțiuni (etape) de practică, un student de master depune tipurile adecvate de raportare, al căror conținut și natură trebuie să corespundă programului de practică de cercetare.

final raport Pe baza rezultatelor practicii cercetării, acesta trebuie să conțină informații și material analitic colectat și elaborat de student, analiză a practicii și concluzii.

Volumul total al raportului nu trebuie să depășească 30 de pagini de text dactilografiat (cu excepția anexelor). Toate materialele atașate trebuie să fie formatate în conformitate cu standardul acceptat. Raportul de practică ar trebui să aibă o pagină de titlu, conținut, introducere, corp, listă de referințe și anexe.

Pagina titlu intocmit dupa tiparul stabilit si nenumerotat. Conținutul include titlul secțiunilor programului de practică și întrebări care indică numărul paginii pe care este plasat începutul materialului secțiunii sau întrebării. În administrate studentul fundamentează relevanța alegerii obiectului și subiectului cercetării, scopurile și obiectivele, baza de informații, semnificația practică și rezultatele obținute ale studiului, structura și sfera muncii. Parte principală ar trebui să reflecte o descriere logică a problemelor programului de practică, generalizări, rezultatele muncii efectuate și concluziile. Lista literaturii folosite include doar acele surse care au fost analizate sau utilizate în text. Aplicații sunt întocmite ca o continuare a lucrării în paginile următoare părții principale. Fiecare cerere trebuie să înceapă pe o foaie nouă, să aibă un titlu descriptiv și să fie numerotată consecutiv cu cifre arabe. Numărul de cereri este determinat de student și de conducător în conformitate cu nevoile și natura muncii.

Certificare intermediară Pe baza rezultatelor practicii cercetării, se realizează sub forma susținerii unui referat cu notare „promis”, „eșuat”. Despre aceasta se fac înscrieri corespunzătoare în fișa de evidență (examinare), carnetul de evidență și în fișa de producție a elevului.

Pe baza rezultatelor susținerii raportului, volumul și calitatea implementării programului de practică (vezi Anexa nr. 7), sarcinile individuale, nivelul deprinderilor și abilităților practice dobândite, corectitudinea și calitatea executării se evaluează documentele de raportare transmise.